生物八年級(jí)下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)填空

生物八年級(jí)下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)填空生物八年級(jí)下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)填空生物八年級(jí)下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)填空V:1.0精細(xì)整理，僅供參考生物八年級(jí)下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)填空日期：20xx年X月生物八年級(jí)下冊(cè)復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)1．有性生殖：由結(jié)合形成，再由發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式。例如：種子繁殖；無(wú)性生殖：不經(jīng)過(guò)結(jié)合,由直接產(chǎn)生新個(gè)體，無(wú)性生殖產(chǎn)生的后代，只具有母體的遺傳特性。例：和。2.嫁接的關(guān)鍵：與的緊密結(jié)合，以確保成活.

3.完全變態(tài)：在由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的過(guò)程中,幼蟲與成體的和的差異很大，這種發(fā)育過(guò)程叫發(fā)育，發(fā)育經(jīng)過(guò)四個(gè)時(shí)期，舉例：家蠶、。4.不完全變態(tài)：發(fā)育經(jīng)過(guò)三個(gè)時(shí)期。舉例：蟋蟀、螻蛄、螳螂。

5.青蛙的特點(diǎn)：蛙鳴叫，吸引雌蛙；抱對(duì)的目的。6.既是胚胎發(fā)育場(chǎng)所，將來(lái)又發(fā)育成雛雞的結(jié)構(gòu)是。7.遺傳：是指親子間的，變異：是指子代和親代個(gè)體間的。遺傳和變異是存在的，生物的和是通過(guò)和實(shí)現(xiàn)的。8.具有遺傳效應(yīng)的DNA片段稱為；DNA是主要的遺傳物質(zhì)，呈雙結(jié)構(gòu)；染色體由和組成；和是基因在親子間傳遞的“橋梁”。9.生物的變異可以分為的變異和的變異。10．生物的體細(xì)胞中染色體是存在的，基因也是存在的，分別位于成對(duì)的染色體上；在形成精子或卵細(xì)胞的過(guò)程中，染色體都要，不成對(duì)存在。人的體細(xì)胞中染色體，受精卵中，生殖細(xì)胞。一條染色體對(duì)應(yīng)條DNA分子，對(duì)應(yīng)基因。11．我國(guó)婚姻法規(guī)定：親和三代以內(nèi)的旁系血親之間禁止結(jié)婚，其科學(xué)依據(jù)是近親結(jié)婚。12．原始地球上大氣的成分中，沒(méi)有，米勒實(shí)驗(yàn)說(shuō)明原始地球雖不能形成原始生命，但可以產(chǎn)生形成構(gòu)成生物體的。原始生命誕生于中。13．生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)：由到，由到，由到。14．達(dá)爾文的《物種起源》中提出了學(xué)說(shuō)。15．自然選擇：生物通過(guò)，生存，被淘汰。16．意義：生物通過(guò)、、而不斷進(jìn)化。17．引起傳染病的細(xì)菌、病毒、和寄生蟲等生物稱為。18．傳染病流行的基本環(huán)節(jié)：（患病的人和動(dòng)物）、、。

19．傳染病的預(yù)防措施：（如隔離病人），（消毒、通風(fēng)、講衛(wèi)生），（接種疫苗、加強(qiáng)體育鍛煉）。20．人體的三道防線：第一道：和（阻擋、殺菌、清掃）；第二道：體液中的殺菌物質(zhì)和（如溶菌酶的溶解作用、吞噬細(xì)胞）；第三道防線：和免疫細(xì)胞。免疫器官有脾臟、胸腺、淋巴結(jié)，免疫細(xì)胞主要有淋巴細(xì)胞。21．人體的第道防線的特點(diǎn)是生來(lái)就有，不針對(duì)某一種特定的病原體，而是針對(duì)多種病原體都具有防御作用，因此叫免疫，又稱先天性免疫。第三道防線的特點(diǎn)是出生以后才產(chǎn)生的，只針對(duì)或異物起作用，因而叫免疫，又稱后天性免疫22．病原體侵入人體后，刺激了淋巴細(xì)胞，就會(huì)產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)稱為。23．是引起人體產(chǎn)生抗體的物質(zhì)（如病原體等），是失活或減毒的病原體。24．免疫的功能：體內(nèi)衰老，損傷，死亡細(xì)胞；抗原侵入，防止疾病的發(fā)生；異常細(xì)胞（如腫瘤細(xì)胞）。25．藥物分為（R）和（OTC）。26．健康是指一種、