學(xué)習(xí)總結(jié)演講稿

第頁(yè)學(xué)習(xí)總結(jié)演講稿第一，以學(xué)習(xí)為先

學(xué)習(xí)是生意，生意要先于消遣。首先你要在課前做好打算，這樣可以讓你在做不到的事情上有所突破，課后你會(huì)感到輕松開心。其次，上課仔細(xì)聽講，這將是你勝利的第一把鑰匙。接下來(lái)是一個(gè)全面的問(wèn)題。在徹底吃透老師說(shuō)的基礎(chǔ)上，主動(dòng)思索，大膽質(zhì)疑，多提問(wèn)多思索，學(xué)會(huì)給自己提問(wèn)。我們應(yīng)當(dāng)嘗試用多種方法來(lái)分析一個(gè)問(wèn)題，并比較各種方法的簡(jiǎn)潔性。這也是對(duì)之前學(xué)習(xí)水平的一個(gè)考驗(yàn)，讓我們對(duì)相關(guān)問(wèn)題有一個(gè)清楚的相識(shí)。還有就是要做好復(fù)習(xí)，課后肯定要復(fù)習(xí)，要循環(huán)復(fù)習(xí)，因?yàn)槿四X儲(chǔ)存了新的信息，同時(shí)也擠出了一部分之前的信息。只有循環(huán)記憶，反復(fù)復(fù)習(xí)，才能堅(jiān)固地學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)。

其次，到處學(xué)習(xí)，向別人學(xué)習(xí)

你可以在和家人說(shuō)話的時(shí)候記住英語(yǔ)單詞。你可以通過(guò)電視、電腦、飯前飯后看課外書，甚至看上廁所的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞，這樣你就可以保持學(xué)習(xí)時(shí)間。子曰：“三人行必有我?guī)??！眲e人總會(huì)有比自己更好的。別人做了自己沒(méi)做的事，就該好好想想。這是他勝利的秘訣嗎？

這是我向別人學(xué)習(xí)的主要方式。不要避開和成果比自己好的人說(shuō)話。他們有許多你沒(méi)有的地方。你應(yīng)當(dāng)向他們學(xué)習(xí)。必要的話，厚臉皮。問(wèn)一些比自己優(yōu)秀的人一些事情，探討一些學(xué)習(xí)方法。這些人往往是能給你最大幫助的人。他們無(wú)意的話可能會(huì)讓你好受一些。很難說(shuō)。不如你的人不肯定到處不如你，也有你學(xué)習(xí)的地方。你必需分清是什么緣由導(dǎo)致他們不如你，所以不要學(xué)，要提取他們的精華。

第三，留意組織和合理支配

把全部常用的和學(xué)習(xí)相關(guān)的東西都放在觸手可及的地方，避開剛好東張西望。在學(xué)好的同時(shí)，也要適當(dāng)參與學(xué)校活動(dòng)，全面發(fā)展，保證每天有足夠的睡眠，提高學(xué)習(xí)效率。支配適當(dāng)?shù)目臻e時(shí)間與家人和摯友進(jìn)行社交和其他活動(dòng)。肯定要限制上網(wǎng)的時(shí)間。假期我每天花一個(gè)小時(shí)，這樣可以放松一下，勞逸結(jié)合。

第四，學(xué)會(huì)閱讀

課外閱讀不僅可以開闊視野，增長(zhǎng)見識(shí)，培育良好的自學(xué)實(shí)力和閱讀實(shí)力，還可以進(jìn)一步鞏固課堂上學(xué)到的各種學(xué)問(wèn)，有助于形成良好的品德和健全的人格。我買我喜愛(ài)的書，看我喜愛(ài)的書，我家里有許多書。鄭、和楊幾乎沒(méi)有書。讀書肯定要像蜜蜂采蜜，采許多花，才能釀出蜂蜜。假如在一個(gè)地方被咬了，收入會(huì)很有限，很無(wú)聊。

第五，調(diào)整自己

尤其是考過(guò)之后，自然要分析考試。分析正確與否很重要。假如我考不好，說(shuō)明不了什么。假如我努力的話，我不會(huì)信任我下次考不好。假如你考得好，也沒(méi)什么意思。運(yùn)氣好，就得努力。下次是時(shí)候證明我的實(shí)力了。這很重要，肯定要有好的心態(tài)。

有規(guī)律可學(xué)，但沒(méi)有固定的學(xué)習(xí)方法，因人而異，因?qū)W科而異。就像醫(yī)生用藥一樣，一千個(gè)人也做不到。學(xué)生應(yīng)當(dāng)從實(shí)際動(dòng)身，依據(jù)自己的狀況，充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，探究適合自己特長(zhǎng)的有效方法。不過(guò)總的來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)肯定要持之以恒。俗話說(shuō)“一口吃不胖?！睙岢朗菍W(xué)不會(huì)的。三天打魚兩天上網(wǎng)是做不了大事的。

我的一切成就都離不開老師和同學(xué)的大力幫助，我醒悟地意識(shí)到我的成就屬于過(guò)去。以后還是會(huì)嚴(yán)格要求自己是“三好學(xué)生”，好好學(xué)習(xí)，好好修養(yǎng)，用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成果，優(yōu)秀的思想道德素養(yǎng)，健康的身體回報(bào)父母，回報(bào)老師，回報(bào)社會(huì)！

感謝大家！

學(xué)習(xí)總結(jié)演講稿8

各位同學(xué)、老師們：

大家好！今日我演講的題目是“學(xué)習(xí)習(xí)慣要養(yǎng)成，考試過(guò)后需總結(jié)”。

剛剛過(guò)去的期中考試，信任還是大家這幾天口中話題的熱點(diǎn)。這次期中考試，對(duì)我們前段時(shí)間的學(xué)習(xí)做了一個(gè)整體的評(píng)價(jià)。同時(shí)，也讓我們對(duì)自己有了一個(gè)更清晰的相識(shí)，從而使我們也有了下一階段的詳細(xì)目標(biāo)。

常言道：“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。他告知我們?cè)趯W(xué)習(xí)中勤奮才是王道。其實(shí)，在現(xiàn)在我們的學(xué)習(xí)中，這句話并不完全正確。真正會(huì)學(xué)習(xí)的人，因該是一個(gè)注意學(xué)習(xí)方法的人。

聞名科學(xué)家愛(ài)迪生在獨(dú)創(chuàng)電燈時(shí)，做了成百上千次的試驗(yàn)。他最終之所以能夠勝利，是因?yàn)樗诿看问『?，總結(jié)了失敗的'緣由，并加以思索加以揣摩，堅(jiān)持不懈，最終勝利。

學(xué)習(xí)不也是如此嗎？

在這次期中考試中，我們不難發(fā)覺(jué)，許多題型和我們平日里所做的練習(xí)非常相像，但仍有一部分同學(xué)總是感到“很熟識(shí)”或是“以前做過(guò)”卻還寫不出來(lái)，歸根結(jié)底緣由多數(shù)還是在于沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我們又應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成哪些習(xí)慣呢？

針對(duì)語(yǔ)文背誦，我們可以實(shí)行理解記憶法。要在初步理解的基礎(chǔ)上背誦。理解得越深，越簡(jiǎn)單記憶背誦。背誦課文要盡量運(yùn)用意義記憶，同時(shí)也加強(qiáng)了理解。要反對(duì)不求甚解的死讀書的學(xué)習(xí)方法。背誦一篇或一段文章時(shí)，首先要通讀全文，弄清文章的主旨，然后了解文章的層次，來(lái)龍去脈，駕馭文章的語(yǔ)言特點(diǎn)，抓住一些起關(guān)聯(lián)作用的詞語(yǔ)和句子，通過(guò)先分析、后綜合，這樣背誦起來(lái)就快得多了。背誦也要因文而法，如背誦爭(zhēng)論文，可以從分析論點(diǎn)、論據(jù)、論證入手；背誦記敘文，可以從了解和駕馭有關(guān)事實(shí)、記敘依次入手。而相對(duì)于閱讀方面較差的同學(xué)來(lái)說(shuō)，應(yīng)當(dāng)注意平常的練習(xí)，養(yǎng)成“每天一篇閱讀”的好習(xí)慣。從而在潛移默化中，提高自己的觀賞水平，使閱讀和作文都能夠有效的提高。

數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō)，愛(ài)好的培育特別重要，其次，我們要注意公式、定理的推導(dǎo)過(guò)程，領(lǐng)悟其實(shí)質(zhì);當(dāng)然必要的練習(xí)也是不行少的，但也要知道練習(xí)不是目的，而是駕馭定理、公式的手段；我們還要記住幾道典型的習(xí)題，舉一反三，關(guān)鍵是多思索。

相對(duì)于英語(yǔ)，我們自己要多創(chuàng)建機(jī)會(huì)與英語(yǔ)老師多講英語(yǔ)，見了同學(xué)，尤其是和好摯友在一起時(shí)也可以用英語(yǔ)去問(wèn)候，談心情······假如沒(méi)有合適的伙伴也沒(méi)關(guān)系，你可以拿過(guò)一本書或其它什么東西做假想對(duì)象，對(duì)它談你一天的所見所聞，談你的歡樂(lè)，你的哀痛等等，長(zhǎng)此堅(jiān)持下去你的口語(yǔ)確定會(huì)有較大的提高。不僅要“說(shuō)”，我們還要多“聽”。找尋一切可以聽英語(yǔ)的機(jī)會(huì)。別人用英語(yǔ)交談時(shí)，你應(yīng)當(dāng)大膽地去參加，多聽聽各種各樣人的發(fā)音，男女老少，節(jié)奏快的慢的你都應(yīng)當(dāng)接觸到，假如這樣的機(jī)會(huì)少的話，你可以選擇你不知內(nèi)容的文章去聽，這將會(huì)對(duì)你幫助很大，而你去聽學(xué)過(guò)的課文的磁帶，那將會(huì)對(duì)你的語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)的學(xué)習(xí)有很大的幫助。除了“聽”，還應(yīng)當(dāng)去“讀”。一種是“默讀”。每天賜予肯定時(shí)間的練習(xí)將會(huì)對(duì)你提高閱讀速度有很大的好處，讀的內(nèi)容可以是你的課本，但最好是一些好玩的小讀物，因?yàn)楝F(xiàn)在的英語(yǔ)越來(lái)越重視閱讀量和閱讀速度。每道題的得分都與你的理解程度有很大關(guān)系，所以讀也是必不行少的。當(dāng)然，我們做的最多的練習(xí)莫過(guò)于“寫”了。有的同學(xué)總是埋怨時(shí)間緊，根本沒(méi)時(shí)間寫作文。其實(shí)“寫”的形式許多，不肯定就寫作文才提高寫作實(shí)力。比如寫下你一天中發(fā)生的一些重要的事情，或當(dāng)天學(xué)了某一個(gè)詞組，你可以創(chuàng)設(shè)一個(gè)語(yǔ)境恰如其份地用上這個(gè)詞。這樣即可幫你記住這個(gè)詞的用法，又可以熬煉你的寫作實(shí)力。其實(shí)，只要你每天抽出一些時(shí)間來(lái)練英語(yǔ)，你的英語(yǔ)成果確定會(huì)很快提高的。

而其他方面我們也不行忽視。除了仔細(xì)聽講以外，我們還要在日常生活中多了解，從而使各方面同步提高。

雖然期中考試已經(jīng)過(guò)去，但希望同學(xué)們能通過(guò)這次期中考試總結(jié)出自己的不足之處，并在好的學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)下加快步伐，取得進(jìn)步。

感謝大家，我的演講到此結(jié)束。

學(xué)習(xí)總結(jié)演講稿9

敬重的老師,敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好！

我是來(lái)自高一班的，今日我演講的題目是《注意總結(jié)反思，提高學(xué)習(xí)成果》。

“人之洗濯其心以去惡，如沐浴其身以去垢?！睍r(shí)間荏苒,本學(xué)期接近尾聲，我們很快將迎來(lái)本學(xué)期的期末考試。思索總結(jié)是我們應(yīng)當(dāng)做的，只有回顧一學(xué)期的進(jìn)步和不足,總結(jié)閱歷和教訓(xùn)，我們的復(fù)備考才能事半功倍。

做為一個(gè)學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的本職，而成果則是衡量我們學(xué)習(xí)是否仔細(xì)的標(biāo)準(zhǔn)。每個(gè)學(xué)生最怕的無(wú)疑就是考試，但真正會(huì)學(xué)習(xí)的人，會(huì)在考試中收獲更多閱歷和教訓(xùn)。我們要把每一次考試都看作是對(duì)自己的訓(xùn)練和檢測(cè),通過(guò)考試去發(fā)覺(jué)自己的不足和存在的問(wèn)題，剛好總結(jié)，仔細(xì)反思，努力提高學(xué)習(xí)成果。

中學(xué)學(xué)習(xí)在注意基礎(chǔ)的同時(shí),對(duì)學(xué)習(xí)實(shí)力也有更高的要求。所以，寄希望于“臨時(shí)抱佛腳”是沒(méi)有用的。期末考試不僅是對(duì)我們一學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)效果的檢驗(yàn)；也是同學(xué)們對(duì)老師辛勤工作予以回報(bào)的時(shí)刻；更是對(duì)我們自信念，自覺(jué)性，意志力的一種考驗(yàn)！雖然我們不能每個(gè)人都成為考試的優(yōu)勝者，但我們肯定要做追求進(jìn)步，超越自我的英勇者！

同學(xué)們，假如你是雄鷹，就應(yīng)當(dāng)有展翅于寬闊蒼穹的志向；假如你是駿馬,就應(yīng)當(dāng)有馳騁在萬(wàn)里草原的豪情；假如你是清泉,就應(yīng)當(dāng)有奔流到浩瀚大海的壯志。讓我們從今刻起戒驕戒躁，全力復(fù)習(xí)備考。祝大家都能在期末考試中取得優(yōu)異成果，譜寫屬于自己的輝煌!

我的演講到此結(jié)束,感謝大家!

學(xué)習(xí)總結(jié)演講稿10

敬重的老師和同學(xué)們：

大家好！時(shí)間飛逝，當(dāng)我們回首這個(gè)學(xué)期驚慌而勞碌的學(xué)習(xí)時(shí)，我信任大家都有所收獲吧，而我的收獲不僅僅在于學(xué)到的學(xué)問(wèn)，作為班里的一分子，我學(xué)到了如何做人，同時(shí)在工作實(shí)力等方面也得到了熬煉，使自己的道德修養(yǎng)得到了提高。

開學(xué)初期，老師在同學(xué)們自薦的基礎(chǔ)上指派了各層次的班干部，并分別召開了班級(jí)干部會(huì)，在班委會(huì)上老師對(duì)全部班委提出了較高的要求，并按不同的職務(wù)明確了職責(zé)。老師對(duì)我的要求是除了學(xué)習(xí)要名列前茅外，對(duì)班里工作全面負(fù)責(zé)，也就是老師不在班里時(shí)，我就要把自己當(dāng)成班主任老師一樣管理好我們這個(gè)班集體。我想這一方面是老師對(duì)我的信任，最主要的是經(jīng)過(guò)做好班干部工作，熬煉我們的工作實(shí)力，培育我們的責(zé)任心，這對(duì)于我的成長(zhǎng)、成才都是特別有益的。對(duì)于我們將來(lái)走入社會(huì)，為社會(huì)服務(wù)時(shí)也是特別必要的。

作為班長(zhǎng)，最重要的就是以身作則，作好全班的表率。為達(dá)到老師的要求，首先我要嚴(yán)格要求自己，無(wú)論在課上課下都自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì)。在學(xué)習(xí)、勞動(dòng)和各項(xiàng)活動(dòng)中主動(dòng)、仔細(xì)地完成。

其次在學(xué)習(xí)上我給自己定的標(biāo)準(zhǔn)是年級(jí)前六名，爭(zhēng)取第名。會(huì)考成果各科全達(dá)到優(yōu)良水平。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我加強(qiáng)了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺(jué)性，我除了在課上更加用心聽講，獨(dú)立完成作業(yè)外，我注意了學(xué)問(wèn)的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，老師不斷地告誡我們要想上本科必需全面均衡發(fā)展，于是我在弱科上安排了較多的時(shí)間和精力。通過(guò)一段時(shí)間的努力不僅僅是弱科成果有了肯定的提高，同時(shí)也增加了對(duì)學(xué)習(xí)的愛(ài)好和信念。經(jīng)過(guò)自己的不懈努力，本次期末考試的各門功課，都取得了比較好的成果，期中考試在年級(jí)排第六，期末考試排到了第四，雖然理我的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，但我會(huì)接著努力的。

在英語(yǔ)上，我的成果始終不是很志向，但我經(jīng)過(guò)自己的努力，較大進(jìn)步與提高，說(shuō)明英語(yǔ)并不是那么難學(xué)，只要你多聽、多讀、多背，老師講的重點(diǎn)語(yǔ)法仔細(xì)記錄，老師留的作業(yè)能夠獨(dú)立仔細(xì)地完成就肯定會(huì)有所進(jìn)步。要想學(xué)好理科，第一重在看法。各門學(xué)科在中學(xué)的教材中難度都加大了，但這并不是放松對(duì)自己要求的借口。正如課上老師所談到的：一個(gè)身心健康的人，面對(duì)挑戰(zhàn)，應(yīng)當(dāng)更大程度上增加了他的學(xué)習(xí)動(dòng)力，而不是消極地躲避，給自己一個(gè)站不穩(wěn)腳跟的理由來(lái)躲避學(xué)習(xí)，這種行為是虛偽的也是極其無(wú)趣的。面對(duì)困難，我們應(yīng)端正看法，知難而上。在坎坷的山路上，人難免會(huì)摔個(gè)鼻青臉腫。但不這樣便無(wú)法到達(dá)山頂，因?yàn)檫@座山是沒(méi)有纜車的！學(xué)習(xí)數(shù)理化，其次重在思索。上課時(shí)仔細(xì)做筆記，字寫得比印刷字還美麗，但卻無(wú)暇聽老師講課。如此顧此失彼實(shí)為不理智。

“上課跟著老師走”，同時(shí)自己課后獨(dú)立思索，總結(jié)分析黑板例題，獨(dú)立完成作業(yè)。這些都是思索的過(guò)程。同樣一個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)，你可以去記它，但這只是淺層次的表面工夫，記憶時(shí)間不會(huì)維持太久，而假如你把它融入到你的大腦中去思索，從而理解它，吃透它。這樣一來(lái)，我想只要你不被過(guò)度驚嚇或是不巧得了腦震蕩，記個(gè)一年半載不成問(wèn)題。理科學(xué)習(xí)，第三重在方法。當(dāng)然，方法是建立在思索的基礎(chǔ)之上。不思索不動(dòng)腦筋何來(lái)方法？假如你在理科的學(xué)習(xí)中選擇了正確的方法，等于選擇了一條上山的捷徑。不同的同學(xué)適用于不同的學(xué)習(xí)方法，對(duì)于那些尚未形成完善的學(xué)習(xí)方法的同學(xué)來(lái)說(shuō)，問(wèn)題已燃眉之急，盡快找一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)方法。有些同學(xué)一味做題，上課時(shí)對(duì)于老師的講解不屑一顧；有些則上課留意力集中，但課后又不留意復(fù)習(xí)總結(jié)。這是兩種極端的行為，都應(yīng)摒棄。方法是在長(zhǎng)時(shí)間的歸納、總結(jié)、思索與理解中漸漸形成的。這是一個(gè)按部就班的過(guò)程，無(wú)法一步登天。換句話說(shuō)，學(xué)習(xí)方法，特殊是在理科方面，我們既要重視它，又要學(xué)會(huì)正確合理地運(yùn)用它。雖然這次考試取得了比較好的成果，但我決不傲慢，還要接著努力，爭(zhēng)取百尺竿頭，更進(jìn)一步，下學(xué)期還要取得更好的成果。

這學(xué)期我們班的紀(jì)律在班主任譚老師的嚴(yán)格管理和耐性指導(dǎo)下始終表現(xiàn)不錯(cuò)，同學(xué)們上課做到了仔細(xì)聽講，在課間同學(xué)們常常相互探討問(wèn)題，禮貌相待學(xué)習(xí)上相互幫助，好的學(xué)生幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，這樣就形成了深厚學(xué)習(xí)的氣氛，既體現(xiàn)了同學(xué)間的團(tuán)結(jié)互助，也增進(jìn)彼此間的友情。當(dāng)老師有事不在時(shí)，在我的提示下同學(xué)們能夠仔細(xì)做眼操、上午自習(xí)、做值日，自覺(jué)地做好應(yīng)做的事情。最終，經(jīng)全班同學(xué)的共同努力，本學(xué)期的八項(xiàng)評(píng)比中全部爭(zhēng)取到了紅旗。

在全班的進(jìn)步和我的成長(zhǎng)過(guò)程中，有老師們的心血和全部班干部們的通力合作。在我履行班長(zhǎng)職責(zé)中，也包含著全班同學(xué)們的全力支持，自覺(jué)努力協(xié)作。在此我向關(guān)切、教化我的老師，向理（1）班的全部同學(xué)摯友們說(shuō)聲感謝！我誠(chéng)心的希望匯才的每一位同學(xué)在寒假里過(guò)的充溢、歡樂(lè)，在新的一年里取得更大的進(jìn)步。

最終我代表高二理（1）班全體同學(xué)祝校領(lǐng)導(dǎo)和老師們身體健康，春節(jié)歡樂(lè)，萬(wàn)事如意！

學(xué)習(xí)總結(jié)演講稿11

敬愛(ài)的同學(xué)們：

你們好!

然步入初中的我們，學(xué)習(xí)的重要性以及難度系數(shù)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)自然是又上升了一個(gè)臺(tái)階。所以面對(duì)日復(fù)一日所必需的，枯燥但且重要的學(xué)習(xí)，我們必需要有特地、詳細(xì)、且效率十足的學(xué)習(xí)方法來(lái)應(yīng)對(duì)。

有人說(shuō)勝利須要付出百分之一百零一零一的汗水，才能搭配百分之一的靈感獲得成就;也有人說(shuō)勝利必需要有艱苦的勞動(dòng)、正確恰當(dāng)?shù)姆椒ㄒ约安徽f(shuō)空話。其實(shí)這些道理同樣適應(yīng)于我們的學(xué)習(xí)。

雖說(shuō)因?yàn)槊總€(gè)人的特性、習(xí)性等等都有不同，但是在學(xué)習(xí)的方法上終究也是有相像之處的，下面是我總結(jié)的比較好用的學(xué)習(xí)方法，大家可以擇其善者而從之，其不善者而改之。

1、預(yù)習(xí)，很簡(jiǎn)潔預(yù)習(xí)即是對(duì)老師沒(méi)講的新學(xué)問(wèn)，自己做一個(gè)提前閱讀和學(xué)習(xí)，這樣在日后老師講解時(shí)就可以收到事半功倍的成效。

2、練習(xí)，練習(xí)的對(duì)象可以是課堂上老師剛剛傳授的新學(xué)問(wèn)，也可以是自己新預(yù)習(xí)的內(nèi)容，同樣也可以是早已學(xué)過(guò)的舊學(xué)問(wèn)。足夠有效的練習(xí)可以起到舉一反三的好功效。

3、時(shí)間充足合理運(yùn)用，除去上課所必需仔細(xì)聽講的時(shí)間，其他的譬如，課間，早上臨上課前，以及晚上睡前等的空余時(shí)間，都是我們學(xué)生可以充分利用的學(xué)習(xí)好時(shí)間。

4、多多參加同學(xué)、老師之間的學(xué)問(wèn)探討，學(xué)問(wèn)群體之間的學(xué)習(xí)探討可以很大程度的增多我們學(xué)生的學(xué)問(wèn)面等。

當(dāng)然還有其他更多的學(xué)習(xí)方法或許是我沒(méi)有想到的，也希望同學(xué)們可以好好利用。

學(xué)習(xí)總結(jié)演講稿12

敬重的老師、家長(zhǎng)和同學(xué)們：

晚上好!

今日，我特別榮幸能與在座的老師、家長(zhǎng)和同學(xué)們溝通我的學(xué)習(xí)體會(huì)，并能借此機(jī)會(huì)向賜予我無(wú)限關(guān)懷的老師，關(guān)愛(ài)我的爸爸媽媽和賜予我熱忱幫助的同學(xué)們表示我最真誠(chéng)的感謝!

記得進(jìn)入十四中的第一次段考，我考得并不志向，班排26名，年排190多名，我也想不到自己考那么差。過(guò)后，梁老師找我們幾位同學(xué)談話，幫助我們分析考試失敗的緣由，并指導(dǎo)我們?cè)撊绾芜m應(yīng)初中學(xué)習(xí)。當(dāng)時(shí)，梁老師對(duì)我說(shuō)的一句話讓我觸動(dòng)很大，她說(shuō)：“你沒(méi)有進(jìn)入前101名讓老師很驚異?！?/p>

那兩天，我不斷反思自己段考失敗的緣由。其一，進(jìn)入初中，照舊用著小學(xué)的學(xué)習(xí)看法和學(xué)習(xí)方法，沒(méi)有適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活，特殊是學(xué)習(xí)看法不端正。其二，也正因?yàn)闆](méi)有端正學(xué)習(xí)看法，對(duì)我認(rèn)為的副科并不重視，上課心不在焉，即使在段考前，我也只側(cè)重對(duì)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的復(fù)習(xí)，而對(duì)其它科目只過(guò)了幾眼提綱。因此，數(shù)學(xué)和英語(yǔ)雖然考得比較好，但其他科都沒(méi)考好。

針對(duì)第一次段考不志向的緣由，后半學(xué)期，我調(diào)整了學(xué)習(xí)看法和學(xué)習(xí)方法，遏制偏科的現(xiàn)象，漸漸適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活。

首先，我堅(jiān)持做好每天的復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)工作?！皽毓识隆保瑥?fù)習(xí)，能夠?qū)^(guò)去所學(xué)學(xué)問(wèn)的鞏固;同時(shí)，反復(fù)琢磨一個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)，更可以得到不同的體會(huì)。預(yù)習(xí)，對(duì)接下來(lái)將要學(xué)習(xí)的新內(nèi)容提前了解，為學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)做好打算

其次，合理支配時(shí)間。要有優(yōu)秀的時(shí)間觀念與原則，什么事情在什么時(shí)間必需做，什么事情在什么時(shí)候不能做。留給學(xué)習(xí)足夠充裕的時(shí)間，同時(shí)也合理支配自己的休息和活動(dòng)時(shí)間，否則睡眠時(shí)間不足，上課打瞌睡，就會(huì)錯(cuò)過(guò)新的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，過(guò)后自己要花更多的時(shí)間去理解，得不償失。對(duì)于學(xué)習(xí)時(shí)間的支配，我是這么做的：1.長(zhǎng)安排，短支配。首先要在時(shí)間上確定學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)期目標(biāo)、中期目標(biāo)和近期目標(biāo)，在內(nèi)容上確定各門功課的詳細(xì)目標(biāo)。2.突出重點(diǎn)，不要平均用力。這就要對(duì)自己和所學(xué)課程有一個(gè)全面的相識(shí)。所謂重點(diǎn)，一是指學(xué)習(xí)中的弱科或成果不志向的課程或某些薄弱點(diǎn);二是指學(xué)問(wèn)體系中的重點(diǎn)內(nèi)容。3.要有時(shí)間限制?？梢园阉繕?biāo)分成若干部分，對(duì)每一部分限定時(shí)間，有時(shí)間觀念，這樣還不會(huì)產(chǎn)生疲憊感。4.安排要留有“彈性”。在實(shí)施中，往往有些特別緣由導(dǎo)致變故。所以，在制定安排中可以考慮特別因素，留有浮動(dòng)空間，安排的可行性就可以增加。

我想要強(qiáng)調(diào)的是“學(xué)習(xí)效率”。我們知道效率和時(shí)間成反比例，沒(méi)有高的學(xué)習(xí)效率，我們就要比別人多付出時(shí)間，這是學(xué)習(xí)中最忌諱的事。提高學(xué)習(xí)效率，關(guān)鍵就是要靜下心來(lái)，做到用心致志，不要在學(xué)習(xí)時(shí)做其他事或想其他事?！耙恍牟荒芏谩保@樣的道理人人明白，可還是有的同學(xué)邊學(xué)習(xí)邊聽音樂(lè)?；蛟S你會(huì)說(shuō)聽音樂(lè)可以讓身心放松，那么你盡可以用心的學(xué)習(xí)一小時(shí)后全身放松地聽一刻鐘音樂(lè)，這樣比帶著耳機(jī)做功課的效果好多了。

在考試與練習(xí)之后，我們往往因?yàn)椴煌売蓵?huì)有錯(cuò)題，這時(shí)候，不能夠簡(jiǎn)簡(jiǎn)潔單的訂正了事，需謹(jǐn)慎對(duì)待。我建立了自己的“糾錯(cuò)本”，

把數(shù)學(xué)中不會(huì)的題目抄下來(lái)，寫出解題過(guò)程，明白解題思路，才能夠完全理解，對(duì)此類題目有深刻影響，才能夠不錯(cuò)于同一個(gè)地方。對(duì)于筆記，我個(gè)人認(rèn)為有記筆應(yīng)具體、清楚，便利自己的復(fù)習(xí)工作。具體，在復(fù)習(xí)中不漏過(guò)課堂上老師講過(guò)的重點(diǎn)內(nèi)容。課堂記筆記時(shí)，我們往往因?yàn)槊τ谟浳淖侄鴽](méi)有時(shí)間去理解，沒(méi)有效率。所以在課后，我們應(yīng)當(dāng)對(duì)筆記進(jìn)行復(fù)習(xí)，才能夠理解筆記，汲取消化老師所講內(nèi)容。在完成復(fù)習(xí)工作之后，要對(duì)筆記內(nèi)容進(jìn)行分類整理，才能夠清楚，也能讓考試前對(duì)筆記的復(fù)習(xí)一目了然。在考試前的復(fù)習(xí)，我們應(yīng)當(dāng)把提綱、筆記、錯(cuò)題本結(jié)合起來(lái)復(fù)習(xí)，才能夠達(dá)到最好的效果。

考試是對(duì)自己過(guò)去學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)水平的鑒定，分?jǐn)?shù)并不重要，只是一份結(jié)果、證明，但重要的是過(guò)程，你的思維方式以及你所學(xué)到的東西?！耙环指牛环质斋@”，付出了就肯定有收獲!

以上是我學(xué)習(xí)體會(huì)，與大家溝通。

感謝大家!

學(xué)習(xí)總結(jié)演講稿13

敬重的老師，各位同學(xué)：

大家上午好：

時(shí)間如白駒過(guò)隙，稍縱即逝，一晃高校三年的生活已接近了尾聲，回想這幾年來(lái)，有過(guò)快樂(lè)，有過(guò)苦痛，自己在生活的磨練中也漸漸走向成熟。懷著幻想和激情走進(jìn)高校的校門，起先一段新的人生旅程。轉(zhuǎn)瞬離別的時(shí)候就要到了，真希望時(shí)間能夠慢一點(diǎn)，讓我再多點(diǎn)時(shí)間好好享受下高校里的生活，友情。高校的生活美妙，回憶起來(lái)諸多歡聲笑語(yǔ)和辛酸苦辣。

回首往事，感慨萬(wàn)千。有人說(shuō)，豐富多彩的高校校內(nèi)是一個(gè)熔爐，燃燒出每個(gè)人別出心裁的精彩人生。我們經(jīng)驗(yàn)大一的純真年頭，走過(guò)大二的輕舞飛揚(yáng)，現(xiàn)在我即將告辭大三的驚慌與忙綠。在過(guò)去的日子里我們?cè)鵀榭荚嚕^(guò)級(jí)，考證驚慌過(guò);我們?cè)跁緦W(xué)問(wèn)與實(shí)踐中不斷完善自己;無(wú)論是風(fēng)雨球場(chǎng)，小路旁，還是教室，宿舍，食堂，都曾有過(guò)我們的歡樂(lè)與淚水。

還記得剛踏入這所高校校內(nèi)，對(duì)一切都充溢新穎 。主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)，加入社團(tuán)，盡情地體驗(yàn)這種渴望已久的生活，充溢著活力。帶著這份激情與活力我度過(guò)了高校三年。高校自由的生活方式和中學(xué)填鴨式的生活方式有著很大的區(qū)分，大多數(shù)的時(shí)間都須要自己去支配，這也須要自己用一段時(shí)間去適應(yīng)。高校三年里，我合理地支配自己的生活，并且注意自己各方面的發(fā)展。

在學(xué)習(xí)上通過(guò)努力，我順當(dāng)通過(guò)了各種專業(yè)類證書，并以優(yōu)異的成果獲得一般話二級(jí)甲等證書;課余，我還通過(guò)書刊網(wǎng)絡(luò)等媒介涉獵各方面的學(xué)問(wèn)，不斷擴(kuò)充學(xué)問(wèn)面。

在工作中主動(dòng)投入到班級(jí)管理工作，并且班級(jí)有幸獲得20xx年“河南省有幸班級(jí)體”，班級(jí)曾多次子系內(nèi)綜合排名中奪得桂冠。

在生活上，我最大的特點(diǎn)是誠(chéng)懇守信，熱心待人,勇于挑戰(zhàn)自我，有著良好