“我喜歡的鞋子”教案

第第頁(yè)“我喜歡的鞋子”教案

“我喜愛(ài)的鞋子”教案1

活動(dòng)目標(biāo)

〔一〕認(rèn)識(shí)、探究鞋子的基本特點(diǎn)及作用。

〔二〕通過(guò)觀(guān)測(cè)、比較、操作，體驗(yàn)新產(chǎn)品“魔術(shù)貼”鞋子的優(yōu)點(diǎn)。

〔三〕講解并描述、繪制自己喜愛(ài)的鞋子，感受創(chuàng)意所帶來(lái)的歡樂(lè)。

活動(dòng)預(yù)備

〔一〕各式各樣的鞋子假設(shè)干〔皮鞋、布鞋、球鞋、綁帶鞋〕；“魔術(shù)貼”鞋子假設(shè)干。

〔二〕“小鞋店”的環(huán)境布置〔鞋柜、鞋架〕。

〔三〕繪畫(huà)工具〔畫(huà)紙、蠟筆、剪刀、漿糊等〕。

活動(dòng)過(guò)程

活動(dòng)〔一〕認(rèn)識(shí)鞋子

1.老師講解并描述故事“會(huì)唱歌的鞋子”引出課題。

2.爭(zhēng)論問(wèn)題。

(1)你們穿的鞋子是什么樣的？

(2)鞋子為什么會(huì)唱歌？聲音從哪里發(fā)出來(lái)？

(3)你喜愛(ài)唱歌的`鞋子嗎？為什么？

3.幼兒自由講解并描述自己喜愛(ài)的鞋子，老師引導(dǎo)個(gè)別幼兒，并給不同層次水平的幼兒發(fā)言的機(jī)會(huì)。

4.老師小結(jié)鞋子的主要特點(diǎn)及作用。

活動(dòng)〔二〕“鞋子的一家”

1.出示各式各樣的鞋子讓幼兒辨別，并說(shuō)出鞋子的特點(diǎn)及用途。

2.讓幼兒講解并描述不同的鞋子的不同特點(diǎn)及不同作用〔布鞋、皮鞋、球鞋〕。

3.爭(zhēng)論問(wèn)題：

(1)布鞋、皮鞋、球鞋的異同？

(2)球鞋在什么時(shí)候穿最合適？

(3)下雨天怎么辦？穿上布鞋會(huì)怎么樣？

4.“小鞋店”游戲，幼兒扮演角色，進(jìn)行鞋子歸類(lèi)的游戲活動(dòng)，鞏固對(duì)鞋子的認(rèn)識(shí)。

活動(dòng)〔三〕“我最喜愛(ài)的鞋子”

1.讓幼兒自己選擇最喜愛(ài)的鞋子，體驗(yàn)和享受穿不同鞋子的不同感受。

2.投放魔術(shù)貼鞋，讓幼兒感受鞋子的優(yōu)點(diǎn)：方便、美觀(guān)、舒適。

3.爭(zhēng)論問(wèn)題“將來(lái)我們穿什么樣的鞋子”。

4.讓幼兒講解并描述，繪畫(huà)。啟發(fā)幼兒的創(chuàng)意，設(shè)計(jì)一雙更好看、更有新意、更適用、更方便的鞋子。

活動(dòng)結(jié)束：

小伙伴一起探討。

“我喜愛(ài)的鞋子”教案2

一、設(shè)計(jì)意圖

鞋子是幼兒身邊最熟識(shí)的生活用品之一。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)展，各種各樣、多姿多彩的鞋子，不但給人們的生活帶來(lái)了方便，還給幼兒帶來(lái)了很多樂(lè)趣和探究的思考及創(chuàng)意的空間。我們選擇鞋子作科學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的課題，讓幼兒通過(guò)觀(guān)測(cè)、比較，發(fā)覺(jué)鞋子的基本特點(diǎn)，初步了解鞋子從單一的愛(ài)護(hù)功能到集愛(ài)護(hù)、保健和美觀(guān)等多元化功能的進(jìn)展過(guò)程。知道不同的鞋子有不同的特點(diǎn)、不同的用途。感知什么樣的鞋子最好看，最舒適，最方便。引發(fā)孩子對(duì)將來(lái)穿什么樣的鞋子最好的想象、新奇心和創(chuàng)新沖動(dòng)。

二、目標(biāo)

〔一〕認(rèn)識(shí)、探究鞋子的基本特點(diǎn)及作用。

〔二〕通過(guò)觀(guān)測(cè)、比較、操作，體驗(yàn)新產(chǎn)品“魔術(shù)貼”鞋子的優(yōu)點(diǎn)。

〔三〕講解并描述、繪制自己喜愛(ài)的鞋子，感受創(chuàng)意所帶來(lái)的歡樂(lè)。

三、預(yù)備

〔一〕各式各樣的鞋子假設(shè)干〔皮鞋、布鞋、球鞋、綁帶鞋〕；“魔術(shù)貼”鞋子假設(shè)干。

〔二〕“小鞋店”的環(huán)境布置〔鞋柜、鞋架〕。

〔三〕繪畫(huà)工具〔畫(huà)紙、蠟筆、剪刀、漿糊等〕。

四、活動(dòng)安排

活動(dòng)〔一〕

認(rèn)識(shí)鞋子

1.老師講解并描述故事“會(huì)唱歌的鞋子”引出課題。

2.爭(zhēng)論問(wèn)題。

(1)你們穿的鞋子是什么樣的？

(2)鞋子為什么會(huì)唱歌？聲音從哪里發(fā)出來(lái)？

(3)你喜愛(ài)唱歌的鞋子嗎？為什么？

3.幼兒自由講解并描述自己喜愛(ài)的鞋子，老師引導(dǎo)個(gè)別幼兒，并給不同層次水平的幼兒發(fā)言的機(jī)會(huì)。

4.老師小結(jié)鞋子的主要特點(diǎn)及作用。

活動(dòng)〔二〕

“鞋子的一家”

1.出示各式各樣的鞋子讓幼兒辨別，并說(shuō)出鞋子的特點(diǎn)及用途。

2.讓幼兒講解并描述不同的鞋子的不同特點(diǎn)及不同作用〔布鞋、皮鞋、球鞋〕。

3.爭(zhēng)論問(wèn)題：

(1)布鞋、皮鞋、球鞋的異同？

(2)球鞋在什么時(shí)候穿最合適？

(3)下雨天怎么辦？穿上布鞋會(huì)怎么樣？

4.“小鞋店”游戲，幼兒扮演角色，進(jìn)行鞋子歸類(lèi)的游戲活動(dòng)，鞏固對(duì)鞋子的認(rèn)識(shí)。

活動(dòng)〔三〕

“我最喜愛(ài)的鞋子”

1.讓幼兒自己選擇最喜愛(ài)的鞋子，體驗(yàn)和享受穿不同鞋子的不同感受。

2.投放魔術(shù)貼鞋，讓幼