教師培訓(xùn)工作總結(jié)

Word———教師培訓(xùn)工作總結(jié)辦好一所學(xué)校，關(guān)鍵在于擁有一支高素養(yǎng)、穩(wěn)定的老師隊(duì)伍。這是提高學(xué)校辦學(xué)水平的基本保證。這一年來，我校主要從以下幾個(gè)方面來做好老師培訓(xùn)的工作。

一、堅(jiān)持以人為本，加強(qiáng)師德建設(shè)工作，努力穩(wěn)定整個(gè)老師隊(duì)伍。

教務(wù)處堅(jiān)持在老師例會時(shí)間仔細(xì)組織全體老師學(xué)習(xí)有關(guān)文章。通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步關(guān)心老師提高熟悉，樹立正確的人生價(jià)值取向。此外，學(xué)校還進(jìn)一步努力，創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的人際環(huán)境。由于大家能在一起學(xué)習(xí)、生活和工作，就是一種緣分。作為學(xué)校管理者，能夠常常深化到老師中間，參加各種大小活動，通過相互溝通、溝通，彼此間建立一種比較和諧、融洽的同事關(guān)系，自然也就可以避開和消退很多工作上的不理解和誤會，對于學(xué)校整個(gè)老師隊(duì)伍的穩(wěn)定工作起著非常重要的作用。

二、仔細(xì)抓好老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)及工作，努力促進(jìn)老師個(gè)人專業(yè)成長。

上半年：一是連續(xù)開展多媒體示范課教學(xué)

通過這一活動的開展，增進(jìn)了老師間的相互了解,各位老師在聽課中中提高了自己的業(yè)務(wù)水平，有力的促進(jìn)了我校老師的課堂教學(xué)登臺階、上水平、提質(zhì)量。全部示范課老師在教材挖掘方面都特別細(xì)致，教學(xué)活動設(shè)計(jì)比較有創(chuàng)意，課件制作精致，注意了師生互動和生生互動，用自己獨(dú)特的教學(xué)方式，從不同角度呈現(xiàn)了自己的教學(xué)風(fēng)采。特殊是王璐老師講解的《奇妙的貨幣》，深化淺出，貼近實(shí)際、貼近同學(xué)、貼近社會，引人入勝。

二是加強(qiáng)對新老師的培育

3月份教務(wù)處新進(jìn)6名青年老師,絕大多數(shù)都沒有教學(xué)閱歷。為此,教務(wù)處要求各教研室開展“一幫一”活動。針對每位老師自身實(shí)際和不足，制定聽課方案，請指導(dǎo)老師關(guān)心解決。擔(dān)當(dāng)“一幫一”活動的導(dǎo)師自覺履行培育青年老師的職責(zé)，毫無保留地向青年老師傳授學(xué)問、教學(xué)閱歷和方法，盡職盡責(zé)地關(guān)心青年老師提高教學(xué)水平。5月份，教務(wù)處對6位老師進(jìn)行了上崗前的講課考核，大部分老師通過了考核

三是師生談話活動

師生談話是全面把握同學(xué)思想脈搏的有效途徑，談話可以全面深化同學(xué)教育管理工作，推動良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。通過推行師生談話，溝通思想，溝通狀況，討論問題，交換看法，拉近師生間距離，有16位老師不僅針對同學(xué)存在的問題樂觀尋求方法解決，而且針對反映的問題和解決的方法進(jìn)行了仔細(xì)的反思和總結(jié)，并運(yùn)用到實(shí)踐中，有效地提高了課堂管理水平。

下半年：一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教育理念

為培育新世紀(jì)所需人才，任課老師必需不斷更新教育理念和專業(yè)理論學(xué)問，不斷充實(shí)和完善自我。為此，教務(wù)處實(shí)行自學(xué)和集中學(xué)習(xí)的方式組織老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念和專業(yè)學(xué)問的學(xué)習(xí)，不斷提高老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。12月每位老師依據(jù)一學(xué)期的學(xué)習(xí)體會結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐撰寫一篇有關(guān)教學(xué)與管理的論文。

二是以多媒體為中心，提高教育教學(xué)力量

隨著多媒體教學(xué)技術(shù)的進(jìn)展，多媒體環(huán)境下的資源應(yīng)用和教學(xué)設(shè)計(jì)已成為提高老師整體素養(yǎng)的重要手段。為了適應(yīng)新的教育教學(xué)形式，校國家委7月份建成三個(gè)備課室。如何利用好這一平臺，如何讓備課室成為提高老師教學(xué)力量的主渠道，教務(wù)處分三步走制定了老師多媒體教學(xué)培訓(xùn)方案。

1、專題講座

教務(wù)處組織了多媒體應(yīng)用相關(guān)學(xué)問的專題講座，竇躍武老師主講了《網(wǎng)絡(luò)資源查詢、下載》；彭紅英老師主講了《powerpoint學(xué)問講座》、朱志榮老師主講了《word學(xué)問講座》，各教研室針對各教研室學(xué)科特點(diǎn)，組織本教研室有多媒體教學(xué)閱歷的老師在教研室內(nèi)進(jìn)行了培訓(xùn)，基礎(chǔ)教研室胡永順老師主講了《phtoshop圖像處理》，法律教研室李雪松老師主講了《如何利用網(wǎng)絡(luò)資源制作案例視頻》。基礎(chǔ)教研室還在教研室內(nèi)進(jìn)行了多媒體教學(xué)展現(xiàn)課。

2、計(jì)算機(jī)word力量考核

依據(jù)科研處制定的信息技術(shù)應(yīng)用力量培訓(xùn)考核方案的要求，教務(wù)處、科研處于10月22日下午對非計(jì)算機(jī)專業(yè)老師進(jìn)行了計(jì)算機(jī)word模塊的技能考核，共有34名老師參與了本次考核，考核達(dá)標(biāo)率是100%，達(dá)優(yōu)率是59%。考核成果均是監(jiān)考老師當(dāng)場登記得分，評分公開、公正，準(zhǔn)時(shí)精確。此次考核不僅檢查了老師培訓(xùn)效果，達(dá)到了提高老師計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平和提高老師運(yùn)用信息技術(shù)意識的目的，而且使老師真正將學(xué)到的學(xué)問和技能結(jié)合起來，用于解決實(shí)際問題，為制作多媒體課件打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、多媒體示范課教學(xué)

教務(wù)處發(fā)揮骨干老師的示范帶頭作用，每周六下午都有一名骨干老師進(jìn)行多媒體示范課教學(xué)，骨干老師充分展現(xiàn)自己的教育才能和教學(xué)風(fēng)采，通過課件生動的畫面、鮮活的