我的美術老師(15篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——我的美術老師(15篇)我的美術老師作文(15篇)在平日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是我整理的我的美術老師作文，歡迎大家共享。

我的美術老師作文1

在這個短暫又美好的暑假里，我認識到了一位既詼諧又才華橫溢的新美術老師，他叫冷向寧。

他飄逸的長發(fā)下有一雙會發(fā)現(xiàn)藝術的眼睛，圓圓的臉龐上有著短而優(yōu)雅的胡子，帥極了。在他筆下畫出的作品，沒有一幅不栩栩如生的，有精細的白描，細膩的素描，奔放的速寫，逼真的國畫……

老師不僅長得帥，畫得好，而且脾氣也是獨一無二的好脾氣。有一次，我把老師弄得很難堪，老師并不責罵我，只是笑笑而已，所以我和老師的感情相當深厚。

我并不把老師當做老師，而是把他當做朋友，沒事就去看看老師……只有愛好老師，才能對這門課程產生興趣。

那是一個下雨的星期日，我和老師一起畫速寫，“這應當畫長點。〞“看比例。〞“三庭五眼。〞老師不斷地幫助我，努力讓我變得更好，而我呢？只能用一幅幅作品來感謝老師對我的指導之恩……隨著老師指導的聲音和我永不停息的鉛筆走動，我終究完成了一幅完整的作品。我再往窗外一看，大雨還未停呢?！敖o，這有傘。〞老師像看到了我的心一樣，“下次再還回來吧。〞突然我的心里暖暖的，久久不能平定……

說了這么多，我還想說最終一句話：“我愛你，冷老師！〞

我的美術老師作文2

在所有教我的老師里，我最喜歡的老師是教我美術的劉老師。劉老師長得很美麗，她有一頭烏黑的長發(fā)，高高的鼻梁上架著一副黑眼鏡，顯得她很有學問。

雖然中間也有別的美術老師給我們代過課，但是都比不過劉老師。由于劉老師是從一年級開始教我們的，所以在這三年里，我們結下了深厚的感情。

劉老師十分喜歡我們班的每一位同學，每一次上美術課，劉老師都是笑著給我們上完的。記得有一次，我們在班里畫畫，有些同學畫的不是很好看，劉老師就十分親切的告訴那位同學哪些地方該注意，并且親自幫他改正。

劉老師的畫技十分高明。記得有一次，老師帶領我們出去寫生。在寫生的過程中，劉老師也不閑著，和我們一起畫起來。過了一會兒，自行車的輪廓大體就畫出來了，我畫的東倒西歪，簡直就不像個自行車。我便突然想起和我們一起畫自行車的劉老師，我走過去一看，哇！劉老師畫的太美麗了，幾乎把自行車的每個部位一絲不茍的畫了下來，像畫活了一樣。

你們瞧，這就是我最喜歡的美術老師――劉老師。

我的美術老師作文3

小學的時候，經常會有一位胖乎乎、笑呵呵，稍稍有點兒黑的老師騎著電動車穿過學校操場，他就是我們的美術丁老師。

丁老師的性格十分開朗大方，圓圓胖胖的臉上總是掛著陽光般的微笑。他的肚子又大又圓，像童話里的大肚宰相，走起路來一顛一顛的，肚子也一起一伏，看起來孩子氣十足。

丁老師很嚴格也很幽默。有一次，我們班的淘氣大王董世超，在丁老師的課上講小話，不幸被老師發(fā)現(xiàn)。丁老師板起臉，故作生氣狀：“董少爺。〞他帶著怒氣和威嚇的語氣要挾道，〞假如你再亂動并講小話的話?！岸±蠋熗蝗灰恢负诎宓倪吔牵瑑春莸卣f：〞我就把你掛到黑板上的釘子上！“全班同學先是一楞，然后笑得東倒西歪。還有一次老師正上我們愛刷牙設計牙刷的一課。汪同學突發(fā)奇想，要給丁老師刷牙。丁老師先保持笑容，然后深吸一口氣大聲說道：〞好！汪同學，我命令你以后每天都必需帶牙刷來給我刷牙，假如不來我就扣你期末分！“

丁老師的課紀律都很好，他對紀律十分重視。假如你敢在丁老師的課上干與課堂不相干的事，哼哼哼，那你可就慘了。丁老師扔過張XX和樓XX的水杯，谷XX的剪刀，汪XX的小刀，還罰過無數(shù)人抄課文、找資料，整人方法既多樣又殘忍。

這就是我們的宰相老師，一個和藹嚴肅、幽默開朗的美術老師。

我的美術老師作文4

雖然說我是一名剛剛進入學校的新成員，不是十分了解這個學校。但是，我對我們的美術老師印象卻很深刻。

在第一次見到美術老師的時候，她就給我留下了美好印象，她長得很美麗。當時我們這些同學都以為她很會兇，會像以前小學老師一樣?？墒钱斔_口說話的時候，我們就已經改變了主意。她說她姓邱，讓我們叫她邱老師。

她說話的聲音很溫和，不像有些老師的聲音一樣粗啞，而是那種很細卻又不尖銳的聲音，像棉花一樣輕柔，卻讓每一個人都可以聽見。邱老師是典型的古典女性，尖尖的瓜子臉，嬌好的五官，白皙的皮膚，是那種很好相處的大姐姐。邱老師的笑總是淡淡的，沁人心脾。

邱老師也很時尚，而且授課也十分好。第一次上她的課，她給我們放了一部幻燈片，一邊放一邊講解，像畫的種類和由來。我們也細細聽著，沒有人發(fā)出絲毫聲音，我想唯獨邱老師的課才會這么寧靜吧。

她好像有魔力一樣，將我們這個原本鬧哄哄的班級管理得安寧靜靜，讓那些枯燥乏味的文字逐漸進入我們的鬧海中，吸收著營養(yǎng)。

雖然我們只上過邱老師一節(jié)課，卻給我們留下了深刻而美好的印象。

我的美術老師作文5

我的美術老師是個好玩兒、開朗的年輕人，主要教素描、兒童畫和國畫。他好像從來沒有什么煩心事，每天臉上都掛著笑容，十分陽光，我們都很喜歡他。

我的美術老師留著一個小平頭，我們大家便稱呼他為“平頭哥〞，他也毫不生氣?！捌筋^哥〞平日喜歡穿黑色、灰色的衣服，他說這樣畫畫才不簡單弄臟，其實他可是喜歡整齊和潔凈的，每次畫畫時畫錯的線條，他都要求我們必需擦潔凈，一點污漬都不能留下，畫畫終止他會看著我們把圖紙和畫具整理得整整齊齊。

除了上課時，課下的“平頭哥〞還是很幽默的。他的眼睛小，一笑便瞇成一條縫，我們都嘲諷他是瞇瞇眼，“平頭哥〞不急不惱，他說只有他這樣聚精會神才更能看清我們的畫，讀懂我們的畫。

“平頭哥〞還十分聰明、有方法。有一次，他給我們講橫中線、豎中線、平行線、弧線時，我們總也記不住這些名字和外形，他便笑著說道，“有一天，一個圓和另一個圓在走路，他們兩個都喝醉了，沒有看到對便利撞在了一起，他們就變成了橢圓，相交的線就是弧線……〞老師就是靠這些活靈活現(xiàn)的講解，讓我們記住了這些枯燥的圖形。

我的美術老師作文6

我有一位美術老師，她很溫柔，同時也很嚴格。

老師對我們要求十分高，就拿我們班的同學來說吧！有一次我們班上美術課的時候，有一個男生畫完了，老師說她畫的不行，必需重新畫。那一節(jié)課老師讓好多人都重新畫了，但是我卻一次也沒有從化過，反而得到了四顆星。正是由于老師的高要求，我們才能畫出漂亮的圖畫。我們班的美術才會那么好。我喜歡畫畫，每一年都會得繪畫獎狀。

美術老師是一個很有責任心的人，有一次我在畫畫的時候，有一個地方不會畫，我就趕快請教老師，老師也會很有耐心的給我講題，會很細心的教我畫。那個時候我才明白，老師是為我們好，老師是我們的模范，老師教了我們知識，他是我們的恩人，我十分感謝老師。

每當看見美術老師，就像看見自己的姐姐一樣，我愛好我的美術老師。每次上美術課的時候，我都會十分開心，由于這是我喜歡的科目，有我最喜歡的老師。等我長大了，也要像美術老師一樣，做一個樂于助人的人。

我的美術老師有一頭烏黑的長發(fā)閃閃發(fā)亮的眼睛，櫻桃似的小嘴。美術老師喜歡穿褲子和上衣，不喜歡穿裙子，我們還有一個共同的愛好，就是畫畫當中的素描。

美術老師上課時還會說一些其外話，有的時候會講一些好玩兒的事情，有時候會帶我們欣賞一些漂亮的圖畫，有時候會給我們講大學的事情，反正每次美術課都很有意思。

我喜歡美術老師，更喜歡他的才華和負責任。

我的美術老師作文7

我在四年級升五年級階段時，學校換了一位老師，我很悲傷。由于我覺得以前的那個老師教的已經很好了，為什么要換呢？想著想著，我甚至都有些怨恨學校了。

新來的這位老師披著一頭烏黑的直發(fā)眼睛還對比小，還有一個小小的嘴巴，長相并不是多么好看。我還在氣頭上，想不明白為什么學校要換老師。然后，這幾天經常大喊大叫，十分不開心。

有一次，我的美術作業(yè)忘帶了，特別慌張?？墒且策€是沒有方法，不一會兒上課了，課代表來收我的作業(yè)時，我的兩只眼睛幾乎快要流淚了說：“我……我，我作業(yè)忘帶了。〞只見課代表只是雙眼冷冷的瞪了我一下就走了。接下來課代表把作業(yè)沒帶的和沒寫完的同學的名字都寫在黑板上了?？吹胶诎迳铣霈F(xiàn)了我的名字，我的心像千萬根針扎著了一樣，無比痛楚。不一會兒老師來了，用嚴肅的聲音問到：“誰作業(yè)沒交，舉起手來！〞一剎那，我臉就紅了，舉起我那顫抖的手心里忐忑擔心的想：“該不會被老師罰站吧。〞我緊閉著眼睛，十分畏懼。不一會兒，我聽到老師叫我名子，我這才睜開眼睛。老師問我沒交的原因，我結結巴巴地說：“對……對不起，老師，我……我作業(yè)沒帶。〞老師看我緊張的樣子只是溫柔的說：“沒事，今天下午帶來就好了。〞我覺得太不可思議了。突然瞪大了眼睛，緊張的神情立馬放松下來了，蹦蹦跳跳地回到座位去了。

這就是我的老師。一個和藹可親，平易近人的老師，感謝您——老師！

我的美術老師作文8

在我1—5年我的班級里，給我印象最深的就是我的美術老師——韓老師。

他剛一走進教室，給我的第一感覺就是，像一個小混混。他的頭發(fā)是中分的，一條線在頭頂上直直地分開，他戴一副大眼鏡，臉蛋圓圓的，胖胖的，矮矮的個子像一個加大號的板凳。他走進來的時候，挺胸抬頭，趾高氣揚，挺著小將軍肚，邁著八字步。他的頭發(fā)最突出了，咋一看，還以為是游戲中“拳皇〞里的八神呢！他平日很兇，內向，言語很少，不善談，看起來像一個木偶，有時開啟話匣子，啰嗦話說得沒完沒了。

一天，他正在給我們上課，講到細畫那課時，老師一邊講，一邊畫，我們都無精打采地聽著，當老師畫完時，我們“哇〞地一聲叫了出來，他的畫簡直惟妙惟肖，栩栩如生。也有人說：“哇，真是絕后佳作呀！〞老師畫得簡直跟真的似的。同學們都贊不絕口。

剛剛還對他有厭厭惡，一下子就消失迨盡了。他并不高傲，一直都很謙遜。他用高明的繪畫藝術，贏得了大家的信任。

這就是我們的美術老師。

我的美術老師作文9

我從很小的時候就不喜歡美術，由于我老是覺得自己畫的畫很難看，會被別人笑話。

三年級的時候，身穿一件黑色夾克衫，下身穿著一條深藍色的牛仔褲，腳上穿著一雙閃亮的黑色皮鞋英俊瀟灑、玉樹林楓的卜老師開始教我們美術。他健康的膚色、挺挺的鼻子，笑起來還有兩個小酒窩，甜甜的。最引人注意的是那雙大大的眼睛。每次課堂上有點什么動靜，那奇妙的眼睛就開始向全班同學“掃射〞，總能在第一時間鎖定目標，朝他瞄一瞄，瞪一瞪。被鎖定的目標同學仿佛聽到了老師的眼睛說的話，立刻閉上嘴巴，認真聽講。記得有一節(jié)課他說：“今天我們畫恐龍〞教室里立刻開始討論不斷，我只覺得腦子里一片空白，心想：“怎么畫呢？就依照我家里擺在桌子上的小恐龍畫吧〞我認真的完成了圖畫作業(yè)，忐忑擔心的交了上去。老師看完我的作業(yè)，輕輕拍了拍我的肩膀，“林粵軒，你畫的可以，看得出你細心的觀測恐龍的形狀了，繼續(xù)努力哦！〞看見老師激勵的目光。我的心里即刻有一種成功的'喜悅。

這就是我的美術卜老師，我特別感謝他，是他給了我信心和勇氣！

我的美術老師作文10

我的美術啟蒙老師譚老師長得有點胖，皮膚很白，總是笑瞇瞇的，讓人覺得特別親切。

記得一年級時，譚老師來給我們上的美術第一課是《蜻蜓飛飛》。她在黑板上首先畫出了蜻蜓圓圓的大眼睛，接著畫出了蜻蜓小小的嘴巴和橢圓形的身體，最終畫出了蜻蜓大大的翅膀和長長的尾巴，這樣一只活潑可愛的小蜻蜓就畫好了。她一邊講解一邊又畫出了幾只形態(tài)各異的蜻蜓，我目不轉睛地看著，心里想這位老師太厲害了，覺得畫畫太奇妙太好玩了。這時老師講了一句話：“同學們，現(xiàn)在可以開始自己畫了，記得畫出你心中小蜻蜓的故事哦！〞聽到這句話我興奮不已，我迫不及待地開啟畫畫本，畫出了我心中想好的“蜻蜓火車〞，一只連著一只的蜻蜓在草地上空飛行的圖畫。等大家都畫完后，老師看了大家的畫，選了幾幅她喜歡的畫進行點評、表揚，其中有我的作品，我心里愉快極了，我更愛畫畫了。

我讀二年級時換了個班，譚老師不再上我們美術課，但是只要一下課，我就會跑到她的辦公室去找她，讓她指導我畫畫，她總是很有耐心地給我講解。她有一句話讓我受益匪淺，那句話是“畫畫不一定要畫得像，而是要畫出自己的想法，要有故事。〞在她的引導下，我逐漸迷上了做繪本小故事，我已經做了好多個繪本小故事，老師和同學們都很喜歡看。

后來她調走了，我依依不舍，幸好在上，她可以經常給我留言，激勵我努力學習，她也可以看到我越來越棒的作品。但是我一直想：譚老師，您什么時候又能回來教我畫畫呢？

我的美術老師作文11

說到最喜歡的老師，還是美術老師，她可是一個"變臉大師"呢！

星期一課間，我想：前面的課都那么嚴肅，后面確定是不溫柔的。所以，美術老師一進來，我們就趕快坐好了。沒想到，美術老師溫柔的對我們說：“同學們，現(xiàn)在開始上課。"我們一看，美術老師這么溫柔，大家就放松了，有鬧的，有吵的……看到我們這樣，美術老師突然嚴肅得大聲說到："趕快給我坐好！〞我們趕快坐好了，老師又微笑著給我們上課了。

講完后，開始畫畫了，一個同學為了搶第一名，用了十分鐘就畫完了，得意地跑過去拿給老師看，老師看后嚴肅地說："你怎么能把不一樣顏色得東西涂成一個顏色的，重畫！"他低著頭失望地走了回來。旁邊的一個同學一看樂了，心想：這下我是第一了，哈哈。沒想到，交上去一看，老師又說："線條這么不認真，像上一個一樣，重畫！"這個同學也像泄了氣的氣球，垂頭喪氣地回到座位上。

大家看到老師要求這樣嚴格，都很認真地畫起來。后來，又一個同學交了上去，大家懷著忐忑的心看著老師，準備又一輪的炮轟，可這次老師卻溫柔地摸著她的頭說："畫的很好，給你們小組加一分。"大家聽了即刻長舒了一口氣。

下課了，我想：這個美術老師變臉可真快啊！

我的美術老師作文12

美術班老師和您已經分開有一段時間了，真的很留戀和您在一起的繪畫時光，留戀您那精彩的課堂，留戀您那一幅幅優(yōu)秀的作品。

我一直以來，真的還是希望您來到我們的身邊，繼續(xù)做我們的畫畫老師，您嚴肅的要求我們，教給了我們那么多的畫畫知識，讓我們畫出了一幅幅精致的作品。

雖然分開了那么久，您那熟悉的聲音總是在我的耳邊回蕩，讓我無法忘掉，讓我畫畫不要慌慌張張，要細心，注意觀測，對每一幅作品都要要求完美。我們的每一幅作品您看過后都要給我們認真的指示和細心的修改，那是您是那么的慈祥，那們的認真，我真的無法忘掉……

美術老師，我自從認識了你，知道了什么是認真，什么是細心，什么是美，什么是堅持不懈……，您告訴我學習畫畫是需要耐心和堅持的事情，只要你堅持了，你就離成功越來越近了，我相信所有的同學都能畫出更優(yōu)秀的作品，

美術老師，雖然您不能再給我們上課，但我會聽您的話，繼續(xù)堅持畫畫，做出更多更優(yōu)秀的作品。

我的美術老師作文13

湯老師教我們的美術課，他是一個高高瘦瘦的人，每次上課都站得很直。

在我的記憶里，他與直尺是分不開的。這里的直尺不是用來畫，而是用來敲的。每次湯老師的課，隔壁班都是安寧靜靜，然后聽著“啪〞一聲劃破了空氣。

再長大點，湯老師改成了“登〞成績時嚇唬人。每每湯老師一進教室，直尺一擺，六二班的同學就知大事不妙今天定要“登〞作業(yè)。于是平日作業(yè)都有的，就自告奮勇地上去，湯老把勾畫上，說是好了，就歡天喜地下去玩了。而優(yōu)秀當然是少數(shù)，剩下的人都緊盯著手中的紙，反復勾畫，生怕湯老師看他然后抽他上去。有些人懷著“早死早超生〞的心態(tài)慢吞吞地走上去，看湯老師眉頭一緊，就知道壞事兒了。時間就像個皮筋兒一般，還沒畫好幾張呢，下課鈴就“鐺鐺〞響了，緊接著一大群人拿著幾張紙飛飛上去了。不用猜都知道，這時湯老師定會說下次再“登〞，我們都松了口氣。當然我們也不敢輕易嘗試，搞不好哪一天他剛好有時間，硬是給我們“登〞完了呢？還是要快快補完才好。

不只如此，他也令我們捉摸不透。有時我們終究做了次“優(yōu)秀〞的角色，偏偏又不給我們登，下次來了，沒帶卻要登。而且我們從來猜不出下節(jié)課的內容，因此會把全部東西帶上。也有一個也不帶的，一支筆可以撐過一節(jié)課。

雖然如此，但是我們有個好老師，這是不可否認的。是他的嚴肅和幽默鞭策著我們成長。

我的美術老師作文14

在我的成長過程中經歷過許大量多的事，但是這些事情大多數(shù)都像一擦就掉的鉛筆字，消失在我的腦海里，但有一件事卻讓我記憶猶新。

那年，我剛滿4歲，我就報名加入幼兒園的畫畫興趣小組學畫畫。教我的老師姓于，我們叫他于老師。于老師有一雙水靈靈的大眼睛，一口整齊純凈的牙齒，一張和藹可親的臉。剛去時，我什么都不懂，于老師讓我們畫幾個圖形，我什么都不會畫，急得像熱鍋上的螞蟻——