教師讀書(shū)心得：老吾老以及人之老幼吾幼以及人之幼

第第頁(yè)教師讀書(shū)心得：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼

老師讀書(shū)心得：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼

寒假布置了作業(yè)，是看書(shū)。這個(gè)作業(yè)我倒是很喜愛(ài)，學(xué)語(yǔ)文的人自然需要讀許多課外的書(shū)籍來(lái)補(bǔ)充自己的思維。只是這次我沒(méi)有在學(xué)校列舉的書(shū)目之內(nèi)選一個(gè)，而是在卓越亞馬遜上網(wǎng)購(gòu)了我一貫想要的那本書(shū)《目送》。

很早就知道了這個(gè)作家龍應(yīng)臺(tái)。很早就想拜讀她別樣風(fēng)格的作品。只是這種渴求總是被繁雜的生活所湮滅，現(xiàn)在終于可以仔細(xì)研讀。書(shū)的扉頁(yè)上寫(xiě)的是"獻(xiàn)給我的父親，母親和兄弟們',很暖和的話語(yǔ)呀。

帶著一種觀賞的心情讀完，讀完卻深深感動(dòng)。感動(dòng)于細(xì)膩的情思暖和的語(yǔ)調(diào)細(xì)細(xì)悄悄的話語(yǔ)無(wú)限深情的表明心中濃濃的親情。從這本書(shū)里我也明白了許多，也懂得了許多，也豁然也許多。有些路，只能一個(gè)人走，而這條路從一開(kāi)始就注定了牽絆，而那個(gè)人，那些事卻永久只是守候。文中說(shuō)"我漸漸的，漸漸的了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷的目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他漸漸消逝在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影悄悄告知你：不必追。'說(shuō)得多么心酸又無(wú)奈。

步入中年，擁有年輕時(shí)所憧憬、所追求的一切，名利、地位、資本，但是鎮(zhèn)靜下來(lái)才發(fā)覺(jué)父親已經(jīng)遠(yuǎn)去、母親也在漸漸的老去、兒子們擺脫自己的愛(ài)護(hù)要遠(yuǎn)行、伙伴們?cè)谇K之際慢慢散去、兄弟姐妹各自經(jīng)營(yíng)著自己的生活，在別人眼中擁有一切的"我'卻無(wú)力將他們一一挽留，環(huán)顧四周，惟有任憑他們漸行漸遠(yuǎn)，悄悄"目送'。有沒(méi)有在這里找到你的影子，這里的"我'又是多少個(gè)我們的寫(xiě)照？這本書(shū)與其說(shuō)是龍應(yīng)臺(tái)女士對(duì)自己生活的回顧與反省，倒不如說(shuō)是照出了我們每個(gè)人的成長(zhǎng)歷程，照出了我們生活中所忽視的最寶貴的事物。其實(shí)，許多時(shí)候不是我們?nèi)タ锤改傅谋秤?，更多的時(shí)候是我們承受愛(ài)我們的人追趕的目光，承受他們不舍的，他們不放心的，滿眼的目送。但我們從小到大只管著一心離開(kāi)，從未回頭張望過(guò)。

父親今年又去了上海，去了兄長(zhǎng)那里，和母親團(tuán)聚。父親去之前來(lái)我這里住了一晚，可是那晚我也沒(méi)有好好陪父親說(shuō)說(shuō)話，倒是父親和我交代了許多事情，要我好好照看自己，又悄悄的說(shuō)"是不是你在新地方工作還要更累些？'我低頭了，只是笑笑。當(dāng)然生活的轉(zhuǎn)變會(huì)讓我要多分出一點(diǎn)心力。但是從這句話中我已經(jīng)體會(huì)到了父親對(duì)我的關(guān)懷，而我卻沒(méi)有花更多的心力來(lái)陪陪他，這一去，父親說(shuō)要一年，一年才會(huì)和母親回來(lái)，由于兄長(zhǎng)的女兒誕生了，沒(méi)有人照看。而母親已經(jīng)去上海一年了，這期間的兩年，分分合合，來(lái)來(lái)回回。辛苦自然不用說(shuō)，可你從來(lái)不說(shuō)，連火車票都要自己去買，怕耽擱我們的工作，而這么多的事情還要讓你一個(gè)年過(guò)六旬的人來(lái)做，父親，真的對(duì)不起。看了《目送》我想，我是明白了龍應(yīng)臺(tái)心中的那份感情，而我自己也是這么多年來(lái)承受著父母不求回報(bào)的愛(ài)。但愿我們對(duì)父母的愛(ài)還來(lái)得及，還能更好的相容。

學(xué)會(huì)愛(ài)父母，懂得感恩，懂得天下父母心，才會(huì)在自己為人妻為人母的時(shí)候明白要善待老人，要善待孩子。以前有一位老師說(shuō)過(guò)：把自己的孩子當(dāng)同學(xué)來(lái)教，把同學(xué)當(dāng)自己的孩子來(lái)教。現(xiàn)在我想，或許真的可以如此了。父母要讓孩子遠(yuǎn)走高飛，而老師也要讓同學(xué)遠(yuǎn)走高飛，唯有好好的教育同學(xué)，讓他們學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)體會(huì)人生酸甜，只有這樣才不懊悔為人師。

而在現(xiàn)在的同學(xué)們，體會(huì)父母的關(guān)愛(ài)好像很少很少，甚至認(rèn)為父母的愛(ài)是無(wú)可置疑的。感情的漠視，小悅悅不就是一個(gè)人間情感漠視的活生生的例子嗎？重拾溫情，重拾溫馨，從親情開(kāi)始，從自我做起，從今日做起。在語(yǔ)文課堂上，我們可以更多的向孩子們灌輸一種情感，讓他們?cè)趦?nèi)心查找自己的那份感動(dòng)，《爸爸的那些花兒落了》，也是很溫情，很感動(dòng)的人情親情的事例。愛(ài)，可能一貫都在，但隨著社會(huì)價(jià)值取向的轉(zhuǎn)變，我們?cè)跐u漸放棄著，漠視著，冷漠著，被迫著，但其實(shí)我們內(nèi)心都渴望有一份愛(ài)降臨在自己身上，可那也是需要奇跡的，除非我們自己一貫都在付出而不是等待。

樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。我們要明白愛(ài)在那里，但也需要靠近，有一份愛(ài)，孩子才可以更歡樂(lè)美滿成長(zhǎng)，青年才可以更安心工作甜美生活，