三年級下冊科學(xué)復(fù)習(xí)題

小學(xué)《科》三年級下復(fù)習(xí)題第單《壤生》1、土壤中常見的小動物有（蚯）（螞）（屎殼）（蟋）2、用紙巾包住土壤，用手使勁一握，紙（濕了說明土壤里（水）3、將硬土塊放入水中，會看到（氣泡）土塊中冒出，說明土壤中含（氣。4、用玻璃棒攪拌放入土塊的水然后靜置，沉淀后，杯中的物質(zhì)分（），上層顆（）物質(zhì)（黏土，下層顆粒（）（子，水面漂浮的細(xì)小物質(zhì)是（腐質(zhì)。5、把土塊放在火上燒一燒，看（土壤發(fā)）聞（焦味，明壤中含有腐質(zhì)。6、土壤由（）（氣）（）（土、腐質(zhì)等物質(zhì)成。7、（器、（磚都是（土）制出來的。8、土壤固體中的大顆粒（沙）中等顆粒（粉粒、細(xì)小顆粒（黏）9、土壤按照顆粒大小可以分（沙）（壤）、（土三類。10、（粒含量特別多的是沙），黏）量特別多的是黏）（粒粉、粒三者例差不多的是（土。11、土壤中滲水性能最強(qiáng)的（沙）12、不同的（壤適合種植不同（農(nóng)物。13、大多數(shù)植物都適宜生長（壤）。14、比較沙土和黏土的方法有：（1）用大看沙土顆粒大，黏土顏色深；（2）用捻捻沙土粒硬，黏土膩；（3）點(diǎn)握握：土能握成團(tuán)，沙土握不成團(tuán)。15、（層壤中物生長所需養(yǎng)分很豐富（下土能提供給植物的養(yǎng)分就少多了。16、土壤中的細(xì)菌和小動物（死的植）解（養(yǎng)分，植物生長。17、表層土的養(yǎng)分來（爛動植的體，它們被稱為（腐質(zhì)。18、（殖）植物生長的必需肥料（殖）多，土壤越肥沃。19、在富含腐殖質(zhì)的土壤中長出植（茁、綠）貧瘠土壤里長出的植（弱柔、黃）20、不是所有的表層土都是肥沃，如山上（表土）因經(jīng)（受水沖刷而流失，那里的土壤往往比較貧瘠。21、有的地區(qū)通過修（田，來防止水土的流失和保持土壤的肥力。22、貧瘠的土壤還可以通過增加（腐質(zhì)（施）加以改良。常用的方法（種綠）（收集葉、（便肥。23、做肥料袋的方法：）料袋中裝土、水果皮、菜葉等，也可放幾條蚯蚓。）水、輕扎上袋口。（3塑料袋放黑暗處。24、蚯蚓是（壤然的）（改土的手。25、科學(xué)家從土壤中已發(fā)（1000種不的土壤動物。如：螞、蚯蚓、蜈蚣、蜘蛛等。26、在普通樹林里，（1平方米約有（）土壤動物。27、（壤是蓋在地球表面的一（疏物）28、土壤為植物提供了（分、分，為物提供了（存棲息）也為人類提供（住所和（作物的料……29、土壤是人類和動植物共同（家園）30、當(dāng)森林被砍伐、植被遭破壞，會造成土（蓄能下）（水土失、（肥下）31、（節(jié)（1號電）在地里，能（1平方米的土壤永久失去利用價(jià)值32、（料圾被填在（土），降低了土壤（透氣）同時(shí)也阻礙了植物（系發(fā)）對（水分養(yǎng)分的吸收與利用。33、破壞土壤的活動有（灑農(nóng)）（拋垃）（山林、開燒）、（亂丟舊池等。34、保護(hù)家鄉(xiāng)土壤的方法有（不噴農(nóng)）積極收圾、（樹造）（保傳、（保蚯）。第單《物一》1、果實(shí)的共同特征是都（果）（種）2、種子的內(nèi)部構(gòu)造（皮、子葉）（胚）、（胚芽。3、種子萌發(fā)必須具備的條件（水）（空）、（宜溫）4、觀察種子萌發(fā)時(shí)，無論種子何擺放，發(fā)芽后總（根朝）小苗朝上。5、每種果實(shí)都有它傳（子）方式，以使種子獲得更大的（存會。6、植物傳播種子的方法有：（1利用力如蒲英、挪威楓。）利用物如漿、刺果、蒼。（3利用力如椰子、蓮蓬。（4）利用力如類的種子。7、根可以分（根和（須）8、（菜的中間有一條比較粗的根，這條粗根周圍有許多細(xì)小的根，這類根（根）（蔥的根是由許粗細(xì)差不多的根構(gòu)成的，中間沒有明顯的粗根，這類根須）9、胡蘿卜的根是一種特殊（直）

10（）植物非常重要的組成部分。根將植物牢牢地固定土），同時(shí)又從土壤中吸收植物生長所需水分養(yǎng)）有（定物和吸收料的用11、植物長葉的部位，如樹干、枝、秸桿、藤、秧等叫（莖）12、大多數(shù)植物都有（莖。莖有多種多樣的形。13、牽?；ǖ那o是（纏莖、杉樹的莖是（直莖、爬山虎的莖是（攀莖、西瓜的莖是（匍莖。14、形態(tài)各異的（）植物身體的各部分連成一個(gè)整體，它承擔(dān)（運(yùn)）任務(wù)——把（和壤的料從部運(yùn)送到葉子中去，又把葉子制造（“物）送給植物的其他部分。15、取一株有莖、葉的植物，插紅水中，過一段時(shí)間，發(fā)現(xiàn)莖里的導(dǎo)管都變紅了，說明莖（運(yùn)水）功能。16、樹葉的相同之處：葉都是（葉）（葉）部分構(gòu)成，葉片上（脈。樹葉的不同之處：不同植物的葉，它們（顏）（狀、（大）不同的。17、大多數(shù)植物利用（陽）泥土中（分和氣中的（二化）在葉子里自己制造（“食物”）。18、植物生長所需要的營養(yǎng)物質(zhì)要是（綠）造的。19、植物總是向著陽光生長，說植物具（向）。20、花的構(gòu)造有：（萼）、（花）（雄蕊、（雌）21、解剖油菜花的方法：（1）用鑷子夾住撕部分基部不是上部。（2）按照由向的順，次撕下萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊。）撕的各部分分?jǐn)[放齊22、花的各部（造具有不的（功）萼：護(hù)開花花：引蟲雄：造粉雌：接花。23、花中的（蕊和雌）植物的繁殖器官。24、（粉落雌蕊的（柱），這一過程就叫（粉，粉后植物就有可結(jié)（果）25、植物能通過多種途徑進(jìn)（傳）常見的是借（昆蟲和（風(fēng)）26、依靠（蟲傳粉的（蟲花，（菜）（花等常見的傳粉昆蟲（蜜）（蝴蝶等。27、依靠（力傳粉的（風(fēng)花，（米、水）花等。28、為了彌補(bǔ)自然狀態(tài)下的傳粉足，人們常常還會進(jìn)人輔授）29、一株完整的開花植物一般都（根、（）（葉）（花、（果）、（種）個(gè)部分。30、我們吃的食物屬于植物的哪分：甘薯——根胡蘿卜—根、芹菜—莖和、馬鈴薯（豆）—莖、西紅柿——果、香蕉——果實(shí)花生—種子31、植物對人類的貢獻(xiàn)（物）（藥）（飲料、（紡材）（家）、（燃）（建筑料……第單《體液》1、像（頭、（帽、（玻）（橡）（絲巾等形態(tài)的物體是（固）2、像（）（油）（醋、（牛）形態(tài)的物體（液體。3、面糊、牙膏、膠水（與固的合，能說它們既是固體又是液體。4、不同固體（色、（形）（軟）（透明）（輕重等面有一定的差異。5、固體的共同性質(zhì)（固的狀和積不流）6、固體與固體可以（混）也可（分離。7、固體混合前后（量不變，（體）變。8、固體在水中有（浮和（溶）象。在中上的體：塊塑、沫、筆火盒蘋果樹、油。9、在中會下沉的物體有橡皮、璃、石硬、釘土、瓶料、蜜。10、一塊蘋果和一個(gè)蘋果，一小蠟燭和一整支蠟燭放在水里，都（在面。11、固體的沉浮取決于它在水中占（體）而不是由它（輕重決定。12、小石子會下沉是因?yàn)榕砰_的量比石子輕，石子受到浮力小自的力所以下沉。輪船能浮在水面上是因?yàn)榕砰_的水量比輪船重，輪船受到浮力大自的力所以能浮。13、把食鹽放入水中,食鹽顆粒見,而水卻變咸了，像這樣的現(xiàn)象就（解。14、（鹽、（白）（高酸）在水中能夠溶解（粉）（沙）在水中不能溶解。15、固體與液體分離的三種方法過濾如米與水的分離）沉（泥沙與水的分離）蒸發(fā)水與鹽的分離）。16、在水中能溶解的固體（食白糖精等。17、在水中不能溶解的固體（面子）。18、像（油精奶汁發(fā)鋼水等形態(tài)的物體是（液19、液體的共同性質(zhì)是（有固的狀（會動都（有面力20、不同液體（明顏氣道重稠表張）方面是不同的。21、比較液體性質(zhì)的方法有眼鼻舌比重流的慢露的狀等。22、按同體積的液體由重到輕的序排列蜜牛、、23、按流動由快到慢的順序排列水、、奶蜂24、液體在水中存在（沉）象，液體在水中的沉浮與（液體順）關(guān)。25、同體積的熱水比冷（熱水會（浮在冷水上。26、液體在水中有的（溶有（溶

27、在水中能溶解的液體（蜂牛奶在中不能溶解的液體（油28、不同液體混合前后重（不體（變29、使沉在水里的物體浮起來的法有改變體形借漂物變身量里鹽30、在漁網(wǎng)上面拴泡沫塑料等輕物體，下面拴鐵塊等重的物體，可讓漁網(wǎng)立起來第單《心氣第單《察測》1、我們可以（溫水風(fēng)風(fēng)力濕度量等面來描述天氣。2、150年前人們預(yù)報(bào)天氣（觀周的環(huán)來進(jìn)行。3、現(xiàn)在了解天氣預(yù)報(bào)的途徑有看電電上查廣看紙機(jī)信老家）等。4、認(rèn)識天氣符號表示的天氣晴（陰多云風(fēng)）。5、能預(yù)報(bào)天氣的諺語有蜻低要雨霞出，霞行里天上鉤，下淋6、用來測（溫的溫度表又叫寒暑表。7、學(xué)會溫度的讀法和寫法：37攝氏寫（37）0攝度寫（0℃）零氏度寫（—5℃）4℃讀作（攝氏）12讀作（12攝氏）35讀作（35攝氏）8、同一時(shí)刻在不同的環(huán)境下氣是有差異的9、同一時(shí)刻在學(xué)校內(nèi)測得的溫從高到低排列的順序（陽下背處—室10、白天氣溫變化的一般規(guī)律是（氣低午后（氣高最時(shí)并不在中午12點(diǎn)，而是（后2點(diǎn)右11、世界各地百葉箱的放置高度（相同），都在離（米）空曠草坪上。12、測量雨量大小的工具（雨器雨量的大?。ê粒﹩挝?。13、測雨量前，要把水加（“0”度14、雨量器的大小、形狀不同，得的結(jié)果（相）。15、天氣預(yù)報(bào)中雨量的等級劃分準(zhǔn)是24小內(nèi)降雨量（0.1毫米間的是（雨—25毫米間的（雨（25——50毫之）（大——100毫之）的（雨——200毫之）（大暴超過（200毫米的是（特暴16風(fēng)向）（風(fēng)）風(fēng)的兩個(gè)基本要素。17風(fēng)向）指風(fēng)吹來的方向。從東面吹來的風(fēng)（風(fēng)當(dāng)紅旗飄向西時(shí)，吹的（風(fēng)18、風(fēng)向可以（向標(biāo)來測量。風(fēng)向標(biāo)的箭頭指向（吹）方向。如風(fēng)向標(biāo)的箭頭指向西北，就（西）。19、用（力）以測出風(fēng)力的大小，也就是風(fēng)速，（風(fēng)）示，通常把風(fēng)力分為（級13個(gè)。20假我們既看到了三級風(fēng)的現(xiàn)象又看到了四級風(fēng)的現(xiàn)象，這時(shí)風(fēng)力應(yīng)該四。21、風(fēng)級歌零）柱沖天一）煙隨風(fēng)偏級）風(fēng)吹臉面級葉動紅旗展四級枝搖飛紙片（級帶葉小樹搖六）舉傘步行艱七）風(fēng)走不便級風(fēng)吹樹斷九級屋頂飛瓦片十）樹又倒屋十一級陸上很少見。22氣候特）一定地區(qū)的規(guī)律性天氣現(xiàn)象。23季節(jié)）根據(jù)特定氣候特征劃分的時(shí)間段。24、柳樹一年四季的變化情況：（發(fā)長夏（長盛秋（樹葉黃冬季樹落。25、春季氣候特征：陽光暖冰融，物芽花冬眠物醒26、夏季氣候特征：陽光熱雷大，花開植茂盛27、秋季氣候特征：天高淡涼習(xí)，雨綿穿了毛。徙物去28、冬季氣候特征：日照弱寒刺，物葉光白雪上條29、把器材與測量內(nèi)容連線：寒暑表——?dú)鉁赜昶鳌匡L(fēng)向標(biāo)——風(fēng)向風(fēng)力計(jì)——風(fēng)速濕度計(jì)——空氣的濕度氣壓計(jì)——大氣壓血計(jì)——血壓電秤——重量秒表——時(shí)間長短30、我們的觀察器官（睛子舌耳31要收集到某個(gè)事物更全面、準(zhǔn)確的信息，就應(yīng)當(dāng)依靠觀（工具來行觀察。32珠穆朗峰是界上最高的山峰。最測量的高度（8844.43米33、我國古代計(jì)量時(shí)間的儀器主（沙）（漏刻三年級下科學(xué)復(fù)習(xí)題第一單元《壤與生命》1、土壤中常見的小動物有：（蚯蚓）、（蟻）、（殼郎）、蟋蟀）。

2、用紙巾住土壤，用手使勁握一握，紙（濕）了，說明土壤里（水）。3、將硬土放入水中，會看到有（氣泡）從土塊中冒出，說明土壤中含有（氣）。4、用玻璃攪拌放入土塊的水，然后靜置，沉淀后，杯中的物質(zhì)分三）層，上層顆粒（細(xì)的物質(zhì)是（土）下層顆（粗）是沙子，水面漂浮的細(xì)小物質(zhì)是（腐殖質(zhì)）5、把土塊在火上燒一燒，看到（土壤發(fā)白），聞到（糊味），說明土壤中含有（腐殖）6、土壤由（）、空氣）（沙、（黏）、（腐殖）物質(zhì)構(gòu)成。7、（器）、（磚）是（土壤制出來的。8土壤固體中的大顆粒（沙粒中等顆粒（粉粒）細(xì)小顆粒（黏粒。9、土壤按顆粒大小可以分為（沙土）、（壤土）、（土）三類。10沙粒含量特別多的（沙土（粒）含量特別多的（黏土（粒、粉、黏粒）者比例差不多的是（壤土。11土壤中滲水性能最強(qiáng)的是（沙土）12不同的（土壤合種植不同的（作物）。13大多數(shù)植物都適宜生長在（壤土）。14比較沙土和黏土的方法有：（）用放大看：土顆粒大，黏土顏色深；（2用手捻捻：沙土顆粒硬黏土細(xì)膩（）點(diǎn)水握一握黏土能握成團(tuán)，沙土握不成團(tuán)。15（表層土）中植物生長所需的養(yǎng)分很豐富（下層土能提供給植物的養(yǎng)分就少多了。16土壤中的細(xì)菌和小動物將（死亡的動植）分解成（分），供植物生長。17表層土的養(yǎng)分來自（腐爛的動植的遺體，它們被稱為（腐殖質(zhì)）18（腐殖）植物生長的必需肥料。（腐殖）多，土壤越肥沃。19在富含腐殖質(zhì)的土壤中長出的植（茁壯、呈色），貧瘠土壤里長出的植物（細(xì)弱柔軟、黃）。20不是所有的表層土都是肥沃的，如山上（層土就因經(jīng)常（受水的沖刷）而流失，那里的土壤往往比較貧瘠。21有的地區(qū)通過修筑（梯田）來防止水土的流失和保持土壤的肥力。22瘠的土壤還可以通過增（腐質(zhì)（施肥加以改良常用的方法（種植綠肥、（集落葉（糞便漚肥23做肥料袋的方法：1塑料袋中裝土、水果皮、菜葉等，也可放幾條蚯蚓。（2）灑水、輕輕扎上袋口。（3）塑料袋放黑暗處。24蚯蚓是（土壤然的犁和（良土壤能手。25科學(xué)家從土壤中已發(fā)現(xiàn)（1000多）不同的土壤動物。如：螞蟻、蚯蚓、蜈蚣、蜘蛛等。26在普通樹林里，（1方米）約有（萬）個(gè)土動物。27（土壤覆蓋在地球表面的一層（松物質(zhì)28土壤為植物提供（養(yǎng)分、水分，為動物提供（生存的息地），也為人類提供了（住所）和（制作物品原料）……29、土壤是人類和動植物共同的（家園）。30當(dāng)森林被砍伐、植被遭破壞后，會造成土（蓄水力下降以及（土流失）、（力下降

31（一節(jié)（號電池）在地里，能使（1平方）土壤永久失去利用價(jià)值。32（塑料圾）被填埋（土壤中，降低了土壤（透氣性）同時(shí)也阻礙了植物（根系發(fā)育）對（水分養(yǎng)分）吸收與利用。33人類的哪些活動會破壞土壤？答：1.灑農(nóng)藥。2.撒垃圾。開山毀林。4.開窯燒磚34我們應(yīng)該怎樣保護(hù)家鄉(xiāng)的土壤？。35.土壤為我們提供了什么？答土壤是覆蓋在地球表面的一層疏松物質(zhì)它為植物提供了養(yǎng)料和水分為動物提供了生存的棲息的也為人類提供了住所和制作物品的原料土壤是人類和動植物共同的家園。第二單元《物的一生》1、果實(shí)的同特征是都有（果皮）和（種子。2、種子的部構(gòu)造有（種皮）、（子葉）、胚根）、胚芽）。3、種子萌必須具備的條件是（水分）、（空氣）、（宜的溫）4、觀察種萌發(fā)時(shí)，無論種子如何擺放，發(fā)芽后總是（根朝下）小苗朝上。5、每種果都有它傳播（種子）的方式，以使種子獲得更大的（生存機(jī)會）。6、植物傳種子的方法有哪些？答（）利用風(fēng)力如蒲公英、挪威楓（2利用動如漿果、刺果、蒼耳。（3）利水力：如椰子、蓮蓬。（4）利用彈：豆類的種子。7、根可以為（直根）（須根。8、（菜）中間有一條比較粗壯的根，這條粗根周圍有許多細(xì)小的根，這類根是（直（蔥的根是由許多粗細(xì)差不多的根構(gòu)成的，中間沒有明顯的粗根，這類根是（須根）。9、胡蘿卜根是一種特殊的（直根）。10（根）是植物非常重要的組成部分。根將植物牢牢地固定（壤），同時(shí)又從土壤中吸收植物生長所必需的（水分和養(yǎng)料）。11植物長葉的部位，如樹干、樹枝、秸桿、藤、秧等叫做莖）。12大多數(shù)植物都（莖）。莖有多種多樣的形態(tài)。連線題。牽?；?-----纏繞莖杉樹-----直立莖爬山虎-----攀緣莖甘薯------葡匐莖蓮藕-------根狀莖仙人掌------肉質(zhì)莖14形態(tài)各異（莖把植物身體的各部分連成一個(gè)整體，它承擔(dān)（運(yùn)輸）的任務(wù)——（和土壤的養(yǎng)料）根部運(yùn)送到葉子中去把葉子制造“食物”）傳送給植物的其他部分。15取一株有莖、葉的植物，插入紅水中，過一段時(shí)間，發(fā)現(xiàn)莖里的導(dǎo)管都變紅了，說明莖有（運(yùn)輸水分的功能。16樹葉的相同之處：葉都是（葉）和（片）兩部分構(gòu)成，葉片上（葉脈）。樹葉的不同之處：不同植物的葉，它們（顏色）、（狀）（大小是不同的。

17大多數(shù)植物利（陽光、泥土中（水分）空氣中的（二化碳），在葉子里自己制造（“食物”）。18植物生長所需要的營養(yǎng)物質(zhì)主要是靠（綠葉）制造的。19植物總是向著陽光生長，說明植物具有向光）。20花的構(gòu)造有：（萼片、（瓣）、（蕊）、（蕊）。21解剖油菜花的方法：（1）要用鑷子夾住被撕部分的基而不是上部。（2）按照由外向順序，依次撕下萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊。（3）把撕下的各部分分類擺放整22花的各部分（構(gòu)造具有不同的（能）。萼片：護(hù)未開的花花瓣：引昆蟲。雄：制造粉。雌蕊：受花粉。23花中的（雄蕊和（雌）植物的繁殖器官。24（花粉落在雌蕊的（頭），這一過程就叫（傳粉，傳粉后植物就有可能結(jié)出（果實(shí)）。25植物能通過多種途徑進(jìn)行（傳粉）常見的是借助（蟲）和（風(fēng)力。26依靠（昆蟲傳粉的花叫（媒花），（油菜）（桃花）等。常見的傳粉昆蟲有（蜜蜂）、（蝴蝶）等。27依靠（風(fēng)力粉的花叫（媒花）如玉米）、水稻）的花等。28為了彌補(bǔ)自然狀態(tài)下的傳粉不足，人們常常還會進(jìn)行人工輔授粉）。29一株完整的開花植物一般都（根（莖）（葉）（花（果實(shí)、（種子個(gè)部分。30我們吃的食物屬于植物的哪部分：甘薯——根、胡蘿卜——、芹菜——莖葉、馬鈴薯（土豆）—莖西紅柿——果實(shí)、香蕉——實(shí)、花生——種子31植物對人類的貢獻(xiàn)（食物、（材）（飲料、（紡織料）（家具）、（料）、（建筑料）……第三單元《固體和液體》1、像（石頭）、（橡皮）、（玻璃）、（塑料）、（絲巾）、（大樹）、（螺帽）等形態(tài)的物體是（固體）。2、固體的共同性質(zhì)是（有固定的形狀和體積，不會流動）。3、面糊、牙膏是（水與固體的混合），不能說它們既是固體又是液體。4、固體與固體可以（混合），也可以（分離）。5、固體混合前后（重量）不變，（體積）改變。6、固體在水中有（沉?。┖停ㄈ芙猓┈F(xiàn)象。7、在水中會上浮的物體有：木塊、塑料、泡沫板、鉛筆、火柴盒、蘋果、樹葉、香油等。在水中會下沉的物體有橡皮泥玻璃球卵石硬幣鐵釘土豆一瓶飲料、蜂蜜等。8一塊蘋果和一個(gè)蘋果一小蠟燭和一整支蠟燭放在水里都浮在水面。9、固體的沉浮取決于它在水中所占的（體積），而不是由它的（輕重）決定。10、在水中能溶解的固體有（食鹽）、（白糖）、（味精）等。11、在水中不能溶解的固體有（面粉）、（沙子）等。12、固體與液體分離的方法有三種：過濾（米與水的分離）、沉淀（泥沙與水的

分離）、蒸發(fā)（水與鹽的分離）。13、像（水）、（油）、（醋）、（酒精）、（牛奶）、（果汁）、（洗發(fā)劑）、（鋼筆水）等形態(tài)的物體是（液體）。14、液體的共同性質(zhì)是都（沒有固定的形狀），都（會流動）。15、不同液體在（透明度）、（顏色）、（氣味）、（味道）、（輕重）、（粘稠度）等方面是不同的。16、比較液體性質(zhì)的方法有眼看）鼻聞）（舌嘗）（比輕重）比流動的快慢）、（比露珠的形狀）等。17、按同體積的液體由重到輕的順序排列：（蜂蜜、牛奶、水、油）。18、按流動由快到慢的順序排列：（水、油、牛奶、蜂蜜）。19液體在水中存（沉浮現(xiàn)象液體在水中的沉浮（倒液體的順序無關(guān)。20、同體積的熱水比冷水（輕），熱水會（?。┰诶渌稀?1、液體在水中有的（溶解），有的（不溶解）。22、在水中能溶解的液體有（蜂蜜）、（牛奶）、（醋）。在水中不能溶解的液體有（油）。23、不同液體混合前后重量（不變），體積（改變）。24、使沉在水里的物體浮起來的方法有哪些？答：改變物體的形狀、借助漂浮物、改變自身重量、水里加鹽。25、我們用什么辦法使?jié)O網(wǎng)在水中立起來呢？答在漁網(wǎng)上面拴泡沫塑料等輕的物體下面拴鐵塊等重的物體可讓漁網(wǎng)立起來。26.小潛艇沉浮的原因：給小潛艇充水，增加重量，它就下沉，把空氣排出后，它就上浮。第四單《關(guān)心天氣》

第五單《觀察與測量》1、我們可以從（氣溫）、（降水量）、（風(fēng)向）、（風(fēng)力）、（濕度）、（云量）等方面來描述天氣。2、150年前，人們預(yù)報(bào)天氣靠（觀察周圍的）環(huán)境來進(jìn)行。3、從哪里可以得到關(guān)于天氣的信息？誰最關(guān)心天氣？答：(1)聽廣播；（2）觀看電視；（3）上網(wǎng)查詢；）觀察周圍環(huán)境；（5）短信查詢等。誰最關(guān)心天氣：（1）農(nóng)民；）運(yùn)動員；（3）宇航員。4、認(rèn)識天氣符號表示的天氣：（晴）、（陰）、（多云）、（雨）、（風(fēng)）、（雪）等。5、能預(yù)報(bào)天氣的諺語有蜻蜓低飛要下雨）朝霞不出門，晚霞行千里）、（天上鉤鉤云，地下水淋淋）。6、用來測（氣溫）的（溫度表）又叫寒暑表。7、學(xué)會溫度的讀法和寫法：37攝氏度寫作（37℃）0攝氏度寫作（0℃）零下5攝氏度寫作（—5℃）4℃讀攝氏度）12℃讀（12氏度）35℃讀（35攝氏度）8、同一時(shí)刻在不同的環(huán)境下氣溫是有（差異）的。

9同一時(shí)刻在學(xué)校內(nèi)測得的溫度從高到低排列的順序（陽光下—背陰處—教室）。10、白天氣溫變化的一般規(guī)律是早晚（氣溫低），午后（氣溫高），最高時(shí)并不在中午12點(diǎn)，而是（午后2點(diǎn)左右）。11、世界各地百葉箱的放置高度是（相同）的，都在離地1.5米）的空曠草坪上。12、測量雨量大小的工具叫（雨量器）。雨量的大小用（毫米）做單位。13、測雨量前，要把水加到（“0”刻度）。14、雨量器的大小、形狀不同，測得的結(jié)果是（相同）的。15、天氣預(yù)報(bào)中雨量的等級劃分標(biāo)準(zhǔn)是：24時(shí)內(nèi)降雨量在（0.1—10毫米之間）的是（小雨）—25毫米之間）的是（中雨）——50毫米之間