1.這一方水土 好山好水好地方 教學(xué)設(shè)計(jì)

好好好方學(xué)目標(biāo)、初步了解我國(guó)地形地貌的基本特點(diǎn)及不同地區(qū)自然環(huán)境的特點(diǎn)。、親近祖國(guó)的山山水水，感受祖國(guó)山水的美麗，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的情感。情分析五年級(jí)的學(xué)生在教師的引導(dǎo)下經(jīng)比較深入地接觸了一個(gè)又一個(gè)他們感興趣的話題深了他們對(duì)自我對(duì)人對(duì)會(huì)認(rèn)識(shí)和理解，并在此基礎(chǔ)上養(yǎng)成了較好的行為習(xí)慣成了一定的是非觀學(xué)生的情感態(tài)度值觀力等都得到了較大的發(fā)展此在教學(xué)中，要充分引導(dǎo)學(xué)生觀察我國(guó)不同地域的地理特點(diǎn)，感受祖國(guó)山水的美麗，發(fā)現(xiàn)祖國(guó)地形復(fù)雜，不同的地方有著不同的美麗，激發(fā)其熱愛(ài)祖國(guó)的情感。點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)初了解我國(guó)地形地貌的基本特點(diǎn)及不同地區(qū)自然環(huán)境的特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)感祖國(guó)山水的美麗，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的情感。學(xué)過(guò)程4.1第學(xué)

好山好水好地方活動(dòng)【講授】感受祖國(guó)的山河美、教師出示課件（各地的自然風(fēng)光圖片，如：雪域高原、水鄉(xiāng)、沙灘等。）、引導(dǎo)學(xué)生欣賞后回答問(wèn)題。（1猜猜這些圖片可能拍自祖國(guó)的什么地方，為什么？（2這些地方有什么特點(diǎn)？（3用幾句話描述它的特點(diǎn)，給它取個(gè)好的名字。如：椰林?！?、學(xué)生匯報(bào)，教師小結(jié)評(píng)價(jià)。、過(guò)渡：遼闊的平原土地肥沃，江南水鄉(xiāng)河流交織、風(fēng)景秀麗，請(qǐng)大家想想我們家的自然環(huán)境又有哪些特點(diǎn)？活動(dòng)【講授】贊揚(yáng)家鄉(xiāng)的美景、（出示課件：中國(guó)地圖）找一找：我的家鄉(xiāng)在哪里？（學(xué)生找到后，教師在課件的地圖中點(diǎn)擊，簡(jiǎn)介地理位置。）、填一填：將我的家鄉(xiāng)填寫(xiě)在教材頁(yè)的方框里。、夸一夸：我的家鄉(xiāng)山、水美。（1、山水：學(xué)生結(jié)合實(shí)際與剛才所看到的圖片，談美在哪里。

（2、人文：岳麓書(shū)院、愛(ài)晚亭、天心閣等等。（3、發(fā)展：交通、城鎮(zhèn)、農(nóng)村等變化、學(xué)生交流展示能反映家鄉(xiāng)自然環(huán)境的圖片、文字資料，發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的環(huán)境特點(diǎn)。、小組小結(jié)：我的家鄉(xiāng)在美麗的湘江畔，風(fēng)景秀美，文化深厚，可好山好水好方。活動(dòng)【講授】分析祖國(guó)地形特點(diǎn)師：看我們的祖國(guó)，山川秀麗，自然風(fēng)光壯麗多姿，有迷人的南國(guó)風(fēng)光、有遼闊的草原，每個(gè)地方都有自己獨(dú)特的美，這都是由我國(guó)的特殊地形特點(diǎn)構(gòu)成的。、出示中國(guó)地形圖。從這張地圖上，你能找出我國(guó)的地形類(lèi)型嗎？、我國(guó)地貌、地形多樣，類(lèi)型齊全，山地、高原、丘陵、盆地平原、戈壁、沙漠、穴無(wú)不典型壯觀，今天我們重點(diǎn)了解這幾種地、展示不同地形圖師紹：青藏高原位于祖國(guó)的西南部，海拔4000米以上，是祖國(guó)的最高部分。b）往東是我國(guó)的高原和盆地。有內(nèi)蒙古、黃土、云貴高原）往東，海拔多在500米下，有華北、東北、長(zhǎng)江中下游平原。、從地勢(shì)高低起伏來(lái)看，我國(guó)地勢(shì)有什么特點(diǎn)？（板書(shū)西東低）小結(jié)：我國(guó)地貌、地形多樣，類(lèi)型齊全，地形分布的規(guī)律是地勢(shì)西高東低，呈三級(jí)階梯，自西而東，逐級(jí)下降地和高原多集中于西部地區(qū)。珠穆朗瑪峰是喜瑪拉雅山脈的主峰，海拔米是世界最高峰。我國(guó)這種西高東低的地勢(shì)造就了各地的自環(huán)境千姿百態(tài)，既有西部壯美的高原奇景東部美麗的富饒平原大地有南部河流交錯(cuò)的夢(mèng)里水鄉(xiāng)部的千里冰封的雪域風(fēng)光，不同地形有不同的美?；顒?dòng)【活動(dòng)】表達(dá)心中的祝福、過(guò)渡：同學(xué)們，通過(guò)剛才這些活動(dòng)，大家已經(jīng)感受到了祖國(guó)的幅員遼闊、祖國(guó)風(fēng)秀美以及祖國(guó)復(fù)雜多樣的自然環(huán)境實(shí)，我們的祖國(guó)就是這么美麗長(zhǎng)在這樣美的地方，你們有什么感受呢（學(xué)生回答正是這份喜悅使得藝術(shù)家們也用自己的方式贊頌這些美好的事物。下面我們聽(tīng)一首歌。、播放《黃土高坡》。教師引導(dǎo)：你知道歌曲中描述的是怎樣的地形？（學(xué)生回答還有很多這樣的藝術(shù)作品都反映了我國(guó)復(fù)雜多樣的自然環(huán)境。我們一起從文學(xué)和藝術(shù)的角度欣賞。課前，老師請(qǐng)大家尋找一些這樣的藝術(shù)作品?，F(xiàn)在，我們開(kāi)展交流活動(dòng)。、教師提出活動(dòng)建議：學(xué)生自由組合選擇喜歡的方式參與活動(dòng)。（1唱一唱反映我國(guó)不同地區(qū)自然環(huán)境特點(diǎn)的歌曲。如《山路十八彎》、《青藏高原》、《我是草原小騎手》、《趕海的小姑娘》、《瀏陽(yáng)河》、《夢(mèng)里水鄉(xiāng)》、《天堂》等。

（）讀一讀描寫(xiě)我國(guó)各地自然景色的文章。如《桂林山水》、《美麗的小興安嶺》、《原》等。（3畫(huà)一畫(huà)各地自然景色，可以參