小學(xué)二年級體育課教案全冊

體育課教案 第1課時

學(xué)習(xí)階段：水平一

學(xué)習(xí)目標：學(xué)會在生疏的場地和生疏的伙伴進行體育活動和嬉戲?qū)W習(xí)內(nèi)容：集隊、嬉戲

學(xué)習(xí)步驟：

一、 調(diào)動心情,開心嬉戲老師活動：1、組織同學(xué)進行一個小嬉戲“跟我做”,激起同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好；2、組織同學(xué)進行“快找伙伴”的嬉戲；同學(xué)活動：1、 按老師要求進行嬉戲“跟我做” ,排除相互間的生疏感覺；2、 在彼此排除了一些生疏感后按老師要求進行嬉戲,體驗和生疏伙伴嬉戲的歡快；組 織：同學(xué)較寬松地站立在老師四周二、 積極參與,感受歡快嬉戲：快快集合重 點：能快速地找到自己的小組及在小組中的位置；難 點：在變化場地和方向后仍能較快地集隊；老師活動：講解嬉戲方法,組織同學(xué)嬉戲,在嬉戲中不斷總結(jié)、勉勵,并通過不斷變換場地方一直鞏固嬉戲；同學(xué)活動： 1.仔細明白嬉戲方法,積極嘗試嬉戲；2.小組爭論集隊的最快方法,嘗試嬉戲；3.在不斷變化方向和場地中體驗嬉戲,鞏固集隊；老師活動：引導(dǎo)同學(xué)相互溝通活動的心情,拉近相互間的距離；并組織同學(xué)按要求放松；同學(xué)活動： 同學(xué)分小組說一說和小伙伴一起嬉戲時的心情,以及對活動場地的感受,并仿照老師進行組 織： 小組圍坐在地上場地器材：田徑第2課時學(xué)習(xí)階段：水平一學(xué)習(xí)目標：在嬉戲、競賽中學(xué)習(xí)基本體操,知道身體各主要部位名稱學(xué)習(xí)內(nèi)容：嬉戲、廣播操學(xué)習(xí)步驟：第1頁,共75頁三、仿照律動、活躍心情

老師活動：1、用嬉戲“碰碰響”來組織同學(xué)鞏固集隊；2、帶領(lǐng)同學(xué)進行仿照律動“你拍一,我拍一”,勉勵同學(xué)大膽仿照；同學(xué)活動：同學(xué)自主結(jié)合 2人一組,隨著老師跟著音樂進行仿照律動；組 織：3縱隊、自由分散在規(guī)定的場地內(nèi)

四、比比學(xué)學(xué),把握基本體操

重 點：整節(jié)操的完整動作

難 點：第五個八拍的轉(zhuǎn)動動作及方向

老師活動：1、講解示范預(yù)備操完整與分解動作,提示各個環(huán)節(jié)的要點；2、準時用嬉戲來調(diào)劑同學(xué)同學(xué)的愛好；3、勉勵同學(xué)學(xué)習(xí)、表演、點評；同學(xué)活動：1、仔細觀看老師示范,明白完整動作；2、聽口令隨示范仿照分解動作,著重體驗第五個八拍中的轉(zhuǎn)動方向和上下肢的和諧協(xié)作；3、體驗小嬉戲“槍打四” ,敢于嘗試喊口令；4、隨老師口令體驗完整動作,并從口令節(jié)奏的變化中嫻熟動作；5、大膽表演,大膽點評,說一說相對應(yīng)的小伙伴什么地方仍有不足；6、大膽地說一說學(xué)到了什么,這一節(jié)課的心情怎么樣,準時把信息反饋給老師；場地器材：操場、錄音機 第3課時 學(xué)習(xí)階段：水平一

學(xué)習(xí)目標：在嬉戲、競賽、表演中學(xué)習(xí)基本體操

學(xué)習(xí)內(nèi)容：廣播操第一節(jié)學(xué)習(xí)步驟：

五、嬉戲激趣,鞏固常規(guī)；老師活動：組織同學(xué)進行不同的嬉戲,用嬉戲來鞏固課堂常規(guī),使同學(xué)養(yǎng)成良好的常規(guī)；同學(xué)活動：1、“比一比,賽一賽誰的姿態(tài)最美麗” 2、嬉戲“碰碰響”進行集隊訓(xùn)練；組織：三路縱隊六、嬉戲競賽,把握動作,進行立正、稍息、看齊練習(xí)；重 點： 舒展運動的手臂動作；難 點：動作方向；老師活動：1、組織同學(xué)復(fù)習(xí)初升的太陽預(yù)備操；2、講解示范第一節(jié)頭部運動,并采納多種形式進行教學(xué)； 3、組織同學(xué)進行多種小嬉戲進行調(diào)劑（槍打四、高人和矮人、立正稍息等）同學(xué)活動： 1、聽老師口令隨老師示范練習(xí)預(yù)備操；2、觀看老師示范動作,明白頭部運動的完整動作；3、聽口令學(xué)習(xí)分解動作；4、和老師進行互動嬉戲：槍打四

5、聽口令由慢到快進行完整練習(xí)； 6、嬉戲調(diào)劑：高人和矮人、稍息立正

7、小組競賽,比一比哪一組學(xué)得最好,看一看,說一說,哪個小伴侶做得最好；場地器材： 操場第4課時學(xué)習(xí)階段：水平一

學(xué)習(xí)目標：在嬉戲、競賽、表演中學(xué)習(xí)基本體操

學(xué)習(xí)內(nèi)容：廣播操其次節(jié)

學(xué)習(xí)步驟：

七、嬉戲常規(guī),相互促進

老師活動：1、組織同學(xué)學(xué)習(xí)原地踏步； 2、組織同學(xué)嬉戲：快找伙伴、快快集合

同學(xué)活動：1、仿照老師進行原地踏步,做出擺臂和踏步的和諧協(xié)作；2、積極參與嬉戲快找伙伴和快快集合,體驗與生疏伙伴嬉戲的歡快和快速正確集隊的要求；八、積極參與,仔細學(xué)練

重 點： 胸部運動的完整動作

難 點：上下肢的和諧協(xié)作

老師活動：1、組織同學(xué)復(fù)習(xí)預(yù)備操和第一節(jié)舒展運動

2、采納多種教學(xué)方法組織同學(xué)學(xué)習(xí)廣播操其次節(jié)：胸部運動第3頁,共75頁同學(xué)活動： 1、聽口令隨示范復(fù)習(xí)已學(xué)過的兩節(jié)廣播操；2、仔細觀看老師示范并聽口令仿照練習(xí)胸部運動分解動作；3、聽口令從慢到快進行完整動作練習(xí)；6、嬉戲：快找伙伴

7、聽口令復(fù)習(xí)所學(xué)廣播操；場地器材： 操場第5課時學(xué)習(xí)階段：水平一學(xué)習(xí)目標：在嬉戲、競賽中學(xué)習(xí)廣播操第四節(jié),知道身體各主要部位名稱；學(xué)習(xí)內(nèi)容：嬉戲、廣播操

學(xué)習(xí)步驟：

九、自主律動、活躍心情

老師活動：1、組織同學(xué)集隊2、勉勵同學(xué)自主找小伙伴進行“你拍一,我拍一”律動嬉戲； 3、組織同學(xué)想象爬樓梯來進行踏步學(xué)習(xí)

同學(xué)活動：1、看老師手勢,聽老師口令快速集隊,并從集隊中體驗“快、靜、齊”的集隊要求；2、在規(guī)定的場地內(nèi)自主地找到小伙伴進行律動嬉戲,充分活動,大膽表現(xiàn)；3、想一想,做一做爬樓梯時腿部的動作；4、同學(xué)在“小火車爬樓梯”中感受統(tǒng)一節(jié)拍的重要性；十、比比學(xué)學(xué),把握基本體操重 點：整節(jié)操的完整動作

難 點：體側(cè)時手臂要貼近頭部、要直；老師活動：1、講解示范體側(cè)運動完整與分解動作,準時提示各個環(huán)節(jié)的要點； 2、準時用嬉戲來調(diào)劑同學(xué)同學(xué)的愛好；3、勉勵同學(xué)學(xué)習(xí)、表演、點評；4、組織同學(xué)柔韌放松；同學(xué)活動：1、仔細觀看老師示范,明白完整動作；2、聽口令隨示范仿照分解動作,著重體驗體側(cè)時手臂的動作；3、體驗小嬉戲“老鷹和小雞”,敢于嘗試不同的角色；4、隨老師口令體驗完整動作,并從口令節(jié)奏的變化中嫻熟動作；5、大膽表演,大膽點評,說一說一組中誰最好；6、按老師要求聽音樂柔韌放松；7、大膽地說一說學(xué)到了什么,這一節(jié)課的心情怎么樣,準時把信息反饋給老師；場地器材：操場、錄音機 第6課時學(xué)習(xí)階段：水平一學(xué)習(xí)目標：在嬉戲、競賽中學(xué)習(xí)廣播操第五節(jié),知道身體各主要部位名稱；學(xué)習(xí)內(nèi)容：嬉戲、廣播操

學(xué)習(xí)步驟：

十一、 嬉戲參與,歡快心情

老師活動：1、組織同學(xué)集隊 2、組織同學(xué)復(fù)習(xí)原地踏步、稍息、立正、看齊等

3、講解嬉戲要求,指導(dǎo)同學(xué)分組嬉戲,提示安全信號

同學(xué)活動：1、看老師手勢,聽老師口令快速集隊,并從集隊中體驗“快、靜、齊”的集隊要求； 2、回想上節(jié)課學(xué)的“爬樓梯”踏步動作,并自己喊口令練習(xí)；3、聽老師口令整齊練習(xí),體驗協(xié)同一樣的節(jié)奏；4、每三四個同學(xué)一組在老師指導(dǎo)下進行老鷹和小雞的嬉戲,體驗不同的角色；十二、 比比學(xué)學(xué),把握基本體操

重 點：整節(jié)操的完整動作

難 點：上下肢的協(xié)作,抬左腿時靠右肩,抬右腿時靠左肩；老師活動：1、講解示范全身運動完整與分解動作,準時提示各個環(huán)節(jié)的要點；2、準時用嬉戲來調(diào)劑同學(xué)同學(xué)的愛好；3、勉勵同學(xué)學(xué)習(xí)、表演、點評；4、組織同學(xué)柔韌放松；同學(xué)活動：1、仔細觀看老師示范,明白完整動作；2、聽口令隨示范仿照分解動作,著重體驗上步抬腿和上體轉(zhuǎn)肩動作的協(xié)作；3、嘗試五六人一小組的“老鷹和小雞”嬉戲,體驗不同角色的任務(wù)和心情；4、隨老師口令體驗完整動作,并從口令節(jié)奏的變化中嫻熟動作；5、大膽表演,大膽點評,說一說自己在學(xué)習(xí)時的感覺；6、按老師要求聽音樂柔韌放松：正壓腿、側(cè)壓腿；7、大膽地說一說學(xué)到了什么,這一節(jié)課的心情怎么樣,準時把信息反饋給老師；第5頁,共75頁場地器材：操場、錄音機 第7課時

學(xué)習(xí)階段：水平一

學(xué)習(xí)目標：在嬉戲、競賽中學(xué)習(xí)廣播操第六節(jié),知道身體各主要部位名稱；學(xué)習(xí)內(nèi)容：嬉戲、廣播操

學(xué)習(xí)步驟：十三、 自主嬉戲、充分體驗老師活動：1、組織同學(xué)集隊2、提出嬉戲要求,參與同學(xué)嬉戲；3、在同學(xué)有了肯定的動作基礎(chǔ)后激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)解放軍,有精神地進行踏步練習(xí)；同學(xué)活動：1、看老師手勢,聽老師口令快速集隊,并從集隊中體驗“快、靜、齊”的集隊要求；2、在草坪上分組進行嬉戲：老鷹抓小雞

3、想一想,學(xué)一學(xué)解放軍叔叔踏步時的神氣勁；十四、 比比學(xué)學(xué),把握基本體操

重 點：整節(jié)操的完整動作難 點：上下肢的和諧協(xié)作

老師活動：1、講解示范跳動運動完整與分解動作,準時提示各個環(huán)節(jié)的要點；2、依據(jù)本節(jié)操的特點分成二四二二四段進行教學(xué)

3、勉勵同學(xué)學(xué)習(xí)、表演、點評；4、組織同學(xué)柔韌放松；同學(xué)活動：1、仔細觀看老師示范,明白完整動作；2、聽口令隨示范仿照分解動作,著重體驗上下肢的協(xié)作動作；3、學(xué)做嬉戲：小兔采蘑菇4、隨老師口令體驗完整動作,并從口令節(jié)奏的變化中嫻熟動作；5、大膽表演,大膽點評,用舉手的方式表示你覺得做得最好的同學(xué)；6、按老師要求聽音樂柔韌放松；7、大膽地說一說學(xué)到了什么,這一節(jié)課的心情怎么樣,準時把信息反饋給老師；組織：五路縱隊、分五小組嬉戲場地器材：操場、錄音機第6頁,共75頁第8課時學(xué)習(xí)階段：水平一

學(xué)習(xí)目標：在嬉戲、競賽中學(xué)習(xí)廣播操第七節(jié),知道身體各主要部位名稱；學(xué)習(xí)內(nèi)容：嬉戲、廣播操

學(xué)習(xí)步驟：十五、 自主嬉戲、充分體驗

老師活動：1、組織同學(xué)集隊2、提出嬉戲要求,參與同學(xué)嬉戲；3、教同學(xué)小火車爬樓梯兒歌,提示動作要求：小火車,爬樓梯,抬起腿,擺起臂,挺起胸,向前看,一是左,二是右,一步一步好神氣；同學(xué)活動：1、看老師手勢,聽老師口令快速集隊,并從集隊中體驗“快、靜、齊”的集隊要求；2、在仿照活動中進行嬉戲快找伙伴

3、在兒歌的提示下,正確做出動作；組 織：五路縱隊、自由分散在規(guī)定的場地內(nèi)十六、 比比學(xué)學(xué),把握基本體操

重 點：整節(jié)操的完整動作

難 點：節(jié)奏的調(diào)整

老師活動：1、講解示范整理運動完整與分解動作,準時提示各個環(huán)節(jié)的要點；2、依據(jù)本節(jié)操的特點分成三段進行教學(xué)

3、勉勵同學(xué)學(xué)習(xí)、表演、點評；4、組織同學(xué)柔韌放松；同學(xué)活動：1、仔細觀看老師示范,明白完整動作；2、聽口令隨示范仿照分解動作,著重體驗下肢的腳步變化；3、復(fù)習(xí)嬉戲：小兔采蘑菇

4、隨老師口令體驗完整動作,并從口令節(jié)奏的變化中嫻熟動作；5、大膽表演,大膽點評,用舉手的方式表示你覺得做得最好的同學(xué)；6、按老師要求聽音樂柔韌放松；7、大膽地說一說學(xué)到了什么,這一節(jié)課的心情怎么樣,準時把信息反饋給老師；場地器材：操場、錄音機第7頁,共75頁 第9課時學(xué)習(xí)階段：水平一

學(xué)習(xí)目標：仿照實際生活中的跑和走

學(xué)習(xí)內(nèi)容：各種姿態(tài)的走

學(xué)習(xí)步驟：

十七、 仿照活動、充分體驗

老師活動：1、組織同學(xué)集隊

2、勉勵同學(xué)大膽想象,大膽體驗,不斷仿照； 3、勉勵同學(xué)大膽嘗試“小老師”

同學(xué)活動：1、看老師手勢,聽老師口令快速集隊,并從集隊中體驗“快、靜、齊”的集隊要求；十八、2、聽音樂按在老師的提示下大膽想象、體驗不同動物的“走”；3、人人爭做“小老師”,積極大膽仿照動作；比比學(xué)學(xué),把握基本體操重點：各種人物形象的走老師活動：1、講解示范整理運動完整與分解動作,準時提示各個環(huán)節(jié)的要點；2、依據(jù)本節(jié)操的特點分成三段進行教學(xué)

3、勉勵同學(xué)學(xué)習(xí)、表演、點評；4、組織同學(xué)柔韌放松；同學(xué)活動：1、仔細觀看老師示范,明白完整動作；2、聽口令隨示范仿照分解動作,著重體驗下肢的腳步變化；3、復(fù)習(xí)嬉戲：小兔采蘑菇

4、隨老師口令體驗完整動作,并從口令節(jié)奏的變化中嫻熟動作；5、大膽表演,大膽點評,用舉手的方式表示你覺得做得最好的同學(xué)；6、按老師要求聽音樂柔韌放松；7、大膽地說一說學(xué)到了什么,這一節(jié)課的心情怎么樣,準時把信息反饋給老師；場地器材：操場、錄音機 第10課時學(xué)習(xí)階段：水平一第8頁,共75頁學(xué)習(xí)目標：在嬉戲中知道直線走的要求

學(xué)習(xí)內(nèi)容：直線走

學(xué)習(xí)步驟：

十九、 仿照律動,大顯身手

老師活動：1、組織同學(xué)集隊

2、組織同學(xué)復(fù)習(xí)原地踏步、稍息、立正、看齊等

3、敘述仿照律動要求,指導(dǎo)同學(xué)進行仿照律動

同學(xué)活動：1、看老師手勢,聽老師口令快速集隊,并從集隊中體驗“快、靜、齊”的集隊要求； 2、回想上節(jié)課學(xué)的“爬樓梯”踏步動作,和老師一起用兒歌協(xié)作練習(xí)；3、按老師提出的要求,安全、開心地進行仿照律；二十、 創(chuàng)設(shè)情形,把握動作

重 點：走成直線

點：能在相互的仿照和不同的情境中做出直線走難

老師活動：1、提出分散嘗試要求,勉勵同學(xué)大膽想象動作；2、勉勵和組織同學(xué)溝通、表演不憐憫境的走；3、組織同學(xué)布置活動情境：軍事演習(xí)；4、組織同學(xué)在特定的活動情境中學(xué)習(xí)嫻熟動作；5、引導(dǎo)同學(xué)慶祝成功；同學(xué)活動：1、在老師布置的場地上按老師提出的要求,大膽地想象、嘗試走鐵索、過地道、過獨木橋、 登上高山等直線走的動作；2、積極地向伙伴展現(xiàn)自己體驗出的動作,仔細觀看別人的展現(xiàn)動作；3、按老師提出的“軍事演習(xí)”情境,動作手布置場地：

4、一路縱隊進行軍事演習(xí),體驗不憐憫境中的直線走,做到上體正直、放松,走成直線；5、在音樂聲中慶祝成功,拉起手來,用輕松的舞蹈表達自己愉悅的心情；6、面對老師和自己的小伙伴說一說今日的收成和心情；場地器材：操場、錄音機、體操凳、墊子、繩子等 第11課時學(xué)習(xí)階段：水平一第9頁,共75頁學(xué)習(xí)目標：在嬉戲中體驗合作的力氣

學(xué)習(xí)內(nèi)容：嬉戲、立定跳遠

學(xué)習(xí)步驟：

二十一、 仿照律動,大顯身手

老師活動：1、組織同學(xué)集隊、隊列

2、告知同學(xué)美麗的大森林有許多又大又甜的蘑菇,從我們這里動身到大森林有一段長 長的路,這條路上有小河、有高坡?勉勵同學(xué)大膽地想象,小組合作,把老師供應(yīng)的各 種器材布置到活動場地中； 3、組織同學(xué)嬉戲：小兔采蘑菇

同學(xué)活動：1、看老師手勢,聽老師口令快速集隊,并從集隊中體驗“快、靜、齊”的集隊要求； 2、協(xié)作兒歌,體驗踏步要求；3、積極快速地布置場地,體驗小組合作的歡快；4、小組商討：怎么越過小河、小坡到達大森森,積極參與嬉戲,體驗小兔采蘑菇的嬉戲方法；二十二、 創(chuàng)設(shè)情形,把握動作

老師活動：1、勉勵同學(xué)想一想生活中什么東西跳得又遠又輕松,能不能學(xué)它的樣子跳一跳； 2、勉勵同學(xué)合作學(xué)練,體驗不同的跳動動作；3、依據(jù)同學(xué)的嘗試情形,組織同學(xué)“跟我練一練”4、組織同學(xué)兩人一組合作學(xué)練；

5、指導(dǎo)同學(xué)進行合作嬉戲：跳跳跳,學(xué)習(xí)立定跳遠動作；同學(xué)活動：1、大膽想象一種自己覺得跳得最遠最輕松的動物進行仿照練習(xí)；2、找一個伙伴,把自己的動作教給小伙伴,把小伙伴的動作學(xué)過來；3、積極協(xié)作老師表演跳動動作,仔細觀看和仿照正確動作；4、兩人一組,邊練邊賽,相互指導(dǎo),共同進步；5、仔細聽老師敘述跳跳跳嬉戲方法,積極參與嬉戲活動,做一個良好的合作者；6、邊聽音樂柔韌放松,邊對老師和自己的小伙伴說一說今日的收成和心情；場地器材：操場、錄音機、紙蘑菇、墊子、繩子等 第12課時學(xué)習(xí)階段：水平一

學(xué)習(xí)目標：在嬉戲中體驗快速起跑和自然快跑動作

學(xué)習(xí)內(nèi)容：嬉戲、自然快跑

學(xué)習(xí)步驟：

二十三、 趣味嬉戲練反應(yīng)

老師活動：1、組織同學(xué)集隊、隊列第10頁,共75頁2、組織同學(xué)嬉戲：“左腳、右腳”“高人、矮人”“槍打四”“快找伙伴”“聽信號起跑” 3、組織同學(xué)評一評,誰的反應(yīng)最靈敏

同學(xué)活動：1、看老師手勢,聽老師口令快速集隊,并從集隊中體驗“快、靜、齊”的集隊要求；2、協(xié)作兒歌,體驗踏步要求；3、積極協(xié)作老師進行原地小嬉戲,比一比誰的反應(yīng)快,誰的動作正確；4、分散嬉戲,進一步體驗快速反應(yīng)；二十四、 積極競賽練動作

老師活動：1、勉勵同學(xué)分組練習(xí),復(fù)習(xí)直線走,比一比哪一組練習(xí)得最仔細；2、教同學(xué)自然快跑兒歌：兩臂彎彎前后擺,腳跟提起快快跑,并組織同學(xué)依據(jù)兒歌體驗動作；3、講解示范自然快跑動作,并組織同學(xué)嬉戲競賽：看看誰是小冠軍；同學(xué)活動：1、嘗試在小組長的指揮下進行直線走,體驗上體正直放松的直線走動作；

2、學(xué)習(xí)兒歌,并且邊唱兒歌邊練動作,初步體驗自然快跑中的擺臂動作和前腳掌著地動作；3、仔細觀看示范,學(xué)一學(xué)、練一練、比一比誰是小冠軍,同學(xué)在競賽中體驗自然快跑動作；二十五、 練習(xí)延長巧放松老師活動：介紹給同學(xué)一種最便利的放松方法,組織同學(xué)體驗放松；引導(dǎo)同學(xué)溝通學(xué)習(xí)感受；同學(xué)活動：從介紹中明白后退走放松法,并親自體驗后退走；積極向老師和伙伴溝通自己的學(xué)習(xí)感受；組 織：自由分散、五路縱隊

場地器材：操場、錄音機、紙蘑菇、墊子、繩子等 第13課時 學(xué)習(xí)階段：水平一

學(xué)習(xí)目標：樂于參于嬉戲活動,在活動中提高同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好學(xué)習(xí)內(nèi)容：跳樹葉嬉戲

學(xué)習(xí)步驟：

一、互幫互學(xué)蹦蹦跳

老師活動：1、組織同學(xué)集隊、練習(xí)隊列

2、啟示同學(xué)練習(xí)小兔跳；3、勉勵同學(xué)展現(xiàn)自己；4、引導(dǎo)同學(xué)摸索、仿照心目中跳得最遠的動物跳,并把自己的動作與小伙伴共享；第11頁,共75頁5、勉勵同學(xué)相互仿照,大膽溝通；同學(xué)活動：1、看老師手勢,聽老師口令快速集隊,并從集隊中體驗“快、靜、齊”的集隊要求；2、協(xié)作兒歌,體驗踏步要求；3、和小伙伴一起練習(xí)小兔跳,體驗小兔跳得輕松,并嘗試為小兔跳配上兒歌；4、大膽地展現(xiàn)、溝通自己的動作；5、想一想什么動物跳得比小兔更輕松更遠,找一個小伙伴一起練一練它的跳動動作；6、大膽地展現(xiàn),溝通不同動物的跳動；二、奇思妙想玩樹葉

老師活動：1、引導(dǎo)同學(xué)利用手中的短繩“畫”出心中最美的“樹葉” ；2、勉勵同學(xué)在“畫”好的樹葉上做各種跳來跳去的活動,并指導(dǎo)和參與同學(xué)活動；3、引導(dǎo)同學(xué)自我評判；同學(xué)活動：1、手持短繩在地上“畫”出心中的“樹葉” ；2、在已經(jīng)“畫”好的“樹葉”上嘗試不同的跳動活動；

3、舉手表示自己的練習(xí)情形；組 織：自由分散三、合作溝通跳樹葉老師活動：1、引導(dǎo)同學(xué)自由組合成繪畫小組,畫一片“大樹葉” 2、勉勵同學(xué)積極參與展現(xiàn)；,然后和小伙伴一起玩嬉戲；3、引導(dǎo)同學(xué)分成男、女生兩大組,進行畫一片“大大樹葉”競賽,評出優(yōu)勝小組；同學(xué)活動：1、找一兩個小伙伴一起“畫樹葉” 的“跳樹葉”方法；,并在畫好的“樹葉”上和小伙伴一起玩嬉戲,體驗不同2、和小伙伴一起展現(xiàn)“跳樹葉”的各種方法；3、分成兩大組進行“畫樹葉”競賽,體驗合作的樂趣；組 織：自由分散

四、參觀評判放松樂

老師活動：帶領(lǐng)同學(xué)參觀,引導(dǎo)同學(xué)評判,勉勵同學(xué)表現(xiàn)同學(xué)活動：隨著老師一起參觀“大大樹葉”,觀賞自己的“作品”,說一說自己的心情,縱情地樂上一樂；組織：在大樹葉上活動；場地器材：操場、短繩每生一根第14課時學(xué)習(xí)階段：水平一

學(xué)習(xí)目標：樂于參于嬉戲活動,在活動中提高同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好學(xué)習(xí)內(nèi)容：造房子、跳房子

學(xué)習(xí)步驟：第12頁,共75頁一、互幫互學(xué)練隊列老師活動：1、組織同學(xué)集隊2、組織同學(xué)兩人一組相互訂正和體驗行進走

3、勉勵同學(xué)展現(xiàn)自己；同學(xué)活動：1、看老師手勢,聽老師口令快速集隊,并從集隊中體驗“快、靜、齊”的集隊要求；2、找到自己的伙伴一起進行行進走的練習(xí),體驗動作要求和節(jié)奏要求；3、和小伙伴一起把自己的練習(xí)成果展現(xiàn)給大家進行溝通；二、大膽體驗造房樂

老師活動：1、組織同學(xué)仿照熱身：簡潔的繩操2、啟示同學(xué)裝運造房所用的材料：運磚、運黃沙水泥、運水3、引導(dǎo)同學(xué)大膽設(shè)想：看誰在最短的時間里造出最美麗的房子 4、引導(dǎo)同學(xué)感受成功的歡快,同時摸索如何為自己的新居來粉刷 5、指導(dǎo)同學(xué)粉刷新居,參觀新居

同學(xué)活動：1、仿照老師進行簡潔的繩操練習(xí)；2、大膽地運用繩子做成筐、做成車、做成桶來裝運磚、黃沙、水3、用繩子在地上造出自己心中最美麗的房子；4、在自己的新居子里坐上一坐,想一想該怎樣來裝飾自己的房子； 5、在老師的指導(dǎo)下一起粉刷房子,并在老師的帶領(lǐng)下一起參觀、溝通、點評；組 織：自由分散

三、合作溝通跳房子老師活動：1、引導(dǎo)同學(xué)進行嬉戲跳房子前的合作預(yù)備

2、講解示范嬉戲方法規(guī)章,組織同學(xué)嬉戲

3、勉勵同學(xué)參與表演

同學(xué)活動：1、明白嬉戲場地；2、仔細觀看老師講解示范明白嬉戲規(guī)章方法；

3、自主分組進行嬉戲,體驗不同的跳房子樂趣；

4、合作協(xié)作,展現(xiàn)溝通；場地器材：操場、短繩每生一根第15時學(xué)習(xí)階段：水平一

學(xué)習(xí)目標：在嬉戲中體驗合作的力氣

學(xué)習(xí)內(nèi)容：嬉戲、立定跳遠學(xué)習(xí)步驟：第13頁,共75頁二十六、 仿照律動,大顯身手老師活動：1、組織同學(xué)集隊、隊列2、告知同學(xué)美麗的大森林有許多又大又甜的蘑菇,從我們這里動身到大森林有一段長長的路,這條路上有小河、有高坡?勉勵同學(xué)大膽地想象,小組合作,把老師供應(yīng)的各種器材布置到活動場地中；3、組織同學(xué)嬉戲：小兔采蘑菇同學(xué)活動：1、看老師手勢,聽老師口令快速集隊,并從集隊中體驗“快、靜、齊”的集隊要求；2、協(xié)作兒歌,體驗踏步要求；3、積極快速地布置場地,體驗小組合作的歡快；4、小組商討：怎么越過小河、小坡到達大森森,積極參與嬉戲,體驗小兔采蘑菇的嬉戲方法；組 織：五路縱隊、自由分散二十七、 創(chuàng)設(shè)情形,把握動作老師活動：1、勉勵同學(xué)想一想生活中什么東西跳得又遠又輕松,能不能學(xué)它的樣子跳一跳；2、勉勵同學(xué)合作學(xué)練,體驗不同的跳動動作；3、依據(jù)同學(xué)的嘗試情形,組織同學(xué)“跟我練一練”4、組織同學(xué)兩人一組合作學(xué)練；5、指導(dǎo)同學(xué)進行合作嬉戲：跳跳跳,學(xué)習(xí)立定跳遠動作；同學(xué)活動：1、大膽想象一種自己覺得跳得最遠最輕松的動物進行仿照練習(xí)；

2、找一個伙伴,把自己的動作教給小伙伴,把小伙伴的動作學(xué)過來；3、積極協(xié)作老師表演跳動動作,仔細觀看和仿照正確動作；4、兩人一組,邊練邊賽,相互指導(dǎo),共同進步；5、仔細聽老師敘述跳跳跳嬉戲方法,積極參與嬉戲活動,做一個良好的合作者；6、邊聽音樂柔韌放松,邊對老師和自己的小伙伴說一說今日的收成和心情；場地器材：操場、錄音機、紙蘑菇、墊子、繩子等 第16課時學(xué)習(xí)階段：水平一學(xué)習(xí)目標：在球類嬉戲中學(xué)會拍球?qū)W習(xí)內(nèi)容：拍球比多學(xué)習(xí)步驟：一、自主活動、歡快玩球老師活動：1、組織同學(xué)集隊、練習(xí)隊列第14頁,共75頁2、講解自主活動的要求,組織同學(xué)自主活動,提示同學(xué)在玩中學(xué),在學(xué)中玩,熟識球性；3、勉勵同學(xué)展現(xiàn)自我；同學(xué)活動：1、看老師手勢,聽老師口令快速集隊,并從集隊中體驗“快、靜、齊”的集隊要求；2、按老師要求分散進行玩球,在玩的時候不斷觀看同伴,從同伴那里學(xué)習(xí)新的動作,安全地進行活動；3、大膽地展現(xiàn)自己是如何玩球的；二、積極嬉戲、拍球比多老師活動：1、請同學(xué)表演拍球動作,組織大家學(xué)一學(xué)；2、引導(dǎo)同學(xué)找伙伴進行練習(xí),比一比誰拍得多；3、采納多種拍球比多的方法,勉勵同學(xué)不斷進步；同學(xué)活動：1、依據(jù)老師的引導(dǎo),觀看小伙伴的拍球動作,努力地學(xué)一學(xué)、練一練,體驗不同高度的拍球、左右手的拍球、不同速度的拍球2、自主地找到一個小伙伴進行練習(xí),在練習(xí)與競賽中不斷地嫻熟拍球動作；3、左手和右手比、定時拍、定數(shù)拍、兩人比、四人比、全班比、拍球接力等,評出正確拍球手、正確拍球小組；場地器材：體育館、籃球每生一球 第17課時 學(xué)習(xí)階段：水平一

學(xué)習(xí)目標：在嬉戲競賽中學(xué)會不同的換物方法

學(xué)習(xí)內(nèi)容：換物賽跑

學(xué)習(xí)步驟：

一、嬉戲活動,活躍心情

老師活動：1、組織同學(xué)集隊、練習(xí)隊列

2、講解“換位嬉戲”要求、規(guī)章,組織同學(xué)進行嬉戲；同學(xué)活動：1、看老師手勢,聽老師口令快速集隊,并從集隊中體驗“快、靜、齊”的集隊要求；2、聽節(jié)奏自主分組進行行進走的練習(xí)；3、仔細聽,明白嬉戲方法要求,并按要求體驗二人換位,三人換位,從嬉戲中體驗到位置 的變化；二、團結(jié)合作、搬運器材第15頁,共75頁老師活動：1、告知同學(xué)嬉戲所需要的器材名稱、數(shù)量、地點；2、指導(dǎo)同學(xué)安排任務(wù),合作完成任務(wù)；3、指導(dǎo)同學(xué)布置場地；同學(xué)活動：1、明白嬉戲所用器材,明白器材名稱； 2、小組商議,在組長的支配下合作完成搬運任務(wù),把所用器材運到活動場地；3、比一比,賽一賽,看哪一組布置得又快又好；組 織：分組分散

三、積極嬉戲,領(lǐng)會方法

老師活動：1、按同學(xué)所布置的場地,提出要求,組織同學(xué)嘗試換物嬉戲；2、提示同學(xué)換一種場地布置方法,進行換物嬉戲；3、增加換物難度,組織同學(xué)換物嬉戲；同學(xué)活動：1、依據(jù)老師提出的要求,進行最簡潔的換物賽跑嬉戲——橫向換物； 2、在第一次的體會上,大膽在想象縱向換物賽跑,體驗嬉戲的方法和規(guī)章；3、在不斷增加的物品和換物點的上進行換物賽跑嬉戲,體驗不同的換物方法、換物次序；四、拓展延長,自主嬉戲

老師活動：提出分組要求和活動要求,組織同學(xué)活動；巡回觀看指導(dǎo)同學(xué)活動,善于發(fā)覺同學(xué)的閃光之處；同學(xué)活動：按老師提出的要求,在組長的帶領(lǐng)下自主地進行嬉戲,進一步體驗換 賽跑嬉戲的樂趣；積極地表達自己的心情；場地器材：操場、壘球20個、乒乓板十塊、籃球十只、足球20只、小啞鈴5個,圈20個； 第18課時 學(xué)習(xí)階段：水平一

學(xué)習(xí)目標：在嬉戲中體驗合作的歡快學(xué)習(xí)內(nèi)容：接力跑學(xué)習(xí)步驟：一、嬉戲活動,體驗合作老師活動：1、組織同學(xué)集隊、練習(xí)隊列2、講解迎面接力跑的方法,提出練習(xí)要求：用哪個手接,怎樣傳接才不會撞,怎樣才能最快跑出？組織同學(xué)嬉戲3、勉勵同學(xué)溝通,讓同學(xué)明白接力跑重在合作；同學(xué)活動：1、看老師手勢,聽老師口令快速集隊,并從集隊中體驗“快、靜、齊”的集隊要求；2、聽節(jié)奏自主分組進行行進走的練習(xí)；第16頁,共75頁3、仔細聽,明白嬉戲方法要求,并按要求體驗嬉戲

4、大膽地說出自己的體會,向小伙伴展現(xiàn)自己的動作；組 織：五路縱隊、自由分散

二、星星、月亮、地球、太陽

老師活動：1、教同學(xué)兒歌：星星小、月亮大,星星圍著月亮跑；月亮小、地球大,月亮圍著地球跑； 地球小、太陽大,地球圍著太陽跑；太陽太陽不自大,團結(jié)合作力氣大；2、指導(dǎo)同學(xué)依據(jù)兒歌來進行嬉戲,體驗合作的歡快；3、組織小組競賽,評出正確合作小組；同學(xué)活動：1、跟老師學(xué)兒歌；2、依據(jù)兒歌要求來體驗嬉戲；3、比一比,賽一賽,爭當正確合作組；組 織：分組嬉戲

場地器材：操場、壘球、足球、排球、籃球如干 第19課時 學(xué)習(xí)階段：水平一學(xué)習(xí)目標：在嬉戲活動中體驗成功的歡快

學(xué)習(xí)內(nèi)容：玩紙學(xué)習(xí)步驟：

一、玩紙球老師活動：1、組織同學(xué)集隊、練習(xí)隊列

2、表演玩紙球,勉勵同學(xué)嘗試不同的玩紙球方法,提倡大家玩出新花樣來；3、組織同學(xué)展現(xiàn)自己的新玩法,學(xué)一學(xué)、練一練,看誰能把本事學(xué)到手；同學(xué)活動：1、看老師手勢,聽老師口令快速集隊,并從集隊中體驗“快、靜、齊”的集隊要求；2、仔細觀看老師的表演,大膽嘗試不同的玩紙球方法；3、樂于把自己的新方法教給小伙伴,樂于向小伙伴學(xué)習(xí)新的玩法,體驗學(xué)到新本事的歡快；二、玩紙炮

老師活動：1、展現(xiàn)紙炮的功能,并教同學(xué)折紙炮 2、勉勵同學(xué)相互幫忙,比一比誰的紙炮甩得響

同學(xué)活動：1、明白紙炮甩動后可以啪啪作響,并跟老師學(xué)習(xí)折紙炮的方法；第17頁,共75頁2、不斷的嘗試,相互幫忙,體驗紙炮甩響的歡快；

3、比一比,誰是小炮手；組 織：自由分散

三、玩紙飛機老師活動：1、勉勵同學(xué)相互學(xué)習(xí),做好小老師的帶頭作用,學(xué)做紙飛機；2、勉勵同學(xué)飛一飛自己的紙飛機； 3、勉勵同學(xué)比一比,誰是最杰出的飛行員

同學(xué)活動：1、自主地分組,跟會做紙飛機的小伙伴學(xué)習(xí)折紙飛機；2、自主在進行試飛自己的紙飛機,并不斷改進制作和拋擲動作；3、通過層選拔的方法賽出正確飛行員；組 織：自由分散

四、自主玩

老師活動：提出活動要求,勉勵同學(xué)不斷嘗試不同的玩紙方法；巡回觀看指導(dǎo)同學(xué)活動,善于發(fā)覺同學(xué)的閃光之處；訓(xùn)練同學(xué)愛惜環(huán)境；同學(xué)活動：按老師提出的要求,體驗除所學(xué)的三種玩紙方法外的多種玩紙嬉戲；樂于表現(xiàn)自己的成功,積極地表達自己的心情；組 織：自由分散

場地器材：操場、紙每人一張第20課時學(xué)習(xí)階段：水平一

學(xué)習(xí)目標：合作仿照體驗韻律活動

學(xué)習(xí)內(nèi)容：小碎步、后踢步

學(xué)習(xí)步驟：

一、仿照熱身動物操

老師活動：1、組織同學(xué)明白學(xué)習(xí)目標和本課要求；2、帶領(lǐng)同學(xué)聽音樂進行動物仿照操；同學(xué)活動：1、明白本課的學(xué)習(xí)目標和本課的學(xué)習(xí)要求；

2、聽音樂隨示范進行動物仿照操練習(xí),比一比誰學(xué)得最象；二、合作仿照學(xué)律動第18頁,共75頁老師活動：1、組織同學(xué)觀看小碎步、后踢步動作光碟2、組織同學(xué)跟光碟學(xué)一學(xué),練一練

3、組織同學(xué)跟音樂體驗組合舞步

4、勉勵同學(xué)大膽想象、嘗試不同形象的小碎步和后踢步；5、播放音樂,引導(dǎo)同學(xué)依據(jù)音樂來編排一段由小碎步和后踢步組成的舞蹈；6、組織同學(xué)溝通、表演,展現(xiàn)自己；同學(xué)活動：1、仔細觀看光碟,明白小碎步和后踢步兩種舞步的動作要求；2、隨著音樂,跟著示范動作學(xué)一學(xué),練一練,體驗兩種舞步的不同之處和相同之處；3、和小伙伴一起隨示范聽音樂學(xué)一學(xué)舞步組合,感受音樂的節(jié)奏；

4、和小伙伴一起想象不同形象的小碎步和后踢步練習(xí)；5、3—4人一組,自主結(jié)合,聽音樂自編一段舞步組合； 6、積極參與表演,努力展現(xiàn)自己,仔細學(xué)習(xí)其他小組的動作；組 織：自由分散

三、抒情放松,陶冶情操老師活動：1、指導(dǎo)同學(xué)聽音樂,按音樂節(jié)奏用小碎步,進行放松舞蹈；2、勉勵同學(xué)說一說學(xué)習(xí)的感受,自己的收成；同學(xué)活動：1、圍成圈,和老師一起聽音樂進行放松,進一步體驗小碎步的動作； 2、積極地表達自己的感受和學(xué)習(xí)情形；

組 織：圍成圈,席地而坐

四、自主玩老師活動：提出活動要求,勉勵同學(xué)不斷嘗試不同的玩紙方法；巡回觀看指導(dǎo)同學(xué)活動,善于發(fā)覺同學(xué)的閃光之處；訓(xùn)練同學(xué)愛惜環(huán)境；同學(xué)活動：按老師提出的要求,體驗除所學(xué)的三種玩紙方法外的多種玩紙嬉戲；樂于表現(xiàn)自己的成功,積極地表達自己的心情；組 織：自由分散

場地器材：操場、錄音機、教室、電教設(shè)備第21課時學(xué)習(xí)階段：水平一學(xué)習(xí)目標：合作仿照體驗韻律活動學(xué)習(xí)內(nèi)容：邀請小司機學(xué)習(xí)步驟：第19頁,共75頁一、仿照熱身動物操

老師活動：1、組織同學(xué)明白學(xué)習(xí)目標和本課要求；2、帶領(lǐng)同學(xué)聽音樂進行動物仿照操；同學(xué)活動：1、明白本課的學(xué)習(xí)目標和本課的學(xué)習(xí)要求；2、聽音樂隨示范進行動物仿照操練習(xí),比一比誰學(xué)得最象；組 織：自主分散在課桌邊

二、合作仿照學(xué)律動

老師活動：1、組織同學(xué)觀看邀請小司機律動光碟

2、組織同學(xué)跟光碟學(xué)一學(xué),練一練

3、組織同學(xué)分組進行練習(xí)、表演

4、組織同學(xué)合作學(xué)練,溝通競賽；同學(xué)活動：1、仔細觀看光碟,明白邀請小司機律動動作要求；2、隨著音樂,跟著示范動作學(xué)一學(xué),練一練,體驗上下肢動作的和諧協(xié)作；3、四人一組體驗相互間的協(xié)作；4、積極參與表演,展現(xiàn)自己

5、針對自己小組的不足相互改進動作；6、積極參與競賽；組 織：自由分散

三、抒情放松,陶冶情操

老師活動：1、指導(dǎo)同學(xué)聽音樂,按音樂節(jié)奏用小碎步,進行放松舞蹈；2、勉勵同學(xué)說一說學(xué)習(xí)的感受,自己的收成；同學(xué)活動：1、圍成圈,和老師一起聽音樂進行放松,進一步體驗小碎步的動作； 2、積極地表達自己的感受和學(xué)習(xí)情形；組 織：圍成圈,席地而坐

場地器材：操場、錄音機、教室、電教設(shè)備 第22課時 學(xué)習(xí)階段：水平一

學(xué)習(xí)目標：在嬉戲活動中做出多種跳動第20頁,共75頁學(xué)習(xí)內(nèi)容：跳動接力

學(xué)習(xí)步驟：一、自主跳短繩,充分活動調(diào)心情

老師活動：1、組織同學(xué)集隊、練習(xí)隊列2、提出要求,引導(dǎo)同學(xué)自主地借助短繩進行跳短繩活動；3、組織同學(xué)展現(xiàn)不同的跳短繩方法,并引導(dǎo)大家學(xué)一學(xué)；同學(xué)活動：1、看老師手勢,聽老師口令快速集隊,并從集隊中體驗“快、靜、齊”的集隊要求,聽口令進行原地踏步；2、自主地找一個小伙伴,嘗試各種跳繩練習(xí)；3、樂于把自己的新方法教給小伙伴,樂于向小伙伴學(xué)習(xí)新的玩法,體驗學(xué)到新本事的歡快；二、跳圈接力賽,積極嘗試體會多

老師活動：1、組織同學(xué)布置場地；2、引導(dǎo)同學(xué)分小組進行跳圈接力練習(xí),組織同學(xué)參與競賽；3、引導(dǎo)同學(xué)拓展延長,變化跳圈嬉戲；同學(xué)活動：1、依據(jù)老師提示布置場地,用繩子圍成圈；2、依次體驗跳圈動作,積極參與跳圈接力賽；3、在老師引導(dǎo)下嘗試不同設(shè)置的圈的不同跳法,積極活動；三、小火車調(diào)頭,合作嬉戲歡快多老師活動：1、組織同學(xué)找小伙伴一起練習(xí)單腳連續(xù)向前跳；2、講解示范小火車調(diào)頭嬉戲,組織同學(xué)嘗試嬉戲；3、組織同學(xué)嬉戲競賽；同學(xué)活動：1、找一個小伙伴一起練習(xí)單連續(xù)向前跳動作,體驗跳動的連續(xù)性；2、仔細觀看小火車調(diào)頭嬉戲,明白嬉戲方法規(guī)章；3、自主地找到小伙伴和小伙伴一起嘗試小伙車調(diào)頭嬉戲,體驗相互的協(xié)作； 3、積極參與競賽,體驗嬉戲的歡快；

場地器材：操場、每人一根短繩 第23課時 學(xué)習(xí)階段：水平一

學(xué)習(xí)目標：積極參與,勇于探究,增強信心

學(xué)習(xí)內(nèi)容：障礙賽跑

學(xué)習(xí)步驟：

一、嬉戲活動,激發(fā)心情第21頁,共75頁老師活動：1、組織同學(xué)集隊、練習(xí)隊列

2、組織同學(xué)進行嬉戲,引導(dǎo)同學(xué)積極參與；同學(xué)活動：1、看老師手勢,聽老師口令快速集隊,并從集隊中體驗“快、靜、齊”的集隊要求,聽口 令進行原地踏步；2、在老師的組織下, 聽信號進行嬉戲快找伙伴；（嬉戲中不斷地仿照老師所提示動作進行活動,聽到信號后快速找到伙伴） ；二、勇于探究,巧過障礙

老師活動：1、引導(dǎo)同學(xué)大膽嘗試不同的過障礙方法；2、組織同學(xué)溝通展現(xiàn),學(xué)習(xí)不同的過障礙方法；同學(xué)活動：1、用不同的過障礙方法體驗過跳箱和高墊；2、用不同的方法體驗過圈和過山洞；3、相互溝通,學(xué)習(xí)不同的過障礙方法,挑選出最好的方法；三、翻山越嶺,信心百倍

老師活動：1、講解嬉戲規(guī)章方法,引導(dǎo)同學(xué)充分體驗不同的動作,在安全的前提下大膽展過過障礙技 能；2、組織同學(xué)進行嬉戲：翻山越嶺

3、引導(dǎo)同學(xué)慶祝成功,大膽溝通；同學(xué)活動：1、和老師一起布置場地；（障礙物隨著嬉戲不斷增加） 2、仔細聽好嬉戲方法、規(guī)章,明白嬉戲方法規(guī)章；3、積極參與競賽,在體驗中把握不同的過障礙方法；4、聽音樂抒發(fā)自己學(xué)到新本事的歡快,大膽地向小伙伴溝通學(xué)習(xí)的感受；場地器材：操場、跳箱、墊子、圈、欄架、繩、體操凳第24課時學(xué)習(xí)階段：水平一（對體育課表現(xiàn)出學(xué)習(xí)愛好）

學(xué)習(xí)目標：

1、創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)環(huán)境,激發(fā)學(xué)習(xí)愛好,培育同學(xué)樂于練習(xí)的態(tài)度；2、把握正確的動作,進展走和跑的才能；學(xué)習(xí)內(nèi)容：走和跑、嬉戲

學(xué)習(xí)步驟：

一、韻律熱身蹦蹦跳

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1、課堂常規(guī)

2、導(dǎo)入本課主題第22頁,共75頁3、韻律熱身操 *********老師活動：宣布內(nèi)容,提出要求,組織練習(xí) *********同學(xué)活動：明確目標,按要求練習(xí) *********二、互幫互學(xué)玩氣球

學(xué)習(xí)內(nèi)容：嬉戲：玩氣球

老師活動：1、講解、示范,提出要求

2、指導(dǎo)同學(xué)分組學(xué)練,體會動作

同學(xué)活動：

明確學(xué)習(xí)內(nèi)容,分散合作練習(xí)

組 織：同學(xué)4-5人一組,分散練習(xí)三、合作溝通比一比

學(xué)習(xí)內(nèi)容：夾氣球走和跑

老師活動：1、勉勵、啟示、示范嬉戲方法

2、組織同學(xué)分組練習(xí),強調(diào)嬉戲規(guī)章

3、巡回指導(dǎo),提出改進方法,勉勵夸獎

同學(xué)活動：

1、觀看示范,雙人合作,體驗嬉戲

2、創(chuàng)編（面對面夾氣球——背對背夾氣球）以積極的態(tài)度對待練習(xí)3、體驗嬉戲的成功和樂趣

四、積極錘煉增力氣

學(xué)習(xí)內(nèi)容：素養(yǎng)練習(xí)：抱氣球屈蹲跳老師活動：宣布內(nèi)容,提出要求

同學(xué)活動：分組練習(xí)

五、穩(wěn)固心情復(fù)原身心

學(xué)習(xí)內(nèi)容：放松舞蹈

老師活動：1、隨音樂節(jié)奏示范、啟示

2、小結(jié)本課情形,強化同學(xué)心理體驗

同學(xué)活動：

1、分組隨音樂仿照練習(xí)

2、參與小結(jié),收回器材

場地器材：籃球場 、錄音機、氣球、第23頁,共75頁第25課時學(xué)習(xí)階段：水平一

學(xué)習(xí)目標：在嬉戲中知道不同走的要求學(xué)習(xí)內(nèi)容：直線走、曲線走

學(xué)習(xí)步驟：

二十八、 仿照律動,大顯身手

老師活動：1、組織同學(xué)集隊 2、組織同學(xué)復(fù)習(xí)原地踏步、稍息、立正、看齊等

3、敘述仿照律動要求,指導(dǎo)同學(xué)進行仿照律動

同學(xué)活動：1、看老師手勢,聽老師口令快速集隊,并從集隊中體驗“快、靜、齊”的集隊要求；2、回想上節(jié)課學(xué)的“爬樓梯”踏步動作,和老師一起用兒歌協(xié)作練習(xí)；3、按老師提出的要求,安全、開心地進行仿照律動；二十九、 創(chuàng)設(shè)情形,把握動作

重 點：能按要求走成直線、曲線

難 點：能在相互的仿照和不同的情境中做出直線走

老師活動：1、提出分散嘗試要求,勉勵同學(xué)大膽想象動作；2、勉勵和組織同學(xué)溝通、表演不憐憫境的走；3、組織同學(xué)布置活動情境：軍事演習(xí)；4、組織同學(xué)在特定的活動情境中學(xué)習(xí)嫻熟動作；5、引導(dǎo)同學(xué)慶祝成功；同學(xué)活動：1、在老師布置的場地上按老師提出的要求,大膽地想象、嘗試走鐵索、走雷區(qū)、過獨木橋、 過小樹林等不同的走的動作；2、積極地向伙伴展現(xiàn)自己體驗出的動作,仔細觀看別人的展現(xiàn)動作；3、按老師提出的“軍事演習(xí)”情境,動作手布置場地：

4、一路縱隊進行軍事演習(xí),體驗不憐憫境中的直線走,做到上體正直、放松,走成直線；5、在音樂聲中慶祝成功,拉起手來,用輕松的舞蹈表達自己愉悅的心情；6、面對老師和自己的小伙伴說一說今日的收成和心情；第24頁,共75頁場地器材：操場、錄音機、體操凳、墊子、球、繩子等第26課時：課題：建設(shè)美好家園 學(xué)習(xí)階段：水平一學(xué)習(xí)目標：樂于參與嬉戲活動,在活動中提高同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好學(xué)習(xí)內(nèi)容：造房子、跳房子學(xué)習(xí)步驟：一、勞動仿照練身體老師活動：1、組織同學(xué)集隊2、隊列小練習(xí)：看看誰像指揮官3、組織同學(xué)仿照律動：勞動仿照操同學(xué)活動：1、看老師手勢,聽老師口令快速集隊,并從集隊中體驗“快、靜、齊”的集隊要求；2 、大膽體驗呼喊口令和聽口令做動作；3 、聽音樂隨老師的示范進行仿照律動,大膽地表現(xiàn)自己；二、大膽體驗造房樂老師活動：1、啟示同學(xué)裝運造房所用的材料：運磚、運黃沙水泥、運水2 、引導(dǎo)同學(xué)大膽設(shè)想：看誰在最短的時間里造出最美麗的房子3 、引導(dǎo)同學(xué)感受成功的歡快,同時摸索如何為自己的新居來粉刷4 、指導(dǎo)同學(xué)粉刷新居,參觀新居同學(xué)活動：1、大膽地運用繩子做成筐、做成車、做成桶來裝運磚、黃沙、水2、用繩子在地上造出自己心中最美麗的房子；3、在自己的新居子里坐上一坐,想一想該怎樣來裝飾自己的房子；4、在老師的指導(dǎo)下一起粉刷房子,并在老師的帶領(lǐng)下一起參觀、溝通、點評；組 織：自由分散三、合作溝通跳房子老師活動：1、提出要求：合作、樓房、嬉戲,引導(dǎo)同學(xué)兩人一組合作交往完成學(xué)習(xí)2 、確定同學(xué)的表現(xiàn),并提出更高的要求：八個小伙伴合作完成一幢高樓3 、勉勵同學(xué)在自己建好的大廈里玩一玩跳房子嬉戲；同學(xué)活動：1、找一個小伙伴一起造一幢樓房,并和小伙伴一起玩一玩最簡潔的跳房子嬉戲；2 、大膽地想象,開心地合作,八個小伙伴一起完成一幢高樓,評一評正確城市設(shè)計師第25頁,共75頁 3 、和小伙伴一起有秩序地進行跳房子嬉戲,體驗有序地活動；場地器材：操場、短繩每生一根、錄音機等

課后小結(jié)：第28課時學(xué)習(xí)階段：水平一

學(xué)習(xí)目標：在球類嬉戲中進展反應(yīng)靈敏學(xué)習(xí)內(nèi)容：快快躲閃（校本：軟排）

學(xué)習(xí)步驟：一、嬉戲活動,激發(fā)心情

老師活動：1、組織同學(xué)集隊、練習(xí)隊列 2、組織同學(xué)復(fù)習(xí)廣播操

同學(xué)活動：1、看老師手勢,聽老師口令快速集隊,并從集隊中體驗“快、靜、齊”的集隊要求,聽口令進行原地踏步；2、聽口令,采納多種方式復(fù)習(xí)廣播操跳動運動；二、嘗試嬉戲,體驗歡快

老師活動：1、講解示范嬉戲名稱、方法、規(guī)章；2、組織同學(xué)分組嘗試嬉戲；3、組織同學(xué)溝通嬉戲體會,并結(jié)合實際示范躲閃的要點；4、組織同學(xué)進一步嘗試嬉戲；5、引導(dǎo)同學(xué)溝通學(xué)習(xí)的感受；同學(xué)活動：1、仔細觀看示范,明白嬉戲的方法、規(guī)章；2、在老師的引導(dǎo)下分組進行嬉戲,體驗嬉戲的方法和規(guī)章；3、相互溝通,說一說自己的躲閃方法和嬉戲時的心情；4、連續(xù)嬉戲,進一步體驗體驗躲閃成功和投擲成功的歡快； 5、面對小伙伴說一說自己學(xué)習(xí)的感受,說一說躲閃的方法；場地器材：體育館、錄音機、墊子、軟排等 第29課時學(xué)習(xí)階段：水平一第26頁,共75頁學(xué)習(xí)目標：在球類活動中做出各種拋擲、揮動

學(xué)習(xí)內(nèi)容：軟排活動（校本）

學(xué)習(xí)步驟：

一、自主活動,激發(fā)心情

老師活動：1、組織同學(xué)集隊、練習(xí)隊列

2、組織同學(xué)復(fù)習(xí)廣播操

3、引導(dǎo)同學(xué)自主活動；同學(xué)活動：1、看老師手勢,聽老師口令快速集隊,并從集隊中體驗“快、靜、齊”的集隊要求,聽口 令進行原地踏步；2、聽口令復(fù)習(xí)廣播操,把動作做得到位整齊；3、在老師的要求下積極地自主地活動,體驗軟排的各種不同玩法；二、大膽嘗試,樂于表現(xiàn)老師活動：1、引導(dǎo)同學(xué)從擲沙包想到擲大球,并提出怎樣才能使大球擲得遠的要求組織同學(xué)自主表達；2、組織同學(xué)比一比,誰的大球拋得遠；3、提出安全要求,引導(dǎo)同學(xué)摸索嘗試你能想出做出幾種拋投大球的動作；4、組織同學(xué)表演,相互學(xué)習(xí)溝通、仿照練習(xí)等；同學(xué)活動：1、在老師的引導(dǎo)下能嘗試著做出一種拋或擲大球的動作,并不斷體驗讓球拋得遠或擲得遠的方法；2、努力地表現(xiàn)自己的才能,積極參與競賽；3、在老師的引導(dǎo)下嘗試不同的拋、擲動作,體驗單手的、雙手的、上拋的,前拋的、后 拋的各種不同的動作；4、積極參與表演,把自己的動作與小伙伴共享,并在相互的溝通中學(xué)習(xí)幾種其他小伙伴 的拋擲動作三、投擲競賽顯身手

老師活動：1、講解競賽的要求,組織同學(xué)到位2、組織同學(xué)開展各種形式的投遠競賽,評出各種小能手

3、引導(dǎo)同學(xué)柔韌放松,組織同學(xué)溝通學(xué)習(xí)的感受；同學(xué)活動：1、明白競賽要求,并按要求站到位預(yù)備競賽；2、積極參與競賽,人人爭當小能手；3、聽音樂,隨帶隊小伴侶進行柔韌放松；4、聽音樂抒發(fā)自己學(xué)到新本事的歡快,大膽地向小伙伴溝通學(xué)習(xí)的感受；場地器材：操場、跳箱、墊子、圈、欄架、繩、體操凳第30課時第27頁,共75頁學(xué)習(xí)階段：水平一

學(xué)習(xí)目標：自主活動中仿照出簡潔舞蹈

學(xué)習(xí)內(nèi)容：學(xué)做解放軍

學(xué)習(xí)步驟：

三十、 律動仿照,體驗歡快

老師活動：1、組織同學(xué)集隊、隊列 2、組織同學(xué)聽音樂仿照律動：動物仿照操

同學(xué)活動：1、看老師手勢,聽老師口令快速集隊,并從集隊中體驗“快、靜、齊”的集隊要求； 2、聽音樂體驗踏步要求；3、聽音樂跟老師大膽進行動物仿照律動,體驗仿照的歡快；三十一、 感受音樂,體驗表演之樂老師活動：1、播放音樂,組織同學(xué)復(fù)習(xí)律動組合：邀請小司機

2、播放音樂：學(xué)做解放軍,引導(dǎo)同學(xué)摸索歌詞內(nèi)容及相應(yīng)的動作；3、組織同學(xué)單個動作的仿照練習(xí)；4、播放音樂,組織同學(xué)仿照練習(xí)；5、播放音樂,勉勵同學(xué)自主練習(xí),改編動作；6、組織同學(xué)集體、分組表演、評判；同學(xué)活動：1、聽音樂復(fù)習(xí)邀請小司機,體驗韻律節(jié)奏；2、聽歌曲,摸索敲鼓、吹號、踏步、持槍等動作；3、組織同學(xué)學(xué)習(xí)敲鼓、吹號、踏步、持槍等動作；4、聽音樂完整動作的學(xué)習(xí),大膽地表現(xiàn)自己的動作神態(tài)；5、四人一小組在已把握的動作基礎(chǔ)上想象和創(chuàng)編動作,進行體驗性學(xué)習(xí)；6、大膽地表現(xiàn)自己,先集體聽音樂表演一遍,再分組競賽；7、積極地參與評判,樂于接受別人的特長；場地器材：操場、錄音機第31課時學(xué)習(xí)階段：水平一（對體育課表現(xiàn)出學(xué)習(xí)愛好）

學(xué)習(xí)目標：

3、創(chuàng)設(shè)良好學(xué)習(xí)環(huán)境,激發(fā)學(xué)習(xí)愛好,培育積極參與的態(tài)度和行為；4、把握正確的跳動動作,進展跳動和變向跑的才能；學(xué)習(xí)內(nèi)容：跳動、嬉戲

學(xué)習(xí)步驟：

一、調(diào)動心情,激發(fā)愛好第28頁,共75頁學(xué)習(xí)內(nèi)容：1、課堂常規(guī)

2、導(dǎo)入本課主題 *********老師活動：宣布本課學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求 *********同學(xué)活動：明確目標,按要求練習(xí) *********二、合作探究把握技能學(xué)習(xí)內(nèi)容：動物仿照操

老師活動：1、講解、示范,提出要求

2、指導(dǎo)同學(xué)仿照學(xué)練,體會動作

同學(xué)活動：1、明確學(xué)習(xí)內(nèi)容,隨音樂節(jié)奏散點站立

2、聽音樂,師生共練

組 織：同學(xué)分散練習(xí)三、激活思維,擴展才能

學(xué)習(xí)內(nèi)容：動物練本事：雙腳向前跳

老師活動：1、勉勵、啟示、引導(dǎo)同學(xué)創(chuàng)設(shè)跳動動作

2、講解競賽方法、規(guī)章,直觀示范

3、組織同學(xué)分組練習(xí)、競賽

3、巡回指導(dǎo),邀請示范

同學(xué)活動：

4、分組嘗試嬉戲練習(xí)5、創(chuàng)編、爭論,教學(xué)競賽

6、體驗成功,同學(xué)點評四、慶祝成功,復(fù)原身心

學(xué)習(xí)內(nèi)容：律動組合《鉆山洞》

老師活動：1、簡述放松要求,放音樂

2、小結(jié)本課情形,提出期望

3、請組長負責(zé)收回器材

同學(xué)活動：

1、分組隨音樂放松

2、參與小結(jié),溝通學(xué)習(xí)心得第29頁,共75頁3、師生再見,收回器材

場地器材：籃球場 、錄音機、標志物第32課時

學(xué)習(xí)階段：水平一

學(xué)習(xí)目標：

5、初步培育同學(xué)的合作意識和合作行為

6、學(xué)習(xí)正確對待成功和失敗,學(xué)習(xí)體諒?fù)?在活動中進展體能和技能學(xué)習(xí)內(nèi)容：雙人跳等動作創(chuàng)編

學(xué)習(xí)步驟：

一、調(diào)動心情,激發(fā)愛好

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1、課堂常規(guī)

2、導(dǎo)入本課主題老師活動：

1、宣布本課學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求

2、營造學(xué)習(xí)氣氛,布置場地

3、提示同學(xué)相互合作、體諒

同學(xué)活動： *********明確目標,按要求活動 *********二、合作探究把握技能

學(xué)習(xí)內(nèi)容：雙人合作跳

老師活動：1、講解、示范,提出要求

2、指導(dǎo)同學(xué)自主學(xué)練,進一步體會動作

3、技能評判：組織同學(xué)自評,檢驗學(xué)習(xí)成效

同學(xué)活動：

1、明確學(xué)習(xí)內(nèi)容,明白雙人跳動作方法

2、分散合作練習(xí),體驗動作方法

7、發(fā)揚互幫互學(xué)精神完成動作,自我檢測完成動作情形8、自薦示范表演（兩人一組）

組 織：同學(xué)分散練習(xí)

三、激活思維擴展才能

學(xué)習(xí)內(nèi)容：多人合作跳第30頁,共75頁老師活動：1、勉勵、啟示嬉戲方法和要求

2、組織同學(xué)分組練習(xí),提示嬉戲時留意安全

3、巡回指導(dǎo),提出改進方法

同學(xué)活動：

7、細聽老師講解,多人合作仔細嬉戲

8、創(chuàng)編,以積極的態(tài)度對待練習(xí)

9、體驗成功和嬉戲的樂趣

四、穩(wěn)固心情,復(fù)原身心

學(xué)習(xí)內(nèi)容：放松舞蹈

老師活動：1、提示放松要求,放音樂

2、小結(jié)本課情形,強化同學(xué)心理體驗

3、請組長負責(zé)收回器材同學(xué)活動：

1、分組隨音樂放松

2、參與小結(jié),收回器材場地器材：田徑場 、沙坑第33課時學(xué)習(xí)階段：水平一學(xué)習(xí)目標：積極在參與體育活動,并能在活動中體驗出民間體育活動的歡快學(xué)習(xí)內(nèi)容：跳短繩、踢毽子學(xué)習(xí)步驟：三十二、 歡快嬉戲,活躍心情老師活動：1、組織同學(xué)集隊、隊列2、提出要求,組織同學(xué)分組嬉戲；同學(xué)活動：1、看老師手勢,聽老師口令快速集隊,并從集隊中體驗“快、靜、齊”的集隊要求；2、聽口令練習(xí)原地踏步,動作做到位；3、分成男女生兩組進行嬉戲“快快躲閃” ；4、同學(xué)自己進行柔韌練習(xí)（自叫節(jié)拍,自想動作）第31頁,共75頁三十三、 自主練習(xí),體驗踢毽老師活動：1、提出要求,組織同學(xué)自主練習(xí)；2、用多種形式的競賽來幫忙同學(xué)嫻熟踢毽動作；同學(xué)活動：1、按老師要求自我練習(xí),在上一節(jié)課的基礎(chǔ)上進一步體驗踢毽動作；2、積極加定時、定數(shù)的踢毽競賽；3、和自己的小伙伴比一比誰踢得好,踢得多；三十四、仿照跳繩,自主創(chuàng)新（按不同要求跳,會跳的和不會跳的,每次老師都報出要求來）；老師活動：1、組織同學(xué)進行并腳跳短繩2、組織同學(xué)嘗試向后跳短繩；3、勉勵同學(xué)嘗試不同的跳短繩方法；4、組織同學(xué)展現(xiàn)溝通；同學(xué)活動：1、按老師要求進行并腳跳短繩；2、嘗試向后跳短繩,相互學(xué)一學(xué),練一練；3、按老師要求,大膽地去嘗試不同的跳繩方法；4、積極地參與展現(xiàn),把自己的跳繩方法介紹給小伙伴們；組 織：分散練習(xí)

場地器材：體育館、短繩每生一根、毽子每生一個第34課時學(xué)習(xí)階段：水平一

學(xué)習(xí)目標：積極在參與體育活動,并能在活動中多種跳繩的仿照動作；學(xué)習(xí)內(nèi)容：跳短繩

學(xué)習(xí)步驟：

三十五、 自主嬉戲,活躍心情

老師活動：1、組織同學(xué)集隊、隊列

2、提出要求,觀看同學(xué)分組嬉戲；同學(xué)活動：1、看老師手勢,聽老師口令快速集隊,并從集隊中體驗“快、靜、齊”的集隊要求； 2、聽口令進行行進練習(xí),比一比小排頭帶得好仍是大排頭帶得好；3、兩人一組剪刀、石頭、布嬉戲,輸?shù)男“閭H要帶領(lǐng)贏的小伴侶做一個動作；4、同學(xué)自己進行柔韌練習(xí)（自叫節(jié)拍,自想動作）第32頁,共75頁三十六、 歡快玩繩,體驗跳繩的不同樂趣老師活動：1、歡快小繩變變變練習(xí)；2、簡潔的繩操調(diào)劑身心,并把上肢充分活動；3、組織同學(xué)練習(xí)跳短繩（并腳跳）和調(diào)劑練習(xí)：畫樹葉、畫蘑菇4、組織同學(xué)練習(xí)向后跳短繩和調(diào)劑練習(xí)：畫小樹

5、組織同學(xué)練習(xí)單腳跳短繩等和調(diào)劑練習(xí)：畫魚、小船

6、組織同學(xué)跳繩比快；7、引導(dǎo)同學(xué)總結(jié)、評判；同學(xué)活動：1、按老師要求把繩變成長線,練習(xí)跳左跳右把繩變成水滴,練習(xí)跳前跳后

把繩變成長方形,練習(xí)跳遠 把繩變成正方形,練習(xí)單腳跳進跳出

2、隨老師示范進行簡潔繩操的仿照；3、按要求快速跳短繩,會跳的跳得快些,不會跳的要跳起來,仔細學(xué),個人或和小伙伴一起完成畫樹葉、畫蘑菇；4、嘗試向后跳,體驗不同的跳繩動作,完成畫小樹；5、嘗試單腳跳短繩動作時的身體平穩(wěn)動作,完成畫魚畫不船；6、進行半分鐘快速跳短繩競賽,努力戰(zhàn)勝自我；

7、積極地參與評判,樂于接受別人的特長；場地器材：體育館、短繩每生一根第35課時學(xué)習(xí)階段：水平一學(xué)習(xí)目標：積極在參與體育活動,并能在活動中體驗出民間體育活動的歡快學(xué)習(xí)內(nèi)容：跳短繩、嬉戲?qū)W習(xí)步驟：三十七、 歡快嬉戲,活躍心情老師活動：1、組織同學(xué)集隊、隊列2、提出要求,組織同學(xué)分組嬉戲；同學(xué)活動：1、看老師手勢,聽老師口令快速集隊,并從集隊中體驗“快、靜、齊”的集隊要求；2、聽口令練習(xí)原地踏步,動作做到位；3、在老師的帶領(lǐng)下進行嬉戲“快找伙伴”并能按老師要求做出各種不同的跑步姿態(tài)和各種第33頁,共75頁仿照動作；*三十八、 自主跳繩,嫻熟動作老師活動：1、提出自主練習(xí)的要求：留意安全、用繩子體驗不同的活動；2、組織同學(xué)進行不同的跳繩比快、比多的練習(xí)；3、組織同學(xué)進行半分鐘跳短繩練習(xí)；4、提出要求,組織同學(xué)自己壓腿；同學(xué)活動：1、每人一繩,自主地進行練習(xí),可以進行跳繩也可以借助繩子進行各種嬉戲活動,充分地發(fā)揮短繩的練習(xí)作用；2、按老師要求進行并腳向前跳短繩、向后跳短繩、和老師比一比誰跳得快,同學(xué)比一比誰先完成任務(wù)等；3、積極參與半分鐘跳短繩練習(xí),比一比誰跳得最多；4、自己進行各種姿態(tài)的壓腿練習(xí)；三十九、 一毽多用、嘗試嬉戲老師活動：1、組織同學(xué)自主練習(xí)踢毽；2、講解示范嬉戲規(guī)章、方法；3、組織同學(xué)嬉戲,并總評；同學(xué)活動：1、按老師要求仔細練習(xí)踢毽；2、仔細觀看,明白嬉戲方法規(guī)章；3、大膽地嘗試嬉戲,并積極參與競賽；場地器材：體育館、短繩每生一根、毽子每生一個第36課時學(xué)習(xí)階段：水平一學(xué)習(xí)目標：學(xué)會在生疏的場地和生疏的伙伴進行體育活動和嬉戲?qū)W習(xí)內(nèi)容：集隊、嬉戲?qū)W習(xí)步驟：四十、 調(diào)動心情,開心嬉戲老師活動：1、組織同學(xué)進行一個小嬉戲“跟我做”,激起同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好； 2、組織同學(xué)進行“快找伙伴”的嬉戲；

同學(xué)活動：第34頁,共75頁3、 按老師要求進行嬉戲“跟我做” ,排除相互間的生疏感覺；4、 在彼此排除了一些生疏感后按老師要求進行嬉戲,體驗和生疏伙伴嬉戲的歡快；組 織：同學(xué)較寬松地站立在老師四周四十一、 積極參與,感受歡快學(xué)學(xué)集隊碰碰響老師活動：1、指導(dǎo)同學(xué)分組；2、指導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)“碰碰響”嬉戲；同學(xué)活動：1、協(xié)作老師進行分組,并相互商議為自己的小組起一人好聽的名字,同時同組小伙伴相互“熟識”；2、進行小嬉戲“碰碰響”來鞏固分組集隊的概念；組 織：嬉戲：快快集合重 點：能快速地找到自己的小組及在小組中的位置；難 點：在變化場地和方向后仍能較快地集隊；老師活動：講解嬉戲方法,組織同學(xué)嬉戲,在嬉戲中不斷總結(jié)、勉勵,并通過不斷變換場地方一直鞏固嬉戲；同學(xué)活動：1、 仔細明白嬉戲方法,積極嘗試嬉戲；2、 小組爭論集隊的最快方法,嘗試嬉戲；3、 在不斷變化方向和場地中體驗嬉戲,鞏固集隊；老師活動：引導(dǎo)同學(xué)相互溝通活動的心情,拉近相互間的距離；并組織同學(xué)按要求放松；同學(xué)活動： 同學(xué)分小組說一說和小伙伴一起嬉戲時的心情,以及對活動場地的感受,并仿照老師進行放松；組織：小組圍坐在地上；場地器材：田徑場第37課時學(xué)習(xí)階段：水平一學(xué)習(xí)目標：在嬉戲、競賽中學(xué)習(xí)基本體操,知道身體各主要部位名稱學(xué)習(xí)內(nèi)容：嬉戲、廣播操學(xué)習(xí)步驟：四十二、 仿照律動、活躍心情第35頁,共75頁老師活動：1、用嬉戲“碰碰響”來組織同學(xué)鞏固集隊；2、帶領(lǐng)同學(xué)進行仿照律動“你拍一,我拍一”,勉勵同學(xué)大膽仿照；同學(xué)活動：同學(xué)自主結(jié)合 2人一組,隨著老師跟著音樂進行仿照律動；四十三、 比比學(xué)學(xué),把握基本體操

重 點：整節(jié)操的完整動作

難 點：第五個八拍的轉(zhuǎn)動動作及方向

老師活動：1、講解示范預(yù)備操完整與分解動作,提示各個環(huán)節(jié)的要點；2、準時用嬉戲來調(diào)劑同學(xué)同學(xué)的愛好；3、勉勵同學(xué)學(xué)習(xí)、表演、點評；同學(xué)活動：1、仔細觀看老師示范,明白完整動作；2、聽口令隨示范仿照分解動作,著重體驗第五個八拍中的轉(zhuǎn)動方向和上下肢的和諧配合；3、體驗小嬉戲“槍打四” ,敢于嘗試喊口令；4、隨老師口令體驗完整動作,并從口令節(jié)奏的變化中嫻熟動作；5、大膽表演,大膽點評,說一說相對應(yīng)的小伙伴什么地方仍有不足；6、大膽地說一說學(xué)到了什么,這一節(jié)課的心情怎么樣,準時把信息反饋給老師；場地器材：操場、錄音機 第38課時學(xué)習(xí)階段：水平一

學(xué)習(xí)目標：在嬉戲、競賽、表演中學(xué)習(xí)基本體操

學(xué)習(xí)內(nèi)容：廣播操第一節(jié)

學(xué)習(xí)步驟：

四十四、 嬉戲激趣,鞏固常規(guī)；老師活動：組織同學(xué)進行不同的嬉戲,用嬉戲來鞏固課堂常規(guī),使同學(xué)養(yǎng)成良好的常規(guī)；同學(xué)活動：1、“比一比,賽一賽誰的姿態(tài)最美麗”2、嬉戲“碰碰響”進行集隊訓(xùn)練；四十五、 嬉戲競賽,把握動作重 點： 舒展運動的手臂動作；難 點：動作方向；,進行立正、稍息、看齊練習(xí)；老師活動：1、組織同學(xué)復(fù)習(xí)初升的太陽預(yù)備操；2、講解示范第一節(jié)頭部運動,并采納多種形式進行教學(xué)； 3、組織同學(xué)進行多種小嬉戲進行調(diào)劑（槍打四、高人和矮人、立正稍息等）同學(xué)活動： 1、聽老師口令隨老師示范練習(xí)預(yù)備操；2、觀看老師示范動作,明白頭部運動的完整動作；3、聽口令學(xué)習(xí)分解動作；4、和老師進行互動嬉戲：槍打四

5、聽口令由慢到快進行完整練習(xí)； 6、嬉戲調(diào)劑：高人和矮人、稍息立正

7、小組競賽,比一比哪一組學(xué)得最好,看一看,說一說,哪個小伴侶做得最好；場地器材： 操場第39課時學(xué)習(xí)階段：水平一

學(xué)習(xí)目標：在嬉戲、競賽、表演中學(xué)習(xí)基本體操學(xué)習(xí)內(nèi)容：廣播操其次節(jié)

學(xué)習(xí)步驟：

四十六、 嬉戲常規(guī),相互促進

老師活動：1、組織同學(xué)學(xué)習(xí)原地踏步； 2、組織同學(xué)嬉戲：快找伙伴、快快集合

同學(xué)活動：1、仿照老師進行原地踏步,做出擺臂和踏步的和諧協(xié)作；2、積極參與嬉戲快找伙伴和快快集合,體驗與生疏伙伴嬉戲的歡快和快速正確集隊的要求；四十七、 積極參與,仔細學(xué)練

重 點： 胸部運動的完整動作

難 點：上下肢的和諧協(xié)作

老師活動：1、組織同學(xué)復(fù)習(xí)預(yù)備操和第一節(jié)舒展運動 2、采納多種教學(xué)方法組織同學(xué)學(xué)習(xí)廣播操其次節(jié)：胸部運動同學(xué)活動： 1、聽口令隨示范復(fù)習(xí)已學(xué)過的兩節(jié)廣播操；2、仔細觀看老師示范并聽口令仿照練習(xí)胸部運動分解動作；第37頁,共75頁3、聽口令從慢到快進行完整動作練習(xí)；6、嬉戲：快找伙伴

7、聽口令復(fù)習(xí)所學(xué)廣播操；場地器材： 操場

第40課時

學(xué)習(xí)階段：水平一

學(xué)習(xí)目標：在嬉戲、競賽中學(xué)習(xí)廣播操第四節(jié),知道身體各主要部位名稱；學(xué)習(xí)內(nèi)容：嬉戲、廣播操

學(xué)習(xí)步驟：

四十八、 自主律動、活躍心情

老師活動：1、組織同學(xué)集隊

2、勉勵同學(xué)自主找小伙伴進行“你拍一,我拍一”律動嬉戲； 3、組織同學(xué)想象爬樓梯來進行踏步學(xué)習(xí)

同學(xué)活動：1、看老師手勢,聽老師口令快速集隊,并從集隊中體驗“快、靜、齊”的集隊要求； 2、在規(guī)定的場地內(nèi)自主地找到小伙伴進行律動嬉戲,充分活動,大膽表現(xiàn)；3、想一想,做一做爬樓梯時腿部的動作；4、同學(xué)在“小火車爬樓梯”中感受統(tǒng)一節(jié)拍的重要性；四十九、 比比學(xué)學(xué),把握基本體操

重 點：整節(jié)操的完整動作

點：體側(cè)時手臂要貼近頭部、要直；難

老師活動：1、講解示范體側(cè)運動完整與分解動作,準時提示各個環(huán)節(jié)的要點；2、準時用嬉戲來調(diào)劑同學(xué)同學(xué)的愛好；3、勉勵同學(xué)學(xué)習(xí)、表演、點評；4、組織同學(xué)柔韌放松；同學(xué)活動：1、仔細觀看老師示范,明白完整動作；2、聽口令隨示范仿照分解動作,著重體驗體側(cè)時手臂的動作；3、體驗小嬉戲“老鷹和小雞”,敢于嘗試不同的角色；4、隨老師口令體驗完整動作,并從口令節(jié)奏的變化中嫻熟動作；5、大膽表演,大膽點評,說一說一組中誰最好；第38頁,共75頁6、按老師要求聽音樂柔韌放松；7、大膽地說一說學(xué)到了什么,這一節(jié)課的心情怎么樣,準時把信息反饋給老師；場地器材：操場、錄音機 第41課時學(xué)習(xí)階段：水平一學(xué)習(xí)目標：在嬉戲、競賽中學(xué)習(xí)廣播操第五節(jié),知道身體各主要部位名稱；學(xué)習(xí)內(nèi)容：嬉戲、廣播操

學(xué)習(xí)步驟：

五十、 嬉戲參與,歡快心情

老師活動：1、組織同學(xué)集隊 2、組織同學(xué)復(fù)習(xí)原地踏步、稍息、立正、看齊等

3、講解嬉戲要求,指導(dǎo)同學(xué)分組嬉戲,提示安全信號

同學(xué)活動：1、看老師手勢,聽老師口令快速集隊,并從集隊中體驗“快、靜、齊”的集隊要求； 2、回想上節(jié)課學(xué)的“爬樓梯”踏步動作,并自己喊口令練習(xí)；3、聽老師口令整齊練習(xí),體驗協(xié)同一樣的節(jié)奏；4、每三四個同學(xué)一組在老師指導(dǎo)下進行老鷹和小雞的嬉戲,體驗不同的角色；五十一、 比比學(xué)學(xué),把握基本體操

重 點：整節(jié)操的完整動作

難 點：上下肢的協(xié)作,抬左腿時靠右肩,抬右腿時靠左肩；老師活動：1、講解示范全身運動完整與分解動作,準時提示各個環(huán)節(jié)的要點；2、準時用嬉戲來調(diào)劑同學(xué)同學(xué)的愛好；3、勉勵同學(xué)學(xué)習(xí)、表演、點評；4、組織同學(xué)柔韌放松；同學(xué)活動：1、仔細觀看老師示范,明白完整動作；2、聽口令隨示范仿照分解動作,著重體驗上步抬腿和上體轉(zhuǎn)肩動作的協(xié)作；3、嘗試五六人一小組的“老鷹和小雞”嬉戲,體驗不同角色的任務(wù)和心情；4、隨老師口令體驗完整動作,并從口令節(jié)奏的變化中嫻熟動作；5、大膽表演,大膽點評,說一說自己在學(xué)習(xí)時的感覺；6、按老師要求聽音樂柔韌放松：正壓腿、側(cè)壓腿；7、大膽地說一說學(xué)到了什么,這一節(jié)課的心情怎么樣,準時把信息反饋給老師；場地器材：操場、錄音機第39頁,共75頁第42課時

學(xué)習(xí)階段：水平一

學(xué)習(xí)目標：在嬉戲、競賽中學(xué)習(xí)廣播操第六節(jié),知道身體各主要部位名稱；學(xué)習(xí)內(nèi)容：嬉戲、廣播操

學(xué)習(xí)步驟：

五十二、 自主嬉戲、充分體驗

老師活動：1、組織同學(xué)集隊

2、提出嬉戲要求,參與同學(xué)嬉戲；3、在同學(xué)有了肯定的動作基礎(chǔ)后激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)解放軍,有精神地進行踏步練習(xí)；同學(xué)活動：1、看老師手勢,聽老師口令快速集隊,并從集隊中體驗“快、靜、齊”的集隊要求；2、在草坪上分組進行嬉戲：老鷹抓小雞

3、想一想,學(xué)一學(xué)解放軍叔叔踏步時的神氣勁；五十三、 比比學(xué)學(xué),把握基本體操

重 點：整節(jié)操的完整動作

難 點：上下肢的和諧協(xié)作

老師活動：1、講解示范跳動運動完整與分解動作,準時提示各個環(huán)節(jié)的要點；2、依據(jù)本節(jié)操的特點分成二四二二四段進行教學(xué)

3、勉勵同學(xué)學(xué)習(xí)、表演、點評；4、組織同學(xué)柔韌放松；同學(xué)活動：1、仔細觀看老師示范,明白完整動作；2、聽口令隨示范仿照分解動作,著重體驗上下肢的協(xié)作動作；3、學(xué)做嬉戲：小兔采蘑菇

4、隨老師口令體驗完整動作,并從口令節(jié)奏的變化中嫻熟動作；5、大膽表演,大膽點評,用舉手的方式表示你覺得做得最好的同學(xué)；6、按老師要求聽音樂柔韌放松；7、大膽地說一說學(xué)到了什么,這一節(jié)課的心情怎么樣,準時把信息反饋給老師；場地器材：操場、錄音機第43課時第40頁,共75頁學(xué)習(xí)階段：水平一

學(xué)習(xí)目標：在嬉戲、競賽中學(xué)習(xí)廣播操第七節(jié),知道身體各主要部位名稱；學(xué)習(xí)內(nèi)容：嬉戲、廣播操

學(xué)習(xí)步驟：

五十四、 自主嬉戲、充分體驗

老師活動：1、組織同學(xué)集隊

2、提出嬉戲要求,參與同學(xué)嬉戲；3、教同學(xué)小火車爬樓梯兒歌,提示動作要求：小火車,爬樓梯,抬起腿,擺起臂,挺起胸,向前看,一是左,二是右,一步一步好神氣；同學(xué)活動：1、看老師手勢,聽老師口令快速集隊,并從集隊中體驗“快、靜、齊”的集隊要求；2、在仿照活動中進行嬉戲快找伙伴

3、在兒歌的提示下,正確做出動作；五十五、 比比學(xué)學(xué),把握基本體操

點：整節(jié)操的完整動作重

難 點：節(jié)奏的調(diào)整

老師活動：1、講解示范整理運動完整與分解動作,準時提示各個環(huán)節(jié)的要點；2、依據(jù)本節(jié)操的特點分成三段進行教學(xué)

3、勉勵同學(xué)學(xué)習(xí)、表演、點評；4、組織同學(xué)柔韌放松；同學(xué)活動：1、仔細觀看老師示范,明白完整動作；2、聽口令隨示范仿照分解動作,著重體驗下肢的腳步變化；3、復(fù)習(xí)嬉戲：小兔采蘑菇

4、隨老師口令體驗完整動作,并從口令節(jié)奏的變化中嫻熟動作；5、大膽表演,大膽點評,用舉手的方式表示你覺得做得最好的同學(xué)；6、按老師要求聽音樂柔韌放松；7、大膽地說一說學(xué)到了什么,這一節(jié)課的心情怎么樣,準時把信息反饋給老師；場地器材：操場、錄音機第44課時第41頁,共75頁學(xué)習(xí)階段：水平一

學(xué)習(xí)目標：仿照實際生活中的跑和走

學(xué)習(xí)內(nèi)容：各種姿態(tài)的走

學(xué)習(xí)步驟：五十六、 仿照活動、充分體驗

老師活動：1、組織同學(xué)集隊2、勉勵同學(xué)大膽想象,大膽體驗,不斷仿照； 3、勉勵同學(xué)大膽嘗試“小老師”

同學(xué)活動：1、看老師手勢,聽老師口令快速集隊,并從集隊中體驗“快、靜、齊”的集隊要求；2、聽音樂按在老師的提示下大膽想象、體驗不同動物的“走” ；3、人人爭做“小老師” ,積極大膽仿照動作；五十七、 比比學(xué)學(xué),把握基本體操

重 點：各種人物形象的走

老師活動：1、講解示范整理運動完整與分解動作,準時提示各個環(huán)節(jié)的要點；2、依據(jù)本節(jié)操的特點分成三段進行教學(xué)

3、勉勵同學(xué)學(xué)習(xí)、表演、點評；4、組織同學(xué)柔韌放松；同學(xué)活動：1、仔細觀看老師示范,明白完整動作；2、聽口令隨示范仿照分解動作,著重體驗下肢的腳步變化；3、復(fù)習(xí)嬉戲：小兔采蘑菇

4、隨老師口令體驗完整動作,并從口令節(jié)奏的變化中嫻熟動作；5、大膽表演,大膽點評,用舉手的方式表示你覺得做得最好的同學(xué)；6、按老師要求聽音樂柔韌放松；7、大膽地說一說學(xué)到了什么,這一節(jié)課的心情怎么樣,準時把信息反饋給老師；場地器材：操場、錄音機第45課時學(xué)習(xí)階段：水平一

學(xué)習(xí)目標：在嬉戲中知道直線走的要求第42頁,共75頁學(xué)習(xí)內(nèi)容：直線走

學(xué)習(xí)步驟：

五十八、 仿照律動,大顯身手

老師活動：1、組織同學(xué)集隊 2、組織同學(xué)復(fù)習(xí)原地踏步、稍息、立正、看齊等

3、敘述仿照律動要求,指導(dǎo)同學(xué)進行仿照律動

同學(xué)活動：1、看老師手勢,聽老師口令快速集隊,并從集隊中體驗“快、靜、齊”的集隊要求；2、回想上節(jié)課學(xué)的“爬樓梯”踏步動作,和老師一起用兒歌協(xié)作練習(xí)；3、按老師提出的要求,安全、開心地進行仿照律動；五十九、 創(chuàng)設(shè)情形,把握動作

重 點：走成直線

難 點：能在相互的仿照和不同的情境中做出直線走

老師活動：1、提出分散嘗試要求,勉勵同學(xué)大膽想象動作；2、勉勵和組織同學(xué)溝通、表演不憐憫境的走；3、組織同學(xué)布置活動情境：軍事演習(xí)；4、組織同學(xué)在特定的活動情境中學(xué)習(xí)嫻熟動作；5、引導(dǎo)同學(xué)慶祝成功；同學(xué)活動：1、在老師布置的場地上按老師提出的要求,大膽地想象、嘗試走鐵索、過地道、過獨木橋、 登上高山等直線走的動作；2、積極地向伙伴展現(xiàn)自己體驗出的動作,仔細觀看別人的展現(xiàn)動作；3、按老師提出的“軍事演習(xí)”情境,動作手布置場地：

4、一路縱隊進行軍事演習(xí),體驗不憐憫境中的直線走,做到上體正直、放松,走成直線；5、在音樂聲中慶祝成功,拉起手來,用輕松的舞蹈表達自己愉悅的心情；6、面對老師和自己的小伙伴說一說今日的收成和心情；場地器材：操場、錄音機、體操凳、墊子、繩子等第46時學(xué)習(xí)階段：水平一

學(xué)習(xí)目標：在嬉戲中體驗合作的力氣第43頁,共75頁學(xué)習(xí)內(nèi)容：嬉戲、 立定跳遠

學(xué)習(xí)步驟：

六十、 仿照律動,大顯身手

老師活動：1、組織同學(xué)集隊、隊列

2、告知同學(xué)美麗的大森林有許多又大又甜的蘑菇,從我們這里動身到大森林有一段長 長的路,這條路上有小河、有高坡?勉勵同學(xué)大膽地想象,小組合作,把老師供應(yīng)的