小學(xué)五年級上冊英語復(fù)習(xí)計(jì)劃

第3頁共3頁小學(xué)五年級上冊英語復(fù)習(xí)方案小學(xué)五年級下冊英語方案陳靜一、班級情況分析^p五年級共有學(xué)生80人，有局部學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度比擬端正，平時(shí)上課積極開動腦筋、作業(yè)認(rèn)真完成，根底知識比擬扎實(shí)，能按時(shí)完成背誦、默寫任務(wù)，能跟著教師的節(jié)奏進(jìn)展復(fù)習(xí)。但還有一局部同學(xué)，作業(yè)不認(rèn)真做，不花時(shí)間背誦，朗讀，單詞默不出，句子不會寫。對于他們只能是從最根本的單詞，句子著手。二、復(fù)習(xí)目的1、通過系統(tǒng)地復(fù)習(xí)，讓學(xué)生能扎實(shí)地掌握本學(xué)期的所學(xué)的單詞、句型，能靈敏地運(yùn)用所學(xué)知識。2、掌握教材中出現(xiàn)的句型，和一些簡單的與教材內(nèi)容有關(guān)的語法知識;可以區(qū)分教材中出現(xiàn)的句型，運(yùn)用翻譯補(bǔ)充所學(xué)句子。3、可以認(rèn)讀教材中的短文，能獨(dú)立完成一些較容易閱讀題。4、通過總復(fù)習(xí)，讓全體學(xué)生特別是中下生能扎實(shí)地掌握本學(xué)期的知識點(diǎn)，全面進(jìn)步班級的合格率和優(yōu)秀率。三、復(fù)習(xí)內(nèi)容1、單詞，詞組的復(fù)習(xí)A按詞性歸類復(fù)習(xí)單詞B按所含元音及字母組合歸類復(fù)習(xí)單詞。C按詞匯表復(fù)習(xí)單詞。2．句子的復(fù)習(xí)句子是英語學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，通過各種方法幫助學(xué)生梳理學(xué)過的句子。〔1〕指導(dǎo)學(xué)生在語境中復(fù)習(xí)句子，讓學(xué)生分清日常交際用語的運(yùn)用場合?！?〕根據(jù)句子類型指導(dǎo)學(xué)生在比擬中復(fù)習(xí)句子?！?〕指導(dǎo)學(xué)生在表演中運(yùn)用句子，使復(fù)習(xí)課同樣生動有趣。3、課文的復(fù)習(xí)。(1)學(xué)生可以正確拼寫let’slearn課后單詞(2)學(xué)生可以正確、流利地認(rèn)讀let’stalk課文(3)ReadandWrite中的重點(diǎn)句學(xué)生可以到達(dá)四會(即聽、說、讀、寫)學(xué)生可以獨(dú)立完成相關(guān)練習(xí)4、音標(biāo)的復(fù)習(xí)。學(xué)生可以認(rèn)讀所學(xué)字母組合及輔音字母在單詞中的發(fā)音，并掌握其規(guī)律。5、指導(dǎo)學(xué)生閱讀短文，并培養(yǎng)其閱讀技巧和方法。四、詳細(xì)措施1、把好全體學(xué)生的單詞關(guān)，每個(gè)學(xué)生都必須能準(zhǔn)確認(rèn)讀出所學(xué)重點(diǎn)單詞。2、設(shè)計(jì)練習(xí)，把每單元的句型重點(diǎn)復(fù)習(xí)并穩(wěn)固。3、設(shè)計(jì)不同類型的題型，訓(xùn)練學(xué)生的審題才能。4、重點(diǎn)輔導(dǎo)中下生，堅(jiān)持做好課后的個(gè)別輔導(dǎo)。5、開展“一幫一”活動，讓中下生的成績盡可能地進(jìn)步。6、做好學(xué)生