2009-2022歷年安徽省馬鞍山市鄭蒲港事業(yè)單位考試《職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》真題含答案2022-2023上岸必備帶詳解版2

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。住在富人區(qū)的她2009-2022歷年安徽省馬鞍山市鄭蒲港事業(yè)單位考試《職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》真題含答案[2022-2023上岸必備]（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請(qǐng)謹(jǐn)慎購(gòu)買！第壹卷一.歷年真題薈萃(共30題)1.多名顧客因食用某店食物中毒，監(jiān)管部門責(zé)令涉事企業(yè)停產(chǎn)停業(yè)，同時(shí)吊銷其食品經(jīng)營(yíng)許可證。根據(jù)行政處罰的種類，這屬于：

A.人身罰

B.行為罰

C.財(cái)產(chǎn)罰

D.聲譽(yù)罰

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查《行政處罰法》。

第二步，根據(jù)《行政處罰法》第八條，可知行政處罰的分類包括：（一）申誡罰：警告。行政機(jī)關(guān)對(duì)違法行為人提出譴責(zé)、告誡，該處罰只具有精神懲戒作用，對(duì)違法行為比較輕微的適用，一般當(dāng)場(chǎng)作出。（二）財(cái)產(chǎn)法：罰款、沒(méi)收違法所得和非法財(cái)物。強(qiáng)迫行政違法行為人繳納一定數(shù)額的金錢或者剝奪其原有財(cái)產(chǎn)的處罰。（三）行為罰：責(zé)令停產(chǎn)停業(yè)，暫扣或者吊銷許可證、執(zhí)照。主要是限制或者剝奪被處罰人從事特定行為的能力和資格的處罰。（四）人身罰：行政拘留。是一種限制或者剝奪違法行為人人身自由的行政處罰方法。依據(jù)題干，監(jiān)管部門責(zé)令涉事企業(yè)停產(chǎn)停業(yè)，同時(shí)吊銷其食品經(jīng)營(yíng)許可證屬于行政處罰的行為罰。

因此，選擇B選項(xiàng)。

2.把下面的6個(gè)圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征并成一定的規(guī)律，則分類正確的一項(xiàng)是。（

）

A.①②④，③⑤⑥

B.①②⑤，③④⑥

C.①③④，②⑤⑥

D.②③④，①⑤⑥

參考答案：C

解題思路：第一步，觀察特征。

所給圖形均由兩部分圖形組成，兩部分之間存在公共邊，考慮連接性。

第二步，根據(jù)規(guī)律進(jìn)行分組。

觀察可得，圖形①③④兩部分以最長(zhǎng)邊契合連接，圖形②⑤⑥兩部分以最短邊契合連接，分成兩組。

因此，選擇C選項(xiàng)。

3.浙江∶杭州∶安徽

A.湖北∶武漢∶北京

B.福建∶廈門∶上海

C.江蘇∶南昌∶哈爾濱

D.吉林∶長(zhǎng)春∶沈陽(yáng)

參考答案：A

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“杭州”是“浙江”的省會(huì)城市，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，“浙江”與“安徽”都是省份，二者屬于并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“武漢”是“湖北”的省會(huì)城市，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，“北京”是直轄市，在行政級(jí)別上與省同級(jí)，與“湖北”屬于并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

B項(xiàng)：“廈門”是“福建”的一個(gè)城市，但不是省會(huì)城市，排除；

C項(xiàng)：“南昌”是“江西”的省會(huì)城市，與“江蘇”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除；

D項(xiàng)：“長(zhǎng)春”是“吉林”的一個(gè)城市，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，但“沈陽(yáng)”是遼寧的省會(huì)城市，不是省份，排除。

因此，選擇A選項(xiàng)。

4.目前在許多國(guó)有企業(yè)，在技術(shù)工人的招聘和培養(yǎng)方面往往片面強(qiáng)調(diào)學(xué)歷，要求本科以上、名校畢業(yè)，但這些高學(xué)歷者往往與崗位很難匹配，尤其是許多大學(xué)生不愿意當(dāng)技術(shù)工人。這一方面導(dǎo)致員工的才能無(wú)法充分發(fā)揮，另一方面又導(dǎo)致一線技術(shù)工人斷檔嚴(yán)重，高學(xué)歷者留不住，高職、中職生又進(jìn)不去，企業(yè)和人才都很為難。導(dǎo)致________________。

填入橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.許多企業(yè)只能更多使用農(nóng)民工，然后花費(fèi)很大功夫去培訓(xùn)，但由于農(nóng)民工的工作不穩(wěn)定，企業(yè)需要不停地做重復(fù)工作，致使成本較高、效率低下

B.勞動(dòng)力越來(lái)越廉價(jià)，失業(yè)人員越來(lái)越多

C.高端勞動(dòng)力嚴(yán)重緊缺，市場(chǎng)一度陷入跳槽

D.大量的企業(yè)面臨無(wú)工可有，加速了大量企業(yè)的洗牌

參考答案：A

解題思路：第一步，分析文段。確定橫線位置，橫線出現(xiàn)在文段尾句，所填句子應(yīng)是對(duì)上文的總結(jié)。文段首句提到一些國(guó)有企業(yè)在技術(shù)工人的招聘上往往要求本科極其以上學(xué)歷人員，但高學(xué)歷人才又不愿意當(dāng)技術(shù)工人，這就導(dǎo)致了兩方面結(jié)果。因此尾句只需要對(duì)兩方面結(jié)果并圍繞企業(yè)進(jìn)行總結(jié)即可。“一方面員工的才能無(wú)法充分發(fā)揮，另一方面一線技術(shù)工人斷檔嚴(yán)重，高學(xué)歷者留不住，高職、中職生又進(jìn)不去，企業(yè)和人才都很為難”產(chǎn)生的結(jié)果只能是企業(yè)要另覓新的勞動(dòng)力。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)符合文意，正確。B項(xiàng)“勞動(dòng)力越來(lái)越廉價(jià)”和C項(xiàng)“高端勞動(dòng)力嚴(yán)重緊缺”，均缺主體詞“企業(yè)”，排除。D項(xiàng)，“大量的企業(yè)面臨無(wú)工可有，加速了企業(yè)的洗牌”無(wú)中生有，排除。

因此，選擇A選項(xiàng)。

5.關(guān)于靜電，下列說(shuō)法不正確的是：

A.靜電產(chǎn)生的高溫能灼傷人的皮膚

B.常見(jiàn)的靜電產(chǎn)生的方法，就是摩擦生電

C.越光滑的東西，越不容易產(chǎn)生靜電

D.槽車上連接并垂掛鐵鏈，以便及時(shí)泄放掉行駛中所產(chǎn)生的靜電荷

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查物理知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，靜電是一種處于靜止?fàn)顟B(tài)的電荷。靜電嚴(yán)重時(shí)會(huì)灼傷人的皮膚，各種電器電磁波和有害射線超量時(shí)會(huì)干擾人的內(nèi)分泌系統(tǒng)。但靜電的電流是靜電荷累積的結(jié)果，放電電流維持的時(shí)間很短，不會(huì)產(chǎn)生很高的高溫而灼傷人的皮膚。靜電灼傷人的皮膚主要是因?yàn)殪o電產(chǎn)生的電火花。A項(xiàng)錯(cuò)誤，但符合題意，當(dāng)選。

因此，選擇A選項(xiàng)。

B項(xiàng)：靜電產(chǎn)生的方法有兩種，一種是通過(guò)摩擦引起電荷的重新分布而形成的，也有由于電荷的相互吸引引起電荷的重新分布形成。另一種是材料的絕緣性越好，越容易產(chǎn)生靜電。但我們最?？匆?jiàn)的產(chǎn)生靜電的普遍方法，就是摩擦生電。由此可見(jiàn)，B項(xiàng)正確，但不符合題意，不當(dāng)選。

C項(xiàng)：電荷喜歡聚集在較為粗糙表面的頂端，從微觀角度也是這樣。粗糙的表面更易加劇摩擦，從而產(chǎn)生更多的靜電，反之越是光滑的表面越不容易產(chǎn)生靜電。由此可見(jiàn)，C項(xiàng)正確，但不符合題意，不當(dāng)選。

D項(xiàng)：在油品的貯運(yùn)過(guò)程中，由于靜電造成的爆炸事故時(shí)有發(fā)生，其中以汽車槽車裝卸靜電事故占首位。所以在槽車上連接并垂掛鐵鏈，可以方便及時(shí)向地表泄放掉行駛中所產(chǎn)生的靜電荷。由此可見(jiàn)，D項(xiàng)正確，但不符合題意，不當(dāng)選。

6.成語(yǔ)“運(yùn)斤成風(fēng)”的“斤”是指：

A.橫刃的斧頭

B.砍削、砍殺

C.市制質(zhì)量單位

D.對(duì)文字的修飾

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查語(yǔ)言文字知識(shí)。

第二步，運(yùn)斤成風(fēng)，用來(lái)比喻技術(shù)極為熟練高超，一般作定語(yǔ)。出自《莊子·徐無(wú)鬼》。運(yùn)，揮動(dòng)；斤，橫刃的斧頭（可以簡(jiǎn)單理解為像鋤頭的銳器）。揮動(dòng)斧頭，風(fēng)聲呼呼。比喻手法熟練，技藝高超，又說(shuō)技巧熟練，大膽、快捷而有力。有時(shí)也用于形容自信。

因此，選擇A選項(xiàng)。

7.從甲地到乙地的某次列車，中途停10個(gè)站，則有（

）種不同售價(jià)。

A.55

B.66

C.110

D.132

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查排列組合問(wèn)題，屬于基礎(chǔ)排列組合。

第二步，根據(jù)題意，算上起點(diǎn)甲地及終點(diǎn)乙地，共有10＋2＝12（個(gè)）站，每?jī)蓚€(gè)站就有一種票價(jià)，所以共有＝66（種）售價(jià)。

因此，選擇B選項(xiàng)。

8.一項(xiàng)工作由師傅單獨(dú)做要10天，由徒弟單獨(dú)做要12天，現(xiàn)由兩人共同做，中途師傅請(qǐng)假1天，則完成需要（

）天。

A.6

B.7

C.8

D.9

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查工程問(wèn)題，屬于時(shí)間類，用賦值法解題。

第二步，賦值該項(xiàng)工作的工作量為60（10和12的最小公倍數(shù)），則師傅的效率為6，徒弟的效率為5。設(shè)合作完成該工作需要x天，則師傅工作了（x－1）天，則有6（x－1）＋5x＝60，解得x＝6（天）。

因此，選擇A選項(xiàng)。

9.機(jī)關(guān)幼兒園所獲財(cái)政補(bǔ)貼逐年提高，難免會(huì)令公眾質(zhì)疑，這是不是在維護(hù)一種“特權(quán)”。相比街道辦園、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府辦園、農(nóng)村集體組織辦園等公辦幼兒園，機(jī)關(guān)幼兒園一般優(yōu)先配置給單位職工子女，而不向社會(huì)開(kāi)放。這種受到特殊照顧的公職人員子女的幼兒園，從本質(zhì)來(lái)說(shuō)，并非完全的公共產(chǎn)品，而是少數(shù)人的“自留地”。拿納稅人的錢為其逐年提高財(cái)政補(bǔ)貼，加劇了幼教資源分配不公的狀況。

這段文字最恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題是：

A.機(jī)關(guān)幼兒園的“特權(quán)”引發(fā)質(zhì)疑

B.納稅人的錢應(yīng)該怎么花?

C.過(guò)度補(bǔ)貼機(jī)關(guān)幼兒園加劇社會(huì)不公

D.機(jī)關(guān)幼兒園應(yīng)該特殊照顧嗎?

參考答案：C

解題思路：第一步，分析文段。文段首先提出一個(gè)問(wèn)題，即機(jī)關(guān)幼兒園所獲財(cái)政補(bǔ)貼逐年提高，遭受公眾質(zhì)疑，緊接著解釋為什么會(huì)遭受質(zhì)疑。最后一句話引出了作者的觀點(diǎn)即拿納稅人的錢為其逐年提高財(cái)政補(bǔ)貼，加劇了幼教資源分配不公的狀況，整個(gè)文段都是圍繞機(jī)關(guān)幼兒園這個(gè)主體展開(kāi)。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對(duì)文段重點(diǎn)句的同義替換，適合做文段標(biāo)題。

因此，選擇C選項(xiàng)。

B項(xiàng)：缺少“機(jī)關(guān)幼兒園”這一主體。A項(xiàng)和D項(xiàng)：兩項(xiàng)都是對(duì)機(jī)關(guān)幼兒園補(bǔ)貼過(guò)高的質(zhì)疑，并非作者強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)。

10.請(qǐng)從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填在問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。（

）

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：C

解題思路：第一步，觀察特征。

組成元素相同，每個(gè)圖形都是由14個(gè)白色三角形和2個(gè)黑色三角形組成，但每一幅圖中黑色三角形和白色三角形發(fā)生明顯位置變化，考慮位置類平移。

第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。

如下圖所示，將題干黑色三角形進(jìn)行編號(hào)，1號(hào)三角形沿著圖形對(duì)角線依次移動(dòng)1格，路徑為循環(huán)，2號(hào)三角形沿圖形外框依次順時(shí)針移動(dòng)1格。只有C項(xiàng)符合。

因此，選擇C選項(xiàng)。

11.強(qiáng)制性社會(huì)控制是指社會(huì)管理系統(tǒng)運(yùn)用強(qiáng)制性手段建立和維持社會(huì)秩序的過(guò)程。

根據(jù)此定義，以下不屬于強(qiáng)制性社會(huì)控制的是：

A.X市原市委書(shū)記因貪污受賄金額數(shù)額特大被法院依法判處無(wú)期徒刑，并剝奪政治權(quán)利終身

B.某醫(yī)院依據(jù)規(guī)章制度對(duì)違反規(guī)定的醫(yī)生作出處罰

C.某校對(duì)該校在外有償補(bǔ)課的教師趙某作出停發(fā)一年績(jī)效的處罰決定

D.某企業(yè)對(duì)本單位長(zhǎng)期遲到、早退的職工廖某進(jìn)行開(kāi)除

參考答案：D

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

社會(huì)管理系統(tǒng)運(yùn)用強(qiáng)制性手段建立和維持社會(huì)秩序的過(guò)程。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：法院對(duì)貪污受賄的書(shū)記依法判罰，體現(xiàn)了“用強(qiáng)制性手段建立和維持社會(huì)秩序”，符合定義；

B項(xiàng)：醫(yī)院依規(guī)處罰違規(guī)醫(yī)生，體現(xiàn)了“用強(qiáng)制性手段建立和維持社會(huì)秩序”，符合定義；

C項(xiàng)：某校處罰違規(guī)校外補(bǔ)課教師趙某，體現(xiàn)了“用強(qiáng)制性手段建立和維持社會(huì)秩序”，符合定義；

D項(xiàng)：遲到和早退屬于違反企業(yè)員工行為規(guī)范，不涉及“社會(huì)秩序”，因此，某企業(yè)開(kāi)除長(zhǎng)期遲到、早退的職工廖某，不涉及“運(yùn)用強(qiáng)制性手段建立和維持社會(huì)秩序的過(guò)程”，不符合定義。

因此，選擇D選項(xiàng)。

12.1994年到1997年4年時(shí)間，財(cái)政收入占GDP的比重僅10%多一點(diǎn)，到2011年接近22%，如果考慮到土地出讓和其他政府基金性收入，有專家估計(jì)政府收入占GDP的比重超過(guò)30%。而同期，企業(yè)或者是資本收入占比也大幅度提高。一個(gè)佐證是，2002年底，企業(yè)存款為64298.47億元，低于當(dāng)時(shí)的個(gè)人存款，而到2011年底，企業(yè)存款（央行新的統(tǒng)計(jì)科目為“單位存款”，口徑相當(dāng)）上升到423086.61億元，增長(zhǎng)了5.58倍，遠(yuǎn)超同期個(gè)人存款2.68倍的增幅。

通過(guò)這段文字，作者想表達(dá)的觀點(diǎn)是：

A.收入越來(lái)越向政府和資本傾斜

B.政府應(yīng)適當(dāng)降低稅收

C.我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的速度較快

D.政府收入過(guò)高會(huì)成為企業(yè)的負(fù)擔(dān)

參考答案：A

解題思路：第一步，分析文段。文段首先指出財(cái)政收入占GDP的比重不斷提高。然后通過(guò)“而同期”引導(dǎo)并列，指出企業(yè)或資本收入占GDP比重也大幅度提高，接著通過(guò)“佐證”中的具體數(shù)據(jù)進(jìn)行論證。文段為“分—分”結(jié)構(gòu)，全面概括其內(nèi)容，主要論述了政府的財(cái)政收入和企業(yè)收入占GDP比重越來(lái)越高。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對(duì)文段內(nèi)容的全面概括，符合文段意圖。

因此，選擇A選項(xiàng)。

B項(xiàng)和D項(xiàng)：“應(yīng)降低稅收”“成為企業(yè)的負(fù)擔(dān)”均為無(wú)中生有。C項(xiàng)：“我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)”概念過(guò)于寬泛，偏離文段核心話題“政府收入和企業(yè)收入”。

13.自上世紀(jì)80年代實(shí)行計(jì)劃生育以來(lái)，最早一批獨(dú)生子女父母已年逾60歲。不少獨(dú)生子女異地求學(xué)、就業(yè)，與父母分隔兩地。

作者接下來(lái)最可能介紹的是：

A.老人生病住院時(shí)，誰(shuí)來(lái)陪護(hù)成了難題

B.取消計(jì)劃生育迫在眉睫

C.計(jì)劃生育是錯(cuò)誤的決定

D.計(jì)劃生育在現(xiàn)階段還是可以繼續(xù)

參考答案：A

解題思路：第一步，通讀原文，重點(diǎn)分析文段話題落腳點(diǎn)。文段第一句話是背景，說(shuō)明“自行計(jì)劃生育以來(lái)，最早一批獨(dú)生子女父母已年逾60歲”。第二句話說(shuō)還有一些獨(dú)生子女由于各種原因與父母分隔兩地。根據(jù)話題一致原則，接下來(lái)要依然圍繞獨(dú)生子女和父母之間關(guān)系展開(kāi)來(lái)論述。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)中“老人生病住院時(shí)，誰(shuí)來(lái)陪護(hù)成了難題”符合話題一致，正確。B項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)中“計(jì)劃生育”是背景論述內(nèi)容，排除。

因此，選擇A選項(xiàng)。

14.船在靜水中的航行速度為6米/秒，這條船在水流速度為4米/秒的河中逆流行駛。某時(shí)刻，船上一救生圈落入水中，8分鐘后船開(kāi)始調(diào)頭順流行駛追趕救生圈，則船從開(kāi)始掉頭航行到追上救生圈共用時(shí)（

）秒。

A.420

B.450

C.480

D.540

參考答案：C

解題思路：解法一：

第一步，本題考查行程問(wèn)題，屬于流水行船類。

第二步，船逆流行駛的速度為6－4＝2（米/秒），順流行駛的速度為6＋4＝10（米/秒）。從救生圈落水到8分鐘、即480秒這個(gè)時(shí)間段，船逆流行駛，船與救生圈相距2×480＋4×480＝2880（米），設(shè)船掉頭追上救生圈的時(shí)間為t，有（10－4）t＝2880，解得t＝480（秒）。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解法二：

第一步，本題考查行程問(wèn)題。

第二步，以水流為參考系，救生圈速度恒為0，船的速度大小亦不變。所以救生圈掉落到船調(diào)頭經(jīng)歷8分鐘，那么船從調(diào)頭到到找回救生圈亦需要8分鐘，即480秒。

因此，選擇C選項(xiàng)。

順流速度＝船速＋水速，逆流速度＝船速－水速；追及距離＝（大速度－小速度）×追及時(shí)間

15.根據(jù)“給定材料1”，請(qǐng)歸納概括出文化自信的重要意義。（25分）

要求：（1）準(zhǔn)確全面；（2）恰當(dāng)提煉；（3）不超過(guò)200字。

解題思路：作答任務(wù)：本題的作答范圍是“給定材料1”。答題任務(wù)是歸納概括文化自信的意義。“歸納”是指歸攏使之有條理，歸納對(duì)象可能是零散的材料，也可能是概括出的要點(diǎn)?！案爬ā敝笍木唧w的材料中提煉要點(diǎn)，揭示本質(zhì)。申論中的“意義”是指特定事實(shí)對(duì)于社會(huì)的積極作用。因此本題需要從“給定材料1”中，提煉并歸納出文化自信給社會(huì)帶來(lái)了哪些積極作用。

作答要求：“準(zhǔn)確全面”是指作答時(shí)要緊扣題目?jī)?nèi)容，精準(zhǔn)反映材料內(nèi)涵，語(yǔ)言表述規(guī)范；答案要涵蓋題目所包含的核心要點(diǎn)，語(yǔ)言表述要周延。“恰當(dāng)提煉”指提煉的關(guān)鍵信息符合題意，不可偏離題干。字?jǐn)?shù)方面注意不超過(guò)200字。

1.有利于突破和革新中國(guó)特色社會(huì)主義觀念，堅(jiān)定制度自信、道路自信、理論自信；

2.有利于解決新時(shí)代我國(guó)社會(huì)主要矛盾，不斷滿足人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要；

3.有利于壯大發(fā)展和繁榮社會(huì)主義文化，促進(jìn)人類文明升華，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興；

4.有利于抵制腐朽、有害、不良文化的沖擊，在對(duì)外交流和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中掌握主動(dòng)權(quán)、話語(yǔ)權(quán)，確保國(guó)家政治安全和意識(shí)形態(tài)安全。

16.服從是個(gè)體按照社會(huì)要求、團(tuán)體規(guī)范或別人的意志而作出的行為，這種行為是來(lái)自外界的影響而被迫發(fā)生的。

根據(jù)該定義，以下屬于服從的是：

A.一位行人過(guò)馬路，由于人行道對(duì)面有攝像頭，他會(huì)等燈變綠了才通過(guò)，一旦在沒(méi)有攝像頭的路口，他看左右無(wú)車時(shí)就快速通過(guò)了

B.十字路口一群人正在闖紅燈，小李看大家都在闖紅燈，也就尾隨其后跟了過(guò)去

C.這次外出實(shí)習(xí)，小張和小王兩位同學(xué)被分到一組，其實(shí)小張一開(kāi)始是不愿意的，只是老師這樣安排了，他也沒(méi)辦法

D.一位科長(zhǎng)當(dāng)著主任的面表示一定會(huì)服從主任的安排開(kāi)展工作，但實(shí)際上他總是我行我素

參考答案：C

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①個(gè)體按照社會(huì)要求、團(tuán)體規(guī)范或別人的意志而作出的行為；

②這種行為是來(lái)自外界的影響而被迫發(fā)生的。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：有攝像頭，行人會(huì)等燈變綠了才通過(guò)，沒(méi)有攝像頭的路口，左右無(wú)車時(shí)就快速通過(guò)，體現(xiàn)行人并沒(méi)有“按照社會(huì)要求、團(tuán)體規(guī)范而作出的行為”，不符合定義；

B項(xiàng)：小李看大家都在闖紅燈，也就尾隨其后跟了過(guò)去，這屬于從眾行為，是小李主動(dòng)的選擇，而非“被迫發(fā)生的”，不符合定義；

C項(xiàng)：小張一開(kāi)始不愿意，迫于老師的安排最終服從，體現(xiàn)了“個(gè)體按照別人的意志而作出的行為”，這種行為是“被迫發(fā)生的”，符合定義；

D項(xiàng)：科長(zhǎng)實(shí)際上總是我行我素，體現(xiàn)他并非“按照別人的意志而作出的行為”，不符合定義。

因此，選擇C選項(xiàng)。

17.研究源，是為了流。研究遠(yuǎn)古，是為了現(xiàn)實(shí)。創(chuàng)造物可以過(guò)時(shí)，創(chuàng)造的哲理不會(huì)過(guò)時(shí)。只要找到了中華先賢創(chuàng)造中華文明的認(rèn)識(shí)論與方法論，只要找到了中華先賢提出問(wèn)題與解答問(wèn)題的方法，完全可以在先賢的基礎(chǔ)上創(chuàng)造出新的輝煌。換言之，可以在先賢的基礎(chǔ)上解答西方文化不能解答的問(wèn)題。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)的是：

A.研究先賢智慧，發(fā)展現(xiàn)代文明

B.我們可以在先賢的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造出新的文化

C.中華先賢的文化可以解答西方文化不能解答的問(wèn)題

D.創(chuàng)造物可以過(guò)時(shí)，創(chuàng)造的哲理不會(huì)過(guò)時(shí)

參考答案：A

解題思路：第一步，分析文段。文段首先通過(guò)三組對(duì)比強(qiáng)調(diào)研究的目的和意義，然后通過(guò)兩個(gè)“只要”引出文段重點(diǎn)，即只要找到了中華先賢創(chuàng)造中華文明的認(rèn)識(shí)論、方法論等內(nèi)容，就可以創(chuàng)造出新的輝煌。最后通過(guò)“換言之”再次重申前文觀點(diǎn)。文段結(jié)構(gòu)為“分—總”，重點(diǎn)在文段的后半部分，主要講的是研究先賢創(chuàng)造文明的認(rèn)識(shí)論和方法論，就能創(chuàng)造出新的輝煌，即新文明。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對(duì)文段主旨的同義替換，符合文段意圖。

因此，選擇A選項(xiàng)。

B項(xiàng)：表述錯(cuò)誤，文段強(qiáng)調(diào)的是創(chuàng)造新的輝煌，而非“新的文化”。C項(xiàng)：偷換概念，文段強(qiáng)調(diào)在“先賢的基礎(chǔ)上”而非“先賢的文化”。D項(xiàng)：為分說(shuō)的內(nèi)容，偏離文段重點(diǎn)。

18.共產(chǎn)黨執(zhí)政就是領(lǐng)導(dǎo)和支持人民掌握管理國(guó)家的________，實(shí)行民主選舉、民主決策、民主管理和民主監(jiān)督，保證人民依法享有廣泛的________和自由，尊重和保障人權(quán)。

依次填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:

A.權(quán)力

權(quán)利

B.權(quán)利

興趣

C.權(quán)利

義務(wù)

D.權(quán)利

權(quán)力

參考答案：A

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)文段可知，空格處的意思是人們掌握政治上的強(qiáng)制力量?！皺?quán)力”指政治上的強(qiáng)制力量，符合文意?！皺?quán)利”指公民或法人依法在政治、經(jīng)濟(jì)、文化各方面所享有的權(quán)力和利益，不能表達(dá)政治上的力量，不符合文意，排除B項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)。鎖定答案為A項(xiàng)。

第二步，驗(yàn)證第二空，將A項(xiàng)“權(quán)利”代入空格符合文意。

因此，選擇A選項(xiàng)。

興趣：喜好的情緒。義務(wù)：公民或法人按法律規(guī)定應(yīng)盡的責(zé)任。

19.與“這本書(shū)我不但讀過(guò)”正確搭配的下一句是:

A.其它書(shū)也讀過(guò)

B.其它書(shū)我更讀過(guò)

C.而且我還為它寫(xiě)了一個(gè)論文

D.我還讀過(guò)很多書(shū)

參考答案：C

解題思路：第一步，分析文段。句子中出現(xiàn)了遞進(jìn)關(guān)聯(lián)詞的前半部分“不但”，那么后面要出現(xiàn)遞進(jìn)關(guān)聯(lián)詞的后半段“而且”。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)、B項(xiàng)和D項(xiàng)都沒(méi)有出現(xiàn)遞進(jìn)關(guān)聯(lián)詞，不能和題干中的句子形成遞進(jìn)，排除A項(xiàng)、B項(xiàng)和D項(xiàng)。C項(xiàng)中有遞進(jìn)關(guān)聯(lián)詞“而且”，與題干構(gòu)成遞進(jìn)。

因此，選擇C選項(xiàng)。

20.請(qǐng)從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填在問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。（

）

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：D

解題思路：第一步，觀察特征。

圖形組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?，圖形對(duì)稱特征明顯，考慮對(duì)稱性。

第二步，九宮格，橫向規(guī)律較為常見(jiàn)，優(yōu)先考慮。

第一行三幅圖形均為豎軸對(duì)稱圖形，并且都只有一條對(duì)稱軸；第二行三幅圖形均既是軸對(duì)稱圖形又是中心對(duì)稱圖形；第三行前兩幅圖均為橫軸對(duì)稱圖形，并且都只有一條對(duì)稱軸，按照此規(guī)律，只有D項(xiàng)符合。

因此，選擇D選項(xiàng)。

21.有調(diào)查表明，四川人比廣東人更喜歡吃辣椒。

由此可推出：

A.愛(ài)吃辣椒的一定是四川人

B.廣東人不能吃辣椒

C.四川人比廣東人更適合吃辣椒

D.四川人和廣東人一樣適合吃辣椒

參考答案：C

解題思路：第一步，依據(jù)題干特征和提問(wèn)方式，確定為歸納推理。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“愛(ài)吃辣椒的一定是四川人”，題干只提到了“四川人比廣東人更喜歡吃辣椒”，選項(xiàng)過(guò)于絕對(duì)，愛(ài)吃辣椒的也可能是除了四川人以外的其他省份的人，排除；

B項(xiàng)：“廣東人不能吃辣椒”，題干只是對(duì)四川人和廣東人喜歡吃辣椒的比較，并沒(méi)有說(shuō)廣東人不吃辣，排除；

C項(xiàng)：“四川人比廣東人更適合吃辣椒”，從四川人更喜歡吃辣椒，可以推出；

D項(xiàng)：“四川人和廣東人一樣適合吃辣椒”，題干中說(shuō)“四川人比廣東人更喜歡吃辣椒”，因此不可能得到“四川人和廣東人一樣適合吃辣椒”的結(jié)論，排除。

因此，選擇C選項(xiàng)。

22.書(shū)籍∶課本

A.有理數(shù)∶整數(shù)

B.定義∶定理

C.數(shù)學(xué)∶計(jì)算

D.遼寧∶東北

參考答案：A

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“課本”是“書(shū)籍”，二者屬于包容關(guān)系。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“整數(shù)”是“有理數(shù)”，二者屬于包容關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

B項(xiàng)：“定義”是對(duì)于一種事物的本質(zhì)特征或一個(gè)概念的內(nèi)涵和外延的確切而簡(jiǎn)要的說(shuō)明，“定理”是經(jīng)過(guò)受邏輯限制的證明為真的陳述，二者無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除；

C項(xiàng)：“數(shù)學(xué)”運(yùn)算過(guò)程中會(huì)用到“計(jì)算”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；

D項(xiàng)：“遼寧”是“東北”的組成部分，二者屬于包容關(guān)系，但詞語(yǔ)順序與題干不一致，排除。

因此，選擇A選項(xiàng)。

23.書(shū)店的未來(lái)，這樣一個(gè)話題，其實(shí)應(yīng)該換個(gè)說(shuō)法，書(shū)店的壽命還有幾年。如果留意幾座大城市主要報(bào)紙的文化新聞，________________，書(shū)店從城市地圖上快速消失，賣書(shū)這門生意玩完了；而究其原因無(wú)外乎網(wǎng)絡(luò)書(shū)店的沖擊和年輕人對(duì)紙質(zhì)書(shū)的遠(yuǎn)離?？闪硗庖环矫?，當(dāng)那些號(hào)稱城市文化地標(biāo)的書(shū)店生存岌岌可危的時(shí)候，新型書(shū)店還是以各種形式在某些角落固執(zhí)地播下種子，期待某一天活下來(lái)。

填入劃?rùn)M線部分最合適的一項(xiàng)是：

A.你當(dāng)然會(huì)得出一個(gè)悲觀的結(jié)論

B.你心里也許會(huì)萌發(fā)出一線希望

C.我們不得不由衷地感到悲哀與憤怒

D.鋪天蓋地的報(bào)道都在向我們證明著

參考答案：A

解題思路：第一步，分析橫線處的上下文語(yǔ)境。文段談?wù)摰脑掝}是書(shū)店的未來(lái)，通篇行文風(fēng)格是客觀陳述式的，結(jié)構(gòu)為總分式，第一句話是總，提出話題；第二、三句話是分，分別陳述書(shū)店的兩種可能的未來(lái)。橫線后在論述“書(shū)店從城市地圖上快速消失”可知，這里主要是表達(dá)書(shū)店悲觀的前景。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)表達(dá)的是對(duì)于書(shū)店未來(lái)的悲觀態(tài)度，與文段第三句話表達(dá)的希望態(tài)度正相對(duì)應(yīng)，符合語(yǔ)境，且上下文銜接流暢。

因此，選擇A選項(xiàng)。

B項(xiàng)：表達(dá)的是希望，與文段第三句話表意重復(fù)。C項(xiàng)：“我們”變客觀陳述為主觀抒發(fā)，“悲哀與憤怒”也用詞過(guò)重，在文中沒(méi)有根據(jù)。D項(xiàng)：“幾座大城市主要報(bào)紙”關(guān)于書(shū)店的新聞不可能“鋪天蓋地”，而且文段第三句話表明，這些報(bào)道并非“都”證明書(shū)店的悲觀未來(lái)。

24.某數(shù)學(xué)專業(yè)共有60名本科生，男女各一半，其中40人喜歡物理學(xué)，50人喜歡數(shù)學(xué)。

那么以下哪項(xiàng)可能？

A.20個(gè)男生喜歡物理學(xué)而不喜歡數(shù)學(xué)

B.20個(gè)喜歡數(shù)學(xué)不喜歡物理學(xué)

C.30個(gè)喜歡數(shù)學(xué)的女生不喜歡物理學(xué)

D.30個(gè)喜歡物理學(xué)的男生只有10個(gè)喜歡數(shù)學(xué)。

參考答案：B

解題思路：第一步，確定題型。

題干有明顯的信息匹配特征及提問(wèn)方式，確定為分析推理選非題。

第二步，分析條件，進(jìn)行推理。

共有60名本科生，男生30人，女生30人，喜歡物理的40人，因此有20人不喜歡物理；喜歡數(shù)學(xué)的有50人，因此有10人不喜歡數(shù)學(xué)。

A項(xiàng)：20個(gè)男生不喜歡數(shù)學(xué)，超過(guò)了10人不喜歡數(shù)學(xué)，無(wú)法推出；

B項(xiàng)：20人不喜歡物理滿足題干條件，可能為真；

C項(xiàng)：不喜歡物理的人數(shù)最多只能是20人，因此30人不喜歡物理，無(wú)法推出；

D項(xiàng)：30個(gè)男生只有10個(gè)喜歡數(shù)學(xué)，即20人不喜歡數(shù)學(xué)，超過(guò)了10人不喜歡數(shù)學(xué)，無(wú)法推出。

因此，選擇B選項(xiàng)。

25.有一盒棋子，每次拿4顆，則剩3顆；每次拿5顆，則剩4顆；每次拿6顆，則剩5顆。則可能有多少顆？

A.69

B.79

C.179

D.199

參考答案：C

解題思路：解法一：

第一步，本題考查余數(shù)問(wèn)題，用代入排除法解題。

第二步，根據(jù)“每次拿4顆，則剩3顆”可知總數(shù)減去3之后是4的倍數(shù)，排除A選項(xiàng)；根據(jù)“每次拿6顆，則剩5顆”可知總數(shù)減去5之后是6的倍數(shù)，排除B、D選項(xiàng)；C選項(xiàng)滿足題干條件。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解法二：

第一步，本題考查余數(shù)問(wèn)題。

第二步，根據(jù)題意，每次拿4顆，最后少1顆；每次拿5顆，最后少1顆；每次拿6顆，最后少1顆。則總數(shù)＋1為4、5、6的公倍數(shù)，即總數(shù)為60x－1（x為整數(shù)），結(jié)合選項(xiàng)，C選項(xiàng)滿足條件。

因此，選擇C選項(xiàng)。

26.下列屬于酸性食物的是：

A.雞肉

B.葡萄酒

C.海帶

D.胡蘿卜

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查生活常識(shí)。

第二步，酸性食物是依據(jù)流行的酸性體質(zhì)理論而來(lái)的，而不是指食物直接測(cè)試pH值的分類。即食物經(jīng)過(guò)消化后最終形成氮、碳、硫、氯、鹽等形成酸根留在體內(nèi)的稱酸性食物。好吃的東西幾乎都是酸性的，如魚(yú)、肉、米飯、酒、砂糖等，全都是酸性食物，相反，堿性食物如酸角、海帶、蔬菜、白蘿卜、豆腐等多半是不易引起食欲卻對(duì)身體有益的食物。堿性食物：一類是蔬菜、水果類；二類是海藻類；三類是堅(jiān)果類；四類是發(fā)過(guò)芽的谷類、豆類。酸性食物：一類是淀粉類；二類是動(dòng)物性食物；三類是甜食；四類是精制加工食品（如白面包等）；五類油炸食物或奶油類。A項(xiàng)雞肉符合題意，當(dāng)選。

因此，選擇A選項(xiàng)，

B項(xiàng)：葡萄酒是經(jīng)過(guò)一系列的釀造工藝，成為杯中迷人的佳釀。葡萄酒不僅是水和酒精的溶液，更有豐富的內(nèi)涵，含有葡萄糖、果糖、蔗糖、本糖以及酒石酸、草酸、檸檬酸、蘋(píng)果酸等物質(zhì)，更包含礦物質(zhì)，重要的是，其在人體代謝之后會(huì)呈現(xiàn)堿性，因此葡萄酒屬于弱堿性食品。B項(xiàng)不符合題意，不當(dāng)選。

C項(xiàng)：海帶屬于堿性食物，最好不要同酸性食物同吃。C項(xiàng)不符合題意，不當(dāng)選。

D項(xiàng)：胡蘿卜是弱堿性食物，每天吃對(duì)身體很好，胡蘿卜營(yíng)養(yǎng)豐富，纖維素，礦物質(zhì)。D項(xiàng)不符合題意，不當(dāng)選。

27.下面幾個(gè)句子順序正確的是：

①畢竟城市空間、土地資源有限，企業(yè)市民等利益主體的需求多元，包括巴黎、倫敦等大都市都曾面臨過(guò)開(kāi)發(fā)和保護(hù)的矛盾

②發(fā)展與創(chuàng)新是城市生存的永恒主題

③我們要更辯證地看待保護(hù)遺產(chǎn)與城市發(fā)展的矛盾

④對(duì)處于高速城鎮(zhèn)化進(jìn)程中的中國(guó)而言，歷史風(fēng)貌保護(hù)與城市改造發(fā)展的問(wèn)題不可回避，但矛盾并非不可調(diào)和

A.①②③④

B.②③①④

C.②③④①

D.②④③①

參考答案：B

解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)特征，確定首句。①列舉了巴黎、倫敦等大都市在城市的保護(hù)和開(kāi)發(fā)等方面所碰到的問(wèn)題，屬于舉例。②引出話題“發(fā)展與創(chuàng)新”，①和②對(duì)比，②更適合做首句，排除A項(xiàng)。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。③我們?cè)趺慈タ创Ｗo(hù)遺產(chǎn)與城市發(fā)展，④保護(hù)遺產(chǎn)與城市發(fā)展是中國(guó)不能回避的矛盾，應(yīng)該先總述保護(hù)遺產(chǎn)與城市發(fā)展的內(nèi)