《朝花夕拾》初中讀后感600字5篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——《朝花夕拾》初中讀后感600字5篇《朝花夕拾》顧名思義，是指魯迅先生在晚年時(shí)回憶自己童年是發(fā)生的事。那么你們會(huì)寫(xiě)《朝花夕拾》讀后感嗎?下面是我給大家?guī)?lái)的《朝花夕拾》初中讀后感600字5篇，希望大家喜歡!

《朝花夕拾》初中讀后感600字篇1

在人的成長(zhǎng)中，到一個(gè)亭亭玉立，才貌雙全，玉樹(shù)臨風(fēng)時(shí)，總會(huì)有一個(gè)童年，可能是枯燥無(wú)味的，可能是豐富多彩的，總會(huì)讓人去體會(huì)人生中的喜怒哀樂(lè)，讓人去擁有繁雜的感受，在這段時(shí)間里，我讀了魯迅先生寫(xiě)的《朝花夕拾》，我仿佛昨天去魯迅家看魯迅先生的童年到長(zhǎng)大，在魯迅先生的童年，我看到了魯迅先生的喜怒哀樂(lè)，但是我認(rèn)為魯迅先生的童年更是開(kāi)心的。

首先，讓我我們來(lái)看一看《狗貓鼠》，我是從魯迅的“我所愛(ài)〞和描寫(xiě)隱鼠，這一部分中感受到了魯迅十分十分喜歡隱鼠，在這些隱鼠活動(dòng)的時(shí)候，魯迅把隱鼠干的“壞事〞認(rèn)為沒(méi)什么大不了的有時(shí)候還很開(kāi)心，這就讓魯迅的童年中有隱鼠的出現(xiàn)算是一個(gè)美好童年的開(kāi)始。

然后就是《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》雖然魯迅先生十分喜歡的隱鼠已死了還是被阿長(zhǎng)一腳踩死的，這也雖然讓魯迅先生有了短時(shí)間的悲傷，但是不久阿長(zhǎng)買(mǎi)了《山海經(jīng)》之后，魯迅先生口中的“心愛(ài)的寶書(shū)〞中，我又仿佛看到了魯迅先生開(kāi)心的拿著書(shū)在精讀著，接連著看著山海經(jīng)開(kāi)心了一段時(shí)間

在前面兩篇的情節(jié)中，我感受到魯迅先生的開(kāi)心，還有一個(gè)地方，我認(rèn)為是他最開(kāi)心的童年片段，就是《百草園到三味書(shū)屋》，從魯迅先生描寫(xiě)百草園的一等一風(fēng)景和他東跑跑西轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)中魯迅先生所憧憬自由逍遙，在百草園無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的語(yǔ)言中，我再次感受到了他的開(kāi)心。

這些片段都證明魯迅先生的童年充滿(mǎn)了開(kāi)心，從隱鼠到《山海經(jīng)》再到百草園，不都是魯迅先生的童年趣事嗎?還有一些小段，如：給沈四太太取外號(hào)叫“肚子疼〞，還有他們吃冰，打旋子，不都是魯迅寫(xiě)的開(kāi)心又充實(shí)的童年嗎?從每一件事，我總感覺(jué)從壞事逐漸變成好事，從開(kāi)始魯迅先生的童年就有豐富多彩的經(jīng)歷，所以總的來(lái)說(shuō)，我就是認(rèn)為魯迅先生的童年是開(kāi)心的，開(kāi)心的。

《朝花夕拾》初中讀后感600字篇2

魯訊是我國(guó)有名的作家，他的《阿Q正傳》使每一個(gè)中國(guó)人都震。我相信魯迅筆下的阿Q給封建社會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)者以重重的打擊。魯迅還有另一著作，那就是《朝花夕拾》。這本書(shū)是魯迅先生晚年的作品，而這部散文集中所寫(xiě)的，又全是先生幼年時(shí)期的事情?！冻ㄏκ啊吩窘凶觥芭f事重提〞，收錄了魯迅先生記述他童年和青年生活片段的10篇文章。我十分有幸的閱讀了這本著作。

《朝花夕拾》是以“我〞為主角的那個(gè)時(shí)代背景下的十個(gè)事。書(shū)中有我們初中生都熟悉的《從百草園到三味書(shū)屋》。這篇文章是我們進(jìn)入初中以來(lái)學(xué)習(xí)魯迅先生文章的之一。文章細(xì)心描述了白草園的樣貌，文中的“不必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑椹……〞這一段必需還使我們記憶猶新，不僅僅體會(huì)了百草園，也慨嘆魯迅先生寫(xiě)作手法的精細(xì)，稱(chēng)贊魯迅先生不愧為中國(guó)最優(yōu)良的作家之一。

在魯迅的這本書(shū)中，屢屢寫(xiě)到“長(zhǎng)媽媽〞，說(shuō)明這個(gè)人物對(duì)我有極深刻的印象。文中的我是有長(zhǎng)媽媽帶的，晚上睡覺(jué)和長(zhǎng)媽媽誰(shuí)在一齊，白天她給我講故事，那些有些神秘色調(diào)的傳聞故事，“我〞聽(tīng)得津津有味?？墒?，“我〞有時(shí)也是恨長(zhǎng)媽媽的，由于社會(huì)的影響，長(zhǎng)媽媽保存了大量迂腐的習(xí)俗：像在新年的早晨要吃福橘，喜歡切切察察，喜歡告狀，還盲目地對(duì)“長(zhǎng)毛〞的故事妄加評(píng)論，甚至還踩死了“我〞愛(ài)好的隱鼠。所以，“我〞對(duì)她懷恨在心?！拔舀暺鋵?shí)也不是一向厭惡她的，長(zhǎng)媽媽明白“我〞喜歡《山海經(jīng)》，跑了大量路，幫“我〞買(mǎi)來(lái)了《山海經(jīng)》。在《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》的結(jié)尾，魯迅表達(dá)了他對(duì)長(zhǎng)媽媽的愛(ài)，他期望善良的地母能讓長(zhǎng)媽媽安眠。

魯迅先生，是我們“民族的脊梁〞，以筆作槍?zhuān)肿謹(jǐn)S地有聲。我看過(guò)后感受好多，我很慶幸自我出生在此刻這種幸福完美的時(shí)代之中?！冻ㄏκ啊酚闷綄?shí)的語(yǔ)言，鮮活的人物形象，豐富而有內(nèi)涵的童年故事，打擊了封建的舊社會(huì)，表達(dá)了魯迅先生要求“人的解放〞的愿望。我們的童年將逐漸遠(yuǎn)去，留下的只是兒時(shí)快樂(lè)完美的回憶罷了，我提議大家倒不如細(xì)讀一下《朝花夕拾》，體會(huì)一下魯迅先生那個(gè)不一樣年代的童年之夢(mèng)，并且與他一齊熱愛(ài)自然，憧憬自由。

《朝花夕拾》初中讀后感600字篇3

翻開(kāi)《朝花夕拾》，在墨的清香里，發(fā)現(xiàn)另一個(gè)魯迅，撿起花之記憶。——題記

1926年，在北京大學(xué)正春風(fēng)得意的魯迅收到了一個(gè)沉重的打擊：由于自己對(duì)學(xué)生運(yùn)動(dòng)的支持和各種對(duì)當(dāng)局所不利的文章發(fā)表，遭到了當(dāng)局的通緝。無(wú)奈之下，魯迅只能跑到南方避難。然而，他不得不遠(yuǎn)離在廣州工作的妻子，在廈門(mén)大學(xué)工作，還要受到大學(xué)里一群反對(duì)自己的人的排擠。這令他情緒萬(wàn)分低落。魯迅想，那就回憶往事吧，讓自己開(kāi)心一點(diǎn)。于是他寫(xiě)下了《朝花夕拾》。

文章都在追憶往事，從童年到少年到青年，卻常夾著辛辣的批判。于是我記憶最深的為《從百草園到三味書(shū)屋》。不是由于它收入了課本，極好分析，又或許也為其中的因素——但我愛(ài)的，是那語(yǔ)言流露出來(lái)的發(fā)自?xún)?nèi)心的快樂(lè)與童真。

童年魯迅，活潑好玩兒，貌似一草一木都是生動(dòng)的，好玩兒的。靠近泥墻的一大片野草，他都能觀測(cè)上一天，從中找出一堆生物，抓蟲(chóng)拔草不亦樂(lè)乎。聽(tīng)長(zhǎng)媽媽講故事，能聽(tīng)到它的“重點(diǎn)〞——?jiǎng)e人叫你的名字不可允許——還是千萬(wàn)。都跑到書(shū)屋里去了，在課間也找蟬蛻抓蒼蠅。如此心大又沙雕的玩法也只有孩童能看到。

但是這朝花，再也拾不起了。父親生病，庸醫(yī)亂治，一夜間天真少年郎立下學(xué)醫(yī)志向，拯救千萬(wàn)生病中國(guó)人;外出留學(xué)，電影，匿名信讓魯迅發(fā)現(xiàn)中國(guó)弱到可悲。他棄醫(yī)從文以筆為武，向敵人們發(fā)出犀利的攻擊，望那個(gè)捉蟲(chóng)拔草，爛漫少年變成了尖銳無(wú)情，在爾虞我詐中頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的戰(zhàn)士，過(guò)去美好，在黑暗社會(huì)中消散了。

若魯迅先生生于這個(gè)時(shí)代，他或許就會(huì)像冰心一般吧!他會(huì)寫(xiě)出千萬(wàn)美好，但絕不會(huì)如當(dāng)今這般宏偉——那個(gè)時(shí)代造就了他，而那個(gè)時(shí)代也需要他;需要他為美好發(fā)聲;需要他為美好戰(zhàn)斗，為之付出，為之犧牲。

只愿魯迅在那個(gè)世界，能撿起朝之花，撿起美好。

那個(gè)世界，你仍舊是過(guò)去那個(gè)少年郎!

《朝花夕拾》初中讀后感600字篇4

翻看舊的書(shū)籍，譜下新的筆錄。內(nèi)心又一次受到歷史的撞擊，童年的美好也隨之輕輕騰躍。

《朝花夕拾》，一個(gè)交織著魯迅先生兒時(shí)到青年的開(kāi)心、凄愴、懷戀、生氣的情感故事。樸實(shí)而感人的文字，濺起了每一個(gè)讀者深思的心靈。

書(shū)中，貓讓“我〞厭惡至極;逐漸長(zhǎng)大，“我〞對(duì)社會(huì)有了更加深入的了解;從二十四孝圖中，“我〞看清了愚昧的封建孝道;百草園與三味書(shū)屋給予了“我〞最美好的回憶。

魯迅先生從自己親歷的生活中，稱(chēng)贊了勞動(dòng)人民的純樸、良善和對(duì)美好生活的憧憬。他的童年生活在《從百草園到三味書(shū)屋》中表達(dá)得淋漓盡致?！坝万仍诘统?，蟋蟀們?cè)谶@里彈鋼琴〞，一幅幅令人心馳神往、充滿(mǎn)童趣的畫(huà)面給留下了甜美的回憶。

似水流年，我們的童年也已悄然而逝，成為了兒時(shí)最美好的回憶。

小時(shí)候，我和小伙伴們往往在離家最近的那座古樸的老橋邊玩耍、嬉戲。在那個(gè)時(shí)候，老橋陪我們度過(guò)了美好、開(kāi)心的童年。

每天，我們都相約在老橋邊，手拉著手，趁著家長(zhǎng)不注意，偷偷去橋邊的小店鋪買(mǎi)好吃的、好玩的，之后便在老橋邊蕩秋千、玩翹翹板……在童年的世界里，我們天真可愛(ài)，在那座刻滿(mǎn)滄桑的老橋旁，總會(huì)發(fā)出一群孩子們竊竊私語(yǔ)的談話(huà)聲和那銀鈴般的笑聲，那些聲音，記錄著我們童年的溫馨、開(kāi)心。

歲月像過(guò)濾的篩網(wǎng)，篩去記憶中的不快，留下了高興的回憶。我總是時(shí)時(shí)惦記著家鄉(xiāng)的老橋。一到放假，縷縷牽掛總是促使我去尋覓那份自由、幸福的回憶!

那座家鄉(xiāng)的老橋，是凝固的音樂(lè)。那座老橋見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)，見(jiàn)證著我們的童年，承載著我們的歡樂(lè)，它陪我們度過(guò)了一段令人難忘的時(shí)光。

童年的美好在我的記憶中揮之不去……

魯迅，一位令人敬仰的偉人，在他的筆下，我看見(jiàn)了一個(gè)奪目的詞匯——童年，讓我們斟上一杯清茶，逐漸品嘗……

《朝花夕拾》初中讀后感600字篇5

《朝花夕拾》，和它的名字一樣，這是魯迅先生在風(fēng)燭殘年的歲月里寫(xiě)下的。當(dāng)他老了，回味起童年時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中還是會(huì)有當(dāng)時(shí)的味道，想必還別有一番滋味吧。我們看了也一定會(huì)追念起自己的童年。

魯迅先生是一派大作家，他的童年并不乏味。他是鄉(xiāng)下人，卻能和城里人一樣去讀書(shū)。少了鄉(xiāng)下孩子的粗狂，多了一份知書(shū)達(dá)理。少了城里孩子的嬌氣，多了一種大度氣派。他追念在百草園無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子，與小蟲(chóng)子們?yōu)槲椋路疬@樣的童年才夠味兒。趁大人們一愣神，以神不知，鬼不覺(jué)的神速，鉆進(jìn)百草園。油蛉在這里低唱，蟋蟀也會(huì)來(lái)伴奏，魯迅的童年貌似是在一首大自然圓舞曲中度過(guò)的。

枯燥，乏味，是對(duì)魯迅先生在三味書(shū)齋的最好的詮釋。稍稍偷懶一會(huì)兒，也會(huì)被先生的一句：“人都到哪里去了?〞喊回來(lái)，整日除了讀書(shū)還是讀書(shū)，給人一種很是無(wú)趣的感覺(jué)。

從書(shū)卷里散透出的天真爛漫，不經(jīng)意間貌似也把我感染了，或許魯迅的文章真有魔力，他用一個(gè)孩子的口吻訴說(shuō)了他小時(shí)候的故事，雖然我們所處的時(shí)代不同，可還是能打動(dòng)我，引起我的聯(lián)想。

有人說(shuō)：要看一個(gè)人是不是真的會(huì)寫(xiě)文章，最主要還是看他的文章里有沒(méi)有感情。老師經(jīng)常說(shuō)：只有情感才能把文章變成有血有肉的。魯迅確實(shí)厲害，他的一切話(huà)語(yǔ)雖然平淡樸實(shí)，熾烈的情感卻展露無(wú)疑。他希望與大自然真正擁抱在一起，向往在山水間流連，憧憬與小蟲(chóng)子們打成一片的日子。讀著讀著，仿若年邁的老人即刻變成了一個(gè)活力四射小孩子，身上散發(fā)著陽(yáng)光般的氣息。

我們小的時(shí)候