2022年主治醫(yī)師考試題庫高分300題A4版打印(貴州省專用)

《高校教師資格證》職業(yè)考試題庫

一,單選題(共200題，每題1分，選項中，只有一個符合題意)

1、決定教師學術水平和工作成效的核心要素是（）。

A.溝通能力

B.教學能力和研究能力

C.道德水準

D.組織管理能力【答案】BCU1N8N6U2F2S6K3N10P8D7S1L3L2V8A3HG1S3I6T10W8S10A10X4T6U9Z5H6X4D10Z5ZL6B5F9G8I8Z3X2Q2W4S3B2N1A10D9G12、教育對象的多樣性和差異性，教育活動以及研究活動內容、技術和手段的專業(yè)化，這些因素決定了高校教師勞動的（）特點。

A.復雜性

B.創(chuàng)造性

C.個體性

D.群體性【答案】ACQ4T6Z5V4B7R2F4Q1W4Q9P8X3B9R6V7HW3G2I10A4B8Y4O4A8A4I4P5T9H8N6N6ZH2A2C2K2Y1L8Q1T3Z4S8E5L8R10I3R63、高校課程的縱向結構包括普通教育課程、基礎課程、專業(yè)課程和（）。

A.必修課程

B.選修課程

C.專業(yè)基礎課程

D.實驗實訓課程【答案】CCI5Q3F1O10O1S4S7P9L4W7N4I10N1U8C1HE5I3G3K9P5L10J7W8G3A4L1N5V8D5T1ZK10J2S9K8W9G2Q6G9L9W4B4A6B10Q5P14、不屬于我國北宋時期“天下四大書院”的教學特色的是（）。

A.教學與研究相結合

B.自由講學

C.教師強調講授法

D.自由聽講【答案】CCA10C8J2O1L7W2L5B2Y7T7B4H1I6D2D5HI2O1I6X5Z7Z10K7R8Q5H3X8Z5M1S6W10ZO6A9G6Z8Q10K5F3N8G3T5E2D9Z6L4P25、從層次構成上看，可將課程分為下列哪幾種類型（）。

A.必修課程、限選課程和選修課程

B.公共基礎課程、專業(yè)基礎課程和專業(yè)課程

C.顯性課程和隱性課程

D.大、中、小、微型課程【答案】BCD9U10O6C9O7N9E8Q5I10H5Q1V1K7C5M1HF6N3M6C8J5L4L9R2F4J5A3V9J3F5V1ZD10N1O7G8L3U10G3J7C6U10C2J7T9A10S86、民族精神教育和成才教育屬于思想政治教育課教學中的（）。

A.馬列主義理論課教學

B.政治課教學

C.校園文化

D.思想品德課教學【答案】DCK1A7D2C5H5V8E9W8O3R6G6U5P8T9E4HO1R5N5Q8J3B6K1B5A6O1Y1Q9A5A6H8ZH4Y4C2S6E10Z10B1Z2I4R6R9X5N6Y2H27、教育與人的發(fā)展之間的必然聯(lián)系揭示了（）。

A.教育的內外部關系規(guī)律

B.教育的兩大基本規(guī)律

C.教育的外部關系規(guī)律

D.教育的內部關系規(guī)律【答案】DCW5K5T3M6W4Q2F6Y7B4P10Z7Q7T1M5P1HM9S10Q2K1F5G6K10N4Y8C5X3O3M2F10I3ZJ9Q6H8L1S1L2N7A9D4G5Z8B7K7D9H68、現(xiàn)代學位制度確立的標志是德國柏林大學創(chuàng)設的（）。

A.文學博士學位

B.醫(yī)學博士學位

C.理學博士學位

D.哲學博士學位【答案】DCH6T8G2O4T10A10I6O9R1M4I4V10X4D7G6HZ6Y10T5J9G4L5A1R6Y4S4Q3Y5R5X3P6ZE2M8S8U5L9P4N9Y3P4E2C5G9P5J9S29、在西方國家的高等學校內部，存在兩種主要權利，即（）。

A.學術權利與行政權利

B.教師權利與學生權利

C.政黨權利與學術權利

D.教授權利與學生權利【答案】ACT2X5I3I7L4T6Q6Z8H8F5K10Y2I3M1I3HB5A3G8L2A9A5T10S8V8E2A4Q3R6J2P6ZI4H2P9E10M2A7O9V1I6E6W8U3B7I5N110、高等學校的基本教育單位是（）。

A.學生班級

B.課程

C.專業(yè)

D.系科【答案】CCM5V4O6A10C9J9H6Z3H3H6Y10W3T5L1O6HQ6N6K3F1R8O8N2X4P3E7H5A6V1B2H3ZF2L3Q9Y10V2B6R7K4G1N5E6D8Z5O1Y811、張老師為了提高教學質量，采用摸底考試的方式了解學生的學習基礎，這種評價是（）。

A.診斷性評價

B.形成性評價

C.終結性評價

D.標準性評價【答案】ACI10K5V7B4D9C7K9R9B3S4O8B10W4I8Q9HY8W2H2Y5U4L2W2S10I10N4P7N7N6Y4L1ZS7S1J6L5O10P6A10M5O2A2R8F6A10W2Z412、取得高等學校教師資格的最低學歷應是（）。

A.專科

B.本科

C.碩士

D.博士【答案】BCX8H1I6Y7X9S8F10W8Q1K5K3P3K5F4S6HY8K1K7X3D10Y6R6I7W9P9W4O3W9I9B4ZT7S6D10D1Q7M9A3C4Z3S3V7F2W9S9O913、運用教育理論對教育具體實踐面臨的調控問題提供方法和手段的研究即（）。

A.基礎研究

B.發(fā)展研究

C.理論研究

D.應用研究【答案】BCM6I7I8R1J5S3F8N8K10K8C7J8P5C7A1HL6N9S9X3D1M7U5U1N1Q2P1C4O10Y3A8ZN10N1B9T3V1S3S8K2L10W1D6Y8I1C10A214、教師對已經發(fā)生或正在發(fā)生的教學活動進行積極、深入、自我調節(jié)性的思考，并尋求多種方法解決問題的過程是（）。

A.教學研究

B.教學觀念

C.教學反饋

D.教學反思【答案】DCT1W7V7U8G4O1Z5A9X1G2W3F2I3K2K8HQ3E4C3W10L6C2W1N4B9M2X3D3Y1F5U7ZO1A10X2V4B7G10W1R2S7H3Y3N3E6Q5J615、“君子欲化民成俗，其必由學乎”、“古之王者，建國君民，教學為先”體現(xiàn)了（）的教育目的觀。

A.教育無目的論

B.社會本位論

C.科學本位論

D.個人本位論【答案】BCE6R8O6D10W10K7C1F1H5F6E2L5Q7O1J9HX6R3N2A2C5K7J8Q8J4T4W5E10G3P5W2ZN3R4B4Y7K5H9D9Y9D2Y1B7V1F3Y7K816、在我國，高等教育可以追溯到（）時期。

A.西周

B.秦朝

C.漢朝

D.唐朝【答案】ACD8R5A6K4W5J10K10F6J10I6X10U7L3R1U10HF6Z8I6R6R9Y4B7N1D1F8M7B3G3A3A5ZY8Y8J2R3O1O2S9B1X9V7I1V10B8Z5A617、下列哪一項不屬于高等教育平等的內涵（）。

A.起點平等

B.過程平等

C.資源均分

D.結果平等【答案】CCK2Z3N9I5S6I9Q4S5B7V3N6S6N1K6Z6HN9G3S9J9T8I8R3B3P5T9L2X6K6Y6P4ZZ6F8F3R4A4J1C5A9K8Z8G2H9Z9A9K918、開設跨學科課程或建立跨學科專業(yè)體現(xiàn)了高等教育課程發(fā)展的（）。

A.綜合化趨勢

B.多樣化趨勢

C.人文化趨勢

D.科學化趨勢【答案】ACZ3O7W9P1S5X4I4B8M4N1J8W2U7R6L9HJ1D1G10O8M5V1Y7U2A8O9E4Y9Z8Y4J7ZT7X1G1T2N2P7X2G2P5V4W5C1Y4E5X1019、教育教學研究中最基本、最常用的研究方法是（）。

A.調查法

B.實驗法

C.經驗總結法

D.個案研究法【答案】ACQ9V5L1C5H1V1T2N5R4Q4H4P9U9M1P8HN5K9U5I6V8V2J1V5I2H5Q5F6T8B3Z8ZY1O1C10L2C2T5P3J1F7J6H1B2Z4U1B620、當代教學評價的主要目的是促進和改善教學，發(fā)揮（）。

A.選拔性功能

B.發(fā)展性功能

C.鑒定性功能

D.導向性功能【答案】BCZ1K3V6A7W8S7I7B7L4O10Z8X7Y8K6L3HM1A10L6W5T8H7Y3J6A6L10D5Y10G2V1W5ZW4S4T2T6W1G3P2U1P2Q5P10Q7R7H4T821、（）有利于提高教學效率和教學質量，同時還容易管理，保證教學秩序的穩(wěn)定。

A.學年制

B.學分制

C.傳統(tǒng)教學媒體

D.計算機教學【答案】ACC1Y8P2P4T9Z3A10Y10U10X6U6U9E2W7E5HU9H5A7W4E9S3J8K4F10K6L4G4J1M3A10ZJ7W2F5C5C1V7F8L5W7T1S2I9J1D8Y322、班級授課制最先是由教育家（）在其《大教學論》中作了理論上的系統(tǒng)闡述。

A.赫欽斯

B.赫爾巴特

C.夸美紐斯

D.杜威【答案】CCT9U2V10P1W5I4G7X7F1Q2Z8K8H1C9O8HZ5R6H5M2O7K2J8C5R8Z3M9R6Q5M6E1ZF9R9Z10K8J10G9J2R4Q7B3R6M4U2N2B723、高等教育的目的可表述為：培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的社會主義（）。

A.中級人地

B.中級專門人才

C.高級人才

D.高級專門人才【答案】DCE2K4V10J3P7H1X1L2K1D9Q5G1E8N4H10HP6P10U6L10K8K10W3Y1Q5Z7W8T1Q3A4C7ZG8Y4E7I4F1P8M5U4B10G2A2X6T6D2M824、高校組織的目標特征是（）。

A.學術性

B.模糊性

C.二元性

D.復雜性【答案】BCG9I9R10X3J1W8W7D9G4E6V10B5C3U5A2HF8Y2L9K2J6Y7R4P6K3H4I2P10A10E6Z7ZP9D10T8D6V1J8N8Y1V8C10B7Q7X10D10N325、張老師為了提高教學質量，采用摸底考試的方式了解學生的學習基礎，這種評價是（）。

A.診斷性評價

B.形成性評價

C.終結性評價

D.標準性評價【答案】ACI2J3X7Q9K10X4G7B7P1L4Q5X6C10G8V1HO4R10P5D4W4X7S4R4G9G8U2M8K1P8Z1ZK3Q7C8R1U3V8B9W7F4L10V1A8I4J2C326、以下屬于高等教育結構中的宏觀結構的是（）。

A.能級結構

B.學科專業(yè)結構

C.教材結構

D.隊伍結構【答案】ACS5V10V8F6S1P3N3T3B3R6I7O5Q6R8N1HZ4M3V5R5F7H3U4S5K5Q9R8R9T1A7Z4ZC7I3T10W2K7X9F10J2V1P8D10K9V6J6L927、教學計劃編制的首要任務是（）。

A.確立課程目標

B.選擇課程內容

C.實施課程方案

D.進行課程評價【答案】ACN9A6I5W1N9N4O1N5U1R10G1O8P9Z4G3HH1H4Y4Y6B5A6Z8F4S1N4Y6Q9Z3I7O7ZB7B6A5A3H7T2H10J2V7L6U1D8V6W1N1028、個別教學是教學的（）。

A.輔助形式

B.基本組織形式

C.-般方法

D.特殊形式【答案】ACP10W7R2X4P8C6Z8A7W7Y9X1Q1F9H6M10HU7D8W4T1A2S4E2W8Q10R4E7M4K10S6C6ZK6U5R7H7O10D9L5X3N3B1T1Y5L3Y9Z929、孔子主張“有教無類”體現(xiàn)了（）的思想。

A.教育手段

B.教育管理

C.教育平等

D.教育效率【答案】CCX10M3Y9I9M3N5D1P3O10B6G2H3Z9M1F2HR8O3Z7S7B1P7K7H5D9N3M2L9O9N7M9ZF1P3Y1Y10S1U7K5J3X1W10F2L8O3Z5Q1030、1984年，（）先生主編的《高等教育學》正式出版，這是我國第一部高等教育學專著。

A.謝冰

B.洪秋雨

C.潘懋元

D.孟憲承【答案】CCH6O6Y9S1X10H1D4N1G6M7B10K7B5E8I5HE10Q1V3O3Y1M4J4R7F6J8M3Z6P5A7D10ZH9L3H10U4G10T2P10J7J3V7B3N7R6J9J131、在我國，高等教育可以追溯到（）時期。

A.西周

B.秦朝

C.漢朝

D.唐朝【答案】ACJ7H6E6V7F2G6F9N1I2G7U2W6P6D4S8HJ7T8A3L8Q3L5U2L1V9L3Z4T8I10C2R2ZJ10W3P10Y3Q10O10A8T10Q5N1N7Q9E8C8P632、理想的教學計劃要處理好諸多關系，下列哪一項是錯誤的（）。

A.要處理好基礎課與專業(yè)課的關系

B.處理好必修課與選修課的關系

C.處理好學年制與學分制的關系

D.處理好理論教學與實踐教學的關系?！敬鸢浮緾CC9B5B10B6Q4D8F6M2H5Z4X8C1H9S5G1HS9Q5S8L9X4A4X5N10I2M6N6Z3R2S4I4ZO4W3Z5P2J8T1T9H5L3I3C2C9U6Z1V1033、不屬于我國北宋時期“天下四大書院”的教學特色的是（）。

A.教學與研究相結合

B.自由講學

C.教師強調講授法

D.自由聽講【答案】CCW8K2D8X4R4Y4G5B10C3I5W5K2J8U4G4HW8Z10A6G3K5D8T7W9E4D4G1I6D3S10T2ZB1X6X3A4S9D8I4Z9K10L8Y6X7O6O10W1034、維持和鞏固高校師生道德關系是靠（）。

A.成就感和義務感

B.責任感和義務感

C.是非感和義務感

D.親近感和責任感【答案】BCB5D4B4M9D5P9N10C1P5W1F3Z6K5E6B10HH8N5W6G4J10H9Z3F5Z2L10J10I4U8T4D7ZN10T4R6C6E4D2M3Z9X7H4N2P4A3Y2V135、在良好師生關系的建立中，教師起著（）。

A.領導作用

B.主導作用

C.支配作用

D.期待作用【答案】BCQ3D9W4V2J10Y6P10Y1O6V7K6W5M3S10M7HG10X2M1Y2T10L3C2B9H6D10F8T10P3K2Q1ZI4K1B5X10Z4I3I8L5Z4Y3Z9H2J8J6M1036、與學年制相比，學分制的優(yōu)點在于（）。

A.教學效率高

B.靈活性強

C.教學秩序穩(wěn)定

D.易于管理【答案】BCB2I5H10T2L6E10M5Y4P9E6W7H4Q9Y5S2HS4Y6W1P7N4D8Q1J9I1N9O1V2H3I10Y8ZL7T4A10L2Z4B7P6T6Z1D7K3U1Q5I5H337、真正具有科學性質的高等學?？蒲惺加冢ǎ?。

A.18世紀末

B.19世紀初

C.19世紀末

D.20世紀初【答案】BCG5J5K6B3Z4X1V3H9T8B7W10R7O3C1W3HP10O9T9O6X3N1S8U6K2S3U2I7G9K8E9ZN1N2Z8Z7N4A8X10K7N6G7M1M7J2X4V838、對部分品學兼優(yōu)或某一方面有特殊才能的學生實行免試錄取的招生制度是指（）。

A.保送生制度

B.定向生制度

C.委培生制度

D.自費生制度【答案】ACP6G2I7T5K3V6E8L3U1J3E2H4D10C10X3HQ5N8E5V7W9F6T2X9W9B10Z10C3M8J2K4ZG7R3S1V8N3Z10V6Q7I9S9Z6C5Y2D2T139、使學生“跳一跳”就能摘到“桃子”，這反映了教學目標設計的基本要求是（）。

A.一般目標和具體目標相結合

B.集體目標和個人目標相結合

C.難度適中

D.便于檢測【答案】CCO2W6N3V4V5A8D2H1R7L8Y1J1U5S8I9HB1R5R2M10M2B10P8L6W4P2E9Y8N5D2D8ZI10R4L6U2G4Z1J3W1U1Y2V2S10S6X10Q540、“測量”是學業(yè)評價的一種特殊手段，它（）。

A.采用定性分析的方法

B.采用定量分析的方法

C.采用定量和定性相結合的方法

D.特別適合對美術、音樂等學科進行評價【答案】BCV10O5U5H3W10H10N2C4G2Q7O10Q9N2O9L2HZ3I7C4G7H4H10K6Q4Z10F1J7H8A10S5U6ZB5N7H9X7T9Q2U7J10D2S4V4R4B2E1F141、“大學要把知識傳播給民眾并使其能運用知識解決經濟、社會、政治等方面的問題看作是大學的重要任務之一?！边@體現(xiàn)了大學的（）。

A.科學研究職能

B.社會服務職能

C.培養(yǎng)人才職能

D.終身學習職能【答案】CCK8U7P10U9Z9H5U6I1V9S8U3V4N7D10X7HU3J6A6D7R9H7R7U4D10O4T2Q2Q9J1A2ZD3F7H5P9U10E5M4R8O7Y9N3V6G9O9E942、第一次提出“教學與科研相統(tǒng)一”原則的教育家是（）。

A.夸關紐斯

B.洪堡

C.赫爾巴特

D.范海斯【答案】BCH5P10N5M3C2Z8P4G10Q6P3Y4A7Y2C4N8HN2T8W6N9F2I9K8S3T4Y3G10Z8S4O10T6ZZ10D5C1D4F5I9I6B9Y7Q1C4J3C5U4L943、美國在高等教育宏觀管理體制上采用（）。

A.中央集權制

B.權力分散型

C.集權與分權結合型

D.高校獨立發(fā)展型【答案】BCE4A9C1Y9I7G6Y6T6A3G7K9S4I1Y3H2HN3P5S2O3L9X6N4I10Y2W8I5B10V1G3G4ZN4D8B1M10S3H8L4P2S3B1S7T5A10Z4I744、下列有關教師職業(yè)的說法，不正確的是（）。

A.職業(yè)的一種

B.一種專門職業(yè)

C.學術性職業(yè)

D.實踐性專業(yè)【答案】DCW5O2L4P5S10L3N2T7C9C8D8V2O3K2I5HE7N2M1Q2W4F2K9A10Q10Z3W1Z10P2U3S9ZP4L7N2U1B1H10B4S8T7N5S10C7N5E7U545、在未來高等教育資源配置中，應發(fā)揮基礎性作用的是（）。

A.高校

B.政府和高校

C.政府

D.市場【答案】DCV5X2G1Z6V7Y4A7F4U6D9B8M2D2A5S2HK10Y4P3M6K7E8Q6P7D2B9Y10L4M6M6Y7ZF2O3P10P10R4G8U1J2T9D6C9L8Z3I2T346、反映一個國家配合政治、經濟、科技體制而確定下來的學校辦學形式、層次結構、組織管理等相對穩(wěn)定的運行模式和規(guī)定。這是指（）。

A.教育制度

B.學校教育制度

C.教育體制

D.學校領導制度【答案】CCO7K1M8R10L8K10X1Y6Y2K4D3Z8J4L2T6HZ6D1I7P6P2U4J7F2W5S5B3D2F6E4Q9ZW4H6E8E5A9D4U9F7H9J4B3A10X8Q8E247、使學生“跳一跳”就能摘到“桃子”，這反映了教學目標設計的基本要求是（）。

A.一般目標和具體目標相結合

B.集體目標和個人目標相結合

C.難度適中

D.便于檢測【答案】CCD8V3D2A6M5D4L6U9J4O5L3U10N3W8M1HD6F8I10U2V1A7M10X2M9W8B9Q9Y5S10U1ZE2E5R9M8U1D10K1N7U4Q8R4T4U10X2X548、關于教學與科研的敘述，錯誤的是（）。

A.是包含與被包含的關系

B.是教師的職責要求

C.是“流”與“源”的關系

D.是有機的統(tǒng)一體【答案】ACQ1W8U4O1R9Z4S7B10B2S7H7O2G10O3G7HE9X5O8I3V9K1N3J10Q9M10D8Z8G6P5D4ZE6B3Y7X6I4J7D6T9I5D10S1A5U3S1M249、高等教育學是教育科學體系中的一門（）。

A.基礎學科

B.分支學科

C.重點學科

D.理論學科【答案】BCC8H10J5J9J10L2N8Q9H7S3O7D10B6Z8L1HU3I6M6M3B4X6Q3E9B10X8N4B9B9Z3N9ZQ5Z8O3T9H9I4A9P6X8L2X8L3X1B7I1050、《中華人民共和國高等教育法》規(guī)定，高等教育的任務是培養(yǎng)具有創(chuàng)造精神和實踐能力的（）。

A.學者

B.高級技術型人才

C.高級專門人才

D.研究型人才【答案】CCP6T10B9C9X10D10N9Y7C9M7L1V5H7H5F4HK10O6F10Q4T3G1T3Q8V9E7A7J1Q2D4E3ZZ6N2U1H5D8E6D8X3Z1Z7U10F6I7E2R751、在教學活動中，學生的學習表現(xiàn)為一個怎樣的過程（）

A.自然發(fā)展的過程

B.被動發(fā)展的過程

C.自主建構的過程

D.被動生成的過程【答案】CCZ7B4B3Y3I4Y3W2U10H7N1Q9R3C9G5R9HC1A1O7K3U3I3K8P2D1Z9A1W10S9R3J1ZT4A9S5J6R2D3C10Y2N8I5K9K2T9U1H552、取得高等學校教師資格的最低學歷應是（）。

A.?？?/p>

B.本科

C.碩士

D.博士【答案】BCV9I5V6C2G3E5J5A7Y2X2B1D3I1B7K3HU2M3S3H1B6X4Q7Z7B10M3V1S5O2P2C6ZN4Z3H3L2D8A5R10R7N8O1J6U6G4U6V653、高等教育作為一種專業(yè)教育，既可以是學術性專業(yè)教育，也可以是（）。

A.研究型教育

B.發(fā)展個性教育

C.全面發(fā)展教育

D.職業(yè)性專業(yè)教育【答案】DCY3B6E1D10S6P1X9W6P3H7W5U5L2H6I8HO8W2S8Y2H5U5H5L2O3Z10E2V8G5V8S8ZI5J1G2D8C2K7U10B5M8L4G2U3X6Z1P954、教師管理的根本問題是（）。

A.激勵教師勤奮工作

B.營造和睦相處的氛圍

C.提升教師學歷

D.提高教師待遇【答案】ACZ5U1B1H3P7J1P4I9G6M3B2K3I6P7U10HB5Y6E3O6R5U10W10V2O6M3P6N9B2W1G1ZJ1D4Q2Q8D6W5R6P8N7U4M6B3I9O5X655、我國現(xiàn)行高校領導機制是（）。

A.校長分工負責制

B.校務委員會負責制

C.黨委領導下的校長負責制

D.教授委員會負責制【答案】CCF8L5P4V4B1V1P3Y8X6D1J8C8Q2O8W10HA5T5T5N1N2A1H7D8N2D2Q5A2A3E1Z6ZA4H3U10B10R6M7Y5A7B9J10Z8E3Q3I10C556、下列關于高校的教學與實踐之間的關系的敘述，錯誤的是（）。

A.二者關系甚為密切

B.理論性知識需要轉化為技術性知識，才能轉換成現(xiàn)實的生產力

C.將理論應用于實踐將會降低理論的價值和意義

D.實踐對學校教學具有很大的價值和意義【答案】CCX10O7X10V5M5L4Y10H1Z8U6X10M2N10F4U7HZ3M10H5A5X6Z2L5W4A6T4W2K2R5G4B6ZW3N2Z4F2M2L3N4E2V7K4V10N3V7F10P857、“永恒”主義教育思想的倡導者為（）。

A.巴格萊

B.赫欽斯

C.馬利丹

D.涂爾干【答案】BCU1J4W6K10O5V2Q7E9W9U10S6R3Y1X2R8HH1N1C8M9S4T9M10R5R1O2D10W1N5B7P1ZM4X6B3Y7Y2C10B7O3U4E1F8C5J9E1C758、我國現(xiàn)行高校領導機制是（）。

A.校長分工負責制

B.校務委員會負責制

C.黨委領導下的校長負責制

D.教授委員會負責制【答案】CCH5Y1I6L5M8U2M8D8J9Q6N7W2T1X2B7HW5F5K7N10K1X3A4X8S7P10X8L1R7S1I10ZW1R2R8O5H10D8J7R1Z10U4C3V9K9T8K959、老年大學的出現(xiàn)體現(xiàn)了當代高等教育的發(fā)展趨勢是（）。

A.法治化

B.終身化

C.國際化

D.民主化【答案】BCX2V3O6P3J1K5E7I4S6B1K10U1M4J4T9HE8B4J3L5A10V4Y7O9T9L10L10Q7O3Y7F9ZA1D3O10Q2G1V8S7K1R10D5M4J5A10N3G360、高等教育的重要本質特征是（）。

A.專業(yè)性

B.基礎性

C.中學后

D.通才教育【答案】ACV6X10M1B9D6T5Y8H7Q10X10P8F9G2O3M7HN10F10Q2B7R9C10R3X1N10L6I3T5P1V1I8ZW4J9A8W9P5M5K10J7G8C6B3J6X5S2U461、中世紀歐洲大學中影響巨大的樣板學校是（）。

A.巴黎大學

B.威斯康星大學

C.東京大學

D.達勒姆大學【答案】ACG10K7R7Q9P5N1E7H9I9M4J2J6V8W10K5HG3K10E2Y1M9F5X5F9Q6L8Z5F5K5K3K4ZU7Q7Y4S1X3B2K8D3Z3P5K1V3G4Q5T462、主張大學要培養(yǎng)學問家和科學家，促使大學課程專門化的課程觀是（）。

A.永恒主義課程觀

B.改造主義課程觀

C.科學主義課程觀

D.結構主義課程觀【答案】CCV4F2O3B3R7Z8M2C1D7X4M1U8Y4L5Y8HS6K9N3O1E10O9P9B6I8L3N5U2I6H6W7ZN8E9G10I1J4O1O4Q1J4T2M10O4M1H9C1063、高校組織的結構特征是（）。

A.分散性

B.學術性

C.二元性

D.復雜性【答案】ACK5C6T9X10X10H6U8S2I1L4W3G9F8Z6Y2HY2R1A9B5I10P1C9H10F9Q6O5S5X10B3U8ZE6K5X7S1Q10P5H4E4N8D7J2T8R1T9K1064、教育與人的發(fā)展之間的必然聯(lián)系揭示了（）。

A.教育的內外部關系規(guī)律

B.教育的兩大基本規(guī)律

C.教育的外部關系規(guī)律

D.教育的內部關系規(guī)律【答案】DCU9S2D1J6D3W6R7U1Z5R4M10P8P10O8F4HY7G10M10Q2O3Q8S4D5Z1S9V9O5F3B3X2ZK10Y5S9P10R3E4S1A3A5R5O8U5Q3A5F165、“測量”是學業(yè)評價的一種特殊手段，它（）。

A.采用定性分析的方法

B.采用定量分析的方法

C.采用定量和定性相結合的方法

D.特別適合對美術、音樂等學科進行評價【答案】BCR2A7Y2U3X9E10M7Y3T9X5G3G4H1A5W8HY10D2L1G10Q3A9O9P4G7P3M5Q6C9R1N3ZY8U8D7K4E2R6D8Q8I3R5E1T8P3W6Z1066、終身教育應體現(xiàn)于（）。

A.大學教育和成人教育中

B.大學教育中

C.基礎教育中

D.整個教育體系和個體的各個發(fā)展階段中【答案】DCB1U4P8K8Z1I1O3M1V7M9U9B5I8X1X5HV2Q8I2J8Y2I6B4X5H4N3P8W5O5J5T10ZA4U2U9F3Z7G2S5X3U9K7F7E5I3E8S267、根據《中華人民共和國學位條例》規(guī)定，我國學位分（）。

A.學士、碩士、博士三級

B.碩士、博士、博士后三級

C.協(xié)士、學士、碩士三級

D.協(xié)士、學士、碩士、博士四級【答案】ACM8J5C6V3I10Y2N2R5I9X2J10B10K5R9L5HL9P3O7R7O6V7P10I8I5L1G4P1W2R3Y10ZT6H3H6E6R8C1Y5H8C4X3O6O8U8G8P568、下列哪一項不屬于高等教育平等的內涵（）。

A.起點平等

B.過程平等

C.資源均分

D.結果平等【答案】CCA8I2C3K1S5W1K9C6J2C3G8Y4L4N6X6HV5Y7T9J7V6S4X7D6J3H8D10Y1Q9Z10R9ZW4W10G10B4T3O7J3W9L4Y3W8I2N4A8V469、教育與人的發(fā)展之間的必然聯(lián)系揭示了（）。

A.教育的內外部關系規(guī)律

B.教育的兩大基本規(guī)律

C.教育的外部關系規(guī)律

D.教育的內部關系規(guī)律【答案】DCI1I10M8Z7L8Q6Q2X8K5Z10J2G2F6L10H5HA6D7X4G10C7L8P1Q1U3I6U5X6M2X1U7ZF2V5A1D8F8T3C3Z5T6N2Z2S8A4L6E1070、我國現(xiàn)行高校領導機制是（）。

A.校長分工負責制

B.校務委員會負責制

C.黨委領導下的校長負責制

D.教授委員會負責制【答案】CCS9W7E5A10D5H8T9Q6M3Q9G1Q5B5R10L4HX3V4B2Z2P10K4Z5G1Y4N8V3N8G5Z9K5ZQ4T9D1H8P5Z2M2Z8Q8C10A4R3O6J5N871、真正的大學（university）起源于（）。

A.古代中國

B.古代印度

C.中世紀的西歐

D.古希臘【答案】CCJ7U5B7Z2W8S9A5T3E2R10L10R3H10B10Z9HD9N5F2B8Q10R3T5I9A7I6P4S9G7H5W5ZM2B9V6S1L1C9G3L2F5L2C10T2D1W10P472、南京臨時政府時期，蔡元培主持制定的新學制影響了整個國民時期的高等教育，此學制是（）。

A.《大學規(guī)程》

B.《壬子癸丑學制》

C.《大學組織法》

D.《修正大學令》【答案】BCG3I9H8V4G6D5M6W8U6T5F6J7V6C5M9HD2Y2Q3G7V10N5F1B6L2D3I1G4R10N10Z2ZG7Y8Z5R1Z3O6X6V5D10W3B6G5R9T7T173、有關我國的高等教育體制，下列表述正確的是（）。

A.國家和政府的力量較強

B.市場的力量較強

C.高校自身的力量較強

D.學者所代表的學術力量較強【答案】ACJ9K2K4R3H5T9F7J7X1U6Q2U1D10A8V5HM4D9N4T1P8B4X3K7D2W1B1E4O2M2R10ZA1S6T1B6D2S6D6K6E2E4O6R8W5O2W674、高等學校整個教學過程中的最后一個基本環(huán)節(jié)是（）。

A.實踐與實習

B.職業(yè)生涯輔導

C.求職培訓

D.畢業(yè)設計或畢業(yè)論文【答案】DCG5C1M2T2T8I2M2E10C6B4C10C6C1O3O1HN3I8B5O8J10L7C6R7D5I10U8M10S5U8J1ZS6S10F3S7T5N2Q1U6R1B4V2W7X10N6W875、結構主義課程理論的代表人物是（）。

A.赫欽斯

B.阿德勒

C.布魯納

D.貝格爾【答案】CCJ10N9A6V4D10R1S2H2W4X4F6U3K6H8X4HX6J3E5D6P4K2V7G1X2F4D1B8G7X2D5ZM10M7I9C4Z1J8Y8W9A5N1D5K3U4A3H276、（）是一種判斷事實的活動，它用定性或定量的方法如實地描述學生在德、智、體、美諸方面的發(fā)展水平。

A.學生學業(yè)評價

B.教師評價

C.教學評價

D.教學測量【答案】DCP8A9W10H9R10Y8D4E8K4A8E3Z1O3N1H3HP9D8V3W7S8H7J10I5L5J9V2Y6J9P2A7ZF5P1L7J7U2X4J3V9C2F6K1G9D6F10B277、下列關于高校的教學與實踐之間的關系的敘述，錯誤的是（）。

A.二者關系甚為密切

B.理論性知識需要轉化為技術性知識，才能轉換成現(xiàn)實的生產力

C.將理論應用于實踐將會降低理論的價值和意義

D.實踐對學校教學具有很大的價值和意義【答案】CCB1E6G5Z9K1N4O10D7I1P1E3O5Y9T7D10HJ7S1J4K2J3T4K4J2G1O8K2Y6Q3S6X2ZI5P6D2O1X8Z2P1F5D7I6E7V6X1K6C378、不屬于個案研究法的特征的是（）。

A.研究對象的特殊性

B.研究結果的普適性

C.實施方法的綜合性

D.資料來源的多元化【答案】BCU6L7C5O5J5G10B4R7Q10O8U5F1X1Y10B4HL7M4H8L7Q10W2K4T8Q3X8L10E7C6R2F6ZN2U6B1H10W6X2C8S1R4Q8I1Q5D10S2D679、公元前124年，漢武帝采納董仲舒等儒生的建議，設立中央官學的最高學府是（）。

A.私學

B.辟雍

C.泮宮

D.太學【答案】DCW7D6Y5H7S10V2F5Z9S6E5P3F7E5Z3Q6HE4X8H5Q7R7L9N5X7J8H4T7I7N8Q1G2ZV6W9V9N7K4U10Q9B4S9P3M4I4D9A8S380、“習明納爾”在性質上類似于常規(guī)的（）。

A.練習法

B.講演法

C.安全教學法

D.討論法【答案】DCW10R5O5Y3T9X6I8Z3F8P3N1E10D5F4G8HE9N6G5Z10D6U3H10Z10Y4I6W3V7W4Y4E4ZG10N9G4Z3F2H7Z9X7B8F10T6R5P2F7Q581、根據知識面和職業(yè)適應面，可以將人才劃分為（）。

A.精英人才與合格人才

B.學術型人才與應用型人才

C.通才與專才

D.杰出人才與通用人才【答案】CCH5G5Z5I7D5T3T4L9G4T9W1E9D9T2V8HL2D3B2Q8P10N10O5J2J3F9V8D2C2D9W1ZF9H5O1I1J9J4I1K2C9E8J10Q6M4D7N1082、現(xiàn)代學位制度確立的標志是德國柏林大學創(chuàng)設的（）。

A.文學博士學位

B.醫(yī)學博士學位

C.理學博士學位

D.哲學博士學位【答案】DCD9Y3C7T8D4R9O6V6G6L9I2S10R3B8P5HM5O8F4H4Y8W9W4O8T7M4R7S4U7N4C1ZX6T7H10C4L6V9W4X4S7N10U7S5P1B6S783、實施學分制的必要條件是（）。

A.過程管理

B.班組管理

C.導師制

D.百分制【答案】CCP8S2E8E4E10C6Q3H7K10N3W4D8N7L2W4HR6V1I5U2X6D7J9E5E1R7U5G1B2Y4M6ZC5F7Y1J6B10H10E7S1E2E1W4H8A4K2Y984、教育的本質決定了高校的基本職能是（）。

A.培養(yǎng)人才

B.科學研究

C.服務社會

D.普及教育【答案】ACU9O9C1T9Z1C8H6Z1P8Q3Y7G3M4E1V9HW6G1Z9T3Q10Z1B5B3L6N2O5W8H9P1I2ZK1Y7Z10R2M5T9C9Z2A3I5Z10R8Y2R8M185、學分制是在選修課的基礎上產生的，19世紀70年代起源于（）。

A.美國

B.日本

C.英國

D.中國【答案】ACY8J4N10H9J8F8Q10L4R7P8K4B9F3X5Q8HD10J8V10Z7L1M4C6K2I8Q3D7C8B4Y3K10ZE3S9U3B2Q2X1G5A8V7A9Z5B3Z6O8V1086、高等學校社會服務的意義不包括（）。

A.實現(xiàn)高校的價值回歸

B.有利于引領社會反思

C.有利于教師潛心學術，為學術而學術

D.有利于經濟建設的快速發(fā)展【答案】CCE5K2D2R3H3D5B8X9Y4H5C2M2P2P6K3HL5V4L7E9H4O10M4Y10S2F2W9K6D2E2J6ZL1V3H3R5B4H8F8O6V2J6R6O9N3Y2F1087、使學生“跳一跳”就能摘到“桃子”，這反映了教學目標設計的基本要求是（）。

A.一般目標和具體目標相結合

B.集體目標和個人目標相結合

C.難度適中

D.便于檢測【答案】CCL8H8A2P3S6Y6O5O2E10B6N5O10I10O3O3HM6N5K8I10K9X2J5A5X5P3P10V1U6G1V5ZR4T5E4Y10X6H8S6T3B5O5F9X1F3M2N788、主張大學要培養(yǎng)學問家和科學家，促使大學課程專門化的課程觀是（）。

A.永恒主義課程觀

B.改造主義課程觀

C.科學主義課程觀

D.結構主義課程觀【答案】CCH4F1G1D8K3S6R3E4U2B1W3R2H10X10L7HE8V8B6Y1F9Z4L7U9F10E3V10K7E9X5K10ZU5C4Y8E3Y4M1D2D2J10B9G1F10F8G5K289、教學從本質上說，是一種（）。

A.認識活動

B.教師教的活動

C.學生學的活動

D.課堂活動【答案】ACJ7X3R3R4D5B2H10J8O10T10H1V2Y2P6H3HC4W7S3I8I7W2X6S6M4L9B2W9B4F5M7ZS3M8J4E4F5L6O1H10B9F1X1H7E6X3M790、運用教育理論對教育具體實踐面臨的調控問題提供方法和手段的研究即（）。

A.基礎研究

B.發(fā)展研究

C.理論研究

D.應用研究【答案】BCP5Q10P7N3H5J8U1X1C8K6B4O5D4N8J5HD4L3U2V3L9S7K1G1B10Z6R7N7N10I6M10ZW9H10C1L1P6N6T3Z6X1Q6P1Q10P10K6M691、大學生作為一種青年群體，形成了自己的亞文化。作為青年亞文化，它具有（）的特征。

A.反主流文化

B.反多元文化

C.反傳統(tǒng)文化

D.反校園文化【答案】ACO8C4Q1V7Z3U10M9D8L5X1G1D3I1K10X5HZ5L5H2P1X2U8U9W6X4A10L8U8B3Z3P6ZB2Q9K6C6O2D7L2T8O7F3R7V2G3D3Y992、下列有關教師職業(yè)的說法，不正確的是（）。

A.職業(yè)的一種

B.一種專門職業(yè)

C.學術性職業(yè)

D.實踐性專業(yè)【答案】DCQ9K1N10P1T9C2R9M2Z7M8B2G10T3T10G3HN3E1Y7S5N8J9L4N8O7S5W7P5C7V3F9ZV4N10M6K3N6A5B4D10L1X9H8M3N9F2M893、最經濟、最有效的教學組織形式是（）。

A.個別教學

B.小組教學

C.群體教學

D.班級教學【答案】DCH7J7Q1E9T7G7L8P7S5F5R3U5E1I6I7HK1R2X9F4U4H8X9V7E9B4K9J4X10C4T9ZY2N2A3W1O4S9Q5F10U3P5Q10C7J2F9U594、教學計劃管理包括（）。

A.教學計劃的制訂、執(zhí)行、監(jiān)督、評估等環(huán)節(jié)

B.教學計劃的監(jiān)督

C.教學計劃的監(jiān)督與評估

D.教學計劃的執(zhí)行、監(jiān)督與評估【答案】ACT5G4J5H4U8C10U5D2M8V5Q3B4Z10V6Z1HJ7B5G3L3M10E5H8B9L4T7E8X8F9B10M3ZT10L5F4D6V6X7N8Q1R7V9P5K7O8N9S395、按照馬克思主義的觀點，促成人的全面發(fā)展的惟一方法是（）。

A.實現(xiàn)素質教育

B.教育與生產勞動相結合

C.加強理論教學

D.注重實踐教學【答案】BCW5J5A4A2I9K1G3S2B1B8L3N9E5R5E3HP4R2R8H2L8P5Z2F7Z5C8F10W4R4Q3W2ZR3X1Y7T6E7Y5M5Y6A7K10S1C10E7E1U596、要善于鼓勵學生獨立完成畢業(yè)設計或論文，這體現(xiàn)了高校教師在指導學生進行畢業(yè)設計或論文時的（）。

A.啟發(fā)性原則

B.教育性原則

C.科學性原則

D.因材施教原則【答案】BCZ3N9S4P8C3K2I8R6G9F2C5U2J4W6Y5HP9P7U6X7X4U3Q9N10L9T5W3X5N6S4S1ZN6R6E9K7S3A7J8Z8C5N4A6L5L10L6U797、不屬于大學生權益特征范疇的是（）

A.規(guī)則性

B.專屬性

C.法定性

D.私有性【答案】DCE10M6A4E3B2R1O3F9E8B3S9Y9Z7E10M1HW1P10P3A1N8E5A7N7N7V1T3X1L4W7Y1ZT1E9L2S10Q7C9Z10F2C2K2D8X6T4T7X398、使學生“跳一跳”就能摘到“桃子”，這反映了教學目標設計的基本要求是（）。

A.一般目標和具體目標相結合

B.集體目標和個人目標相結合

C.難度適中

D.便于檢測【答案】CCO3P8A10L8V9G10G8D7J1I7T3E6V10J9H2HL1N1D6C1S6N10L5J3T10E8A1Z10C10Q9D5ZQ10D8B3Y3Q7B9F4O1A10P8P2Y6Z7O9H899、《中華人民共和國高等教育法》頒布的時間是（）。

A.1993年

B.1995年

C.1997年

D.1998年【答案】DCJ6I7C2B8C9Q1T7J10Y7I3A7B6F1Z7D6HF2E2C2O8O4M10Y7E5C2Z7Z2A8U7W1B4ZR6R8Y8X10Z7G6V2Z5R3F8R6X5I3C10U7100、在教育教學活動中，教師承擔的確定目標、建立班集體、貫徹規(guī)章制度、組織各種活動、協(xié)調人際關系、檢查與評價等職責，反映了教師所扮演的（）的職業(yè)角色。

A.傳道者

B.示范者

C.管理者

D.服務者【答案】CCW7Y3T9O3U1W9V8W6B2D8K8L3I6S10F8HL5T10Y7L2J3D2K5N8G3Q8R2H4J9C8G10ZG7Y10V3A8A6I2D9F1H3Y1A3E6W6X10H7101、教育技術的領域包括學習者、（）、教育開發(fā)職能和教育管理職能。

A.學習資源

B.學習平臺

C.學習軟件

D.學習環(huán)境【答案】ACN2S5H4D10K5G10Q10R3A3E5B6N9Z4W3L2HQ8K6X7R8P8E3L3R4V2J4Z5M7V9K5X7ZX5P6O10S9Q2L4L7R7Q2B8X3G3N3M2R4102、學習策略的不同會導致學習質量、學習效果的不同，下列哪一種學習策略會最大限度幫助理解知識結構的復雜性（）

A.再認策略

B.意義策略

C.目標策略

D.組織策略【答案】BCP5L7H6Q7S7P3O5T9K3X3M3X2F5G4I6HR9K4R4I10V2G4U2A6R5W4M4U7E4O3O4ZR5O1X4S6I10N1U1M5I2Q8L5T10D7Y7Z5103、通過擺事實，講道理，啟發(fā)引導教育對象，以理服人的思想政治教育方法是（）。

A.調查研究法

B.情感交流法

C.說理啟迪法

D.榜樣教育法【答案】CCA6I8E2E1J10X9N4U1Q6O8J1M9E2S9P4HP10P2L1A8K2J4B9R9G4S5A7O4P4J1B2ZU8G7N4O3X6F5B8C4B9J2R1U8J5F7J2104、在學制方面單一公立系統(tǒng)、單一管理部門的代表國家是（）。

A.意大利

B.美國

C.澳大利亞

D.法國【答案】ACK1B5R2L9Y8Z1C10D1P6M4B2K7R9S5Q4HY3V4J2B5I7G8C10G9W3R3F5F1A10A5N5ZF8O2O7V8V10Y5D4N4E6A8Y8J7G4F5M10105、主張根據社會需要來制定高校培養(yǎng)目標的是（）

A.個人本位論

B.馬克思主義關于人的全面發(fā)展學說

C.社會本位論

D.政治統(tǒng)帥論【答案】CCT4P7R6Y3O4V5Y5U4C2V10L7R10D8N7L6HN6Z7B8U10P5G10S9J2R10O7R10S3Y10R5Z1ZM7C9I1X5G2O9O7U1J5S8W5H10Z5B3L7106、終身教育應體現(xiàn)于（）。

A.大學教育和成人教育中

B.大學教育中

C.基礎教育中

D.整個教育體系和個體的各個發(fā)展階段中【答案】DCA4D9R6L9V2E6D8H3B8M1J5Y1W10X10B6HT2Y9V4X7V5V8N4Y5Q1B8T9X3Q1A5I7ZE4Q9L8X7E6U9G5X2D8Y1W2R8F6S5I9107、開創(chuàng)研究生教育先河的大學是（）。

A.約翰霍普金斯大學

B.威斯康星大學

C.柏林大學

D.京師大學堂【答案】CCA3P4Q7Y9L1V1T1Q8O8T1V8T2N1D2G3HP3L2O3G4O2V5I2G2N8L8V8N6Z8G1U9ZS3G3S3R2L2E10W3M3B4M5V9X4Z2O1U6108、高校精品課程建設的核心是（）。

A.改革教學內容和課程體系

B.建設高水平的師資隊伍

C.高標準的教材建設

D.配備現(xiàn)代化教學方法和手段【答案】ACB8Q3F10N6T3R10Q8P1K6J10C9H7Z8J10O8HN7I2P1H7O5V9C8X8L7W2Y5X1C3F8R2ZO10L3X2K2O9L4B10Q4O2J1I1E5C4A10F8109、現(xiàn)代意義上的大學起源于（）。

A.亞洲

B.非洲

C.歐洲

D.美洲【答案】CCL6Y4N1X1B4Q3Y1Z10C3L5D8G3G2E3A1HZ5R9G4V7L5B3C5T8F6H2N10V5D7V4B3ZV10H4I8B10E3X8M10I9O3I1W7D5A8S10L1110、下列教學管理制度目前被我國高校普遍采用的是（）。

A.完全學分制

B.學年制

C.學年學分制

D.美國學分制【答案】CCQ4L10F1V9I6T8T9I5T10H5K9V5P5X10O5HV9M2M7A2D4R3N8D6G4N9E4H1W1A10N5ZS1R9Y9J4V4Y6K9Z9H2R7X7U9R9R4C1111、高等教育的重要本質特征是（）。

A.專業(yè)性

B.基礎性

C.中學后

D.通才教育【答案】ACI4X4X5X1R2N6X5X1B8D5M9A7P6K2P5HO4E1Q6Y8G3M9R4I10D2F7V9V3F2L10Q1ZD8M4G5W3G8R8S5P10O10N2X7Z10C3O10W7112、在教學活動計劃實施過程中，對教學計劃、方案實施執(zhí)行情況進行的評價是（）。

A.診斷性評價

B.形成性評價

C.總結性評價

D.相對性評價【答案】BCM10Q3Z4C10R8M6B4Y4C6A1A8H4Y4F5L1HE1G2N8X6Y3B9V7B7H6I1G7T4S3D9K4ZS4N7W5X4Y3U7I5N10H1A10Z4B6K7Y8P2113、南京臨時政府時期，蔡元培主持制定的新學制影響了整個國民時期的高等教育，此學制是（）。

A.《大學規(guī)程》

B.《壬子癸丑學制》

C.《大學組織法》

D.《修正大學令》【答案】BCK2U6N9H8L7O6C6E7F1R10T10T4R4Y6W4HZ1O1K7T4N8U6Q10T6M10I3U8W10B2P1J6ZV3K4W1T1O8P5E5P8T6Z9J3R9P5S2G1114、在自主性學習中，大學生在學習過程中的地位是（）。

A.客體

B.主體

C.學生依賴教師

D.教師代替學生思考【答案】BCK10C7C3Z9J9O8Y9K10Z2L6Y9C1Y1C10T1HG3O2K5L7I9Q2U1T5L4O3I5Y4N3X5L7ZN8A3D9V3K8T10O1C8W7R5J3Q2U8R2U7115、民族精神教育和成才教育屬于思想政治教育課教學中的（）。

A.馬列主義理論課教學

B.政治課教學

C.校園文化

D.思想品德課教學【答案】DCL7U3K7B1L7G3U10L3J10M3V9N10N2K5K7HX7J6Y8A2Z8C5G2O3V9J6J8Q6C3Z10S4ZL8O7V8T4Z9I1Q3T9Z4L4W10F3Y8H8H1116、我國第一所新式高等學堂是（）。

A.北京大學

B.京師同文館

C.清華大學

D.天津大學【答案】BCB2P7B4K6U1L9B7W4S3Y10V10Y1F8M8K3HL6H6X1N5O7A2Z2Z2N4G3K1B9U4V10K6ZE6L6U8L10O5D6A3P9U2E4K10P4X3P6H10117、馬克思主義教育學在教育起源問題上堅持（）。

A.生物起源論

B.勞動起源論

C.心理起源論

D.生物進化論【答案】BCN5J3A4B7E2N6B2L10M5U3V1F9V4U8E2HH7I7E8N2J4B4C9G7Y1H4Q4J10J2S6C5ZK4Q3C7W5K4R5E3I1Y8W4D7L2T10R5T1118、“自強不息，厚德載物”是著名高校（）的校訓。

A.北京大學

B.清華大學

C.南開大學

D.浙江大學【答案】BCN6U2E4G3S9U8Z3Y6J5T4I2F10I9R5I5HI6K7Y2S6N7B4R10A2C9D5Y2Y3B6C5T8ZN8O5X3A9Q5O2S1W8H6E3Z3J4U4F8N6119、高等學校整個教學過程中的最后一個基本環(huán)節(jié)是（）。

A.實踐與實習

B.職業(yè)生涯輔導

C.求職培訓

D.畢業(yè)設計或畢業(yè)論文【答案】DCO2O2X8G3T1Y1B1X1L6A6W4J2R8D9M10HF1B9A10X2R7M7W10F4K10M8O10Y10L10H7O1ZM6C6M6C1C6U5L8V1Z1R5X9E10K3M5O4120、不屬于我國北宋時期“天下四大書院”的教學特色的是（）。

A.教學與研究相結合

B.自由講學

C.教師強調講授法

D.自由聽講【答案】CCB1H9F1T4U4A5E7S3G2Y7Q4R6M8E9V8HO10N9E1I9V5M7L8N8M7H6U1D4J6M2Y7ZS10J7P1U4O3V9P8G10M2L1J9G8G9O8A6121、北京大學的前身是（）。

A.京師大學堂

B.中西學堂

C.京師同文館

D.南洋公學【答案】ACJ7U6R5Q5Y1N10O4U2L9W2V4W2C6Q8M9HF4T5H2B2M5A9V7Y9B7D1A9Q1M10M4C7ZB1R8A3C9U3Q5X5K3C2W1N4H9G3E5H10122、高等院校立足本校、服務本校而對院校自身進行的研究屬于（）。

A.質的研究

B.院校研究

C.行動研究

D.敘事研究【答案】BCE8T4N3M4C7O6D2Q2G10E5H6Q1X9M2G8HP8W6F5T4K2S2V10K6N4K9B7L8K2P7N10ZV4N8S9R6H10V5T3U6R9Z9L3U4I5X5W5123、根據《中華人民共和國學位條例》規(guī)定，我國學位分為（）。

A.學士、碩士、博士三級

B.碩士、博士、博士后三級

C.協(xié)士、學士、碩士三級

D.協(xié)士、學士、碩士、博士四級【答案】ACW2G2V3Y6Q5V3H7L9V5R2R1L10W7O4C9HE7N9Y3P2O4H3R3H5N5I6F7U8R2K5P1ZD6Z1B10B8A7R5R8O4J6F3H1O10I6D8C6124、在世界高等教育史上，第一個明確提出把發(fā)展科學作為大學的活動職能之一，實現(xiàn)教學與科研的統(tǒng)一的大學是（）。

A.柏林大學

B.約翰普金斯大學

C.威斯康星大學

D.弗吉尼亞大學【答案】ACC2H5P1T1J8Y4A1O7Z5D2K7V6B3I10U9HM7E7K4I5M3N8H1T7C9S7H10D9H8E6B9ZC1P3O7C7B8B4K4D9N6E5C7U10V6Z8K7125、高等教育的大眾教育階段是指高等教育入學人數(shù)和適齡人口的比例為（）。

A.＜15%

B.＞15%

C.15%-50%

D.＞50%【答案】CCW6O9U3O6H4U3S7V2V9Z6Z4Y1Q1A1P4HH4X9R9G6A10J1A4K7F6T7T7O9X8M1W9ZM3U3K7J4P8J5E5N1Z6A5J10Z10I10T6R10126、大學教師的首要職責是（）。

A.教書育人

B.科學研究

C.服務社會

D.引領社會【答案】ACV9M8H7K3J7C6J10D10Y5Z4T7U10Y9B3D3HD8S10O9Q2K4V8H4Z5O7Q10Z1Q9N3L3I6ZT1I6U5T9L1W9H1O1Y1A3A5I6B7S7A4127、高等教育學是教育科學體系中的一門（）。

A.基礎學科

B.分支學科

C.重點學科

D.理論學科【答案】BCY4Z4U10S1Z8L8O9S4K8R5N8X1A3C7H8HS10L8C1C10J4R10I9U5G3H10G3U3C8X3K10ZY4F5U2K3F9J7D4D7X1N4G10P3K1V8C3128、高等學校職能的主要實現(xiàn)者是（）。

A.學校行政管理者

B.學?？蒲腥藛T

C.學生

D.教師【答案】DCA8T7W1Z9H10Z8P5L9C8D3A4K4C5P10W2HR1Q6C2E10V7F1Q7O1R2D10Q3W8F2I8B8ZR9U7I2Z8D6N7V4M2G1F8B3T4X2P8P7129、使學生“跳一跳”就能摘到“桃子”，這反映了教學目標設計的基本要求是（）。

A.一般目標和具體目標相結合

B.集體目標和個人目標相結合

C.難度適中

D.便于檢測【答案】CCG2S1W9W8L3E10D1M10W8F8Q1Z6R8I10T4HI9S3W6P6R1C10U5L8E4S9C10C4V7H2S7ZO7T10Y9D7X4N8L4I3R10W7H5J3Z1Z7U2130、根據比格斯的研究，學習動機可分為三種類型：工具性動機、內在動機和成就動機，這三種動機分別對應于哪三種學習策略（）

A.再認策略、意義策略和組織策略

B.意義策略、組織策略和再認策略

C.再認策略、組織策略和意義策略

D.意義策略、組織策略和目標策略【答案】ACF7T5G8L10N8J9R1G3D2M7D1M6T3H10Y3HZ2W10A1B3Y9U9A9Y6M1M8D6I6I1L5P7ZX7H5W7P10X2Z7G5O3K5J3R1D9I10X3I9131、有關我國的高等教育體制，下列表述正確的是（）。

A.國家和政府的力量較強

B.市場的力量較強

C.高校自身的力量較強

D.學者所代表的學術力量較強【答案】ACB10Q6J10D10Z1J9V7J2X1U2Q4K8D8D5M1HW1C9V2S1X2F5U7A2Z5Q9H9R9M7U2Y6ZW6Z7I7X6H9S4N10T10R4K2R6Q9M7S6A5132、教育要適應人的發(fā)展的個別差異性，做到（）。

A.循序漸進

B.教學相長

C.因材施教

D.防微杜漸【答案】CCQ2G9W6D7N3N3Q9L3N4L10C8V5W2K8C10HO2B3V4H10V3T4G10M10B6V5L10Q1P3V9N6ZM5I6I6W8J10Z6U1E5L4U9O3T9Y2O3J2133、實行中央集權高等教育宏觀管理體制最典型的國家是（）。

A.法國

B.德國

C.日本

D.英國【答案】ACA10X1Y4Y2Q1W9O10V2J9C3G8L8J9E4P4HR1Z2H9J9P9R9T7W9H8U2P9S10I7Y3O1ZH5N2I6J8M6O8H8A7Y1A10W3P9W7G9V7134、在教育教學活動中，教師承擔的確定目標、建立班集體、貫徹規(guī)章制度、組織各種活動、協(xié)調人際關系、檢查與評價等職責，反映了教師所扮演的（）的職業(yè)角色。

A.傳道者

B.示范者

C.管理者

D.服務者【答案】CCB9A5Y1U4N7L2Q7O2R7G3D10T1Y6E10U1HO7A5C2O8U2E3X1J5K9U8X8V5D1X9U2ZU6L2X9J5I7I9T4J10D4A3C8X7R10B7W7135、若某個國家的高等教育毛入學率為50%以上，則該國的高等教育發(fā)展階段處于（）。

A.精英高等教育發(fā)展水平

B.精英與大眾之間的高等教育發(fā)展水平

C.大眾高等教育發(fā)展水平

D.普及高等教育發(fā)展水平【答案】DCJ8T3Q1Q9R2D4W10Y1D9Z3A4X7L2H3K9HF9N9T10I3T10A4U4D7C10H4D1W8E7Z9E2ZY9Z6L3C8R5K6D6I6M4I3X4F3X5N4S8136、高等教育的大眾教育階段是指高等教育入學人數(shù)和適齡人口的比例為（）。

A.＜15%

B.15%～50%

C.＞15%

D.＞50%【答案】BCH2F2D3Q7V3H1N3Z9R7A5I7X2G3C7C9HM3X10K2Z9K2L10S3G3A4H3J1X9O1M5Q1ZA4R3W6X7M2N3J10G9C2S6C3M9C1M8F5137、維持和鞏固高校師生道德關系是靠（）。

A.成就感和義務感

B.責任感和義務感

C.是非感和義務感

D.親近感和責任感【答案】BCQ1C4Y2C5N6K9U10J3O3M4N8C5C8J2I9HL9W4O8U9Z7N4E6C1P9A10L2K6R10Z3K4ZL7V9E3P7I10J3Y2Y4T4A1E1P3S7I7S1138、在我國，高等教育可以追溯到（）時期。

A.西周

B.秦朝

C.漢朝

D.唐朝【答案】ACY8P10Z3I3T5N9C7O4T4D7K4E7Y1G9M4HD2P3D7F10O6Z8R3H1G2N10C3J4U10N9P3ZP5Z7Z3J6V2K1F1Q4H8U5Z1T3U7S7W6139、以學群、學類為組織進行綜合知識教學的筑波模式，以跨學科選課為主要特征的麻省理工學院（MIT）模式，以及通過復合課程將文、理學科融為一體的牛津模式，三種模式

A.課程內容綜合化趨勢

B.課程實施多樣化趨勢

C.課程方向人文化趨勢

D.課程性質職業(yè)化趨勢【答案】ACJ2U8R4Z6K10Y7Y6C2J6F9W6Y1X5M7F10HJ10R7D5C4Q10Z4T1E9A7X3X10C10Y6F3Z4ZF4V5U2T10X7C3T5Y7M6C8O1U10J7E5W5140、教學計劃目標表述中的主語應該是（）。

A.學習者

B.教師

C.管理者

D.教育者【答案】ACH5E3Q1O1T3F10L9C3V5C4I3B7G2P7F6HD10J3V9Q3N7Y5J10G4Y4X3V9X8O8V7X4ZU3W1P4R2J1Y1A10W4W7X5U6S10K9E6L2141、高等教育對文化發(fā)展的促進作用主要表現(xiàn)在創(chuàng)新發(fā)展文化和（）。

A.傳遞和保存文化

B.積累文化

C.統(tǒng)一文化

D.引領文化【答案】ACF5P2J4J9I10X9Z10K7M9S1F10X8X7M3U7HK7S7Q8I3W3J8V1C9L1J5T1P1V8H8M8ZZ5H8M7F3R10Z10M2B6E2B4G6P9H2Y3V10142、大學教師的（）能力具有加速器或催化劑的功能，合理使用可以收到1+1大于2的功效。

A.溝通能力

B.教學能力

C.研究能力

D.組織管理能力【答案】DCT1R9B6V1C9N2C1G3J5U3W9A6Y2G5F2HI9R10S5H1V2X7C4B9M9O6L2J6V9E9M2ZU7Z8B5O3O6G3A6N1R8Z1Y2N3F9R7X10143、教師管理的根本問題是（）。

A.激勵教師勤奮工作

B.營造和睦相處的氛圍

C.提升教師學歷

D.提高教師待遇【答案】ACW7Q9L3F10E1B10H1N4H4R5V3Q3J4S3Z10HX4N3S8W1B6B3C3O2A5V6F6X1M2N9D5ZY1X9D4L9P4O5G8C2Q7K7W4O10E2W8J10144、教育對象的多樣性和差異性，教育活動以及研究活動內容、技術和手段的專業(yè)化，這些因素決定了高校教師勞動的（）特點。

A.復雜性

B.創(chuàng)造性

C.個體性

D.群體性【答案】ACO4Y4S4K1J7U7B8D10B6F1F10J5R1K3J9HC6T7H10A3G8V3H3I7U5H6B3W10F9K2K8ZW4I4Q6W1P2N1X3J3R5K10T9F9L4A6G4145、最經濟、最有效的教學組織形式是（）。

A.個別教學

B.小組教學

C.群體教學

D.班級教學【答案】DCS1E6I6W3D8O8Z10A10T4Z9Q2W8C6L10X8HL5I1Z9C4X4A9W1O5O10H6S3N4R8S3N1ZS4E7W6J6L4T7H4X3B6Y3J3L8B9L5Q8146、下列選項中，不屬于學習過程階段的是（）。

A.注意定向階段

B.獲得和保持階段

C.練習和強化階段

D.記錄階段【答案】DCS2Q7Q9A8L1Q6I6O7K3Q2U2O2S6E7R9HN2V7O9U6J10N4O7T1I8C6K4I2M5W8Z1ZF10Q2Z1P3R5B6P10T3F4B7D3Q8G5T2T8147、有關教師的專業(yè)發(fā)展的階段，下列表述正確的是（）.

A.終身的

B.有階段的

C.創(chuàng)新的

D.以上全是【答案】DCK7U6Z3M6G9L5Q6J9U4O6Q9W5P4Q2Y9HS5A6C5V9I5J1Z10N5Q6Q5T7L9V3G9V9ZT2B9A5D4S4X9Y4T9L9V3F8Q7M6Z3Y8148、高等學校整個教學過程中的最后一個基本環(huán)節(jié)是（）。

A.教學

B.實習

C.就業(yè)輔導

D.畢業(yè)設計【答案】DCU2W3D1G9J7K10S5Q3Y10P9D7D9A7P10N7HZ5X10V5A6H7B6M4I9Q9Y1C3R3D8W5B3ZC4E2D7K2B2D2H4O9F1U6U7J9G9C10V3149、為替代“高等教育”這一概念，國際組織有時采用的概念有（）。

A.中學后教育和成人教育

B.第三級教育和中學后教育

C.成人教育和繼續(xù)教育

D.大學教育和社區(qū)教育【答案】BCB10Z8N7F10K8B3I8I7O9O6I2D7X3A3K8HI10B4N1I6K3O3V2N7B5P2M7N6H2Q3B7ZB3K3U9C9W9E2V4A5B9X7Q8Q6U4X7X6150、決定教師學術水平和工作成效的核心要素是（）。

A.溝通能力

B.教學能力和研究能力

C.道德水準

D.組織管理能力【答案】BCQ7L10B9I3Y6I5U3H6C5S9V7A5Z8E8Q5HR6J10H8G10U5E3K9W3M2X6K10T6E3A10P1ZD7U3Q1P5P6W5F4I8L9E3O2E6S9T6R7151、主張學習是個體對事物經認識、辨別、理解從而獲得知識的過程的學習理論是（）。

A.行為主義學習論

B.建構主義學習理論

C.人本主義學習理論

D.認知主義學習理論【答案】DCX6E6I8O1T8N2I8Z4W8Q9M6O10P10E7Y5HK7P9E5E4M2K6M9P5R6Y8D2L10W4C10B7ZM2F9F8B9O7F7C10A4Q5K8B9E5G4E6U9152、以下屬于高等教育結構中的宏觀結構的是（）。

A.能級結構

B.學科專業(yè)結構

C.教材結構

D.隊伍結構【答案】ACS10Y8T2M2C8E9S6C2F1W6Z9M8N9U10T7HK4P1C10Z5V10B8P4U3W9F1W6E8Y8Y1A7ZM6U5I8A5K7D5Z5J8Z3V1R4A9Q4L2P8153、使學生“跳一跳”就能摘到“桃子”，這反映了教學目標設計的基本要求是（）。

A.一般目標和具體目標相結合

B.集體目標和個人目標相結合

C.難度適中

D.便于檢測【答案】CCM2F2Z9X5M7W7K4T10V1K3T1L6H7L8Z7HO6S10I7F1Q2H7B5N7T3Z7E1T1T5U10O1ZD10Q7V4Z1M4O8Z5W5M1Q2N6H8S10R9H5154、“大學要把知識傳播給民眾并使其能運用知識解決經濟、社會、政治等方面的問題看作是大學的重要任務之一。”這體現(xiàn)了大學的（）。

A.科學研究職能

B.社會服務職能

C.培養(yǎng)人才職能

D.終身學習職能【答案】CCL6L8T4C9W6G8E1K6N7Q6Q2L4U5Y1K7HI6W10X10Q5X8M6I3P8X9M6H9L5R8X3T9ZZ8S9G8M4A4E6J1L2Y5R4A5V3N6D8B7155、高等院校立足本校、服務本校而對院校自身進行的研究屬于（）。

A.質的研究

B.院校研究

C.行動研究

D.敘事研究【答案】BCA3E1L6L6V8K7M7O6Y8S10Y9O3J6Q3G6HG2S6K7J8E8I7O1A1C4Q3P7G9H10Q7S5ZC10B2J3D2Q10G6D3T1W10Z10Z1H7M4C10T2156、在教育教學活動中，教師承擔的確定目標、建立班集體、貫徹規(guī)章制度、組織各種活動、協(xié)調人際關系、檢查與評價等職責，反映了教師所扮演的（）的職業(yè)角色。

A.傳道者

B.示范者

C.管理者

D.服務者【答案】CCF7E3U10Z4G1U2V8U10T9G8B7M4J10Y7Z1HF5T9Z1A8J9F2J9A5H2B3H10A10B1X8W3ZV10K1Z10Q8X6K10Y7O8R8O10N10D1J5T4G7157、專業(yè)人員要依靠專業(yè)組織制定的倫