2021年快速記憶化學(xué)知識(shí)的七個(gè)方法

精選word文檔下載可編寫(xiě)快速記憶化學(xué)知識(shí)的方法一、歌訣記憶法歌訣記憶法就是針對(duì)需要記憶的化學(xué)知識(shí)利用音韻編成，融知識(shí)性與興趣性于一體，讀起來(lái)朗朗上口，利記易誦。如從細(xì)口瓶中向試管中傾倒液體的操作歌訣掌向標(biāo)簽三指握，兩口相對(duì)視線(xiàn)落。三指握是指持試管時(shí)用拇指、食指、中指握緊試管;視線(xiàn)落是指傾倒液體時(shí)要觀察試管內(nèi)的液體量，以防傾倒過(guò)多。再如氨氧化法制硝酸可編以下歌訣加熱催化氨氧化、一氨化氮水加熱;一氧化氮再氧化，二氧化氮呈棕色;二氧化氮溶于水，要制硝酸就出來(lái)。象元素符號(hào)、化合價(jià)、溶解性表等都能夠編成歌訣來(lái)進(jìn)行記憶。歌訣在教與學(xué)的過(guò)程中確實(shí)能夠用來(lái)幫助記憶，使你輕松快樂(lè)地牢固學(xué)習(xí)成就。二、諧音記憶法諧音記憶法就是要把需要記憶的化學(xué)內(nèi)容跟平常生活中的諧音結(jié)合起來(lái)進(jìn)行記憶。如地殼中各元素的百分含量前三位是氧、硅、鋁，可諧北方音為養(yǎng)閨女。再如，金屬活動(dòng)序次為鉀、鈣、鈉、鎂、鋁、錳、鋅、鐵;錫、鉛、銅、汞、銀、鉑、金可諧音為加個(gè)那美麗的新的錫鉛統(tǒng)共一百斤。三、會(huì)意記憶法會(huì)意記憶法就是把一些抽象的看法進(jìn)行自我理解和再加工辦理，爾后去巧記。如氫氣或一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，先通氣后加熱，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先停止加熱后停止通氣，因此可會(huì)意記作，氣體早出晚歸，酒精燈遲到早退。再如把四種基本反應(yīng)種類(lèi)分別會(huì)意成一分為二(分解反應(yīng))合二為(化合反應(yīng))、取而代之(置換反應(yīng))、相互交換(復(fù)分解反應(yīng))。四、聯(lián)想記憶法聯(lián)想記憶法就是把一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)或看法用聯(lián)想的方法進(jìn)行記憶。聯(lián)想法是帶有考據(jù)性的記憶方法，是新舊知識(shí)建立聯(lián)系的產(chǎn)物。在化學(xué)授課過(guò)程中應(yīng)抓住問(wèn)題特色，由此及彼發(fā)展聯(lián)想。如記憶氫氣、碳、一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)過(guò)程可用實(shí)驗(yàn)聯(lián)想，比較聯(lián)想，再如將單質(zhì)與化合物兩個(gè)看法放在一起來(lái)記憶由同(不同樣)種元素組成的純凈物叫做單質(zhì)(化合物)。對(duì)于文字較少而又紛亂的難以記憶的小問(wèn)題要抓住重點(diǎn)字詞進(jìn)行奇怪聯(lián)想，如氫氧化鈉的用途是用于肥皂、石油、造紙、紡織、印染等工業(yè)上，可記為紙(織)上染了肥油。五、濃縮記憶法濃縮記憶法就是針對(duì)一類(lèi)化學(xué)知識(shí)或規(guī)律在深刻理解的基礎(chǔ)上，可采用有代表性的字或詞縮略成大綱挈須的骨架進(jìn)行記憶。如實(shí)驗(yàn)室制氧氣的七個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟記為;檢、裝、夾、點(diǎn)、收、移、熄。檢指檢查裝置可否漏氣;裝指往試管里裝藥品;夾指把試管夾在鐵架臺(tái)上;點(diǎn)指點(diǎn)燃酒精燈;收指收集氣體;移指把導(dǎo)管先移出水面;熄指熄滅酒精燈。再如過(guò)濾操作中的注意點(diǎn)濃縮為一貼、二低、三靠。六、猜謎記憶法猜謎記憶法就是把一些化學(xué)知識(shí)編成富饒知識(shí)性、興趣性、生動(dòng)形象幽默的謎語(yǔ)進(jìn)行記憶。如記憶一氧化碳性質(zhì)的謎語(yǔ)是左側(cè)月兒彎，右側(cè)月兒圓，彎月能取暖，圓月能助燃，有毒無(wú)色味，還原又可燃。七、形象比喻記憶法精選word文檔下載可編寫(xiě)形象比喻記憶法就是借助于形象生動(dòng)的比喻，把那些難記的看法形象化，用直觀形象去記憶。如核外電子的排布規(guī)律是能量低的電子平常在離核較近的地方出現(xiàn)的機(jī)遇多，能量高的電子平常在離核較遠(yuǎn)的地方出現(xiàn)的機(jī)遇多。這個(gè)問(wèn)題是比較抽象的，不是一下子就可以理解的。若是我們打這樣個(gè)比方就可以理解了，也易于記憶了。把地球比作原子核，把能力高的大雁、老鷹等鳥(niǎo)比作能量高的電子，把能力低的麻雀、小燕子等鳥(niǎo)比作能量低的電子。能力高的鳥(niǎo)常在離地面較高的天空遨游，能力低的鳥(niǎo)常在離地面很低的地方活動(dòng)。再如有機(jī)化學(xué)烯烴中有雙鍵，易發(fā)生加成反應(yīng)和聚合反應(yīng)，乙烯發(fā)生聚合反應(yīng)時(shí)生成聚乙烯，可形象地運(yùn)用手插尹C=C和手拉手-C-C-作比喻，這樣較易記?？傊?，興趣記憶的方法很多，諸如圖示記憶、歸納記憶、借曲填詞記憶等。如何學(xué)好化學(xué)知識(shí)1、側(cè)重雙基知識(shí)，突出重點(diǎn)。以課本為主線(xiàn)，認(rèn)真吃透課本，全面掌握基礎(chǔ)知識(shí)，不能夠留有明顯的知識(shí)、技術(shù)弊端和漏洞，這是學(xué)好化學(xué)的根本?；瘜W(xué)用語(yǔ)是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)，因此我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)，必然要花力氣經(jīng)過(guò)記憶、增強(qiáng)訓(xùn)練等方法來(lái)熟練掌握好常有元素符號(hào)、化學(xué)式、化學(xué)方程式等化學(xué)用語(yǔ)，只有這樣才能為連續(xù)學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)打下優(yōu)異的基礎(chǔ)。2、重視化學(xué)實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)興趣。化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，是教師解說(shuō)化學(xué)知識(shí)的重要手段，也是學(xué)生獲取悉識(shí)的重要路子。上好實(shí)驗(yàn)課，是學(xué)好化學(xué)的重點(diǎn)。第一，課堂上要認(rèn)真觀察老師所做的每個(gè)演示實(shí)驗(yàn)的操作和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。但學(xué)生若光看而不動(dòng)腦子思慮，無(wú)助于學(xué)習(xí)的提高，因此，觀察要有明確的目的。其次，要上好學(xué)生實(shí)驗(yàn)課。課前必定進(jìn)行預(yù)習(xí)，明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、?shí)驗(yàn)原理和操作步驟。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)要親自著手。建議對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)的各種現(xiàn)象要認(rèn)真地觀察，認(rèn)真思慮，從而提高自己的解析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及獨(dú)立實(shí)驗(yàn)著手能力和創(chuàng)新能力。3、關(guān)注生活，理論聯(lián)系實(shí)質(zhì)。我們賴(lài)以生計(jì)的物質(zhì)世界，時(shí)時(shí)各處都與化學(xué)親密相關(guān)。如鋼鐵生銹、食品的腐化、水的污染、人的呼吸是緩慢氧化，雪碧是碳酸飲料要學(xué)好化學(xué)，關(guān)注生活是必定。關(guān)心身邊的化學(xué)，注意優(yōu)化理論和實(shí)質(zhì)的結(jié)合，運(yùn)用化學(xué)知識(shí)解答身邊問(wèn)題?；瘜W(xué)是一門(mén)基礎(chǔ)性、創(chuàng)立性和合用性的學(xué)科，是一門(mén)商議物質(zhì)組成、構(gòu)造性質(zhì)和改動(dòng)規(guī)則的科學(xué)，是研發(fā)新物質(zhì)的科學(xué)，是信息科學(xué)、資料科學(xué)、能源科學(xué)、環(huán)境科學(xué)、海洋科學(xué)、生命科學(xué)和空間技術(shù)等商議的重要基礎(chǔ)。高中化學(xué)方程式配平方法及技巧1、化學(xué)方程式配平技巧察見(jiàn)解察見(jiàn)解合用于簡(jiǎn)單的氧化-還原方程式配平。配平重點(diǎn)是觀察反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)變化，找出重點(diǎn)是觀察反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)相等。例1fe3o4+cofe+co2精選word文檔下載可編寫(xiě)解析找出重點(diǎn)元素氧，觀察到每一分子fe3o4反應(yīng)生成鐵，最少需4個(gè)氧原子，故此4個(gè)氧原子必與co反應(yīng)最少生成4個(gè)co2分子。解fe3o4+4co3fe+4co2有的氧化-還原方程看似復(fù)雜，也可依照原子數(shù)和守恒的思想利用察見(jiàn)解配平。例2p4+p2i4+h2oph4i+h3po4解析經(jīng)觀察，由出現(xiàn)次數(shù)少的元素原子數(shù)先配平。再依次按元素原子守恒依次配平出現(xiàn)次數(shù)很多元素。解第一步，按氧出現(xiàn)次數(shù)少先配平使守恒p4+p2i4+4h2oph4i+h3po4第二步使氫守恒，但仍保持氧守恒p4+p2i4+4h2o5ph4i+h3po4第三步使碘守恒，但仍保持以前調(diào)平的o、hp4+5/16p2i4+4h2o5/4ph4i+h3po4第四步使磷元素守恒13/32p4+5/16p2i4+4h2o5/4ph4i+h3po4去分母得13p4+10p2i4+128h2o=40ph4i+32h3po42、化學(xué)方程式配平技巧最小公倍數(shù)法最小公倍數(shù)法也是一種較常用的方法。配平重點(diǎn)是找出前后出現(xiàn)個(gè)數(shù)最多的原子，并求出它們的最小公倍數(shù)。例3al+fe3o4al2o3+fe解析出現(xiàn)個(gè)數(shù)最多的原子是氧。它們反應(yīng)前后最小公倍數(shù)為34，由此把fe3o4系數(shù)乘以3，al2o3系數(shù)乘以4，最后配平其他原子個(gè)數(shù)。解8al+3fe3o4=4al2o3+9fe3、化學(xué)方程式配平