幼兒園：中班綠色活動(dòng)計(jì)劃

中一班第一學(xué)期綠色活動(dòng)《擦桌椅》活動(dòng)目標(biāo)：.了解擦桌椅的程序，感受物體外表大小與擦拭方法之間的關(guān)系。.增強(qiáng)值日生（即小組長(zhǎng)）檢查、提醒組員認(rèn)真工作的意識(shí)與行為，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：足夠數(shù)量的水桶、洗滌劑、抹布等。活動(dòng)過(guò)程：一、激活已有經(jīng)驗(yàn)，交流擦桌椅的程序與方法.提出勞動(dòng)內(nèi)容：各小組將前一活動(dòng)中分到的桌椅擦干凈，勞動(dòng)時(shí)請(qǐng)值日生（即小組長(zhǎng)）負(fù)責(zé)各組組員的工作。.交流擦桌子的程序和方法：桌椅要擦幾遍？分別用什么擦？怎么才算把桌椅擦干凈？要擦哪些地方？程序：先用抹布沾加入洗滌劑的水擦，再用清水擦一遍。方法：桌子椅子的每一面都要擦到。（結(jié)合椅面、靠背、桌面等結(jié)構(gòu)，將數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)融合于勞動(dòng)過(guò)程中）二、分組擦桌椅，教師巡回指導(dǎo).了解并及時(shí)組織幼兒交流擦的方法，知道外表大小不同，擦的方法也應(yīng)該不同。（如：桌子面大，抹布推開(kāi)，手掌按在抹布上擦；面小的地方，用手指頂著抹布的一個(gè)角來(lái)擦等）.了解各組分工合作的情況，引導(dǎo)值日生（即小組長(zhǎng)）關(guān)注組員勞動(dòng)的情況并進(jìn)行檢查。.及時(shí)換水。（引導(dǎo)幼兒感悟擦桌子椅子的不同部位，所使用擦拭的方法也不同，掌握勞動(dòng)的技巧）三、體驗(yàn)勞動(dòng)成果，感受人多力量大桌子椅子變干凈了。如果教師一個(gè)人擦，會(huì)花很多時(shí)間，而且很累。而大家一起勞動(dòng)，只花了一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，干得很輕松。中一班第一學(xué)期綠色活動(dòng)《勤勞的值日生》活動(dòng)目標(biāo)：.學(xué)習(xí)運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)編值日生勞動(dòng)的節(jié)奏動(dòng)作，提升動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。.樂(lè)意大膽用動(dòng)作、表情表現(xiàn)音樂(lè)，感受值日的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：《幼兒用書(shū)?美工》；磁帶及錄音機(jī)?；顒?dòng)過(guò)程：一、欣賞音樂(lè)，幫助幼兒熟悉理解音樂(lè)。（一）第一遍欣賞音樂(lè)。要求：聽(tīng)了值日生勞動(dòng)的歌感覺(jué)怎么樣？（快樂(lè)、自豪、有力氣等）（二）第二遍欣賞音樂(lè)。要求：邊聽(tīng)邊想值日生是怎樣勞動(dòng)的？二、鼓勵(lì)幼兒大膽地進(jìn)行表演，教師幫助整理和提升。（一）幼兒隨音樂(lè)根據(jù)理解自由表演，要求表現(xiàn)值日生勞動(dòng)的動(dòng)作。（二）請(qǐng)幼兒在同伴面前表演自編動(dòng)作，根據(jù)早上勞動(dòng)、餐前準(zhǔn)備、餐后整理等內(nèi)容選取合適的動(dòng)作，教師進(jìn)行整理和提升，集體進(jìn)行局部動(dòng)作的學(xué)習(xí)、練習(xí)。（練習(xí)中鼓勵(lì)幼兒把值日生快樂(lè)自豪的心情用輕快的動(dòng)作和愉悅的表情表現(xiàn)出來(lái)）（三）教師將整理和提升的動(dòng)作組合成律動(dòng)，完整地展示給幼兒欣賞。三、集體學(xué)習(xí)、練習(xí)律動(dòng)，快樂(lè)地隨音樂(lè)表演。（一）教師示范，幼兒跟學(xué)，要求幼兒合拍，鼓勵(lì)幼兒把值日生的快樂(lè)、自豪感表現(xiàn)出來(lái)。（二）完整練習(xí)表演2—3遍。四、使用《小朋友的書(shū).美工》第3頁(yè)“能干的孩子”，畫(huà)畫(huà)勤勞的孩子。我們都是勤勞的孩子，會(huì)做許多事情，快把自己做過(guò)的事情畫(huà)出來(lái)吧。中一班第一學(xué)期綠色活動(dòng)《我去過(guò)的地方》活動(dòng)目標(biāo)：.嘗用較連貫、清晰的語(yǔ)言介紹自己去過(guò)的地方，講述旅游見(jiàn)聞。.了解中國(guó)的一些著名旅游勝地，感受祖國(guó)山河的壯麗?；顒?dòng)準(zhǔn)備：.木偶孫悟空一個(gè)。.每位幼兒參與收集有關(guān)旅游的資料（如自己活家人旅游的照片、明信片等）；每位幼兒在家長(zhǎng)或教師的幫助下記錄一處自己最喜歡的旅游勝地，并且設(shè)計(jì)“我去過(guò)的地方”的統(tǒng)計(jì)表。（樣表如下）活動(dòng)過(guò)程：一、回憶旅游經(jīng)歷。教師邊操作孫悟空木偶，邊以孫悟空的口吻說(shuō)話：我是孫悟空，我會(huì)騰云駕霧，翻一個(gè)筋斗就是十萬(wàn)八千里。（出示有代表性的風(fēng)景畫(huà)或明信片）我去過(guò)中國(guó)的許多地方。小朋友，你的爸爸媽媽帶你到哪些地方去玩過(guò)？你覺(jué)得哪個(gè)地方最好玩？請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)。（暑假期間，很多家長(zhǎng)會(huì)帶孩子外出旅游，飽覽住過(guò)的大好河山。開(kāi)學(xué)后，教師要抓住時(shí)機(jī)，從幼兒的生活經(jīng)歷入手，有點(diǎn)及面對(duì)祖國(guó)的著名旅游景點(diǎn)的認(rèn)識(shí)）二、幼兒根據(jù)已經(jīng)填好的表進(jìn)行小組交流。講述線索：你和和誰(shuí)一起到什么地方旅游的？旅游中看到了什么，挺好了什么，做了些什么？這次旅游的感覺(jué)怎么樣？（沒(méi)有去過(guò)外地旅游的幼兒也可以講述家鄉(xiāng)的好去處，或提供同伴的經(jīng)驗(yàn)，在傾聽(tīng)中學(xué)習(xí)）三、每組推薦「2名代表在集體中交流，去過(guò)這些地方的幼兒也可以補(bǔ)充講述。四、游戲“我的飛機(jī)開(kāi)始飛”。游戲玩法：開(kāi)始前每個(gè)人說(shuō)出自己去過(guò)或想去的城市或旅游點(diǎn)的名稱，不要重復(fù)。開(kāi)始時(shí)，全體幼兒整齊的拍手打節(jié)奏，一名幼兒先說(shuō)“我的飛機(jī)開(kāi)始飛?！逼渌她R問(wèn)“飛到哪里去？”如此反復(fù)進(jìn)行。游戲中提醒幼兒記住同伴所說(shuō)的地點(diǎn)，不要重復(fù)，還要緊跟節(jié)奏。中一班第一學(xué)期綠色活動(dòng)《城市里的清潔工》活動(dòng)目標(biāo)：.了解清潔工的工作與意義，愿意參與維護(hù)環(huán)境的整潔。.嘗試與陌生人打交道，積累與人交往的經(jīng)驗(yàn)。.感受清潔工工作的辛苦?；顒?dòng)準(zhǔn)備：收集清潔工工作的錄像或圖片；記錄紙和筆?；顒?dòng)過(guò)程：一、觀看圖片，初步了解城市清潔工（一）這里有有幾張圖片我們一起來(lái)看一看。（二）她們是誰(shuí)？在干什么？（引導(dǎo)幼兒用連貫的語(yǔ)言表達(dá)。）（三）你在哪里見(jiàn)過(guò)清潔工？她們?cè)诟陕铮浚ㄋ模╆P(guān)于清潔工你想知道些什么？（引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)關(guān)心清潔工的工作和生活等。）二、討論訪問(wèn)時(shí)想問(wèn)的問(wèn)題（-）我們小區(qū)里也有清潔工，小朋友們想不想去訪問(wèn)她們呢？（二）你想問(wèn)些什么問(wèn)題？你打算怎么問(wèn)？（引導(dǎo)幼兒有禮貌地、一個(gè)一個(gè)地問(wèn)，問(wèn)問(wèn)題時(shí)會(huì)稱呼、會(huì)說(shuō)請(qǐng)，問(wèn)完要對(duì)對(duì)方表示感謝。）（三）幼兒分組討論、交流。教師將各組幼兒的問(wèn)題分別記在紙上。（四）請(qǐng)各組推薦并確定問(wèn)題的“小記者”和記錄員。三、訪問(wèn)小區(qū)的清潔工（一）我們一起去見(jiàn)見(jiàn)小區(qū)的清潔工吧。我們?cè)谑裁吹胤娇梢哉业剿齻兡?？。（二）觀察清潔工的工作。.清潔工穿什么衣服？為什么要穿這樣的衣服？.他們用什么工具？清掃了一些什么樣的垃圾？（三）和清潔工交流.我們和阿姨（叔叔）打個(gè)招呼吧！.小朋友們有很多問(wèn)題想問(wèn)阿姨對(duì)嗎？哪一組先來(lái)提問(wèn)？我們看看小記者是不是又有禮貌又能大聲地把問(wèn)題問(wèn)清楚。中一班第一學(xué)期綠色活動(dòng)《垃圾箱》活動(dòng)目標(biāo)：.了解垃圾箱的用途，知道垃圾分類的意義和方法。.能自主選擇材料，探究用斯、貼、粘等方法設(shè)計(jì)、制作垃圾箱。.感受與同伴合作制作垃圾箱的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：收集各種垃圾箱的圖片活動(dòng)過(guò)程：一、城市里的垃圾箱（一）教師出示垃圾箱的照片。這些是什么？它們是什么樣子的？（二）幼兒相互交流，教師引導(dǎo)幼兒合理描述。.你在什么地方見(jiàn)過(guò)它們？有什么用？.為什么要把垃圾放進(jìn)垃圾箱里？（三）城市里的垃圾箱是各種各樣的，他們是收集垃圾用的。每個(gè)垃圾箱上都有循環(huán)或不循環(huán)的標(biāo)志。二、垃圾的分類（一）誰(shuí)知道，哪些垃圾是放進(jìn)這只可循環(huán)的垃圾箱的？哪些垃圾是放進(jìn)這只不可循環(huán)的垃圾箱的？（引導(dǎo)幼兒區(qū)分生活垃圾與非生活垃圾，有害的垃圾要單獨(dú)投放到知道的垃圾箱里）（二）垃圾為什么要分開(kāi)放呢？（幫助幼兒整理垃圾分類的意義）（三）教師小結(jié)：城市里會(huì)產(chǎn)生許多許多的垃圾,垃圾分開(kāi)放，清潔工就可以把垃圾送到不同的地方了。三、垃圾的處理（一）垃圾箱里的垃圾回到哪里去呢？請(qǐng)你猜一猜。（二）幼兒相互交流，教師