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【篇一:且放云帆濟(jì)滄海】小船升起云帆,橫濟(jì)滄海的航程中難免會(huì)有風(fēng)吹浪打;小樹初有新芽,茁壯成長(zhǎng)中難免會(huì)遭受雨雪風(fēng)霜;小溪向前奔流,一路上不只有泉水叮咚,也有險(xiǎn)灘漩渦。?青少年的成長(zhǎng)亦如此。?成的過(guò)程便如登山的旅免會(huì)跌跤有荊棘的劃痕會(huì)一次次的摔打和磨礪。這些都是正常現(xiàn)象,家庭、學(xué)校和社會(huì)都不必太在意,以一顆平常心去看便好。?正如一艘揚(yáng)帆起航的小船,自會(huì)在風(fēng)雨的磨煉中變得堅(jiān)強(qiáng)。太多的關(guān)心、保護(hù),反而會(huì)給它小小的船艙添上無(wú)謂的負(fù)荷,成為前進(jìn)的壓力與障礙。在父母的羽翼下尋求庇護(hù)的日子早已過(guò)去,我們已經(jīng)渴望敞開胸膛,擁抱雷雨閃電,享受自然的陽(yáng)光。當(dāng)孩子在人生路上開始邁出自己的步子,家庭應(yīng)給予理解和支持,請(qǐng)解除目光的鎖鏈,讓孩子乘著自己的人生之舟與風(fēng)浪一搏吧!當(dāng)前進(jìn)的路上遭遇坎坷,當(dāng)孩子受到挫折時(shí),我們的家庭要保持一顆平常心,不要急于代勞,不要過(guò)分關(guān)愛(ài),更不要小題大做,只需微笑著看著孩子爬起,那葉小舟自然會(huì)順著信任的目光揚(yáng)帆前行。?希望孩子們十全十美的學(xué)校也不應(yīng)過(guò)分苛求賢孰能無(wú)過(guò)?微的失誤在所難免,其實(shí)是架起了一座通往成熟的金橋。不要將目光聚焦于孩子的小小失誤,不要在孩子摔跤時(shí)投去指責(zé)的目光。用信任和寬容去對(duì)待孩子的小失誤吧,這樣,他們才會(huì)成為帶著成熟微笑的舵手,從勝利的彼岸帶回滿意的答卷。??最我的社會(huì)也應(yīng)重新審視對(duì)青少年的態(tài)度早先的反對(duì)溺愛(ài)現(xiàn)在的提倡挫折教育,社會(huì)的整體教育觀念已有了可喜的變化。對(duì)于孩子們的偶爾跌跤,社會(huì)不應(yīng)給以過(guò)度的關(guān)注更能大肆炒作登航的小船在對(duì)這個(gè)社會(huì)知之甚少的輕微恐懼中微微顫動(dòng)。太多的鎂光燈突然一齊聚焦,只會(huì)讓小船疑惑和恐慌,云帆在航行中傾斜一下,社會(huì)可以淡淡一笑,放下過(guò)多的牽掛,自立自強(qiáng)的一代自會(huì)崛起。??有一首叫《請(qǐng)讓我摔去的歌道出了千萬(wàn)個(gè)孩子困擾的心境在生路上跌一跤本在所難免,可怕的是家庭、學(xué)校、社會(huì)的目光立刻蜂擁而上,織成一張密密的網(wǎng),讓孩子在迷惑中百般掙扎而不能自己站起,只得在無(wú)奈中成為目光的俘虜。?可是快看,那艘為目光所縛的小船,正拼命地向遠(yuǎn)方鼓足云帆。就請(qǐng)家庭松開過(guò)度關(guān)愛(ài)的目光請(qǐng)學(xué)校放下過(guò)分指責(zé)的光社會(huì)轉(zhuǎn)移過(guò)于關(guān)注的目光它換為理解與寬容,放那一葉云帆去濟(jì)滄海吧???【篇二:脈脈鄉(xiāng)情】浩浩的江水載著揚(yáng)帆的船兒遠(yuǎn)征,然而船兒明白來(lái)時(shí)燈塔的方向是心底最依戀的港灣;碧藍(lán)的天空承載著鴿子飛翔的雙翅,然而家的方向是如此清晰。正如那江水中流淌著的依戀,天空中掠過(guò)的思念,當(dāng)一個(gè)熟悉的名詞在腦際浮現(xiàn),心中總有些悸動(dòng)。曾經(jīng)是如此驚詫于葉落的壯美,感懷于那極致的美麗。枝杈與土地僅有幾米的距離,然而葉兒毅然掙脫,任風(fēng)翻飛,它飛旋;任車將它壓得粉碎,它依然高歌,向著根的方向飛旋著動(dòng)容的美麗。我問(wèn)落葉,落葉不語(yǔ),那該是由內(nèi)散發(fā)的情愫,慢慢體會(huì)。?直到那一年,陽(yáng)光融融,拂過(guò)內(nèi)心小小的激動(dòng),春風(fēng)暖暖,卻吹過(guò)心底淡淡的苦澀,門前的柏樹窸窣作響,搖曳著內(nèi)心的不舍,那一天我們舉家遷往城里。遠(yuǎn)去了清晨那晶瑩的露珠,遠(yuǎn)去了熏豆茶在鄉(xiāng)土味中蒸騰出的清韻雅志,遠(yuǎn)去了春雨下?lián)沃鴤懵接谔锕〉膼芤?。鉆進(jìn)門前等候的車內(nèi)著陽(yáng)光襯出的古屋的倩影憶塵封在這安詳佇立的院落,

?在漸漸遠(yuǎn)去的方向,我淚了,止不住地落,從心底流淌出的。遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng),在一個(gè)陌生的城市一切都是那么新奇,可心中似乎是愈加想家了。這時(shí)我仿佛能夠真切得體會(huì)到落葉掙脫枝頭的毅然,是家的力量,是根的力量呀。林語(yǔ)堂的一篇隨筆曾給予了我深深的慰藉。小時(shí)候的他住在鼓浪嶼,離海很近,他常常和父親在海邊傾聽海的沉吟,他常問(wèn)父親海的那邊的圖景,他向往著,終于他飛過(guò)了那道海,可海的這邊依然深深地縈繞在他的心底。他說(shuō):“當(dāng)我乘飛機(jī)越過(guò)這道海時(shí),覺(jué)得其實(shí)它很小,而當(dāng)我在海的那頭遙望家鄉(xiāng)時(shí),它是如此渺遠(yuǎn)。?”短的一句話是如此意深長(zhǎng),因?yàn)猷l(xiāng)愁是人間最美的語(yǔ)言。每個(gè)生靈都有著它的根,都有著牽引著它的一根絲,流淌著人問(wèn)最美麗的情感。就在秘魯和玻利維亞的交界處有一條的的喀喀湖,上面住著一群烏魯人,當(dāng)日月斗轉(zhuǎn)過(guò)多少個(gè)春秋他依然生活在浮島上,當(dāng)印加文明漸去,當(dāng)溫室效應(yīng)襲來(lái),他依然堅(jiān)持固守,他們說(shuō)是?根長(zhǎng)的水域,根是拔不,移不動(dòng)的那是多么簡(jiǎn)單卻是那樣動(dòng)人的話語(yǔ),帶著那樣尋找的愿望,帶著按捺不住的依戀,再回到那片熟悉的土地,手捧一杯清綠的熏豆茶,踱步于鄉(xiāng)問(wèn)小道,感受著那氤氳的濕氣里彌漫著的泥土的芬芳如伊的彌撒曲一般令*一刻我覺(jué)得自己被融化了。?隨拔起路邊的野花我詫于那根系的蔥蘢它生成了絢麗的色彩那時(shí)我找到了一直追尋的答案。青春的我正要揚(yáng)帆起航,一卷書,一杯茶,蒸騰著脈脈鄉(xiāng)情,在心底一直有燈塔照著我來(lái)時(shí)的方向?!酒簤m封的,重拾未晚】?初的清晨風(fēng)微微揚(yáng)起紗的薄簾紛揚(yáng)的雨絲宛若曲終回環(huán)輕著落幾清脆的鳥兒鳴叫聲將寧?kù)o打破,爺爺笑著睡去,很安詳。?手依然輕拂琴弦直至命的終章海中久久凝固的畫面爺爺重拾年青時(shí)塵封的夢(mèng),終于可以笑著離去。戰(zhàn)火紛爭(zhēng)的年代,擁有愛(ài)好是奢侈的。年幼的爺爺偷偷將曾祖父的琵琶藏了起來(lái),躲過(guò)了土匪的洗劫。家道中落,幾畝薄田卻得傾注一家五口的心血,包括爺爺,那時(shí)他十二歲。?年的他有一個(gè)不為人知夢(mèng)想重組建一個(gè)南音樂(lè)團(tuán)曾祖父的遺志。村中只有“不務(wù)正業(yè)”的陳三爺精通南音,可是他被稱作瘋子。家里人禁止他們來(lái)往。每天清晨,爺爺早在雞鳴前便偷偷到陳三爺家里學(xué)琴,夢(mèng)想的種子漸漸在心中萌芽、生長(zhǎng)。?那年,全國(guó)大煉鋼鐵,了補(bǔ)貼家用,爺爺在半山腰僻(辟)了一處窯,砍伐山里的(木)材來(lái)煉鐵。?夏將大地蒸發(fā)得疲憊不日爺昏昏欲睡手打翻了爐子水四濺,火勢(shì)迅速漫延以)獲救已萬(wàn)幸,只是爺爺從此戴上了一顆假眼睛,人也重(從)此消沉。半邊的藍(lán)天對(duì)這個(gè)二十歲的少年來(lái)說(shuō)太過(guò)于沉重雨、切切(竊竊)私語(yǔ)”的琵琶漸漸被歲月的年輪裹上一層層死寂,猶如爺爺往后的大半人生,在灰色調(diào)和為生計(jì)的辛勞中消逝。?沙漏越急人至暮年心慢了下來(lái)擱淺的回憶如潮水洶涌而來(lái)打被生存麻弊(痹)了夢(mèng)想的礁岸,引起內(nèi)心深重的共鳴。夢(mèng)的腳步慢慢追上被生存奴役、驅(qū)趕的爺爺。?

爺爺再也不用面朝黃土背朝天辛勞再不用朝九晚五為生計(jì)奔波只在

古色古香的南方古居中輕輕踱步,看庭前花開花落,觀山前云卷云舒,不知不覺(jué)在夏日午后沉沉睡去,醒來(lái)到溪邊聽溪流輕輕吟唱。然而,悠閑的生活卻是空洞的。暑假,我回去看他,搬出了裝飾精美,卻落滿塵埃的琵琶,輕輕撥弄。我不曾發(fā)覺(jué)晶瑩的淚光在他布滿皺紋的雙眸中靜靜訴說(shuō)塵封的夢(mèng)。?世上有太多事不能準(zhǔn)時(shí)站多想被生活延誤焦等待卻沓

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