課外閱讀專項(xiàng)

課外瀏覽專項(xiàng)第一單位一、瀏覽漫筆，答復(fù)以下咨詢題。我家有一只漂亮的至公雞，頭上長著紅紅的冠子，尖尖的嘴。圓圓的眼睛前面，有一小撮崛起的毛，毛底下藏著它的小耳朵。身上長滿油亮油亮的花羽毛，像披著一件五彩的衣服。修長的腿上長著金黃色的爪子。長長的尾巴向上翹著。它走起路來昂著頭，偶然還拍打著黑色的同黨，“喔喔喔〞地叫，模樣真英武。1.跟“昂著頭〞相反的意思是。2.漫筆描述至公雞的頭時，先寫，再寫，而后寫跟。3.寫出漫筆中表現(xiàn)色彩的詞。4.在漫筆頂用“△△〞畫出表現(xiàn)聲響的詞。5.用“〞畫出漫筆中的比方句。6.漫筆要緊寫至公雞的。7.給漫筆加題目?！矊懺陬}目標(biāo)地位〕二、瀏覽漫筆，答復(fù)以下咨詢題。在天然界里，有很多植物都能為本人治病。野雞摔斷腿后，它就會啄(zhuózuō)些泥來涂在受傷的地點(diǎn)，再用細(xì)草把傷口捆起來，如此骨(ɡúɡǔ〕頭非常快就能長好。水牛肚子里有寄生蟲，它就去吃一種非?？喾浅？嗟牟?，把肚子里的蟲藥逝世。貓、狗如果受傷，它們就會不時地用舌頭舔傷口，讓口水把細(xì)菌〔jūnjǖn〕殺逝世。你看，它們多有意思呀！1.漫筆共有〔〕句話。2.在準(zhǔn)確的讀音下面畫“——〞。3.連連續(xù)：①水牛④吃一種非?？喾浅？嗟牟茛咧嗡嗟耐娶谝半u⑤不時用舌頭舔傷口⑧治傷口③貓、狗⑥啄泥涂在受傷的地點(diǎn)，⑨治肚子里的寄生蟲用細(xì)草把傷口捆起來4.“你看，它們多有意思呀！〞中的“它們〞指這些植物。5.用“〞畫出這段話的核心句。6.給漫筆加題目。寫在題目標(biāo)橫線上。第二單位一、瀏覽漫筆，答復(fù)以下咨詢題。秋日到秋日到，秋日到，秋日莊稼長得好。棉花朵朵白，年夜豆粒粒飽。高粱樂紅了臉，稻子笑彎了腰。秋日到，秋日到，秋日果子長得好。枝頭結(jié)柿子，架上掛葡萄。黃澄澄的是梨，紅統(tǒng)統(tǒng)的是棗。1.填上適宜的量詞。一〔〕棉花一〔〕年夜豆一〔〕葡萄一〔〕柿子2.用“△△〞畫出表現(xiàn)色彩的詞。3.照模樣寫出3個表現(xiàn)色彩的詞。黃澄澄紅統(tǒng)統(tǒng)：4.這首詩共有年夜節(jié)，標(biāo)出年夜節(jié)號。5.第1年夜節(jié)講了秋日長得好，第2年夜節(jié)講秋日長得好。6.第1年夜節(jié)寫了那些莊稼？用“〞畫出來；第2年夜節(jié)寫了那些果子？用“〞畫出來。二、瀏覽漫筆，答復(fù)以下咨詢題。五色梅開出的花特不風(fēng)趣。一朵花是由多種色彩的小花構(gòu)成的，黃、綠、橙、紅、白，模樣像一把花傘?；ㄔ陉柟獾恼丈湎?，加上綠葉的烘托顯得特不美觀。遠(yuǎn)看就像一棵小樹上落了多少只小鳥；近看又好似多少個小小姐衣著一身花樣的衣服。跟風(fēng)吹來，搖搖晃晃，愈加漂亮。1.漫筆共有〔〕句話。2.漂亮的近義詞是〔〕。3.五色梅是由、、、跟色彩構(gòu)成的。4.用“———〞畫出文中的比方句。5.“一朵花是由多種色彩的小花構(gòu)成的，黃、綠、橙、紅、白，模樣像一把花傘〞意思是：〔〕①五色梅的花朵有的是黃色，有的是綠色，有的是橙色，有的是白色，有的是白色。②五色梅的花瓣有的是黃色，有的是綠色，有的是橙色，有的是白色，有的是白色。6.漫筆中的“小鳥〞“小小姐〞“花傘〞指。7.給漫筆加題目。第三單位一、瀏覽漫筆，答復(fù)以下咨詢題。熊媽媽收菜

菜園里的蔬〔shū〕菜長年夜了，熊媽媽帶著小熊去收菜。

它們走到蘿〔lu5〕卜地里，熊媽媽拔〔b1〕了一個年夜蘿卜。小熊就要吃蘿卜的葉子。熊媽媽說：“不吃葉子，要吃它的根，你記著，蘿卜的根最好吃。〞

它們走到白菜地里，熊媽媽拔了一棵白菜。小熊就要吃白菜的根。熊媽媽說：“你記著，白菜的根不行吃，它的葉子才好吃呢！〞

它們走到西紅柿地里，小熊要吃西紅柿的葉子。熊媽媽說：“你記著，西紅柿的葉子不克不及吃，要吃它的果實(shí)。〞

小熊對媽媽說：“媽媽，明天我學(xué)到這么多常識，真快樂！〞

1.漫筆共有〔

〕個天然段。

2.用橫線把熊媽媽說的話畫了上去。

3.漫筆中寫了多少種它們是

4.小熊學(xué)到了什么常識？

____________________________________________________

5.你還清楚哪些對于蔬菜食用部位的常識，請寫上去，不會寫的字用拼音。

____________________________________________________二、瀏覽漫筆，答復(fù)以下咨詢題。魯班造傘非常久往常，還不傘。有名的工匠魯班跟多少個木工一同在路邊造了很多閣樓。閣樓的頂是尖尖的，四周用多少根柱子撐住。雨來了，或是被太陽曬得舒服了，行人能夠躲一躲，歇一歇，喘口吻兒。

然而魯班想，如果雨下個不絕，那該如何辦呢？人總不克不及待在閣樓里不走啊。如果能把閣樓做得非常小，讓年夜伙兒帶在身上，該多好啊！用什么方法才干把閣樓做得悄然巧巧的呢？

一天，氣象熱極了，魯班瞥見很多小小孩在荷塘邊玩，每個小孩的頭上都頂著一張荷葉。

魯班咨詢他們：“你們什么原因頂著荷葉呢？〞小小孩眾說紛紜地說：“太陽像個年夜火輪，咱們頭上頂著荷葉，就不怕曬了。〞

魯班拿過一張荷葉，細(xì)心地瞧了又瞧。荷葉圓圓的，下面有很多葉脈，朝頭上一罩，又輕盈，又涼爽。

魯班的內(nèi)心一下明亮起來。他抓緊跑回家去，尋了一根竹子，劈成很多細(xì)條，照著荷葉的模樣，扎了個架子；又尋了一塊羊皮，把它剪得圓圓的，蒙在竹架子上。

好啦好啦

他快樂地喊起來

這貨色既能擋雨遮太陽

又非常輕盈

厥后，他又把它改成了能夠運(yùn)動的：用的時分，就把它撐開；用不著時，就把它收攏。這確實(shí)是最早的傘。

⒈給文中短少標(biāo)點(diǎn)的句子加上標(biāo)點(diǎn)。

⒉用“△〞畫出魯班造傘時的動詞。

⒊尋到文中的一個打比如的句子，是把_________比作了__________。

⒋尋出表現(xiàn)魯班造出“羊皮傘〞時心境的詞語：__________。你還能再寫出與它鄰近的表現(xiàn)心境的詞語嗎？____________

⒌填一填，再依照誰人次序講故事。

非常久往常，魯班為年夜伙兒建了很多__________，年夜伙兒能夠____________。然而，魯班想接著改良，把閣樓做得更__________。一天，他瞥見______________________________，遭到了啟示?；丶液?，他用________劈成細(xì)條，扎成_________，又把________蒙在架子上。魯班造的_____，既____________又____________。

第四單位一、瀏覽漫筆，答復(fù)以下咨詢題。日月潭日月潭是一個漂亮的年夜湖，它在我國臺灣省的中部。日月潭里有個小島，把潭分紅兩半。潭的一邊像圓圓的太陽，叫“日潭〞；另一邊像彎彎的玉輪，叫“月潭〞。兩潭湖水相連，像個碧綠的年夜玉盤。小島就像玉盤中的明珠。日月潭的周圍是山，同上的茂密的樹林。日月潭的水非常深。山林反照在潭里，湖光山色，特不漂亮。我愛漂亮的日月潭，我愛故國的臺灣島。1.按原文填空：〔1〕日月潭是，日月潭在?！?〕小島把日月潭，潭的一邊像，叫“〞；另一邊像，叫“〞。2.第2天然段有句話。3.用“〞畫出第2天然段中的比方句。4.“兩潭湖水相連，像個碧綠的年夜玉盤。小島就像玉盤中的明珠。〞這里的“玉盤〞指“明珠“指5.在〔〕里填上適宜的詞?！病车奶枴病车挠褫啞病车臉淞帧病车挠癖P〔〕年夜湖〔〕的日月潭二、瀏覽漫筆，答復(fù)以下咨詢題。我故鄉(xiāng)有一個漂亮的湖，名叫天鵝湖。聽說很多年往常，已經(jīng)有一群天鵝在這里棲身生涯。因而而得〔déde〕名。

湖呈圓形，湖水清可見底，碧綠發(fā)亮。湖的周圍有茂密的樹木。此中最有目共睹的是垂〔chuíchuī〕柳，在跟風(fēng)的吹〔cuīchuī〕動下，柳條頂風(fēng)起舞。湖水映托出柳小姐的身影特不秀美。樹下是一片嫩〔nènnùn〕綠的草地，草地上開著紅的、黃的、藍(lán)的小花。湖面上有一座漂亮的小橋，把天鵝湖裝扮得愈加漂亮。

哦，天鵝湖，故土的湖，我愛你！

1.劃去漫筆中畫線字不準(zhǔn)確讀音。2.填上適宜的詞。

〔

〕的湖水〔

〕的樹木〔

〕的草地〔

〕的小橋

2.能說說第一天然段寫的是什么內(nèi)容：

3.段2中哪個詞語能闡明湖水非常清？

4.依照漫筆填空：第二天然段先寫了湖水_________、_______；再寫湖的周圍有_______；接著寫樹下有______跟_______，最初寫湖上有________。

6.抉擇準(zhǔn)確謎底，打上"√"〔1〕漫筆要緊講了天鵝湖的漂亮風(fēng)光〔

〕〔2〕漫筆要緊講了故鄉(xiāng)的天鵝湖里都有什么?！?/p>

〕〔3〕漫筆要緊講了天鵝湖周圍的風(fēng)光?！?/p>

〕7.給漫筆加個題目。

第五單位一、瀏覽漫筆，答復(fù)以下咨詢題。盤古開寰宇

有一天，盤古突然醒了。他見周圍一片烏黑，就掄起年夜斧頭，朝面前的暗中猛劈過來。只聽一聲巨響，混沌一片的貨色慢慢離開了。輕而清的貨色，慢慢回升，釀成了天；重而濁的貨色，慢慢下沉，釀成了地。

1.這段話是從課文《》當(dāng)選出來的，這是一個神話故事，我還讀過不的神話故事，有《》、《》等。

2.我發(fā)覺這段話中有非常多意思相反的詞，你能尋出來嗎？〔

〕--〔

〕〔

〕--〔

〕〔

〕--〔

〕

3.描述速率非常慢的詞語有非常多，文中就有兩個，你能夠?qū)こ鰜韱幔?/p>

〔

〕〔

〕4.盤古用他的全部軀體制造了漂亮的宇宙。他的雙眼釀成了〔

〕跟〔

〕；他的肌膚，釀成了寬闊的〔

〕，他的血液釀成了奔騰不息的〔

〕

5.懷著戴德的心，你想對盤古說什么？

____________________________________________________________

二、瀏覽漫筆，答復(fù)以下咨詢題。誰的身手年夜叢林里，有一只山公跟一只梅花鹿。它們倆都說本人的身手年夜。它們決議比一比，請來年夜象當(dāng)評判員。年夜象說：“你們看，河對岸有棵果樹，你們誰能先摘到果子，就算誰的身手年夜。〞競賽開場了，年夜象喊了聲：“準(zhǔn)備——跑！〞梅花鹿撒腿就跑。梅花鹿跑到河濱悄然一跳，就過來了，一口吻跑到了果樹下。梅花鹿回首一瞧，山公還沒過河呢！它自得地想：“哈哈！這下我準(zhǔn)能先摘到果子啦！〞然而，果樹太高，它伸長頸項(xiàng)跳了又跳，依然摘不到果子，內(nèi)心真焦急。

山公呢，它跑到了小河濱，河上不橋，河里又不船，過不了河，內(nèi)心真焦急。它想：“我會爬樹，然而過不了河，梅花鹿過了河，然而又不會爬樹，咱們相互協(xié)助，不就能摘到果子了嗎？〞因而它就喊了起來：“梅花鹿，有方法啦！你快返來馱我過河，咱們一同去摘果子！〞聽到喊聲，梅花鹿抓緊往回跑，馱著山公跳過了小河，跑到果樹下。山公“嗖〞地一下爬上果樹，摘到很多多少果子，它們一同把果子交給了年夜象。

年夜象笑瞇瞇地說：“現(xiàn)在，你們清楚了吧，梅花鹿能過河，可不會爬樹，山公能爬樹，然而過不了河。你們各有各的身手，只要相互協(xié)助，才干摘到果子，身手也就更年夜了。〞1.漫筆共有〔〕個天然段，標(biāo)出年夜節(jié)號。2.給加點(diǎn)字抉擇準(zhǔn)確的讀音，打√。它們倆〔liǎliǎng〕撒腿〔sās?！辰辜薄瞶hāozháo〕抓緊〔jǐnjǐng〕身手〔lǐnlǐng〕笑瞇瞇〔mīmí〕3.照模樣寫詞語。跳了又跳〔〕〔〕笑瞇瞇〔〕〔〕4.在漫筆中尋出跟下面意思一樣的詞，寫在括號里。eq\o\ac(○,1)描述自高自年夜，自鳴自得的模樣?！病砮q\o\ac(○,2)描述跑得特不快的模樣?！病砮q\o\ac(○,3)身手。〔〕5.梅花鹿跟小猴用什么方法摘到了果子，用“〞劃出有關(guān)的句子。6.梅花鹿跟小猴的身手分不是什么？用“〞劃出有關(guān)的內(nèi)容。7.讀了這篇漫筆，你清楚了什么情理？第六單位一、瀏覽漫筆，答復(fù)以下咨詢題。鬧花燈元宵節(jié)的夜晚，年夜巷上人流如潮，燈火透明。街上的花燈可真多呀！兔子燈地上跑，鴿子燈天上飛。最風(fēng)趣的是龍燈，只見一條長龍追著寶珠高低翻飛，滿身的鱗片金光閃閃，龍的尾巴不絕地擺動。小孩們不由自主地高喊：“龍活啦！〞歌聲、笑聲、鑼鼓聲融成一片，響通宵空。歡喜的人們迎來了又一個春天。1.文章有個天然段，請標(biāo)上序號。第2天然段共有句話。2.填上適宜的詞語?！病车娜藗儭病车幕粢弧病抽L龍〔〕地擺動〔〕地高喊一〔〕龍燈3.花燈是在〔什么時分〕鬧的。4.填空：地上跑的是，天上飛的是，最風(fēng)趣的是。5.用“〞畫出描述龍燈的句子。6.元宵節(jié)的夜晚人們快樂嗎？用“〞畫出有關(guān)的句子。二、瀏覽漫筆，答復(fù)以下咨詢題。

一只〔zhīzhǐ〕螞蟻偶爾爬上了一幅輿圖。一位男孩瞥見了，驚喜地喝彩：“哈！小螞蟻登上了珠穆朗瑪峰！〞“喲！小螞蟻超出平靜洋啦！〞小螞蟻聽了非?！卜Q心自得〕，心想：“?。〉厍蛏献罡叩纳礁钅暌沟难蠖急晃摇仓品?zhàn)勝〕了，我多巨年夜！得〔déděi〕趕緊歸去，向同伴們〔光彩夸耀〕一番！〞因而，他調(diào)〔tiáodiào〕頭向年夜樹下的巢里爬去。不想，歸程中他不知被什么蓋住了來路，好不輕易爬到一半，一陣風(fēng)又吹得他凌空而起，piāoluò〔〕在一片汪洋之中。

幸虧，又被那位男孩瞥見了，那小孩一面伸過一根枯枝，帶他tuōxiǎn〔〕，一面嘆氣道：“唉，真kělián〔〕，連這么個小土堆跟小水洼都過不去！〞小螞蟻一面喘息，一面不清楚不解“什么？連小土堆跟小水洼都過不去？我不是戰(zhàn)賽過最高的山跟最年夜的洋么？〞面臨稱頌，需求的不是沉醉，而是沉思：本人能否名副事實(shí)上？

1.給帶點(diǎn)的多音字抉擇準(zhǔn)確的讀音，打“√〞。

2.讀第2天然段，在括號里抉擇適當(dāng)?shù)脑~語，打“√〞。

3.讀第3天然段的拼音，把詞語寫在括號里。

4.用海浪線畫出小男孩說的話。

5.給文章加個題目。第七單位一、瀏覽漫筆，答復(fù)以下咨詢題。風(fēng)趣的小刺猬

刺猬是一種風(fēng)趣的小植物。它的軀體活像一只老鼠，只是比老鼠年夜多了。它的頭尖尖的，眼睛跟耳朵非常小，牙齒特不鋒利，門牙特不長。刺猬的四〔肢

枝〕非常短，跑起來非?？?。它的爪子像老鷹的爪子那么鋒利，那么無力。除了腹部，刺猬滿身長滿了像鋼針一樣的硬刺，又短又密。碰到勁敵時，它就把軀體蜷〔quán

juǎn〕成一團(tuán)，成為一個恐怖的刺球，連兇狠的野豬也拿它不方法。刺猬不只用硬刺〔愛護(hù)

捍衛(wèi)〕本人，還用它來搬貨色呢！炎天，合理人們進(jìn)入夢境的時分，它悄然地從洞中爬出來，趁著月光，竄到瓜地里，用它那鋒利的牙齒把瓜柄咬斷，而后在地上打個滾，把硬刺扎進(jìn)瓜皮，一翻身就背〔bēi

bèi〕著瓜溜了。

1.抉擇〔〕里準(zhǔn)確的讀音或字詞。用“√〞表現(xiàn)。

2.依照漫筆填空。

刺猬的頭____________，眼睛跟耳朵________，牙齒___________，門牙____________。它們四肢___________，跑起來非?？?。爪子_____、_______。滿身長滿了__________。

3.以下句子中哪個是打比如的，在〔〕里打“√〞。〔1〕刺猬滿身長滿了像鋼針一樣的硬刺?！?/p>

〕〔2〕刺猬的爪子像老鷹的爪子那么鋒利。〔

〕4.文章是繚繞哪句話來寫的？用“〞劃出來。二、瀏覽漫筆，答復(fù)以下咨詢題?；ㄧ娧滋欤炝恋梅浅Ｔ?，我起得也早。年夜概五點(diǎn)鐘，我去湖邊跑步，做早操(cāochāo)。我瞥見牽牛花(己已)經(jīng)開放了，天天基本上一樣。我聞聲蟲兒在草叢里鳴叫，露珠非常重。不知什么原因，我總喜愛把那牽?；ū茸?采彩)色的小喇叭。那些紫色的、藍(lán)色的、粉白色的小喇叭，它們天天凌晨，朝(zhāocháo)著西方，進(jìn)行著第一場音樂會。我想，那綠色的蔓(màn)條兒，該是電線了。當(dāng)我繞湖一周，又爬上那(做座坐)小山坡。年夜概六點(diǎn)鐘，我瞥見蒲公英也開展了金黃的花冠(ɡuàn)。遠(yuǎn)眺望去，好似滿山坡基本上陽光在閃耀(shuò)，天天基本上如此。我(題提)醒本人，該回家了；吃過早飯，就去上學(xué)。我清楚，當(dāng)牽牛花開放的時分，我去錘煉；當(dāng)蒲公英開放的時分，就該回家吃早飯了。我從沒遲到過。我清楚許很多多的花都準(zhǔn)時開放著。在花的黌舍里,花是恪守時刻的小孩,它們跟咱們一樣。1.劃去文中過錯的讀音跟字。2.全文共有〔〕個天然段，第三天然段有〔〕句話。3.“展〞的偏旁是〔〕，音序是〔〕。文中說“蒲公英開展了金黃的花冠〞意思確實(shí)是蒲公英〔〕。4.讀了漫筆，咱們能夠清楚早上年夜概五點(diǎn)鐘，〔〕開放；蒲公英花是在〔〕點(diǎn)鐘閣下開放的。5.依照漫筆，把句子填寫完好?！?〕一朵朵牽?；ㄏ瘛病?。〔2〕綠色的蔓條兒像〔〕。〔3〕滿山坡的蒲公英好似〔〕。6.題目《花鐘》的意思是〔〕①花兒非常漂亮,外形像鐘一樣。②牽牛花跟蒲公英分不按必準(zhǔn)時刻開放。③每蒔花開放的時分基本上必定的,能夠像鐘一樣通知咱們時刻。7.看誰最聰慧，能給“時刻〞尋冤家？連連續(xù)。天剛亮?xí)r黎〔lí〕明日落伍到星星出來前半夜夜里12點(diǎn)前后傍晚(hūn)第八單位一、瀏覽漫筆，答復(fù)以下咨詢題。光陰白叟跟漂泊漢

一個漂泊漢嗚嗚地哭著。光陰白叟咨詢：“你是誰？什么原因哭？〞漂泊漢說：“我青年時期玩玻璃球；青年時，代玩紙牌；中年時期，打麻將。產(chǎn)業(yè)都敗光啦?，F(xiàn)在，我一無一切，我真后悔呀！〞

光陰教師看他哭得悲傷，試探地咨詢：“假設(shè)你能老態(tài)龍鐘……〞

“老態(tài)龍鐘？〞漂泊漢抬頭將白叟端詳一番，“撲通〞一聲跪下，苦苦乞求，“假設(shè)再給我一個芳華，我必定重新學(xué)起，做一個勤勞勤學(xué)的人！〞“