讀書(shū)給我的啟示作文（通用19篇）

讀我的作文讀書(shū)給我的啟示文（通用19篇）在日常學(xué)習(xí)、工或生活中，大家不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情那么你知道一篇的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的讀書(shū)給我的啟示作文（通用19），僅供參，希望能夠幫助大家。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)鼓舞了我的智慧心靈，它幫助我從腐爛的泥潭中脫身出來(lái)，如果沒(méi)有它們，我就會(huì)溺死那里面，會(huì)被愚和鄙陋的東西嗆住。”可見(jiàn)讀書(shū)的作用之大，對(duì)他而言讀書(shū)就是一劑良藥。記得在我三四年的時(shí)候，我很不歡讀課外書(shū)，作業(yè)完成后總是把時(shí)間放在看電視、玩電腦上，根本就沒(méi)有想到該去讀讀課外書(shū)隨著學(xué)習(xí)的不斷深入，我感到學(xué)習(xí)的壓力越來(lái)越大，自己的知識(shí)面太狹窄了，因?yàn)樵嚩紩?huì)有一些課知識(shí)題，扣分太多，成績(jī)很不理想，感到僅憑書(shū)本上的知識(shí)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠了，第一感到自己應(yīng)該讀課外書(shū)了?，F(xiàn)在我越來(lái)越喜歡讀課外書(shū)了，成績(jī)也越來(lái)越好了，碰到課外題簡(jiǎn)直是如反掌。所以多課外書(shū)，不但開(kāi)闊我們的視野，還能讓我們懂得了許多道理。正如劉向說(shuō)的書(shū)猶藥也，讀之可以醫(yī)愚。意是說(shuō)，讀書(shū)就好藥一樣，經(jīng)常書(shū)可以醫(yī)治你的愚笨。我十分喜愛(ài)看書(shū)也讀過(guò)很多書(shū)。書(shū)讓我更快樂(lè)，我更富智慧！我跳進(jìn)書(shū)海，就幾個(gè)小時(shí)上不了岸。一天不看書(shū)我就會(huì)覺(jué)得六神無(wú)主，好象生活少了什么，所以覺(jué)得我也是一條不折不扣的小書(shū)蟲(chóng)。書(shū)給我不僅帶來(lái)快樂(lè)，還給我?guī)Я酥R(shí)。有一次，我讀了一本書(shū)名叫中國(guó)歷史記錄的書(shū)。書(shū)中的內(nèi)容可多了：中國(guó)長(zhǎng)城》《兵俑》……是有趣無(wú)比。令人深思，在《中國(guó)長(zhǎng)城》一文中介紹了中國(guó)的萬(wàn)里長(zhǎng)，長(zhǎng)城真?zhèn)ゴ?，不僅年代久遠(yuǎn)，還是世界上最長(zhǎng)的城墻呢！東起海關(guān)，西至嘉峪關(guān)，全長(zhǎng)6700多米，長(zhǎng)城不僅中華民族的珍貴富，也是世界化遺產(chǎn)，受到世人民的關(guān)注和敬仰。長(zhǎng)城的究和管理水平高，保護(hù)狀況的好壞，不僅關(guān)系到長(zhǎng)城本身，而且關(guān)系到中國(guó)在文物保護(hù)方面的國(guó)際象。長(zhǎng)城從最早戰(zhàn)國(guó)時(shí)期到現(xiàn)在，變化十分大，在古代起到了防御外敵的作用，而現(xiàn)在，長(zhǎng)城的作只在于觀賞價(jià)值現(xiàn)在的武器就可以將它毀滅，由此可說(shuō)人類(lèi)的智慧是不可抵擋的。從書(shū)中描述的萬(wàn)長(zhǎng)城，我深刻認(rèn)到現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展有多快，而處在著科技競(jìng)爭(zhēng)十分激烈的時(shí)代里，我們要用創(chuàng)新的維、用科學(xué)技術(shù)構(gòu)筑新的長(zhǎng)城，來(lái)抵御侵略，所以我們要多看書(shū)，多研究，多發(fā)展，多創(chuàng)造是自己跟時(shí)代的步伐。。書(shū)中有快樂(lè)！讀使我開(kāi)闊視野，長(zhǎng)了智慧，學(xué)會(huì)思考。一年的暑假，我家里無(wú)所事事的呆時(shí)，余光使我看見(jiàn)桌子上放著一本嶄新的課外書(shū)，似乎很好看的樣子。我班過(guò)來(lái)翻看…書(shū)的內(nèi)容并不吸我。我只看了開(kāi)與結(jié)尾，可是中間的內(nèi)容又不得不看，我就囫圇吞棗，大概瀏覽一遍。我只看要的情節(jié)，其他分一概跳過(guò)。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒哥哥來(lái)了，他發(fā)現(xiàn)我在看他的書(shū)，邊走過(guò)來(lái)，在我身旁坐下：這本書(shū)寫(xiě)得怎么??？我抬起頭，支支吾的說(shuō)：嗯…嗯……錯(cuò)?！澳悄阃暧泻胃邢氚∧阌X(jué)得作者寫(xiě)這故事想告訴我們什么道呀？”…哥哥問(wèn)了一連串問(wèn)題，我尷尬笑了笑。因?yàn)楦缯f(shuō)的問(wèn)題我并有思考過(guò)。哥哥似乎看出我支吾吾的原因，笑的對(duì)我說(shuō)：“書(shū)不能只看內(nèi)容，要學(xué)會(huì)思考，不然看完一本書(shū)也就是又知了一個(gè)故事罷了沒(méi)有什么作用。我們要刨根問(wèn)底，不斷提出問(wèn)題并去尋找答案；并把書(shū)中自己認(rèn)為的句段寫(xiě)下來(lái)，長(zhǎng)補(bǔ)短、轉(zhuǎn)化為自己的知識(shí)！

從那以后我看書(shū)也不囫圇吞棗了遇到不理解的句子我總是反復(fù)讀，反復(fù)思考。是啊，如果我們看書(shū)只是單純的道一個(gè)故事，與這樣不如聽(tīng)一個(gè)故事好了。在生活中也一樣，遇到不會(huì)的題或事情，要反復(fù)思考，尋出口，知道把這問(wèn)題消化透。哥哥的話(huà)不僅讓學(xué)會(huì)了該怎么讀，更讓我學(xué)會(huì)了遇到難題怎么去消滅它，戰(zhàn)勝它。尊敬的老師、同們：大家好！俗話(huà)說(shuō)：讀書(shū)好好讀書(shū)，讀好書(shū)這句話(huà)一點(diǎn)也不假！讀書(shū)是人類(lèi)的專(zhuān)利，人類(lèi)創(chuàng)造了書(shū)籍這種方式，用來(lái)傳承識(shí)，積累文化，養(yǎng)情志，使新一代的知識(shí)啟程在上一代的知識(shí)終點(diǎn)上，步步登高，走向輝煌。讀書(shū)也是有選擇余地，要讀書(shū)也讀好書(shū)！讀好書(shū)可以讓我有源源不斷的寫(xiě)思路。富有哲理的話(huà)對(duì)我們的將來(lái)有所啟發(fā)，比如：少年易老學(xué)難成，一寸光不可輕。黑發(fā)不勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。這些話(huà)都是從優(yōu)秀的書(shū)籍里選出來(lái)的，對(duì)我們的未來(lái)有幫助、啟迪。還有的好書(shū)并不哲理之類(lèi)的，比小說(shuō)之類(lèi)的，雖不是富含哲理的，但是里面的各種故事引人深思。有的小說(shuō)里小小的故事卻足證明一個(gè)社會(huì)的盛與衰，從中還會(huì)領(lǐng)悟出一些小小的道理，別看只是小小的道理，是它的影響也是分的巨大。多讀好書(shū)可以證一個(gè)人的能力，書(shū)還可以培養(yǎng)一個(gè)人的習(xí)慣，比如獨(dú)立、勤奮、仔細(xì)、認(rèn)真等習(xí)慣都可以從讀中學(xué)到。為什么讀書(shū)可以培養(yǎng)一個(gè)人的習(xí)慣呢？是因?yàn)閻?ài)讀書(shū)的人無(wú)論怎么樣都要看到自己喜歡的，從而愿意獨(dú)自找，不知不覺(jué)中有了獨(dú)立的習(xí)慣：一個(gè)人的勤奮就要抓緊時(shí)間，愛(ài)看書(shū)的人會(huì)抓住分秒秒仔細(xì)的閱，害怕浪費(fèi)點(diǎn)滴時(shí)間：對(duì)看書(shū)就要置身于其中，抓住每一個(gè)子細(xì)細(xì)品味！去回味。我也是個(gè)愛(ài)書(shū)如的人，近期，我看《紅樓夢(mèng)》，書(shū)中塑造的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都透露出每個(gè)人物鮮明的特點(diǎn)，一個(gè)封建家族，由盛到衰過(guò)程。在這個(gè)故事中，我記憶深刻的只有兩個(gè)人薛寶釵和林黛玉。薛寶釵性格較為柔，滿(mǎn)腹經(jīng)綸。黛玉擁有閉月羞花之貌和李白杜甫之才華，只是太過(guò)孤僻驕傲！這本書(shū)告訴我一個(gè)的多變，需要緊社會(huì)的步伐，融入人群當(dāng)中。一個(gè)人的性格影響著這個(gè)人的一生，影響著一個(gè)人的與敗。讀書(shū)可以讓我們?nèi)松缆犯首屍骄彽娜松缆烦錆M(mǎn)激情與挑戰(zhàn)，讓人們的奮斗目標(biāo)更偉大！謝謝！“書(shū)是類(lèi)進(jìn)步的階梯?！边@莎士比亞的句名言，這句話(huà)常浮現(xiàn)在我的腦海中，讓我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。我們就好像一棵小樹(shù)苗，不斷地收著陽(yáng)光、雨露等養(yǎng)分，茁壯成長(zhǎng)。讀書(shū)也是一樣，讀書(shū)也要讀一些對(duì)自己學(xué)有幫助、有益處好書(shū)，在書(shū)中吸取養(yǎng)分，增長(zhǎng)知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面。相反讀那些對(duì)我們無(wú)益的書(shū)，會(huì)響我們的學(xué)習(xí)，們最好不要看。記得三年級(jí)的時(shí)，我很不喜歡讀外書(shū)，作業(yè)完成后總是把時(shí)間放在看電視、玩電腦上，根本就沒(méi)有想到應(yīng)該去讀課外書(shū)。隨著習(xí)的不斷深入，我感到學(xué)習(xí)的壓力越來(lái)越大，自己的知識(shí)面太狹窄了，因?yàn)榭荚嚩加幸恍┱n外知識(shí)，扣分太多，成績(jī)很不理想，感到僅憑書(shū)本上的知識(shí)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠了，第一次感到己應(yīng)該讀讀課外了?，F(xiàn)在我越來(lái)越喜歡讀課外書(shū)了，成績(jī)也越來(lái)越好了，碰到課外題簡(jiǎn)直是易如反。所以多讀課外，不但開(kāi)闊我們的視野，還能讓我們懂得了許多道理，現(xiàn)在我也寫(xiě)了自己的第一部說(shuō)，還發(fā)表了自寫(xiě)的文章。大家都知道鑿壁光的故事吧！它了有一個(gè)叫匡衡的小男孩，他特別喜歡讀書(shū)，但家里非常窮，連買(mǎi)一根蠟燭的都沒(méi)有，怎么辦？他發(fā)現(xiàn)隔壁富人家一到晚上，家里總是燈火通明，于是匡衡想到了一個(gè)辦法，他鑿子把兩家相鄰墻壁鑿了一個(gè)洞，富人家的燈光就從洞里透了過(guò)來(lái)，自己就用這燈

光照明看書(shū)。最，匡衡成為了著的文學(xué)家?！皶?shū)猶也，善讀之可以醫(yī)愚?！边@句話(huà)是劉向說(shuō)的。意思是說(shuō)，讀書(shū)就好像藥一樣，經(jīng)常讀書(shū)可以醫(yī)治你的愚笨。讓我們插上理想翅膀，一起飛向識(shí)的海洋吧！這就是讀書(shū)給予的啟示，讓我明了許多許多…老實(shí)說(shuō)，我不怎喜歡看書(shū)。從一三年級(jí)，我都不喜歡看書(shū)，都是靠舅舅逼著我看，真到四年級(jí)時(shí)換了個(gè)嚴(yán)格要的班主任，我才著頭皮去看。有一次，在四年準(zhǔn)備放暑假時(shí)，師布置作業(yè)時(shí)說(shuō)：“暑假時(shí)，每天要一篇讀書(shū)筆記，錄好詞，好句。回家以后，我就了法布爾寫(xiě)的《蟲(chóng)記》去抄寫(xiě)好詞好句子，并寫(xiě)體會(huì)。原來(lái)，那本書(shū)里有許多好詞、比喻句、比句、擬人句，有許多精彩的段落。從這些優(yōu)美的詞句中我可以體會(huì)到作者法布爾把事物、風(fēng)景都察得非常認(rèn)真、細(xì)，能揭開(kāi)許多人們不明白的動(dòng)物和植物的問(wèn)題。我看了以后，于是把自己認(rèn)為好句子抄下來(lái)，并體會(huì)。就因?yàn)檫@樣，所以我對(duì)讀書(shū)的興趣增加了許多。同時(shí)，也讓我明白了著名詩(shī)杜甫的那句名言“讀破萬(wàn)卷，下筆如有神。”暑假過(guò)去了，我以把這個(gè)作業(yè)交老師，同時(shí)也體會(huì)讀書(shū)的快樂(lè)。就是這件事，令體會(huì)到讀書(shū)是一快樂(lè)的事。說(shuō)到底，我還要感謝讀書(shū)筆記。真是：“開(kāi)有益呀！書(shū)，將永遠(yuǎn)件著我。讀書(shū)給了我很多啟示，我從小就書(shū)，你聽(tīng)我給你講講書(shū)給我的啟示。記得小時(shí)候我睡時(shí)喜歡依偎在媽的溫暖的懷抱里，聽(tīng)媽媽講《格林童話(huà)》品嘗著主人公的生活的酸甜苦辣，捉壞人的高興、小人魚(yú)的死亡傷心…知多少故事讓我淚，讓我開(kāi)心《格林童話(huà)》是帶我進(jìn)入的海洋的第一扇。讀了海倫凱特的書(shū)后他那自強(qiáng)不息的事件總給我在最困難時(shí)最大鼓勵(lì)。并且我懂得了只要堅(jiān)持不懈的努力一切“大山都會(huì)被移開(kāi)的。有實(shí)現(xiàn)不了的事。文學(xué)書(shū)籍給了我多知識(shí)，地理書(shū)帶我越過(guò)千山萬(wàn)水游覽景色，歷史書(shū)籍讓我知道了戰(zhàn)爭(zhēng)到和平的演變。我總是書(shū)中汲取知識(shí)，和蜜蜂在花中吸收花蜜一樣。這也許就是讀書(shū)的樂(lè)趣吧。如果書(shū)是一座文大寶藏，那么讀便是打開(kāi)這座寶藏的路線圖和鑰匙。我會(huì)在讀書(shū)的樂(lè)趣中，積累智慧，豐富我智慧。那么現(xiàn)在讓我們一起來(lái)讀書(shū)吧！如果說(shuō)人生如畫(huà)書(shū)就是多彩的顏；如果說(shuō)人生如海，書(shū)就是奔瀉的江河；如果說(shuō)人生如山，書(shū)就是綿延的山峰那么怎么讀書(shū)呢要知道，想讀好，方法才是最重的。首先，我會(huì)思考，并一遍又一遍的讀那本書(shū)，然后，我會(huì)把書(shū)中的好詞好記錄下來(lái)，做完些，我會(huì)想想作者是什么樣的，他會(huì)有怎樣的經(jīng)歷呢？又做完這些，我會(huì)把書(shū)中學(xué)到列個(gè)單子，最后會(huì)把知識(shí)記在自已隨身帶的采密本里，然后記在腦子里。就說(shuō)那一次吧，天考試，我胸有竹地進(jìn)了考場(chǎng)。認(rèn)真做完每一道考題，最后我得了九十六分，那是因?yàn)槲以趯W(xué)里就搞定了作業(yè)回家做了一份又一份練習(xí)題，看了好多書(shū)，從這里，我明白了，讀書(shū)的時(shí)間是自已出來(lái)的，擠出來(lái)。就像一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：讀書(shū)的時(shí)間就像海綿里的水，只要你肯擠，他就會(huì)被擠出來(lái)了。”書(shū)能增長(zhǎng)知識(shí)，能成為我們的伴，書(shū)是一股無(wú)畏的力量，書(shū)也是一處你隨時(shí)想去就去的故地，我們的生活只有了書(shū)，才有了更的意義，高爾基曾說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的梯。”書(shū)是我們生活的一大部份，讓我把書(shū)中的文化一一代的傳遞下去吧！書(shū)能給予我們文，能讓我們的生更有意義，這就是書(shū)給我的啟示。自從三歲，認(rèn)了，上了幼兒園，師就教導(dǎo)我們做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人。那時(shí)，我雖然愛(ài)讀書(shū)，在班里是出了名，但是不懂所謂精讀”、“跳讀”的讀書(shū)方式，只會(huì)一目十行、一而過(guò)地讀—確的說(shuō)

法是看。等于看鬧，基本記不住要內(nèi)容。有時(shí)也看些童話(huà)，例如大家都熟悉的《小紅帽》、《咕咚來(lái)了》等。這個(gè)候，基本能記住要內(nèi)容或被故事情節(jié)吸引住了。但是還喜歡亂翻，翻到哪頁(yè)算哪頁(yè)，能看就看。有一，買(mǎi)了一本《肚上的塞子》，隨手一翻，剛好翻到阻止戰(zhàn)爭(zhēng)那一頁(yè)，就津津有味地讀了起來(lái)。課余時(shí)間，也會(huì)些科幻小說(shuō)，如變形金剛》等，還喜歡看動(dòng)物作家沈石溪寫(xiě)的動(dòng)物小說(shuō)。我實(shí)在想不到，為何石溪已經(jīng)是花甲年，這樣一位兩鬢斑白、步入暮年的老作家，還能寫(xiě)出這樣誘人的動(dòng)物小說(shuō)，取出些稀奇古怪的名？原來(lái)他是把自己當(dāng)成動(dòng)物來(lái)寫(xiě)，書(shū)中講什么動(dòng)物，他就把自己當(dāng)成什么動(dòng)物來(lái)寫(xiě)現(xiàn)在，我的讀書(shū)圍已拓展到世界更多的名著，而且還在日益廣泛。如中國(guó)的四大名著，西方風(fēng)靡全球的作家海威寫(xiě)的《老人與》。我相信，將會(huì)有更多的書(shū)在等著我去閱讀！高爾基說(shuō)得好：書(shū)人類(lèi)進(jìn)步的階梯”是，就是人類(lèi)再有華，沒(méi)有了書(shū)的幫助，又怎能進(jìn)步呢？還不是照樣知！我希望大家都能我這樣博覽群書(shū)將來(lái)做一名大作家！書(shū)就是一把剪子剪斷了我心里的惱；書(shū)就是一把鑰匙，打開(kāi)了我心靈的那把鎖；書(shū)就是一艘小船，帶我在知識(shí)海洋里遨游，所我愛(ài)讀書(shū)。我以前是一個(gè)好”學(xué)生，好到可以不寫(xiě)作業(yè)能蒙混過(guò)關(guān)，因這樣，我就可多打一會(huì)游戲，多看一點(diǎn)電視。許是因?yàn)椴粣?ài)學(xué)，所以我總是在同學(xué)面前出糗。有一天，老師突然心血來(lái)潮讓我們上臺(tái)給多音字注音。對(duì)于這樣的，不愛(ài)學(xué)習(xí)的我，我很害怕，怕怕怕怕，怕只有我一個(gè)人不會(huì)，怕我不會(huì)讀。同學(xué)一個(gè)一個(gè)都寫(xiě)完只剩下我了。我硬著頭皮上去了?！敖鹣s脫殼，挺簡(jiǎn)單，我把ke寫(xiě)了上去。同學(xué)都笑了。不對(duì)嗎？我想。！同學(xué)們異口同聲地說(shuō)，我又硬著頭回去了?；丶液笪液蛬寢屃诉@件事，媽媽笑我，說(shuō)：誰(shuí)叫你平時(shí)努力，看看在同面前出丑了吧你應(yīng)該多讀書(shū)，讀書(shū)才會(huì)開(kāi)闊你心胸，增長(zhǎng)你的知識(shí)?！甭?tīng)了媽媽的一翻，我覺(jué)得有些道，我下定決心要多讀書(shū)。我讓媽媽給我買(mǎi)了許多書(shū)，如：《魯賓遜漂流記》《雪公主》《童年《成語(yǔ)故事》……《白雪公主》，然很幼稚，但是也學(xué)到了許多道理。外表美不代表心靈美，如果你外表美，心里非常惡毒，別也不會(huì)尊重你。《魯濱孫漂流記，給我的知識(shí)就強(qiáng)大了。讀完了整本書(shū)，它讓我認(rèn)識(shí)到，痛苦和挫折是生命中最寶貴的財(cái)富，經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)虹？《成語(yǔ)故事》讓知道了許多道理哲理。我現(xiàn)在都可以飯日不吃，覺(jué)一日睡，但書(shū)不可以一日不讀。我愛(ài)讀書(shū)！讀書(shū)，是一個(gè)很意思的詞語(yǔ)，到在為止，讀書(shū)已經(jīng)給我?guī)?lái)了上百次的快樂(lè)。記得那一次，我才四歲。有一，媽媽在家里陪，我本想看電視或玩玩具的，可是，電視突然沒(méi)有好看的了，玩具我也覺(jué)得膩了，跑進(jìn)小房間看書(shū)”。我拿了一本故事書(shū)，一邊看一口中念念有詞，到后來(lái)，我發(fā)覺(jué)自己不會(huì)讀的實(shí)在是太多了，自言自語(yǔ)，一本正經(jīng)地說(shuō)：這都是什么亂七八糟的話(huà)啊，編這本書(shū)的人肯定是用空來(lái)轉(zhuǎn)換的，把些骨骨’（甲骨文）到這里邊，讓人怎么看？次提到這句話(huà)，我就記憶猶新，不住笑起來(lái)。還一次，我在房間里隨便拿了一本書(shū)，那是一本猜謎語(yǔ)的書(shū)。我先翻了一頁(yè)，把答案住，自己猜。第個(gè)謎語(yǔ)是：水在什么時(shí)候能被網(wǎng)提住？我說(shuō)，這還不簡(jiǎn)單嗎，不就是在變成冰的時(shí)嗎。我打開(kāi)答案看，果然，答案跟我這個(gè)小機(jī)靈想的一模一樣，也是說(shuō)在水變成冰的時(shí)候可以被網(wǎng)住。答對(duì)了一題，我倍感興奮，覺(jué)得自己很了不起，是個(gè)天才兒童。于是，打第二題的時(shí)候，我就點(diǎn)得意忘形，竟連小狗怎樣吃骨頭方便”這個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題我都答不出來(lái)，因?yàn)榇鸩怀鰜?lái)，我就只看答案了，結(jié)果一看答案，差點(diǎn)休``````這次我懂：驕傲使人落后讀書(shū)帶給我

的啟示真多！我們常說(shuō)書(shū)是我的朋友，是我們老師，是我們隨時(shí)想去就去的故地，既然這樣我們就要好好的珍惜書(shū)，愛(ài)護(hù)書(shū)唐朝的杜甫曾經(jīng)過(guò)讀書(shū)破萬(wàn)卷，下如有神。所以就因?yàn)檫@樣們就應(yīng)該多看點(diǎn)書(shū)，腦子里多積兒好詞好句，就把作文寫(xiě)好，作文水平提高上去。讀書(shū)也是一種娛樂(lè)，你可以在知識(shí)的海洋里遨游尋找一本你喜愛(ài)書(shū)，比如童話(huà)故事書(shū)，科學(xué)道理等…在這書(shū)的海洋里們可以享受讀書(shū)的樂(lè)趣，受精神糧食。書(shū)也正如莎士比說(shuō)的“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！睂?duì)呀！營(yíng)養(yǎng)可以補(bǔ)我們的大腦，也是一樣的。所以書(shū)是多么重，劉向也曾經(jīng)說(shuō)，書(shū)猶藥也，善讀可以醫(yī)愚這句話(huà)的意思是書(shū)就像藥，多讀書(shū)可以醫(yī)愚蠢。以書(shū)是非常有用的東西。那么我們就應(yīng)該趁現(xiàn)在抓緊時(shí)間讀書(shū)，不要浪費(fèi)這么的美好時(shí)光。名師點(diǎn)：文章主要敘述小作者對(duì)讀書(shū)的體驗(yàn)，文章主要論述了書(shū)籍帶來(lái)的益處，大量引用了名人的話(huà)語(yǔ)，論證小作者的觀，使文章更加具有說(shuō)服力，不僅如此，小作者還真誠(chéng)地建議大家好好愛(ài)惜書(shū)籍，抓時(shí)間讀書(shū)，提高己！這是篇?jiǎng)?lì)志類(lèi)的文章，內(nèi)容豐富充實(shí)，語(yǔ)言自然嚴(yán)謹(jǐn)，富有邏輯性，很有啟示義哦！“向也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”改為“劉向也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)‘書(shū)猶藥也，善讀之可醫(yī)愚’。，“不要浪費(fèi)這么的好時(shí)光”為不要浪費(fèi)這么美的時(shí)光。人生快事，莫如書(shū)。它能讓我們天地、曉人生。它能讓我們陶冶性情，不以物喜，不以物悲。書(shū)是我們精神的穴，生命的源泉古今中外有成就的人，到與書(shū)結(jié)下了不解之緣，并善于從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)。從閱讀中成愛(ài)好讀書(shū)的習(xí)，體會(huì)讀書(shū)的樂(lè)趣，學(xué)習(xí)和掌握一些讀書(shū)的方法，這不是人生的第一大快事嗎？下，我就和大家分讀書(shū)的各種樂(lè)趣吧！雖然我們都知道多讀書(shū)，讀好書(shū)可仍然有一些人沒(méi)有養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，究其原因，那是因?yàn)樗麄儧](méi)有對(duì)讀產(chǎn)生興趣，興趣是最好的老師！讀書(shū)不僅可以讓子獲取廣泛的知，陶冶情操，還能使孩子得到放松休閑，緩解焦慮，調(diào)節(jié)情緒，與孩子一起讀書(shū)既能留出一些時(shí)與孩子共處，又能要求自己也養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣，一舉兩得。經(jīng)常讀書(shū)的人會(huì)考，知道怎么才想出辦法。他們智商比較高，能夠把無(wú)序而紛亂的世界理出頭緒，抓住根本和害，從而提出解問(wèn)題的方法。經(jīng)常讀書(shū)的人不會(huì)亂說(shuō)話(huà)，言必有據(jù)，每一個(gè)結(jié)論會(huì)通過(guò)合理的推導(dǎo)出，而不會(huì)人云云、信口雌黃。其實(shí)，每一本書(shū)每一片文章，每部故事…是作者的結(jié)晶，是他們獻(xiàn)給孩子們的禮物。這對(duì)于我們來(lái)講也是味的營(yíng)養(yǎng)餐，在我給這些偉大的作家，給予衷心的感謝。“書(shū)籍人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，是俄國(guó)偉大作家高爾基所說(shuō)這一句讀書(shū)名言讓我終生受用不盡。記得小時(shí)候，我愛(ài)看書(shū)，就是漫我也不看。這可急壞了我的媽媽?zhuān)瑡寢尵徒o我講故事。在一天，媽媽就給我講到國(guó)作家高爾基曾過(guò)—書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步階梯。我聽(tīng)了，思不得其解，便說(shuō)：“書(shū)籍能當(dāng)階梯使？”的媽媽便慈祥地說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步階梯的意思是說(shuō)只大量地讀書(shū)，才能進(jìn)步。像你這樣天天就知道玩，后沒(méi)什么大用?！蔽伊?，便立刻起書(shū)本，慢慢地著?？墒?，到了后來(lái)我沒(méi)有了耐心，想去玩，但我又想起了那句名言，便又拿起書(shū)本，慢慢地讀起來(lái)。再后來(lái)，我想，看故事書(shū)和畫(huà)書(shū)并不能讓我有非常大的進(jìn)步，我要看名著。強(qiáng)烈的愿望，讓我捧起了一本厚厚名著，我讀得囫吞棗，但也讀得有滋有味。當(dāng)我進(jìn)入小學(xué)時(shí)，我又對(duì)這句名言有更深的認(rèn)識(shí)，書(shū)一要多讀，不能讀一遍，就不讀。從此，我一本書(shū)常常要讀三四遍，而且讀過(guò)的內(nèi)容幾年都忘不了。五年級(jí)時(shí)，我又這句名言有了新的理解，讀書(shū)不能囫圇吞棗，不懂的不能跳過(guò)。從那時(shí)起，我不會(huì)、不理解的，都問(wèn)爸爸。謝謝高爾基爺爺是您寫(xiě)了一句這好的名言。它讓我身受啟示，讓我受用一生?？荚嚽昂?，我搜到了很多有關(guān)讀的名言，也從中得到了不少啟發(fā)和道理。在眾多名言中，最喜愛(ài)，尊重的言是發(fā)憤識(shí)遍天下字立志讀盡人間書(shū)”你一定對(duì)這句話(huà)不陌生吧！它的思是：我要認(rèn)識(shí)下所有字，讀遍人間所有書(shū)，吸取書(shū)中的精華。人們都知道，書(shū)，

用一生的時(shí)間讀完，字，用一生時(shí)間也學(xué)不完！可見(jiàn)，作者的志向多么崇高，多么高尚，多么遠(yuǎn)大啊！這句不切實(shí)際的，給我留下了深的印象。這句話(huà)使我喜愛(ài)迷戀起了圖書(shū)。所看過(guò)的圖書(shū)，里面發(fā)生的事常常使我念念不忘，浮想聯(lián)翩；發(fā)生悲慘的事情常常使我黯然神。有一次閱覽圖書(shū)室時(shí)，看到了一篇關(guān)于這句名言的作文，使我對(duì)這句話(huà)，有了更深刻的印象。一天天讀書(shū)的日過(guò)去了，從中我到了許多啟發(fā)：讀書(shū)要持之以恒，不能三天捕魚(yú)，兩天曬網(wǎng)。正如陳壽說(shuō)的那話(huà)一日無(wú)書(shū)，百事蕪。”讀書(shū)也要悟出其中的道理，才能完全全地掌握從的知識(shí)，正所謂讀書(shū)有三到，謂到，眼到，口到”當(dāng)，讀過(guò)的知識(shí)要記住，不能剛學(xué)完，學(xué)新知識(shí)的時(shí)候就忘了學(xué)過(guò)知識(shí)。從此，我對(duì)圖書(shū)生了濃厚的感情更對(duì)書(shū)中的知識(shí)萬(wàn)分重視。俗話(huà)說(shuō)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下如有神。使我更加珍愛(ài)圖，依賴(lài)圖書(shū)！在這個(gè)星期中我了《刺猬毛毛的事》。有一天，毛毛的媽病了，毛毛拉推車(chē)帶媽媽去醫(yī)院看病，突然，一只大灰狼跳了出來(lái)，想吃毛毛和毛毛媽媽?zhuān)?dāng)時(shí)很害怕，他靈機(jī)一動(dòng)，卷成了球形，大灰狼一咬毛毛的`刺，血立刻大灰狼的嘴里流了出，大灰狼灰溜溜逃走了！通過(guò)這個(gè)故事使明白：遇到了困和危險(xiǎn)應(yīng)該勇敢地面對(duì)，只要有勇氣和智慧就能戰(zhàn)勝一切困難和危險(xiǎn)。我們?cè)趯W(xué)習(xí)的道上也應(yīng)該這樣，到了困難應(yīng)該冷靜、勇敢地面對(duì)，不畏懼、不害怕。讀書(shū)對(duì)我有很大助，因?yàn)槲铱梢詴?shū)中獲得很多的知識(shí)，讀書(shū)可以使我的知識(shí)更加豐富，假如人類(lèi)不讀書(shū)的話(huà)，界會(huì)變得怎么樣還不是生活天知的世界，不會(huì)有任何進(jìn)步，更不會(huì)取得所有的成果。所以說(shuō)人類(lèi)應(yīng)該書(shū)。讀了一本書(shū)后，可以感受到大自。有人說(shuō)：理想的書(shū)是慧的鑰匙。讀書(shū)可以吸收驗(yàn)教訓(xùn)，學(xué)習(xí)名人讀書(shū)的樣，吸收同學(xué)們書(shū)的經(jīng)驗(yàn)，制定一個(gè)新的讀書(shū)計(jì)劃。同學(xué)們已經(jīng)有多年的經(jīng)歷，對(duì)前人的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)有所了解。一本書(shū)可以給人類(lèi)帶來(lái)許多教益，甚至可以影響人類(lèi)的一生。一本優(yōu)秀的書(shū)，可以讓人從中獲得益處。書(shū)，是全世界的養(yǎng)品。生活里沒(méi)書(shū)，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。當(dāng)生活中遇困難的時(shí)候，你可以向它求助，它不會(huì)背棄你。熱愛(ài)讀書(shū)吧！書(shū)是最好的朋友，它陪伴我們一生。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階。這句名言使我受匪淺，得到了許多啟發(fā)，并不斷激勵(lì)著我孜孜不倦讀書(shū)學(xué)習(xí)，使我蕩的腦瓜靈光起來(lái)，因此它成了我的座右銘。一年級(jí)時(shí)，每當(dāng)?shù)嚼蠋煵贾每磮D話(huà)、日記時(shí)，我的頭腦便一片空白，我絞盡腦汁還是無(wú)從下筆，急得像熱鍋上的蟻似的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。媽見(jiàn)了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：別著急，多點(diǎn)書(shū)，書(shū)里有多知識(shí)，只有大量閱，寫(xiě)作時(shí)才能得應(yīng)手，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯嘛！”媽媽的話(huà)激起了對(duì)閱讀的興趣。從那以后，我一空就鉆進(jìn)書(shū)堆里靜下心，專(zhuān)心致志地閱讀，把好詞好句摘抄并背誦下來(lái)，猶如魚(yú)兒得水一般，浸在多姿多彩的香世界里?！度龂?guó)演義》帶我穿越時(shí)空，走進(jìn)戰(zhàn)火紛飛的東漢末年；《西游記》中孫空敢于和妖魔鬼做不懈斗爭(zhēng)的精神使我深受啟發(fā)；《水滸傳》里激昂悲壯的梁山聚義又令我時(shí)喜時(shí)；《戰(zhàn)國(guó)七雄》我看到了春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，七國(guó)明爭(zhēng)暗斗的場(chǎng)景…狂地閱讀使我獲得了回報(bào)，它給了我無(wú)窮的快，同時(shí)，我的知識(shí)面越來(lái)越廣，積累的好詞好句也越來(lái)越多，并能恰到好處地應(yīng)用作文中，不再因?qū)懽魑亩g盡腦汁，對(duì)著看圖寫(xiě)話(huà)呆呆地發(fā)愣。漸漸地，我的作文水平直線上升，多作文都得到了師的好評(píng)，并作為范文在班上朗讀，那時(shí)，我又興奮又激動(dòng)，腳下

仿佛踩著一朵幸的云。是呀！書(shū)籍是人進(jìn)步的階梯——正是這句話(huà)引領(lǐng)走進(jìn)書(shū)的海洋使我更酷愛(ài)讀書(shū)也是這句話(huà)給我的人生又添了幾分樂(lè)趣。將永遠(yuǎn)給我啟示，激勵(lì)我繼續(xù)向成功的高峰攀登。著名的作家高爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。這句話(huà)也是我最歡的格言。博覽書(shū)，可以使人智增百。但如果生活中少了書(shū)，就會(huì)變得枯燥乏味。因此，讀書(shū)書(shū)是必不可少的。我酷愛(ài)讀書(shū)，我喜歡讀。一讀書(shū)，仿佛圍的一切都不見(jiàn)了。因此，我和書(shū)還有許多故事呢！有一天中午，媽叫我買(mǎi)瓶醬油。我當(dāng)時(shí)正在看書(shū)，媽媽的高音喇叭也沒(méi)能“叫醒”我。直到媽媽