八年級(jí)上冊(cè)名著專項(xiàng)訓(xùn)練 部編人教版八年級(jí)上冊(cè)

八年級(jí)上冊(cè)名著專項(xiàng)訓(xùn)練部編人教版八年級(jí)上冊(cè)八年級(jí)上冊(cè)名著專項(xiàng)訓(xùn)練

《駱駝祥子》練習(xí)答案

一、填空

1、祥子是老舍的長(zhǎng)篇代表作《__________》中的一個(gè)人物形象。這部作品描寫(xiě)來(lái)自農(nóng)村的淳樸健壯的祥子，到北平謀生創(chuàng)業(yè)，_____次買(mǎi)車(chē)又______次失去，并終于墮落到生活的谷底的故事。__________，是這部小說(shuō)的基本線索，與祥子有著密切關(guān)系的女主人公是__。（《駱駝祥子》、三、三、祥子與車(chē)、虎妞）

2、《駱駝祥子》是作者＿＿＿最鐘愛(ài)的作品，講述的是一個(gè)普通的舊北京人力車(chē)夫的辛酸故事。（老舍（人力車(chē)夫）舊北京人力車(chē)夫）

3、《駱駝祥子》以二十年代末期的北京市民生活為背景，以人力車(chē)夫祥子的坎坷悲慘生活遭遇為主要情節(jié)，祥子來(lái)自農(nóng)村，他＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，祥子最大的夢(mèng)想不過(guò)是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。但是他的希望一次又一次破滅，他與命運(yùn)的抗?fàn)幾罱K以慘敗告終。到小說(shuō)結(jié)尾，祥子已經(jīng)變成了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（老實(shí)、健壯、堅(jiān)忍、自尊好強(qiáng)、吃苦耐勞等；擁有一輛自己的車(chē)；麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖賭、自暴自棄的行尸走肉。）

4、《駱駝祥子》還寫(xiě)了其他各色人物，如殘忍霸道的車(chē)主＿＿＿＿，大膽潑辣而有點(diǎn)變態(tài)的＿＿＿，一步步走向毀滅的＿＿＿＿以及大學(xué)教授曹先生和他所受的政治迫害等等。（劉四虎妞小福子）

5、《駱駝祥子》是老舍的代表作，也是他“作職業(yè)寫(xiě)家來(lái)的第一炮”。老舍對(duì)這部作品非常滿意，比作“譚叫天唱《定軍山》”。

6、《駱駝樣子》通過(guò)描寫(xiě)正直好強(qiáng)的青年車(chē)夫祥子由希望、受挫、掙扎到絕望，最終墮落成城市垃圾的悲慘遭遇，揭露了黑暗的舊社會(huì)對(duì)勞動(dòng)人民的壓迫和剝削，表達(dá)了對(duì)勞動(dòng)者的深切同情，批判了自私狹隘的個(gè)人主義。

7、《駱駝祥子》以祥子買(mǎi)車(chē)又賣(mài)車(chē)的三起三落為線索展開(kāi)故事情節(jié)，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單而縝密，情節(jié)安排得錯(cuò)落有致、絲絲人扣。

8、祥子原本是個(gè)正直、善良、勤勞的人，他一心一意地靠勞動(dòng)掙錢(qián)，人生的最大愿望就是買(mǎi)車(chē)，往遠(yuǎn)處想就是開(kāi)車(chē)廠，娶個(gè)清白的好姑娘，過(guò)上好日子。這個(gè)愿望并不高，可是處在那樣黑暗的社會(huì)中，一個(gè)卑微的車(chē)夫“買(mǎi)車(chē)”的希望也成了奢望。他一次又一次為希望而奮斗，一次又一次陷入失望，最終連生活的希望也破滅了。

9、中國(guó)現(xiàn)代文壇自五四以來(lái)就倡導(dǎo)平民的文學(xué)，但直到《駱駝祥子》出世，勞動(dòng)人民才真正成為主人公，得到小說(shuō)藝術(shù)的表現(xiàn)和描寫(xiě)，老舍因?yàn)椤恶橊勏樽印范_立了都市平民文學(xué)第一家的地位。

10、人物性格特征：

祥子：老實(shí)、健壯、堅(jiān)忍、自尊好強(qiáng)、吃苦耐勞；麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖賭、自暴自棄

虎妞：管理車(chē)廠工人，大膽追求祥子大膽潑辣而又有點(diǎn)變態(tài)。

劉四：殘忍霸道。

二、妙語(yǔ)佳句評(píng)析

1、雨下給富人，也下給窮人；下給義人，也下給不義的人。其實(shí)，雨并不公道，因?yàn)橄侣湓谝粋€(gè)沒(méi)有公道的世界上。

2、愛(ài)與不愛(ài)，窮人得在金錢(qián)上決定，“情種”只生在大富之家。

3、經(jīng)驗(yàn)是生活的肥料，有什么樣的經(jīng)驗(yàn)便變成什么樣的人，在沙漠里養(yǎng)不出牡丹來(lái)。

4、最偉大的犧牲是忍辱，最偉大的忍辱是預(yù)備反抗。

三、閱讀訓(xùn)練

1、簡(jiǎn)單復(fù)述《駱駝祥子》故事。

2、閱讀《駱駝祥子》后，你有什么感受？

閱讀感受：①②③④

《鋼鐵是怎樣煉成的》練習(xí)答案

一、名著知識(shí)填空

1、原蘇聯(lián)小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》作者是。他雙目失明，全身癱瘓，這部書(shū)是他強(qiáng)忍病痛，在病榻上歷時(shí)三年才寫(xiě)成的。

1、尼古拉.奧斯特洛夫斯基《暴風(fēng)雨所誕生的》

2、《鋼鐵是怎樣煉成的》以主人公的生活經(jīng)歷為線索，展現(xiàn)了從1915到1930年前后蘇俄廣闊的歷史畫(huà)面和人民的艱苦卓絕的斗爭(zhēng)生活。主人公當(dāng)過(guò)童工，從小就在社會(huì)最低層飽受折磨和侮辱。后來(lái)在的影響下，逐步走上革命道路。

2、保爾.柯察金朱赫來(lái)

3、《鋼鐵是怎樣煉成的》是理想主義的旗幟與人生的教科書(shū)

4、1928年，在他24歲的時(shí)候，終于完成了一部中篇小說(shuō)《科托夫斯基》，也就是后來(lái)《鋼鐵是怎樣煉成的》的幾章的初稿，這大大地鼓舞了他的信心。

5、保爾的愛(ài)情故事。他與冬妮亞(林業(yè)官的女兒)、麗達(dá)(女政委)、達(dá)雅（工人）的三段戀情，暗含了一個(gè)紅色的俄羅斯男人逐漸遠(yuǎn)離肉體、遠(yuǎn)離奢華，而向精神、原則、理念皈依靠攏的心靈歷程。對(duì)冬妮亞的愛(ài)出自一個(gè)懵懂少年的本心，那是任何一個(gè)人都會(huì)自然產(chǎn)生的對(duì)美好、對(duì)舒適生活的向往；和麗達(dá)女政委的愛(ài)情產(chǎn)生在共同革命生活中，“革命高于一切”的口號(hào)窒息了保爾心中殘留的對(duì)麗達(dá)的愛(ài)戀；與工人女兒達(dá)雅的結(jié)婚與其說(shuō)出自愛(ài)情，不如說(shuō)出自拯救，這時(shí)的保爾已肉體殘缺而精神凸現(xiàn)，保爾靠著“精神”、“意志”自救，也拿著它照亮達(dá)雅的眼睛。他的精神已被視為“共產(chǎn)主義事業(yè)燎亮的明燈”。

6、《鋼鐵是怎樣煉成的》是雙目失明、全身癱瘓的全蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基在病床上歷時(shí)三年才寫(xiě)成的作品。小說(shuō)以保爾的生活經(jīng)歷為線索，展現(xiàn)了從1915到1930年前后蘇俄廣闊的歷史畫(huà)面和人民的艱苦卓絕的斗爭(zhēng)生活。

二、簡(jiǎn)答題

1.人物形象及對(duì)應(yīng)的典型情節(jié)和性格特征介紹：（200字左右）

保爾.柯察金：當(dāng)過(guò)童工，從小就在社會(huì)最低層飽受折磨和侮辱。后來(lái)在朱赫來(lái)的影響下，逐步走上革命道路。其后他經(jīng)歷了一系列的人生挑戰(zhàn)，使自己越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)。即使在傷病無(wú)情地奪走他的健康，使他不得不臥在病床上時(shí)，他仍不向命運(yùn)屈服，而是以頑強(qiáng)的毅力進(jìn)行寫(xiě)作，以另一種方式實(shí)踐著自己的生命誓言。為理想而獻(xiàn)身的精神、鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)。

2、閱讀感受：

①這是一部閃爍著崇高的理想主義光芒的長(zhǎng)篇小說(shuō)；

②成功地塑造了保爾.柯察金這一無(wú)產(chǎn)階級(jí)英雄形象；

③小說(shuō)寫(xiě)人物以敘事和描寫(xiě)為主，同時(shí)穿插內(nèi)心獨(dú)白、書(shū)信和曰記、格言警句等，使人物形象有血有肉。

④小說(shuō)的景物描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、環(huán)境描寫(xiě)也相當(dāng)出色，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔優(yōu)美，富有表現(xiàn)力。

三、閱讀

（一）閱讀下面的一段文字，回答問(wèn)題。（4分）（四川省）

“人最寶貴的東西是生命。生命對(duì)于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧——這樣，在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：‘我整個(gè)的生命和全部精力，都已獻(xiàn)給世界上最上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)。’”

⑴這段激動(dòng)人心、被千千萬(wàn)萬(wàn)青年人作為座右銘的文字，是出自蘇聯(lián)小說(shuō)《》，這是書(shū)中主人公對(duì)生命的詮釋。

⑵某校文學(xué)社團(tuán)決定舉辦“讀名著，談感受”的一系列活動(dòng)。其活動(dòng)之一就是圍繞上面這一小說(shuō)主人公的名言召開(kāi)一個(gè)題為“生命的價(jià)值”的小型研討會(huì)。請(qǐng)你為主持人擬一段研討會(huì)的開(kāi)場(chǎng)白。（不少于40字）

2、請(qǐng)按下面的格式，自選角度寫(xiě)一段話介紹保爾。要求結(jié)合名著中的其它情節(jié)，最少使用一個(gè)成語(yǔ)。(4分)

1、⑴《鋼鐵是怎樣煉成的》保爾.柯察金⑵開(kāi)放性試題，言之有理即可。

2、示例：保爾是一個(gè)意志堅(jiān)定的人。他把自己的一生都獻(xiàn)給了革命事業(yè)，雙目失明卻決不碌碌無(wú)為，在病床上完成了著作——《暴風(fēng)雨所誕生的》，他用鋼鐵般的意志詮釋著生命的意義。

（二）名著片段，回答問(wèn)題。(8分)（2005年太原市）

青春的活力占了上風(fēng)。傷寒沒(méi)能致柯察金于死地。保爾第四次越過(guò)了死亡線，回到了人間。只是又過(guò)了一個(gè)月以后，他才能起床下地。骨瘦如柴、臉色蒼白的保爾，拖著綿軟的雙馱瘓起身來(lái)，扶著墻壁，想在房間里走走。在母親的攙扶下，他走到了窗邊，在那兒久久地望著屋外的道路。雪融化后形成的一個(gè)個(gè)小水洼，閃閃發(fā)亮。屋外是冰雪初融的早春天氣了。窗戶跟前的櫻桃樹(shù)上，神氣活現(xiàn)地站著一只灰胸脯的雀兒，不時(shí)用狡黠的小眼睛偷偷地瞧保爾一眼?！霸趺矗沂呛湍阋黄鸢具^(guò)冬天的嗎?”保爾用手指敲著窗戶，輕聲地說(shuō)。母親驚chà()地看了他一眼：“你在那兒跟誰(shuí)說(shuō)話?”“跟雀兒……它飛走了，真狡猾?！彼麩o(wú)力地笑了一下。

1.給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字。(2分)

狡黠()驚ｃhà()1.xiá；詫(注音1分，寫(xiě)字1分，共2分)

2.結(jié)合語(yǔ)境，說(shuō)說(shuō)你對(duì)畫(huà)線句中“熬過(guò)”一詞的理解。(2分

2.艱難度過(guò)或忍受，耐苦支持；（“艱難”1分，“度過(guò)”或“支持”1分，共2分）

3.請(qǐng)按下面的格式，自選角度寫(xiě)一段話介紹保爾。要求結(jié)合名著中的其它情節(jié)，最少使用一個(gè)成語(yǔ)。(4分)（80字左右）

保爾是一個(gè)：

3.示例：保爾是一個(gè)意志堅(jiān)定的人。他把自己的一生都獻(xiàn)給了革命事業(yè)，雙目失明卻決不碌碌無(wú)為，在病床上完成了著作——《暴風(fēng)雨所誕生的》，他用鋼鐵般的意志詮釋著生命的意義。

4、保爾.柯察金是前蘇聯(lián)長(zhǎng)篇小說(shuō)________中的主人公，他的精神鼓舞了我國(guó)千千萬(wàn)萬(wàn)的讀者?！朵撹F是怎樣煉成的》

5、你知道《鋼鐵是怎樣煉成的》題目的含義嗎？

奧斯特洛夫斯基在解釋這部作品的標(biāo)題時(shí)說(shuō)：“鋼是在烈火里燒、高度冷卻中煉成的，因此它很堅(jiān)固。我們這一代人也是在斗爭(zhēng)中和艱苦考驗(yàn)中鍛煉出來(lái)，并學(xué)會(huì)了在生活中不灰心喪氣?！?/p>

6、我們生活在這樣的一個(gè)年代，可以從保爾身上汲取到什么精神？

保爾身上體現(xiàn)出他敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)，有一種自強(qiáng)不息、奮發(fā)向上的精神，保爾崇高的革命思想、高尚的道德情操、忘我的獻(xiàn)身精神、堅(jiān)強(qiáng)的斗爭(zhēng)意志、樂(lè)觀的生活的態(tài)度以及明確的人生目標(biāo)的精神都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

7、人們提出“在新時(shí)代，要作保爾還是比爾”的新命題。人們把他和比爾.蓋茨相提并論的保爾，就是蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基《___________________》中的主人公___________，他受__________、__________等人物影響很大，經(jīng)過(guò)艱苦的鍛煉，成為共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。

《鋼鐵是怎樣煉成》、保爾.柯察金、朱赫來(lái)、冬妮婭

（三）課外名著閱讀。（4分）（樂(lè)山市）

《鋼鐵是怎樣煉成的》是教材推薦給中學(xué)生的課外閱讀名著之一。這部小說(shuō)是原蘇聯(lián)作家尼古拉.奧斯特洛夫斯基在病榻上歷時(shí)三年寫(xiě)成的。出版后對(duì)全世界一代代的青年產(chǎn)生了巨大影響。我們相信你一定讀過(guò)這部小說(shuō)，喜歡小說(shuō)中的人物和故事。請(qǐng)你回答下面幾個(gè)問(wèn)題：

①《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公是_________①保爾.柯察金

②主人公是在_________的影響下逐步走上革命道路。在革命的熔爐中，他從一個(gè)工人子弟鍛煉成為無(wú)產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)士。②朱赫來(lái)

③在他身上凝聚著那個(gè)時(shí)代最美好的精神品質(zhì)：______________精神，____________的意志，________________________的高貴品質(zhì)。

③為理想而獻(xiàn)身的精神，鋼鐵般的意志，頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)。

④這部小說(shuō)回答了作為青年人最迫切需要回答的一個(gè)問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題是：_______？

④人的一生應(yīng)該怎樣度過(guò)

四、妙語(yǔ)佳句評(píng)析

1.人最寶貴的是生命。生命給予人只有一次。應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)人生：回首往事，不會(huì)因虛度年華而悔恨；也不會(huì)因碌碌無(wú)為而羞愧。臨終的時(shí)候能夠說(shuō)：我的整個(gè)生命和全部精力，都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)。

2.對(duì)我來(lái)說(shuō)，生活中再?zèng)]有比掉隊(duì)更可怕的事了。

《鋼鐵是怎樣煉成的》練習(xí)二

一、填空題

1、朱赫來(lái)是保爾走上革命道路的最初領(lǐng)導(dǎo)人。

2、《鋼鐵是怎樣煉成的》是一個(gè)英雄戰(zhàn)士譜寫(xiě)的一曲英雄主義的贊歌。

3、奧斯特洛夫斯基在回答英國(guó)記者時(shí)說(shuō)：

“鋼是在烈火與驟冷中鑄造而成的。只有這樣它才能成為堅(jiān)硬的，什么都不懼怕，我們這一代人也是在這樣的斗爭(zhēng)中、在艱苦的考驗(yàn)中鍛煉出來(lái)的，并且學(xué)會(huì)了在生活面前不頹廢。

4、《鋼鐵是怎樣煉成的》和高爾基的“自傳性三部曲”一樣，都是自傳性的小說(shuō)。

5、《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)的作者是前蘇聯(lián)（國(guó)家）奧斯特洛夫斯基。

6、本文的主人公是保爾.柯察金，請(qǐng)你寫(xiě)出一則有關(guān)他的故事：參加蘇維埃紅軍等等（舉出一例即可）。

7、你能說(shuō)出保爾的兩個(gè)好朋友的名字嗎？謝廖沙、冬尼婭（任意說(shuō)出兩個(gè)即可）。

8、保爾因何被校長(zhǎng)開(kāi)除？

保爾在神父家補(bǔ)課時(shí)，把一撮煙末撒在神父家的復(fù)活節(jié)蒸用的面團(tuán)上了。

9、謝廖沙是保爾年少時(shí)的朋友，在戰(zhàn)場(chǎng)上英勇?tīng)奚?/p>

10、保爾最后的著作是《暴風(fēng)雨里所誕生的》。

11、保爾在誰(shuí)的引導(dǎo)下走上革命的道路的？阿爾焦煙。

12、保爾在河邊釣魚(yú)時(shí)遇到的女孩是誰(shuí)？冬尼婭。

13、讀完本書(shū)后，你認(rèn)為“鋼鐵是怎樣煉成的”？

14長(zhǎng)篇小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》是蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特羅夫斯基的代表作。

15、《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部描寫(xiě)蘇聯(lián)十月革命后第一代蘇維埃青年，在布爾什維克黨的領(lǐng)導(dǎo)下，為恢復(fù)國(guó)民經(jīng)濟(jì)，鞏固新生的蘇維埃政權(quán)，同國(guó)內(nèi)外敵人及各種困難進(jìn)行頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的優(yōu)秀小說(shuō)。

16、修筑波耶卡窄軌鐵路，使保爾經(jīng)受了一場(chǎng)嚴(yán)寒、饑餓和艱苦勞動(dòng)的考驗(yàn)。誰(shuí)幫保爾完成了小說(shuō)？謝廖沙。

17、“人寶貴的東西是生命。每個(gè)人只有一次生命。因此，一個(gè)人的一生應(yīng)該這樣度過(guò)：當(dāng)他回顧已逝年華時(shí)，不因虛度時(shí)光而悔恨，也不因一事無(wú)成而羞愧；這樣在他即將離開(kāi)人世的時(shí)候，就可以坦然地說(shuō)：“我把整個(gè)生命和全部精力，都奉獻(xiàn)給了人世間最壯麗的事業(yè)?！币陨线@段文字選自《鋼鐵是怎樣煉成的》，讀完后你有何感受？言之成理，貼近主題即可。

18、課外閱讀是提高語(yǔ)文水平的重要途徑，可以使我們獲得很多有益的啟示，充實(shí)我們的生活。讀《三國(guó)演義》，我們可以領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采；讀《水滸傳》，我們能感受到梁山好漢們除暴安良的決心；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們能領(lǐng)悟到人生的真諦和生命的意義。

二、選擇題

1在下列選擇中選出與原文不符的一項(xiàng)（D）

A保爾13歲時(shí)就開(kāi)始參加革命活動(dòng)。

B書(shū)中描寫(xiě)了保爾怎樣對(duì)待監(jiān)獄、戰(zhàn)爭(zhēng)、工作友誼、愛(ài)情、疾病、挫折等。

C保爾是以作者自己為原型塑造出來(lái)的帶有自傳性質(zhì)的典型形象。

D《鋼鐵是怎樣煉成的》曾被郵差弄丟過(guò)。

2《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)的作者是：（B）

A、保爾.柯察金B(yǎng)、奧斯特羅夫斯基C、高爾基D、托爾斯泰

3、《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)的主人公保爾在誰(shuí)的影響下走向革命道路。（C）

A、阿維爾巴赫教授B、巴扎諾娃C、朱赫萊D、母親

4、保爾的妻子是：（C）

A、娃蓮B、冬妮婭C、達(dá)雅D、麗達(dá)

三、判斷下列說(shuō)法正確與否：錯(cuò)的打“×”，對(duì)的打“√”

1、1920年，保爾在一次作戰(zhàn)中頭部、腹部多次受傷，右眼失去80%的視力；1927年全身癱瘓，雙目失明，完全失去了活動(dòng)能力。他便開(kāi)始了英雄主義事業(yè)——文學(xué)創(chuàng)作，1934年出版了《鋼鐵是怎樣煉成的》。（√）

2、《鋼鐵是怎樣煉成的》分為兩部分，第一部分描寫(xiě)國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)，第二部分描寫(xiě)經(jīng)濟(jì)恢復(fù)和社會(huì)主義建設(shè)。（√）

3、保爾的英雄表現(xiàn)在他馳騁疆場(chǎng)，驍勇善戰(zhàn)，縷立戰(zhàn)功上。（×）

4、保爾為救朱赫來(lái)而被告密入獄的。（√）

《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部描寫(xiě)蘇聯(lián)衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期第一代蘇維埃青年，同國(guó)內(nèi)外敵人和各種困難進(jìn)行頑強(qiáng)戰(zhàn)斗的優(yōu)秀小說(shuō)。（×）

5、保爾的“人最寶貴的東西是生命，……”一段名言，是在娃蓮墓地上的內(nèi)心獨(dú)白。（∨）

6、保爾在鐵路工廠提出開(kāi)除任意毀壞貴重鉆子、不遵守勞動(dòng)紀(jì)律的共青團(tuán)員朱赫萊的團(tuán)籍。（∨）

四、簡(jiǎn)答題：

1保爾被疾病擊倒后，朱赫來(lái)作為黨代表來(lái)到工地視察，他馬上得到這樣的結(jié)論：這里的青年都是無(wú)價(jià)之寶，鋼鐵就是這樣練成的。請(qǐng)問(wèn)這里的“鋼鐵”是什么意思？“這樣練成”指哪樣？為何這樣說(shuō)？請(qǐng)述之。（至少300字）

2用一句話評(píng)價(jià)《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說(shuō)。

（《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部描寫(xiě)蘇聯(lián)十月革命后第一代蘇維埃青年，在布爾什維克黨的領(lǐng)導(dǎo)下，為恢復(fù)國(guó)民經(jīng)濟(jì)，鞏固新生的蘇維埃政權(quán)，同國(guó)內(nèi)外敵人及各種困難進(jìn)行頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的優(yōu)秀小說(shuō)。）

3《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說(shuō)，給你印象最深的故事是：（①在修筑鐵路中，保爾所在的潘克拉托夫小隊(duì)“拼命走在前頭”，以“瘋狂的速度”進(jìn)行工作。②保爾全身癱瘓、雙目失明后，非?？鄲?，不能自拔。他產(chǎn)生了自殺的念頭。他以堅(jiān)強(qiáng)的毅力克服了悲劇命運(yùn)的打擊，開(kāi)始了為爭(zhēng)取歸隊(duì)而進(jìn)行的斗爭(zhēng)等故事。

4《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說(shuō)，給你印象最深的人物有：（保爾．柯察金；謝廖沙．勃魯扎克——保爾童年時(shí)的朋友，紅軍戰(zhàn)士，共青團(tuán)區(qū)委書(shū)記瓦莉亞．勃魯扎克——謝廖沙的姐姐，共青團(tuán)員麗達(dá)．烏斯季諾維奇——紅軍師政治部工作人員，共青團(tuán)省委常委伊萬(wàn)．扎爾基——紅軍戰(zhàn)士，共青團(tuán)區(qū)委書(shū)記伊格納特．潘克拉托夫——碼頭工人，貨運(yùn)碼頭共青團(tuán)書(shū)記尼古拉．奧庫(kù)涅夫——機(jī)車(chē)庫(kù)共青團(tuán)書(shū)記，共青團(tuán)區(qū)委書(shū)記費(fèi)奧多爾．朱赫來(lái)——水兵，黨的地下工作者，省肅反委員會(huì)主席，軍區(qū)特勤部副部長(zhǎng)）

《朝花夕拾》導(dǎo)讀

一、作者簡(jiǎn)介

魯迅代表作有：我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說(shuō)《》，并第一次使用“魯迅”這個(gè)筆名；中篇小說(shuō)《》，回憶性散文集《》，小說(shuō)集《》《》等。

二、十部作品的主要內(nèi)容和主題思想。

1.《狗.貓.鼠》——在這篇文章里，魯迅先生清算貓的罪行：第一，貓對(duì)自己捉到的獵物，總是盡情玩弄夠了，才吃下去；第二，它與獅虎同族，卻天生一副媚態(tài)；第三，它老在配合時(shí)嗥叫，令人心煩；第四，它吃了我小時(shí)侯心愛(ài)的一只小隱鼠。雖然后來(lái)證實(shí)并非貓所害，但我對(duì)貓是不會(huì)產(chǎn)生好感的，何況它后來(lái)確實(shí)吃了小兔子！這篇文章取了“貓”這樣一個(gè)類(lèi)型，尖銳而又形象地諷刺了生活中與貓相似的人。

2.《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》——阿長(zhǎng)是魯迅小時(shí)侯的保姆。記述兒時(shí)與阿長(zhǎng)相處的情景，描寫(xiě)了長(zhǎng)媽媽善良、樸實(shí)而又迷信、嘮叨、“滿肚子是麻煩的禮節(jié)”的性格；對(duì)她尋購(gòu)贈(zèng)送自己渴求已久的繪圖《山海經(jīng)》之情，充滿了尊敬和感激。文章用深情的語(yǔ)言，表達(dá)了對(duì)這位勞動(dòng)?jì)D女的真誠(chéng)的懷念。

3.《二十四孝圖》——所謂《二十四孝圖》是一本講中國(guó)古代二十四個(gè)孝子故事的書(shū)，配有圖畫(huà)，主要目的是宣揚(yáng)封建的孝道。魯迅先生從自己小時(shí)閱讀《二十四孝圖》的感受入手，作品著重分析了“臥冰求鯉”、“老萊娛親”、“郭巨埋兒”等孝道故事，指斥這類(lèi)封建孝道不顧兒童的性命，將“肉麻當(dāng)作有趣”，“以不情為倫紀(jì)，誣蔑了古人，教壞了后人”。作品對(duì)當(dāng)時(shí)反對(duì)白話文、提倡復(fù)古的傾向予以了尖銳的抨擊。

4.《五猖會(huì)》——五猖會(huì)是一個(gè)迎神賽會(huì)，在童年的我的心目中是一個(gè)節(jié)日。記述兒時(shí)盼望觀看迎神賽會(huì)的急切，興奮的心情，和被父親強(qiáng)迫背誦《鑒略》的掃興而痛苦的感受。指出強(qiáng)制的封建教育對(duì)兒童天性的壓制和摧殘。

5.《無(wú)?！贰獰o(wú)常是個(gè)具有人情味的鬼，去勾魂的時(shí)候，看到母親哭死去的兒子那么悲傷，決定放兒子“還陽(yáng)半刻”，結(jié)果被頂頭上司閻羅王打了四十大棒。文章在回憶無(wú)常的時(shí)候，時(shí)不時(shí)加進(jìn)幾句對(duì)現(xiàn)實(shí)所謂正人君子的諷刺，虛幻的無(wú)常給予當(dāng)時(shí)魯迅寂寞悲涼的心些許的安慰。

6.《從百草園到三味書(shū)屋》——描述了兒時(shí)在家中百草園得到的樂(lè)趣和在三味書(shū)屋讀書(shū)的乏味生活，揭示兒童廣闊的生活趣味于束縛兒童天性的封建書(shū)櫥教育的尖銳矛盾，表達(dá)了應(yīng)讓兒童健康活潑地成長(zhǎng)的合理要求。

7.《父親的病》——父親被庸醫(yī)治死，一直是埋在魯迅心中的痛苦。文章重點(diǎn)回憶兒時(shí)為父親延醫(yī)治病的情景，描述了幾位“名醫(yī)”的行醫(yī)態(tài)度、作風(fēng)、開(kāi)方等種種表現(xiàn)，揭示了這些人巫醫(yī)不分、故弄玄虛、勒索錢(qián)財(cái)、草菅人命的實(shí)質(zhì)。

上述7篇作品，記述魯迅兒童時(shí)期在故鄉(xiāng)的生活片段，展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的人情世態(tài)和社會(huì)風(fēng)貌，是了解少年魯迅的可貴篇章。后面的《瑣記》、《藤野先生》、《范愛(ài)農(nóng)》三篇作品，記述魯迅離開(kāi)家鄉(xiāng)到南京、日本求學(xué)和回國(guó)后的一段經(jīng)歷，留下了青年魯迅在追求真理的人生道路上沉重的腳印。

8.《鎖記》——魯迅在這篇文章里主要回憶了自己離開(kāi)紹興去南京求學(xué)的過(guò)程。作品描述了當(dāng)時(shí)的江南水師學(xué)堂和礦務(wù)鐵路學(xué)堂的種種弊端和求知的艱難，批評(píng)了洋務(wù)派辦學(xué)的“烏煙瘴氣”。作者記述了最初接觸進(jìn)化論的興奮心情和不顧老輩反對(duì)，如饑如渴地閱讀《天演論》的情景，表現(xiàn)出探求真理的強(qiáng)烈欲望。

9.《藤野先生》——記錄作者在日本留學(xué)時(shí)期的學(xué)習(xí)生活，敘述在仙臺(tái)醫(yī)專受日本學(xué)生歧視、侮辱和決定棄醫(yī)從文的經(jīng)過(guò)。作者突出地記述日本老師藤野先生的嚴(yán)謹(jǐn)、正直、熱誠(chéng)、沒(méi)有民族偏見(jiàn)的高尚品格，說(shuō)“他的性格，在我的眼里和心里是偉大的，雖然他的姓名并不為許多人所知道”。表達(dá)了對(duì)藤野先生深情的懷念。

10.《范愛(ài)農(nóng)》——追敘作者在日留學(xué)時(shí)和回國(guó)后與范愛(ài)農(nóng)接觸的幾個(gè)生活片段，描述了范愛(ài)農(nóng)在革命前不滿黑暗社會(huì)、追求革命，辛亥革命后又備受打擊迫害的遭遇，表現(xiàn)了對(duì)舊民主革命的失望和對(duì)這位正直倔強(qiáng)的愛(ài)國(guó)者的同情和悼念

三、介紹《朝花夕拾》中出現(xiàn)的四個(gè)主要人物，是作者的保姆、恩師、朋友和父親。

長(zhǎng)媽媽——有愚昧迷信的一面，但她身上保存著樸實(shí)善良的愛(ài)，令作者永生難忘。從長(zhǎng)媽媽身上，我們看到魯迅對(duì)底層勞動(dòng)人民的感情：他既揭示他們身上愚昧麻木的一面，也歌頌他們身上美好善良的一面。

藤野先生——一位異國(guó)醫(yī)學(xué)教授，因?yàn)楸憩F(xiàn)出平等待人的態(tài)度，因?yàn)殛P(guān)心弱國(guó)子民的學(xué)業(yè)，他樸素而偉大的人格令人肅然起敬。他所做的一切都很平凡，如果我們不設(shè)身處地地想象魯迅當(dāng)時(shí)的處境，便很難感受到這位老師的偉大之處。

范愛(ài)農(nóng)——一位覺(jué)醒的知識(shí)分子，但是無(wú)法在黑暗社會(huì)立足。他無(wú)法與狂人一樣，最終與這個(gè)社會(huì)妥協(xié)，也無(wú)法像N先生一樣忘卻，所以他的內(nèi)心痛苦、悲涼，我們和魯迅先生一樣，疑心他是自殺的。

父親——父親曾讓童年魯迅困惑過(guò)，因?yàn)樵谒d高采烈地要去看五猖會(huì)時(shí)，勒令他背書(shū)。但是，魯迅從來(lái)沒(méi)有指責(zé)過(guò)自己的父親，他懺悔的是自己沒(méi)有讓父親安靜地死去，這讓他的心靈永遠(yuǎn)不安永遠(yuǎn)痛苦。我們感到魯迅先生強(qiáng)烈的愛(ài)。

四、填空

1、《朝花夕拾》是魯迅先生1926年所作的回憶散文集，共10篇。目前，我們學(xué)過(guò)其中的《》和《》。

2、《二十四孝圖》著重分析了臥冰求鯉、老萊娛親、郭巨埋兒等孝道故事，指斥這類(lèi)封建孝道不顧兒童的性命，將“”，“”。

3、作者在《瑣記》中提到喜歡看的一本書(shū)是《》。

4、《五猖會(huì)》中，父親讓我背《》，讓我感到痛苦。

5、魯迅小時(shí)侯最喜歡在（）玩耍。

6、《二十四孝圖》中，（）、（）、（）等都是孝道故事的名稱。

7.魯迅在仙臺(tái)學(xué)醫(yī)時(shí)發(fā)生了（）件重大的事。

8.“賽神會(huì)”中“我”和許多人喜歡看（）。

9、迅在《瑣記》中記敘為了“尋別一類(lèi)人們?nèi)ァ庇诌x擇了無(wú)須學(xué)費(fèi)的南京（）。

10、“好。那么,走罷!”而去“尋別一類(lèi)人們?nèi)ァ币徽Z(yǔ)出自魯迅的《》篇。

11、魯迅在《瑣記》一文中,用了“____________”一詞來(lái)譏諷洋務(wù)派的辦學(xué)。

12魯迅在《瑣記》中寫(xiě)自己一有空閑,就照例地吃侉餅,花生米,辣椒,看《天演論》,表現(xiàn)出魯迅探求真理的____________。

13《范愛(ài)農(nóng)》一文中,作者追述了在日本留學(xué)和回國(guó)后與范愛(ài)農(nóng)接觸的幾個(gè)_________。

14《藤野先生》記敘了作者在日本留學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)生活,記敘了與