3.18-明清帝國的專制統(tǒng)治-課件1(北師大版七年級下)

第18課明清帝國的專制統(tǒng)治——中國封建社會的沒落時期第18課元朝末年社會矛盾激化，紅巾軍起義爆發(fā)元朝末年社會矛盾激化，紅巾軍起義爆發(fā)紅巾軍，又稱作紅軍，是元朝末年起來反抗元朝的主要起事力量，該事最初是與明教、彌勒教、白蓮教等民間宗教結(jié)合所發(fā)動的，因打紅旗，頭扎紅巾，故稱作“紅巾”或“紅軍”，又因焚香聚眾，又被稱作“香軍?！奔t巾軍，又稱作紅軍，是元朝末年起來反抗元朝的主要起事力量，該平民皇帝——朱元璋一、明朝的建立及統(tǒng)治時間：人物：都城：統(tǒng)治措施：1368年朱元璋應(yīng)天（今南京）獎勵墾荒，輕徭薄賦提高手工工匠的身份社會經(jīng)濟全面發(fā)展平民皇帝——朱元璋一、明朝的建立及統(tǒng)治時間：人物：都城：統(tǒng)治明成祖——朱棣永樂年間，政局穩(wěn)定，國力強大，成為中國歷史上又一強盛王朝1、遷都北京2、派鄭和下西洋明成祖——朱棣永樂年間，政局穩(wěn)定，國力強大，成為中國歷史上又明朝中后期政治腐敗北方游牧民族多次破關(guān)南下（努爾哈赤建立后金）東南沿海倭寇騷擾不斷內(nèi)外交困，國力衰退李自成的農(nóng)民起義推翻了明朝明朝中后期政治腐敗北方游牧民族多次破關(guān)南下東南沿海倭寇騷擾不清朝的建立以及清前期的統(tǒng)治清太祖——努爾哈赤1、17世紀初，統(tǒng)一女真各部2、形成新的民族共同體—滿族3、建立后金，起兵反明4、其子皇太極1636年，皇太極改國號為清5、1644年，清軍入關(guān)，開始了清朝在中國的統(tǒng)治6、入關(guān)后的第一位皇帝是順治清朝的建立以及清前期的統(tǒng)治清太祖——努爾哈赤1、17世紀初，清前期的統(tǒng)治：1、各族人民的抗清斗爭促使征服者改變了原先的政策，制止了社會經(jīng)濟的倒退逆轉(zhuǎn)3、康熙、雍正和乾隆時期，我國統(tǒng)一多民族國家空前鞏固，社會經(jīng)濟迅速發(fā)展，達到了中國歷上新的高峰。清前期的統(tǒng)治：1、各族人民的抗清斗爭促使征服者改變了原先的3皇權(quán)高度膨脹明朝加強君權(quán)的措施：1、廢除宰相制度:“胡惟庸案”“藍玉案”胡藍之獄朱元璋殺掉丞相胡惟庸后，廢除了一千五百多年的宰相制度，使六部直接受皇帝指揮宰相建立——秦朝宰相廢除——明朝“胡惟庸案”是朱元璋為了解決傳統(tǒng)的皇權(quán)與相權(quán)之間的矛盾，強化皇權(quán)所采取的暴力行動皇權(quán)高度膨脹明朝加強君權(quán)的措施：1、廢除宰相制度:“胡惟庸案這段材料體現(xiàn)了皇權(quán)高度膨脹時京官每旦入朝，必與妻子訣，及暮無事則相慶，以為又活一日。

——《稗史匯編》

一個叫宋濂的官員請客喝酒。第二天，朱元璋問他喝酒了沒有？請了哪些客人？做了哪些菜。宋濂一一回答，朱元璋笑著說：“全對，你沒有騙我。”朱元璋為什么會知道宋濂請客的詳細情況？這段材料體現(xiàn)了皇權(quán)高度膨脹時京官每旦入朝，必與妻子訣，及暮無明朝加強君權(quán)的措施：1、廢除宰相制度2、設(shè)立廠衛(wèi)制度衛(wèi)：錦衣衛(wèi)，朱元璋時設(shè)立廠：東廠，明成祖朱棣時設(shè)立“廠衛(wèi)”明“錦衣衛(wèi)印”目的：監(jiān)察百官和京城百姓，偵緝官民的言行作用：廠衛(wèi)機構(gòu)成為專制皇權(quán)的可靠支柱明朝加強君權(quán)的措施：1、廢除宰相制度2、設(shè)立廠衛(wèi)制度衛(wèi)：錦衣明朝加強君權(quán)的措施：1、廢除宰相制度2、設(shè)立廠衛(wèi)制度3、設(shè)立廷杖制度設(shè)立：朱元璋目的：為了樹立皇帝的絕對權(quán)威后果：是君臣關(guān)系完全成為主仆關(guān)系明朝加強君權(quán)的措施：1、廢除宰相制度2、設(shè)立廠衛(wèi)制度3、設(shè)立明清加強君主專制的措施：1、廢除宰相制度2、設(shè)立廠衛(wèi)制度3、設(shè)立廷杖制度4、設(shè)立軍機處明朝清朝設(shè)立：雍正目的：加強皇權(quán)作用：軍機處成為皇帝發(fā)布政令、處理政務(wù)的樞紐，使君主的執(zhí)意暢達無阻，是皇權(quán)高度膨脹的產(chǎn)物皇權(quán)高度膨脹的產(chǎn)物政治明清加強君主專制的措施：1、廢除宰相制度2、設(shè)立廠衛(wèi)制度3、從圖一到圖三體現(xiàn)了中國歷史發(fā)展的趨勢：皇權(quán)高度膨脹從圖一到圖三體現(xiàn)了中國歷史發(fā)展的趨勢：皇權(quán)高度膨脹明清加強君主專制的措施：1、廢除宰相制度2、設(shè)立廠衛(wèi)制度3、設(shè)立廷杖制度4、設(shè)立軍機處政治5、八股取士與文字獄思想秦始皇焚書坑儒漢武帝罷黜百家獨尊儒術(shù)明清加強君主專制的措施：1、廢除宰相制度2、設(shè)立廠衛(wèi)制度3、故吾以為明太祖制義取士，與秦焚書無異，特明巧而秦拙耳，其欲愚天下之心則一也。

——廖燕《明太祖論》“八股原是愚笨的產(chǎn)物”——魯迅考試范圍：“四書”“五經(jīng)”考試題型：“八股文”危害：為了在科舉考試中活得好成績，讀書人從小就死背經(jīng)書，練習(xí)八股文的寫作，完全脫離了社會現(xiàn)實，無法培養(yǎng)實際能力。考中做官的人成為皇帝的忠實奴仆。材料說明：明朝的八股取士與秦朝的焚書坑儒一樣，都鉗制了人們的思想，摧殘了人才，阻礙了歷史的發(fā)展目的：加強君主專制，控制思想故吾以為明太祖制義取士，與秦焚書無異，特明巧而秦拙耳，其欲愚明朝的八股取士與隋唐科舉制的不同點:1、明朝科舉考試的內(nèi)容只限于“四書”“五經(jīng)”；唐朝科舉考試的內(nèi)容為儒家經(jīng)典、詩賦、政論等，內(nèi)容全面2、明朝八股取士應(yīng)考者不能發(fā)揮個人見解；唐朝可以3、明朝答卷文體嚴格限于八股文，僵化呆板；唐朝未限文體4、明朝的八股取士鉗制了人們的思想，阻礙了社會進步，以消極影響為主；唐朝的科舉制以積極影響為主。明朝的八股取士與隋唐科舉制的不同點:1、明朝科舉考試的內(nèi)容只文字獄清風(fēng)不識字，何故亂翻書。明月有情還顧我，清風(fēng)無意不留人。

-----徐駿徐駿“清風(fēng)不識字，何須亂翻書”的詩句，被認定“清”是滿清，“不識字”、“亂翻書”是指影射滿人沒文化，被滅族。文字獄清風(fēng)不識字，何故亂翻書。徐駿“清風(fēng)不識字，何須亂翻書文字獄就是因文字而興起的大獄

有不少文字獄，完全是牽強附會，挑剔文字過錯，甚至為了一句詩、一個字也惹出大禍。有人贊揚朱元璋說：“光天之下，天生圣人，為人作則”。有詩人寫道：“一把心腸論濁清?！蔽淖知z就是因文字而興起的大獄文字獄文字獄就是因文字而興起的大獄有不少文字獄，完全是牽強附查嗣庭擔任江西鄉(xiāng)試主考官時，出題“維民所止”，這本來是《詩經(jīng)》上的，可硬是被告密說“維止”二字是“雍正”去了頭，雍正于是欽定了“大逆不道”的罪名，株連的范圍也極為廣泛。到乾隆時，文字獄則達到頂峰，共發(fā)生130余案。沈得潛“奪朱非正色，異種也稱王”，剖棺戮尸。李一“天糊涂，地糊涂，帝王師相，無非糊涂”，凌遲處死。文字獄查嗣庭擔任江西鄉(xiāng)試主考官時，出題“維民所止”，這本來是《詩經(jīng)文字獄目的：加強皇權(quán)，加強思想控制后果：造成了社會恐怖，摧殘了人才；使知識分子不敢有獨立的見解，從而禁錮了思想，阻礙了社會的進步。已亥雜詩龔自珍九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖摟，不拘一格降人才。文字獄目的：加強皇權(quán)，加強思想控制后果：造成了社會恐怖，摧殘感悟歷史思考你認為一個國家的發(fā)展應(yīng)該創(chuàng)設(shè)怎樣的社會環(huán)境？民主自由開放創(chuàng)新感悟歷史思考你認為一個國家的發(fā)展應(yīng)該創(chuàng)設(shè)怎樣第18課明清帝國的專制統(tǒng)治——中國封建社會的沒落時期第18課元朝末年社會矛盾激化，紅巾軍起義爆發(fā)元朝末年社會矛盾激化，紅巾軍起義爆發(fā)紅巾軍，又稱作紅軍，是元朝末年起來反抗元朝的主要起事力量，該事最初是與明教、彌勒教、白蓮教等民間宗教結(jié)合所發(fā)動的，因打紅旗，頭扎紅巾，故稱作“紅巾”或“紅軍”，又因焚香聚眾，又被稱作“香軍?！奔t巾軍，又稱作紅軍，是元朝末年起來反抗元朝的主要起事力量，該平民皇帝——朱元璋一、明朝的建立及統(tǒng)治時間：人物：都城：統(tǒng)治措施：1368年朱元璋應(yīng)天（今南京）獎勵墾荒，輕徭薄賦提高手工工匠的身份社會經(jīng)濟全面發(fā)展平民皇帝——朱元璋一、明朝的建立及統(tǒng)治時間：人物：都城：統(tǒng)治明成祖——朱棣永樂年間，政局穩(wěn)定，國力強大，成為中國歷史上又一強盛王朝1、遷都北京2、派鄭和下西洋明成祖——朱棣永樂年間，政局穩(wěn)定，國力強大，成為中國歷史上又明朝中后期政治腐敗北方游牧民族多次破關(guān)南下（努爾哈赤建立后金）東南沿海倭寇騷擾不斷內(nèi)外交困，國力衰退李自成的農(nóng)民起義推翻了明朝明朝中后期政治腐敗北方游牧民族多次破關(guān)南下東南沿海倭寇騷擾不清朝的建立以及清前期的統(tǒng)治清太祖——努爾哈赤1、17世紀初，統(tǒng)一女真各部2、形成新的民族共同體—滿族3、建立后金，起兵反明4、其子皇太極1636年，皇太極改國號為清5、1644年，清軍入關(guān)，開始了清朝在中國的統(tǒng)治6、入關(guān)后的第一位皇帝是順治清朝的建立以及清前期的統(tǒng)治清太祖——努爾哈赤1、17世紀初，清前期的統(tǒng)治：1、各族人民的抗清斗爭促使征服者改變了原先的政策，制止了社會經(jīng)濟的倒退逆轉(zhuǎn)3、康熙、雍正和乾隆時期，我國統(tǒng)一多民族國家空前鞏固，社會經(jīng)濟迅速發(fā)展，達到了中國歷上新的高峰。清前期的統(tǒng)治：1、各族人民的抗清斗爭促使征服者改變了原先的3皇權(quán)高度膨脹明朝加強君權(quán)的措施：1、廢除宰相制度:“胡惟庸案”“藍玉案”胡藍之獄朱元璋殺掉丞相胡惟庸后，廢除了一千五百多年的宰相制度，使六部直接受皇帝指揮宰相建立——秦朝宰相廢除——明朝“胡惟庸案”是朱元璋為了解決傳統(tǒng)的皇權(quán)與相權(quán)之間的矛盾，強化皇權(quán)所采取的暴力行動皇權(quán)高度膨脹明朝加強君權(quán)的措施：1、廢除宰相制度:“胡惟庸案這段材料體現(xiàn)了皇權(quán)高度膨脹時京官每旦入朝，必與妻子訣，及暮無事則相慶，以為又活一日。

——《稗史匯編》

一個叫宋濂的官員請客喝酒。第二天，朱元璋問他喝酒了沒有？請了哪些客人？做了哪些菜。宋濂一一回答，朱元璋笑著說：“全對，你沒有騙我?！敝煸盀槭裁磿浪五フ埧偷脑敿毲闆r？這段材料體現(xiàn)了皇權(quán)高度膨脹時京官每旦入朝，必與妻子訣，及暮無明朝加強君權(quán)的措施：1、廢除宰相制度2、設(shè)立廠衛(wèi)制度衛(wèi)：錦衣衛(wèi)，朱元璋時設(shè)立廠：東廠，明成祖朱棣時設(shè)立“廠衛(wèi)”明“錦衣衛(wèi)印”目的：監(jiān)察百官和京城百姓，偵緝官民的言行作用：廠衛(wèi)機構(gòu)成為專制皇權(quán)的可靠支柱明朝加強君權(quán)的措施：1、廢除宰相制度2、設(shè)立廠衛(wèi)制度衛(wèi)：錦衣明朝加強君權(quán)的措施：1、廢除宰相制度2、設(shè)立廠衛(wèi)制度3、設(shè)立廷杖制度設(shè)立：朱元璋目的：為了樹立皇帝的絕對權(quán)威后果：是君臣關(guān)系完全成為主仆關(guān)系明朝加強君權(quán)的措施：1、廢除宰相制度2、設(shè)立廠衛(wèi)制度3、設(shè)立明清加強君主專制的措施：1、廢除宰相制度2、設(shè)立廠衛(wèi)制度3、設(shè)立廷杖制度4、設(shè)立軍機處明朝清朝設(shè)立：雍正目的：加強皇權(quán)作用：軍機處成為皇帝發(fā)布政令、處理政務(wù)的樞紐，使君主的執(zhí)意暢達無阻，是皇權(quán)高度膨脹的產(chǎn)物皇權(quán)高度膨脹的產(chǎn)物政治明清加強君主專制的措施：1、廢除宰相制度2、設(shè)立廠衛(wèi)制度3、從圖一到圖三體現(xiàn)了中國歷史發(fā)展的趨勢：皇權(quán)高度膨脹從圖一到圖三體現(xiàn)了中國歷史發(fā)展的趨勢：皇權(quán)高度膨脹明清加強君主專制的措施：1、廢除宰相制度2、設(shè)立廠衛(wèi)制度3、設(shè)立廷杖制度4、設(shè)立軍機處政治5、八股取士與文字獄思想秦始皇焚書坑儒漢武帝罷黜百家獨尊儒術(shù)明清加強君主專制的措施：1、廢除宰相制度2、設(shè)立廠衛(wèi)制度3、故吾以為明太祖制義取士，與秦焚書無異，特明巧而秦拙耳，其欲愚天下之心則一也。

——廖燕《明太祖論》“八股原是愚笨的產(chǎn)物”——魯迅考試范圍：“四書”“五經(jīng)”考試題型：“八股文”危害：為了在科舉考試中活得好成績，讀書人從小就死背經(jīng)書，練習(xí)八股文的寫作，完全脫離了社會現(xiàn)實，無法培養(yǎng)實際能力。考中做官的人成為皇帝的忠實奴仆。材料說明：明朝的八股取士與秦朝的焚書坑儒一樣，都鉗制了人們的思想，摧殘了人才，阻礙了歷史的發(fā)展目的：加強君主專制，控制思想故吾以為明太祖制義取士，與秦焚書無異，特明巧而秦拙耳，其欲愚明朝的八股取士與隋唐科舉制的不同點:1、明朝科舉考試的內(nèi)容只限于“四書”“五經(jīng)”；唐朝科舉考試的內(nèi)容為儒家經(jīng)典、詩賦、政論等，內(nèi)容全面2、明朝八股取士應(yīng)考者不能發(fā)揮個人見解；唐朝可以3、明朝答卷文體嚴格限于八股文，僵化呆板；唐朝未限文體4、明朝的八股取士鉗制了人們的思想，阻礙了社會進步，以消極影響為主；唐朝的科舉制以積極影響為主。明朝的八股取士與隋唐科舉制的不同點:1、明朝科舉考試的內(nèi)容只文字獄清風(fēng)不識字，何故亂翻書。明月有情還顧我，清風(fēng)無意不留人。

-----徐駿徐駿“清風(fēng)不識字，何須亂翻書”的詩句，被認定“清”是滿清，“不識字”、“亂翻書”是指影射滿人沒文化，被滅族。文字獄清風(fēng)不識字，何故亂翻書。徐駿“清風(fēng)不識字，何須亂翻書文字獄就是因