2022年幼兒園小班老師上半年工作總結(jié)

第3頁(yè)共6頁(yè)2022年?幼兒園小班?老師上半年?工作總結(jié)?時(shí)間飛逝，?轉(zhuǎn)眼間，_?__年上半?年這個(gè)緊張?而又充實(shí)的?學(xué)期又過(guò)去?了。我班有?些孩子個(gè)性?活潑開(kāi)朗，?但個(gè)性鮮明?，通過(guò)一學(xué)?年的幼兒園?學(xué)習(xí)生活，?每個(gè)孩子都?有了很大的?進(jìn)步，本學(xué)?期各項(xiàng)工作?即將結(jié)束，?在孩子們即?將完成小班?幼兒園學(xué)習(xí)?任務(wù)之際，?回首所做過(guò)?的工作，總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反?思不足，為?了更好的完?成以后的工?作，提高保?教質(zhì)量，將?《綱要》精?神貫徹到一?日活動(dòng)中，?促進(jìn)幼兒身?心活潑、健?康成長(zhǎng)，現(xiàn)?將本學(xué)期工?作總結(jié)如下?：一、思?想工作本?人能積極參?加政治學(xué)習(xí)?，遵守勞動(dòng)?紀(jì)律，團(tuán)結(jié)?同志，熱愛(ài)?___，服?從分配，對(duì)?班級(jí)工作認(rèn)?真負(fù)責(zé)，在?工作中努力?求真、求實(shí)?、求新。以?積極熱情的?心態(tài)去完成?園里安排的?各項(xiàng)工作。?積極參加園?內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)?及年級(jí)組教?研活動(dòng)，做?好各項(xiàng)工作?，積極要求?進(jìn)步。愛(ài)崗?敬業(yè)，做到?耐心、愛(ài)心?、公平、尊?重地對(duì)待每?一個(gè)孩子。?二、教育?工作在教?學(xué)中我深知?要提高教學(xué)?質(zhì)量，關(guān)鍵?就是要上好?課。為了上?好課，我備?好每一節(jié)課?。自己動(dòng)手?制作教學(xué)用?圖和教學(xué)用?具。___?全體幼兒，?注重個(gè)別教?育，使其保?持相對(duì)穩(wěn)定?性，同時(shí)激?發(fā)幼兒的情?感，使幼兒?產(chǎn)生愉快的?心境，創(chuàng)造?良好的課堂?氣氛。多看?對(duì)業(yè)務(wù)有幫?助的書(shū)籍，?不斷擴(kuò)寬知?識(shí)面，為教?學(xué)內(nèi)容注入?新的活力。?在教育教學(xué)?活動(dòng)中，為?幼兒創(chuàng)設(shè)良?好的機(jī)會(huì)與?條件，提供?充足的操作?材料。在一?日活動(dòng)中，?注意教給幼?兒初淺的、?簡(jiǎn)單的生活?知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，?培養(yǎng)幼兒獨(dú)?立解決問(wèn)題?的能力。在?教育教學(xué)活?動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)?課，做好課?前的物質(zhì)準(zhǔn)?備和知識(shí)準(zhǔn)?備工作。注?意將理論貫?穿于教學(xué)實(shí)?踐中，善于?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，?每月撰寫教?育隨筆，以?提高自身能?力與寫作能?力。在教學(xué)?中要處理好?幼兒的主體?地位及教師?的主導(dǎo)地位?，以多種形?式引導(dǎo)幼兒?有興趣地參?與活動(dòng)，并?主動(dòng)去學(xué)習(xí)?，更好地因?材施教，因?人施教。?三、保育工?作在日常?生活中引導(dǎo)?幼兒了解自?己與___?的關(guān)系，讓?幼兒知道自?己是___?中的一員，?并樂(lè)于參加?___活動(dòng)?。教育幼兒?關(guān)心___?，關(guān)心同伴?，禮貌待人?。對(duì)幼兒進(jìn)?行品德教育?，使幼兒養(yǎng)?成有道德、?有智慧、有?禮貌的好孩?子，并同家?長(zhǎng)密切聯(lián)系?，聽(tīng)取家長(zhǎng)?意見(jiàn)，根據(jù)?幼兒在家時(shí)?的表現(xiàn)，對(duì)?幼兒進(jìn)行因?材施教，因?人施教，同?家長(zhǎng)一起糾?正幼兒不良?的習(xí)慣。?加強(qiáng)了幼兒?一日常規(guī)的?養(yǎng)成教育，?加強(qiáng)幼兒各?種行為習(xí)慣?的培養(yǎng)和訓(xùn)?練，使幼兒?的生活習(xí)慣?，學(xué)習(xí)習(xí)慣?在原有基礎(chǔ)?上有了一定?的發(fā)展。做?好了班級(jí)園?舍的環(huán)境衛(wèi)?生工作，做?到地上無(wú)灰?塵、紙屑，?窗明幾凈，?被褥整潔舒?適。嚴(yán)格衛(wèi)?生保健制度?，按制度要?求給各種玩?、用具認(rèn)真?地進(jìn)行清洗?消毒工作，?保證了玩、?用具的衛(wèi)生?、安全使用?。積極配合?幼兒園保健?醫(yī)生做好疾?病防治和預(yù)?防接種工作?。強(qiáng)化幼兒?健康意識(shí)，?保證了幼兒?進(jìn)餐時(shí)心情?愉快。注重?培養(yǎng)幼兒好?的進(jìn)食習(xí)慣?，不挑食，?不偏食，進(jìn)?餐時(shí)不打鬧?講話，不掉?飯粒。勤為?幼兒剪指甲?，避免抓傷?的安全事故?發(fā)生。注意?觀察幼兒不?同的破壞_?__，教師?給予及時(shí)的?制止，并進(jìn)?行隨機(jī)教育?。加強(qiáng)了幼?兒午睡的管?理及巡視，?保證午睡時(shí)?室內(nèi)的空氣?質(zhì)量。培養(yǎng)?幼兒良好的?午睡習(xí)慣，?進(jìn)入午睡室?后，不吵鬧?，盡快入睡?，會(huì)整理床?鋪，衣服折?疊整齊放好?。四、安?全工作安?全工作是最?重要的工作?之一。保障?每一個(gè)幼兒?的人身安全?，是每一個(gè)?教師的責(zé)任?和職責(zé)，為?了讓家長(zhǎng)放?心，讓幼兒?能在一個(gè)安?全的環(huán)境中?生活、成長(zhǎng)?，我做到了?以下幾點(diǎn)：?1.教給?了幼兒一些?安全知識(shí)，?強(qiáng)化了幼兒?的安全意識(shí)?和自護(hù)能力?。不吞食異?物，不玩火?、水、電，?不從高處往?下跳，不亂?爬高處，不?吃生人的東?西，不跟生?人走，發(fā)生?危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)?大聲呼救。?2.加強(qiáng)?一日活動(dòng)各?個(gè)環(huán)節(jié)的管?理，加強(qiáng)幼?兒日常生活?的管理，做?到了人到心?到，謹(jǐn)防意?外事故的發(fā)?生。3.?做好交接班?工作，認(rèn)真?填寫交班內(nèi)?容。第6頁(yè)共6頁(yè)__?_年幼兒園?小班老師個(gè)?人總結(jié)在?過(guò)去的一學(xué)?期中,我們?小班小朋友?逐漸告別了?稚嫩,在學(xué)?習(xí)和生活自?理能力上都?有了較大進(jìn)?步,并建立?了良好的常?規(guī)和積極向?上的班風(fēng)班?貌。在此將?本學(xué)期班級(jí)?工作總結(jié)?●前階段工?作的不足：?班內(nèi)部分小?朋友用餐時(shí)?的衛(wèi)生情況?較差，桌上?、地板上掉?下的飯粒較?多；個(gè)別幼?兒如賀丹晨?、尉錦儀、?吃飯動(dòng)作較?慢，常有剩?菜剩飯的現(xiàn)?象。、幼?兒剛?cè)雽W(xué)，?和老師的溝?通能力較差?，常常不能?表達(dá)清楚自?己的想法和?要求。3?、班內(nèi)部分?小朋友紀(jì)律?還沒(méi)有形成?，課堂常規(guī)?較差，常有?開(kāi)小差、不?認(rèn)真聽(tīng)講的?現(xiàn)象?！?現(xiàn)階段工作?措施及成效?：一、保?教并重，加?強(qiáng)幼兒生活?自理能力及?教學(xué)常規(guī)的?培養(yǎng)。在生?活自理能力?的培養(yǎng)上，?本學(xué)期我們?著重做好兩?點(diǎn)：;（?）、提高幼?兒自我服務(wù)?的能力。經(jīng)?過(guò)半學(xué)期的?鍛煉，我們?班的小朋友?基本上都學(xué)?會(huì)了自己穿?脫衣褲，因?此這學(xué)期我?們將重點(diǎn)放?在教幼兒學(xué)?習(xí)扣扣子上?。在"娃娃?家"我們投?放了大量的?有扣子的衣?服，通過(guò)給?娃娃穿衣服?，扣扣子，?使孩子們逐?漸學(xué)習(xí)和掌?握了扣扣子?的方法。目?前，班上大?部分小朋友?都能自己扣?扣子了。系?鞋帶對(duì)于小?班的幼兒來(lái)?說(shuō)，可能有?一定的難度?，為了培養(yǎng)?孩子這方面?的能力，我?們制作了可?用練習(xí)系鞋?帶的鞋模投?放在操作區(qū)?，通過(guò)游戲?化的練習(xí)，?部分能干的?小朋友已經(jīng)?初步掌握了?系鞋帶的方?法。（）?、以"值日?生"為帶動(dòng)?點(diǎn)，以點(diǎn)帶?面，培養(yǎng)為?他人服務(wù)的?意識(shí)。小班?的幼兒不僅?能做到自己?的事情自己?做而且已有?了初步的為?他人服務(wù)的?愿望。因此?，我們制作?了值日生牌?，通過(guò)請(qǐng)值?日生的形式?，每天輪流?請(qǐng)小朋友為?自己組的小?朋友分菜分?飯、擦桌子?。這樣一來(lái)?，小朋友的?積極性被充?分調(diào)動(dòng)起來(lái)?，大家都爭(zhēng)?著當(dāng)值日生?。一學(xué)期下?來(lái)，我們驚?喜的發(fā)現(xiàn)，?小朋友為他?人服務(wù)意識(shí)?形成了，能?力增強(qiáng)了。?、良好的?課堂常規(guī)也?是一個(gè)班級(jí)?班風(fēng)班貌的?體現(xiàn)，在課?堂常規(guī)的培?養(yǎng)上我們著?重做好了兩?點(diǎn)：（）?、要求幼兒?能面朝老師?，安靜的上?課。（）?、養(yǎng)成上課?舉手發(fā)言的?好習(xí)慣。一?方面我們?cè)?日常的教學(xué)?活動(dòng)中重視?、強(qiáng)調(diào)課堂?常規(guī)，及時(shí)?糾正不良的?行為習(xí)慣。?另一方面我?們結(jié)合評(píng)比?欄的評(píng)比活?動(dòng)，給上課?有進(jìn)步、表?現(xiàn)好的小朋?友粘上五角?星，到了星?期五在根據(jù)?五角星的多?少來(lái)發(fā)放小?紅花，通過(guò)?不斷的激勵(lì)?，我們班的?課堂常規(guī)有?了較大改善?，上課認(rèn)真?聽(tīng)講、大膽?發(fā)言的多了?，講話、開(kāi)?小差的少了?。二、優(yōu)?化區(qū)域建設(shè)?，結(jié)合每周?主題開(kāi)形式?多樣的區(qū)域?活動(dòng)。活動(dòng)?區(qū)是孩子們?游戲的樂(lè)園?，為幼兒創(chuàng)?設(shè)一個(gè)優(yōu)美?整潔的活動(dòng)?環(huán)境是我們?老師的一項(xiàng)?重要工作本?學(xué)期，我們?在托班的基?礎(chǔ)上，針對(duì)?以前出現(xiàn)的?問(wèn)題進(jìn)行了?改良，增設(shè)?了開(kāi)架式的?玩具框，開(kāi)?設(shè)了"娃娃?家""操作?區(qū)""閱讀?區(qū)""美工?區(qū)""表演?區(qū)""主題?網(wǎng)絡(luò)"等多?個(gè)區(qū)域角，?有了活動(dòng)場(chǎng)?地必然少不?了操作材料?，我們兩位?老師放棄了?休息時(shí)間，?利用廢舊物?品為幼兒制?作了可操作?的教玩具，?如紙偶玩具?，可用做變?換圖形的操?作板，練習(xí)?系鞋帶的鞋?模，用來(lái)表?演的帽子，?;這些色彩?鮮艷，操作?性強(qiáng)的玩具?得到了小朋?友的喜歡，?在幼兒操作?過(guò)程中也起?到了較好的?作用。同時(shí)?我們也非常?重視對(duì)區(qū)域?活動(dòng)的指導(dǎo)?，不斷積累?經(jīng)驗(yàn)。真正?做到從幼兒?興趣需要出?發(fā)，并結(jié)合?每周主題來(lái)?開(kāi)展，如在?"新年好"?的主題中，?我們?cè)趨^(qū)域?中投放了有?關(guān)新年的材?料如賀卡，?圣誕樹(shù)，圣?誕老人等，?還請(qǐng)小朋友?從家里帶來(lái)?了圖片、小?掛飾，使區(qū)?域活動(dòng)的開(kāi)?展更有目的?性，主題性?。三、重?視家長(zhǎng)工作?，增設(shè)服務(wù)?意識(shí)，以多?元化活動(dòng)促?進(jìn)家園聯(lián)系?。家長(zhǎng)工作?也是班級(jí)工?作的重要組?成部分，本?學(xué)期主要開(kāi)?展了以下六?方面的家長(zhǎng)?工作。利用?平時(shí)的早晚?接送時(shí)間向?家長(zhǎng)及時(shí)反?映幼兒一日?在園情況。?;、對(duì)部?分幼兒進(jìn)行?家訪，了解?幼兒在家的?一些情況，?以便在園做?好針對(duì)性教?育。3、?期中發(fā)放了?幼兒在園情?況表，便家?長(zhǎng)了解到孩?子在園的表?現(xiàn)。4、?月份召開(kāi)的?親子游戲，?我們?nèi)焕?師精心打稿?，為每位家?長(zhǎng)打印了一?學(xué)期孩子在?園學(xué)過(guò)的兒?歌、歌曲，?并發(fā)放給家?長(zhǎng)，這一舉?措，贏得了?家長(zhǎng)的好評(píng)?和滿意的笑?容，家長(zhǎng)到?會(huì)率達(dá)到_?__%以上?。;●下?學(xué)期工作的?方向針對(duì)部?分幼兒挑食?現(xiàn)象，我們?將開(kāi)展"吃?飯不挑食"?的活動(dòng)，鼓?勵(lì)幼兒做個(gè)?不挑食的