學(xué)年度小學(xué)上冊(cè)的德育工作總結(jié)

Word———學(xué)年度小學(xué)上冊(cè)的德育工作總結(jié)XX-XX學(xué)年度學(xué)校上冊(cè)的德育工作總結(jié)

x德育是學(xué)校實(shí)施素養(yǎng)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和同學(xué)日常生活的各個(gè)方面,滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中。對(duì)青少年同學(xué)健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用。本學(xué)期我校的德育工作在校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體老師,尤其是班主任老師的辛勤工作和鼎力支持下,在全體同學(xué)的努力進(jìn)取和大力協(xié)作下,教育工作井然有序。開(kāi)展以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神教育、以樹(shù)立遠(yuǎn)大志向?yàn)楹诵牡谋ж?fù)信念教育、道德品質(zhì)和文明行為教育、心理健康教育的四大教育為主線(xiàn),不斷充實(shí)和完善學(xué)校德育內(nèi)容,努力開(kāi)創(chuàng)我校德育工作的新格局。

一、抓好師資隊(duì)伍建設(shè),營(yíng)造全員育人氛圍。

1、發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)德育工作領(lǐng)導(dǎo),校長(zhǎng)負(fù)總責(zé),各部門(mén)親密協(xié)作,以班主任隊(duì)伍為主,全員參加。領(lǐng)導(dǎo)以身作則,時(shí)刻接受廣闊教職工的監(jiān)督,工作中做老師的表率;建立起“教書(shū)育人,服務(wù)育人,管理育人”的德育工作體系,探究學(xué)校德育工作的新途徑。

2、大力加強(qiáng)老師職業(yè)道德建設(shè)。在依法治校的前提下,將老師職業(yè)道德建設(shè)放在老師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置,實(shí)行切實(shí)措施,大力提高老師職業(yè)道德素養(yǎng)。組織老師定期學(xué)習(xí)時(shí)事政治、《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》及有關(guān)教育法規(guī),樹(shù)立怎樣的教育觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān),形成良好的校風(fēng)與教風(fēng)。本學(xué)期我們連續(xù)以“三德”學(xué)習(xí)為主線(xiàn),開(kāi)學(xué)初,對(duì)全部的老師進(jìn)行德育學(xué)習(xí),以領(lǐng)導(dǎo)講座帶頭的形式號(hào)召我校全體老師進(jìn)一步深化三德學(xué)習(xí)當(dāng)中。在這一塊工作中,我們以自主學(xué)習(xí)和集體學(xué)習(xí)為主,并準(zhǔn)時(shí)反思,以各種活動(dòng)為輔,來(lái)樹(shù)立榜樣和標(biāo)兵,如依據(jù)我們每月評(píng)比出的師德標(biāo)兵,進(jìn)行演講,起到了帶頭的作用;利用向同學(xué)進(jìn)行調(diào)查并評(píng)比心目中最喜愛(ài)的老師來(lái)準(zhǔn)時(shí)了解老師在課堂、生活中等存在的問(wèn)題。另外我們還抓準(zhǔn)機(jī)遇集體學(xué)習(xí)有關(guān)德育工作的理論和有關(guān)業(yè)務(wù)閱歷的文章,提高班主任的政治、理論水平和業(yè)務(wù)力量。保證班主任:“以新思維、新方法、新目標(biāo)、新要求來(lái)指導(dǎo)工作”;切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),力戒工作拖拉、浮躁。做到有令必行,有禁則止,準(zhǔn)時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù);嚴(yán)于律己,學(xué)為人師,行為世范,禁止體罰和變相體罰,對(duì)工作的巨大熱忱和對(duì)教學(xué)的極其嚴(yán)謹(jǐn)給同學(xué)潛移默化的熏陶。

3、加強(qiáng)班主任工作的管理和指導(dǎo)。我們采納領(lǐng)導(dǎo)做講座、請(qǐng)優(yōu)秀班主任做閱歷介紹等不同形式,不斷提高班主任的素養(yǎng)水平。堅(jiān)持每周召開(kāi)一次班主任例會(huì),提高班主任的工作質(zhì)量,有針對(duì)性地評(píng)價(jià)分析全校各班班主任工作狀況,指出不足之外,提出改進(jìn)要求和措施,加強(qiáng)常規(guī)管理的指導(dǎo)。

二、加強(qiáng)校內(nèi)文化建設(shè),營(yíng)造良好育人環(huán)境。

(1)、細(xì)心布置宣揚(yáng)陣地。加強(qiáng)了對(duì)“紅領(lǐng)巾廣播站”、櫥窗、報(bào)刊等文化陣地的指導(dǎo)管理,把好輿論導(dǎo)向。櫥窗、班報(bào)等力求主題突出,圖文并茂。

(2)、規(guī)范班級(jí)教室布置。在規(guī)范班級(jí)布置的同時(shí),要求各班體現(xiàn)班級(jí)特點(diǎn),營(yíng)造生動(dòng)活潑、干凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。

(3)、開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng),全面推動(dòng)素養(yǎng)教育。本學(xué)期,我們通過(guò)開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的活動(dòng),組織同學(xué)參與各項(xiàng)活動(dòng),在活動(dòng)中挖掘同學(xué)的潛能,發(fā)揚(yáng)同學(xué)的共性。從而加高校生課間文體活動(dòng),豐富學(xué)校德育工作的內(nèi)涵。

1.依據(jù)上級(jí)關(guān)于一生雙愛(ài)好的要求開(kāi)展了一系列文體活動(dòng),通過(guò)各種愛(ài)好班小組(口琴、象棋、跳棋、剪紙、美術(shù)等)的開(kāi)展,進(jìn)一步推動(dòng)了素養(yǎng)教育的開(kāi)展,豐富了同學(xué)的課余生活。

2.結(jié)合學(xué)校的一校一品,為了加強(qiáng)同學(xué)體育運(yùn)動(dòng),增加同學(xué)身體健康,開(kāi)展了大課間活動(dòng),增加同學(xué)活動(dòng)時(shí)間。并以各種活動(dòng)為襯托,如沒(méi)兩周一次跳繩競(jìng)賽,每次競(jìng)賽都評(píng)比出獲勝同學(xué)和優(yōu)勝班級(jí),活動(dòng)形式多樣,適合年齡特點(diǎn)。

3.為了擴(kuò)高校生的學(xué)問(wèn)面,培育同學(xué)的閱讀習(xí)慣,養(yǎng)成同學(xué)的閱讀力量,每周三下午3節(jié)課為閱讀課。并開(kāi)展了入手抄報(bào)、黑板報(bào)評(píng)比、講成語(yǔ)故事、“我與好書(shū)同成長(zhǎng)”演講競(jìng)賽、等一系列活動(dòng)。

三、加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的良好習(xí)慣的培育,狠抓學(xué)習(xí)習(xí)慣等養(yǎng)成教育。