二年級一班讀書活動(dòng)總結(jié)

二年級一班讀書活動(dòng)總結(jié)二年級一班讀書活動(dòng)總結(jié)二年級一班讀書活動(dòng)總結(jié)V:1.0精細(xì)整理，僅供參考二年級一班讀書活動(dòng)總結(jié)日期：20xx年X月二年級一班讀書活動(dòng)總結(jié)——書香書韻傳承魯迅精神本學(xué)期，為了營造好的讀書氛圍，配合好學(xué)?！皶銤M校園”的活動(dòng)，讓更多的學(xué)生去多讀書、好讀書、讀好書，讓我們的統(tǒng)小成為書香校園。在繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化讀寫能力，提高學(xué)生閱讀能力和語言運(yùn)用，結(jié)合學(xué)生整體綜合素質(zhì)情況，特總結(jié)如下：一、強(qiáng)化活動(dòng)宗旨根據(jù)課標(biāo)規(guī)定，本年級段的閱讀宗旨是：能夠理解文章的大概內(nèi)容；能夠利用工具書理解文章中生澀詞語的意思；能夠找出描寫比較優(yōu)美的語言，積累并嘗試應(yīng)用；能夠?qū)ξ闹械娜宋铮瑪⑹龅氖虑檫M(jìn)行簡單的評價(jià)。二、讓讀書成為習(xí)慣1、養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣利用好每周的讀書課，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，知道進(jìn)閱覽室借書、看書的常識(shí)做法，無論課內(nèi)還是課外閱讀中遇到好的詞句，及時(shí)地摘抄。針對一些課文中優(yōu)美的詞句，老師適時(shí)地引導(dǎo)記憶，為在自己今后的寫作當(dāng)中，能夠熟練地運(yùn)用打下基礎(chǔ)。2、營造讀書氛圍讓班上的墻壁、黑板、書櫥能夠說話，飄著濃郁的書香，開放班級讀書角，學(xué)生在課間可以隨時(shí)隨意地看書，也可以借回家看，達(dá)到交流閱讀，資源共享。本學(xué)期在背誦故事文的基礎(chǔ)上，走近安徒生。安徒生的童話，充滿了幻想和神奇，鼓勵(lì)孩子們多讀，多想，了解安徒生。同時(shí)老師和學(xué)生共同閱讀，多交流，共同提高，對學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo)，逐步提高學(xué)生的閱讀能力。同時(shí)，還要教給學(xué)生各種讀書的方法，像略讀、精讀、瀏覽等。用老師的讀書風(fēng)格去影響學(xué)生，用老師的愛好潛移默化地感染學(xué)生，用好學(xué)生帶動(dòng)一般和差的學(xué)生。班級學(xué)生必讀書目：

《百讀》《一周一詩一聯(lián)》班級學(xué)生選讀書目:《經(jīng)典成語故事》、《寓言故事》、《三國演義》、《雷鋒的故事》3、教給學(xué)生閱讀和背誦的方法

在閱讀前給他們列出自讀提綱：比如（1）看見了題目你想到些什么（2）讀后你知道了什么還想知道些什么（3）你還有哪些不明白的問題并且讀過后要做簡單的摘抄好詞佳句的讀書筆記。

（4）每天閱讀課讓學(xué)生閱讀《百讀》，閱讀課讓學(xué)生在教室閱讀自讀本。(5)鼓勵(lì)學(xué)生好書要相互交換看，好書共分享，換一本書，交一個(gè)朋友。

個(gè)人。（6）定期開展評書活動(dòng)，分享讀書心得，并把讀書心得放在書瓶里面進(jìn)行交流和分享。4、注重讀書評價(jià)的多元化每月進(jìn)行一次讀書評比活動(dòng)。評比內(nèi)容包括每天讀書習(xí)慣的養(yǎng)成，包括讀書的數(shù)量，也包括讀書的質(zhì)量（在這一個(gè)月中舉行的各種讀書活動(dòng)中的表現(xiàn)），評選出優(yōu)秀同學(xué)，頒發(fā)證書，進(jìn)行表揚(yáng)，以激發(fā)其他同學(xué)的積極性。這學(xué)期我們還進(jìn)行一次閱讀考級，并頒發(fā)證書“書香小少年”。依據(jù)閱讀考級綜合評價(jià)方案進(jìn)行評價(jià)。采用師評、自評與同學(xué)互評于家長評價(jià)相結(jié)合，評出“讀書愛好者”、“讀書小能手”“讀書大