人教版中考第一輪復(fù)習(xí)-分冊單元復(fù)習(xí) 部編人教版九年級總復(fù)習(xí)

人教版中考第一輪復(fù)習(xí)——分冊單元復(fù)習(xí)部編人教版九年級總復(fù)習(xí)七年級上冊第一單元

I必記知識點透析

知識點1、字音、字形

癡chī想凝nínɡ成誘惑huò喧騰ténɡ

一瞬shùn間小憩qì糟蹋tà辜ɡū負

騷sāo擾擎qínɡ天撼hàn地庸yōnɡ碌

迸bènɡ濺伶仃línɡdīnɡ忍俊不禁jìn佇zhù立

醞釀yùnniànɡ盤虬qiú臥龍訓(xùn)誡jiè迂yū回

啜chuò泣納罕nàhǎn嶙峋línxún頭暈yūn目眩xuàn小心翼翼yìyì鶴唳lì凹凸āotū壑hè

知識點2、字義

心驚肉跳：形容擔(dān)心禍患臨頭，非常害怕不安。

小心翼翼：謹慎小心，絲毫不敢疏忽的樣子。

擎天撼地：形容力量巨大。擎，舉起。撼，搖動。

肅然起敬：由于受感動而產(chǎn)生恭敬和欽佩之情。肅然，形容十分恭敬的樣子。

辜負：對不?。▌e人的好意、期望或幫助）。

小憩：休息一會兒。憩，休息。

忍俊不禁：忍俊，含笑。不禁，不能自制。忍不住要笑出聲。

明察秋毫：比喻為人非常精明，任何小問題都看得很清楚。秋毫，秋天鳥獸身上新長的細毛，比喻極細小的東西。

怡然自得：形容安適愉快而滿足的樣子。怡然，安適、愉快的樣子。

知識點3、詞語辨析

（1）竟然/居然

辨析：二者都有意外的意思，但“居然”意思單一，只有意外的意思；“竟然”還包含著意想不到的另一種敬佩的情感。

（2）不屈/倔強

辨析：二者都可以形容一種堅強的性格，但“倔強”只能形容一種性格；“不屈”不僅是性格，更主要的是一種品格，一種不畏困難、頑強求生的向上的品格。

（3）訓(xùn)誡/告誡

辨析：二者都有教導(dǎo)別人的意思。但“告誡”語意較輕，就是一般的教導(dǎo)；“訓(xùn)誡”語意較重，含有一點強制別人執(zhí)行的意思。

（4）震動/震撼

辨析：二者都有迅速或劇烈地顫動的意思，都是動詞，但“震動”指受外力影響而劇烈顫動，而“震撼”指震動并搖撼，重點指的是心情。

知識點4、文學(xué)常識

（1）王家新，1957年生于湖北均縣(現(xiàn)在丹江口市)。出版的詩集有《紀(jì)念》(1985年)、《游動懸崖》(1997)等。

（2）莫頓.亨特，美國作家。

（3）杏林子，女作家，本名劉俠。

（4）宗璞，1928年生，女，原名馮鐘璞，筆名有任小哲、豐非等。著名哲學(xué)家馮友蘭之女?！拔母铩鼻白髌分饕卸唐≌f《紅豆》《桃園女兒嫁窩谷》《不沉的湖》《后門》《知音》等，《紅豆》曾受到不應(yīng)有的批判。“文革”后，有短篇小說《弦上的夢》、中篇小說《三生石》，獲全國優(yōu)秀中短篇小說獎。1981年北京出版社出版了《宗璞小說散文選》。后來又抱病奮力創(chuàng)作反映中華民族知識分子命運的長篇小說《野葫蘆引》，其第一部《南渡記》已于1987年問世，獲得了好評。她的小說，刻意求新，語言明麗而含蓄，流暢而有余韻，頗具特色。她的散文情深意長，雋永如水。

（5）沈復(fù)，生于清乾隆三十年(1765年)，卒年不詳。字三白，長洲(現(xiàn)在江蘇蘇州)人。工詩畫、散文。據(jù)《浮生六記》來看，他出身于幕僚家庭，沒有參加過科舉考試，曾以賣畫維持生計。與妻陳蕓感情甚篤，因遭家庭變故，夫妻曾旅居外地多年，歷盡坎坷。妻死后，他去四川充任幕僚。此后情況不明。

（6）《浮生六記》共六卷，每卷皆有小題，依次是《閨房記樂》《閑情記趣》《坎坷記愁》《浪游記快》《中山記歷》《養(yǎng)生記道》。

知識點5、重點課文疑難解析

1、如何理解《走一步、再走一步》所蘊涵的哲理？

本文回憶了小時候攀爬懸崖在父親指導(dǎo)下脫險的事情，蘊含了這樣一個哲理：在人生的道路上，不管面對怎樣的艱難險阻，只要把大困難分解成小困難，一個一個地認真解決，終將戰(zhàn)勝巨大的困難，贏得最后的勝利。

2、解讀《走一步，再走一步》中我在攀爬懸崖過程中的心理描寫。

“我落在最后，全身顫抖，冷汗直冒，也跟著他們往上爬。我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚地跳?！边@一句細致地描寫了“我”鼓足勇氣往上攀爬時內(nèi)心的恐懼，特別是“心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚地跳”讓人讀來不由產(chǎn)生快要窒息的感覺。一個“也”字，寫出了“我”雖然體弱膽小，但出于一個小小男子漢的自尊，只得鼓足勇氣往上爬。

“我聽見有人在啜泣，正納罕那是誰，結(jié)果發(fā)現(xiàn)原來是我自己?！边@一句寫出了我身處絕地，上不能上、下不能下的極度絕望，恐懼到了極點，反而忘記了自己的存在，以致于聽到哭泣聲竟然不知是自己正在啜泣。

“這似乎能辦得到。我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。我頓時有了信心。……我又照著做了。我的信心大增。‘我能辦得到的’我想?！边@一句寫出了我接受了父親的指導(dǎo)，從一小步開始，逐步找到了自信，而且這種感覺越來越強烈，最終戰(zhàn)勝了怯懦。

“最后，我一腳踩在崖下的巖石上，投入了父親強壯的手臂中。我先是啜泣了一會兒，然后，我產(chǎn)生了巨大的成就感。這是我永遠忘不了的經(jīng)歷。”這一句寫出了“我”戰(zhàn)勝困難，脫離險境之后悲喜交集的心情。一方面，他為自己曾經(jīng)遇到的危險而哭泣，另一方面，他為自己戰(zhàn)勝了險境、戰(zhàn)勝了怯懦而驕傲。

3、讀了《走一步，再走一步》，你從中悟出了什么生活哲理？

我悟出了這樣的生活哲理：在人生的道路上，艱難險阻并不可怕，大困難可以化整為零，化難為易，走一步，再走一步，最終一定能戰(zhàn)勝困難。

4、如何理解《紫藤蘿瀑布》中蘊涵的生命感悟和人生思考？

本文通過描繪盛開的紫藤蘿，借景抒情，表達了這樣的生命感悟：不能讓昨天的不幸把人壓垮，每個人都應(yīng)該像紫藤蘿的花朵一樣，以飽滿的生命力，投身到生命的長河中去，投身到偉大的社會主義建設(shè)事業(yè)當(dāng)中去。

5、體會《紫藤蘿瀑布》一文中景物描寫的妙處。

（1）“從未見過開得這樣盛的紫藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。”這一句將一樹盛開的紫藤蘿比作瀑布，顯得氣勢非凡，輝煌燦爛。表達了作者對突兀地出現(xiàn)在眼前的紫藤蘿的驚喜和贊美之情。

（2）“紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像迸濺的水花。仔細看時，才知道那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗?！边@一句細膩地寫出了每一朵花不同部位的深淺，顯得亮麗可愛，玲瓏剔透，既富有動感，又富有情趣。

（3）“每一朵盛開的花就像一個小小的張滿了的白帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的；又像一個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的?！边@一句用帆和船艙作喻，細致地描寫了紫藤蘿花盛開的狀態(tài)，顯得生機勃勃；比作笑容，更顯得美好可愛，也抒發(fā)了作者喜悅的心情。

（4）“紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人們的心底?！边@一句既寫出了一樹繁花的壯麗，又抒發(fā)了愉悅歡暢的心情，達到了物我交融的境界。

6、如何理解“花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的”？

這句話的意思是：生命中總會遇到不幸，遭遇不幸的時候，不能被厄運壓倒，要對生命的長久保持堅定的信念。厄運過后，不能老是讓悲痛壓在心頭，應(yīng)該面對新生活，振奮精神，以昂揚的斗志投身到偉大的事業(yè)中去。

知識點6：本單元文言文知識

1. 通假字：“強”通“僵”。例句：項為之強。

2. 詞類活用：鞭：名詞作動詞，解釋為“用鞭子打”。例句：鞭數(shù)十。

3. 文言句式：

判斷句：……蓋一癩蝦蟆。（蓋……（也））

省略句：使與臺齊。（“使”后省略賓語“之”）

被動句：舌一吐而二蟲盡為所吞。（“為”在這里表被動）

II單元鞏固訓(xùn)練

一、知識積累和應(yīng)用。（24分）

1、給加點字注音、根據(jù)拼音寫漢字。（3分）

啜（）泣gū（）負糟tà（）

休qì（）騷（）擾迸（）濺

2、選出下列各項詞語中沒有錯別字的一項。（）（2分）

A、心驚肉跳寵然大物小心翼翼

B、頭暈?zāi)快艌詮姴磺陕董倽{

C、擎天撼地瘦骨嶙峋傲然挺立

D、峰圍蝶陣忍俊不禁肅然起敬

3．默寫。（5分）

（1）故人具雞黍，。

綠樹村邊合，。

開軒面場圃，。

待到重陽日，。

（《過故人莊》孟浩然）

（2）《龜雖壽》一詩的作者是，詩中常用來比喻人老、志不老，年老、志不衰的千古名句是：，

。，。

4．依次填入詞語最符合文意的一項是()（3分）

在春暖花開的日子里，宋楚瑜一行踏上返鄉(xiāng)的路程。美麗的田園風(fēng)光讓久別的游子。臺灣同胞的回鄉(xiāng)心愿不再是夢想。我們相信，只要兩岸人民團結(jié)一心，，定能早日完成祖國統(tǒng)一大業(yè)。

①心曠神怡②欣喜若狂③冥思苦想

④魂牽夢縈⑤孜孜不倦⑥同舟共濟

A．①③⑤B．①④⑥C．②④⑤D．②③⑥

5．仿照例句的句子，在下面兩句的橫線上補寫相應(yīng)的內(nèi)容。（4分）

例：如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。

(1)如果我是清風(fēng)，我將

(2)如果我是春雨，我將

6、小華正在陽臺上澆花，樓下的李阿姨說：“小華，你真愛美啊，我剛晾的被單也錦上添花了?！保?分）

①你聽出了李阿姨的言外之意是：

②如果你是小華，應(yīng)該這樣回答李阿姨：

7、語段訓(xùn)練。（3分）

周五放學(xué)時，我在回家的路上看到有個人在賣小鴨，我便過去看了看。這些小鴨全身長著黃色的絨毛，

，我用手摸了一下，真好玩。我問了一下價錢，老板說：“兩塊！”還好不貴，我便買了一只。

要求：根據(jù)語段意思，在劃線部分補充一段對小鴨的描寫，具體寫出它的可愛之處，比如它的眼睛、它的嘴巴等等，最好能使用一些修辭手法。字數(shù)50左右。

二、閱讀。（46分）

（一）文言文閱讀（17分）

童趣

①余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，，故時有物外之趣。

②夏蚊成雷，，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，，為之怡然稱快。

③余常于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊；定神細視，，，，，神游其中，怡然自得。

④一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。

1.根據(jù)原文填空。（4分）

2．解釋文中加點的字詞，將答案填入括號。（4分）

物外之趣（）項為之強（）

怡然自得（）徐噴以煙（）

3．文中出現(xiàn)了好幾個成語，請寫出三個來。（3分）

4．用“/”劃分下列句子的朗讀節(jié)奏。（2分）

①私擬作群鶴舞空。

②昂首觀之，項為之強。

5．翻譯句子。（4分）

（1）心之所向，則或千或百，果然鶴也。

（2）蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。

（二）現(xiàn)代文閱讀（29分）

（一）（12分）

“聽我說吧，”我父親說，“不要想著距離有多遠。你只要想著你是在走一小步。你能辦得到的。眼睛看著我電筒的光照著的地方，你能看見石架下面那塊巖石嗎?”

我慢慢地把身體移過去?！翱匆娏恕！蔽艺f。

“好，”他對我說，“現(xiàn)在你把左腳踏到那塊巖石上。不要擔(dān)心下一步。聽我的話。”

這似乎能辦得到。我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。我頓時有了信心?！昂芎?，”我父親叫道，“現(xiàn)在移動右腳，把它移到右邊稍低一點的地方，那里有另外一個落腳點。”我又照著做了。我的信心大增?！拔夷苻k得到的?！蔽蚁?。

我每次只移動一小步，慢慢爬下懸崖。最后，我一腳踩在崖下的巖石上，投入了父親強壯的手臂中。我先是啜泣了一會兒，然后，我產(chǎn)生了一種巨大的成就感。這是我永遠忘不了的經(jīng)歷。

我曾屢次發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我感到前途茫茫而灰心喪氣時，只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學(xué)到的經(jīng)驗，我便能應(yīng)付一切。我提醒自己，不要想著遠在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達我所要到的地方。這時，我便可以驚奇而自豪地回頭看看，自己所走過的路程是多么漫長。

1．找出描寫“我”下山時心理變化的詞語，并說明其作用。（3分）

2．當(dāng)我最后爬下了懸崖，投入了父親強壯的手臂中后，為什么我“先是啜泣了會兒，然后產(chǎn)生了一種巨大的成就感”？（2分）

3．“我小心翼翼地伸出右腳去探那塊巖石，而且踩到了它?！边@個句子中的“探”字能否改成“站”字？為什么？（3分）

4．對文中父親的教育方法你贊成還是反對？請說出你的理由。（4分）

（二）（17分）

過了這么多年，藤蘿又開花了，而且開得這樣盛，這樣密，紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底。

花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那里滿裝生命的酒釀，它張滿帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬花中的一朵，也正是一朵一朵花，組成了萬化燦爛的流動的瀑布。

在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步。

1．仿照例句從文段中選一個精彩的句子作分析。（4分）

例句：每一朵盛開的花都是一個張滿了的小小的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的，又像一個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。

分析：作者運用比喻的方法，把一朵朵小花比作一只“張滿了的帆”的生命的航船，在閃光的花和河流上航行，又比作人的笑容，充滿了生的喜悅和歡欣，意境深遠，耐人尋味。

選句：

分析：

2．紫色的藤蘿為什么會“流動”？（2分）

3．“我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那里滿裝生命的酒釀”，“生命的酒釀”指什么？（3分）

4．“它張滿了帆”一句中“它”指什么？（2分）

5．“香氣似乎是淺紫色的”這句話中“香氣”是從嗅覺上說的，“紫色”是從視覺上說的，把嗅覺上的“香氣”比作視覺上的“紫色”，該怎樣理解？談?wù)勀愕目捶ā＃?分）

6．“我不覺加快了腳步”，我為何加快了腳步？（3分）

三、寫作

兩歲時，張亞勤失去了父親。他的幾個親戚住在不同城市，為了鍛煉自己的獨立生活能力，小小年紀(jì)的他在幾個城市之間獨來獨往；臨近高考，他突然患病，母親勸他放棄，張亞勤不聽：“我就是想試試，即使失敗也是一次練習(xí)；要是不爭取，那就一定不會成功！”結(jié)果他如愿考進了中國科大少年班。然后，碩士，博士……最終成為微軟公司全球副總裁、世界電子工程領(lǐng)域最杰出的科學(xué)家之一?；厥鬃哌^的歲月，張亞勤自豪地說：“在我看來，成長比成功更重要。在成長的過程中，我獲得了獨立、執(zhí)著、堅強、自信……沒有那一段成長的經(jīng)歷，便沒有我今天的一切！”

請以“成長比成功更重要”為話題，寫一篇文章，題目自擬。

要求：（1）除詩歌外，其它體裁不限。

（2）不少于600字，不出現(xiàn)真實校名、人名。

（3）書寫工整規(guī)范。（4分）

Ⅲ2007年中考連線

1.下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是()（2007北京）

A.暫時(zhàn)教誨(huì)情不自禁(jìn)

B.畸形(jī)輻射(fǔ)得不償失(Shǎng)

C.膝蓋（xī）機械（xiè）滿載而歸（zài）

D.勉強（qiáng）允許（yǔn）稱心如意（chèng）

2、下面加點詞的含義與其它三項不相同的一項是（）（2007重慶市，3分）

Ａ.5月1日至7日，一場匯集了民間絕技、傳統(tǒng)工藝、傳統(tǒng)戲曲、民歌民樂、巴渝小吃五道大餐的民間文化盛宴，在古色古香的湖廣會館舉行，給市民帶來了節(jié)日的享受。

Ｂ.書市，是一次知識的盛宴。書市選擇重慶，是重慶人民之福，更是送給重慶直轄十周年的一份珍貴賀禮。

Ｃ.隨著市民生活水平的不斷提高，更多人選擇到酒店吃年夜飯。許多酒店抓住商機，推出口味各異、適合不同消費水準(zhǔn)的除夕盛宴，以吸引顧客。

Ｄ.九寨溝之行，讓我感受到了大自然的美妙。這是一次視覺的盛宴，感受的是眼睛，打動的是心靈。

3、下列句子中加點的成語使用正確的一項是（2007年杭州市3分）

A．自然科學(xué)領(lǐng)域中有許多令人不可思議的神秘現(xiàn)象，正等待著有志于此的科學(xué)家們?nèi)テ平狻?/p>

B．面對鳳凰古城美輪美奐的富人宅第、舊時城樓和風(fēng)雨橋，游客們無不肅然起敬。

C．每逢稅務(wù)大檢查，總有一些不法商人隨機應(yīng)變，弄虛作假，妄圖躲過應(yīng)有的懲罰。

D．諸暨五泄風(fēng)景區(qū)內(nèi)，五個依山而下的瀑布形成一道獨特的風(fēng)景，其中尤以第五瀑最為壯觀，給人鶴立雞群的感覺。

4、下列句子沒有語病的一項是()（2007鹽城市）

A、在節(jié)約型社會里，人們有效利用資源進一步增強。

B、這篇小說完美地塑造了一個普通船長的光輝事跡。

C、大家去郊游時一定要注意交通安全，防止不要發(fā)生意外事故。

D、全國人大常委會副委員長許嘉璐日前表示，重視外語學(xué)習(xí)、忽視中文教育所產(chǎn)生的不良反應(yīng)已經(jīng)逐漸顯現(xiàn)出來。

5、下列作家均為同一朝代的一項是()（2007北京）

①辛棄疾②杜甫③柳宗元

④馬致遠⑤范仲淹⑥白居易

A.②③⑥B.①③④C.①④⑤D.②⑤⑥

6、在學(xué)習(xí)和生活中，你一定積累了不少成語、名言、諺語等，請按要求填寫。(2007年襄樊市非課改區(qū))

（1）千里遠的路程，須從第一步開始。請你寫一個能夠比喻“實現(xiàn)遠大的目標(biāo)，還須從小事做起，一步一步地積累”的成語：_________________，__________________。

（2）名言：___________________，匹夫不可奪志也。(孔子)

（3）諺語：人勤地生寶，________________________。

7、閱讀下面的古詩詞，完成下列題目。（2007年鹽城市4分）

西江月

辛棄疾

明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。

七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪頭忽見。

（1）詞的上片寫了哪些夏夜特有的聲音？寫這些聲音有何作用？（2分）

（2）詞的下片給人們展示了一幅怎樣的畫面？試用簡潔優(yōu)美的語言進行描繪。（2分）

Ⅳ寫作素材庫

徐悲鴻拒絕給蔣介石畫像

1935年，名聲鼎盛的大畫家徐悲鴻從巴黎剛回來，蔣介石就特意差張道藩來請徐悲鴻給他畫一張半身像。張道藩盡管說了許多好話，可是都被徐悲鴻斷然拒絕了。徐悲鴻說：“我是畫家，對你們季員長絲毫沒有興趣。你還是另請高明吧！”張道藩非常吃驚地說：“對委員長你沒有興趣，你對什么有興趣？”徐悲鴻冷冷地笑了笑說：“我對人民大眾感興趣。”張道藩說：“這么說肯定不愿給蔣委員長畫像了？”徐悲鴻說：“是的，是這樣?！睆埖婪?。“徐先生，你是才華橫益的藝術(shù)家，我奉勸你還是不要做這樣愚蠢的事，免得后悔。”徐悲鴻看了張道藩一眼說：“我永遠不后悔?！?/p>

七年級上冊第二單元

I、必記知識點透析

知識點1、字音、字形

綴zhuì連脊jǐ梁倔jué強jiàng詛zǔ咒zhòu

玷diàn污蛻tuì變雛chú形貪婪lán豐碩shuò

點綴zhuì污濁zhuó牙齦yín冉冉rǎn升起

玲líng瓏lóng剔tī透tòu風(fēng)韻yùn落難nàn險象迭dié生

心曠神怡yí稟bǐng告行乞qǐ折磨mó慷kāng慨kǎi

奢shē望蹂róu躪lìn呵hē責(zé)獲益匪fěi淺繭jiǎn子

知識點2、字義

玲瓏剔透：形容（人）聰明伶俐，（物）精致。

心曠神怡：心情舒暢，精神愉快。

多愁善感：形容人感情脆弱，容易發(fā)愁或感傷。

奢望：過分的希望。

蹂躪：踐踏；摧殘。比喻用暴力欺壓、侮辱。

溫故知新：溫習(xí)舊的知識，能夠得到新的理解和體會。也指回憶過去，認識現(xiàn)在。

不恥下問：不以向地位比自己低，知識比自己少的人請教為可恥。

學(xué)而不厭：學(xué)習(xí)永不滿足。

誨人不倦：教導(dǎo)人有耐心不知厭倦。

知識點3、詞語辨析

（1）詛咒/咒罵

辨析：二者都有罵人、不禮貌的意思，“咒罵”是一般的罵人，程度較輕；而“詛咒”程度較重，指祈禱鬼神加禍于所恨的人。

（2）夸耀/夸獎

辨析：二者都含有“夸”的意思，而前者是貶義詞，多指自己夸自己，“夸獎”是褒義詞，多指夸別人。

（3）墮落/墜落

辨析：二者都有滑下去、掉下來的意思，而“墮落”多指思想上的下滑或變壞；“墜落”則指具體的東西掉下來。

知識點4、文學(xué)常識

（1）流沙河：原名余勛坦，四川金堂人。1931年11月11日生在成都。1948年始發(fā)表作品，1950年到引JI西農(nóng)民報》任副刊編輯，1978年到金堂縣文化館任館員，著名詩作有《就是那一只蟋蟀》。

（2）張曉風(fēng)：臺灣著名女作家，36歲時，被臺灣推為“中國當(dāng)代十大散文家”之一。有散文集《地毯的那一端》、《愁鄉(xiāng)石》、《步下紅毯以后》、《再生緣》、《我在》、《從你美麗的流域》、《玉想》等。

（3）周國平：

（4）瑪麗.居里：法國物理學(xué)家、化學(xué)家。原籍波蘭，巴黎大學(xué)理學(xué)博士。1895年與皮埃爾.居里結(jié)婚，他們共同研究，先后發(fā)現(xiàn)釙和鐳兩種天然放射性元素，1903年獲諾貝爾物理獎，1911年又獲諾貝爾化學(xué)獎。

（5）孔子：名丘，字仲尼，春秋時魯國人。著名思想家、教育家，儒家思想的創(chuàng)始人，周游列國，宣傳儒家思想，整理《詩》《書》等古代文獻。刪修《春秋》使之成為我國第一部編年體歷史著作。

（6）《論語》是儒家經(jīng)典著作，是記錄孔子及其弟子言論的語錄體的書?！墩撜Z》與《大學(xué)》、《中庸》、《孟子》合稱為“四五”。

知識點5、重點課文疑難解析

1、你怎樣理解《理想》這首詩的主旨？

這首詩從多角度贊美了理想，希望人們樹立遠大理想，為理想而努力奮斗。青少年時期應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，將來充分發(fā)揮自己的聰明才智，展現(xiàn)自己的人生價值，創(chuàng)造無愧于時代和人民的業(yè)績。

2、從《十則》中我們應(yīng)該學(xué)到些什么？

第一方面，關(guān)于學(xué)習(xí)的態(tài)度和方法，包括第1、2、3、4、5則；第二方面，關(guān)于思想品德修養(yǎng)，包括第1、4、5、6、7、8、9、10則；第三方面，關(guān)于孔子思想體系的核心：“仁”，包括8、10兩則。當(dāng)然，學(xué)習(xí)的目的是為了更好的做人，做人就得不斷學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)和做人兩方面不可能截然分開。

3、《理想》中有這樣一句話：“理想既是一種獲得，理想又是一種犧牲”，矛盾嗎？說說你的理解。

不矛盾，因為犧牲個人利益的目的是為了獲得多數(shù)人的利益，實現(xiàn)了自己的人生價值，是一種崇高的幸福。

知識點6：本單元文言文知識

1、 通假字：“說”通“悅”，愉快。例句：不亦說乎？

“女”通“汝”，人稱代詞，你。例句：由，誨女知之乎！