北師大版三年級數(shù)學下冊《整理與復習課時2》課堂教學課件PPT小學公開課

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數(shù)學

三年級

下冊整理與復習第二課時軸對稱軸對稱圖形的意義軸對稱圖形的特征判斷軸對稱圖形的依據(jù)軸對稱圖形的特征：軸對稱圖形沿著對稱軸對折后，折痕兩側(cè)的圖形能夠完全重合，對稱點到對稱軸的距離相等。判斷軸對稱圖形的依據(jù)：根據(jù)軸對稱圖形的意義和軸對稱圖形的特征來判斷。軸對稱軸對稱圖形的意義軸對稱圖形的特征判斷軸對稱圖形的依據(jù)軸對稱圖形的特征：軸對稱圖形沿著對稱軸對折后，折痕兩側(cè)的圖形能夠完全重合，對稱點到對稱軸的距離相等。判斷軸對稱圖形的依據(jù)：根據(jù)軸對稱圖形的意義和軸對稱圖形的特征來判斷。平移和旋轉(zhuǎn)平移和旋轉(zhuǎn)的意義平移和旋轉(zhuǎn)的異同點在方格紙上畫平移后的圖形的方法判斷圖形平移的路線平移和旋轉(zhuǎn)的意義平移：物體（或圖形）沿著直線運動的現(xiàn)象叫做平移。旋轉(zhuǎn)：物體（或圖形）繞著一個中心點或一個軸轉(zhuǎn)動的現(xiàn)象叫做旋轉(zhuǎn)。在方格紙上畫平移后的圖形的方法：先按順序找出所畫圖形的幾個關(guān)鍵點（或線段），再按要求平移相應的格數(shù)，最后把這些點（或線段）順次連接起來。畫出下面圖形的一條對稱軸，并填一填他們各有多少條對稱軸？1（

無數(shù)）條（ 1 ）條（ 2 ）條（ 4 ）條（ 2 ）條√√√××2 下列物體時平移現(xiàn)象的畫“√”，是旋轉(zhuǎn)的畫“×”。下列那些數(shù)字、漢字、字母是軸對稱圖形，判一判?！痢?7 4 美 畫 2 0× × √ √ √F 長 王 中 I N× √ √ × √用平移、旋轉(zhuǎn)填空。擰開茶壺蓋是（

旋轉(zhuǎn)）現(xiàn)象?；疖囋诠P直的軌道上運行，車身的運動是（

平移）現(xiàn)象。拉門被打開是（

旋轉(zhuǎn)）現(xiàn)象。電風扇工作時，扇葉的運動是（

旋轉(zhuǎn)）現(xiàn)象。樹上的水果掉在地上是（平移）現(xiàn)象。4判斷。B、D這兩個字母都是軸對稱圖形。（

×）對稱、平移和旋轉(zhuǎn)都不改變圖形的形狀，但大小會發(fā)生變化。(

×

)在軸對稱圖像中，對稱點到對稱軸的距離相等。（

√

）鐘表上的表針做平移運動。（

×

）用鑰匙擰開門鎖是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。（

√）5用平移、旋轉(zhuǎn)填空。（1）升降國旗（2）擰開水龍頭（3）用鑰匙擰開房屋門（4）拉動抽屜（5）乘坐電梯（6）吊扇在空中運動（7）轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤 （8）指南針指針的運動屬于平移的有（ （1）（4）（5） ）屬于旋轉(zhuǎn)的有（（2）（3）（6）（7）（8））6選擇正確的選項填在括號里。教室門的打開和關(guān)上，門的運動是（

B

)。A.平移 B.旋轉(zhuǎn) C.既平移又旋轉(zhuǎn)電風扇的運動是（

B

）；推拉窗的運動是（

A

）。A.平移 B.旋轉(zhuǎn) C.既平移又旋轉(zhuǎn)下面（

C

）的運動是平移。A.轉(zhuǎn)動著的呼啦圈 B.電風扇的運動 C.撥算珠7C.電動車的前進7（4）下列圖形能通過旋轉(zhuǎn)得到的是（

A

）。A B下列現(xiàn)象中，不是旋轉(zhuǎn)的是（

C）A.發(fā)動機的轉(zhuǎn)動

B.手表秒針的轉(zhuǎn)動C（6）下列不是軸對稱圖形的是（

A

）。7A B C D下列圖形中：角、線段、直角三角形、等邊三角形、長方形，其中一定是軸對稱圖形的有（

C）。A.2個 B.3個 C.4個 D.5個7

（8）要使大小兩個圓有無數(shù)條對稱軸，應采用第（

C）種畫法。ABCABCD（9）下面不是軸對稱的是（ C

）。7想一想下面的運動，是平移的打“√”，是旋轉(zhuǎn)的打“×”。小雨向前走了3米。（√

）樹上的水果掉在了地上。（

√

）汽車的輪子在不停的轉(zhuǎn)動。（

×）佳佳騎自行車在筆直的路上前進，佳佳是平移。（

√

）風扇的葉子在轉(zhuǎn)動。（×）擰開水龍頭。（

×）大風車在轉(zhuǎn)動。（×）88國旗在旗桿上緩緩升起。（

√

）小寧推教室的門，門被打開了。（×）窗簾被拉開了。（

√

）從圖①到圖②是（向下平移5格）得到的，從圖②到圖③是（

向右平移9格）得到的。9看圖填一填。圖向（

左 ）平移了（ 7）格。圖向（

右）平移了（

7

）格。圖向（

下）平移了（

6

）