小學(xué)生的調(diào)查報告

第頁小學(xué)生的調(diào)查報告一、調(diào)查目的

了解中國春節(jié)有哪些習(xí)俗，這些習(xí)俗的由來，感受人們過春節(jié)時的喜悅心情和快樂氣氛。

二、調(diào)查時間

春節(jié)期間

三、調(diào)查方式

1、利用談話的形式，詢問長輩。

2、跟爺爺奶奶打算、干活，親身感受迎接新年的到來。

3、查閱資料，了解春節(jié)習(xí)俗。

四、調(diào)查內(nèi)容

1、除塵

臘月二十四這天，爺爺早早把我叫起來，我們一同打掃衛(wèi)生，房間的里里外外、旮旮旯旯徹底清掃一遍。我問爺爺這時打掃有什么講究呢?

爺爺告知我說：“‘臘月二十四，撣塵掃房子’，據(jù)《呂氏春秋》記載，我國在堯舜時代就有春節(jié)掃塵的風(fēng)俗。按民間的說法：因“塵”與“陳”諧音，新春掃塵有“除陳布新”的涵義，其用意是要把一切窮運(yùn)、晦氣統(tǒng)統(tǒng)掃出門。除塵就是年終大掃除，家家戶戶都要灑掃庭院，疏浚明渠暗溝，撣拂室內(nèi)塵垢蛛網(wǎng)，清洗鍋碗瓢盆各種器具，拆洗被褥窗簾等。年前打春時，各家再忙也得趕在打春前徹底整理一下室內(nèi)外衛(wèi)生，立春后就不行再打掃了，防止把新春的財氣、新春的喜慶掃了出去?！?/p>

哦，原來是這么回事，這一習(xí)俗寄予著人們破舊立新的愿望和辭舊迎新的祈求。

2、貼春聯(lián)

臘月二十九這天，吃過早飯，我就和爺爺忙著貼春聯(lián)和福字。

“爺爺，‘?！譃槭裁匆怪N呢?”

“哈哈，這是因?yàn)椤！搅恕薄！肮薄肮?/p>

“爺爺，你給我講講貼春聯(lián)的來歷吧!”

“你呀應(yīng)當(dāng)多讀書了，等會兒我給你一本書，你自己好好查查吧!”

原來春聯(lián)也叫門對、春貼、對聯(lián)、對子、桃符等，它以工整、對偶、簡潔、精致的文字描繪時代背景，抒發(fā)美妙愿望，是我國特有的文學(xué)形式。每逢春節(jié)，無論城市還是農(nóng)村，家家戶戶都要精選一幅大紅春聯(lián)貼于門上，為節(jié)日增加喜慶氣氛。王安石“千門萬戶除舊日，總把新桃換舊符”的詩句，說的就是這件事。每年春節(jié)，家家戶戶在門上貼上大紅的春聯(lián)，更增加了喜慶氣氛。

在民間人們還喜愛在窗戶上貼上各種剪紙——窗花。窗花不僅烘托了喜慶的節(jié)日氣氛，也集裝飾性、觀賞性和好用性于一體。在貼春聯(lián)的同時，一些人家要在屋門上、墻壁上、門楣上貼上大大小小的“?！弊?。春節(jié)貼“?！弊?，是我國民間由來已久的風(fēng)俗。“?！弊种父?、福運(yùn)，寄予了人們對華蜜生活的憧憬，對美妙將來的祝福。

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一、提出問題

全國學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)研最新數(shù)據(jù)表明，我國小學(xué)生近視眼發(fā)病率為22.78%，中學(xué)生為55.22%，中學(xué)生為70.34%，高校生為80%。因此，兒童及青少年近視的防治越來越被學(xué)生、家長及社會所關(guān)注。為什么患近視的學(xué)生越來越多？學(xué)生的眼睛究竟是怎樣近視的？為了解小學(xué)生近視狀況及引起近視的相關(guān)因素，我們小組針對本班同學(xué)的近視狀況綻開了一次調(diào)查。

二、調(diào)查方法

1.上網(wǎng)查資料，了解什么是近視及產(chǎn)生近視的緣由。

2.調(diào)查走訪同學(xué)，了解近視眼同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

3.查閱有關(guān)書籍，了解近視的危害和預(yù)防方法。

4.調(diào)查本班同學(xué)近視狀況及近視眼比例。四、結(jié)論

1、青少年的近視率在逐年上升，這與學(xué)生繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)和越來更加達(dá)的社會生活是分不開的。

2、近視眼是可以預(yù)防的，要做到“五要”和“三不要”：

“五要”：

（1）要養(yǎng)成良好的讀寫習(xí)慣；

（2）要削減連續(xù)學(xué)習(xí)時間，并每天做眼保健操；

（3）學(xué)習(xí)環(huán)境要合理、采光；

（4）要留意均衡飲食，多點(diǎn)戶外活動；

（5）要定期檢查視力。

“三不要”：

（1）不要養(yǎng)成趴著、躺著、行走、乘車閱讀習(xí)慣；

（2）不要在昏暗的燈光下或在劇烈的陽光下看書；

（3）不要在被窩里打著手電筒看書。

同學(xué)們，眼睛是心靈的窗戶，我們要好好地愛護(hù)眼睛，讓它恒久閃耀著光明的光線！

一、課題的提出：

我們班很多同學(xué)都陸接連續(xù)帶上了眼鏡。有多少人近視了？他們又為什么近視了？我做了一次調(diào)查。

二．調(diào)查方法：

1．查閱有關(guān)書籍，了解一般人是怎么近視的。

2．調(diào)查詢問同學(xué)，了解他們是怎么近視的。

3．通過多種途徑，了解我班一共有多少人近視了。

4.通過班級博客發(fā)表問卷。

三、調(diào)查狀況和資料整理：

我班共有11個人近視。

我國的近視率已接近30%，小學(xué)生22.7%患有近視，初中近視率猛增到55.8%中學(xué)生70.3%人戴上眼鏡，高校生近視比例高達(dá)80%。

近視成因較多，據(jù)我們猜想，造成近視的因素有：遺傳因素，環(huán)境因素，個體因素，養(yǎng)分體質(zhì)因素和睡眠因素。導(dǎo)致小學(xué)生近視的主要緣由是作業(yè)做的太晚，使睡眠不足，過度地看電視、玩電腦，攝入大量的德和蛋白質(zhì)。

現(xiàn)在小學(xué)生近視率很高。雖然近視存在某種的遺傳因素，但更重要的是外界因素的影響。目前除了配戴眼鏡外，沒有更有效的治療方法，唯有長久地開展預(yù)防措施。中學(xué)生極高的近視率和現(xiàn)行的教化制度雖然有肯定的聯(lián)系，但更多的是因?yàn)橛醚哿?xí)慣而導(dǎo)致近視的發(fā)生。近視預(yù)防的重點(diǎn)也在于養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣。

四、結(jié)論

通過對調(diào)查問卷的分析，我發(fā)覺：

1.從整體來看，作業(yè)負(fù)擔(dān)較重的同學(xué)占大多數(shù)，作業(yè)負(fù)擔(dān)隨年級的上升而加重。

2.無論是哪個年級在做作業(yè)時都沒有好好的讓眼睛得到休息；而在校休息時間又一次隨年級的增高呈遞減趨勢。

3.抗疲憊眼藥水與眼保健操都是對眼睛有治療作用的，但卻沒有引起同學(xué)的高度重視。

4.近視人數(shù)雖然遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于非近視人數(shù)，但不佩戴眼鏡的人卻占有相當(dāng)一部分比例。這表明同學(xué)們對近視的問題還不夠重視！

5．其中的因素，像：姿態(tài)不對、用眼不當(dāng)之類的毛病，我們可以努力克服、改正；像燈光太暗或太強(qiáng)之類的，我們可以調(diào)整；像防護(hù)不當(dāng)、用藥不當(dāng)之類的，我們可以盡量避開；

我提出了以下幾點(diǎn)建議：

1、每日堅(jiān)持遠(yuǎn)眺、堅(jiān)持眼保健操和課間操，并主動參與文體活動。

2、學(xué)習(xí)時要有足夠的光線，光線要從左側(cè)方一直。不要在光線不足和刺眼的陽光和強(qiáng)燈光下看書寫字。

3、不要睡在床上或邊走路邊看書。更不要歪頭偏身趴在桌上讀書寫字。

4、不要長時間運(yùn)用視力，每學(xué)習(xí)50分鐘后，應(yīng)當(dāng)休息10分鐘。

5、看電視的次數(shù)不要過多，時間不要過長，要限制在1小時以內(nèi)。距離不要太近。至少隔兩米遠(yuǎn)。

要記住眼科醫(yī)生給大家的勸說：要養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣：看書、上網(wǎng)、看電視不要連續(xù)超過一小時，不要在太強(qiáng)太暗的光線下看書，肯定要留意自己的寫字姿態(tài)，堅(jiān)持作眼保健操很重要。

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現(xiàn)在，有好都小學(xué)生寫作業(yè)離本子太近，所以有好多人都近視了，都帶上了眼鏡。因?yàn)槲覀儼嘟暤娜吮容^多，所以我確定在我們班做一個調(diào)查報告，看看我們班究竟有多少近視的人，有多少人因?yàn)榻暥鄲?。我和李興悅寫了一份調(diào)查報告，我和李興悅的調(diào)查報告的內(nèi)容詳細(xì)是這個樣子的：

1你是否近視?

A不近視，

B近視。

2戴眼鏡給你帶來了什么苦惱?

我把這份調(diào)查報告給我們班的人寫了。

我們看了看報告，班上戴眼鏡的人占了我們班的60%，不戴眼鏡的也占40%。我又看了看戴眼鏡給你帶來的苦惱戴眼鏡的苦惱有的是：幫媽媽燒水的時候，霧氣熏到眼鏡上，看不清，因此很苦惱。有的是眼睛會變形而且眼鏡配的不好的話，還會影響視力。還有的是過度的上網(wǎng)，看電視，看書，寫作業(yè)，才吧眼鏡給搞壞了。我還聽有一個同學(xué)說："她看書寫字喜愛趴在桌子上，有時一邊看電視一邊寫作業(yè)，離電視機(jī)很近。"這樣是對眼鏡最不好的。

另外在網(wǎng)上，我還了解到：近視很少有病發(fā)癥的可能；近視緣由還有先天性近視，遺傳性近視，但可能性只達(dá)1%…眼睛是心靈的窗戶，是看東西的，更是我們身體不行欠缺的一部分。假如失去了找尋光明的眼睛，我們的世界將會是一片黑暗。

同學(xué)們，肯定要愛護(hù)好眼睛，做眼睛的好主子。

記住，千萬不要做到以上12點(diǎn)，還要留意日常飲食習(xí)慣哦！我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，用科學(xué)的方法愛護(hù)眼睛，愛惜我們心靈的窗戶！わんぎゅゑんら自卑，擴(kuò)散到身上每個細(xì)胞。時間如數(shù)剝落，我在末路孤獨(dú)仰視，你卻在來路不慎迷失煙花雖然漂亮卻狠短暫誰又能留住這美妙的瞬間√人生原來特別簡潔ˇ而且簡潔就是完備。怎么只有這么少的文章呢?我的天。

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一、調(diào)查背景

學(xué)生負(fù)擔(dān)過重是我國中小學(xué)教化長期存在久治不愈的頑癥。針對學(xué)生負(fù)擔(dān)過重的問題，早在20xx年，國家教委就下發(fā)了《關(guān)于在中小學(xué)減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)的緊急通知》。盡管這幾年在限制家庭作業(yè)、縮減考試上，教化部門出臺了相關(guān)文件措施，也進(jìn)行了巡查監(jiān)督，但在過高的期望和過重的應(yīng)試模式下，減負(fù)阻力重重，流于形式，收效并不志向。中國青少年探討中心在20xx年的探討發(fā)覺，近年來中國中小學(xué)生睡眠時間持續(xù)削減，在“學(xué)習(xí)日”近八成睡眠不足，在周末也有超過七成的中小學(xué)生睡眠不足。這種狀況對正處于身心發(fā)展階段的中小學(xué)生來說，危害不言而喻。不僅如此，在對城市義務(wù)教化階段的家庭教化支出狀況的調(diào)查中發(fā)覺，我國中小學(xué)家庭教化支出大約占家庭收入的三成，而用于課外班等各種擴(kuò)展性教化的支出約占家庭教化總支出的67%。目前我國基礎(chǔ)教化階段學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重的問題始終沒有得到有效解決。學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重的真實(shí)性、客觀性、嚴(yán)峻性已經(jīng)被社會普遍感受到，嚴(yán)峻影響了孩子們的身心健康、睡眠質(zhì)量，也影響到拔尖創(chuàng)新人才的培育和將來公民的素養(yǎng)。

二、調(diào)查目的

了解Xx小學(xué)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的現(xiàn)狀，分析造成學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重的緣由，為該?？茖W(xué)合理地制訂和落實(shí)“減負(fù)增效”措施供應(yīng)依據(jù)。

三、調(diào)查對象

Xx小學(xué)四、五、六年級部分學(xué)生

四、調(diào)查方式

本次調(diào)查實(shí)行的是隨機(jī)問卷調(diào)查。發(fā)放問卷是在Xx小學(xué)隨機(jī)選擇四、五、六年級的部分學(xué)生當(dāng)場發(fā)卷填寫，并當(dāng)場收回的形式。三個年級共發(fā)出調(diào)查問卷120份，收回118份，回收率達(dá)101％

五、調(diào)查時間：20xx年5月15日

六、調(diào)查內(nèi)容

（1）學(xué)生課外作業(yè)狀況

（2）教輔材料購買狀況

（3）午間、雙休日補(bǔ)課狀況

（4）家庭為學(xué)生聘請家教輔導(dǎo)狀況

（5）學(xué)校的考試支配及成果公布狀況

（6）學(xué)生午間休息與睡眠質(zhì)量狀況

問卷共向小學(xué)生提出了20個問題

七、調(diào)查結(jié)果與分析

（一）各類調(diào)查結(jié)果匯總

1、學(xué)校的考試支配及成果公布狀況

在對學(xué)生每學(xué)期的考試狀況的調(diào)查中可以看出，除了期中、期末考試外，其余還有月考、小測驗(yàn)等形式來測試學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。而每次大小考試后，學(xué)?；径紩紝W(xué)生的排名。這種公開學(xué)生排名的做法，一方面可以激勵學(xué)生向著目標(biāo)努力前進(jìn)，但另一方面也會打擊到一些學(xué)生的自尊心。這其中的利弊還須要老師好好衡量一下。

2、學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)狀況

不同年級的學(xué)生認(rèn)為課業(yè)負(fù)擔(dān)嚴(yán)峻程度不同。四年級有28.6%的學(xué)生認(rèn)為沒有壓力，占的比例最多；五年級學(xué)生最多的有18.7%的人認(rèn)為沒有壓力，還有18.7%的人認(rèn)為壓力來自于家長總拿自己與別人比較；而六年級的學(xué)生可以很明顯的看出，占據(jù)比例最大的壓力來源課外的補(bǔ)習(xí)班和作業(yè)，占據(jù)25.3%。在第20題的問答題中，四年級的答案中很多學(xué)生認(rèn)為老師可以再嚴(yán)格一些，并認(rèn)為作業(yè)過少，難度較低；五、六年級的`學(xué)生希望家長少布置一點(diǎn)課外的作業(yè)、不要總拿自己和別人家的孩子作比較，這個階段的學(xué)生承受較多來自家庭方面的壓力。

3、學(xué)生購買運(yùn)用教輔材料狀況

從調(diào)查結(jié)果狀況統(tǒng)計(jì)看，學(xué)生運(yùn)用教學(xué)協(xié)助資料，沒有學(xué)校統(tǒng)一購買的，大多是家長幫自己購買，還有一些是老師舉薦的。六年級的學(xué)生會有一部分自己選擇教材。統(tǒng)計(jì)結(jié)果還顯示，四、五、六年級每門學(xué)科購買2-3本，分別占40%、53.3%、42.1%，均占每年級的最高比例。隨著年級增高，購買教材的數(shù)量也會有略微提高。

4、學(xué)生完成作業(yè)的狀況

從學(xué)生回答的每天作業(yè)的'難度，三個年級的學(xué)生都大多認(rèn)犯難度適合，分別為55%、76.7%、83.8%。從每天須要時間統(tǒng)計(jì)發(fā)覺，四、五年級學(xué)生作業(yè)時間在半小時以內(nèi)的分別占57.5%和63.3%，而六年級的學(xué)生有42.1%的人完成作業(yè)須要1個小時。這部分學(xué)生的作業(yè)時間符合教委規(guī)定的要求，但是問卷中有一小部分學(xué)生回家作業(yè)完成時間在1小時以上，六年級還有5.3%的學(xué)生回家作業(yè)時間超過2小時。當(dāng)然這些完成作業(yè)時間過久的緣由也包含學(xué)生自身實(shí)力水平的差異。而在每天的課業(yè)布置中，四、五年級中分別有30%和40%的學(xué)生認(rèn)為語文作業(yè)量最大，而六年級中42.1%的學(xué)生則認(rèn)為數(shù)學(xué)的作業(yè)量最大?？梢钥闯隽昙墳榱诵∩踔锌梢栽跀?shù)學(xué)方面拉分，而花費(fèi)的時間與心血。除了每天老師布置的家庭作業(yè)外，三個年級的學(xué)生絕大部分也要完成家長額外的作業(yè)。占的比例分別為62.5%、52.5%和73%。六年級的學(xué)生壓力普遍加大。

另外，雙休日與假期學(xué)生的補(bǔ)習(xí)班狀況也非常嚴(yán)峻。三個年級的學(xué)生上的補(bǔ)習(xí)班占據(jù)比例最重的是語數(shù)外的補(bǔ)習(xí)班。一些藝術(shù)類愛好班也有部分人參與。而四年級屬于最輕松的，許多學(xué)生不參與任何形式的補(bǔ)習(xí)班。調(diào)查統(tǒng)計(jì)顯示，四年級的學(xué)生有40%的人不參加補(bǔ)習(xí)，32.5%的人每周參與補(bǔ)習(xí)班花費(fèi)1個小時以內(nèi)；五年級學(xué)生有50%的人參與補(bǔ)習(xí)不超過1小時，33.3%的學(xué)生不參加補(bǔ)習(xí)，但也有23.3%的學(xué)生要花將近3個小時的時間進(jìn)行補(bǔ)習(xí)；六年的學(xué)生33.3%的人須要花費(fèi)1~2個小時，有22.2%的學(xué)生花費(fèi)3小時以上，只有16.7%的學(xué)生不參加任何補(bǔ)習(xí)。通過柱形圖可以明顯看出，三個年級每周花在補(bǔ)習(xí)班上的時間漸漸增加。

5、學(xué)生午間休息與睡眠質(zhì)量狀況

中午飯后到下午上課之前是學(xué)生休息、調(diào)整的時間，從調(diào)查狀況可以看出，四年級0%能夠午休，五年級和六年級分別只有6.7%和2.6%能夠進(jìn)行適當(dāng)?shù)男菹?，其余學(xué)生大部分都在做老師布置的作業(yè)，還有一部分根據(jù)學(xué)校的規(guī)定在學(xué)校自修。

我們也對學(xué)生每天的睡眠狀況作了調(diào)查統(tǒng)計(jì)。通過數(shù)據(jù)顯示，四年級有35%的學(xué)生每天睡眠時間6~7小時，32.5%的學(xué)生為9~10小時，只有5%的學(xué)生睡眠不足6小時；五年級有33.3%的學(xué)生睡眠時間9~10小時，30%的學(xué)生為7~8小時，只有3.3%的學(xué)生睡眠不足6小時；六年級有42.1%的學(xué)生睡眠時間7~8小時，只有2.6%的學(xué)生不足6小時。可見大部分學(xué)生的睡眠可以保障在8小時以上。

（二）學(xué)?！皽p負(fù)增效”工作的有效做法

1、建立“減負(fù)增效”制度，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。學(xué)校能充分相識到制度管理是落實(shí)“減負(fù)增效”要求的保障，為此，大部分學(xué)校通過完善管理制度，強(qiáng)化制度執(zhí)行，確保減負(fù)增效目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。另外，學(xué)校建立了一整套保證教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)達(dá)成的制度，保障教學(xué)工作有章可依、進(jìn)展有序。

2、優(yōu)化作業(yè)管理，提高作業(yè)有效性。學(xué)校為減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，從規(guī)范作業(yè)管理入手，開展作業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)踐探討，探究限制作業(yè)總量的方法和途徑，在可行性和有效性方面供應(yīng)了一些實(shí)踐閱歷。

3、開展考試命題探討，實(shí)施綜合學(xué)業(yè)評價。學(xué)校能重視考試命題管理，力求建立科學(xué)有效的考評機(jī)制，發(fā)揮考試（查）對學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)、老師日常教學(xué)的導(dǎo)向作用，避開老師過度挖掘教材和拓展教學(xué)內(nèi)容。

4、豐富校本教研內(nèi)涵，提高課堂教學(xué)效益。校本教研是教學(xué)探討的主要載體，是老師實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的主要途徑，也是提高課堂教學(xué)質(zhì)量，從源頭上減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的關(guān)鍵。為此，納雍一小主動開展校本教研，取得了明顯的成效。

5、加強(qiáng)宣揚(yáng)，形成家校合力。通過家長委員會、家長會、家長開放日或家長接待日宣揚(yáng)“減負(fù)增效”工作的意義，提高家長對“減負(fù)”的相識，以取得家長的理解、支持與協(xié)作。

6、加強(qiáng)學(xué)困生輔導(dǎo)，關(guān)注全體學(xué)生。本著不讓一位學(xué)生掉隊(duì)，為了全體學(xué)生全面健康發(fā)展的理念，學(xué)校特別關(guān)注學(xué)習(xí)困難學(xué)生，實(shí)行一系列措施，利用課余時間為他們補(bǔ)缺不差。

（三）課業(yè)負(fù)擔(dān)重的緣由分析

小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重的緣由特別困難，既有宏觀層面的緣由，如考試制度、就業(yè)形勢的沖擊，以及傳統(tǒng)文化的影響等，也有微觀層面的緣由等。下面從干脆影響學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的因素來分析，主要有以下幾個方面：

1、從家長的角度分析

現(xiàn)在的孩子絕大部分是獨(dú)生子女，家長的一切希望全部寄予在孩子身上，家長在“望子成龍”、“望女成鳳”的傳統(tǒng)理念主導(dǎo)下，以不輸在起跑線上為支撐點(diǎn)，以能夠進(jìn)入優(yōu)質(zhì)初級中學(xué)、示范性中學(xué)、重點(diǎn)高校，乃至找到志向的工作為目標(biāo)，因此在孩子進(jìn)入小學(xué)后就不斷在學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)上為其加碼。

第一、家長對孩子的期望值過高，總希望自己的孩子不要輸在起跑線上，可以在任何方面都超越別人。這樣苦的是學(xué)生，使得他們雙休日兩天更加勞碌，要么在家做作業(yè)，要么就是參與各種語數(shù)外提高班或者藝術(shù)類愛好班。

其次、家長自主為孩子支配學(xué)習(xí)。不管孩子愿不情愿，家長依舊為孩子購買不少教學(xué)協(xié)助材料，讓孩子在沒有回家作業(yè)、或已完成回家作業(yè)后接著做。在調(diào)查中我們也可以看出，隨著年級的增高，家長留給自己的課外作業(yè)占的比重也越來越大。這樣學(xué)生不僅承受著來自學(xué)校、老師的壓力，回到家還要承受父母賜予自己的壓力。

第三、家長總是拿其他孩子與自己的孩子作比較，在嚴(yán)格要求中施加壓力，還以父母付出的心血、化去的費(fèi)用責(zé)怪孩子。很多學(xué)生都在調(diào)查中寫道：“請爸爸媽媽不要再拿我跟別人比較”、“父母賜予的壓力太大了，喘不過氣來”、“我厭煩爸媽每次說到別人家孩子就一臉艷羨，說到我就恨鐵不成鋼的表情”等等?；蛟S作為父母沒有察覺，但這無形中給孩子增加的很多的壓力。

2、從老師的角度分析

老師起到傳道授業(yè)解惑的作用，在學(xué)生的學(xué)習(xí)、成長的過程中占有很大程度的比重。一個學(xué)生的健康成長得益于老師的良好教學(xué)。而老師的一些不恰當(dāng)?shù)淖龇ɑ蛩枷雱t可能給學(xué)生更大的壓力與消極影響。

（1）老師教學(xué)水平的差異確定了學(xué)生負(fù)擔(dān)的輕重，好老師課堂教學(xué)的質(zhì)量高、學(xué)生又喜愛，作業(yè)完成的速度快，正確率又高。而那些教學(xué)水平低下及一般的老師，課堂教學(xué)的有效性較差，又習(xí)慣于傳授式教學(xué)，學(xué)生的理解、駕馭率低下，就熱衷于“堤內(nèi)損失，堤外補(bǔ)”，不斷的補(bǔ)課，大量作業(yè)的布置，增加了學(xué)生的負(fù)擔(dān)，自己疲憊，學(xué)生更辛苦。

（2）老師在教學(xué)中，拖課現(xiàn)象也非常的嚴(yán)峻和普遍。對于小學(xué)生而言，一節(jié)課40分鐘，老師就應(yīng)當(dāng)在備課時好好安排時間。我們在去小學(xué)做調(diào)查時，從四年級到六年級，每個年級都有前一節(jié)老師拖課的現(xiàn)象。更有甚者，這節(jié)課老師剛拖課下課，下一節(jié)的老師就進(jìn)了教室，有些學(xué)生都不敢下位走動。老師能夠駕馭好每節(jié)課的時間與節(jié)奏，則會提高上課的效率。

3、從作業(yè)評價的角度分析

目前，課程安排中只規(guī)定了小學(xué)生完成回家作業(yè)的時間，而對學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)還沒有一個科學(xué)合理的評價標(biāo)準(zhǔn)和詳細(xì)要求，老師布置回家作業(yè)的量絕大部分憑感覺，而且，一些學(xué)校學(xué)科老師之間缺少溝通與協(xié)調(diào)。每一科的老師都覺得自己布置的作業(yè)不多，但對于學(xué)生來說，做完全部作業(yè)時間就有些多。

八、調(diào)查體會與建議對策

我們所調(diào)查的Xx小學(xué)是一所建于三環(huán)南路南側(cè)的民辦小學(xué)。該小學(xué)共有12個教學(xué)班，微機(jī)室、圖書室、儀器室、音樂室、美術(shù)室、體育器材室各一間?？梢哉f這是一個規(guī)模相對較小的小學(xué)。在各項(xiàng)調(diào)查中我們不難發(fā)覺，這個小學(xué)的學(xué)生壓力并不是很大?；蛘哒f，沒有我們想象的那么大。無論從課業(yè)壓力、睡眠時間、等方面，學(xué)生從四年級到六年級的壓力都不是特殊的大。但是我們不能解除學(xué)生對于我們提出的問題的理解程度的不同。有些小學(xué)生會本著一種主動的看法，將實(shí)事縮小。也有的學(xué)生在回答問卷時，由于讀題速度過慢，會依靠性的看著身邊人的答案填寫。所以這樣的結(jié)果也是會有一些的不精確。而且在壓力較小的大背景之下，也有小部分的人認(rèn)為壓力較大，承受了來自作業(yè)多、班時間長、睡眠時間短等方面的壓力。尤其是六年級的學(xué)生，面對即將到來的小升初，家長、老師都會更加注意他們的學(xué)習(xí)。針對小學(xué)生面臨的課業(yè)壓力，我們簡略提出以下對策：

1、改革課堂教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。課堂教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要方式，老師的教學(xué)效果干脆影響著學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)狀況。不斷提高老師專業(yè)素養(yǎng)，變更教學(xué)方式和提高老師教研實(shí)力，引導(dǎo)學(xué)生主動參加、探究發(fā)覺、溝通合作，引導(dǎo)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好，提高課堂教學(xué)效率。

2、合理布置作業(yè)是“減負(fù)”的有效途徑。從問卷中雖然只有很少的學(xué)生作業(yè)超量現(xiàn)象，但是這塊問題比較大，老師應(yīng)優(yōu)選作業(yè)，講究作業(yè)的質(zhì)量和科學(xué)性，同時布置作業(yè)最好采納分層的方法。避開各科作業(yè)數(shù)量競賽，加重學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。

3、學(xué)校、老師、家庭搞好協(xié)作，共同減負(fù)。學(xué)生既是學(xué)校的學(xué)生，又是家長的孩子。作為學(xué)校，要嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度、作息時間；作為老師，不超量布置作業(yè)，不隨意考試；作為家長，要有顆平常心，真正敬重孩子，關(guān)切孩子。不要造成孩子過重的心理負(fù)擔(dān)和學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。只有學(xué)校和家庭加強(qiáng)溝通，共同遵守教化政策法規(guī)，同心協(xié)力減負(fù)，才能使學(xué)生身心健康地發(fā)展。

4、家長教化孩子的方式的提高。許多家長都本著“望子成龍，望女成鳳”的心態(tài)來培育孩子，這其實(shí)只會在無形中讓自己給孩子增加更大的壓力。不要對孩子過分要求，相對輕松的環(huán)境更能激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的熱忱。另外，不要總拿別人家的孩子與自己的孩子做比較。這樣不僅打擊孩子的自尊心、自信念，也讓他們對自己漸漸產(chǎn)生疏離感。

有關(guān)小學(xué)生的調(diào)查報告7

調(diào)查問卷

1.你是不是近視？

a.是的b、不是

2.你是如何近視的？（不近視的可不答）

a、看電視過度b、坐姿不端c.其它

3你近視多少度？

a.101以下b.500以下c.更高

調(diào)查分析：導(dǎo)致眼睛近視的緣由：

大多數(shù)人都是平常不留意愛護(hù)眼睛而導(dǎo)致近視的。探討結(jié)果表明，近視眼是人眼對當(dāng)代環(huán)境的適應(yīng)性變更，它的發(fā)生與發(fā)展與日益增加的近距離用眼活動的環(huán)境親密相關(guān)，與攝入養(yǎng)分成分的失衡親密相關(guān)。而不正確用眼，不留意用眼衛(wèi)生（如看電視和上網(wǎng)過長等）是現(xiàn)代兒童近視大增的主因。

1看電視距離太近

2看電視的時間太長

3所看電視的畫面濃度太深

4寫作業(yè)時的姿態(tài)不正確

5在光線太強(qiáng)的陽光下看書

6在光線太弱的光下看書

7長時間的在電腦前

8不合理飲食

9看激光

10在車廂里看書

11遺傳因素

12不仔細(xì)做眼保健操

調(diào)查結(jié)果：

通過調(diào)查發(fā)覺，在當(dāng)今的中學(xué)生近視率不斷上升，而中學(xué)生們對近視這一現(xiàn)象并不加以重視。甚至有人認(rèn)為近視怎樣，戴副眼鏡不就得了。還對近視無所謂，錯上犯錯。很多人常將其歸咎于不良的用眼習(xí)慣，如看書距離不當(dāng)、光太暗、長久用眼等。但近年來的醫(yī)學(xué)探討表明，飲食不均衡、睡眠不足、噪音等，也是誘發(fā)青少年近視的重要因素。

建議

（一）看書時作姿要端正，光線要足夠。讀寫要坐到離課桌一尺，胸離課桌一拳，眼離課本一尺。

（二）不要在坐車或行走的時候看書，不要躺下看書。讀寫1小時要遠(yuǎn)眺10分鐘或到戶外走動，調(diào)整眼睛肌肉。

（三）在課間非常鐘堅(jiān)持做眼保健操。

（四）盡可能少上網(wǎng)或看其他輻射性強(qiáng)的東西。留意作息時間的支配，不能讓眼睛長期處于疲憊狀態(tài)。

（五）不偏食，少吃辣的食品，多吃含維生素c和維生素a，d的食物。

（六）定期到眼科專醫(yī)作檢查，聽從醫(yī)師的指導(dǎo)，逐步矯正視力或防止近視度加深。

體會

為有效預(yù)防近視等眼?。阂灰B(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，合理飲食，熬煉身體，保障身心健康；二要訂正不良習(xí)慣，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生；三要定期到眼科醫(yī)院檢查眼睛，尤其是高度近視眼患者，剛好發(fā)覺眼病，以便早發(fā)覺、早治療。視力關(guān)系著我們的一生，我們要愛惜我們的眼睛，不讓我們將來懊悔。

有關(guān)小學(xué)生的調(diào)查報告8

1、我們居住的小區(qū)文化場所太少，學(xué)校或小區(qū)組織的活動幾乎沒有，因而我們大多數(shù)同學(xué)除了做作業(yè)、看書外，就是看電視，不少同學(xué)看電視一次長達(dá)4小時。電視看多了，會影響我們的視力，還會影響學(xué)習(xí)。我們當(dāng)中所參與的社會活動，類型單一，不豐富,且都是父母單位組織的。我們希望社會各界能關(guān)注我們青少年的成長，為我們供應(yīng)健康的文化、消遣場所，豐富我們的生活,也建議同學(xué)們少看電視,能合理地支配生活。

2、我們還發(fā)覺許多家庭的電腦還沒連接上互聯(lián)網(wǎng)，緣由是家長不放心讓我們上網(wǎng)，怕我們上不健康網(wǎng)站。我們都知道家長是為我們著想，可家長有沒想到，現(xiàn)在是信息社會，學(xué)問瞬息萬變，老師常常讓我們搜集資料，網(wǎng)上能為我們供應(yīng)大量詳實(shí)的學(xué)問,幫助我們更好地學(xué)習(xí)。我希望學(xué)校能向我們的家長宣揚(yáng)上網(wǎng)的好處，向家長宣揚(yáng)我們都在“爭做網(wǎng)絡(luò)文明小使者”，向家長宣揚(yáng)在家用電腦裝上過濾網(wǎng)。從統(tǒng)計(jì)結(jié)果可得知,我們的同學(xué)上網(wǎng)都是搜尋信息，間或玩玩嬉戲而已，家長請您放心，我們能管好自己的。

3、電影《哈利·波特與魔法石》的上映，引起轟動，不要說我們小學(xué)生喜愛看，就是大人們都爭取去看。適合我們看的電影、電視實(shí)在太少了，希望文藝界的叔叔、阿姨們多拍攝一些像《哈利·波特與魔法石》的影視。

4、最終，我們希望同學(xué)們下個假期能更合理支配自己的生活，使假期生活過得更加充溢、有意義。

附：調(diào)查問卷

上黃小學(xué)四（1）班寒假生活調(diào)查問卷

轉(zhuǎn)瞬間，寒假已結(jié)束，起先了新學(xué)期的生活，同學(xué)們個個都喜笑顏開，都想抒發(fā)假期的興奮，那就讓我們來一個“寒假生活共享會”吧！

你在寒假中有支配，有安排嗎？a．有（）b．沒有（）

1、你在外參與一些愛好班嗎？ａ．參與（），參與班ｂ．不參與（）

2、你每天一般看多長時間的電視？ａ．半小時左右（）ｂ．一至二小時（）c．三至四小時（）

3、你每天做多長時間的作業(yè)？ａ．半小時（）ｂ．一小時（）c．兩小時以上（）

4、你寒假在家做家務(wù)事嗎？ａ．常常做（）ｂ．有時做（）c．不做（）

5、你寒假玩不玩嬉戲機(jī)？ａ．常常玩（）ｂ．有時玩（）c．不玩（）

6、你上網(wǎng)嗎？ａ．常常上（）ｂ．有時上（）c．不上（）

7、你參與社會活動嗎？ａ．有（）ｂ．沒有（）

8、你進(jìn)行社會調(diào)查嗎？ａ．有（）ｂ．沒有（）

9、你假期外出旅游嗎？ａ．國內(nèi)游（）ｂ．國外游（）c．沒旅游（）

10、你寒假看課外書嗎？ａ．不看（）ｂ．一本（）c．兩本以上（）

你都看些什么書？

11、你怎樣利用壓歲錢？ａ．給父母保管（）ｂ．存入銀行（）c．買學(xué)習(xí)用品、圖書（）d．捐給希望工程（）e．其它（）

12、你觀看電影《哈利·波特與魔法石》嗎？ａ．看了（）ｂ．沒有看（

有關(guān)小學(xué)生的調(diào)查報告9

一調(diào)查目的：

20xx,20xx年世界環(huán)境日的主題分別是：你的地球須要你、多樣的物種?唯一的星球?共同的將來。我們中國的主題分別是：削減污染行動起來、低碳減排?綠色生活。在提倡環(huán)境友好型，資源節(jié)約型的今日，我們想了解一下同學(xué)們知不知道什么是環(huán)保，平常有沒有做到環(huán)保，如何才能做到環(huán)保。于是，我們少年科學(xué)院的學(xué)員在全校開展了一次同學(xué)們環(huán)保意識的調(diào)查活動。

二、調(diào)查內(nèi)容：

1、關(guān)于環(huán)境愛護(hù)方面的常識性問題。

2、日常生活中對環(huán)境問題的看法和做法。

3、同學(xué)們的環(huán)保習(xí)慣。

三、調(diào)查對象：在洪藍(lán)中心小學(xué)三六隨機(jī)抽取106名學(xué)生

四、調(diào)查方法：問卷式

我們設(shè)計(jì)了一張問卷調(diào)查表，從環(huán)境愛護(hù)的學(xué)問性問題、日常生活中對環(huán)境問題的看法和做法、同學(xué)們的環(huán)保習(xí)慣等方面來設(shè)計(jì)。如下：

調(diào)查小問卷

你環(huán)保了嗎?

敬愛的同學(xué)們，在日常生活中，你留意環(huán)保了嗎?環(huán)保應(yīng)是人人皆知、人人必做的事，假如你情愿做環(huán)保小衛(wèi)士，為環(huán)保出一份力，那么你就抽出幾分鐘來做這張調(diào)查小問卷吧。不過不要為了自己的虛榮心而編出了善意的謊言，肯定要真實(shí)真實(shí)再真實(shí)。

1、你會主動將垃圾扔進(jìn)垃圾箱嗎?()

A、會B、不會C、有時會有時不會D、其他

2、你假如看到一些人在亂扔垃圾，你會()

A、勸他不要這樣做B、主動把垃圾撿起來扔進(jìn)垃圾箱C、麻木不仁

3、你常常運(yùn)用一些難以分解的用品嗎?(如塑料袋、電池等)()

A、是B、不是C、間或

4、你平常用塑料袋，還是竹籃去購物?()

A、塑料袋B、竹籃C、布袋D、其他

5、你常常隨地吐痰嗎?()

A、是B、不是C、間或

6、世界環(huán)境日在幾月份?()

A、四月B、五月C、六月

7、你常常閱讀和傳閱環(huán)保書籍、報刊嗎?()

A、是B、不是C、間或D、從來不讀

8、當(dāng)?shù)厍蜃兣瘯r，你會想到什么?()

A、環(huán)境污染特別嚴(yán)峻，須要愛護(hù)環(huán)境B、與我無關(guān)C、其他

9、你知道溫室效應(yīng)是怎么回事嗎?()

A、知道B、不知道

10、你知道一些環(huán)保的小學(xué)問嗎?()

A、知道B、不知道C、知道一些

11、當(dāng)爸爸媽媽奢侈水資源時，你會怎么做?()

A、上前阻擋他們，告知他們須要節(jié)約用水B、隨他們?nèi)、學(xué)他們的樣

12、你是否有順手關(guān)閉水龍頭的習(xí)慣?()

A、是B、不是C、其他

13、你會運(yùn)用一次性筷子嗎?()

A、會B、不會C、有時會

14、你踩踏草坪嗎?()

A、從來沒有B、常常有C、很少有

15、晚上你睡覺常常遺忘關(guān)燈嗎?()

A、從來沒有B、常常有C、很少有

16、你是不是常常吃口香糖?()

A、從來不吃B、常常吃C、很少吃

五、調(diào)查狀況統(tǒng)計(jì)：

我們發(fā)放了106張調(diào)查表，回收106張。也對調(diào)查表進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，狀況如下：

1、你會主動將垃圾扔進(jìn)垃圾箱嗎?()

選項(xiàng)投票數(shù)百分率

A、會4340.6%

B、不會65.6%

C、有時會有時不會5350%

D、其他43.8%

2、你假如看到一些人在亂扔垃圾，你會()

選項(xiàng)投票數(shù)百分率

A、勸他不要這樣做3230.2%

B、主動把垃圾撿起來扔進(jìn)垃圾箱6157.5%

C、麻木不仁1312.3%

3、你常常運(yùn)用一些難以分解的用品嗎如塑料袋、電池?()

選項(xiàng)投票數(shù)百分率

A、是2927.4%

B、不是2018.9%

C、間或5753.8%

4、你平常用塑料袋，還是竹籃去購物?()

選項(xiàng)投票數(shù)百分率

A、塑料袋3634%

B、竹籃2523.6%

C、布袋3936.8%

D、其他65.7%

5、你常常隨地吐痰嗎?()

選項(xiàng)投票數(shù)百分率

A、是65.7%

B、不是6561.3%

C、間或3533%

6、世界環(huán)境日在幾月份?(

選項(xiàng)投票數(shù)百分率

A、四月1917.9%

B、五月5450.9%

C、六月3331.1%

7、你常常閱讀和傳閱環(huán)保書籍、報刊嗎?()

選項(xiàng)投票數(shù)百分率

A、是2624.5%

B、不是1413.2%

C、間或5955.7%

D、從來不讀76.6%

8、當(dāng)?shù)厍蜃兣瘯r，你會想到什么?()

選項(xiàng)投票數(shù)百分率

A、環(huán)境污染特別嚴(yán)峻，須要愛護(hù)環(huán)境8277.4%