2009-2022歷年河南省鄭州市鄭東新區(qū)管委會(huì)招聘派遣人員考試《職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)》真題含答案2022-2023上岸必備匯編2

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。住在富人區(qū)的她2009-2022歷年河南省鄭州市鄭東新區(qū)管委會(huì)招聘派遣人員考試《職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)》真題含答案[2022-2023上岸必備]（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請(qǐng)謹(jǐn)慎購(gòu)買(mǎi)！第一卷一.歷年真題薈萃(共30題)1.若在戊參與的項(xiàng)目中有丁，則下列哪項(xiàng)一定為真?

A.戊參與3個(gè)項(xiàng)目

B.丁參與2個(gè)項(xiàng)目

C.已參與的項(xiàng)目中有丁

D.甲、戊參與了同一個(gè)項(xiàng)目

參考答案：C

解題思路：第一步，確定題型。

題干有明顯的信息匹配特征，確定為分析推理。

第二步，分析條件，進(jìn)行推理。

題干信息：①每名技術(shù)員至少要參與其中一個(gè)研發(fā)項(xiàng)目，每個(gè)研發(fā)項(xiàng)目要三名成員；

②6名骨干技術(shù)員中只有一人參與3個(gè)項(xiàng)目；

③甲，乙不是同一個(gè)項(xiàng)目的成員;

④丙、丁不是同一個(gè)項(xiàng)目的成員

⑤戊參與的項(xiàng)目中有丁

如果戊參與3個(gè)項(xiàng)目，根據(jù)⑤戊參與的項(xiàng)目中有丁可知：丁也參與3個(gè)項(xiàng)目，又因?yàn)棰鼙⒍〔皇峭粋€(gè)項(xiàng)目的成員，可知：丙不能參與任何一個(gè)，與①每名技術(shù)員至少要參與其中一個(gè)研發(fā)項(xiàng)目矛盾，所以戊不能參加三個(gè)，根據(jù)戊不能參加三個(gè)，又因③甲，乙不是同一個(gè)項(xiàng)目的成員，④丙、丁不是同一個(gè)項(xiàng)目的成員，可知甲、乙、丙、丁也不能同時(shí)參加三個(gè)，那么只有己參加了三個(gè)，那么其余所有人必然和己合作，所以己參與的項(xiàng)目中有丁。

因此，選擇C選項(xiàng)。

2.學(xué)習(xí)貴在應(yīng)用，把

的應(yīng)急避險(xiǎn)知識(shí)，轉(zhuǎn)化為危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)的行動(dòng)力，這是關(guān)鍵。所以，對(duì)于避險(xiǎn)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不能

，得多些實(shí)踐和演練，方能臨危不亂、成功自救。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.倒背如流

徒有其表

B.銘記于心

紙上談兵

C.了然于胸

泛泛而談

D.記憶猶新

坐而論道

參考答案：B

解題思路：第一步，突破口在第二空。根據(jù)“得多些實(shí)踐和演練，方能臨危不亂”可知該空前后要表達(dá)“對(duì)于避險(xiǎn)知識(shí)，不能只是光談理論，缺乏實(shí)踐”的意思。A項(xiàng)“徒有其表”指空有外表，不實(shí)在。不合語(yǔ)境，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“紙上談兵”指光談理論，不解決實(shí)際問(wèn)題。符合語(yǔ)境。C項(xiàng)“泛泛而談”指膚淺的講出看法。不合語(yǔ)境，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“坐而論道”側(cè)重空談大道理。不合語(yǔ)境，排除D項(xiàng)。答案鎖定B選項(xiàng)。

第二步，驗(yàn)證第一空。“銘記于心”指牢記在心中、時(shí)刻銘記。符合語(yǔ)境。

因此，選擇B選項(xiàng)。

了然于胸：指心里非常明白。記憶猶新：比喻記憶深刻。

3.現(xiàn)有e、f、g、h、i、j六名學(xué)生排成一排照相，椅子從左到右順序編號(hào)為1、2、3、4、5、6號(hào)，已知e在g左側(cè)的某把椅子上就坐；h在1號(hào)或6號(hào)椅子上就坐；3號(hào)椅子上是j或是i；f緊換著i的右側(cè)就坐。

則上述6名學(xué)生從左到右的就坐順序是：

A.j.

e.

i.

f.

g.

h

B.h.

j.

e.

i.

f.

g

C.g.

i.

f.

h.

j.

e

D.i.

e.

j.

f.

g.

h

參考答案：A

解題思路：第一步，確定題型。

題干有明顯的信息匹配特征，確定為分析推理。

第二步，分析條件，進(jìn)行推理。

題干信息確定，選項(xiàng)信息充分，考慮排除法：

已知e在g左側(cè)的某把椅子上就坐，排除C項(xiàng)；已知3號(hào)椅子上是j或是i，排除B項(xiàng)；已知f緊挨著i的右側(cè)就坐，排除D項(xiàng)。

因此，選擇A選項(xiàng)。

4.一項(xiàng)工程，甲隊(duì)單獨(dú)做需40天完工，乙隊(duì)單獨(dú)做需60天完工?，F(xiàn)甲乙兩隊(duì)合作，從開(kāi)始到完工共用了32天，期間甲隊(duì)休息若干天，乙隊(duì)工作21天后被調(diào)走。則甲隊(duì)休息時(shí)間為：

A.3天

B.4.5天

C.5天

D.6天

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查工程問(wèn)題，屬于時(shí)間類。

第二步，賦工作總量為120（40、60的最小公倍數(shù)），則甲的效率為3，乙的效率為2。設(shè)甲休息了x天，可以列式為：2×21＋3（32－x）＝120，解得x＝6（天）。

因此，選擇D選項(xiàng)。

5.莫言的小說(shuō)深得戲劇旨趣，不管是情節(jié)的關(guān)節(jié)處，還是場(chǎng)面、細(xì)節(jié)，經(jīng)常生發(fā)出表演性，有時(shí)夸張，有時(shí)荒誕，有時(shí)魔幻，使得人物、敘述和語(yǔ)言始終

。莫言獲諾獎(jiǎng)后的作品，以回憶往事為主，寫(xiě)法內(nèi)斂含蓄，風(fēng)格趨向?qū)憣?shí)，文字樸素節(jié)制，這與他過(guò)去長(zhǎng)篇小說(shuō)鋪陳狂放的風(fēng)格顯然

，與他過(guò)去中篇小說(shuō)的內(nèi)里張狂也有所區(qū)分。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.生機(jī)勃勃

相去甚遠(yuǎn)

B.恰如其分

判若鴻溝

C.朝氣蓬勃

大相徑庭

D.進(jìn)退有度

天壤之別

參考答案：A

解題思路：第一步，突破口在第二空。根據(jù)語(yǔ)境“與他過(guò)去中篇小說(shuō)的內(nèi)里張狂也有所區(qū)分?！笨芍摽涨昂笠磉_(dá)“莫言獲獎(jiǎng)后的作品與他過(guò)去的長(zhǎng)篇小說(shuō)的風(fēng)格有很大差別”的意思。A項(xiàng)“相去甚遠(yuǎn)”指存在很大差距。符合語(yǔ)境。B項(xiàng)“判若鴻溝”側(cè)重界限清楚，區(qū)別明顯。不合語(yǔ)境，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“大相徑庭”指兩者有很大差別和出入。符合語(yǔ)境。D項(xiàng)“天壤之別”指差別極大，語(yǔ)義過(guò)重。不合語(yǔ)境，排除D項(xiàng)。

第二步，再看第一空。該空要表達(dá)“莫言的語(yǔ)言始終有旺盛生命力”的意思。A項(xiàng)“生機(jī)勃勃”形容生命力旺盛的樣子，一般指物，符合語(yǔ)境。C項(xiàng)“朝氣蓬勃”指形容精神振奮，斗志旺盛，充滿生氣。一般指人，不合語(yǔ)境，排除C項(xiàng)。答案鎖定A項(xiàng)。

因此，選擇A選項(xiàng)。

恰如其分：指辦事或說(shuō)話十分恰當(dāng)合適。進(jìn)退有度：指前進(jìn)和后退都有規(guī)律。

6.從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：D

解題思路：第一步，觀察特征。

圖形組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?，圖形線條相交，考慮數(shù)交點(diǎn)。

第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。

所給圖形交點(diǎn)個(gè)數(shù)依次是2、3、4、5、？，呈等差規(guī)律，故問(wèn)號(hào)處圖形交點(diǎn)個(gè)數(shù)應(yīng)為6，只有D項(xiàng)符合。

因此，選擇D選項(xiàng)。

7.意思表示指當(dāng)事人要使自己的內(nèi)心意思產(chǎn)生法律效果，就必須將意思表現(xiàn)于外部，為行為相對(duì)人所了解。

根據(jù)上述定義，下列行為未構(gòu)成意思表示的是：

A.甲將網(wǎng)購(gòu)的新手機(jī)贈(zèng)送給朋友

B.乙決定在月底向公司提交離職申請(qǐng)書(shū)

C.丙在尋物啟事中表示用100元作答謝金

D.丁在自助購(gòu)票機(jī)上購(gòu)買(mǎi)車(chē)票

參考答案：D

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①內(nèi)心意思表現(xiàn)于外部；

②為行為相對(duì)人所了解。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：甲對(duì)朋友的內(nèi)心感情，通過(guò)贈(zèng)送手機(jī)來(lái)表現(xiàn)，符合“內(nèi)心意思表現(xiàn)于外部”，符合定義；

B項(xiàng)：乙內(nèi)心想辭職，提交離職申請(qǐng)書(shū)，體現(xiàn)了“內(nèi)心意思表現(xiàn)于外部”，符合定義；

C項(xiàng)：丙對(duì)幫他找到物品的人的感謝，用100元答謝金來(lái)表示，體現(xiàn)了“內(nèi)心意思表現(xiàn)于外部”，符合定義；

D項(xiàng)：自助購(gòu)票是個(gè)人行為，不存在“為行為相對(duì)人了解”，不符合定義。

因此，選擇D選項(xiàng)。

8.從智能手機(jī)普及以來(lái)，一根網(wǎng)線讓互聯(lián)網(wǎng)用戶的手中都擁有了

自我的麥克風(fēng)，也讓更多人有了發(fā)聲的機(jī)會(huì)。然而，有些不法分子看到了可乘之機(jī)，將各種低俗的信息

于網(wǎng)絡(luò)上的各個(gè)角落，對(duì)網(wǎng)絡(luò)上低俗內(nèi)容保持高壓監(jiān)管

。只有這樣才能給公眾一個(gè)風(fēng)清氣正的互聯(lián)網(wǎng)空間。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.表達(dá)

藏匿

勢(shì)在必行

B.展示

分布

迫在眉睫

C.展現(xiàn)

隱匿

刻不容緩

D.表現(xiàn)

散布

間不容發(fā)

參考答案：A

解題思路：第一步，突破口在第二空。根據(jù)“網(wǎng)絡(luò)上的各個(gè)角落”可知該空前后要表達(dá)“不法分子將不良信息潛藏隱匿在網(wǎng)絡(luò)中的各個(gè)角落”的意思。B項(xiàng)“分布”和D項(xiàng)“散布”不能體現(xiàn)隱藏的意思，排除B項(xiàng)和D項(xiàng)。

第二步，再看第三空。根據(jù)語(yǔ)境可知作者要表達(dá)“在網(wǎng)絡(luò)不良環(huán)境出現(xiàn)的形勢(shì)背景下，很有必要對(duì)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容保持高壓監(jiān)管”的意思。A項(xiàng)“勢(shì)在必行”指某事根據(jù)事物的發(fā)展趨勢(shì)必須做。符合語(yǔ)境。答案鎖定A選項(xiàng)。

第三步，驗(yàn)證第一空。通過(guò)麥克風(fēng)“表達(dá)自我”，搭配合理，符合語(yǔ)境。

因此，選擇A選項(xiàng)。

迫在眉睫：比喻事情十分緊急，已到眼前?？滩蝗菥彛盒稳菪蝿?shì)緊迫，一刻也不允許拖延。間不容發(fā)：指相隔非常近，也指情勢(shì)危急。

9.若甲、戊不在同一項(xiàng)目中，則下列成員參與了同一個(gè)項(xiàng)目的是：

A.甲、丙

B.甲、丁

C.丁、已

D.乙、戊

參考答案：C

解題思路：第一步，確定題型。

題干有明顯的信息匹配特征，確定為分析推理。

第二步，分析條件，進(jìn)行推理。

①每名技術(shù)員至少要參與其中一個(gè)研發(fā)項(xiàng)目，每個(gè)研發(fā)項(xiàng)目要三名成員；

②6名骨干技術(shù)員中只有一人參與3個(gè)項(xiàng)目；

③甲，乙不是同一個(gè)項(xiàng)目的成員

④丙、丁不是同一個(gè)項(xiàng)目的成員

⑤甲、戊不在同一項(xiàng)目中

根據(jù)③甲，乙不是同一個(gè)項(xiàng)目的成員，④丙、丁不是同一個(gè)項(xiàng)目的成員，⑤甲、戊不在同一項(xiàng)目，可知：甲、乙、丙、丁、戊都不能同時(shí)參與三個(gè)項(xiàng)目，只有己參與三個(gè)項(xiàng)目，又因?yàn)棰倜棵夹g(shù)員至少要參與其中一個(gè)研發(fā)項(xiàng)目，所以每個(gè)人都會(huì)與己在一個(gè)項(xiàng)目組，那么丁和己必然參與了同一個(gè)項(xiàng)目，

因此，選擇C選項(xiàng)。

10.動(dòng)物行為學(xué)研究者近期首次發(fā)現(xiàn)黑猩猩捕食折背龜，黑猩猩通過(guò)將食物砸向堅(jiān)硬表面或使用錘子來(lái)打開(kāi)一些食物，如硬殼水果、蝸牛等。研究者認(rèn)為，該研究進(jìn)一步印證了黑猩猩強(qiáng)大靈活的認(rèn)知能力和潛在的未來(lái)規(guī)劃能力。

下列除了哪項(xiàng)外，均能支持上述結(jié)論？

A.已知黑猩猩會(huì)使用各種工具，比如利用矛狀工具搗弄洞內(nèi)的獵物

B.黑猩猩先用手將龜殼砸向堅(jiān)硬的表面，然后爬到樹(shù)上享受獵物

C.在38起捕食事件的23起中，成功的黑猩猩與其它群落成員分享了獵物

D.黑猩猩屬人科動(dòng)物，其祖先與人類祖先在約600萬(wàn)年前走上各自獨(dú)立的演化道路

參考答案：D

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問(wèn)方式中的“下列除了哪項(xiàng)外，均能支持上述結(jié)論”，確定為加強(qiáng)論證選非題。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：該研究進(jìn)一步印證了黑猩猩強(qiáng)大靈活的認(rèn)知能力和潛在的未來(lái)規(guī)劃能力。

論據(jù)：動(dòng)物行為學(xué)研究者近期首次發(fā)現(xiàn)黑星星捕食折背龜，黑猩猩能通過(guò)將食物堅(jiān)硬向堅(jiān)硬表面來(lái)打開(kāi)一些食物，如硬殼水果、蝸牛等。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：增加論據(jù)。該項(xiàng)指出已知黑猩猩會(huì)使用各種工具，比如利用矛狀工具搗弄洞內(nèi)的獵物，說(shuō)明黑猩猩有強(qiáng)大靈活的認(rèn)知能力，具有加強(qiáng)作用。

B項(xiàng)：增加論據(jù)。該項(xiàng)指出黑猩猩先用手將龜殼砸向堅(jiān)硬的表面，然后爬到樹(shù)上享受獵物，先用手將龜殼砸向堅(jiān)硬的表面肯定了論據(jù)，說(shuō)明黑猩猩有強(qiáng)大靈活的認(rèn)知能力，爬到樹(shù)上享受獵物是為了躲避敵人的爭(zhēng)搶，體現(xiàn)出了潛在的未來(lái)規(guī)劃能力，具有加強(qiáng)作用。

C項(xiàng)：增加論據(jù)。該項(xiàng)指出已知成功的黑猩猩與其它群落成員分享了獵物，說(shuō)明黑猩猩有強(qiáng)大靈活的認(rèn)知能力，具有加強(qiáng)作用。

D項(xiàng)：不明確項(xiàng)。該項(xiàng)雖然說(shuō)黑猩猩屬于人科動(dòng)物，但是600萬(wàn)年前已經(jīng)與人類祖先走上各自獨(dú)立的演化道路，不明確在現(xiàn)在黑猩猩是否和人一樣具有強(qiáng)大靈活的認(rèn)知能力和潛在的未來(lái)規(guī)劃能力，不具有加強(qiáng)作用。

因此，選擇D選項(xiàng)。

11.有10個(gè)完全相同的白色小球，將其中4個(gè)涂成紅色。從10個(gè)小球中隨機(jī)取出2個(gè)小球，則兩個(gè)球均為紅球的概率約為：

A.0.1

B.0.15

C.0.2

D.0.25

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查概率問(wèn)題，屬于基本概率。

第二步，某個(gè)事情的發(fā)生的概率＝滿足條件的情況數(shù)÷總的情況數(shù)，則滿足條件的是從四個(gè)紅球當(dāng)中抽出兩個(gè)，情況數(shù)有＝6，總的情況數(shù)是從所有的球當(dāng)中抽出兩個(gè)，情況數(shù)為＝45，即兩個(gè)都是紅球的概率為6÷45≈0.133更接近于0.15。

因此，選擇B選項(xiàng)。

12.近日，被網(wǎng)友戲稱“魯迅語(yǔ)錄搜索引擎”的魯迅博物館資料查詢?cè)诰€檢索系統(tǒng)火了，魯迅語(yǔ)句一鍵查詢、在線核對(duì)，讓假名言

。網(wǎng)絡(luò)的自我凈化非一時(shí)之功。我們更應(yīng)關(guān)注的是個(gè)人如何

魚(yú)龍混雜的名言警句，如何看待真假不一的網(wǎng)絡(luò)信息。

依次填入劃線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.不攻自破

辨別

B.無(wú)地自容

識(shí)別

C.一覽無(wú)余

分辨

D.無(wú)處遁形

甄別

參考答案：D

解題思路：第一步，分析第一空。該空前后要表達(dá)“讓假名言沒(méi)有什么地方可以隱藏”的意思。A項(xiàng)“不攻自破”指無(wú)須攻擊、自己就會(huì)破滅，一般指謠言。不合語(yǔ)境，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“無(wú)地自容”形容人十分羞愧。不合語(yǔ)境，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“一覽無(wú)余”指一眼望去，所有的景物全都看見(jiàn)了。不合語(yǔ)境，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“無(wú)處遁行”指無(wú)法隱藏。符合語(yǔ)境，答案鎖定D選項(xiàng)。

第二步，驗(yàn)證第二空?！罢鐒e”指審查辨別真?zhèn)?、?yōu)劣。符合語(yǔ)境。

因此，選擇D選項(xiàng)。

13.金融∶銀行∶保險(xiǎn)

A.職務(wù)∶科員∶主任

B.新聞∶網(wǎng)絡(luò)∶報(bào)紙

C.商業(yè)∶銷售∶采購(gòu)

D.治安∶警察∶消防

參考答案：C

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“銀行”與“保險(xiǎn)”屬于并列關(guān)系，都是“金融”工具，二者與“金融”屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“科員”與“主任”都是“職務(wù)”的一種，三者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，排除；

B項(xiàng)：“網(wǎng)絡(luò)”與“報(bào)紙”都是用來(lái)發(fā)布“新聞”的媒介，三者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，但對(duì)應(yīng)方式與題干不一致，排除；

C項(xiàng)：“銷售”與“采購(gòu)”屬于并列關(guān)系，都是“商業(yè)”環(huán)節(jié)，二者與“商業(yè)”屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

D項(xiàng)：“消防”與“治安”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除。

因此，選擇C選項(xiàng)。

14.一個(gè)社會(huì)的原創(chuàng)精神，只有扎根在法治的土壤才可能茁壯生長(zhǎng)。盡管今天傳媒技術(shù)讓傳播的“從一到萬(wàn)”變得

，但最初“從零到一”的創(chuàng)作過(guò)程卻始終是無(wú)數(shù)投入與心血的凝結(jié)。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.事半功倍

B.輕而易舉

C.易如反掌

D.唾手可得

參考答案：B

解題思路：第一步，分析語(yǔ)境。根據(jù)“最初‘從零到一’的創(chuàng)作過(guò)程卻始終是無(wú)數(shù)投入與心血的凝結(jié)?！笨芍摽找磉_(dá)“從一到萬(wàn)變得非常容易”的意思。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“事半功倍”指只用一半的力氣收到加倍的功效，不符合語(yǔ)境，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“輕而易舉”指很容易做成，毫不費(fèi)力，符合語(yǔ)境。C項(xiàng)“易如反掌”強(qiáng)調(diào)非常容易辦到，一般用來(lái)形容本身就容易做到的事，不符合語(yǔ)境，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“唾手可得”比喻極容易得到，不符合語(yǔ)境，排除D項(xiàng)。

因此，選擇B選項(xiàng)。

15.最適合做上述材料的標(biāo)題是：

A.外科“微創(chuàng)”技術(shù)發(fā)展紀(jì)實(shí)

B.科技背景下的外科學(xué)發(fā)展

C.外科學(xué)開(kāi)啟新“微創(chuàng)時(shí)代”

D.外科手術(shù)中的“微創(chuàng)”與“無(wú)創(chuàng)”

參考答案：D

解題思路：第一步，分析文段。篇章第一段首先通過(guò)“創(chuàng)傷”引出“外科手術(shù)”這一話題。接著第二段至第四段，圍繞外科手術(shù)中的“微創(chuàng)”進(jìn)行論述。最后通過(guò)第五段指出外科手術(shù)中的“微創(chuàng)”可能朝著“無(wú)創(chuàng)”方向發(fā)展。文段主要圍繞外科手術(shù)中的“微創(chuàng)”與“無(wú)創(chuàng)”的內(nèi)容進(jìn)行展開(kāi)。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)片面，缺少主體詞“無(wú)創(chuàng)”，且“發(fā)展紀(jì)實(shí)”非文段主要內(nèi)容，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)為文段部分內(nèi)容，片面，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“外科學(xué)”偏離文段話題，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)為文段主要內(nèi)容的概括性表述。

因此，選擇D選項(xiàng)。

16.已知甲乙兩地相距540千米，一輛汽車(chē)從甲地開(kāi)往乙地，在前一半路程中平均速度是原計(jì)劃的五分之四，故比原計(jì)劃用時(shí)多0.75小時(shí)。若要保證準(zhǔn)時(shí)到達(dá)乙地，則后一半路程的平均速度為：

A.96千米/時(shí)

B.100千米/時(shí)

C.108千米/時(shí)

D.120千米/時(shí)

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查行程問(wèn)題，屬于間歇變速運(yùn)動(dòng)類。

第二步，設(shè)原計(jì)劃的速度為5v，則前一半路程的速度為4v，根據(jù)“比原計(jì)劃用時(shí)多0.75小時(shí)”可以列式：－＝0.75，解得v＝18，5v＝90，4v＝72。既然要保證準(zhǔn)時(shí)到達(dá)乙地，則前半段和后半段的平均速度即為全程的原計(jì)劃速度，設(shè)后一半的路程的平均速度為x，根據(jù)等距離平均速度公式：90＝，解得x＝120。

因此，選擇D選項(xiàng)。

17.達(dá)爾文∶進(jìn)化論

A.張仲景∶辨證論治

B.圓周率∶祖沖之

C.哥白尼∶地心說(shuō)

D.朱元璋∶八股文

參考答案：A

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“進(jìn)化論”是由“達(dá)爾文”提出，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“辨證論治”是由“張仲景”確立，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

B項(xiàng)：“祖沖之”經(jīng)過(guò)反復(fù)演算，得到了“圓周率”小數(shù)點(diǎn)后7位數(shù)，使“圓周率”更加精準(zhǔn)，但并非由他提出，排除；

C項(xiàng)：“哥白尼”提出的是日心說(shuō)，而非“地心說(shuō)”，排除；

D項(xiàng)：“八股文”是明清考試制度所規(guī)定的一種特殊文體，起源于宋元的經(jīng)義，后被“朱元璋”納入科舉考試中，而非由他提出，排除。

因此，選擇A選項(xiàng)。

18.橫向交往和縱向交往是組織內(nèi)員工通過(guò)人際互動(dòng)構(gòu)建社會(huì)資本過(guò)程的兩種工具性交往風(fēng)格。橫向交往是指?jìng)€(gè)體通過(guò)與自身同社會(huì)地位相似的群體建立廣泛聯(lián)系的過(guò)程；縱向交往是指?jìng)€(gè)體能動(dòng)地與社會(huì)中占據(jù)主導(dǎo)資源支配的群體建立關(guān)系的過(guò)程。

根據(jù)上述定義，下列屬于橫向交往的是：

A.為得到領(lǐng)導(dǎo)提拔，小張逢年過(guò)節(jié)都會(huì)給領(lǐng)導(dǎo)送禮

B.廠長(zhǎng)擔(dān)心技術(shù)骨干劉師傅春節(jié)后不再來(lái)廠里上班，贈(zèng)送了他往返機(jī)票

C.小張為了能順利競(jìng)選上班長(zhǎng)，主動(dòng)和同學(xué)搞好關(guān)系，經(jīng)常請(qǐng)他們吃飯

D.某家長(zhǎng)為讓幼兒園老師多關(guān)照自己生病的孩子，給老師們發(fā)問(wèn)候短信

參考答案：C

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

多定義，考查“橫向交往”，其關(guān)鍵信息如下：

①與同社會(huì)地位相似的群體建立聯(lián)系。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：小張和領(lǐng)導(dǎo)，不屬于“同社會(huì)地位相似的群體”，屬于縱向交往，不符合定義；

B項(xiàng)：廠長(zhǎng)給技術(shù)骨干送機(jī)票，技術(shù)骨干屬于“社會(huì)中占據(jù)主導(dǎo)資源支配的群體”，屬于縱向交往，不符合定義；

C項(xiàng)：小張和同學(xué)搞好關(guān)系，屬于“與同社會(huì)地位相似的群體建立聯(lián)系”，符合定義；

D項(xiàng)：家長(zhǎng)給老師發(fā)信息，老師屬于“社會(huì)中占據(jù)主導(dǎo)資源支配的群體”，屬于縱向交往，不符合定義。

因此，選擇C選項(xiàng)。

19.下列歷史事件發(fā)生的時(shí)間先后順序，排列正確的是：

①五四運(yùn)動(dòng)

②十月革命

③新文化運(yùn)動(dòng)

④辛亥革命

A.④②①③

B.③④②①

C.②③①④

D.④③②①

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查中國(guó)史知識(shí)。

第二步，①項(xiàng)：五四運(yùn)動(dòng)是1919年5月4日發(fā)生在北京的一場(chǎng)以青年學(xué)生為主，廣大群眾、市民、工商人士等階層共同參與的，通過(guò)示威游行、請(qǐng)?jiān)浮⒘T工、暴力對(duì)抗政府等多種形式進(jìn)行的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，是中國(guó)人民徹底的反對(duì)帝國(guó)主義、封建主義的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，又稱“五四風(fēng)雷”。

②項(xiàng)：十月革命是1917年10月25日爆發(fā)的俄國(guó)十月革命，又稱紅十月、十月起義，是俄國(guó)工人階級(jí)在布爾什維克黨領(lǐng)導(dǎo)下聯(lián)合貧農(nóng)所完成的偉大的社會(huì)主義革命。十月革命的勝利開(kāi)創(chuàng)人類歷史的新紀(jì)元，為世界各國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命、殖民地和半殖民地的民族解放運(yùn)動(dòng)開(kāi)辟勝利前進(jìn)的道路。

③項(xiàng)：新文化運(yùn)動(dòng)是1915年由陳獨(dú)秀、李大釗、魯迅、胡適等一些受過(guò)新式教育的人發(fā)起的一次“反傳統(tǒng)、反孔教、反文言”的思想文化革新、文學(xué)革命運(yùn)動(dòng)。陳獨(dú)秀在其主編的《新青年》刊載文章，提倡民主與科學(xué)，反對(duì)封建文化，揭開(kāi)了新文化運(yùn)動(dòng)的序幕。這次運(yùn)動(dòng)沉重打擊了統(tǒng)治中國(guó)2000多年的傳統(tǒng)禮教，啟發(fā)了人們的民主覺(jué)悟，推動(dòng)了現(xiàn)代科學(xué)在中國(guó)的發(fā)展，為馬克思主義在中國(guó)的傳播和五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)的爆發(fā)奠定了思想基礎(chǔ)。

④項(xiàng)：辛亥革命指的是自1911年10月10日夜武昌起義爆發(fā)，旨在推翻清朝專制帝制、建立共和政體的全國(guó)性革命。辛亥革命是近代中國(guó)比較完全意義上的民族民主革命。它在政治上、思想上給中國(guó)人民帶來(lái)了不可低估的解放作用。辛亥革命開(kāi)創(chuàng)了完全意義上的近代民族民主革命，推翻了統(tǒng)治中國(guó)幾千年的君主專制制度，建立起共和政體，結(jié)束君主專制制度，傳播了民主共和理念，極大推動(dòng)了中華民族思想解放，以巨大的震撼力和影響力推動(dòng)了中國(guó)社會(huì)變革。

根據(jù)時(shí)間先后排序，應(yīng)該是④③②①。

因此，選擇D選項(xiàng)。

20.某文學(xué)網(wǎng)站的編輯們寫(xiě)了許多文學(xué)方面評(píng)論文章，小周是其中一名編輯，所以她寫(xiě)了許多文學(xué)方面評(píng)論文章。

下列與上述推理方式最相似的是：

A.獨(dú)立的數(shù)字是不能進(jìn)行比較的，所以所有的數(shù)字之間都不能比較大小

B.M學(xué)校的學(xué)生選修了許多課程，小張是該校的學(xué)生，所以他選修了許多課程

C.Z師范院校的學(xué)生學(xué)習(xí)教育學(xué)課程，小趙是該校學(xué)生，所以小趙學(xué)習(xí)了教育學(xué)

D.所有機(jī)動(dòng)車(chē)行駛都要遵守交通規(guī)則，小孫騎的是自行車(chē)，所以不需遵守交通規(guī)則

參考答案：B

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問(wèn)方式“與上述推理方式最相似的是”，確定為平行結(jié)構(gòu)。

第二步，分析題干推理形式。

題干可翻譯為：文學(xué)網(wǎng)站的編輯們→寫(xiě)了許多文學(xué)方面評(píng)論文章，“小周是其中一名編輯”是“肯前”，“她寫(xiě)了許多文學(xué)方面評(píng)論文章”是“肯后”，題干推理結(jié)構(gòu)為：肯前推肯后。

并且題干當(dāng)中的“某文學(xué)網(wǎng)站的編輯們”是一個(gè)集合體，只代指整體，是這個(gè)整體“寫(xiě)了許多文學(xué)方面評(píng)論文章”，其中的個(gè)體情況并不能確定。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：翻譯為：獨(dú)立數(shù)字→不能比較，但是所有數(shù)字之間并不是獨(dú)立的，是“否前”，“不能比較大小”是“肯后”，其推理結(jié)構(gòu)是：否前推肯后，與題干推理形式不同，排除；

B項(xiàng)：翻譯為：M學(xué)校的學(xué)生→許多課程，“小張是該校的學(xué)生”是“肯前”，“他選修了許多課程”是“肯后”，題干推理結(jié)構(gòu)為：肯前推肯后。并且題干當(dāng)中的“M學(xué)校的學(xué)生”是一個(gè)集合體，只代指整體，是這個(gè)整體“選修了許多課程”，其中的個(gè)體情況并不能確定。與題干推理形式相同；

C項(xiàng)：翻譯為：Z師范院校的學(xué)生→學(xué)習(xí)教育學(xué)課程，“小趙是該校的學(xué)生”是“肯前”，“小趙學(xué)習(xí)了教育學(xué)”是“肯后”，題干推理結(jié)構(gòu)為：肯前推肯后。但是題干當(dāng)中的“Z師范院校的學(xué)生”不是一個(gè)集合體，因?yàn)槠渲械拿總€(gè)學(xué)生都具有“學(xué)習(xí)了教育學(xué)”這一特征，與題干推理形式不同；

D項(xiàng)：機(jī)動(dòng)車(chē)→遵守交通規(guī)則，“小孫騎的是自行車(chē)”，是“否前”，“不需遵守交通規(guī)則”是“否后”，其推理結(jié)構(gòu)是：否前推否后，與題干推理形式不同，排除。

因此，選擇B選項(xiàng)。

集合概念是以事物的集合體為反映對(duì)象的概念。集合體是由許多個(gè)體組成的統(tǒng)一整體，集合體所具有的屬性，只為該集合體所具有，而不必為這個(gè)集合體中的某一個(gè)體所具有。

21.將一張正方形紙對(duì)折成三角形，接著將三角形對(duì)折成小三角形，再將這個(gè)小三角形對(duì)折成更小的三角形。然后如下圖所示，剪去3個(gè)等腰直角三角形后，將剩下的紙展開(kāi)顯示的圖形是：（

）

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：D

解題思路：第一步，明確設(shè)問(wèn)內(nèi)容。

要求對(duì)折三次后，按要求剪去3個(gè)等腰直角三角形，選出展開(kāi)圖。

第二步，尋找規(guī)律。

將對(duì)折三次按要求裁剪后的部分依次展開(kāi)，D項(xiàng)符合，如下圖：

因此，選擇D選項(xiàng)。

22.數(shù)字閱讀固然重要，但長(zhǎng)期手機(jī)刷屏閱讀帶來(lái)的問(wèn)題也不少。首先，碎片化閱讀有隱患。其次，“低質(zhì)量”閱讀

。當(dāng)然，這不能

。但就目前市面上電子閱讀產(chǎn)品提供的一些內(nèi)容而言，大部分質(zhì)量

。更有不少文章錯(cuò)字連篇、病句不斷，甚至還有低俗的內(nèi)容。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.大行其道

一概而論

參差不齊

B.如日中天

等量齊觀

名不副實(shí)

C.蔚然成風(fēng)

以偏概全

良莠不齊

D.方興未艾

混為一談

粗制濫造

參考答案：A

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“‘低質(zhì)量’閱讀”可知，該空應(yīng)填入感情色彩偏消極的成語(yǔ)，C項(xiàng)“蔚然成風(fēng)”含褒義，D項(xiàng)“方興未艾”含褒義，不合語(yǔ)境。排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。

第二步，再看第二空。根據(jù)語(yǔ)境可知，該空前后要表達(dá)“目前市面上電子閱讀產(chǎn)品提供的一些內(nèi)容而言，大部分質(zhì)量水平不一樣，而不能一刀切、不加以區(qū)分”的意思。A項(xiàng)“一概而論”指不加以區(qū)別，符合語(yǔ)境。B項(xiàng)“等量齊觀”指對(duì)有差別的事物，同等看待，不符合語(yǔ)境，排除B項(xiàng)。答案鎖定A選項(xiàng)。

第三步，驗(yàn)證第三空。“參差不齊”指水平、質(zhì)量高低不齊。

因此，選擇A選項(xiàng)。

大行其道：指新潮事物流行成為一種風(fēng)尚。如日中天：比喻事物發(fā)展到十分興盛的階段。蔚然成風(fēng)：多指好的事物發(fā)展，盛行，成為一種風(fēng)氣。方興未艾：形容新生事物正蓬勃發(fā)展。以偏概全：以片面的觀點(diǎn)看待整體?；鞛橐徽劊喊巡煌氖挛锘煸谝黄?，當(dāng)做同樣的事物來(lái)談?wù)摗Ｃ桓睂?shí)：指名聲與實(shí)際不相符。良莠不齊：指好的人和壞的人混在一起。也可指物。粗制濫造：指制作粗劣，不講究質(zhì)量。也指工作不負(fù)責(zé)，草率行事。

23.在災(zāi)害發(fā)生時(shí)，下列對(duì)傷者采取的急救措施正確的是：

A.骨折固定的原則是先包扎后固定再搬運(yùn)

B.休克患者應(yīng)保持側(cè)臥位，保持呼吸道暢通

C.傷者動(dòng)脈出血時(shí)，在受傷動(dòng)脈近心端，采用指壓止血法

D.為心臟驟停患者爭(zhēng)取心肺復(fù)蘇的黃金時(shí)間應(yīng)控制在8分鐘以內(nèi)

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查生物醫(yī)學(xué)。

第二步，動(dòng)脈血管出血需要及時(shí)止血治療，不同的動(dòng)脈出血有不同的止血方法。比如止血帶止血法和指壓止血法。指壓止血法是指較大的動(dòng)脈出血后，用拇指壓住出血的血管上方（近心端），使血管被壓閉住，中斷血液，C項(xiàng)說(shuō)法正確。

因此，選擇C選項(xiàng)。

A項(xiàng)：骨折搬運(yùn)的前提必須固定，固定前必須止血或者包扎。如果只在包扎和止血中選擇一個(gè)，那么止血是最重要的。包扎只是止血的一種方法。所以骨折固定的原則是必須先止血、后包扎、再固定、后搬運(yùn)。A項(xiàng)錯(cuò)誤。

B項(xiàng)：休克病人通常采取平臥位，必要時(shí)采取頭和軀干抬高20°～30°、下肢抬高15°～20°，以利于呼吸和下肢靜脈回流，同時(shí)保證腦灌注壓力；保持呼吸道通暢，并可用鼻導(dǎo)管法或面罩法吸氧，必要時(shí)建立人工氣道，呼吸機(jī)輔助通氣。B項(xiàng)錯(cuò)誤。

D項(xiàng)：心肺復(fù)蘇黃金的搶救時(shí)間為3至5分鐘，而不是8分鐘以內(nèi)。心搏驟停一旦發(fā)生，如得不到即刻及時(shí)地?fù)尵葟?fù)蘇，4～6分鐘后會(huì)造成患者腦和其他人體重要器官組織的不可逆的損害，因此心搏驟停后的心肺復(fù)蘇必須在現(xiàn)場(chǎng)立即進(jìn)行，為進(jìn)一步搶救直至挽回心搏驟停傷病員的生命而贏得最寶貴的時(shí)間。D項(xiàng)錯(cuò)誤。

24.法院

對(duì)于

（

）

相當(dāng)于

（

）

對(duì)于

綠化

A.審判；植樹(shù)

B.法官；園林

C.訴訟；灌溉

D.正義；環(huán)保

參考答案：A

解題思路：分別將選項(xiàng)代入題干，確定邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：“法院”是國(guó)家“審判”機(jī)關(guān)，“法院”的功能是“審判”，二者屬于功能對(duì)應(yīng)關(guān)系，“植樹(shù)”有“綠化”的功能，二者屬于功能對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，符合；

B項(xiàng)：“法院”是“法官”的辦公場(chǎng)所，二者屬于地點(diǎn)對(duì)應(yīng)關(guān)系，“綠化”與“園林”屬于動(dòng)賓關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項(xiàng)：在“法院”提起“訴訟”，二者屬于地點(diǎn)對(duì)應(yīng)關(guān)系，“灌溉”指用水澆地，與“綠化”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項(xiàng)：“法院”維護(hù)“正義”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，“綠化”是一種“環(huán)?！狈绞?，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，但前后對(duì)應(yīng)方式不一致，排除。

因此，選擇A選項(xiàng)。

環(huán)保，全稱環(huán)境保護(hù)，是指人類為解決現(xiàn)實(shí)的或潛在的環(huán)境問(wèn)題，協(xié)調(diào)人類與環(huán)境的關(guān)系，保障經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的持續(xù)發(fā)展而采取的各種行動(dòng)的總稱。

25.現(xiàn)有一批樹(shù)苗，將其按固定間距栽滿某個(gè)正方形規(guī)劃區(qū)時(shí)剩余80棵樹(shù)苗，若將此正方形規(guī)劃區(qū)的周?chē)黾右恍泻鸵涣袠?shù)苗，還缺少11棵樹(shù)苗。則這一批樹(shù)苗總數(shù)為：

A.2105棵

B.2118棵

C.2200棵

D.2250棵

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查方陣問(wèn)題。

第二步，設(shè)該正方形規(guī)劃區(qū)最外圍每側(cè)種植的樹(shù)苗數(shù)量為n，則總的樹(shù)苗數(shù)量可表示為n2＋80，正方形規(guī)劃區(qū)的周?chē)黾右恍泻鸵涣袠?shù)苗，既新的正方形每側(cè)樹(shù)苗數(shù)量為（n＋1），這時(shí)候又少了11棵樹(shù)苗，則有（n＋1）2－（n2＋80）＝11，解得n＝45，所以總的樹(shù)苗數(shù)量為452＋80＝2105。

因此，選擇A選項(xiàng)。

26.下列四個(gè)選項(xiàng)中，能由左邊立體圖形展開(kāi)圖折疊而成的是（

）

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查六面體折紙盒問(wèn)題。

第二步，分析選項(xiàng)。

將展開(kāi)圖中的面進(jìn)行編號(hào)如下圖：

A項(xiàng)：面2和面4為相對(duì)面，不可能同時(shí)出現(xiàn)，所以A項(xiàng)圖形的三個(gè)面可能是面1、2、6，但面1、6為相對(duì)面，不能同時(shí)存在，故排除；也可能是面2、5、6，此時(shí)面2、5的公共邊選項(xiàng)與題干不相符，排除；

B項(xiàng)：面1、5是雙胞胎面，且面3、5是相對(duì)面，所以B項(xiàng)圖形的三個(gè)面應(yīng)是面1、2、3，此時(shí)面1、3的公共邊選項(xiàng)與題干不相符，排除；

C項(xiàng)：面1和面6為相對(duì)面，不能同時(shí)出現(xiàn)，所看到的只能是面1、4、5，題干展開(kāi)圖三個(gè)面的公共點(diǎn)處未引出線，選項(xiàng)中三個(gè)面引出一條線，選項(xiàng)與題干不符，排除；

D項(xiàng)：可以由面1、3、4折疊而成，正確。

因此，選擇D選項(xiàng)。

27.環(huán)境脅迫是指環(huán)境對(duì)生物所處的生存狀態(tài)產(chǎn)生的壓力，分為急性環(huán)境脅迫和慢性環(huán)境脅迫，捕獵、干擾、水質(zhì)的突變等可以引起急性環(huán)境脅迫，而環(huán)境逐漸惡化或高密度因素影響等會(huì)造成慢性環(huán)境脅迫。

根據(jù)上述定義，下列屬于慢性環(huán)境脅迫的是：

A.酸雨落在植物葉片上，植物葉片出現(xiàn)黃褐斑并逐漸枯黃卷曲

B.暴雨洪澇災(zāi)害使植物體內(nèi)水分失衡，植物葉片脫落，同時(shí)發(fā)生病蟲(chóng)害

C.在鹽堿地生長(zhǎng)的牧草長(zhǎng)期演化逐漸適應(yīng)環(huán)境，具備了一定的抗鹽、防鹽本領(lǐng)

D.夏季中高溫可使植物的蛋白質(zhì)變性，生物膜結(jié)構(gòu)破損，體內(nèi)生理生化代謝紊亂

參考答案：C

解題思路：第一步，看提