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文檔簡介

人教版三年級語文《秋天的雨》教案

分段品讀課文，感知內容，進一步體會秋雨的美，三年級秋天的雨教案。背誦自己喜愛的局部。

2.讀懂課文內容，感受秋天的美妙。教學重點理解課文是從哪幾個方面來寫秋天的雨的。教學難點通過課文生動的描寫，體會秋天的美妙，感受語言的語言美。

教學預備

課件

教學過程

一、情境導入。

師：秋天的雨，是一把鑰匙。它帶著涼爽和溫順，輕輕地，輕輕地，趁你沒留意，把秋天的大門翻開了。多么奇異的比方??！

讓我們一起來走進這場涼涼的秋雨中,感受它帶給我們的歡快。

齊讀課題。

二、品讀課文，感知內容。

（一）整體感知。

1、聽課文范讀，生思索課文是從哪幾個方面來寫秋天的雨的？請用鉛筆輕輕劃出來。

生找出描寫秋雨的句子，這些寫秋雨的句子美嗎?我們一起美美的讀一讀。CAI

過渡:秋天的雨的確美,你們也讀得特別美,瞧!它帶來了一盒五彩繽紛的顏料.五彩繽紛是什么樣子的?讓我們帶著問題，自由讀課文,找一找,畫一畫表示顏色的.詞語.

（二）品讀第2自然段。

1、CAI

師：秋雨把它的顏料盒送給了誰？

生：黃色——銀杏樹；紅色——楓樹；金黃——田野；橙紅色——果樹；菊花——

師：你最喜愛哪種顏色？為什么喜愛？請大家自由讀課文,邊讀邊想像,你仿佛看到了什么,想到了什么?

生談.

過渡：秋天的雨中有黃色的銀杏葉,紅色的楓葉,金黃的田野,橙紅的果樹,紫紅的，淡黃的,潔白的菊花,說到這里，你讀懂了五彩繽紛的意思嗎？

生:很多種艷麗的顏色交錯在一起.

造句:五彩繽紛

板書:五彩繽紛的顏色

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