神奇的絲瓜3 完整版課件

神奇的絲瓜季羨林湘教版六年級語文上冊第四單元季羨林簡介：

生于1911年，山東臨清縣人。北京大學(xué)教授、中科院院士。是我國著名的文學(xué)家、語言學(xué)家、翻譯家、教育家和社會活動家。精于多種語言，通英、德、梵文、巴利文、俄、法文等多種語言。著名散文集有《天竺心影》、《朗潤集》、《留德十年》、《牛棚雜憶》。季羨林先生學(xué)識淵博、德高望重。他的散文更是當(dāng)代散文中的瑰寶，是學(xué)生學(xué)做人、學(xué)作文的經(jīng)典教材。他的散文有著完美的意境，精巧的結(jié)構(gòu)，純樸恬淡、語言極富音樂性。茁壯凸出籬笆細(xì)藤發(fā)瘋車水馬龍：形容車馬或車輛很多，來往不絕。后來居上：后來的人或物超過了先前的。

qǐ杞人憂天：比喻完全不必要或沒有根據(jù)的憂慮。默讀課文，邊讀邊用“——”劃出文中最能體現(xiàn)絲瓜神奇的句子，并在旁邊寫上自己的體會。過了不久，絲瓜竟然長了出來，而且日益茁壯。以后，每天看絲瓜，總比前一天向樓上爬了一大段；最后竟從一樓爬上了二樓，又從二樓爬上了三樓。這樣細(xì)的藤竟能在一夜之間輸送這樣多的水分和養(yǎng)料，供應(yīng)前方，使葉子長得又肥又綠，給土墻增添了活力與生機(jī)。．．．．

我覺得絲瓜簡直太神奇了！仿佛它能考慮問題，而且還有行動。它能讓無法承擔(dān)重量的瓜停止生長；它能給處在有利地形的大瓜找到承擔(dān)重量的地方，它能讓懸垂的瓜平身躺下。

．．面對絲瓜的成長，作者的心情怎樣的？

①不久就證明了，我這種擔(dān)心是多余的，最初長出來的瓜不再長大，仿佛得到命令停止了生長。

這兩個瓜后來居上，發(fā)瘋似的猛長，不久就長成小孩胳膊一般粗了，那一根細(xì)藤怎么能承擔(dān)得住呢？

我又犯了擔(dān)心?。哼@個瓜上面夠不到窗臺，下面也是空空的；總有一天，它越長越大，會把上面的兩個大瓜也墜了下來，一起掉到地上。

我真是替它擔(dān)心，生怕它經(jīng)不住這一份重量，會整個地從樓上墜下來落到地上。②沒過幾天，事實又證明了我是杞人憂天。兩個瓜不知從什么時候忽然彎了起來，把軀體放在窗臺上，從下面看上去，活像兩個粗大彎曲的綠色牛角。③等我倒退幾步抬頭再看時，卻看到那個我認(rèn)為失蹤了的瓜，平著身子躺在緊靠樓墻凸出的一個臺子上。

討論交流：作者為什么能夠把極平常的絲瓜寫得如此生動具體？《清塘荷韻》

天地萌生萬物，對包括人在內(nèi)的動植物等有生命的東西，總是賦于一種極其驚人的求生存的力量和極其驚人的擴(kuò)展蔓延的力量，這種力量大到無法抗御。《八十述懷》

我從來沒有想到，我能活到八十歲；如今竟然活到了八十歲……只要有可能，我一定做一些對別人有益的事，決不想成為行尸走肉。季老80歲后著作簡介：

80歲，發(fā)表24篇文章；81歲，41篇；82歲，31篇。85歲，出書5部；86歲，4部；87歲，5部；88歲，2部；89歲，10部；90大壽，出《千禧文存》等?，F(xiàn)仍精力充沛，科研、創(chuàng)作達(dá)到高峰。遷移運(yùn)用，拓展延伸

大自然能給我們許多啟示：成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要

；一群螞蟻抬走骨頭，那是在啟示我們要

；滴水可以穿石，那是在啟示我們做事要

；青松不懼風(fēng)雪，那是在啟示我們做人要