2021-2022學年上海市黃浦區(qū)市級名校中考聯(lián)考化學試卷含解析

2021-2022學年中考化學模似試卷注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列化學方程式中書寫正確且屬于置換反應的是A．氫氣還原氧化銅：H2+CuOCu+H2OB．甲烷燃燒：CH4＋2O2CO2＋2H2OC．生石灰與水的反應：CaO+H2O=Ca(OH)2D．用氯酸鉀制取氧氣：2KClO32KCl+3O2↑2．下列對化學知識的歸納和推理都正確的是（）A．置換反應有單質和化合物生成，有單質和化合物生成的反應一定置換反應B．酸能與堿反應生成鹽和水，能與酸反成生成鹽和水的化合物一定是堿C．活潑金屬與酸反應會放出氣體，能與酸反應放出氣體的一定是活潑金屬D．點燃不純的氫氣可能會發(fā)生爆炸，點燃可燃性氣體前必須驗純3．“生命至上、安全第一”，為及時發(fā)現(xiàn)天然氣泄漏，某燃氣公司常在天然氣中加入少量具有特殊氣味的乙硫醇（C2H5SH）。乙硫醇在空氣中也能燃燒，反應的化學方程式為：。下列說法錯誤的是A．X的化學式為SO2B．乙硫醇中硫元素的質量分數(shù)最大C．乙硫醇是混合物D．乙硫醇分子中碳、氫、硫原子的個數(shù)比為2：6：14．下列實驗操作中，正確的是A．干燥氨氣B．滴管用后不洗滌直接插回原瓶C．測定某溶液的pHD．蒸發(fā)5．通過下列實驗，不能達到實驗目的是A．測定空氣里氧氣含量B．證明蠟燭中含碳、氫元素C．探究二氧化碳性質D．探究鐵生銹需要氧氣6．一包不純的氯化鉀粉末，所含雜質可能是氯化鈉、硝酸鉀、硝酸鈣、氯化銅、碳酸鈉中的一種或幾種。為確定其成分，某興趣小組的同學們進行如下實驗：（1）取少量該粉末于燒杯中，加蒸餾水，充分攪拌，得無色澄淸溶液。（2）取上述無色溶液少許于試管中，滴加氯化鋇溶液有白色沉淀生成。（3）另稱取14.9g該粉末于燒杯中，加入蒸餾水溶解，再加入足量的硝酸銀溶液和稀硝酸，充分反應后生成28.7g白色沉淀。根據(jù)上述實驗判斷，下列說法正確的是（）A．雜質中可能含有硝酸鉀、氯化鈉B．雜質中肯定不含硝酸鈣、氯化銅、碳酸鈉C．向步驟（1）所得無色澄清溶液中加入無色酚酞溶液，溶液顏色無明顯變化D．雜質中肯定含有氯化鈉、碳酸鈉，可能含有硝酸鉀7．溶液與我們的日常生活密切相關,下列關于溶液的說法正確的是A．溶液一定是無色透明的B．溶液一定是混合物C．豆?jié){、牛奶都是溶液D．溶液的上層濃度小，下層濃度大8．下列做法不利于環(huán)境保護的是()A．分類回收垃圾B．隨意焚燒秸稈C．愛護花草樹木D．綠色低碳出行9．樂樂化學興趣小組同學進行的實驗如圖所示，R物質是硝酸鉀或氯化銨中的一種。關于圖中燒杯內的物質，下列說法正確的是A．R物質是氯化銨B．溶液的溶質質量分數(shù)是燒杯①小于燒杯③C．若使燒杯③中的固體溶解，只能采用加水的方法D．燒杯①②③中，只有燒杯③中上層清液是飽和溶液10．下列圖象能正確反映其對應的實驗操作的是()A．電解水生成氫氣和氧氣B．分別向等質量的鐵粉和鋅粉中加入過量的完全相同的稀硫酸C．分別向等質量的塊狀和粉末狀大理石中加入過量的完全相同的稀鹽酸D．向盛有一定質量的CuSO4和稀硫酸混合溶液的燒杯中逐滴加入NaOH溶液至過量11．通過實驗測定了空氣組成的科學家是（）A．門捷列夫 B．達爾文C．拉瓦錫 D．牛頓12．2019年世界環(huán)境日將聚焦“空氣污染”主題，我市在環(huán)境保護上取得顯著成就。下列做法符合這一主題是A．直接焚燒廢棄塑料 B．餐飲油煙直接排放空氣中C．大量燃放煙花爆竹 D．使用清潔能源的公共汽車二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．有三種化肥，分別是硫酸鉀、氯化銨、磷礦粉，其中為灰白色粉末的是________；在剩余的兩種物質中取樣，加熟石灰研磨，有刺激性氣味的氣體放出的原物質是________；小明家種植的花草最近葉色發(fā)黃，你認為可施用其中的(寫化學式)________。14．甲、乙兩種物質的溶解度曲線如圖。在a、b兩只燒杯中各裝入100g水，然后分別加入40g甲、乙兩種物質充分攪拌后，按照下圖進行操作，將不同狀態(tài)下的燒杯分別標記為①②③④操作M、N分別是:升溫、降溫、加溶質、加水、過濾中的某一種單一操作。請回答下列問題:（1）甲在t2°C時的溶解度是________；（2）燒杯b升溫至t2°C，能夠觀察到的現(xiàn)象是________；（3）燒杯①中溶液的溶質質量分數(shù)為_________(精確到0.1%)（4）下列說法正確的是_______；A燒杯②一定是不飽和溶液B燒杯③④的溶質質量分數(shù)可能相同Ca、b兩燒杯比較，a燒杯的溶質質量分數(shù)大D操作M至少有4種方法E若燒杯②④中溶質質量分數(shù)相同，則操作M、N可能相同15．碳酸氫銨（NH4HCO3），俗稱“碳銨”，是農(nóng)村常用的氮肥。NH4HCO3可溶于水：受熱容易分解，生成三種物質，經(jīng)檢測，這三種物質性質如下：生成物相關性質生成物（一）無色無味的液體，常用作溶劑生成物（二）能使澄清石灰水變渾濁的氣體。生成物（三）有刺激性氣味的氣體，水溶液呈堿性。（1）請寫出碳酸氫銨受熱分解的化學方程式：_____。（2）請預測碳酸氫銨的化學性質，說明預測的依據(jù)，并設計實驗驗證。限選試劑是：碳酸氫銨粉末、熟石灰、食鹽、稀硫酸、紫色石蕊溶液、炭粉、鎂條、氧化銅。預測預測的依據(jù)驗證預測的實驗操作與預期現(xiàn)象①能夠與酸類反應碳酸氫銨組成里有碳酸氫根離子取少量碳酸氫銨粉末于試管中，加入足量的_____，如果觀察到_____，則預測成立。②能夠與_____（填物質類別）反應_____取少量碳酸氫銨粉末_____。如果_____，則預測成立。16．下圖是過氧化氫溶液在二氧化錳催化作用下分解的微觀模擬圖，其中“О”和“●”分別表示氫原子和氧原子，請回答下列問題：請將A圖補充完整，使之表示正確。____________。從微觀角度解釋此變化是化學變化的理由是________________________________。畫出比氫元素多兩個周期的同一族的元素的原子結構示意圖___________。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．老師從實驗桌上拿出兩瓶常用的但標簽已經(jīng)模糊不清的試劑，分別是固體和液體，他取少量試劑在試管中混合，立即產(chǎn)生一種無色氣體。我們對此氣體展開了一系列探究：寫出圖中儀器a、b的名稱：a______，b______。如何檢驗裝置B是否不漏氣？______。猜想：我認為產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復燃，我能寫出此反應的化學方程式：____，我知道它的反應類型是______。我想制取該氣體，發(fā)生裝置將選取圖中的___(填序號，以下同)，收集裝置選取____。如果用如圖中的F裝置收集該氣體，我認為氣體應從__端(填“①”或“②”)導入。我猜想無色氣體還可能是另外一種氣體，產(chǎn)生它的化學方程式是______。收集裝置可選取上圖中的___〔填序號〕。甲烷是一種無色、無味、難溶于水的氣體，實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷，則實驗室制取并收集甲烷應選擇的裝置組合是____。18．實驗室用下圖所示裝置制取氧氣并完成相關實驗（夾持儀器已略去），根據(jù)實驗回答：（1）儀器①的名稱是___________。（2）A裝置中反應的化學方程式為___________（3）用C裝置收集氣體的方法是______________（填選項字母）A排水法b向下排空法c向上排空法（4）檢驗C中收集滿氣體的方法是________（5）C中收集滿氧氣后，打開彈簧夾K1、K4,關閉K2、K3，其中打開K1的目的是________點燃D中燃燒匙內的紅磷后，立即伸入C裝置中并把塞子塞緊，觀察到紅磷燃燒的現(xiàn)象是________。待紅磷熄滅，C裝置冷卻后，打開K3觀察到的現(xiàn)象是________四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）向10gCaCO3中不斷加入稀鹽酸，其質量變化如圖所示，請回答下列問題：當10gCaCO3恰好完全反應時，所加稀鹽酸的質量為_______________．所加稀鹽酸的溶質質量分數(shù)為多少？（寫出計算過程，結果精確到0.01%）

參考答案一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、A【解析】

A.由一種單質與一種化合物反應生成另一種單質與另一種化合物的反應是置換反應。氫氣還原氧化銅的反應：H2+CuOCu+H2O，此選項符合題意；B.甲烷燃燒：CH4＋2O2CO2＋2H2O，不屬于置換反應，此選項不符合題意；C.生石灰與水的反應：CaO+H2O=Ca(OH)2，不屬于置換反應，屬于化合反應，此選項不符合題意；D.用氯酸鉀制取氧氣的化學方程式為：，化學方程式錯誤，且不屬于置換反應，此選項不符合題意。故選A。2、D【解析】

A、置換反應的特點是一種單質與化合物反應生成另一種單質和化合物，但是有單質和化合物生成的反應但不一定是置換反應，如一氧化碳與氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳，不屬于置換反應，選項A錯誤；B、酸堿中和反應生成鹽和水，但是氧化物與酸可以發(fā)生復分解反應，生成鹽和水，如氧化銅與鹽酸反應生成氯化銅和水，氧化銅不屬于堿，選項B錯誤；C、金屬活動性排在氫之前都可以與酸反應生成氫氣，放出氣體，但是與酸反應生成氣體的不只有有氫氣，還有二氧化碳，如碳酸鈉可與鹽酸反應生成二氧化碳氣體，但是碳酸鈉為鹽，不屬于活潑金屬，選項C錯誤；D、氫氣屬于易燃易爆氣體，點燃前需要檢驗純度，因此為了避免發(fā)生可燃氣體爆炸，點燃前都需要檢驗純度，選項D正確。故選D。3、C【解析】

A.據(jù)質量守恒定律可知，反應前后原子的種類、個數(shù)不變，比較反應前后的物質，發(fā)現(xiàn)反應后少了2個硫原子和4個氧原子，一個X的分子中有1個硫原子和2個氧原子，X的化學式為SO2，選項正確；B.乙硫醇中硫、碳、氫的質量比為:32：（2×12）：6=16：12：3，硫元素的質量分數(shù)最大，選項正確；C.乙硫醇有固定的組成，是純凈物，選項錯誤；D.化學式中元素符號右下角的數(shù)字為一個分子中原子的個數(shù)，乙硫醇分子中碳、氫、硫原子的個數(shù)比為2：6：1，選項正確。故選C。4、B【解析】

A.干燥氨氣不能用濃硫酸，因氨氣能和硫酸反應，選項錯誤；B.滴瓶上的滴管用后不用洗滌，應直接插回原瓶，否則易導致溶液被稀釋或污染，選項正確；C.測定某溶液的pH：用玻璃棒蘸取或用膠頭滴管吸取待測液，滴在試紙上，呈現(xiàn)一定的顏色，然后和標準比色卡比較，讀取pH，將試紙伸入待測液會污染試劑，選項錯誤；D.蒸發(fā)時要用玻璃棒不斷攪拌，使液體受熱均勻，防止液體飛濺，選項錯誤。故選B。5、B【解析】

A、銅在空氣中加熱消耗氧氣生成氧化銅，根據(jù)注射器活塞位置的變化，可以測定空氣里氧氣含量，故選項能達到實驗目的。

B、干冷的燒杯能檢驗水蒸氣的存在，由質量守恒定律，可以確定蠟燭中含氫元素；不能證明蠟燭中含碳元素，故選項不能達到實驗目的。

C、下層的蠟燭先熄滅，上層的蠟燭后熄滅，說明了CO2密度比空氣的大；蠟燭熄滅，說明了二氧化碳不能燃燒，也不能支持燃燒，故選項能達到實驗目的。

D、左邊試管中的鐵釘能與氧氣、水充分接觸；右邊試管中的鐵釘只能與水接觸，一段時間后，左邊試管中的鐵釘生銹；右邊的鐵釘沒有生銹，可用于探究鐵生銹需要氧氣，故選項能達到實驗目的。

故選：B。6、D【解析】

氯化銅溶于水，溶液顯藍色，碳酸鈉和氯化鋇反應生成白色沉淀碳酸鋇和氯化鈉，和硝酸鈣反應生成白色沉淀碳酸鈣和硝酸鈉，氯離子和銀離子結合生成白色沉淀氯化銀，所以

取少量該粉末于燒杯中，加蒸餾水，充分攪拌，得無色澄清溶液，溶液中一定不含氯化銅，碳酸鈉和硝酸鈣只能含有其中的一種；

取上述無色溶液少許于試管中，滴加氯化鋇溶液有白色沉淀生成，所以該粉末中一定含有碳酸鈉，一定不含硝酸鈣，

另稱取14.9g該粉末于燒杯中，加入蒸餾水溶解，再加入足量的硝酸銀溶液和稀硝酸，充分反應后生成28.7g白色沉淀

氯化鉀、氯化鈉和硝酸銀反應的化學方程式及其質量關系為：由計算可知，14.9g氯化鉀和硝酸銀反應生成28.7g氯化銀，11.7g氯化鈉和硝酸銀反應生成28.7g氯化銀，雜質中含有碳酸鈉，氯化鉀質量小于14.9g，和硝酸銀反應生成氯化銀質量小于28.7g，因此雜質中一定含有氯化鈉?！驹斀狻緼、由計算可知，14.9g氯化鉀和硝酸銀反應生成28.7g氯化銀，11.7g氯化鈉和硝酸銀反應生成28.7g氯化銀，雜質中含有碳酸鈉，氯化鉀質量小于14.9g，和硝酸銀反應生成氯化銀質量小于28.7g，因此雜質中一定含有氯化鈉，該A錯誤；

B、取上述無色溶液少許于試管中，滴加氯化鋇溶液有白色沉淀生成，是因為碳酸鈉和氯化鋇反應生成白色沉淀碳酸鋇和氯化鈉，因此雜質中含有碳酸鈉，則雜質中不含有硝酸鈣，加蒸餾水，充分攪拌，得無色澄清溶液，說明雜質中不含有氯化銅，該B錯誤；

C、向步驟（1）所得無色澄清溶液中加入無色酚酞溶液，溶液變紅色，故C錯誤；

D、雜質中肯定含有氯化鈉、碳酸鈉，由于硝酸鉀是否存在不影響實驗結果，因此可能含有硝酸鉀，也可能不含有硝酸鉀，該D正確。

故選：D。7、B【解析】

A.溶液不一定是無色的，如硫酸銅溶液是藍色的，選項錯誤；B.溶液一定是混合物，溶液由溶質和溶劑組成，一定含有不同種物質，選項錯誤；C.豆?jié){、牛奶都不是均一、穩(wěn)定的混合物，都不是溶液，選項錯誤；D.溶液是均一、穩(wěn)定的混合物，上層濃度與下層濃度相同，選項錯誤。故選B。8、B【解析】

A、分類回收垃圾，既可以節(jié)約能源，又可以減少垃圾對環(huán)境的污染，利于環(huán)境保護；B、隨意焚燒秸稈，會污染空氣，不利于環(huán)境保護；C、花草樹木可以吸收一定的空氣污染物，可使空氣中氧氣的含量增高，空氣變得清新，利于環(huán)境保護；D、綠色低碳出行，可以減少二氧化碳的排放量，減少溫室效應的產(chǎn)生，使生態(tài)變得更好，利于環(huán)境保護。故選：B。9、B【解析】

A、t2℃時，硝酸鉀的溶解度是60g，氯化銨的溶解度小于60g，100g水中能溶解60gR，所以R物質是硝酸鉀，不是氯化銨，故A錯誤B、t1℃時硝酸鉀的溶解度大于40g小于60g，200g水中溶解60g硝酸鉀燒杯①溶液是不飽和溶液，燒杯③溶液是t1℃時的飽和溶液，同一溫度下，同種溶質的飽和溶液比不飽和溶液要濃，所以一定是燒杯①溶液的溶質質量分數(shù)小于燒杯③，故B正確；C、若使燒杯③中的固體溶解，可采用加水或加熱的方法，故C錯誤；D、燒杯①②③中，燒杯③中上層清液一定是飽和溶液，燒杯②中100g溶解60g硝酸鉀，達到飽和狀態(tài)，是飽和溶液，故D錯誤。故選B。10、B【解析】

A、電解水生成氫氣和氧氣，氫氣和氧氣的質量比是1:8，故A不正確；B、分別向等質量的鐵粉和鋅粉中加入過量的完全相同的稀硫酸，鋅比鐵活潑，鋅先和稀硫酸反應，反應完全，生成的氫氣的質量鐵比鋅多，故B正確；C、分別向等質量的塊狀和粉末狀大理石中加入過量的完全相同的稀鹽酸，粉末狀大理石比塊狀大理石和稀鹽酸的接觸面積大，因此向兩份相等質量的塊狀大理石和粉末狀大理石中分別加入過量的等濃度的稀鹽酸時，生成的二氧化碳質量相等，粉末狀大理石和稀鹽酸反應的時間比塊狀大理石和稀鹽酸反應的時間短，故C不正確；D、向盛有一定質量的CuSO4和稀硫酸混合溶液的燒杯中逐滴加入NaOH溶液至過量，氫氧化鈉先和稀硫酸反應生成硫酸鈉和水，溶液的pH值變大，反應完全，溶液呈中性，繼續(xù)滴加氫氧化鈉和硫酸銅反應生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，溶液呈中性，圖像應該水平，反應完全，氫氧化鈉過量，溶液的堿性增強，pH值繼續(xù)變大，故D不正確。故選B。11、C【解析】A、門捷列夫發(fā)現(xiàn)元素周期律并編制元素周期表，錯誤；B、達爾文提出了進化論，錯誤；C、拉瓦錫首先通過實驗得出空氣是由氮氣和氧氣組成的結論，正確；D、牛頓發(fā)現(xiàn)了力學定律，錯誤。故選C。12、D【解析】

A、直接焚燒廢棄塑料，會產(chǎn)生大量空氣污染物，故A錯；

B、餐飲油煙直接排放空氣中會污染環(huán)境，故B錯；

C、大量燃放煙花爆竹能產(chǎn)生大量的空氣污染物，故C錯；

D、使用清潔能源的公共汽車，不污染環(huán)境，故D正確。

故選：D。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、磷礦粉氯化銨NH4Cl【解析】

磷礦粉是灰白色的粉末；銨鹽和顯堿性的物質混合能生成有刺激性氣味的氣體氨氣；氮肥能使農(nóng)作物枝葉繁茂、葉色濃綠、還能提高產(chǎn)量。14、50g固體增多28.6%BE【解析】

（1）通過分析溶解度曲線可知，甲在t2℃時的溶解度是50g；（2）乙物質的溶解度隨溫度的升高而減小，如圖溫度變化可知會析出晶體，所以燒杯b升溫至t2℃，能夠觀察到的現(xiàn)象是：固體增多；（3）甲物質的溶解度隨溫度的升高而升高，在t1℃時，甲物質的溶解度是30g，在t2℃時，甲物質的溶解度是50g。在t1℃時，在a燒杯中裝入100g水，加入40g甲充分攪拌后，最多溶解30g，升溫至t2℃時，繼續(xù)溶解，溶質的質量為40g，所以燒杯①中溶液的溶質質量分數(shù)為；（4）A、甲在t2℃時的溶解度是50g，升溫到t2℃，再增加溶質，燒杯②可能是飽和溶液，故選項錯誤；B、t2℃時，都是飽和溶液時，燒杯③④的溶質質量分數(shù)可能相同，故選項正確；C、t1℃時，甲、乙物質的溶解度相等，所以a、b兩燒杯比較，a、b燒杯的溶質質量分數(shù)相等，故選項錯誤；D、操作M可以降溫、加水、過濾，至少有3種方法，故選項錯誤；E、若燒杯②④中溶質質量分數(shù)相同，則操作M、N可能相同，都降溫到t1℃時，溶質質量分數(shù)相等，故選項正確。故選BE。15、NH4HCO3NH3↑+H2O+CO2↑稀硫酸產(chǎn)生氣泡堿銨根有刺激性氣味產(chǎn)生【解析】

（1）由圖可知，碳酸氫銨受熱分解生成氨氣、水和二氧化碳，故反應的化學方程式寫為：NH4HCO3NH3↑+H2O+CO2↑。（2）碳酸氫銨能與酸反應生成新鹽和新酸，屬于復分解反應，上述物質屬于酸的只有稀硫酸，故填稀硫酸；碳酸氫銨與稀硫酸反應生成硫酸銨、水和二氧化碳，產(chǎn)生氣泡，故填產(chǎn)生氣泡；碳酸氫銨作為鹽，還能與某些堿反應生成新鹽和新堿，屬于復分解反應，故填堿；銨鹽能與堿反應生成有刺激性氣味的氨氣，說明碳酸氫銨組成里有銨根，故填銨根；碳酸氫銨與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣，水和氨氣，有刺激性氣味產(chǎn)生，證明碳酸氫銨中含有銨根離子，故填有刺激性氣味產(chǎn)生。16、反應后有新的分子生成【解析】

（1））由質量守恒定律反應前后原子的種類及數(shù)目不變可知，在A圖中應補充一個過氧化氫分子；（2）從微觀角度解釋此變化是化學變化的理由是：反應前是過氧化氫分子，反應后是氧分子和水分子，即反應后有新的分子生成；（3）氫原子在第一周期，第一主族，所以比氫元素多兩個周期的同一族的元素的原子為鈉原子，原子結構示意圖為：三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、試管集氣瓶加水形成液封，先把導管的一端浸入水中，然后兩手緊握錐形瓶的外壁，觀察導管口有氣泡冒出，證明不漏氣2H2O22H2O+O2↑分解反應BD或C②CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑（或Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑）D（E或C）AC或AE【解析】(1)根據(jù)常見儀器解答；(2)根據(jù)加水形成液封，先把導管的一端浸入水中，然后兩手緊握錐形瓶的外壁，觀察導管口有氣泡冒出，證明不漏氣解答；(3)根據(jù)過氧化氫溶液在二氧化錳的催化下分解生成水和氧氣解答；(4)根據(jù)反應物的狀態(tài)和生成氣體的密度和溶解性解答；(5)根據(jù)氧氣的密度比水小解答；(6)根據(jù)固液混合常溫型發(fā)生裝置分析解答；(7)根據(jù)反應物的狀態(tài)、反應條件、甲烷的密度和溶解性解答。(1)圖中儀器a、b的名稱：a試管，b集氣瓶；(2)檢驗裝置B的氣密性的方法：加水形成液封，先把導管的一端浸入水中，然后兩手緊握錐形瓶的外壁，觀察導管口有氣泡冒出，證明不漏氣；(3)能使帶火星的木條復燃的氣體是氧氣，B裝置適合于過氧化氫溶液在二氧化錳的催化下分解生成水和氧氣，反應的化學方程式為2H2O2MnO22H2O+O2↑；(4)過氧化氫溶液是液體，二氧化錳是固體，故應選擇固液混合常溫型發(fā)生裝置B，氧氣不易溶于水且密度比空氣大，收集裝置可以選擇D或C；(5)由于氧氣的密度比水小，故如果用如圖中的F裝置收集該氣體，我認為氣體應從②端導入；(6)固液混合常溫型發(fā)生裝置還可以用來制取二氧化碳