小學(xué)慶祝教師節(jié)主持詞優(yōu)秀3篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)慶祝教師節(jié)主持詞優(yōu)秀3篇借鑒詩詞和散文詩是主持詞的一種寫作手法。在當(dāng)下的中國社會，各種場合可能都需要主持人，快來參考主持詞是怎么寫的吧，這次帥氣的我為您整理了小學(xué)慶祝教師節(jié)主持詞優(yōu)秀3篇，希望能夠幫助到大家。

教師節(jié)主持詞篇一

A：九月，帶著秋的內(nèi)斂、蘊(yùn)著秋的端莊，迤邐而來

B：九月，攜著秋的成熟、含著秋的憧憬，奔騰而來

A：九月果香，九月菊黃，你我好像聞到，三月桃李的馥郁，

B：秋高氣爽，丹桂飄揚(yáng)，你我仿佛看到，未來播灑著希望。

A：這是由于九月有一個最漂亮的節(jié)日——教師節(jié)。

B：今天九月十號是第xx個教師節(jié)，今天的空氣迷漫著馥郁。

A：這一刻，讓我們收集鮮花，

B：這一刻，讓我們深情頌唱，

合：這一刻，有祈福在秋葉中綻放，有感恩在碩果間飛揚(yáng)。

A：是誰，播下萬古遠(yuǎn)點的夢幻？

B：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿？

合：是您，我們愛戴的老師！

A：您將青春融入滴滴燭淚，記錄下來了人類永遠(yuǎn)的稱贊。

B：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。

A：您用青春寫出無悔的人生。

B：您用真情譜寫世間最宏大的詩篇；

A：您的愛，我們永遠(yuǎn)也報答不完，

B：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——

合：老師您好！

B：下面請欣賞詩朗讀《感謝您，老師》，大家掌聲歡迎婁坤達(dá)。

老師，您好！

在昨天與今天之間鋪設(shè)大道，

在現(xiàn)實和理想之間架起金橋。

啊，教師的事業(yè)多么崇高！

古今中外，

哪個人的成長不浸透著教師的心血！

地北天南，

哪一項創(chuàng)造不蘊(yùn)含著教師的辛勤！

每當(dāng)看到時代在飛速地前進(jìn)，

我心中就涌起感情的波濤：

老師，您好！

用真理和聰慧把人才塑造，

讓春暉和朝霞在心靈閃爍。

啊，教師的事業(yè)多么美好！

筆尖飛翔，

那是春蠶靜靜地編織理想的絲線；

笑語盈盈，

那是甘露輕輕地撒向茁壯的新苗。

每當(dāng)看到鮮花在幸福地開放，

我就情不自禁地衷心祝愿：

老師，您好！

A：老師，您把我從懵懂帶入成熟，從無知變得學(xué)有所長；

B：老師，您把我引入知識的殿堂，為我插上奮飛的翅膀。

A：老師，您啟迪我真正領(lǐng)會了大自然的恩惠，此后我讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一朵浪花。

B：老師，您滿懷愛心地創(chuàng)造了一個溫暖的集體，在我們這個集體中，每一分鐘都擁有著歡樂、歌聲和陽光。

合：老師呀，任何言語也表達(dá)不出我們對您的崇敬呀，

A：請欣賞歌曲《每當(dāng)我走過老師窗前》

A：加減乘除，算不盡老師的奉獻(xiàn)！詩詞歌賦，頌不完老師的宏偉！

B：老師，你用生命的熱望，日日夜夜期冀著春天的繁華和強(qiáng)壯

A：多夢的季節(jié)你點燃求知的欲望

B：桃李的馥郁，需要你的辛忙

A是你用柔韌的臂膀，揮去我們視野中的塵障

B是你用無聲的執(zhí)著，拂去我們心中的困惑和迷茫

A是你用熾烈的亮光，照射著我們風(fēng)帆的張揚(yáng)

B：領(lǐng)獎臺上的輝煌啊，鋪墊著你寬厚的胸膛

A：生命拔節(jié)的脆響啊，是你的欣慰和榮光

B：老師，不管我們?nèi)蘸笕绾屋x煌，身處何方，我們都會在心底對您存著思念和仰望

合讓我們在這美好的節(jié)日里，說一聲

老師，您辛苦了！

B：請欣賞詩朗讀《老師，您辛苦了！》大家掌聲歡迎徐曉瑩

是誰——

把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬大的教室，教給我們豐富的知識？

是您，老師！

您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰——

把淘氣的我們，教育成能幫助別人的人？

是您，老師！

您的關(guān)心類似和善的春風(fēng)，

溫暖了我們的心靈！

是誰——

把幼小的我們，培育成成熟懂事的少年？

是您，老師！

您的呵護(hù)讓我們健康成長，在金秋時節(jié)結(jié)出累累碩果！

您辛苦了，無畏艱苦辛勤工作的老師。

您辛苦了！

無私奉獻(xiàn)著青春的老師。

向您至以崇高地敬意——

老師，您辛苦了！

A：今天您的節(jié)日里，老師，我想對您說……

您是藍(lán)天，

我就是白云，

在您廣闊的胸懷暢游！

B：老師，我想對您說，您是一首動人的樂曲，我就是樂譜上滾動的音符，在您充滿愛的旋律中騰躍！

A：老師像什么？老師像紅燭，照亮了知識的路程。

B：老師像什么？老師像春雨，把點點滴滴的知識撒在我們的心里。

A：老師像什么？老師像園丁，把幼小的我門培育成一個懂得知識的大數(shù)。

A：老師像什么？老師像一把金鑰匙，把無知的我們領(lǐng)進(jìn)知識的寶庫。

B：老師像什么？老師像我們的媽媽，每日陪伴在我們生邊，告訴我們一些豐富多采的知識。

A：愿九月陽光永駐，愿人間萬世師表！

合：讓我們再一次祈福我們的教師節(jié)日開心！愿所有老師身體健康，心想事成。

教師節(jié)教師代表發(fā)言串詞篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師們：

大家好！

在第xx個教師節(jié)降臨之際，鎮(zhèn)黨委，鎮(zhèn)政府，學(xué)區(qū)中心校專門組織召開隆重的慶祝和表彰大會，在此，我代表第一線的教師向各級領(lǐng)導(dǎo)表示崇高的敬意和衷心的感謝！

作為一名普通的教師，能同我們平泉鎮(zhèn)學(xué)區(qū)的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任和領(lǐng)導(dǎo)同志們在一起加入今天的慶祝大會，凝聽領(lǐng)導(dǎo)的諄諄指導(dǎo)，感受社會對教師的尊重，已經(jīng)十分榮幸，又能作為教師代表在慶祝大會上發(fā)言，表達(dá)我們的心聲和對美好未來的向往，心情倍感謝動。請允許我代表全體教師向多年來關(guān)心支持教育事業(yè)的平泉鎮(zhèn)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和崇高的敬意！向給我們提供發(fā)展平臺和機(jī)遇的校領(lǐng)導(dǎo)表示最誠摯的敬意，向我朝夕相處的同事們說一聲：節(jié)日開心！

有人說師德是光，照亮了你我的生命；有人說師德是火，點燃了學(xué)生的熱心；有人說師德是一種力量，方才幾位老師用他們的熱心、愛心、責(zé)任心，詮釋了新時期人民教師職業(yè)道德的豐富內(nèi)涵。我受益匪淺，真正明白了，師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師之靈魂。今天，面對全面建設(shè)小康社會的新形勢、新任務(wù)，面對課程改革的新標(biāo)準(zhǔn)、新要求，我們應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng)。要自覺創(chuàng)捧一顆心來，不帶半根草去〞的精神，守住心靈的恬靜，建設(shè)愛崗敬業(yè)、愛生如子的精神家園，不僅做為人民服務(wù)的教師，而且做讓人民滿意的教師，讓我們一起攜手努力，在這熱心與尊重、關(guān)注與期待的目光中，我們驕傲的說：我是一個老師！我無悔于自己的選擇，無怨于自己的造教師職業(yè)內(nèi)在的尊嚴(yán)與幸福。要在真實的道德沖突中實現(xiàn)道德的發(fā)展。要堅持學(xué)習(xí)，不斷豐富發(fā)展自己的精神世界。我們要以陶行知先生“奉獻(xiàn)，我更無愧于自己的稱號！

近年來，我們縣城學(xué)區(qū)教育事業(yè)蒸蒸日上，教學(xué)成績步步輝煌。這是由于有了各級領(lǐng)導(dǎo)在教育的沃野上翻動犁鏵，揮灑汗水，縣城學(xué)區(qū)的教育事業(yè)才昌盛富強(qiáng)；也是由于有了各位教師在悄悄的課堂上播灑聰慧的陽光，懵懂的孩子們才聽到了知識的聲音，遠(yuǎn)大的理想鼓舞他們邁出了創(chuàng)新的步伐。有人說，老師是梯，以偉岸的身軀托著學(xué)生稚嫩的雙腳，一步步攀高、向上；有人說，老師是紅燭，以不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路，引領(lǐng)他們劈波斬浪；還有人說，老師是渡人的小船，把一批批學(xué)生送往知識的對岸……是的，毫不夸誕地說：在我們學(xué)校，我接觸過的每一位教師的事跡都可以編撰成一部感人至深的巨著，他們的模范行為都能譜寫成一首首動人心魄的愛心史詩！多少個靜謐的夜晚，他們筆耕不輟。有時，為了備好一堂課，研讀教材好多遍；有時，為了準(zhǔn)備一份本文來，翻閱了大量教參；有時，為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù)，不得不放棄渴望已久的休息日，熬紅雙眼直到東方已曉。數(shù)不清的晨曦暮靄，他們奔忙在兩點一線上，為教學(xué)的一點疏漏而反思，為學(xué)生的丁點小事而較真。夜靜更闌時，還為班級的發(fā)展輾轉(zhuǎn)反側(cè)。真是無須揚(yáng)鞭勤奔波，俯首甘為孺子牛??！

教育是最清苦的行業(yè)，教師是最辛苦的群體，但我們都知道全社會尊重教師，作為人民教師的我們更應(yīng)當(dāng)自尊自勵，努力成為無愧于黨和人民的人類靈魂工程師，以人民教師特有的人格魅力、學(xué)識魅力和卓有成效的工作贏得全社會的尊重。我們需要恬靜為學(xué)，恬靜為人。永不滿足，永不停步。要一心教書、熱愛教育。腳踏實地，努力工作。那么我們就完全有可能成為最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師，就能在自己的職業(yè)中找到開心和幸福，每天都成為自己的教師節(jié)！每天的教育都充滿活力和活力。我們都知道，雄鷹用飛行回報藍(lán)天，駿馬用馳騁回報草原，就讓我們今天放飛夢想，不要辜負(fù)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)、校領(lǐng)導(dǎo)的殷切期望，把熱心與夢想、創(chuàng)新與開拓奉獻(xiàn)給學(xué)校和家長，相信我們辛勤耕耘，必將收獲桃李馥郁！再次祝愿在座各位教育界的同仁們節(jié)日開心，永遠(yuǎn)年輕！感謝大家！

教師節(jié)主持詞篇三

開場：

一：尊敬的家長朋友

二：心愛的老師

三：可愛的小朋友們

合：家好！

一：又是一個颯爽的九月，

三：又是一個收獲的金秋，

一：你們辛勤地工作，用愛心喚醒一顆顆冥頑的心靈

三：你們忘我地付出，讓責(zé)任寫下一行行拼搏的足印。

二：因此，你們應(yīng)當(dāng)過上一個最最高興的節(jié)日。

幼兒園“感恩教師，型文藝演出〞活動，

合：現(xiàn)在開始

三：有請我們充滿青春活力的老師為家?guī)恚骸爸琛罢坡暁g迎

三：老師，您像是蠟燭，點燃自己卻照亮了別人，接下來，讓我們用強(qiáng)烈的掌聲歡迎幼兒園王園長致詞

一：好聽的歌兒唱起來，好看的舞蹈跳起來，請欣賞班舞蹈“掀起你的蓋頭來〞，掌聲歡迎！

三：小朋友表演的。節(jié)目可真棒，瞧瞧，我們最小的小朋友也等不及為家表演了，接下來，請欣賞小班帶來的舞蹈“西瓜〞，掌聲歡迎！

一：在幼兒園，小朋友不僅會表演節(jié)目，學(xué)習(xí)也是頂呱呱，你們看，宋老師教小朋友干嘛呢

三：老師年輕、可愛

一：老師青春、亮麗

接下來有請我們的老師為家?guī)砦璧?/p>

合：寶物沖沖沖

三：剛剛小班的小朋友認(rèn)字這么棒，中班小朋友也想和他們比一比，有請中班小朋友上臺

一：接下來出場的是班小朋友，他們?yōu)榧艺故镜氖侵槟X速算和歌曲表演，掌聲歡迎！

二：孩子第一天入園哭鬧的時候家長滿是擔(dān)憂，當(dāng)他們適應(yīng)了這個環(huán)境的時候家長滿是欣慰，可誰又知道，孩子適應(yīng)的過程，這其中又有老師的多少付出呢？接下來讓我們用強(qiáng)烈的掌聲有請小班班主任宋老師上臺

三：老師的工作離不開家長朋友的信任與支持，相信家長朋友此時此刻也會有好多的感想，下面有請班牛同學(xué)的媽媽上臺

一：感謝家長朋友對我盲作的支持與協(xié)同，再次感謝您，沖動人心的時刻到了，接下來讓我毛布本學(xué)期優(yōu)秀教師的獲獎名單是：

二：接下來讓我們用最強(qiáng)烈的掌聲有請王園長為獲獎老師頒獎

這個舞臺上，站著滿腔熱心的老師們，他們優(yōu)秀、充滿活力，不僅受到小朋友的喜歡，還受到家長的愛戴，正是由于有了這么一批愛崗、敬業(yè)、充滿愛心的教師隊伍，幼兒園才會有今天的成就，感謝我們的老師為工作的付出，希望你們在以后的工作中越來越卓越

一：小朋友，不要怕，自己跌倒自己爬，我們都是好娃娃，有請中班為家?guī)砦璧浮白约旱棺约号括曊坡暁g迎

三：看成敗