家長關(guān)注心理健康訓練的反思感悟五篇-家長訓練心得

家長關(guān)注心理健康訓練的反思感悟五篇_家長訓練心得

11月18日上午參與了孩子的家長會。這次的家長會學校特殊邀請了安慶市心理健康訓練中心專家國家二級心理詢問師蔣景麗老師來校開展了題為《虎媽貓爸熊孩子》的講座：從五、六班級階段孩子心理進展的任務；孩子玩嬉戲入迷怎么辦？給家長支一些招等方面指導家長培育孩子的自律性和責任感。使我受益匪淺，從中也漸漸領(lǐng)悟到了一些訣竅方法，融入到孩子的`日常訓練中。

一、要培育孩子的心理健康進展。

首先父母訓練態(tài)度要全都。父母是孩子的第一老師，平常我們的一言一行，潛移默化中都在深刻地影響著孩子，家庭的和諧、濃郁的親情氛圍等都是孩子心理健康成長的客觀條件。對于一件事，爸爸說是對的媽媽卻說錯了，竟然有兩個評價，那么究竟該聽誰的？爸媽看法不全都，甚至為此吵架，會讓孩子無所適從，簡單混淆是非，久而久之，父母在孩子心中變得兇惡，父母的威信也隨之降低，嚴峻的話，會影響孩子的心理健康。其次要培育她自我心情的管理，告知她智商打算高度，情商打算寬度，要想獲得勝利，就要學會管理自己的心情。最重要的還要樹立孩子的自信念，多鼓舞、多觀賞孩子。告知她你是最棒的。

二、要培育孩子好的學習和生活習慣。好的學習和生活習慣是伴隨孩子一生的。例如第一天上學，我就告知她，上課45分鐘是特別重要的，上課聽講了，能起到事半功倍的效果；還有放學回家，第一時間是做功課，而且還要在規(guī)定時間內(nèi)完成；晚上睡覺衣服放好等等，都是從小就開頭培育的，現(xiàn)在對于孩子來說這些已經(jīng)成了習慣。今后還要在日常生活中多增加孩子動手力量。

三、要做好與孩子的溝通。平常多和孩子做溝通，知道孩子想什么，關(guān)注什么和需要什么，才能針對性地賜予孩子關(guān)懷和關(guān)心。與孩子溝通要留意方式方法，要以伴侶的方式去傾聽孩子的心聲，聽到她訴說興奮的事，應當表示興奮；聽到她訴說不興奮的事，也表示同情，就是聽到你不感愛好的話題，也要聽她說完，對她的理解二八開，多贊同，這樣她就能和你做伴侶，情愿向你傾訴，你也可以適時地賜予正確的引導，關(guān)心她解決一些問題。對于一些不合理的要求，也不要立刻否定她。實際上有可能她在摸索你，可以與她溝通，在溝通中，讓她自己意識到這是不合理的，從而主動放棄。

四、要培育孩子大量的閱讀。課外閱讀是開闊孩子的視野，獲得大量學問的重要途徑。從孩子幼兒時候開頭，每天晚上我都會陪著孩子一起閱讀，營造一個學習的氛圍，讓她愛上閱讀，并且盡可能多的擴大讀書的范圍，書籍涉及科學、歷史、天文、地理、文學等等，在選書時，也盡可能依據(jù)她的年齡選擇不同的版本，培育她閱讀的愛好。幼兒園畢業(yè)時她就能獨立閱讀小說，我就每年給她訂閱各種雜志，每周帶她去圖書館借書。閱讀不僅對孩子的學習有著重要作用，對孩子的道德素養(yǎng)和思想意識也有重大影響，在不知不覺中起到了訓練孩子的作用。讀書還有個最大的好處，孩子的作文根本不需要我輔導，她自己就能寫出一些很出彩的文章，有時候我都自嘆不如。如今讀書成了她的最大愛好。

人這一生當中要接受三種訓練，即家庭訓練，學校訓練和.訓練。而對一個孩子最重要的便是人生開頭階段的家庭訓練，這就需要我們有正確的哺育觀念，然后協(xié)作學校訓練，才能收到良好的效果。學校訓練與家庭訓練的良性結(jié)合，既能給老師全面了解同學的機會，實行最佳的訓練策略，又能讓家長常常獲悉孩子學習生活的動態(tài)，做好訓練預備。長此以往，學校、家庭才能共同訓練好孩子，讓他們健康、健壯地成長。

家長關(guān)注心理健康訓練的反思感悟【篇二】

有幸和大家溝通一下，平常，教育孩子的方法，感到特別興奮，特別快樂。在這里，我想從以下三個方面與大家溝通訓練孩子的方法。

一、父母要以身作則，做好孩子的學習榜樣。學校樂觀引導雙方共同努力向上！其實，父母就是孩子最好的榜樣，作為家長，只有自己做好了，孩子才會跟著學習，跟著學好。假如光跟孩子說大道理，而自己不能以身作則，成為孩子的榜樣，那么這種訓練，只不過是金玉其外，敗絮其中的訓練，是絲毫起不了作用的！比如孩子放學回家寫作業(yè)，父母卻拿著手機在邊上玩，嘴里在說：“好好寫，別貪玩，仔細學習！”孩子雖然在嘴上不說，心里確定不服氣。

二、營造家庭的學習氣氛，學習環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成自覺良好學習習慣。孩子在寫作業(yè)時，我要將家務干完，輕輕地走到，她的房間，拿起一本書，認仔細真的看著。孩子看到我在仔細看書，她也就不好意思玩了，遇到不會的，她也可以隨時請教我。

三、教會孩子學會做人的道理，要敬重孩子。無論將來孩子做什么樣的工作，首先，應當學會做人的道理，要有修養(yǎng)，讓孩子明辨是非，要擅長鼓舞孩子說出他們自己的想法。特殊是關(guān)于孩子自己學習方面的事情，要盡量多的理解孩子的感受。

在日常生活中，我很注意培育孩子的獨立性和生活處理力量。要給孩子熬煉的機會，讓她獨立完成老師布置的力所能及的事情。在放假時，也要多做些力所能及的家務，如：擦桌子、洗碗、拖地、澆花兒、洗菜等。這樣既熬煉了她愛動手的習慣，也知道了父母平常的辛苦，從而懂得感恩父母。

以上是我與大家共享的內(nèi)容，有不到之處，歡迎大家指出。

家長關(guān)注心理健康訓練的反思感悟【篇三】

我還記得我小時候讀書，那時候所謂的愛好顧名思義就是玩。等到自己學校高中才認知到愛好的重要性。放眼到當今.，從小培育和關(guān)注孩子的愛好，作為我們家長在引領(lǐng)和輔導上肯定要重視起來。

良好的愛好能帶動孩子的學習和生活。愛好對學習起著推動的作用，有愛好了孩子們才有心思去做自己感愛好的事情，才會下功夫，才會動腦子思索，漸漸地孩子們會養(yǎng)成習慣。良好的習慣是學習的重要基礎(chǔ)，我是感覺一環(huán)扣一環(huán)，愛好可能還間接影響孩子的性格和言行等其他方面。（當然愛好是廣泛的，一切有助于學習或者對孩子的將來親密相關(guān)的我們都該提倡，我信任各位家長也深知這一點

這里我拿我們家孔天翊舉個例子吧。我買過一份數(shù)學卷子，每次我都會和他同時做一份，然后算分講解。漸漸地我發(fā)覺每到一個單元結(jié)束，他自己主動會和我開口什么時候我們一起競賽下阿。我當時表面上很安靜，內(nèi)心其實是很快樂的?；蛟S兒子當時內(nèi)心的真實想法只是想比下分數(shù)，但是他勢必會在數(shù)學題上思索。他會自己不自覺去思索討論數(shù)學題目，漸漸地會產(chǎn)生愛好，起碼我是這么想的。

體育愛好可以讓孩子身體健康，體育成果優(yōu)秀一舉兩得。益智類方面的愛好可以讓孩子擅長思索，勤于思索理科類有關(guān)心。讀書愛好文科類有關(guān)心，愛好愛好手機的話（能擴展肯定的學問，但對于絕大多數(shù)孩子來說也只是弊大于利）。

我有的時候也和同事們閑聊，同學首要目的就是學習，你要對學習產(chǎn)生愛好，首先要有端正態(tài)度和良好的習慣。（書包重嗎，不重還是很重，每天是不是該整理一下，還是2天一次），還有就是堅持了。

當然在培育愛好的同時，我發(fā)自內(nèi)心地講一句：我是認為最重要的還是我們家長的陪伴（這里就是我剛開頭說的引領(lǐng)和輔導），這個責無旁貸的講就是我們家長的責任，每個孩子都是聰慧的，又或者說行行出狀元。

3歲前我們家長可以全天，但是學校，學校，高中以后呢？你會發(fā)覺孩子在我們身邊的時間會越來越少。（小時候孩子不會走路要爸爸媽媽抱抱，從不會走路到學會走路，我們爸爸媽媽會耐心和細心的教育，同樣孩子長大了我們更要多花時間在他（她）身邊多陪著），小時候你陪孩子打籃球，等他長大了，他會自己一個人去打籃球；你陪他一起看書，哪天家長上班了，他自己會一個人悄悄的看書。（依靠在肯定時間后會變成獨立）。

所以只要孩子有愛好，他自己就會全心全意的投入，這個周末學習籃球，下個周末學習書法。你會發(fā)覺孩子許多本事。

家長關(guān)注心理健康訓練的反思感悟【篇四】

孩子是天真純凈的，孩子的大腦發(fā)育除了受到基本的遺傳作用外，還與孩子幼兒時期的生活體驗有很大關(guān)系。假如家長不讓孩子熟悉到做出貢獻需要付出巨大努力，孩子在努力學習過程中遇到許多困難的時候，孩子會認為自我成不了家長說的哪種人物，就會有懊喪和自悲感，嚴峻影響孩子進取求知的信念。所以家長要幫忙孩子樹立正確的價值觀!下頭就從自我的一些家庭訓練心得體會中，共享一些樹立孩子正確價值觀的方法!

1、制造逆境，磨礪孩子的毅力.

不要對孩子嬌生慣養(yǎng)，能夠制造一些挫折，考驗孩子的毅力。

2、讓孩子從克服小困難開頭

對孩子的要求要嚴，讓孩子克服困難，漸漸加大，并且必需堅持究竟，直到有效為止。

3、發(fā)揮榜樣的作用，啟發(fā)自我熬煉

依據(jù)孩子的特點，父母能夠經(jīng)過講故事，看電影，參與烈士紀念館，閱讀書籍等，讓孩子學習典型人物，啟發(fā)自我訓練，培育堅忍不拔的毅力。

4、愛和嚴結(jié)合

正確的愛孩子是培育孩子良好性格的基礎(chǔ)。父母要恰當?shù)膼酆⒆?，必需將愛和嚴格統(tǒng)一齊來。父母在行為品質(zhì)方面嚴格要求孩子，孩子當然會苦一些，但從長遠來看，這有助于他們培育良好性格。怕孩子吃苦，過于遷就孩子，可能造成日、他們的任性、依靠性強的性格特點，在今后的人生道路上吃不了苦。事實上，孩子將來幸福與否，更受其性格的影響。

5、幫忙孩子樹立遠大的幻想

幻想是人格的核心?；孟胧墙?jīng)過父母、老師、.的啟發(fā)引導，在孩子的內(nèi)心漸漸構(gòu)成的一種自覺追求，父母不能代替孩子規(guī)定目標，確定幻想，并強加給他們。孩子單純而稚嫩，他們經(jīng)常會由于讀了一篇令其感動不己的文章而想長大了當作家，因參觀了自然博物館而想當科學家，也可能由于遇到一個可親可愛的老師，便立志自我長大以后也要當老師。對孩子這些想法不要輕易否定，要鼓舞他們進取向上的雄心壯志，隨著年齡的增長，依據(jù)不一樣孩子不一樣優(yōu)勢的顯現(xiàn)，再把他們逐步引向適當?shù)姆较颉?/p>

6、留意從日常小事培育

滴水見太陽。培育孩子的健全人格，光講大道理事不夠的，重要的是從日常生活中做起。

家長關(guān)注心理健康訓練的反思感悟【篇五】

今日我給孩子上了一堂平安課。下面我就說說我自己的一些感受。

說到平安，這是一個多么重要的字眼啊!但凡有一點兒的疏忽，就會威逼到我們的生命，迷路丟失，交通事故，高樓墜落，校內(nèi)暴力，綁架勒索等等，由于我們的天真無邪與無知，這些危機隨時都圍繞在我們四周。我們都有愛自己的家人，一旦危機發(fā)生，就會給整個家庭造成無法估量的損害與損失。

針對日常生活中的種種擔心全，我們必需時刻防范著，因此，平安的意識是非常重要的。使我們跨出自我愛護的第一步。

但是僅有平安的意識是不夠的，我們還必需要學會正確的處理方法，只有這樣才能遠離危機，培育我們抗拒各種危急誘惑的自制力，是我們必備的防范武器。

我們在生活中肯定要留意平安，多少.新聞和實際案例都充分說明做到平安并非易事，這些血與淚的閱歷教訓讓我們在腦海中形成了平安的意識。遠離恐慌，拒絕暴力，真正學會自我愛護是每個人必需具備的基本力量。

上學時應盡快進入學校，別在校門口逗留，放學時應盡量在學校老師帶隊下有序離校，如父母沒準時來接你，可給老師說讓老師幫忙聯(lián)系一下父母。高班級不需要接送同學歸?；蚧丶乙惨獪蕰r，不要在外面逗留，更不要去網(wǎng)吧玩耍。

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【推舉】同學心理健康管理訓練有感（5篇）

心理健康問題隨著.的競爭越來越普及了，而同學的心理問題主要表現(xiàn)在考試的焦慮和性格抑郁，所以學校開設(shè)這一課程是特別必要的，由于它可緩解同學的學習壓力和疏導同學作用，以下是由工作總結(jié)之家我為大家整理的同學心理健康管理訓練有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

同學心理健康管理訓練有感（一）

通過學習老師心理健康與自我調(diào)適，感受頗深。擁有健康的身心是老師從事訓練教學工作的基本保障。老師的心理健康直接影響其訓練教學工作的效果，影響著同學的身心健康。因此，身心健康是老師應具備的素養(yǎng)，是做好訓練教學工作的重要保障和有力支撐。是素養(yǎng)訓練的一個重要組成部分。

.往往重視老師訓練質(zhì)量凹凸，而很少關(guān)注老師的生活質(zhì)量;重視老師對同學的責任，而忽視老師對自己和家庭的責任;強調(diào)老師的“犧牲”“奉獻”精神，而忽視維護老師的自身利益及身心健康的愿望。.對老師的評價往往只看同學的學習成果和升學率，迫使老師不斷地自我加壓，不斷地延長勞動時間去參加生存競爭，最終導致心理健康問題的產(chǎn)生。一個老師要對幾十個同學負責，家長又把盼望寄予在子女身上，“望子成龍”、“望女成鳳”心切的美妙愿望轉(zhuǎn)變?yōu)閷蠋煹母咂谕透咭?，無形中使老師產(chǎn)生極大的心理壓力。

若有健全的老師人格，就會修復心理的不適和缺陷舊能做一個受歡迎的老師。當然，不僅如此，要塑造健全的老師人格，必需有高尚的頑強的人格素養(yǎng)，淵博的學問，精彩的才能、精湛的技邑、良好的人格和完善的心理，不斷調(diào)適自己。老師的高尚人格素養(yǎng)依靠于豐厚的文化學問底蘊，沒有廣博的學識水平，沒有不斷更新探究新學問的力量，就會影響良好的人格素養(yǎng)的形成。揚長避短，培育自己良好的個性，培育多種愛好和愛好，陶冶情操。努力制造和諧的師生關(guān)系，使之信其師，親其道，用良好的師德，陽光的心態(tài)影響訓練每個同學，是融洽的師生關(guān)系和良好的人際關(guān)系、成為講臺上常青樹的不竭資源。

一個優(yōu)秀老師的魅力不僅是具有淵博的學問、精彩的才能、精湛的技藝，也必需擁有良好的人格、完善的心理;不僅能成為同學心理的調(diào)整者，也能維護自身的心理健康。老師只有學習心理健康的有關(guān)學問，把握心理詢問的理論和方法，加強心理健康的綜合訓練，才會促進同學全面的健康成長，促進訓練教學工作的順當實施，也更利于老師自身健康心理的維護和進展。

同學心理健康管理訓練有感（二）

心理健康訓練在現(xiàn)代.的訓練中越來越重要。如何開展心理健康訓練，開展勝利與否，是學校訓練的重要一環(huán)，下面就我在心理訓練方面的幾點心得：

一、抓熟悉提高，明確心理健康訓練的重要性。

.日新月異的急速進展和變革，各種不良思潮和沖突使在校青少年同學受到了極大的影響。由于青少年同學正值成長進展過程中，缺乏科學的辨別力量和.實踐閱歷，加上學校生的獨立意識較差，所以學校生很少易發(fā)生心理行為偏差。近年來，學校生常出現(xiàn)嫉妒、自卑、孤僻等不健康心理行為，究其緣由，我們不難發(fā)覺，他們存在心理偏差，是由于在學習和生活中遇到問題和困難時，缺乏解決沖突，應對挫折和處理危機的力量。

作為訓練工我們對此不能置之不.，不能只注意分數(shù)而不管同學是否具有健康的心理和健全的人格，我們要培育的是人才而不是廢才，更不是害群之馬，因此，我們?nèi)Ｉ舷滦纬晒沧R：要下足功夫，正視心理健康訓練，促使同學的健康進展，健全他們的人格，為21世紀培育合格的人才。

二、抓學科滲透，扎實推動心理健康訓練。

課堂是學校進行訓練活動的主要場所，課堂教學不僅是科學學問傳授的過程，也是同學心理進展的過程。我們嚴格根據(jù)上級要求，開設(shè)上好心理健康課的同時，要求老師在各科備課時留意挖掘心理健康訓練的訓練因素。思品課，抓好心理疏導的訓練;語文課，以教材中大量的優(yōu)秀文字形象，從這些人物身上體會和感悟良好的心理素養(yǎng);數(shù)學課中討論重點是觀看、留意、思維、記憶等心理活動;英語課則要求創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的課堂氣氛，增加同學學習信念，使之敢于表現(xiàn)自我，增加同學群體交往意識，進展力量和個性;音樂、美術(shù)等以培育同學良好的情感體驗，給人以美的熏陶方面的心理健康訓練。在各學科教學過程中滲透有關(guān)的學問，可以使同學到處都感受到真、善、美的訓練，提高自身的心理素養(yǎng)，且作為訓練的主體，老師不僅在學問上影響著同學，而且老師的人格也會在教學的師生互動過程中起潛移默化的作用，這就構(gòu)成了心理健康訓練的一個重要內(nèi)容。

三、抓課題討論，從細處著手抓好心理健康訓練。

探究了一系列針對學校生的關(guān)愛訓練的內(nèi)容及途徑，探究并形成了優(yōu)化同學情感體驗、人格進展的一系列的方式方法:。主要是在老師以身示范下，對學校生開展“關(guān)愛自己、關(guān)愛他人、關(guān)愛.”三個方面的訓練。通過開展主題活動，抓陶冶、抓體驗、抓滲透等綻開訓練，我們明顯感覺到同學的心理素養(yǎng)、道德情感得到不同程度的提高、優(yōu)化。在校內(nèi)、班級中師生之間、同學之間相互關(guān)愛、團結(jié)關(guān)心蔚然成風，在各種學習活動中，同學合群，樂觀參加，團結(jié)協(xié)作，自尊自信，創(chuàng)新精神等得以充分體現(xiàn)。在家中，.上，同學都能從小事做起主動關(guān)懷、愛惜、關(guān)心他人，富有同情心。多次主題隊活動的開展，使同學受到訓練的同時，自身的力量不斷得到提高，心理素養(yǎng)明顯加強。

四、抓家庭訓練，引導同學家長關(guān)懷子女的心理健康。

由于同學家長與同學固有的血緣關(guān)系，感情和倫.道德上的內(nèi)在聯(lián)系，家庭訓練直接影響著學校訓練的效果，也是學校訓練所不能代替的一種力氣。父母在關(guān)懷子女的生.健康的同時，還應關(guān)懷他們的心理健康。有些父母認為孩子長得壯，不生病就是健康，這是不全面的熟悉。事實上，有一些青少年身上存在心理障礙，如說謊、無爭取鬧、嫉妒、自卑、不合群等行為。然而，熟悉的片面性，不少家長對于孩子的心理健康不夠重視，甚至爭取違反心理保健的訓練方法:，這是不利于他們的心理健康進展的，在發(fā)覺他們心理有缺陷時我們就準時與家長聯(lián)系做到準時矯正，并在學校上對家長開展如何對子女進行心理健康訓練的講座，引導家長科學地訓練孩子，從而培育孩子關(guān)懷.、關(guān)懷他人，培育他們的責任感、獨立性和自制力，養(yǎng)成樂觀進取的精神。

總之，要使同學的心理得以健康進展，學校及訓練工必需把握好心理學問，遵循同學心理進展的規(guī)律，在實踐中敏捷運專心理訓練規(guī)律，探究同學的心理進展，總結(jié)心理訓練的閱歷，與家庭、.緊密聯(lián)系，才能取得良好的成效。

同學心理健康管理訓練有感（三）

我有幸參與了心理健康訓練培訓，對我來說，這次的培訓意義重大，對我今后的工作具有很大的關(guān)心。本次培訓我很仔細的聽了多位專家的理論課，還有課上與課下的溝通，讓我受益匪淺，以下就是我在這次培訓活動后對于心理健康訓練的熟悉和所想。

一、心理健康訓練的重要性

通過本次學習，更加深刻地意識到在同學中開展心理健康訓練的重要性與迫切性。同學心理健康問題主要表現(xiàn)為：學習與考試焦慮、心理承受力脆弱、人際交往障礙、性格孤僻抑郁、自卑心理嚴峻、對新環(huán)境不適應等等，并且在近幾年呈上升趨勢，學校心理健康訓練越來越被重視?？墒牵徽_的關(guān)注，反而引發(fā)一些不必要的麻煩甚至更嚴峻的后果。心理健康訓練應當是預防為主的，面對的是全體同學，不應當只針對心理有問題的同學；心理健康訓練與德育工作應當是有他們的各自作用的；不應把心理健康訓練簡潔地理解為一門增加同學負擔的學科，而應當具有促進同學各方面健康成長的獨特功能；心理健康訓練不是要你生搬硬套理論，不要我們老師誠惶誠恐，而應當是講究藝術(shù)，心理健康訓練實施方式應當是形式多樣，時時到處留意的問題。

二、心理訓練培訓對于老師自身的重要性

俗話說，“家家都有一本難念的經(jīng)”，老師也有煩心的事，也會遇到各種各樣的壓力和苦惱。但假如要做一名受歡迎的老師，就無論如何也不能將自己的不良心情帶入課堂，更不能因此而在課堂上隨便發(fā)怒，挖苦打擊同學。而是要學會良好的心情掌握，在走進教室的前一刻，告知自己，“肯定要微笑”，要把自己最樂觀樂觀的精神面貌呈現(xiàn)給同學，并以此來感染同學的學習心情。沒有一個同學情愿看到一個怒氣沖天，動不動就發(fā)火的老師的。老師樂觀樂觀地穩(wěn)定地心情對于同學的心理健康形成有樂觀地促進作用。

提高心理健康的時效性。在新形勢下，學校生不同階段表現(xiàn)出各自的心理特點和心理需求，這就要求老師有針對性地開展工作。一是新生入學的適應期。這一階段應專心理評價系統(tǒng)建立學校生的心理檔案，目的是通過分析評價，了解每一個同學的氣質(zhì)、性格類型、愛好愛好、心情意向等基本心理素養(yǎng)和個體心理差異，關(guān)心同學熟悉自我，接納自我，樹立健康的新形象。同時有助于同學更快、更好地適應學校生活的角色轉(zhuǎn)換，為他們身心健康進展打下良好的基礎(chǔ)。二是學習生活的困惑期。這一階段學校生正處于兒童身心進展的一個重要轉(zhuǎn)折時期，這一階段，其次信號系統(tǒng)活動日益進展并初步占主導地位，口頭言語，內(nèi)部言語力量不斷完善，但學習生活中往往表現(xiàn)出自制力差，.道德是非推斷力以近期、自我為主的特點。

通過心理詢問、心理訓練等內(nèi)容豐富，形式多樣的方式解決同學學習焦慮、人際關(guān)系不良、多動癥和學習無能的心理問題。同時通過心理健康指導，開發(fā)學校生潛能，建立心理健康新觀念，塑造正確的人生觀、道德觀和價值觀，推動整體素養(yǎng)訓練的貫徹實施。

同學心理健康管理訓練有感（四）

我們一般說到健康大部分狀況下都會被認為在爭論身體上的健康問題，而心理健康是個嘗嘗被忽視的問題。接受心理健康訓練概論的過程是自我熟悉、自我理解的過程，要提升自我修養(yǎng)和素養(yǎng)，需要將身體健康和心理健康兩者結(jié)合起來。

擁有一個健康的心理是一個人全面進展的必要條件和基礎(chǔ)，優(yōu)良的心理素養(yǎng)在行政管理、接人待事等方面發(fā)揮著重要的作用，作為21世紀的人才，首先就需要具備優(yōu)良的心理素養(yǎng)。其實從某種意義上來說，我們?nèi)康娜硕际菚米约旱男谋ж摲▉泶λ?，這其實可以認為是一個水中看月的過程，你的心理是什么樣的，所映射在你心理的他人就會折射你自己的內(nèi)心想法。因此，擁有一個健康的心理是能夠與身邊的人交往的重要條件。作為一個行政管理方向的人員，在接受心理健康訓練后對自己生活中的為人處事有一下的想法。

作為一名員工，與領(lǐng)導關(guān)系、與同事關(guān)系、與客戶關(guān)系不協(xié)調(diào)是導致員工心理不健康的重要緣由。而在中國傳統(tǒng)的文化訓練下，面對領(lǐng)導許多員工會選擇阿諛奉承的方式，而真正忽視自己的價值和制造力。這就是一種不健康的心理，假如一個公司企業(yè)全部的員工都是虛與委蛇的馬屁精，企業(yè)就會失去了真正干事情的骨干力氣而最終走向失敗。所以面對領(lǐng)導，我們應當正值擺正好我們是為領(lǐng)導制造價值的員工這樣的觀點，每一個員工都是企業(yè)不行缺少的螺絲釘，都能夠有自己的意義。而對于同事之間，許多員工會有競爭心態(tài)、有嫉妒甚至排擠的想法，這必將導致在關(guān)己利益面前與同事產(chǎn)生沖突而導致工作不順當。正確熟悉對于同事的關(guān)系是一個員工在企業(yè)能夠歡樂工作下去的重要心態(tài)，同事是與自己共同工作的伙伴，是與自己一樣為公司帶來價值的合作伙伴，只有同心協(xié)力、共同合作才能構(gòu)成一個團結(jié)的團隊，不同的團結(jié)的團隊才能夠構(gòu)成團結(jié)的公司，而團結(jié)的力氣是無窮的，凝聚力是一個公司企業(yè)軟實力的體現(xiàn)。所以對于同事，不應當懷著嫉妒甚至排擠的心態(tài)，而是應當和諧合作、共同進步、共創(chuàng)雙贏。都說顧客就是上帝，一個企業(yè)沒有顧客就沒有進展的機會，和顧客打交道不能由于自己的緣由、顧客的緣由而怪罪顧客。所以作為一名員工，我認為在面對領(lǐng)導、同事和顧客的時候都應當擺正好自己的心態(tài)，擁有一個優(yōu)良的心理素養(yǎng)。

其次是心理的自我性質(zhì)，學習心理學我認為最大的目的并不是教會去如何與人打交道，而是深刻的熟悉自己，給自己指引正確的人生觀、價值觀。在生活中我們每個人都會遇到懊喪、挫折。當處于人生的低谷，或許心里脆弱的人會選擇輕生來尋求解脫，然而那樣的方式是病態(tài)的表現(xiàn)。樂觀向上的人生觀會指導一個人從人生低谷走向陽光。同樣的，當面對人生的勝利時刻，或許有人會高傲自大起來，然而這樣之后很快會贏來挫折的失敗。所以即使勝利了，也應當要不傲慢，保持平常心。此外，對于人生的思索，或許是支撐我們查找生活動力的源泉，有的人選擇不斷挑戰(zhàn)自己、有的人選擇歡樂、有的人選擇實現(xiàn)自我價值，不同的人都會有不同的人生思索和價值觀，樹立正確的人生價值觀需要一個優(yōu)良的心理素養(yǎng)。

另外，心理訓練不僅僅是對于成年的訓練。我認為心理訓練和健康訓練一樣需要從小孩子就抓起。我們總是能在新聞中看到許多關(guān)于青少年犯罪、自殺等行為，這些青少年都有健康的體魄，但是他們的心理多少受到了上海最終導致了他們走上歧途而耽擱了人生之路。我們需要更多的時間去關(guān)懷他們、訓練他們。由于青少年是一個國家的將來，假如青少年都心理歪曲了，一個國家的將來又在哪里呢？

以上就是我接受心理健康課程的心得體會。我覺得這堂課不管是針對青少年還是成年人都是必要的，每個人在人生遇到不同的事情的時候總是會簡單走進死角而出不來。接受心理訓練能夠即使的訂正自己的錯誤，關(guān)心自己形成良好的心理狀態(tài)。作為一名員工，我們需要不斷的加強對適應性、承受力、意志力、制造力、自信念等心理素養(yǎng)的訓練，使自己真正懂得：要想擁有美妙的將來，需要擁有健康和體魄和心理，從而使我們科學的走出自我熟悉的誤區(qū)，更新觀念，超越自我，走向成熟穩(wěn)重。

同學心理健康管理訓練有感（五）

當我知道我們要上心理健康訓練課的時候，我特別的不興奮，難得雙休日我們有時間可以好好玩，晚上還要去上課，我當時也覺得心理課是一門很枯燥的課，無非就是給我們講一些理論、熟悉一些心理名詞、心理疾病、叫我們?nèi)绾巫晕艺{(diào)整等等，可是在我上了第一節(jié)課后，我就知道我錯了。老師的課并不無聊，課堂氣氛很活躍，老師會與我們在課堂上進行一些溝通，讓我們當堂表達自己的想法。

在我的印象中，上課一般用的只是腦，大腦不停地思索問題解答問題、記憶等，但心理課不一樣，它給我的感覺是心靈的解剖，它的內(nèi)容大部分都與我們有關(guān)，我們會很誠懇的上這門課，由于我們想更多更好更精確?????的了解自己。這是我上心理課給我的最大的感受，是一種自己與自己的對話，是一種反思一種自我省視，心靈的安撫，當然，這只是一方面，有些課時給我的更多的是歡樂和學問。上老師的課很輕松很開心，相比平常這個時間段我會在宿舍玩手機玩電腦開心多了，是發(fā)自內(nèi)心的感受，也確定比我在宿舍鋪張時間值得多了，但是需要說明的是就算老師的課不開心它也比我在宿舍值得，由于上課接受學問本身就是一件很有價值的事情，只是我們大多時候心里不情愿，它便變得與我們相處的不好。我都覺得惋惜，由于我因其他的事情逃過課，現(xiàn)在也不明白當時為什么會覺得心理課是枯燥的。我往往還在沒弄清晰對象、還在不了解對象的時候就做出推斷，然后就會影響我對這個事物的看法，這是不好的。

第一節(jié)課老師讓我們相互熟悉，學會自我介紹，當堂熟悉兩個新的同學，還讓同學給我們示范。我膽子比較小，老師讓同學上去的時候我有在慶幸自己沒點到，老師找了坐在角落里、不太起眼的同學。課堂很是活躍，尤其是同學上去熟悉新伴侶的時候。當然也有相對不輕松的時候，就是給我們講道理的時候。

我記得老師說過，現(xiàn)在心里有點病是很正常的，也有好多同學情愿把心里的結(jié)說出來，讓老師關(guān)心，我們要學會自我關(guān)心，自己給自己示意。向老師同學傾訴溝通，把心中的疙瘩解開。我記得我高中有段時間心里很難過，不是學習壓力，沒有理由的難受，可能是為自己感到絕望，感覺在虛度時間，當時我也想讓自己盡快擺脫這種狀況，可是我又不知道要怎樣擺脫。我也不想和任何人說，由于我覺得他們不會理解，反而會引起對我的另一些看法，看書也不行，后來我和好伴侶打了電話，我對我自己的事情絲毫沒提，可是打了電話后我會覺得好過一點，即使我的問題沒有解決。這個時候我就知道，其實溝通交談轉(zhuǎn)變的是心情而不是解決問題，等你的心情轉(zhuǎn)變了，你心中的不快、難受也不見了，交談的內(nèi)容也不肯定就要說自己的事情，后來我就學會了以這樣的方式來調(diào)解自己，但這個方法也不是都有用，會覺得很沖突，我竟然到了用這種方法來使

自己不難受了的地步。也發(fā)覺越長大心里的問題就越多。這也許是我多想的習慣造成的。所以聽到老師說現(xiàn)在的人心里多少都會有一點毛病，或大或小，我也就不那么擔憂了。

我記得老師給我們做過這樣一個嬉戲，讓我們自己在紙上寫20個句子我是誰，當時我們都覺得好難寫，20個句子，可是越寫到后面就發(fā)覺20個句子根本不夠?qū)?，越寫越想寫，后來我回到宿舍寫了一篇日志，題目就是我是誰，好好的看看自己是怎樣的一個人，看看自己眼中的自己與抱負中的自己有多大的差別。人往往會由于外界因素而轉(zhuǎn)變自己內(nèi)心真實的想法，從而把自己原來好的優(yōu)秀的思想變少變沒，然后自己就變得越來越脫離自己原有的軌道，突然有一天發(fā)覺自己怎么會是這個樣子的，然后又陷入自責當中。我覺得老師很好玩，我們在寫的時候老師已經(jīng)給我們預備了紙筆，有時候交上去，有時候自己留著。上這門課程，沒有壓力。

2022小孩心理健康訓練心得（四篇）

學過健康心理學的應當知道，心里理健康訓練的小孩子的重要性，通過心理學可以樹立正確的人生觀念，把很多錯誤的心里想法都一一解決了，那么關(guān)于小孩心理健康訓練心得怎么寫呢？下面是由工作總結(jié)之家我為大家整理的“小孩心理健康訓練心得”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小孩心理健康訓練心得（一）

1、建立正確的三觀

一個人存在怎樣的心理，過著怎樣的生活，完全取決于個人的三觀，要讓孩子心理健康地成長，家長很有必要及早關(guān)心孩子建立正確的人生觀、價值觀與世界觀，清晰告知他是非黑白與做人的道理，切勿讓孩子走上歪路。

2、供應良好的成長環(huán)境

孟母為了讓孟子成才曾經(jīng)三次遷家，可見成長環(huán)境對一個孩子成長的重要性。愛孩子，你就應為他供應良好的成長環(huán)境，你們的家庭要和諧，家長要有好的修養(yǎng)，賜予孩子最好的家庭訓練。

3、學會調(diào)適孩子的心情

家長應學會調(diào)適孩子的各種心情，當孩子好動時，你要關(guān)心孩子增加自控力；當孩子焦慮時，你要賜予孩子安撫與心理調(diào)整；當孩子及內(nèi)向時，你要關(guān)心孩子走出個人世界，面對人群；當孩子驕縱時，你要準時調(diào)整訓練方式，矯正孩子不當?shù)男袨榱晳T。

4、關(guān)心孩子熟悉自我

人貴有自知之明，人生最珍貴的財寶之一就是能夠正確地熟悉自己了。在此，我建議家長們要關(guān)心孩子熟悉自我，這樣就能及早杜絕孩子自卑或自負的心理，讓他正視自己的不足與優(yōu)勢，從容面對生活。

5、多些陪伴

關(guān)注孩子的心理健康，你就賜予他多些陪伴，少些責罰吧！孩子的童年時間只有一次，稍縱即逝，你怎能不多些陪伴孩子學習、玩耍、說話，好好促進你們的親子關(guān)系。

小孩心理健康訓練心得（二）

我們老師在引導同學獲得學問的同時，更應當責無旁貸地擔當起孩子的“心理健康醫(yī)生”。這次我有機會參與心理健康學習，真實感受頗深！

一、老師自己保持樂觀的心態(tài)

我認為，老師是學校心理健康訓練的推行者、詳細實施者，一個勝利的老師，除了要有淵博的學識和優(yōu)良的教學技能，還要有健全的人格和高尚的品德。人格健全的老師，能在課堂中制造一種和諧與溫馨的氣氛，使同學如沐春風，輕松開心，反之則使同學惶惑擔心。所以，老師自身保持一種樂觀的心態(tài)特別重要。通過學習，我知道了老師要擅長做好自身的心理調(diào)整及保健工作，了解自我，辯證地看待自己的優(yōu)缺點：

（一）學習心理衛(wèi)生學問和心理健康學問，把握心理調(diào)整的方法，學會緩解心理壓力，提高心理承受力量。

（二）調(diào)整心情，保持心理的平衡。

（三）擅長選擇自己心情開心的角度去思索問題、處理問題，建立起良好的人際關(guān)系。

（四）樂于為工作奉獻，并合理支配時間，張弛有度。

（五）培育多種愛好與愛好，陶冶情操。

只有這樣，才能以樂觀健康地工作熱忱投入到教學活動中去。

二、以良好的心態(tài)感染同學

我們要以樂觀的心情狀態(tài)和較強的感染力，要以對訓練事業(yè)的滿腔熱忱對工作的高度責任感、對同學的一片愛心、對所任學科的深厚感情，去感染影響同學。努力做到教態(tài)親切、熱忱、和氣可親，教學語言要生動活潑、富有幽默感。教學方式、方法要直觀、形象、豐富多樣，富好玩味性。要創(chuàng)設(shè)一個團結(jié)互助、好學上進的集體風氣，使每一個同學在良好的集體環(huán)境里成長。

當然，在新課程改革形勢下，我們的訓練教學與應試訓練思想的碰撞，產(chǎn)生了不少問題，問題的出現(xiàn)需要我們?nèi)ニ妓?、去解決，如老師采納怎樣的教學方式；選擇怎樣教學內(nèi)容實現(xiàn)教學目標；學習評價難以操作等，面對這些問題我們假如能用樂觀的心態(tài)去面對，最終肯定會找出解決問題的方法。同時同學總有一些不良的現(xiàn)象，如逃學、早退、遲到、作業(yè)不按時完成、上課搞小動作、做鬼臉等現(xiàn)象，無時不呈現(xiàn)在你面前。此時，你的心情又如何呢？是生氣、激怒、難過，非想揍他一頓，還是用樂觀的心態(tài)來訓練他，我想，訓練同學需要耐心和寬容，用真誠的愛心去感化同學，以動之以情、曉之以理的方法去對待同學的錯誤。

小孩心理健康訓練心得（三）

只有這樣，才能保證教書育人的實效，同學才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。面對新的狀況，在推動素養(yǎng)訓練，提倡更新訓練理念的同時，怎樣樹立新時期的師德形象，我想講以下幾點：

一、老師的.心理健康直接影響同學的心理健康。

同學每天在學校與老師的有效接觸時間長達六、七個小時。在學校中老師是當然的主導者、支配者，老師的一個皺眉，一個微笑對同學的影響，都是深刻而長期的。心理健康的老師能很好地設(shè)計促進同學身心健康進展的良好心理環(huán)境。同學的可怕、說謊、違背等心理失調(diào)的緣由之一，是與老師的心理不健康有關(guān)。有討論表明，心理健康水平高的班主任，他們的同學心理健康水平也高，反之亦然。

二、老師的心理狀況會影響老師對同學的態(tài)度和評價。

心理學上有個聞名的"羅森塔爾"效應，講的是老師的期望對同學的影響。試驗者從幾個班中隨機抽取出一些個同學，這些同學有學習好的，大部分是平平經(jīng)常的同學，還有一部分差生。然后告知他們的老師，這些同學有特別的潛能，將來會有很大的成就。一年之后，試驗者發(fā)覺這些同學真的個個成為了優(yōu)等生。不管原先的基礎(chǔ)是好是差，每一個同學都比他們原有的水平有了極其顯著的進步。試驗者將試驗的真相及試驗的結(jié)果告知了老師，老師們也相當驚訝。事實上，老師的學問水平并沒有大的變化，僅僅是對同學的態(tài)度發(fā)生了轉(zhuǎn)變而已?？梢娎蠋煹男睦韺ν瑢W的影響有多么大啊！

三、老師的心理健康直接影響同學的學問學習。

心境不好的老師，很難營造開心、輕松的課堂教學環(huán)境，他們常表現(xiàn)得煩躁、易怒、簡單沖突、喜怒無常、心情不穩(wěn)定。老師心情不穩(wěn)、常煩躁，同學也會受影響，如同學常處于緊急和焦慮之中，學習效率不高，效果不佳，長此以往，會導致心理問題，甚至疾病。相反，老師心態(tài)健康向上，生活態(tài)度樂觀，教學樂觀，就會想方設(shè)法不斷改進教學方法，因材施教，同學也會同樣樂觀，樂觀的學，樂觀的思索。由于老師樂觀的情感、健康的心理睬誘發(fā)同學的樂觀情感，促進同學健康心理的形成，對良好師生關(guān)系的建立，營造輕松、開心的課堂氣氛，以及同學接受與理解學問均有直接的、樂觀的影響。

四、老師的心理健康直接影響師生關(guān)系。

如老師心理不健康，就難以正確理解同學的心理與行為，會實行不合常理的態(tài)度、方法來對待問題，會使師生間產(chǎn)生沖突與沖突?，F(xiàn)在，有的老師經(jīng)常埋怨現(xiàn)在的同學越來越難教，老師苦口婆心，竭盡全力地對同學進行訓練，可同學要么我行我素，把老師的話當耳邊風，要么陽奉陰違，使老師難以下臺，這里自然有多方面的緣由，但老師心理素養(yǎng)不高，沒有形成良好的師生關(guān)系是其中一個重要緣由。聞名的心理學家艾里克森曾指出過：不良的師生關(guān)系會導致同學的心理疾病，好的師生關(guān)系可以治病，假如遇到一位好的老師，同學由于家境等造成的不健康心理可以得到轉(zhuǎn)變。老師和同學對立的狀態(tài)絕不利于同學學習，而是否產(chǎn)生師生對立關(guān)系，及對立關(guān)系能否妥當解決，同學能否得到正確引導和轉(zhuǎn)化，最終打算于老師的心理狀況。

五、老師的心理健康直接影響同學個性的進展。

同學的性格正在形成過程中，在同學的成長過程中，老師是重要的人，是參照，是榜樣。特殊是學校生，由于認知水平有限，同學辨別是非的力量還不夠，還沒有形成獨立的自我，很簡單仿照別人，尤其是老師和家長。老師心情好不好，喜不喜愛工作，都會影響同學；老師若懲處、報復同學，同學會形成敵視和對抗的習慣，形成心理障礙；老師處事不公、亂用權(quán)利，會影響同學對整個.的看法。

小孩心理健康訓練心得（四）

一、忌嬌慣溺愛。

父母“愛子——溺子——誤子”，這往往是現(xiàn)實生活中一些青少年步入歧途的三部曲，家人的無微不至的照看、百依百順的滿意孩子的需要、更重要的是長輩對孩子的寵愛。

二、忌袒護縱容。

在日常生活中，孩子當眾做錯了事，家長明知不對，卻以種種理由加以庇護和掩蓋，其結(jié)果必定使孩子不能正確對待缺點和錯誤。

三、忌哄騙。

有些家長圖一時安靜，不惜編造假話哄騙孩子，這樣耳懦目染，簡單使孩子效仿父母，養(yǎng)成虛偽不誠懇的品行。

四、忌諷刺。

對孩子諷刺挖苦，以為可以“激發(fā)”上進，結(jié)果適得其反。孩子心理尚不成熟，許多時候不明白家長的“反向激勵”。

五、忌打罵體罰。

現(xiàn)實生活中，有些家長信奉“不打不成器”的信條，不能以理服人，而是打罵、體罰，結(jié)果這樣不但起不到訓練的目的，反而損傷了孩子的自尊心，往往產(chǎn)生感情對立。

六、忌留意力不集中。

要讓孩子自己選擇相宜的嬉戲和運動，培育他們留意力集中，用心地完成一項工作的力量。

七、忌缺乏適應力量。

要訓練兒童適應環(huán)境的力量，這樣對孩子的進展是很有益的。

八、忌無掌握力。

要訓練兒童學會掌握自己的心情，包括掌握自己不合理的要求和愿望。

九、忌愁悶緘默。

要培育兒童樂觀幽默的性格，切忌郁郁寡歡。

十、忌依靠。

要讓兒童經(jīng)受肯定的困難，學會克服困難從身心性格和體格兩方面進行磨練。從小培育兒童獨立的力量，是兒童心理健康的關(guān)鍵。

老師暑假心理健康培訓范的個人心得范例五篇

常言道：勝利沒有捷徑，肯定要一步一個腳印。不知不覺一段時間的暑期老師培訓工作已接近尾聲，回顧這段時間的經(jīng)受，收獲了豐富的學問和一群志同道合的伴侶，其實我們可以沉下心來預備寫一篇心得體會，應當從哪些方面來寫暑期老師培訓工作心得體會呢？下面是工作總結(jié)之家我為大家細心推舉的“老師暑假心理健康培訓范的個人心得”，歡迎閱讀，盼望能為您供應一些靈感。

老師暑假心理健康培訓范的個人心得【篇一】

8月28日，___學校進行了20__年暑期老師培訓會。上午，邀請老師培訓專家、資深訓練傳媒人，知名“___”主持人王老師對全體教職工進行培訓。張校長代表學校對王老師表示了熱鬧的歡迎。培訓會以《做一位幸福的才智型的好老師》為主題，王老師將自己多年的訓練閱歷與全體老師進行了共享，并建議做一名優(yōu)秀的老師，要從多讀好書、撰寫文章、樹立目標、勇于創(chuàng)新，以此探尋訓練才智，不斷提升自身素養(yǎng)。培訓會使全體老師受益匪淺。

下午，李副校長向全體老師傳達了區(qū)訓練局師德師風訓練的文件精神，結(jié)合我校實際，就新學期教學常規(guī)管理工作對全體老師提出了詳細要求，具體支配了開學前教學處要完成的相關(guān)工作。黃副校長帶領(lǐng)全體老師仔細學習了我校師德師風建設(shè)的詳細內(nèi)容，提倡全體老師要有敬業(yè)精神，恪守老師職業(yè)道德。嚴禁體罰和變相體罰同學，嚴禁推銷教輔資料，亂辦班、亂補課，搞有償家教等，并要求全體老師結(jié)合自身教學實際書寫“個人師德師風承諾書”。之后，每一名老師與學校嚴肅簽訂了《___學校師德師風承諾書》。張榮副校長對開學報名工作的開展做了細致的支配。全天培訓緊急充實，為學校各部門各司其職，確保開學有序工作做了充分預備。

此次暑期培訓會，全體老師進一步增加了責任意識，加強了我校師德師風建設(shè)，信任每一位老師在今后的工作中都會爭做“四有”好老師，不斷提升自己的業(yè)務素養(yǎng)和道德水平，優(yōu)化訓練教學質(zhì)量。成就自己，成就學校，為____營造風清氣正的良好訓練氛圍而努力。

老師暑假心理健康培訓范的個人心得【篇二】

暑期培訓還有兩天就要結(jié)束了，但是卻沒有想象的那么興奮，由于結(jié)束后就很少再有機會和那么多的老師坐在一起探討問題了。剛開頭的埋怨變成了現(xiàn)在的感謝，感謝周局長為我們供應了這么好的一次學習機會，讓我們可以重新端詳自己，端詳自己的工作，端詳自己對同學是否真正做到了問心無愧，感謝培訓團隊成員的熱忱服務和細心講解，試問自己你對教材深挖過嗎？你是根據(jù)不同層次同學的狀況來備課的嗎？你的教案使用嗎？我不禁陷入反思中。

這次培訓對我們的心靈也可以說是一次洗滌，讓老老師跟上時代的步伐，轉(zhuǎn)變訓練觀念，讓新老師進一步熟識教材，從而更好的進行教學，對教材中存在的問題和不同領(lǐng)域的教學模式都進行了詮釋，為我們亮起了指路燈。

轉(zhuǎn)瞬間10天的培訓已經(jīng)結(jié)束了，雖然身體上感覺有些累，不過在精神上卻得到了滿意，收獲了歡樂。這次培訓增進了我們學校數(shù)學老師之間的感情，拉近了彼此間的距離。也讓我更深刻的反思了自己，找到了自己與其他老師的差距，收獲了許多許多。

總之一句話，假日充電，苦中有樂。

老師暑假心理健康培訓范的個人心得【篇三】

當我踏進會議室，看到投影上寫著常州市局前街學校訓練集團20xx年新老師暑期培訓時，我才意識到，我真正從一名同學，轉(zhuǎn)變成一名人民老師。在場的新老師約有26位，作為代課老師的我，顯得有些拘謹，但是在姜校長和氣的語氣下，我慢慢開頭放松。

通過姜校長的演講，我熟悉到了局小在常州基礎(chǔ)訓練界的地位，甚至在全省我校都是名列前茅，老師的水平、素養(yǎng)更是是一流，這讓我感到很興奮，同時也感受到了壓力，在這樣一種高手如云，眾星云集的環(huán)境下，我該如何脫穎而出，呈現(xiàn)出自己的才華。我校的老師，需要具備和善、悅納、大氣、睿智這四個特點，在此基礎(chǔ)上，還不乏時尚和高雅，這是姜校長特殊指出的，要做好自己的職業(yè)規(guī)劃，練好基本功，逐步的完善自己，強大自身。

其次演講的是周校長，周校長為我們簡潔介紹了一下局小的工作常規(guī)，讓我們貫徹“輕負擔高質(zhì)量”的訓練理念，對孩子的訓練需要有耐心和恒心，多與家長準時溝通，讓同學、家長和學校三方達成契合，這樣才能讓孩子更好的成長。通過周校長的講話，我也熟悉到了局小工作的繁瑣，不過來到了這么好的平臺，我肯定會不負眾望，做好自己的本職工作。

下午的演講是三位閱歷豐富的老師和我們一起共享如何管理同學的心得，印象比較深刻的是最終一位老師，老師帶著嘶啞的嗓音，堅持為我們做完了半個多小時的演講，讓我很感動。演講過程中，老師列舉了許多案例，通過這些案例，讓我們了解到對不同孩子的不同訓練方法很重要。局小的孩子個性都很突出，需要老師耐心的去發(fā)覺每個孩子的特點，從而采納不同的訓練方式，同時多與家長溝通，一切從孩子的利益動身。

通過今日得培訓活動，我深刻體會到局小訓練的博大精深，今日只是了解了一些皮毛而已，信任通過日后的努力工作和學習，肯定能領(lǐng)悟到局小訓練理念的真諦。

雖然現(xiàn)在我只是代課老師，但是在局小這么好的平臺上，我會學到許多受用一生的東西，不管以后是否能在局小工作，這段代課經(jīng)受都將是一筆珍貴的財寶。

新學期即將開頭了，我已經(jīng)做好了充分的預備，迎接新的挑戰(zhàn)，在局小這篇肥沃的土地上，灑下汗水，播種出最艷麗的果實。

老師暑假心理健康培訓范的個人心得【篇四】

為了使我們老師能夠更好地開展新學期的教學工作。學校特意支配了8月22日到8月24日的暑期培訓，雖然這次培訓的時間很短暫，但是內(nèi)容卻很豐富。從第一天來自ｘｘ交通高校附屬學校張志艷主任主講的《走進課堂觀看》，到陜西師范高校訓練學院的李創(chuàng)斌教授和我們解讀了《學校老師專業(yè)標準》中有關(guān)師德的表述，第三天陜西學前師范學院牛文明教授與老師們談論了《學校老師專業(yè)標準》解讀與老師專業(yè)進展。短短三天的培訓，傾聽了三位專家的講座，讓我受益匪淺，現(xiàn)將我的心得體會總結(jié)如下：

一、課堂觀看是衡量老師上好課的客觀評價。

來自ｘｘ市交通高校附屬學校的張志艷主任給我們敘述了如何在一節(jié)課上去觀看老師是怎么上課的，同學的回答是否主動樂觀，課堂氣氛是否活躍等等。記憶最深的就是張老師給我們出示了一張某位老師上課時在教室走動狀況記錄表，從這個表中可以看出這位老師常常在左邊兩組來回走動，右邊兩組則很少去，也就是說明白這位老師并沒有照看到右邊兩組同學的狀況。這個簡潔的統(tǒng)計表，讓我很有感受，每次上課時我從來沒有留意到自己在教室的走動狀況，哪些地方是我一般很少去的，坐在這些地方的同學恰恰就是被我忽視的同學，站在他們的角度想一想，會不會覺得老師不在意、不重視他呢？他會不會變得沒有信念呢？但實際上我并不是這樣想，這些小小的舉動造成不必要的誤會，那會不會使孩子就沒有學習的動力了呢？我深知一班級的同學需要鼓舞和支持，這點是我以前從沒有考慮的事情，以后肯定要留意。其次，張老師也教了我們幾種制作課堂觀看的表格形式，從同學發(fā)言的角度、老師對教材重難點的把握程度、課件制作是否全面等等。每一個角度的不同制作出的表格也不盡相同?？傊n堂觀看表格的呈現(xiàn)，很客觀也很有力的說明白老師上課的真實狀況，這也對老師是一個提高，在自己得分不高的方面應當加強學習，為老師成長供應一個很好的方向。

二、師德是老師最重要的素養(yǎng)，也是一種品質(zhì)。

喜愛你的工作，才能使自己生活的更歡樂。李教授解讀了《學校老師專業(yè)標準》中有關(guān)師德的表述時，給我們舉了許多個老師對同學體罰的鮮活的事例，我們在座的老師對有些事例感到很驚異，這些老師為什么要這樣做呢？我也思索了一下，站在他們的角度想一想這是為什么。我覺得這是源于你是否喜愛這份工作，當你喜愛這份工作時，你的勞碌，你的壓力，你的焦慮擔心都會被喜愛這個最根本的動力自然而然的戰(zhàn)勝。有句話說得好：“選擇你所愛的，愛你所選擇的?！笨梢愿吲d奮興和傲慢地做，也可以愁眉苦臉和厭惡地做。如何去做，這完全在于我們。所以只要你在工作，何不讓自己布滿活力與熱忱呢？當你抱有這樣的熱忱時，上班就不再是一件苦差事，工作就變成了一種樂趣，你就會從中獲得巨大的歡樂。心態(tài)的轉(zhuǎn)變也會讓復雜的事情都會變得簡潔，同學也會由于你的轉(zhuǎn)變而轉(zhuǎn)變，微笑著，和孩子們一起跟隨著陽光的腳步，每天進步一點，這是一件多么美妙的事情！

三、終身學習，終身看書。

老師作為一個特別的職業(yè)，具有很強的專業(yè)性。俗話說要給同學一杯水就要自己有一桶水，而看書就是一種自我成長的有效途徑之一，我們都知道看書有許多好處，我以前總愛看一些和訓練無關(guān)的書，由于總覺得每次看書的目的是讓自己可以在快節(jié)奏的工作中寧靜下來，所以總會有偏向的選擇和訓練內(nèi)容無關(guān)的書籍。但聽了牛教授的講座，才知道訓練類的書籍才能讓老師真正獲得平安感，由于這類書能讓老師更快的成長，更了解自己的職業(yè)，學到專業(yè)的學問。牛教授給我們敘述了許多個終身學習的名師名家的案例，他們在自己一生的訓練工作中，奉獻自己，雖然已經(jīng)六七十歲的年紀，但仍舊堅持在一線搞訓練的不在少數(shù)。他們都有一個共同的特點，就是愛學習，愛讀書。在教學中鉆研，在書中查找答案，再運用到教學中，這就是最簡潔直接的一種循環(huán)。老師要終身學習，終身讀書。

感謝學校為我們供應這次培訓的機會，也感謝三位專家的講座，他們用自己許多年的經(jīng)受告知我們作為一個優(yōu)秀的老師，你應當怎么做，做什么。作為年輕老師，我深知一切才剛剛開頭，路在腳下，要走的穩(wěn)，就要打好基礎(chǔ)。新的奮斗需要旗幟作為引導，學校組織的這次崗前培訓就是一面很好的旗幟。讓我們共同努力，共同成長。

老師暑假心理健康培訓范的個人心得【篇五】

為了讓我們老師適應新時代訓練理論的要求，適應民辦學校的進展需要。學部組織了多次面對高中部全體老師的理論學問學習，對各位老師培訓的內(nèi)容非常豐富，理論上包括對教學規(guī)章制度、教學常規(guī)、師德、語言的規(guī)范與標準的常識和特點等諸多方面的系統(tǒng)學習，通過仔細的培訓和自己的學習，使我獲得了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

一、對民辦訓練的前景布滿了信念，也對自己選擇xx學校無怨無悔。在每次培訓中，學部領(lǐng)導都會勉勵我們努力學習，仔細工作。這些都使我加深了對班主任工作的熟悉，也堅決了自己扎根于人民訓練事業(yè)、扎根于我們這片布滿盼望的熱土的信念。當今.重視訓練，強調(diào)以科技為第一進展力，要提高訓練教學質(zhì)量，班主任工作需要要放在首位，提高班主任自身素養(yǎng)很大程度上提高了同學的學習成果。

二、思想熟悉得到了提高，對民辦訓練教學狀況有了更進一步了解。民辦學校的生存與進展是一項系統(tǒng)、復雜的工程，需要各方面的關(guān)注和支持。在這之前，我總是認為民辦學校進展起來有些困難，班主任工作也相應的有所難度，究竟各地條件不一樣，有些家長望子成龍的急功近利觀念太強，他們傾向于應試訓練，認為兒女只要考取高校就萬事大吉。所以總會選擇公辦學校，但我聽了各位老師和領(lǐng)導的發(fā)言后才知道任何改革在其初期都會產(chǎn)生陣痛，只要是對人民、對祖國有利的事我們就要義無反顧地堅持并將它做好。

國外一些聞名的高校，比如：xx都是民辦高校。我們民辦學校老師面對的不僅僅是同學，而且還有許多人的觀念問題，假如不搞好教學管理又怎么會培育得出高質(zhì)量的制造性人才呢？那又如何從根本上轉(zhuǎn)變我們及學校在人們心中的印象呢？

三、多學習一些其它文化學問，做一個在各個方面都全面了解的班主任老師。想給同學一滴水，老師就必需具備一桶水。這幾次幾位老師的發(fā)言就充分印證了這句話。他們用淵博的科學文化學問旁征博引給我們敘述深奧的理論學問講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。我們面對的是一群對學問布滿渴求的孩子，將他們訓練好是我們的責任和義務。這就要求我們加強＂訓練藝術(shù)＂的學習，加強科學文化學問的學習。例如學習＂如何提高教學的有效性＂、＂如何做好班主任工作＂、＂如何對同學進行訓練＂、＂新課程理念下課堂評價策略＂等。我們只有不斷的加強學習，不斷加強修養(yǎng)才能勝任訓練這項工作。

四、樂觀推動課程改革，做課程改革的實踐者。課程改革現(xiàn)在雖然還處于探究階段，很多未知的領(lǐng)域需廣闊老師去進行仔細摸索和總結(jié)。經(jīng)過這幾次的培訓，熟悉到我們每一位老師都應樂觀參加到課程改革中去，不做旁觀者，而應去推動它朝正確方向進展，做一個課改的樂觀實施者。我想只有經(jīng)過全體老師的共同努力，新課程改革就會遍地生根、遍地開花、遍地結(jié)果。只有實施課程改革，才能培育同學制造力、才能夠更好的適應xx的實際訓練。

這樣就要更加注意班主任工作，做好各個學科之間的溝通，讓同學全面進展。自覺努力參與每周政治學習，喜愛自己的學校，關(guān)懷愛惜每一位同學，落實《老師法》要求。自覺執(zhí)行我校教學常規(guī)要求，履行各項工作職責，按時到校，準時上下課，不卑視、挖苦、諷刺后進生，更不能體罰或變相體罰同學。

要有誨人不倦的精神，要努力成為同學最親近的人，最知心的伴侶，也就是要做到把全部熱忱暖和同學的心，盡最大努力與同學相處，在師生間形成潛移默化的共鳴。要有為辦好學校，教好同學而團結(jié)幫助、相互學習、相互敬重，共同探究的胸襟，要維護其他老師在同學中的威信，切忌在同學面前數(shù)落其他老師的是非，也不能在背后對其他老師論長評短，也就是不利團結(jié)的話不說，不利團結(jié)的事不做。

五、留意語言藝術(shù)，和同學多溝通溝通在教學中，聲情并茂的語言能緊扣同學的心弦，激發(fā)同學的愛好。而恰當?shù)倪\用語言空白藝術(shù)，準時給同學留下自覺思維，自覺內(nèi)化的機會，則會取得此時無聲勝有聲的效果。把握設(shè)置原則。鮮亮的針對性?？瞻自O(shè)置是課堂教學的一個有機組成部分，它必需圍繞訓練教學的目標，服務于課堂教學的思想和內(nèi)容。因而應依據(jù)教學的內(nèi)容和當時的教學實際情景的需要，協(xié)作有聲語言相機而用。故弄玄虛，有百害而無一益。講究適度。難度要適中，具備肯定的啟發(fā)性和思索量。過難，同學無從下手，會挫傷同學的學習樂觀性；過易，不能充分激發(fā)同學的求知欲和學習愛好。

同一方面的內(nèi)容，可以多層次、多角度設(shè)置空白，學問間的梯度要適當。同時要留意一堂課空白的頻度。假如空白過多，則顯得過于空虛，同學會感到茫然無獲?？瞻字皇抢蠋熣Z言的停頓，并不是思維過程的中斷。設(shè)置空白就是給同學供應思維的材料和動力，以燃起同學探求的火花，引導同學主動求知，獲得反饋信息后，訂正同學的思路。因而空白設(shè)置必需遵從探究性的原則。因此設(shè)置空白應選擇同學感愛好，最關(guān)注的，同時又寓意深刻，耐人尋味或與同學已有認知相沖突的素材老師無小節(jié)，到處是楷模的警語，嚴格遵守老師職業(yè)道德規(guī)范以一個樂觀的心態(tài)投入到訓練事業(yè)中，做一個合格的人民老師、優(yōu)秀的班主任。

高校輔導員心理健康培訓心得精選五篇

常言道：勝利沒有捷徑，肯定要一步一個腳印。不知不覺間輔導員培訓已經(jīng)進入倒計時，回想起這段時間的經(jīng)受，擴展了我們的思維，讓我們成長了許多，因此我們不如靜下心來寫一份心得體會吧，寫輔導員培訓心得體會要從哪方面入手呢？工作總結(jié)之家我?guī)痛蠹艺砹烁咝］o導員心理健康培訓心得”，有需要的小伙伴肯定不能錯過！覺得有用請保藏。

高校輔導員心理健康培訓心得【篇一】

隨著.16號文件的下達，現(xiàn)在各高校都對高校生思想政治工作更加重視起來，那么負責這項工作的直接人員——————輔導員，也相應的就被重視起來。我特別慶幸能在如此恰當?shù)臅r間里走上這個崗位，更榮幸的是被學校派去參與河北省輔導員崗前培訓，能夠跟來自全省20多所高校輔導員進行學習溝通，這個機會是特別難得的。目前訓練部在全國特地設(shè)立了21個輔導員崗前培訓基地，河北省僅有河北師大一個。當然能夠參與此次培訓，特別感謝院領(lǐng)導，經(jīng)過這次培訓，使我對輔導員這個崗位有了更新的熟悉。

盡管本次培訓只有短短的5天時間，但內(nèi)容非常豐富：既有中山高校、南京航天航空高校等重點高校的辦學理念，又有河北師大、河北金融學院等一般院校的辦學特色；既有訓練部思政司劉司長對.文件的詳解，又有輔導員培訓處葛書記對輔導員工作的細談；既有閱歷豐富、從輔導員崗位始終到.黨校的陸士楨教授的精彩講座，又有年輕有為、剛高校畢業(yè)到河北師大任輔導員的楊博老師的.匯報；既有同學突發(fā)大事的處理方案介紹，又有心理問題的針對性解決；既有高校的職業(yè)規(guī)劃，又有人生的長遠設(shè)計?？梢哉f本次培訓讓人受益匪淺，我個人有很深的體會，下面我從以下七個方面談談我的感受：

一、把我內(nèi)涵，做好本職

“輔導員”顧名思義，以“輔”和“導”為主，即：在思想上，引導同學；在學業(yè)上，輔導同學；在行為上，教育同學。起初我認為輔導員的工作每個人都能做的來，而事實上并非如此，由于要倒好一名輔導員，必需具備肯定的學問廣度，既有良好的交際力量，文字辦公力量，思想訓練力量，心理開導力量，就業(yè)指導力量，專業(yè)學問力量同時還要有肯定的喝酒力量?？吹竭@些力量，我認為輔導員這個崗位是成就偉人的基石。雖然有人說輔導員工作很累，往往是“眼睛一睜，忙到熄燈”，甚至晚上值班熄燈后仍要工作，可事實上，輔導員在這個崗位上實現(xiàn)了熬煉自我和成就自我的價值。再加上國家對輔導員的高度重視，待遇一再提高，職稱也實現(xiàn)雙向選擇，這無不說明，輔導員是.將來進展的關(guān)鍵要素之一。我們輔導員假如都能把服務同學的本職工作當作自己的一項事業(yè)來做，信任我們國家的新一代將更加精彩。

二、做事細心，平安第一

雖說輔導員的工作主要是指導好高校生的思想政治工作，但要完成這項工作，不是靠一張嘴就可以解決的，它是需要我們?nèi)プ龅綄嵦?，辦到細節(jié)，從而潛移默化的感染同學。聽了河北師范高校學工部李部長對近來XX大事、美國槍擊大事以及上海女高校生宿舍著火跳樓身亡大事的具體分析后，才恍然大悟，其實這些大事的發(fā)生，都跟平常輔導員工作細心不到位有關(guān)。由于每件事情都不是偶然發(fā)生的，它都是由“量”集約到肯定“度”而爆發(fā)。在這當中，我們輔導員要在“度”來臨之前把事情解決，當然這個“度”是很把握的，這就需要我們細心觀看?？赡軅鲆幻瑢W對學校來說只是萬分之一，但對一個家庭來說損失是難以估量的。據(jù)調(diào)查，西安一所學校的一名同學身亡給家屬和親戚帶來10到13年的心理傷痛，由此可見，一個人生命的價值。每個人的生命只有一次，一旦失去，那么將來的人生方案將無從談起，因此對輔導員來說，我們是同學一線的直接負責人，我們的任務相當重，家長、學校把孩子交給我們，是對我們的信任，我們要時刻腦中警惕：平安第一，要把全部的隱患熄滅在萌芽狀態(tài)。

三、以人為本，深愛同學

當前，.一再貫徹“以人為本”的方針來訓練當代高校生，那么我個人認為，以人為本必需做到三心“愛心、誠意、責任心”。首先我們要學會愛我們的同學，無論這個同學思想多么惡劣，由于同學的思想是動態(tài)變化的，要想使同學的思想轉(zhuǎn)變，并具備愛心，我們自己必需要塑造良好榜樣，只有讓他感覺到四周愛的存在，他才可能去向別人施愛；也只有人人都向這個.施出了愛，人間才會布滿愛。其次，要對同學誠意，真誠的跟他們?nèi)フ勌?，去談瓊瑤的浪漫愛情，去共享足球場上的歡快笑語。要讓自己在平常里能以伴侶身份和他們相處，這樣他們才可能會把往日最不愿透漏的苦悶說給你，從而把你當作他們最好的傾訴對象，這樣他們也就最愛聽你的話。最終，我們要具備責任心，誰都知道輔導員的工作最累，沒時沒點，可我們?nèi)栽趫猿肿约旱膷徫?，由于我們知道：我們對學校、家長、同學有一份責任。

四、職業(yè)規(guī)劃，塑造人生

上學校的目標是考上好的學校，上學校的目標是考上重點高中，上高中的目標是考上名牌高校，這好像已經(jīng)成為當前中國孩子上學的一貫思路，那么考上高校是不是就萬事大吉了呢。就目前的形勢來看，經(jīng)濟危機加上600多萬的畢業(yè)大軍，可能導致一大部分同學畢業(yè)后無業(yè)，這就需要我們培育同學做好高校生職業(yè)規(guī)劃。在聽了河北農(nóng)業(yè)高校就業(yè)指導中心韓教授敘述從企業(yè)規(guī)劃到本校的職業(yè)規(guī)劃后，我深受啟發(fā)，覺得我們原來實施的職業(yè)規(guī)劃需要從以下幾方面加以修正：①職業(yè)規(guī)劃要抓住“職業(yè)”二字：由于同學進入高校不再是學同樣課程，而是分專業(yè)學習。首先我們要培育大家對專業(yè)的喜愛，對自己將來的崗位做出合理規(guī)劃，立出職業(yè)目標，奮勉實現(xiàn)。②做到人職匹配：我們要為同學供應一些測試性格特征的工具，如：Holland法，Past法，讓他們了解自己的特征，從而做出相對應自己性格的職業(yè)規(guī)劃，這樣可以避開走許多彎路。③可操作性強：不要規(guī)劃一些不現(xiàn)實的目標，在大目標的前提下，設(shè)立多個階段目標，要具有肯定的科學性，通過自己努力能完全實現(xiàn)的。④要長期持續(xù)下去：我們鼓舞同學做職業(yè)規(guī)劃，目的不是為了競賽而制作，更重要的是交給他們?nèi)绾稳プ龅阶晕壹s束，自我學習，不光在學習期間，也包括將來走上工作崗位。這樣當同學找到自己在高校里的任務后，他們就會主動去上課、去學習，不需要老師的強逼硬拉。

五、把握心理，扶助貧困

在全部的報告中，政治青年學院陸士楨教授的講座最為幽默，她對80后、90后的新一代做了具體分析，從她那里我了解到新一代的所作所為是可以理解的。80后、90后對政治需求更加直接；對勝利要求更加劇烈；對文化需求更加多樣；對社交需求更加廣泛。從這“四個更加”來看，他們這一代主流是樂觀的，但也存在一些不利因素，如：價值趨于功利，道德素養(yǎng)差，心理障礙多等，這就要求我們輔導員要加強與他們溝通溝通，通過溝通我們要做到了解每個同學的家庭背景、身體健康和身心健康等基本狀況，從而能夠真正做到站在他們的角度去考慮問題，這樣你就不會遇事與同學發(fā)脾氣，反而認為同學心理存在問題也是正?，F(xiàn)象并非疾病，接著專心理學的學問去訓練和引導，最終實現(xiàn)同學的健康成長。另外，對于高校生來說，考上高校不簡單，要交清學費更不簡單，由于目前高校生當中貧困生居多，對于這一批特別同學，我們要賜予特別照看，除了合理頒發(fā)國家獎、助學金外，可以再增設(shè)一些勤工儉學崗位，例如：可以學習邢臺職業(yè)技術(shù)學院，把每年的軍訓任務交給同學來完成。我校目前也是國家示范，信任我們的同學完全能勝任。這樣既熬煉了高校生，又削減了貧困生的經(jīng)濟負擔。也可以學習河北金融法學院成立“信用局”，通過購買債券籌集資金，實現(xiàn)資金的兩種用途：儲存生息和資助急用或貧困生?？傊覀円诰?qū)W校的一切有效設(shè)施，充分解決貧困生上學難的實際問題。

六、加強班風，力爭特色

在這方面河北金融學院做的很好，由于一個學校沒有肯定特色和學風是在.上難以維持長期，相應的一個班也要有特色和良好班風。輔導員要多引導同學，樂觀參與他們自己組織的各種活動，利用起網(wǎng)絡(luò)資源，為班里建立一個班級網(wǎng)站，制作出特色班史，讓大家相互珍惜高校這段美妙光陰。還要把特色跟自己的專業(yè)結(jié)合起來，培育他們的班級榮譽感。信任在一個好班風的覆蓋下，同學們肯定不會敢于落后。

七、時刻總結(jié)，不斷自學

在整個培訓課程中，其實有很多東西是我們輔導員平常始終在做著，只是我們不擅長總結(jié)。工作雖然重要，但工作后的總結(jié)更為重要，總結(jié)也是我們輔導員的一項工作，我們輔導員只有學會進行科學的系統(tǒng)總結(jié)，才能在不足中求的提高。每學期我們不僅要向?qū)W校領(lǐng)導述職，還要向全班同學述職，這樣能夠進一步加強同學對我們的信任度。目前，.在進展，我們也要進步，每位輔導員仍要堅持學習，要與時俱進，輔導員并不是一位健康保姆，而是能隨時代適應.，正確引導同學的領(lǐng)航者。

以上是我本次崗前培訓的深刻感受，把它寫出來和大家一起共享，盼望大家給以指正。

高校輔導員心理健康培訓心得【篇二】

高校輔導員是高校同學工作最基層的領(lǐng)導者、組織管理者和協(xié)調(diào)者，既是教與學雙向溝通的信息員，又是同學學習生活的服務員。作為一名有著幾年工作閱歷的資深輔導員，我參與了我院20xx年的輔導員培訓，通過座談會、傾聽專題報告會等形式進行學習，我不僅對輔導員工作有了更系統(tǒng)，更深刻的理解，而且還學到了許多先進的管理閱歷和工作方法。通過學習，我更加確定了輔導員作為高校老師隊伍的一部分在育人工作中的重要作用?，F(xiàn)將部分學習狀況和總結(jié)心得匯報如下：

一、培訓學習的簡要概況

我院本學年的輔導員培訓涉及了高校同學管理工作的方方面面，主題鮮亮，學習研討深化，教學組織規(guī)范，理論聯(lián)系實際，成效明顯。從培育我院同學德育訓練的重要性到輔導員如何培育我院同學的德育訓練;從提高高校生團隊精神及集體榮譽感到輔導員應用合理的方法解決同學的心理問題;從訓練同學合理支配高校生活到如何引導同學做好人生職業(yè)規(guī)劃以及一些思想政治訓練前沿熱點問題這些方面進行了系統(tǒng)而全面的講解，通過學習，讓我感受到了輔導員工作所承載的使命，使我受益良多。

二、學習的收獲心得

1、提高了思想熟悉和政治覺悟，增加了從事輔導員工作的.責任感、使命感

通過學習，我真實感受到了輔導員工作所承載的使命，感受到了我院領(lǐng)導對輔導員工作的高度重視和對我們工作的認可。我熟悉到輔導員工作不僅僅是管理、服務，更是訓練人、培育人的工作。老師教會同學們專業(yè)學問，我們輔導員同樣能夠教會他們許多做人的道理，解決同學在日常生活中的種.種問題。通過學習，我更加深刻的理解了同學德育訓練以及解決同學心理問題的重要性，更加清楚了自己的工作思路，對以后的工作布滿信念。

輔導員是高校老師隊伍的重要組成部分，是高校生思想政治訓練

工作的骨干力氣，是高校生健康成長的指導者、引路人和知心伴侶，是保證高等訓練事業(yè)持續(xù)健康進展不行或缺的重要力氣。扎實做好輔導員工作，對于培育合格高校生，我們每一位輔導員都肩負著特別重要的使命。

2、進一步溝通了輔導員工作閱歷和學習體會，促進了閱歷與學問的共享

通過我院徐春華院長的座談會，我們輔導員同院長一同探討了我院同學德育訓練的重要性及如何培育我院同學的德育訓練，座談會上，各輔導員各抒己見，使我在發(fā)言的同時也從其他輔導員那里學到了許多閱歷，極大地開闊了視野，激發(fā)了靈感，啟迪了才智，也堅決了信念。我們有決心，有信念在學校黨委的正確領(lǐng)導下，求真務實，勤奮工作，在輔導員的工作崗位上努力耕耘，為扎實做好做實同學工作奉獻自己的光和熱。

3、要加強對同學德育、團隊、集體榮譽感、心理、就業(yè)方面的指導

通過學習，我更加深刻了作為一名輔導員老師，除了要對同學進行思想政治訓練外，還要對同學進行心理健康訓練，現(xiàn)代的高校生接觸著五光十色的世界，由于網(wǎng)絡(luò)沖擊、學習的壓力、感情的挫折等，許多高校生心理產(chǎn)生了一些問題，甚至導致了一些惡性循環(huán)大事，因此加強高校生的思想政治訓練是非常必要的。

輔導員怎樣才能夠更好的開展好自己的工作，把愛同學當成自己本職工作的核心，只有這樣才能做一名合格的輔導員。要培育同學向上的精神、學習的愛好、制造的.，團隊的力氣、集體的榮譽感，首先要探究同學工作的方法，要把握自己的同學，要擅長有針對性的做同學的思想工作，學會抓住重點。輔導員要在思想上，引導同學;在學業(yè)上，輔導同學;在行為上，教育同學;在心理上，疏導同學;在就業(yè)上，指導同學。

三、感悟總結(jié)

通過這幾次的輔導員培訓，使我明白了自己所肩負的責任和擔子，在彼此的溝通中我也學到了許多東西，針對本次培訓的幾方面針對性問題，在聽了領(lǐng)導的座談會和報告會之后，我肯定深刻思索，針對我班同學的詳細狀況，做出詳細支配。在德育方面，盡自己最大的努力訓練引導他們，做出榜樣，讓他們都努力向德智體美全面進展靠攏;在團隊意識和集體榮譽感方面，我同樣會教育他們以班級為單位，信任只要每個人都具有集體榮譽感，這樣的團隊肯定攻無不克、戰(zhàn)無不勝;在心理健康和職業(yè)規(guī)劃方面，我會耐心與同學們講解，帶領(lǐng)他們樹立健康、陽光的心理，做出成熟的職業(yè)生涯規(guī)劃，使他們的高校生活沒有遺憾。

老師是人類靈魂的工程師，而輔導員又是老師中特別的一份子，我們不僅僅擔負著傳授學問的任務，而且還要做好同學生活方面的引路人。通過本階段的培訓，我收獲許多，信任在以后的工作中，我的思路會越來越清楚，工作會越來越順當。通過我們的努力，我信任，我院本年度的輔導員工作肯定會再上一個新的臺階。

高校輔導員心理健康培訓心得【篇三】

為期近一周的第63期全國高校輔導員骨干暨高校同學訓練管理法律事務專題培訓班學習結(jié)束了，內(nèi)容充實，信息豐富，大快朵頤，收獲頗豐。以下談談我的一些粗淺熟悉和體會。

一、馮剛司長作為長期從事高校思想政治訓練工作的專家，同時也是該領(lǐng)域頂層設(shè)計者之一，對于相關(guān)問題有著深刻的見解。思想政治訓練工作如何接地氣和如何站得高看得遠兩個問題令人深思。眾所周知，輔導員工作事務性強，紛繁復雜，客觀上造成了我們習慣于接收和執(zhí)行指令，被動地處理詳細事務，缺乏對宏觀事務的主動思索，更缺乏對思想政治訓練工作創(chuàng)