小學(xué)年級體育課教案（范文模版）

小學(xué)年級體育課教案（范文模版）小學(xué)三年級體育課教案教學(xué)內(nèi)容：1.向后轉(zhuǎn)走(齊步)2.迎面接力跑`教學(xué)任務(wù)：1、學(xué)會向后轉(zhuǎn)走(齊步)動作，培養(yǎng)學(xué)生遵守組織紀(jì)律和集體行動的能力。2.發(fā)展速度和奔跑能力。教學(xué)過程：一、準(zhǔn)備部分：(8’)1.開課式。2.隊列練習(xí)：立正、看齊、稍息。3.準(zhǔn)備活動：慢跑200米，二、基本部分：(28’)1.向后轉(zhuǎn)(齊步)(1)動作：聽到口令后，動令落在右腳上，左腳向前半步，腳尖稍向右，以兩腳掌為軸，向右后轉(zhuǎn)180度，出左腳向新方向行進(jìn)。轉(zhuǎn)時，兩臂自然擺動，不得外張。(2)教師講解示范。(3)練習(xí)方法：學(xué)生集體練習(xí)。(4)注意事項：1.教學(xué)時應(yīng)把動作要領(lǐng)講清楚，示范要正確，可將動作分解教學(xué)。2.口令要準(zhǔn)確，力求做到規(guī)范清楚、宏亮。三、2.迎面接力跑1)方法：接棒人站在起跑線后，右手前伸準(zhǔn)備接棒，傳棒人以右遙將棒豎起，傳給接棒人，接棒人握棒后，迅速跑向?qū)γ妗?2)組織教學(xué)：學(xué)生分成四組進(jìn)行，在場地上畫兩條相距25米的并行線作起跑線。成縱隊相對站立在兩端的起跑線后。(3)要求：1.傳遞棒時不準(zhǔn)拋，傳棒失落由傳棒人拾起繼續(xù)進(jìn)行。2.嚴(yán)格遵守紀(jì)律，遵守規(guī)則。三、結(jié)束部分：1.整理放松。2.小結(jié)、講評。3.宣布下次課內(nèi)容；4.下課。小學(xué)三年級體育課教案教學(xué)內(nèi)容：1.臂交叉跳繩2.游戲：截住空中球教學(xué)任務(wù)：1.掌握臂交叉跳繩的方法，發(fā)展彈跳力、靈敏性、協(xié)調(diào)性。2.通過截住空中球游戲，培養(yǎng)機(jī)智、反應(yīng)和傳接球能力。教學(xué)過程：一、準(zhǔn)備部分：(8’)1.開課式。2.隊列練習(xí)：四面轉(zhuǎn)法，橫隊齊步走。3.準(zhǔn)備活動：慢跑200米；繩操6節(jié)。(1)伸展運動：預(yù)備姿勢：立正兩手握繩兩端(將繩對折成短繩)，同時下垂于體前。1橫繩前平舉。同時左腳側(cè)出一步。2橫繩上舉挺胸。3還原成1的姿勢。4還原成預(yù)備姿勢。5678同1234，但方向相反。(2)下蹲運動：預(yù)備姿勢：雙腳開立，橫繩垂于體前。1橫繩前平舉。2.下蹲。3.還原成1的姿勢。4.還原成預(yù)備姿勢。5678同1234(3)體轉(zhuǎn)運動：預(yù)備姿勢，橫繩下垂于體前。1.橫繩前平舉。2.左臂向左側(cè)擺，同時右臂胸前平屈，頭械轉(zhuǎn)，眼看左手。3.還原成1的姿勢。4.還原成預(yù)備姿勢。5678同1234，但方向相反。(5)體前屈運動：預(yù)備姿勢：方正，橫繩下垂于體前。1.屈肘橫繩于胸前，同時左腳側(cè)出一步。2.上體前屈橫繩下垂。3.還原成預(yù)備的姿勢。4.還原成預(yù)備姿勢。5678同1234，但方向相反(6)全身運動：預(yù)備姿勢：立正，橫繩下垂于體前。1.左腳向左前邁出弓步，同時橫繩上舉，(抬頭挺胸)。2.上體前屈，橫繩下垂，置左腳前。3.還原成1的姿勢。4.還原成預(yù)備姿勢。5678同1234，方向相反。二、基本部分：(28')1.臂交叉跳繩(1)向前搖繩臂交叉跳繩(并腳跳)動作：兩手握繩的兩端，繩由體后前搖，當(dāng)繩搖到前上方時，兩臂迅速體前交叉，同時向后快速抖腕(前臂外旋)，兩腳立即跳起，繩通過再搖至頭上方時交叉兩臂還原，用同樣方法連續(xù)跳。(2)向后搖繩臂交叉跳繩(并腳跳)動作：兩手握繩的兩端，繩由體前向后搖，兩腳立即跳起，兩臂由下向上在體前交叉，同時快速抖腕(前臂內(nèi)旋)，兩腳立即跳起，繩通過兩腳，交叉臂還原，用同樣方法連續(xù)跳。(3)講解示范。(4)練習(xí)方法：分組練習(xí)。(5)注意事項：教師應(yīng)掌握學(xué)生練習(xí)的次數(shù)、速度、時間，每次練習(xí)后要有適當(dāng)?shù)臅r間讓學(xué)生做放松活動。2.游戲：截住空中球(1)方法：將參加游戲的分成幾組，各組指定兩人先站在圈內(nèi)，其余的人均勻的站在圓圈外，游戲開始，圈外的人相互傳接小球，圈內(nèi)的人積極搶截。截住球后，與傳球失誤的人交換位置，游戲繼續(xù)進(jìn)行。(2)規(guī)則：傳球不得進(jìn)圈，不得遞球。(3)注意事項：1.課前在場上畫2-4個直徑5-6米的圓圈，把學(xué)生分成2-4組進(jìn)行練習(xí)。2.游戲前，教師應(yīng)講解示范搶斷的動作要領(lǐng)，并組織練習(xí)。3.每組人數(shù)不宜過多，以提高密度和效果。4.對體弱的學(xué)生適當(dāng)照顧，及時換人，男女生可分組比賽。三、結(jié)束部分：(4')1.整理放松。2.小結(jié)、講評。3.宣布下次課內(nèi)容。4.下課。小學(xué)三年級體育課教案教學(xué)內(nèi)容：1.互射2.4-5分鐘定時跑教學(xué)任務(wù)：1.通過互射游戲，培養(yǎng)學(xué)生靈敏、反應(yīng)和擲準(zhǔn)能力2.發(fā)展學(xué)生耐力素質(zhì)，提高耐久中的能力。教學(xué)過程：一、準(zhǔn)備部分：(8')1.開課式。2.隊列練習(xí)：橫隊、縱隊齊步走。3.準(zhǔn)備活動：慢跑兩圈，徒手操6節(jié)。二、二、基本部分：(28')1.游戲：互射(1)方法：將參加游戲的分為人數(shù)相等垢甲，乙兩隊各隊分散站在本隊的場地內(nèi)。游戲開始，先由甲隊用沙包向乙隊投擊，乙隊接住或沙包回?fù)簟糁袑Ψ缴眢w得1分。在規(guī)定的時間內(nèi)，得分多的隊為勝。(2)規(guī)則：1.投擊和躲閃必須在場內(nèi)進(jìn)行。2.只準(zhǔn)投擊頭以下部分。(3)注意事項：1.在場上畫幾似排球場地，視人數(shù)多少分成雙數(shù)組進(jìn)行比賽。2.教師要啟發(fā)學(xué)生互相配合巧妙用沙包擊中對方，要求學(xué)生集中注意力，善于判斷及時躲閃。3.根據(jù)情況可以增加沙包數(shù)目，提高學(xué)生積極性。2.4-5分鐘定時跑(1)動作：4-5分鐘定時跑上一種規(guī)定時間的耐力跑。開始練習(xí)時，可用中等以下速度勻速跑動，堅持跑完4-5分鐘。在此基礎(chǔ)上還可采用變速跑，以在規(guī)定的時間內(nèi)跑完的距離越長越好。跑時，用全腳掌著地，然后過渡到前腳掌后蹬離地，動作要輕快，步幅要均勻，呼吸要有節(jié)奏。(2)講解示范。(3)練習(xí)方法：成縱隊集體練習(xí)。(4)注意事項：教師隨時觀察學(xué)生情況，對體弱學(xué)生要區(qū)別對待。三、三、結(jié)束部分：(4')1.整理放松。2.小結(jié)、講評。3.宣布下次課內(nèi)容。4.下課。小學(xué)三年級體育課教案教學(xué)內(nèi)容：1.上兩步擲壘球或沙包2.游戲：拉繩比跳教學(xué)任務(wù)：1.初步掌握上兩步擲壘球或沙包技術(shù)，提高投擲能力。2.通過拉繩比跳游戲，發(fā)展靈敏、力量等素質(zhì)。教學(xué)過程：一、準(zhǔn)備部分（8’）1.開課式。2.隊列練習(xí)。3.準(zhǔn)備活動：慢跑200米，徒手操6節(jié)二、二、基本部分（28’）1.上兩步擲壘球或沙包（一）（1）動作：略(2)講解示范。(3)練習(xí)方法:成縱隊，四人一組依次進(jìn)行練習(xí)。(4)注意事項:1、先讓學(xué)生徒手揮臂練習(xí)幾次，隨后聽教師口令統(tǒng)一投擲。2、要求投擲時注意蹬腿、轉(zhuǎn)體、揮臂的動作。2、在場地上劃兩條15米長的并行線距離2米，一條線為投擲線，另一條為預(yù)備線。3、聽到老師喊"預(yù)備"才能進(jìn)入投擲區(qū)，按老師統(tǒng)一口令擲和撿回投擲物。4、注意安全，防止事故。2·拉繩比跳(1)方法:參加游戲的分成人數(shù)相等的兩隊，均成一列橫隊相對站在兩條線后，兩隊排頭分別站在兩個圓圈內(nèi)，各握繩的一端。游戲開始，兩人同時做連續(xù)單腳跳，并用力拉繩，能把對方拉出圈外或迫使對方提起的腳著地，得一分，然后兩隊依次換人進(jìn)行。最后以得分多的隊為勝。(2)規(guī)則:1、互拉繩時，繩脫手，腳踩線，換腳跳均為失敗。2、雙方同時失敗均不得份，兩隊各換下一人進(jìn)行。(3)注意事項:1、要進(jìn)行安全教育，嚴(yán)禁開玩笑或在用力拉時松手。2、分組時注意體力強(qiáng)弱調(diào)配要適當(dāng)，男女生可分組進(jìn)行比賽。三、三、結(jié)束部分:(4')1·整理放松;2·小結(jié)、講評;3·宣布下次課內(nèi)容，4·下課。小學(xué)三年級體育課教案教學(xué)內(nèi)容：1.俯撐成分腿立撐2.放松跑教學(xué)任務(wù):1·掌握俯撐成分腿立撐動作，發(fā)展學(xué)生的靈敏和柔韌素質(zhì)。2.培養(yǎng)學(xué)生跑的能力。教學(xué)過程:一、準(zhǔn)備部分:(8')1.開課式。2·隊列練習(xí):列隊法。3·準(zhǔn)備活動，慢跑兩圈；韻律操6節(jié)。二、二、基本部分，(28')1·俯撐成分腿立撐(1)動作:由俯撐開始，兩腳用力蹬地。同時弓身收腹，提臀成分腿屈體立撐。(2)教師講解示范。(3)練習(xí)方法:分組練習(xí)，教師分別輔導(dǎo)。(4)注意事項:1、學(xué)生做俯撐時，首先強(qiáng)調(diào)身體姿勢的正確，同時動作有節(jié)奏。2、教師要隨時糾正學(xué)生的塌腰、撅臀等錯誤動作。3、嚴(yán)格要求、區(qū)別對待。2·放松跑(1)動作:用中等或中等以上速度跑。跑時要保持正確的跑動姿勢，后蹬時，蹬地腿要伸直，后蹬后大腿向前上方擺動。落地時用前腳掌地。兩臂屈肘有力地前后擺動。跑的動作要自然，放松、協(xié)調(diào)。(2)教師講解示范。(3)練習(xí)方法:1、先練習(xí)兩組原地擺臂。練習(xí)時，以肩為輔，兩臂前后擺動要自然放松。2、兩人一組或四人一組，聽口令按順序練習(xí)，教師注意及時糾正錯誤動作。三、三、結(jié)束部分:(4')1.整理放松；2.小結(jié)、講評；3宣布下次課內(nèi)容；4.下課。小學(xué)三年級體育課教案教學(xué)內(nèi)容：1.上兩步擲壘球或沙包(二)2.跳背教學(xué)任務(wù)：一、準(zhǔn)備部分：(8')1.學(xué)習(xí)上兩步擲壘球或沙包技術(shù)。提高投擲能力。z.初步掌握支撐跳背的動作，培養(yǎng)勇敢精神。教學(xué)過程:二、一、準(zhǔn)備部分:(8')1.開課式。2.隊列練習(xí):齊步走一跑步一立定。3、準(zhǔn)備活動，慢跑200米，兒童廣播韻律操6節(jié)。二、基本部分:(28')1·上兩步擲壘球或沙包(二)(1)動作:迅速，連貫地完成上兩步和向后引球的動作，再按蹬右腿、向左轉(zhuǎn)體、揮臂經(jīng)肩上的順序迅速、有力地把球擲出。擲出的球必須從前面的兩條橫繩中間穿過。(2)講解示范。(3)練習(xí)方法和注意事項參看第10課。2。跳背(1)動作:兩人一組。一人兩腳左右開立站穩(wěn)，上體前屈，低頭，兩手支撐在兩膝上，另一人做3一一5步助跑，雙腳起跳。兩手支撐于他的背部和臀部(用力不宜過大)，同時兩腿伸直向左右分開，騰空越過人背。落地成半蹲，兩臂斜上舉。(2)教師講解示范。(3)練習(xí)方法:分組練習(xí)。把學(xué)生分成人數(shù)相等4隊，分別排成一列橫隊，按順序依次進(jìn)行練習(xí)。(4)注意事項:1、一人做上體前屈，低頭，不得突然降低和升高。2、練習(xí)時嚴(yán)格課堂紀(jì)律，注意安全。三、結(jié)束部分:(4')1.整理放松;2。小結(jié)、講評;3.宣布下次課內(nèi)容；4.下課。小學(xué)三年級體育課教案教學(xué)內(nèi)容：1.·分腿騰越(山羊)(一)2.上兩步擲壘球或沙包(三)教學(xué)任務(wù):1.初步掌握分腿騰越的動作要領(lǐng)，發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)性，增養(yǎng)勇敢頑強(qiáng)精神。2.進(jìn)一步提高上兩步擲壘技術(shù)，發(fā)展投擲能力。教學(xué)過程:一、準(zhǔn)備部分:(8')1.開課式。2.隊列練習(xí):分隊法練習(xí)。動作要領(lǐng):二(四)路縱隊行進(jìn)間聽到"左右轉(zhuǎn)彎分隊一走！"的口令后，左邊的一(二)路左轉(zhuǎn)彎走，右邊的一(二)路右轉(zhuǎn)彎走，分成方向相反的兩個一(二)路縱隊行進(jìn)。二、基本部分:(28')1·分腿騰越(山羊)(一）(1)動作：助跑、起跳，兩臂前伸支撐器械，含胸、提腰背、屈髖，兩腿向左右分開，然后兩手迅速推離器械，使身體向前上方騰起，走過越過器械。落地成半蹲，兩臂斜上舉。（2）教師講解示范。（3）練習(xí)方法：分組練習(xí)。1、分解動作練習(xí)：蹬地、屈髖成分腿立撐、推手成分腿站立、兩臂斜上舉。2、幾步助跑、起跳、兩手支撐器械、提腰、屈髖、分腿、推手回落。3、完整動作練習(xí)。(4)注意事項:1、重點掌握雙腳起跳，推手及時有力。2、保護(hù)與幫助，站在器械斜前方。學(xué)生越過器械后，扶上臂或落地后扶臂、腹。2·上兩步擲壘球或沙包(三)(1)動作:面對投擲方向站立。兩腿前后分開，左腳在前支撐身體，右腿在后并提起腳跟，右手持球于胸前。擲時，右腿先迅速向前邁出一步。左腿緊接著再向前邁出一步，同時右臂自前向下經(jīng)體側(cè)向后引球。上體向右轉(zhuǎn)動，使左肩對著投擲方向，當(dāng)左腳剛一著地，即按原地側(cè)向擲壘球的要求，將球用力向前上方擲出。并從前面的兩條橫繩中間穿過。(2)練習(xí)方法和注意事項參看第10課。三、三、結(jié)束部分:(4)1.整理放松；2.小結(jié)、講評；3.宣布下次課內(nèi)容；4.下課。小學(xué)三年級體育課教案教學(xué)內(nèi)容：1·分腿騰越(山羊)(二)2.游戲:奪球戰(zhàn)教學(xué)任務(wù)，1·進(jìn)一步學(xué)習(xí)掌握分腿騰越技術(shù)動作。2.通過奪球戰(zhàn)游戲，發(fā)展學(xué)生的對抗能力。教學(xué)過程：一、準(zhǔn)備部分：(8')1·開課式。2.隊列練習(xí)：分隊法。3.準(zhǔn)備活動:慢跑4oo米;徒手操6節(jié)。二、基本部分:(28')1.分腿騰越(出羊)(二)(1)動作:助跑。起跳，兩臂前伸支撐器械，含胸、稍提臀屈髖，兩腿伸直向左右分開。同時兩手用力迅速推離器械，身體向前上方騰起。越過器械。落地成半蹲，兩臂斜上舉。（2)講解示范。（3)練習(xí)方法，參看第13課。(4)注意事項：強(qiáng)調(diào)安全。防止發(fā)生事故。游戲：奪球戰(zhàn)(1)方法:參加游戲的分成人數(shù)相等的甲、乙兩隊。各隊成一列橫隊面對圓圈站立。兩隊各派一人在圈內(nèi)互抱一個小籃球。游戲開始，雙方盡力奪球或把對方拉出圈外。先奪到球或把對方拉出圈外的就得1分。然后各隊換人最后進(jìn)行以積分多的隊為勝。(2)規(guī)則:奪球時不得故意松手，不得推人。2.腳踩線就算失敗。(3)注意事項:1.在場上畫兩條相距8一一10米的并行線，中間畫5一一10個直徑2米的圓圈，每個圈內(nèi)放一個籃球。2.分隊要注意雙方力量大體均衡。男女生應(yīng)分組比賽，3.比賽可采用三局兩勝制。三、結(jié)束部分:(4，1·整理放松，2·小結(jié)、講評；3·宣布下次課內(nèi)容;4·下課。教學(xué)內(nèi)容：1.武術(shù)基木動作(一)2.50米快速跑教學(xué)任務(wù):1·學(xué)會武術(shù)基本動作彈踢沖拳動作，發(fā)展學(xué)生柔韌、靈敏、協(xié)調(diào)性。z·掌握快速跑技術(shù)，培養(yǎng)跑的能力，教學(xué)過程:一、準(zhǔn)備部分:(8'1·開課式。2·隊列練習(xí):并隊法、分隊法3·準(zhǔn)備活動:慢跑兩圈;徒手操。二、基本部分:(281。武術(shù)基本動作(一)彈踢沖拳(1)動作:預(yù)備姿勢:劫弓步?jīng)_拳。身體前移，左腿直立支撐，右腿屈膝向前彈踢，腳面繃直，高于胯平，同時左拳向前沖擊，拳心向下，高與肩平，右拳收抱于右腰間，眼看前方。左、右交替練習(xí)。(2)教師講解示范。(3)練習(xí)方法:教師統(tǒng)一口令，學(xué)生集體練習(xí)。(4)注意事項：略2.50米快速跑(1)動作：用站立式姿勢起跑。跑時要正確地運用后蹬技術(shù)有力地進(jìn)行后蹬。著地時擺動腿積極下壓，用前腳掌著地跑，跑成直線。上體正直稍向前上。兩臂屈肘有力地前后擺動，迅速向前跑動。(2)教師分解示范。(3)練習(xí)方法:在場地上畫2一4條50米跑道，成兩列橫隊分別站在跑道兩側(cè)，教師講解示范后。把學(xué)生分成a一一4人一組，教師發(fā)令，按順序一個組一個組進(jìn)行練習(xí)。(4)注意事項，要求腿的動作正確、輕松、自然、協(xié)調(diào)。三、三、結(jié)束部分:(4')1·整理放松，2·小結(jié)、講評，3·宣布下次課內(nèi)容，4·下課。小學(xué)三年級體育課教案小學(xué)三年級體育課教案教學(xué)內(nèi)容：1·武術(shù)基本動作(二)2.跨越式跳高(一)教學(xué)任務(wù):1。學(xué)會武術(shù)基本動作馬步架打，發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)性。z。初步掌握跨越式跳高的起跳技術(shù)，發(fā)展學(xué)生的彈跳力。教學(xué)過程:一、準(zhǔn)備部分:(8')1。開課式。2。隊列練習(xí):并隊、分隊法。3。準(zhǔn)備活動:慢跑200米;雙人操6節(jié)。二、二、基本部分:(28’)1·武術(shù)基本動作(二)馬步架打(1)動作:預(yù)備姿勢:直立抱拳。左腳向左跨一步，兩腿下蹲成馬步，同時右拳變掌，前臂內(nèi)旋，由左向右上方架起;左拳向左沖出，拳心向下，眼看左拳前方。左、右交替練習(xí)。(2)教師講解示范。(3)練習(xí)方法與注意事項，參看第15課。跨越式跳高(一)(1)動作:跨越式跳高是一種較為簡單的跳高方法。(2)講解示范"(3)練巧方法:分組練習(xí)。(4)注意事項:略三、結(jié)束部分:(4')1·整理放松，2。小結(jié)、講評，3·宣布下次課內(nèi)容4.下課。小學(xué)三年級體育課教案教學(xué)內(nèi)容：1.武術(shù)基木動作(三)2.游戲:"8"字運小足球教學(xué)任務(wù):I，學(xué)會武術(shù)基本動作歇步蓋打，發(fā)展協(xié)調(diào)性。3·通過"8"字運小足球游戲。學(xué)會運球、停球技術(shù)，培養(yǎng)控球能力。教學(xué)過程:一、準(zhǔn)備部分，(鏟)1.開課式。2·隊列練習(xí):錯肩行進(jìn)。要領(lǐng):兩個一(二)路縱隊迎面相遇靠右(左)邊錯肩走過，相互之間的距離為一步。口令，"從右(左)邊錯肩一一走!"3·準(zhǔn)備活動：慢跑200米。徒手操6節(jié)。二、基本部分，(98,)1，武術(shù)基本動作(三)歇步蓋打(1)動作，預(yù)備姿勢，馬步架打。1.左腳向右腳后插一步，同時右拳變掌經(jīng)頭上向左前下方蓋掌，掌外沿向前，劈體左轉(zhuǎn)90度，左掌變?nèi)毡в谧笱g，眼看右掌。2.上動不停，兩腿屈膝下蹲成歇步，同時左拳向前沖擊，拳心向下，右掌變?nèi)毡в谟已g，眼看左拳前方。（2)教師講解示范。(3)練習(xí)方法與注意事項，參看第15課。2。游戲"8"字運小足球(1)方法:參加游戲的分成人數(shù)相等的幾組，各組成一路縱隊站在起跑線后。游戲開始，排頭跑向預(yù)先放有小足球的停球點運球前進(jìn)，按規(guī)定的"8"字路線運球，到達(dá)停球點時將球停穩(wěn)，然后跑回原隊排尾，下一個人見球停穩(wěn)后，跑到停球點，再用同樣方法運球。各組依次進(jìn)行，按全組做完的先后順序排列名次。(2)規(guī)則:1.人和球不得進(jìn)入圈內(nèi)。2.停球時，必須將球停穩(wěn)在停球點上。(3)注意事項:0在暢地上畫一條起點線。在起點線畫4一一8個直徑一米的小圓圈，把學(xué)生分成2一一4組進(jìn)行練習(xí)。0教師隨時觀察糾正錯誤動作。0教育學(xué)生嚴(yán)格遵守規(guī)則，嚴(yán)格遵守紀(jì)律。三、結(jié)束部分:(y)1·整理放松;2，小結(jié)、講評，3。宣布下次課內(nèi)容4.下課。小學(xué)三年級體育課教案教學(xué)內(nèi)容：1.武術(shù)基木動作(四)2.跨越式跳高(二)教學(xué)任務(wù)：1·學(xué)會武術(shù)基本動作提膝仆步穿掌，發(fā)展靈敏素質(zhì)。2.進(jìn)--步改進(jìn)跨越式跳高技術(shù)，發(fā)展彈跳力教學(xué)過程：一、準(zhǔn)備部分：（8’）1.開課式。2.隊列練習(xí)：錯肩行進(jìn)走。3.準(zhǔn)備活動，慢跑200米。兒寬廣播韻體操6節(jié)。二、基本部分:（28')l·武術(shù)基本動作（四)提膝仆步穿掌1.動作：預(yù)備姿勢:歇步?jīng)_拳。1兩腿起立，身體左轉(zhuǎn)間肘左拳變掌，掌心向下，右拳變掌，掌心向上，左腿提膝，右掌從左手背上向右斜上方穿出，左手爪勢收至右腋下，眼看右掌2.隨即左腿向左鏟出成仆步，左手成立掌，沿左腿內(nèi)側(cè)向前穿出后成側(cè)掌，眼看左掌。(2)教師講解示范。(3)練習(xí)方法與注意事項參看第15課。2·跨越式跳高(二)動作：略三·結(jié)束部分1·整理放松，2.小結(jié)、講評，3.宣布下次課內(nèi)容4.下課·

第二篇：小學(xué)三年級體育課教案小學(xué)三年級體育課教學(xué)方案設(shè)計學(xué)習(xí)水平：水平二（三年級）指導(dǎo)思想：貫徹“健康第一，以學(xué)生為主體”的指導(dǎo)思想，力爭在教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，激發(fā)學(xué)生的探究意識和創(chuàng)新意識。從三年級學(xué)生的生活經(jīng)驗出發(fā)，以游戲為主線，通過多種手段激發(fā)學(xué)生參與體育活動的興趣，讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩，學(xué)中創(chuàng)，充分感受參加體育活動的樂趣。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．通過觀察、模仿、思考，知道快速跑的動作，并快樂地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。2．對體育活動表現(xiàn)出較高的熱情，并能與同伴分享快樂。3．大膽嘗試，敢于表現(xiàn)自我。學(xué)習(xí)過程設(shè)計：過程一：身心準(zhǔn)備從學(xué)生已經(jīng)練習(xí)過的小游戲“換位置”入手，使學(xué)生的身心很快適應(yīng)課堂氣氛，并通過不斷提高游戲難度，——和間隔一人的同學(xué)生換位置，間隔二人、三人的同學(xué)換位置，充分調(diào)動學(xué)生的游戲積極性。過程二：由老師的提問：用什么方法將手中的舊報紙貼到身上不掉下，引發(fā)學(xué)生積極思考、探究、觀察、比較、模仿，從而引入快速跑。過程三：用游戲“抓尾巴”來鞏固快速跑的動作，并在終點處設(shè)置許多激勵性的標(biāo)語牌如：“我贏了”、“我真棒”、“我不會輸”等讓每個學(xué)生充分宣泄自己的情感，展現(xiàn)自己的個性。過程四：讓學(xué)生用自己手中的紙去合作、想象、創(chuàng)造一個新的游戲方法，并在游戲過程中，相互交流，并且展示自己的能力。過程五：從節(jié)約每一張紙入手，引導(dǎo)學(xué)生珍惜資源，增強(qiáng)愛護(hù)環(huán)境的意識。課的特點：本節(jié)課以一張舊報紙為主線，用三個游戲貫穿整節(jié)課，讓枯燥無味的快速跑教材，變?yōu)閷W(xué)生喜歡的游戲。課的一開始教師從學(xué)生的生活經(jīng)驗出發(fā)，將激發(fā)學(xué)生思考貫穿其中，整節(jié)課體現(xiàn)了身體練習(xí)與智力發(fā)展的和諧統(tǒng)一。通過各種運動讓學(xué)生體驗自己的心理變化，加上教師恰當(dāng)?shù)脑u價與鼓勵，培養(yǎng)了學(xué)生健康的心理。在活動中，充分關(guān)注弱生，用激勵的語言，讓每個學(xué)生都充分感受到自己的進(jìn)步與提高。小學(xué)三年級體育課教案學(xué)習(xí)階段：水平二年級：三年級學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．通過觀察、模仿、思考，知道快速跑的動作，并課中快樂地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。2．對體育活動表現(xiàn)出較高熱情，并能與同伴分享快樂。3．大膽嘗試，敢于表現(xiàn)自我。學(xué)習(xí)過程：一、身心準(zhǔn)備階段：游戲：換位置。（1）練習(xí)游戲“換位置”。（2）教師提出新要求：每一個同學(xué)必須與自己不相鄰的同學(xué)交換位置。(3)模仿操。聽音樂，模仿教師的動作。二、合作探究，掌握技能階段。1．教師提問：同學(xué)們，我們用什么辦法將手中的舊報紙貼在身上不會掉下來？學(xué)生討論并嘗試。2．學(xué)生展示自己的方法，引導(dǎo)學(xué)生選擇快速跑的方法。3．學(xué)生模仿練習(xí)。4．教師對快速跑動作進(jìn)行簡明扼要的講解，學(xué)生嘗試練習(xí)。5．游戲：抓尾巴。（1）兩人一組，自由組合。（2）兩人一前一后站在起跑線的后面，聽老師信號，同時出發(fā)，后面的同學(xué)盡力去追趕前面的同學(xué)，并將在褲腰上的報紙做的尾巴抓住，算勝利，然后互相交換。（3）啟發(fā)學(xué)生用各自的方式表達(dá)自己勝利和失敗的心情。三、嘗試創(chuàng)新階段1．啟發(fā)學(xué)生：我們用報紙做了幾個游戲，還可以用報紙做哪些游戲呢？2．自由組合、自由想象，與他人合作游戲，教師巡回點評。四、穩(wěn)定情緒，積極評價階段。1．小游戲，打雪仗。將手中的報紙撕成幾小塊，團(tuán)成松松的一團(tuán)，在音樂聲中，進(jìn)行“打雪仗”的游戲。2．啟發(fā)學(xué)生愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境。3．師生、生生互相評價。親情活動：課后找一張舊報紙，用手撕一個圈，讓爸爸、媽媽和我的身體鉆過去。巫山縣黃龍小學(xué)：劉宏偉2012年2月8日

第三篇：小學(xué)三,四年級體育課教案第一課快速起跑和自然快跑學(xué)習(xí)目標(biāo)在游戲中體驗快速起跑和自然快跑動作。學(xué)習(xí)內(nèi)容游戲、自然快跑學(xué)習(xí)步驟一、趣味游戲練反應(yīng)教師活動：1、組織學(xué)生集隊、隊列。2、組織學(xué)生游戲：“左腳、右腳”“高人、矮人”“快找伙伴”“聽信號起跑”。3、組織學(xué)生評一評，誰的反應(yīng)最靈敏。學(xué)生活動1、看老師手勢，聽老師口令快速集隊，并從集隊中體驗“快、靜、齊”的集隊要求。2、配合兒歌，體驗踏步要求。3、積極配合教師進(jìn)行原地小游戲，比一比誰的反應(yīng)快，誰的動作正確。4、分散游戲，進(jìn)一步體驗快速反應(yīng)。組織：四路縱隊、自由分散xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、積極比賽練動作教師活動：1、鼓勵學(xué)生分組練習(xí)，復(fù)習(xí)直線走，比一比哪一組練習(xí)得最認(rèn)真。2、教學(xué)生自然快跑兒歌：兩臂彎彎前后擺，腳跟提起快快跑，并組織學(xué)生根據(jù)兒歌體驗動作。3、講解示范自然快跑動作，并組織學(xué)生游戲比賽：看看誰是小冠軍。學(xué)生活動：1、嘗試在小組長的指揮下進(jìn)行直線走，體驗上體正直放松的直線走動作。2、學(xué)習(xí)兒歌，并且邊唱兒歌邊練動作，初步體驗自然快跑中的擺臂動作和前腳掌著地動作。3、認(rèn)真觀察示范，學(xué)一學(xué)、練一練、比一比誰是小冠軍，學(xué)生在比賽中體驗自然快跑動作。1組織：分組練習(xí)三、練習(xí)延伸巧放松教師活動1.介紹給學(xué)生一種最方便的放松方法，組織學(xué)生體驗放松,引導(dǎo)學(xué)生交流學(xué)習(xí)感受。2.總評該次課，引導(dǎo)學(xué)生回答出該次課學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，并對學(xué)生的練習(xí)情況和表現(xiàn)給予積極評價，并提出今后在哪些方面仍需努力。學(xué)生活動：1.從介紹中了解后退走放松法，并親自體驗后退走。2.積極向教師和伙伴交流自己的學(xué)習(xí)感受。3.通過老師的講評知道自己在這次課中的表現(xiàn)，并能夠勉勵自己繼續(xù)努力。組織：自由分散、四路縱隊教學(xué)反思:第二課游戲?qū)W習(xí)目標(biāo)在游戲活動中增強(qiáng)集體意識，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作的良好精神。學(xué)習(xí)內(nèi)容多種游戲?qū)W習(xí)步驟一、班級展示，活躍情緒教師活動：1、組織學(xué)生集隊、練習(xí)隊列。2、與小游戲結(jié)合，練習(xí)快快集合，比比看哪組做得最快，最靜，最齊。學(xué)生活動1、按老師口令，精神飽滿，反復(fù)進(jìn)行隊列練習(xí)。2、看老師手勢，聽老師口令快速集隊，并從集隊體驗“快、靜、齊”的集隊要求。組織四列橫隊到自由分組分散xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、團(tuán)結(jié)合作、快樂游戲教師活動：1、講解示范游戲的方法，強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則。2、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行嘗試性地游戲練習(xí)（時間很短）。3、集合隊伍，對學(xué)生練習(xí)中的不夠規(guī)范的地方及時改進(jìn)。4、再次組織游戲。5、集合詢問學(xué)生你們感覺這樣游戲好不好，好在哪里，不好在哪里。老師總結(jié)改變游戲規(guī)則再次進(jìn)行游戲活動。6、總評學(xué)生在這次課中的表現(xiàn)，給予學(xué)生客觀評價。主要以鼓勵為主，充分調(diào)動和保持學(xué)生積極性的長久性。學(xué)生活動1、認(rèn)真聆聽和觀察老師的講解和示范，開動腦筋，積極思考。2、在游戲中，發(fā)揮自己小主人翁的態(tài)度。3、積極與小組同學(xué)密切配合，快樂積極地進(jìn)行游戲，并體會規(guī)則的變化所帶來的不同游戲的方法。知道遵守規(guī)則的重要性。組織：先集中再分散三、積極思考，找出不足教師活動：總評這次課同學(xué)們的表現(xiàn)，對表現(xiàn)好的同學(xué)評價。詢問學(xué)生，按照老師的要求，給自己打個分?jǐn)?shù)，談?wù)劷窈篌w育課你打算如何來上。學(xué)生活動細(xì)心聆聽老師的評價，自己考察一下，自己在該次課中的表現(xiàn)。場地器材田徑場一片教學(xué)反思：第三課50米跑學(xué)習(xí)目標(biāo)在艱苦的練習(xí)中鍛煉堅毅的意志品質(zhì)。3學(xué)習(xí)內(nèi)容短繩50米學(xué)習(xí)步驟一、情景的導(dǎo)入教師活動1.教師講解小游戲的方法和示范。2.提出要求,組織游戲。3.參與游戲。4.組織游戲的比賽。5.巡回的指導(dǎo)。學(xué)生活動1.認(rèn)真的聽教師的講解,理解游戲。2.自主、積極的參加游戲。3.積極的進(jìn)行比賽。組織：自由的練習(xí)二、熟能生巧教師活動：1.提出要求，分發(fā)器材。2.組織分組的練習(xí)。3.組織計時的練習(xí)。學(xué)生活動：1.理解教師的要求。2.自主的進(jìn)行練習(xí)。3.努力的完成練習(xí)，提高自己的成績。組織：散點隊形三、艱苦的練習(xí)，提高自己教師活動1.講解50米的練習(xí)方法提出要求。2.組織練習(xí)。3.注意同學(xué)們的生理反應(yīng)。學(xué)生活動1.理解教師的要求。2.自主的練習(xí)。3.鍛煉自己的意志力。組織：自由的練習(xí)教學(xué)反思：第四課投擲練習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)能夠按照老師的要求積極進(jìn)行體育活動，在投擲活動中遵守紀(jì)律，與同伴密接合作，快樂進(jìn)行游戲活動。學(xué)習(xí)內(nèi)容投擲游戲?qū)W習(xí)步驟一、情景導(dǎo)入教師活動1.老師調(diào)動學(xué)生的積極性,進(jìn)行隊列練習(xí),爭取在最短的時間進(jìn)行進(jìn)行最有效做練習(xí)。2.講解行進(jìn)間踏步走的方法要求和行進(jìn)路線。3.選出一名同學(xué)做班級的領(lǐng)頭人,讓他知道他的重要性,帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行規(guī)定路線的踏步走練習(xí)。4.詢問領(lǐng)頭人走后有什么感覺,老師借此機(jī)會對學(xué)生進(jìn)行思想教育,并讓學(xué)生知道我們今后還會叫其他同學(xué)做領(lǐng)頭人。學(xué)生活動1.認(rèn)真的完成隊列練習(xí)，提高自己的最基本的隊列認(rèn)知和能力。2.對老師的講評充滿斗志，并知道隊列練習(xí)時自己應(yīng)該怎樣做。組織：練習(xí)隊型如圖：Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、合作探究\掌握技能教師活動1.老師組織學(xué)生有秩序的分發(fā)小沙包，在場地對面進(jìn)行各種方式的投擲練習(xí)，5提示關(guān)鍵看誰投得又高又遠(yuǎn)，用的是什么方法。2.找出班級投擲方法較好，投擲較遠(yuǎn)的同學(xué)，進(jìn)行演示，組織并提示學(xué)生按照他的方法練習(xí)。3.投遠(yuǎn)大比拼。4.組織學(xué)生進(jìn)行沖過火力網(wǎng)練習(xí)。學(xué)生活動1.積極進(jìn)行投擲練習(xí)，找到適合自己的最佳方法。2.相互觀察比較，學(xué)習(xí)最好的投擲方法。3.快樂活潑的進(jìn)行練習(xí)，積極比拼，勇于表現(xiàn)，展現(xiàn)自己的運動技能。組織：徒手練習(xí)和比拼時四列橫隊，自由練習(xí)時無固定隊型。三、總結(jié)經(jīng)驗、追求更快的進(jìn)步教師活動針對學(xué)生的表現(xiàn)情況，對學(xué)生再進(jìn)行課堂常規(guī)教育，表揚(yáng)練習(xí)中表現(xiàn)出色的同學(xué)。學(xué)生活動：學(xué)生根據(jù)老師的講解進(jìn)行自我評價。教學(xué)反思：第五課大步走學(xué)習(xí)目標(biāo)能知道走的正確姿勢，懂得加強(qiáng)兩臂擺動是為了加快走的速度。學(xué)習(xí)內(nèi)容走和跑：大步走學(xué)習(xí)步驟一、自主活動、活躍情緒教師活動：1、組織固定隊列隊型，立正、稍息和踏步走練習(xí)。2、講解示范游戲螞蟻搬家的方法規(guī)則，組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動，充分調(diào)動起學(xué)生的情趣。學(xué)生活動1、學(xué)生在老師的口令指揮下認(rèn)真反復(fù)進(jìn)行踏步走練習(xí)，練習(xí)中能夠做到大腿高抬，手臂擺直，抬頭挺胸，目視前方。2、按照游戲規(guī)則歡快地進(jìn)行游戲活動，發(fā)展自己快速奔跑的能力和與同伴密切配合的優(yōu)良品質(zhì)。組織：如圖：二、合作探究、掌握技能教師活動1、成二路縱隊聽口令繞場往返練習(xí)正確姿勢的自然走步；然后分路段分組練習(xí)加強(qiáng)兩臂擺動的走。2、組織學(xué)生分組依次出發(fā)，練習(xí)大步走，重點提示學(xué)生走得自然、輕松、協(xié)調(diào)，練習(xí)幾次后進(jìn)行評比。學(xué)生活動1、通過體驗加強(qiáng)兩臂擺動的走明白要加快走的速度必須加強(qiáng)兩臂擺動的道理。2、四人一組依次練習(xí)大步走，互相觀摩，互相評比。3、對自己在自主練習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己掌握不好的地方特別留心觀察模仿老師。教師活動老師針對學(xué)生的練習(xí)情況，進(jìn)行及時的講評，對好的同學(xué)進(jìn)行積極的評價，不好的給予及時的糾正和幫助。學(xué)生活動細(xì)心聆聽老師的講解評價，思考自己在這堂課上的表現(xiàn)，并能對自己在這堂課上的表現(xiàn)進(jìn)行客觀平定。組織：四列橫隊(左右間隔兩臂，前后一臂距離)xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、創(chuàng)新延伸、展示技能教師活動：組織學(xué)生進(jìn)行擲遠(yuǎn)練習(xí)，充分展示學(xué)生的手臂力量和協(xié)調(diào)用力的能力。學(xué)生活動：學(xué)生能夠知道練習(xí)方法要求和意義，并能積極地投入到練習(xí)中去，并對自己在練習(xí)中的表現(xiàn)感到滿意。組織：四路橫隊在老師的帶領(lǐng)下練習(xí)圖示略。教學(xué)反思：第六課快快集合學(xué)習(xí)目標(biāo)1、懂得游戲規(guī)則和方法，并知道體操隊形中路、列的名稱和站法。2、能按教師的手勢或信號熟練地排好縱隊和橫隊。學(xué)習(xí)內(nèi)容游戲：快快集合學(xué)習(xí)步驟一、自主活動、活躍情緒教師活動：1、組織固定隊列隊型，立正、稍息和踏步走練習(xí)。2、講解示范游戲螞蟻搬家的方法規(guī)則，組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動，充分調(diào)動起學(xué)生的情趣。學(xué)生活動1、學(xué)生在老師的口令指揮下認(rèn)真反復(fù)進(jìn)行踏步走練習(xí)，練習(xí)中能夠做到大腿高抬，手臂擺直，抬頭挺胸，目視前方。2、按照游戲規(guī)則歡快地進(jìn)行游戲活動，發(fā)展自己快速奔跑的能力和與同伴密切配合的優(yōu)良品質(zhì)。二、合作探究、掌握技能教師活動1、請幾個同學(xué)做助手，講解體操隊形中路、列的名稱和動作方法。重點要求做到排隊快、靜、齊。2、在練習(xí)排縱隊的基礎(chǔ)上，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行變換方向、變換位置的成縱隊、橫隊的“快快集合”游戲。3、啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行“跑向本隊垢小紅旗”游戲和學(xué)習(xí)排成圓形隊伍。4、教育學(xué)生在散開或集合時不推拉和沖撞他人，注意安全。學(xué)生活動：1、仔細(xì)觀察同學(xué)的站隊演示過過程，通過教師的講解，知道“路”與“列”的名稱，掌握其站隊方法。2、在教師帶領(lǐng)下，嘗試不同方向、不同位置的縱、橫隊“快快集合”游戲，能做到排隊快、靜、齊。3、通過教師的啟發(fā)，做“跑向本隊的小紅旗”游戲和排成圓形隊伍的練習(xí)，8能既快雙誰地站到自己的位置。4、游戲過程中，體驗互相合作的作用，不沖撞他人，遵守游戲規(guī)則。教師活動老師針對學(xué)生的練習(xí)情況，進(jìn)行及時的講評，對好的同學(xué)進(jìn)行積極的評價，不好的給予及時的糾正和幫助。學(xué)生活動細(xì)心聆聽老師的講解評價，思考自己在這堂課上的表現(xiàn)，并能對自己在這堂課上的表現(xiàn)進(jìn)行客觀平定。組織：四列橫隊(左右間隔兩臂，前后一臂距離)xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、創(chuàng)新延伸、展示技能教師活動：組織學(xué)生進(jìn)行擲遠(yuǎn)練習(xí)，充分展示學(xué)生的手臂力量和協(xié)調(diào)用力的能力。學(xué)生活動：學(xué)生能夠知道練習(xí)方法要求和意義，并能積極地投入到練習(xí)中去，并對自己在練習(xí)中的表現(xiàn)感到滿意。組織：四路橫隊在老師的帶領(lǐng)下練習(xí)圖示略。教學(xué)反思：第七課打繩結(jié)和跳短繩學(xué)習(xí)目標(biāo)通過打繩結(jié)和跳短繩活動發(fā)揚(yáng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)和相互合作的精神。學(xué)習(xí)內(nèi)容打繩結(jié)和跳短繩學(xué)習(xí)步驟一、自主活動、活躍情緒教師活動：1、原地踏步走和齊步走練習(xí)。2、隊伍的集合與疏散，鍛煉學(xué)生集合隊伍和如何配合。3、自由組合進(jìn)行老鷹和小雞的游戲。9學(xué)生活動：1、學(xué)生在老師的口令指揮下認(rèn)真反復(fù)進(jìn)行踏步走練習(xí)，練習(xí)中能夠做到大腿高抬，手臂擺直，抬頭挺胸，目視前方。2、積極體驗如何做才能較好做到集合與疏散隊伍的整齊快速。3、按照游戲規(guī)則歡快地進(jìn)行游戲活動，在游戲中能與同伴密切合作。組織：如圖：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、合作探究、掌握技能教師活動：1.講解該次課的任務(wù)，使學(xué)生明確該次課的練習(xí)目標(biāo)，首先調(diào)動學(xué)生自己合理支配和控制時間的能力。2.講解強(qiáng)調(diào)收發(fā)繩子的方法和要求，并組織學(xué)生進(jìn)行嘗試練習(xí)。3.組織學(xué)生學(xué)習(xí)打繩結(jié)活動，要求學(xué)生在學(xué)習(xí)中發(fā)揚(yáng)相互合作的精神。4.講解示范雙腳跳短繩的方法要求，組織學(xué)生自由練習(xí)。5、進(jìn)行打繩結(jié)和跳短繩表演活動。學(xué)生活動1.細(xì)心聆聽老師的講解和強(qiáng)調(diào)，充分做好準(zhǔn)備。2.各組團(tuán)結(jié)一致，積極參與繩子的收發(fā)和打繩結(jié)及跳短繩活動。3.積極參與評比和表演活動，敢于展示自己。教師活動老師針對學(xué)生的練習(xí)情況，進(jìn)行及時的講評，對好的同學(xué)進(jìn)行積極的評價，不好的給予及時的糾正和幫助。學(xué)生活動細(xì)心聆聽老師的講解評價，思考自己在這堂課上的表現(xiàn)，并能對自己在這堂課上的表現(xiàn)進(jìn)行客觀平定，并能夠知道下次課中應(yīng)當(dāng)如何來要求自己。組織：四列橫隊(左右間隔兩臂，前后左右各兩臂距離)xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx10場地器材田徑場一片教學(xué)反思：第八課站立式起跑學(xué)習(xí)目標(biāo)站立式起跑的方法要求，能夠發(fā)揚(yáng)相互幫助和果敢的精神作風(fēng)。學(xué)習(xí)內(nèi)容站立式起跑學(xué)習(xí)步驟一、自主活動、活躍情緒教師活動講解課的開始部分活動要求，選出該次課的組長。學(xué)生活動在各組長的帶領(lǐng)下積極進(jìn)行游戲活動，并樂于聽從組長的指揮和調(diào)動。組織：老師指定若干組長，由組長帶領(lǐng)學(xué)生自由進(jìn)行準(zhǔn)備活動。二、合作探究、掌握技能教師活動1、講解示范站立式起跑的動作方法和要領(lǐng)及要達(dá)到的程度。2、組織學(xué)生原地徒手模仿練習(xí)。學(xué)生活動學(xué)生認(rèn)真觀察老師的講解示范，按老師的節(jié)拍認(rèn)真反復(fù)練習(xí)，細(xì)心體驗站立式起跑的感覺。教師活動1、針對學(xué)生的練習(xí)情況，及時合理地糾正學(xué)生的錯誤動作。2、組織四路縱隊，進(jìn)行聽反應(yīng)的站立式起跑練習(xí)。對每組每名學(xué)生的練習(xí)情況給予合理及時的評價。3、組織學(xué)生進(jìn)行接力，發(fā)展學(xué)生配合和奔跑能力。4、總結(jié)學(xué)生練習(xí)情況，對表現(xiàn)好的組給予表揚(yáng)鼓勵。學(xué)生活動1、各組學(xué)生鼓足勇氣，積極投入，反復(fù)練習(xí)。2、對老師對自己的評價感到滿意，并鼓足勇氣，準(zhǔn)備下次做的更好。3、各組團(tuán)結(jié)一致，爭取接力活動的勝利，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的精神。組織：四列橫隊(左右間隔兩臂，前后一臂距離)四路縱隊xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、創(chuàng)新延伸、展示技能教師活動：講解強(qiáng)調(diào)游戲活動的方法要求，要求學(xué)生自由組合，比比看，哪一組進(jìn)入游戲的速度最快。學(xué)生活動按照老師的要求，積極投入活動，展示自己組的合作及活動的能力。組織：無固定隊型，在老師規(guī)定的區(qū)域內(nèi)自由進(jìn)行。教學(xué)反思：第九課加速跑的手腳動作要求和身體姿勢學(xué)習(xí)目標(biāo)通過加速跑體驗手腳的動作方法和奔跑的樂趣。學(xué)習(xí)內(nèi)容加速跑的手腳動作要求和身體姿勢。學(xué)習(xí)步驟一、自主活動、活躍情緒教師活動1、口令組織原地踏步走和齊步走練習(xí)。2、組織學(xué)生散開自由活動，可以做各種各樣的動作游戲，也可以發(fā)出各種聲音（如模仿動物的聲音），但當(dāng)聽到老師的哨音后，要以最快的速度集合，同時做到整齊、快速、安靜。（反復(fù)兩到三次）學(xué)生活動1、學(xué)生在老師的口令指揮下認(rèn)真反復(fù)進(jìn)行踏步走練習(xí)，練習(xí)中能夠做到大腿高抬，手臂擺直，抬頭挺胸，目視前方。2、在自由活動中，充分體現(xiàn)自由，可以盡情的奔跑，高歌，做各種平時不能不被容許的動作。組織：如圖：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、合作探究、掌握技能教師活動1.講解示范并帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行原地擺臂練習(xí)。2.組織學(xué)生進(jìn)行原地小步跑和高抬腿跑練習(xí)，同時要配合擺臂練習(xí)一起進(jìn)行。3.進(jìn)行站立式起跑和加速跑練習(xí)。4.接力比拼，看看哪組跑的追神氣。學(xué)生活動1.認(rèn)真觀察模仿老師的動作，在兩人的相互練習(xí)中，能夠相互幫助，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的良好作風(fēng)。2.積極進(jìn)行起跑和加速跑練習(xí)，對自己在練習(xí)中的表現(xiàn)和老師的評價滿意，并有成功的感覺。3.果敢積極進(jìn)行接力比賽，發(fā)揚(yáng)堅忍不拔的好作風(fēng)，努力與同伴進(jìn)行良好的配合。教師活動老師針對學(xué)生的練習(xí)情況，進(jìn)行及時的講評，對好的同學(xué)進(jìn)行積極的評價，不好的給予及時的糾正和幫助。學(xué)生活動細(xì)心聆聽老師的講解評價，思考自己在這堂課上的表現(xiàn)，并能對自己在這堂課上的表現(xiàn)進(jìn)行客觀平定，并能夠知道下次課中應(yīng)當(dāng)如何來要求自己。組織：四列橫隊(左右間隔兩臂，前后左右各兩臂距離)xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx教學(xué)反思：13第十課持輕物擲準(zhǔn)、跳短繩學(xué)習(xí)目標(biāo)能夠在集體活動中充分展示自己，表現(xiàn)自己發(fā)揚(yáng)勇頑強(qiáng)的作風(fēng)。學(xué)習(xí)內(nèi)容持輕物擲準(zhǔn)、跳短繩學(xué)習(xí)步驟一、自主活動、活躍情緒教師活動1、各組長帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行自然地跑的練習(xí)，比比看哪組的組長帶領(lǐng)的最好，哪組小朋友跑的最輕松自然。2、組織學(xué)生散開自由活動，可以做各種各樣的動作游戲，也可以發(fā)出各種聲音（如模仿動物的聲音），但當(dāng)聽到老師的哨音后，要以最快的速度集合，同時做到整齊、快速、安靜。學(xué)生活動1、各組學(xué)生積極隨組長進(jìn)行自然走和跑的練習(xí)，發(fā)揮團(tuán)隊的集體精神，團(tuán)結(jié)一致充分展示的團(tuán)隊面貌。2、在自由活動中，充分體現(xiàn)自由，可以盡情的奔跑，高歌，做多種多樣的動作。組織：小組練習(xí)二、合作探究、掌握技能教師活動1.講解示范并帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行原地擺臂練習(xí)。2.組織學(xué)生進(jìn)行原地小步跑和高抬腿跑練習(xí)，同時要配合擺臂練習(xí)一起進(jìn)行。3.進(jìn)行站立式起跑和加速跑練習(xí)。4.接力比拼，看看哪組跑的追神氣。學(xué)生活動1.認(rèn)真觀察模仿老師的動作，在兩人的相互練習(xí)中，能夠相互幫助，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的良好作風(fēng)。2.積極進(jìn)行起跑和加速跑練習(xí)，對自己在練習(xí)中的表現(xiàn)和老師的評價滿意，并有成功的感覺。3.果敢積極進(jìn)行接力比賽，發(fā)揚(yáng)堅忍不拔的好作風(fēng)，努力與同伴進(jìn)行良好的配合。教師活動老師針對學(xué)生的練習(xí)情況，進(jìn)行及時的講評，對好的同學(xué)進(jìn)行積極的評價，不好的給予及時的糾正和幫助。學(xué)生活動14細(xì)心聆聽老師的講解評價，思考自己在這堂課上的表現(xiàn)，并能對自己在這堂課上的表現(xiàn)進(jìn)行客觀平定，并能夠知道下次課中應(yīng)當(dāng)如何來要求自己。組織：四列橫隊(左右間隔兩臂，前后左右各兩臂距離)xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx教學(xué)反思：第十一課齊步踏步學(xué)習(xí)目標(biāo)能夠記住齊步動作方法較熟練做出這些動作，并積極參與小老師的活動充分展示自己體驗成功。學(xué)習(xí)內(nèi)容齊步踏步學(xué)習(xí)步驟一、自主活動、活躍情緒教師活動講解示范采蘑菇的規(guī)則和方法要求，先組織學(xué)生自由體驗練習(xí)，重點強(qiáng)調(diào)雙腳起跳和落地，然后組織學(xué)生看哪組同學(xué)采得最多。學(xué)生活動1、認(rèn)真聆聽老師的講解觀察老師的示范，并先自己嘗試性地練習(xí)采蘑菇的動作。2、積極進(jìn)行游戲活動，用優(yōu)美的動作去才漂亮的蘑菇。組織：把全體學(xué)生分成四組如圖：****************************************二、合作探究、掌握技能教師活動講解示范動作，強(qiáng)調(diào)注意力集中，能夠記住動作的方法和路線，并且手臂有配15合協(xié)調(diào)，帶領(lǐng)學(xué)生共同練習(xí)。學(xué)生活動學(xué)生認(rèn)真觀察老師的講解示范，按老師的口令認(rèn)真反復(fù)練習(xí)。教師活動1、按學(xué)生的現(xiàn)在隊型，把學(xué)生分成幾個組，要求每組同學(xué)密切配合合作，爭當(dāng)優(yōu)秀組。2、再次組織學(xué)生隨老師練習(xí)，在學(xué)生能夠基本掌握的情況下，讓各小組自由練習(xí)，互幫互助，提高自己組做操的水平，老師巡回觀察指導(dǎo)。3、組織學(xué)生進(jìn)行動作展示，對表現(xiàn)最好的組給予鼓勵，并針對學(xué)生練習(xí)時出現(xiàn)的問題，集體講評，共同練習(xí)。學(xué)生活動1、各組學(xué)生鼓足勇氣，積極投入，反復(fù)練習(xí)。2、積極活躍進(jìn)行評比練習(xí)，并對自己所在組的表現(xiàn)感到滿意。3、在小組自由練習(xí)中，發(fā)揮自己的聰明才智，與小組的同學(xué)齊心奮斗，充分展現(xiàn)自己小主人翁的態(tài)度。組織：四列橫隊(左右間隔兩臂，前后一臂距離)xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、創(chuàng)新延伸、展示技能教師活動講解游戲的方法規(guī)則，強(qiáng)調(diào)注意力集中，反應(yīng)敏捷，啟動快，不可以推拉自己的同伴；并且發(fā)展學(xué)生的奔跑能力。學(xué)生活動在教師的組織下積極投入練習(xí)，展示自己的運動能力。組織：四路縱隊自由分散練習(xí)場地器材：田徑場一片教學(xué)反思：第十二課合作游戲16學(xué)習(xí)目標(biāo)基本踏步動作并能觀察評價其他同學(xué)動作；培養(yǎng)主動參與意識。學(xué)習(xí)內(nèi)容齊步立定、游戲?qū)W習(xí)步驟一、自主活動、活躍情緒教師活動教師講解強(qiáng)調(diào)該學(xué)期課堂常規(guī)，組織固定隊列隊型；講解自由活動的方法規(guī)則。學(xué)生活動學(xué)生在田徑場老師規(guī)定的范圍內(nèi)按游戲規(guī)則歡快地進(jìn)行游戲活動。組織：老師組織學(xué)生兩人一組，持沙包互相投擲練習(xí)，比一比看誰投得遠(yuǎn)投得準(zhǔn)。二、合作探究、掌握技能教師活動講解示范動作，強(qiáng)調(diào)注意力集中，能夠記住動作的方法和路線，并且手臂有配合協(xié)調(diào)，帶領(lǐng)學(xué)生共同練習(xí)。學(xué)生活動學(xué)生認(rèn)真觀察老師的講解示范，按老師的口令認(rèn)真反復(fù)練習(xí)。教師活動1、按學(xué)生的現(xiàn)在隊型，把學(xué)生分成幾個組，要求每組同學(xué)密切配合合作，爭當(dāng)優(yōu)秀組。2、再次組織學(xué)生隨老師練習(xí)，在學(xué)生能夠基本掌握的情況下，讓各小組自由練習(xí)，互幫互助，提高自己組做操的水平，老師巡回觀察指導(dǎo)。3、組織學(xué)生進(jìn)行動作展示，對表現(xiàn)最好的組給予鼓勵，并針對學(xué)生練習(xí)時出現(xiàn)的問題，集體講評，共同練習(xí)。學(xué)生活動1、各組學(xué)生鼓足勇氣，積極投入，反復(fù)練習(xí)。2、積極活躍進(jìn)行評比練習(xí)，并對自己所在組的表現(xiàn)感到滿意。3、在小組自由練習(xí)中，發(fā)揮自己的聰明才智，與小組的同學(xué)齊心奮斗，充分展現(xiàn)自己小主人翁的態(tài)度。組織：四列橫隊(左右間隔兩臂，前后一臂距離)xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、創(chuàng)新延伸、展示技能教師活動講解游戲的方法規(guī)則強(qiáng)調(diào)注意力集中，反應(yīng)敏捷，啟動快，不可以推拉自己的同伴；并且發(fā)展學(xué)生的奔跑能力。學(xué)生活動在教師的組織下積極投入練習(xí)，展示自己的運動能力。組織：四路縱隊自由分散練習(xí)場地器材：田徑場一片教學(xué)反思：第十三課障礙賽跑和跳短繩學(xué)習(xí)目標(biāo)在體育活動中發(fā)揚(yáng)相互團(tuán)結(jié)幫助的良好品質(zhì)；培養(yǎng)吃苦耐勞的精神。學(xué)習(xí)內(nèi)容障礙賽跑和跳短繩學(xué)習(xí)步驟一、情景導(dǎo)入教師活動1.常規(guī)隊列練習(xí)，體會在行進(jìn)間與同伴良好配合，走得整齊且精神飽滿。2.正反口令練習(xí)和原地三面轉(zhuǎn)法練習(xí)。3.對學(xué)生的練習(xí)情況給予肯定，表揚(yáng)比較好的組，以激勵其他組同學(xué)。學(xué)生活動1.按老師的要求和口令，精神飽滿地進(jìn)行隊列練習(xí)，細(xì)心體驗如何走才能與其他同伴保持一致，并與其他組的同學(xué)相互交流，共同練習(xí)體驗。2.集中注意力進(jìn)行正反口令和三面轉(zhuǎn)法練習(xí)，知道當(dāng)老師說轉(zhuǎn)時才開始轉(zhuǎn)身（知道其也是與其他同學(xué)配合的一種表現(xiàn)）。3.經(jīng)過老師的評價后，對自己在練習(xí)中的表現(xiàn)能夠給自己打一個合理的分?jǐn)?shù)。組織：以四列橫隊完成游戲.二、愉悅身心，快樂練習(xí)重點游戲練習(xí)的方法及在練習(xí)中如何與同伴間團(tuán)結(jié)幫助。18教師活動1.教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行一些準(zhǔn)備活動。。2.講解示范游戲的方法要求，組織學(xué)生游戲，并提示學(xué)生在游戲中發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的良好風(fēng)貌。3.組織學(xué)生進(jìn)行跳短繩練習(xí)。學(xué)生活動1.認(rèn)真的作好準(zhǔn)備活動讓自己進(jìn)入最佳的身心狀態(tài)。2.積極進(jìn)行游戲，在聯(lián)系中體驗團(tuán)結(jié)合作的樂趣。3.在跳短繩練習(xí)中發(fā)揚(yáng)幫助和吃苦耐勞的良好精神和品質(zhì)。組織：障礙賽跑中四路縱隊跳繩時自由分散無固定隊型XxxxxxxxxXxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、放松練習(xí)教師活動帶領(lǐng)學(xué)生總評該次課練習(xí)情況。學(xué)生活動能夠?qū)ψ约旱谋憩F(xiàn)給予正確地評價。教學(xué)反思：第十四課踢毽子和跳短繩學(xué)習(xí)目標(biāo)在踢毽子和短繩活動中充分與自己的同伴密切合作，相互幫助，共同學(xué)習(xí)提高自己的該項技能。學(xué)習(xí)內(nèi)容踢毽子和跳短繩學(xué)習(xí)步驟一、情景導(dǎo)入教師活動1.常規(guī)隊列練習(xí)，要求精神飽滿，常規(guī)到位。2.學(xué)習(xí)向中和看齊和向兩邊散開的隊列練習(xí)。193.對學(xué)生的練習(xí)情況給予肯定，表揚(yáng)比較好的組，以激勵其他組同學(xué)。學(xué)生活動1.按老師的要求和口令，精神飽滿地進(jìn)行隊列練習(xí)，細(xì)心體驗如何走才能與其他同伴保持一致。2.能夠細(xì)心聆聽老師的講解，在學(xué)習(xí)中，認(rèn)真體驗，積極和其他組進(jìn)行比試，看看哪組的行動最迅速最整齊。3.經(jīng)過老師的評價后，對自己在練習(xí)中的表現(xiàn)能夠給自己打一個合理的分?jǐn)?shù)。組織：四列橫隊二、愉悅身心，快樂練習(xí)重點在踢毽子活動中充分調(diào)動學(xué)生練習(xí)的積極性。教師活動1.講解示范踢毽子的方法要求，組織學(xué)生原地徒手模仿練習(xí)（練習(xí)認(rèn)真和動作準(zhǔn)確到位的同學(xué)可以每人拿一個毽子自由練習(xí)----目的充分調(diào)動學(xué)生練習(xí)的積極性和端正學(xué)生練習(xí)的態(tài)度）。2.給予學(xué)生練習(xí)的目標(biāo)，組織學(xué)生自行練習(xí)。3.組織學(xué)生相互間進(jìn)行各種比試練習(xí)。4.組織學(xué)生進(jìn)行拔蘿卜和種蘿卜的游戲活動。5.組織學(xué)生進(jìn)行短繩練習(xí)。學(xué)生活動1.認(rèn)真觀察聆聽老師的講解，積極進(jìn)行模仿練習(xí)。2.積極進(jìn)行毽子的各種練習(xí)活動，充分展現(xiàn)自己，在練習(xí)中展現(xiàn)出良好的精神風(fēng)貌。2.在跳短繩練習(xí)中發(fā)揚(yáng)幫助和吃苦耐勞的良好精神和品質(zhì)。組織：如圖xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、放松練習(xí)教師活動帶領(lǐng)學(xué)生總評該次課練習(xí)情況。學(xué)生活動能夠?qū)ψ约旱谋憩F(xiàn)給予正確地評價。20組織：略教學(xué)反思：第十五后滾翻學(xué)習(xí)目標(biāo)能夠在練習(xí)中相互觀察幫助同伴，發(fā)家共同提高，共同進(jìn)步，掌握團(tuán)身低頭推手的要領(lǐng)。學(xué)習(xí)內(nèi)容后滾翻學(xué)習(xí)步驟一、情景導(dǎo)入教師活動：1.組織學(xué)生隊列常規(guī)練習(xí)。2.帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)備活動練習(xí)，使學(xué)生知道各準(zhǔn)備活動的方法和意義，并能夠記住，以后在沒有老師的帶領(lǐng)下自己會做。3.講解示范游戲的方法規(guī)則，組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動。學(xué)生活動：1.集中注意力，認(rèn)真進(jìn)行隊列隊型練習(xí)。2.虛心學(xué)習(xí)知道各節(jié)準(zhǔn)備活動的方法和意義。3.積極進(jìn)行游戲活動，從游戲中能夠體會到，團(tuán)結(jié)就是力量。組織：練習(xí)隊型如圖：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、合作探究\掌握技能重點團(tuán)身、低頭、推手的動作要領(lǐng)。教師活動1.教師講解示范動作，強(qiáng)調(diào)要做到始終團(tuán)身、低頭和演示推手的方法和時機(jī)。2.組織學(xué)生進(jìn)行循環(huán)練習(xí)，對不好的同學(xué)給予幫助和提示，動作做的好的同學(xué)，可以進(jìn)行籃球活動。213.選出幾名最好的同學(xué)，對不好的同學(xué)進(jìn)行幫助和指導(dǎo)。學(xué)生活動1.認(rèn)真聆聽和觀察老師的講解示范，積極進(jìn)行練習(xí)。2.積極的投入到練習(xí)中去，能夠幫助同學(xué)糾正和改正錯誤動作，敢于表現(xiàn)自己，爭取較好快速完成任務(wù)，并積極爭當(dāng)小老師。三、總結(jié)經(jīng)驗、追求更快的進(jìn)步教師活動教師通過詢問了解學(xué)生對該次課技術(shù)的掌握情況。學(xué)生活動積極思考回答老師的問題。組織：四列橫隊教學(xué)反思：第十六課側(cè)手翻學(xué)習(xí)目標(biāo)在活動中，學(xué)生能夠初步掌握和做出側(cè)手翻的動作，并且在活動中相互配合，體現(xiàn)出良好的團(tuán)隊精神。學(xué)習(xí)內(nèi)容側(cè)手翻學(xué)習(xí)步驟一、情景導(dǎo)入教師活動1.集合隊伍，體委整隊，報數(shù)報告老師。2.宣布課的任務(wù)和要求。3.組織學(xué)生進(jìn)行隊列練習(xí)（四列橫隊成二列橫隊的上步學(xué)習(xí)，老師先示范，然后組織學(xué)生自主和集體練習(xí)）。學(xué)生活動1.迅速集合隊伍，做到快、靜、齊。2.細(xì)心觀察老師的講解示范，積極找自己的伙伴相互練習(xí)。3.在集體練習(xí)中，勇于展示自己。組織：四列橫隊和分散練習(xí)：xxxxxxxxxxx22xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、合作探究、掌握技能重點側(cè)手翻的動作方法和要領(lǐng)（強(qiáng)調(diào)手一定要用力來推）。教師活動1.組織學(xué)生自主進(jìn)行游戲和準(zhǔn)備活動，要求要充分活動好自己的身體，老師巡視學(xué)生的活動情況。2.老師先做出側(cè)手翻動作，要求學(xué)生觀察，看老師的動作有什么特點，手腳的位置和其是怎樣配合的。3.詢問學(xué)生的觀察情況，老師進(jìn)行總結(jié)，再示范，強(qiáng)化技術(shù)要求，使學(xué)生能夠有一定的動作概念。4.組織學(xué)生自主進(jìn)行練習(xí)，并觀察學(xué)生的練習(xí)情況，留心學(xué)生在練習(xí)中存在的問題。5.集合，選較好的同學(xué)進(jìn)行演示，然后老師把學(xué)生存在的不足及時講出，組織學(xué)生兩人一組，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。6.技術(shù)展示，側(cè)手翻接力比賽。7.總結(jié)該課，進(jìn)行自評和老師點評。學(xué)生活動：1.認(rèn)真聆聽和觀察老師的講解示范，積極開動腦筋。2.積極投入練習(xí)，密切與同伴合作，反復(fù)嘗試，不怕苦不怕累。3.積極進(jìn)行比賽活動，充分戰(zhàn)時自己，有集體榮譽(yù)感，能把集體的利益放在第一位。4.通過評價，對自己的表現(xiàn)有一種成就感。組織：如圖：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx教學(xué)反思第十七課籃球?qū)W習(xí)目標(biāo)23在練習(xí)中，相互激勵幫助，互相促進(jìn)，體現(xiàn)勇于拼搏不言敗的良好風(fēng)貌。學(xué)習(xí)內(nèi)容籃球活動學(xué)習(xí)步驟一、情景導(dǎo)入教師活動1.集合隊伍，檢查學(xué)生著裝和身體狀況。2.組織學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)四列橫隊和二列橫隊轉(zhuǎn)換的退步練習(xí)。3.講解示范游戲的方法規(guī)則，組織學(xué)生游戲活動。學(xué)生活動：1.快速安靜集合隊伍，以飽滿的精神迎接上課。2.集中注意力，認(rèn)真進(jìn)行隊列隊型練習(xí)。3.積極進(jìn)行游戲活動，從游戲中能夠體會到，團(tuán)結(jié)就是力量。組織：練習(xí)隊型如圖：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、合作探究\掌握技能重點幾種不同運球的動作方法和要求。教師活動：1.組織學(xué)生成圓型站立，進(jìn)行運球和捅球的游戲，使學(xué)生知道，自己的運球技術(shù)還不夠，要虛心向老師學(xué)習(xí)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性。2.組織學(xué)生原地左/右手運球和左右交換運球練習(xí)（一人運球，一人觀察指導(dǎo)，并幫其記好個數(shù)）。3.組織學(xué)生進(jìn)行運球接力比賽，要求要賽出風(fēng)格賽出水平，在練習(xí)中充分展示自己，為本小組的勝利而堅持到底。4.評價學(xué)生的練習(xí)情況（學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的體現(xiàn)和自己對技術(shù)的掌握）學(xué)生活動1.掌握規(guī)則，全力投入游戲中去。2.與自己的小伙伴密切合作，積極進(jìn)行運球練習(xí)，體現(xiàn)出相互激勵和促進(jìn)的精神勁頭。組織：如圖：24xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、總結(jié)經(jīng)驗、追求更快的進(jìn)步教師活動：老師通過學(xué)生的練習(xí)情況，總結(jié)出他們還存在的不足，鼓勵學(xué)生不斷努力，提高自己的運球水平。學(xué)生活動在老師語言的啟發(fā)下，鼓足干勁，下定決心，一定要很快提高自己的運球能力。組織：四列橫隊場地器材：籃球場一片，籃球20個教學(xué)反思：第十八課短繩和仰臥起坐學(xué)習(xí)目標(biāo)通過合作練習(xí)不斷提高自己的達(dá)標(biāo)水平，并且在練習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞和堅忍不拔的精神。學(xué)習(xí)內(nèi)容短繩和仰臥起坐學(xué)習(xí)步驟一、自主活動、活躍情緒教師活動1、集合隊伍，進(jìn)行常規(guī)練習(xí)。2、組織學(xué)生自由分組，進(jìn)行老鷹捉小雞的游戲。3、提示學(xué)生自主進(jìn)行各種所學(xué)過的看過的或想到的準(zhǔn)備活動練習(xí)，老師監(jiān)督提示。學(xué)生活動1、快速安靜集合隊伍，在老師的口令指揮下認(rèn)真反復(fù)進(jìn)行隊列隊型的練習(xí)。2、與小伙伴密切合作，積極快樂進(jìn)行游戲活動。3、在準(zhǔn)備活動中，能夠相互觀察學(xué)習(xí)和積極創(chuàng)編并充分展示自己，表現(xiàn)出良好的自主性。25組織：如圖：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、合作探究、掌握技能重點激發(fā)學(xué)生練習(xí)的積極性和培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神。教師活動1、講解達(dá)標(biāo)的重要性，使學(xué)生知道達(dá)標(biāo)是國家規(guī)定的學(xué)生必須達(dá)到的要求，給學(xué)生以清晰的目標(biāo)。2、組織學(xué)生進(jìn)行短繩活動，進(jìn)行一次記時練習(xí)。3、組織學(xué)生進(jìn)行仰臥起坐練習(xí)，并進(jìn)行一次記時。學(xué)生活動1、細(xì)心聆聽老師的講解，明確知道自己的任務(wù)，鼓足干勁。2、積極進(jìn)行短繩和仰臥起坐練習(xí)。組織：短繩練習(xí)時四列橫隊，仰臥起坐時如圖：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、創(chuàng)新延伸、展示技能教師活動講解立定跳遠(yuǎn)的要求和練習(xí)數(shù)量，組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。學(xué)生活動積極刻苦完成練習(xí)，高質(zhì)優(yōu)數(shù)完成任務(wù)。組織：無固定隊型，在老師規(guī)定的范圍內(nèi)自由練習(xí)。場地器材：短繩56根田徑場一片墊子若干教學(xué)反思：第十九課各種運球練習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行各種運球練習(xí)，并對自己的表現(xiàn)感到滿意。26學(xué)習(xí)內(nèi)容運球練習(xí)學(xué)習(xí)步驟一、自主活動、活躍情緒教師活動1、組織學(xué)生有秩序地進(jìn)行拿球。2、集合隊伍，講解該課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和要達(dá)到的目標(biāo)。3、帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行胸前、頭上點撥球練習(xí)和頭部、腰部、跨下繞球練習(xí)，熟悉球性，激發(fā)起學(xué)生的練習(xí)興趣。學(xué)生活動1、能夠有秩序地進(jìn)行拿球，表現(xiàn)出積極進(jìn)取的精神。2、細(xì)心聆聽觀察老師的講解示范，對老師的動作有一種欲望，并能積極進(jìn)行模仿練習(xí)，在練習(xí)中能夠嚴(yán)格要求自己，做到盡量不掉球。組織：四列橫隊：二、合作探究、掌握技能重點掌握各種運球的方法和要領(lǐng)。教師活動1、由于學(xué)生拿到球后，比較興奮，老師先做幾個比較難的動作示范，再組織學(xué)生自由模仿練習(xí)。2、老師總結(jié)，萬事開頭難，鼓舞學(xué)生的斗志，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望，再講解示范簡單的動作方法，組織學(xué)生練習(xí)。（原地左、右手變向運球練習(xí)，原地左、右手高、低運球練習(xí)，原地左右手交替運球練習(xí)。）3、講解示范運球急停急起練習(xí)，組織學(xué)生進(jìn)行嘗試，體驗運動中運動和靜止的變化，應(yīng)如何做才能較好控制好自己的球。學(xué)生活動1.細(xì)心觀察聆聽老師的講解示范，積極進(jìn)行模仿練習(xí)。2.通過老師的講解，對籃球練習(xí)充滿細(xì)心，斗志昂揚(yáng)。3.練習(xí)中能夠相互觀察比較，堅持不懈，認(rèn)真積極完成老師交代的任務(wù)，并且對自己的練習(xí)表現(xiàn)感到滿意。教師活動總評此次課上學(xué)生的練習(xí)情況，對表現(xiàn)突出的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵。學(xué)生活動總結(jié)自己的得失，對自己的表現(xiàn)和進(jìn)步感到愉悅。27組織：原地運球時隊列同上，行進(jìn)間繞籃球場進(jìn)行。二、創(chuàng)新延伸、展示技能教師活動組織學(xué)生進(jìn)行短繩練習(xí)，并回收器材。學(xué)生活動認(rèn)真完成短繩的練習(xí)，積極回收器材。場地器材：籃球場一片、籃球2個、短繩4根教學(xué)反思：28

第四篇：小學(xué)三年級體育課教案(室外)小學(xué)二年級體育課教學(xué)案例越障礙拓展練習(xí)（鋪石過河）（小學(xué)二年級）南京市百家湖小學(xué)季俐構(gòu)思與設(shè)計：本課依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，圍繞課時教學(xué)目標(biāo)，選擇教學(xué)內(nèi)容、方法和手段，合理創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，突出教師作為學(xué)生學(xué)習(xí)的參與者、促進(jìn)者、幫助者、合作者參與教學(xué)過程，循序漸進(jìn)的提高游戲的難度，讓學(xué)生在主體性學(xué)習(xí)活動的過程中，“玩”中學(xué)，“玩”中樂，“玩”中體驗，“玩”中達(dá)“標(biāo)”，更使得他們“玩”出樂趣，“玩”出花樣，“玩”出變化，“玩”出積淀，“玩”出創(chuàng)新。一、教學(xué)目標(biāo)：（目標(biāo)水平一）1.通過自主性學(xué)習(xí)使學(xué)生了解鋪石過河的多種玩法。2.學(xué)生能掌握多人鋪石過河方法，并能在相互配合中完成游戲。3、發(fā)展學(xué)生思維能力，提高學(xué)生創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生合作能力。二、教學(xué)內(nèi)容：鋪石過河三、教學(xué)步驟：游戲引入：高人和矮人(針對小學(xué)生有意注意時間短的特點，用高人和矮人游戲?qū)氡竟?jié)課，不僅可以拉近師生之間的距離，讓學(xué)生集中注意力，同時也達(dá)到了課前熱身的效果，一舉兩得。)程序一：1、內(nèi)容：傳墊比賽2、教師行為：（1）將學(xué)生分為四組教師，要求每組用進(jìn)行各種方式完成傳墊活動。（2）啟發(fā)學(xué)生自由創(chuàng)想傳墊的方法。3、學(xué)生行為：（1）跟隨老師進(jìn)行傳墊練習(xí)。（2）自由創(chuàng)想“玩”法。4、組織形式：學(xué)生四列橫隊5、本段目標(biāo)：激趣熱身、明確目標(biāo)。(傳墊比賽只是本節(jié)課的一個引子，主要目的是通過傳墊比賽激發(fā)學(xué)生參與運動的興趣，為后面鋪石過河游戲的順利進(jìn)行做鋪墊，讓學(xué)生初步懂得運動中相互合作的重要意義。)程序二：1、內(nèi)容：創(chuàng)設(shè)游戲情境并學(xué)習(xí)三人一組鋪石過河的方法。2、教師行為：講清楚三人一組鋪石過河的方法，教師請一組做的最合理的進(jìn)行展示，而后提示其余學(xué)生這種做法進(jìn)行練習(xí)。3、學(xué)生行為：通過觀察其他同學(xué)的方法，自己進(jìn)行嘗試練習(xí)。4、組織形式：分四組進(jìn)行比賽。5、本段目標(biāo)：個性張揚(yáng)、掌握三人一組鋪石過河的“玩”法。(該環(huán)節(jié)是本節(jié)課的關(guān)鍵和樞紐，通過教師創(chuàng)設(shè)的情境告訴學(xué)生，老師為他們準(zhǔn)備了一個非常特別的禮物，但是要想得到這個禮物必須獲得打開禮物的密碼，而想取得密碼必須看誰在進(jìn)行游戲過程中速度快紀(jì)律好，這一連串環(huán)環(huán)相扣的游戲要求將學(xué)生的練習(xí)欲望激發(fā)到了極至，為學(xué)生積極投入游戲練習(xí)奠定了堅實的基礎(chǔ)。)程序三：1、內(nèi)容：學(xué)習(xí)四人一組鋪石過河的方法。2、教師行為：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行四人合作練習(xí)并比賽。3、學(xué)生行為：四人一組合作練習(xí)并比賽。4、組織形式：四路橫隊。5、本段目標(biāo)：合作學(xué)練，掌握四人一組鋪石過河的方法。(通過前面三人一組鋪石過河練習(xí)后，為了使學(xué)生的參與熱情始終保持在一個較高的水平上，本環(huán)節(jié)設(shè)置了四人一組鋪石過河，循序漸進(jìn)的提高了游戲的難度，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣。)程序四：1、內(nèi)容：學(xué)習(xí)一組人鋪石過河過的方法2、學(xué)生行為：一組人合作練習(xí)并比賽。3、組織：四路橫隊。4、本段目標(biāo)：通過增加游戲的難度，進(jìn)一步提高學(xué)生的配合能力。(有了前面兩個環(huán)節(jié)的鋪墊，運用前面練習(xí)獲得的技能進(jìn)一步增加游戲的難度，以整個小組作為一個練習(xí)單位完成鋪石過河練習(xí)，讓學(xué)生們在相互配合，相互幫助中享受小團(tuán)隊之間競賽的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和集體主義榮譽(yù)感。)程序五：1、內(nèi)容：眾人劃船2、教師行為：教師講解游戲方法，播放情境音樂，進(jìn)行示范，并參與游戲。3、學(xué)生行為：每組學(xué)生坐在體操墊上做出劃槳的動作，并跟著音樂歌唱《讓我們蕩起雙槳》。4、組織：四列橫隊有秩序的坐在體操墊上。5、本段目標(biāo)：身心放松（本節(jié)課體操墊作為一根主線，將教學(xué)的各個流程有機(jī)串聯(lián)在了一起，放松活動在《讓我門蕩起雙槳》歌曲所創(chuàng)設(shè)的優(yōu)美情境中，學(xué)生在墊上學(xué)著劃船的姿勢完成身心的放松。使得本節(jié)課首尾呼應(yīng)，充分發(fā)揮了器材和場地的效能。）程序六：1、內(nèi)容：揭示謎底并小結(jié)2、教師行為：揭示謎底，歸納、小結(jié)本節(jié)課情況，給學(xué)生鼓勵，布置延伸任務(wù)。3、學(xué)生行為：參與評價本節(jié)課，課外延伸，完成拓展性“任務(wù)”。4、組織：學(xué)生自由坐在體操墊上圍繞老師進(jìn)行。（該環(huán)節(jié)是本節(jié)課情境創(chuàng)設(shè)的最后一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，學(xué)生打開獲得的密碼，通過組合最后向所有同學(xué)展示密碼內(nèi)容“祝同學(xué)們兒童節(jié)快樂”，使得學(xué)生不僅通過本節(jié)課鍛煉了身體同時獲得內(nèi)心的滿足。為學(xué)生終身體育觀念的樹立奠定堅實的基礎(chǔ)。）器材：體操墊20塊呼拉圈4個錄音機(jī)1臺

第五篇：小學(xué)三年級體育課教案上第一課快速起跑和自然快跑學(xué)習(xí)目標(biāo)：在游戲中體驗快速起跑和自然快跑動作。學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲、自然快跑學(xué)習(xí)步驟：一、趣味游戲練反應(yīng)教師活動：1、組織學(xué)生集隊、隊列。2、組織學(xué)生游戲：“左腳、右腳”“高人、矮人”“快找伙伴”“聽信號起跑”。3、組織學(xué)生評一評，誰的反應(yīng)最靈敏。學(xué)生活動：1、看老師手勢，聽老師口令快速集隊，并從集隊中體驗“快、靜、齊”的集隊要求。2、配合兒歌，體驗踏步要求。3、積極配合教師進(jìn)行原地小游戲，比一比誰的反應(yīng)快，誰的動作正確。4、分散游戲，進(jìn)一步體驗快速反應(yīng)。組織：四路縱隊、自由分散xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、積極比賽練動作教師活動：1、鼓勵學(xué)生分組練習(xí)，復(fù)習(xí)直線走，比一比哪一組練習(xí)得最認(rèn)真。2、教學(xué)生自然快跑兒歌：兩臂彎彎前后擺，腳跟提起快快跑，并組織學(xué)生根據(jù)兒歌體驗動作。3、講解示范自然快跑動作，并組織學(xué)生游戲比賽：看看誰是小冠軍。學(xué)生活動：1、嘗試在小組長的指揮下進(jìn)行直線走，體驗上體正直放松的直線走動作。2、學(xué)習(xí)兒歌，并且邊唱兒歌邊練動作，初步體驗自然快跑中的擺臂動作和前腳掌著地動作。3、認(rèn)真觀察示范，學(xué)一學(xué)、練一練、比一比誰是小冠軍，學(xué)生在比賽中體驗自然快跑動作。組織：分組練習(xí)三、練習(xí)延伸巧放松教師活動：1.介紹給學(xué)生一種最方便的放松方法，組織學(xué)生體驗放松,引導(dǎo)學(xué)生交流學(xué)習(xí)感受。2.總評該次課，引導(dǎo)學(xué)生回答出該次課學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，并對學(xué)生的練習(xí)情況和表現(xiàn)給予積極評價，并提出今后在哪些方面仍需努力。學(xué)生活動：1.從介紹中了解后退走放松法，并親自體驗后退走。2.積極向教師和伙伴交流自己的學(xué)習(xí)感受。3.通過老師的講評知道自己在這次課中的表現(xiàn)，并能夠勉勵自己繼續(xù)努力。組織：自由分散、四路縱隊第二課游戲?qū)W習(xí)目標(biāo)：在游戲活動中增強(qiáng)集體意識，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作的良好精神。學(xué)習(xí)內(nèi)容：多種游戲?qū)W習(xí)步驟：一、班級展示，活躍情緒教師活動：1、組織學(xué)生集隊、練習(xí)隊列。2、與小游戲結(jié)合，練習(xí)快快集合，比比看哪組做得最快，最靜，最齊。學(xué)生活動：1、按老師口令，精神飽滿，反復(fù)進(jìn)行隊列練習(xí)。2、看老師手勢，聽老師口令快速集隊，并從集隊體驗“快、靜、齊”的集隊要求。組織：四列橫隊到自由分組分散xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、團(tuán)結(jié)合作、快樂游戲教師活動：1、講解示范游戲的方法，強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則。2、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行嘗試性地游戲練習(xí)（時間很短）。3、集合隊伍，對學(xué)生練習(xí)中的不夠規(guī)范的地方及時改進(jìn)。4、再次組織游戲。5、集合詢問學(xué)生你們感覺這樣游戲好不好，好在哪里，不好在哪里。老師總結(jié)改變游戲規(guī)則再次進(jìn)行游戲活動。6、總評學(xué)生在這次課中的表現(xiàn)，給予學(xué)生客觀評價。主要以鼓勵為主，充分調(diào)動和保持學(xué)生積極性的長久性。學(xué)生活動：1、認(rèn)真聆聽和觀察老師的講解和示范，開動腦筋，積極思考。2、在游戲中，發(fā)揮自己小主人翁的態(tài)度。3、積極與小組同學(xué)密切配合，快樂積極地進(jìn)行游戲，并體會規(guī)則的變化所帶來的不同游戲的方法。知道遵守規(guī)則的重要性。組織：先集中再分散三、積極思考，找出不足教師活動：總評這次課同學(xué)們的表現(xiàn)，對表現(xiàn)好的同學(xué)評價。詢問學(xué)生，按照老師的要求，給自己打個分?jǐn)?shù)，談?wù)劷窈篌w育課你打算如何來上。學(xué)生活動：細(xì)心聆聽老師的評價，自己考察一下，自己在該次課中的表現(xiàn)。場地器材：田徑場一片第三課學(xué)習(xí)階段：水平二學(xué)習(xí)目標(biāo)：在艱苦的練習(xí)中鍛煉堅毅的意志品質(zhì)。學(xué)習(xí)內(nèi)容：短繩50米學(xué)習(xí)步驟：一、情景的導(dǎo)入教師活動：1.教師講解小游戲的方法和示范。2.提出要求,組織游戲。3.參與游戲。4.組織游戲的比賽。5.巡回的指導(dǎo)。學(xué)生活動：1.認(rèn)真的聽教師的講解,理解游戲。2.自主、積極的參加游戲。3.積極的進(jìn)行比賽。組織：自由的練習(xí)二、熟能生巧教師活動：1.提出要求，分發(fā)器材。2.組織分組的練習(xí)。3.組織計時的練習(xí)。學(xué)生活動：1.理解教師的要求。2.自主的進(jìn)行練習(xí)。3.努力的完成練習(xí)，提高自己的成績。組織：散點隊形三、艱苦的練習(xí)，提高自己教師活動：1.講解50米的練習(xí)方法提出要求。2.組織練習(xí)。3.注意同學(xué)們的生理反應(yīng)。學(xué)生活動：1.理解教師的要求。2.自主的練習(xí)。3.鍛煉自己的意志力。組織：自由的練習(xí)第四課學(xué)習(xí)目標(biāo)：能夠按照老師的要求積極進(jìn)行體育活動，在投擲活動中遵守紀(jì)律，與同伴密接合作，快樂進(jìn)行游戲活動。學(xué)習(xí)內(nèi)容：投擲游戲?qū)W習(xí)步驟：一、情景導(dǎo)入教師活動：1.老師調(diào)動學(xué)生的積極性,進(jìn)行隊列練習(xí),爭取在最短的時間進(jìn)行進(jìn)行最有效的練習(xí)。2.講解行進(jìn)間踏步走的方法要求和行進(jìn)路線。3.選出一名同學(xué)做班級的領(lǐng)頭人,讓他知道他的重要性,帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行規(guī)定路線的踏步走練習(xí)。4.詢問領(lǐng)頭人走后有什么感覺,老師借此機(jī)會對學(xué)生進(jìn)行思想教育,并讓學(xué)生知道我們今后還會叫其他同學(xué)做領(lǐng)頭人。學(xué)生活動：1.認(rèn)真的完成隊列練習(xí)，提高自己的最基本的隊列認(rèn)知和能力。2.對老師的講評充滿斗志，并知道隊列練習(xí)時自己應(yīng)該怎樣做。組織：練習(xí)隊型如圖：Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、合作探究\掌握技能教師活動：1.老師組織學(xué)生有秩序的分發(fā)小沙包，在場地對面進(jìn)行各種方式的投擲練習(xí)，提示關(guān)鍵看誰投得又高又遠(yuǎn)，用的是什么方法。2.找出班級投擲方法較好，投擲較遠(yuǎn)的同學(xué)，進(jìn)行演示，組織并提示學(xué)生按照他的方法練習(xí)。3.投遠(yuǎn)大比拼。4.組織學(xué)生進(jìn)行沖過火力網(wǎng)練習(xí)。學(xué)生活動：1.積極進(jìn)行投擲練習(xí)，找到適合自己的最佳方法。2.相互觀察比較，學(xué)習(xí)最好的投擲方法。3.快樂活潑的進(jìn)行練習(xí)，積極比拼，勇于表現(xiàn)，展現(xiàn)自己的運動技能。組織：徒手練習(xí)和比拼時四列橫隊，自由練習(xí)時無固定隊型。三、總結(jié)經(jīng)驗、追求更快的進(jìn)步教師活動：針對學(xué)生的表現(xiàn)情況，對學(xué)生再進(jìn)行課堂常規(guī)教育，表揚(yáng)練習(xí)中表現(xiàn)出色的同學(xué)。學(xué)生活動：學(xué)生根據(jù)老師的講解進(jìn)行自我評價。第五課大步走學(xué)習(xí)目標(biāo)：能知道走的正確姿勢，懂得加強(qiáng)兩臂擺動是為了加快走的速度。學(xué)習(xí)內(nèi)容：走和跑：大步走學(xué)習(xí)步驟：一、自主活動、活躍情緒教師活動：1、組織固定隊列隊型，立正、稍息和踏步走練習(xí)。2、講解示范游戲螞蟻搬家的方法規(guī)則，組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動，充分調(diào)動起學(xué)生的情趣。學(xué)生活動：1、學(xué)生在老師的口令指揮下認(rèn)真反復(fù)進(jìn)行踏步走練習(xí)，練習(xí)中能夠做到大腿高抬，手臂擺直，抬頭挺胸，目視前方。2、按照游戲規(guī)則歡快地進(jìn)行游戲活動，發(fā)展自己快速奔跑的能力和與同伴密切配合的優(yōu)良品質(zhì)。組織：如圖：二、合作探究、掌握技能教師活動：1、成二路縱隊聽口令繞場往返練習(xí)正確姿勢的自然走步；然后分路段分組練習(xí)加強(qiáng)兩臂擺動的走。2、組織學(xué)生分組依次出發(fā)，練習(xí)大步走，重點提示學(xué)