六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案-第二單元 7 開(kāi)國(guó)大典 部編版

7開(kāi)國(guó)大典教學(xué)目標(biāo)：1.理清文章敘述順序，理解課文內(nèi)容，背誦第7自然段。

2.通過(guò)抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)、結(jié)合背景資料、朗讀等方法感受毛澤東的偉人風(fēng)采，體會(huì)中國(guó)人民為新中國(guó)的誕生而激動(dòng)、自豪的思想感情。

3.通過(guò)理解、品味、比較揣摩發(fā)現(xiàn)把場(chǎng)面寫(xiě)具體的方法，并能遷移運(yùn)用。

4.引導(dǎo)學(xué)生研讀思考與資料拓展，初步了解毛主席的豐功偉績(jī)，感受人民群眾對(duì)于新中國(guó)成立的激動(dòng)心情和對(duì)毛主席的熱愛(ài)之情。

教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)、結(jié)合背景資料、朗讀等方法感受毛澤東的偉人風(fēng)采，體會(huì)中國(guó)人民為新中國(guó)的誕生而激動(dòng)、自豪的思想感情。

教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)理解、品味、比較揣摩發(fā)現(xiàn)把場(chǎng)面寫(xiě)具體的方法，并能遷移運(yùn)用。

第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)生字“典”，有感情地朗讀課文。

2.理清文章敘述順序，理解課文內(nèi)容，背誦第7自然段。

3.通過(guò)抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)、結(jié)合背景資料、朗讀等方法感受毛澤東的偉人風(fēng)采，體會(huì)中國(guó)人民為新中國(guó)的誕生而激動(dòng)、自豪的思想感情。

4.重點(diǎn)學(xué)習(xí)典禮儀式這一部分，初步學(xué)習(xí)場(chǎng)面描寫(xiě)，了解場(chǎng)面描寫(xiě)的特點(diǎn)。

教學(xué)過(guò)程：一、讀題解題，初知“大典”含義1.今天我們學(xué)習(xí)26課，看老師寫(xiě)課題。板書(shū)：開(kāi)國(guó)大典

指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)：“典”是我們今天要學(xué)習(xí)的生字，寫(xiě)的時(shí)候下面這一橫要拉長(zhǎng)。2.齊讀課題。3.理解題意：

“開(kāi)國(guó)”就是一個(gè)新的國(guó)家成立了，你知道“大典”是什么意思嗎？

什么樣的典禮才能叫“大典”？（盛大隆重的典禮）。

本課指的是為新中國(guó)成立而舉行的盛大隆重的典禮。4.你知道新中國(guó)是哪一年的哪一天成立的嗎？

出示：1949年10月1日，中華人民共和國(guó)中央人民政府成立，在首都北京舉行典禮。讓我們一起記住這個(gè)偉大的日子，生齊讀句子。

二、整體感知，理清順序

1.課文預(yù)習(xí)了嗎？老師來(lái)檢查一下，請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本，我們一起來(lái)看看課文都寫(xiě)了哪些內(nèi)容。課文1—4自然段寫(xiě)的什么內(nèi)容？接下來(lái)呢？哪些自然段寫(xiě)了典禮儀式？典禮儀式之后呢？2.在最隆重的典禮儀式中作者又寫(xiě)了四個(gè)場(chǎng)面，哪四個(gè)場(chǎng)面？請(qǐng)同學(xué)們快速瀏覽課文5－10自然段，找一找。

3.交流。（領(lǐng)袖出現(xiàn)、宣布中央人民政府成立、升國(guó)旗、宣讀政府公告）

4.小結(jié)：我們一起來(lái)理一理，作者依次寫(xiě)了，在典禮儀式中又寫(xiě)了四個(gè)場(chǎng)面，作者按照典禮進(jìn)行的順序?qū)㈤_(kāi)國(guó)大典敘述得清清楚楚，我們?cè)趯?xiě)作時(shí)也要像作者這樣條理清晰。三、走進(jìn)儀式，感受盛況（一）練習(xí)速讀，訓(xùn)練能力1.現(xiàn)在我們就一起走進(jìn)典禮儀式的現(xiàn)場(chǎng)，去感受那激動(dòng)人心的盛況。2.請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅螢g覽課文5－10自然段，看看在這部分內(nèi)容中作者重點(diǎn)寫(xiě)的人物是誰(shuí)？

（二）列舉場(chǎng)面，滲透寫(xiě)法1.請(qǐng)同學(xué)們用波浪線劃出描寫(xiě)毛主席言行的句子，用括號(hào)標(biāo)出描寫(xiě)群眾反應(yīng)的句子，從這些句子中，你能體會(huì)到什么？開(kāi)始吧?。ǔ鍪荆W(xué)習(xí)要求：默讀課文的5—10自然段，用波浪線劃出描寫(xiě)毛主席言行的句子，用括號(hào)標(biāo)出描寫(xiě)群眾反應(yīng)的句子。2.引導(dǎo)學(xué)生交流：你劃了哪些描寫(xiě)毛主席言行的句子？描寫(xiě)群眾反應(yīng)的句子劃了哪些？3.出示句子：①下午三點(diǎn)整，會(huì)場(chǎng)上爆發(fā)出一陣排山倒海的掌聲，中華人民共和國(guó)中央人民政府主席毛澤東出現(xiàn)在主席臺(tái)上，跟群眾見(jiàn)面了。三十萬(wàn)人的目光一齊投向主席臺(tái)。

②毛澤東主席宣布：“中華人民共和國(guó)中央人民政府在今天成立了！”這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，使全場(chǎng)三十萬(wàn)人一齊歡呼起來(lái)。這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，經(jīng)過(guò)無(wú)線電的廣播，傳到長(zhǎng)城內(nèi)外，傳到大江南北，使全中國(guó)人民的心一齊歡躍起來(lái)。

③毛主席親自按動(dòng)連通電動(dòng)旗桿的電鈕，新中國(guó)的國(guó)旗——五星紅旗徐徐上升。三十萬(wàn)人一齊脫帽肅立，一齊抬起頭，瞻仰這鮮紅的國(guó)旗。

④毛主席在群眾一陣又一陣的掌聲中宣讀中央人民政府的公告。他用強(qiáng)有力的語(yǔ)調(diào)向全世界發(fā)出新中國(guó)的聲音。他讀到“選舉了毛澤東為中央人民政府主席”這一句的時(shí)候，廣場(chǎng)上的人們熱愛(ài)領(lǐng)袖的心情融成一陣熱烈的歡呼。觀禮臺(tái)上同時(shí)響起一陣掌聲。4.請(qǐng)看大屏幕，紅色的句子是描寫(xiě)毛主席言行的句子，黑色的句子是描寫(xiě)群眾反應(yīng)的，我們來(lái)讀一讀，看看你能發(fā)現(xiàn)什么？我讀紅色的，你們讀黑色的。

5.這些句子在寫(xiě)法上有共同的特點(diǎn)？（先寫(xiě)毛主席的言行，再寫(xiě)群眾的反應(yīng)。）作者為什么這樣寫(xiě)呢，你發(fā)現(xiàn)了嗎？（群眾的反應(yīng)都是隨著毛主席的言行而變化。）（三）順學(xué)而導(dǎo)，走近領(lǐng)袖1.出示毛主席照片：這就是我們敬愛(ài)的毛主席，典禮儀式中他是萬(wàn)眾囑目的焦點(diǎn)，他的一舉一動(dòng)都牽動(dòng)著三十萬(wàn)人民群眾的心。為什么會(huì)這樣呢？2.你對(duì)毛主席有哪些了解？3.生交流。4.師補(bǔ)充介紹：毛主席是新中國(guó)的諦造者。他領(lǐng)導(dǎo)秋收起義，在井岡山創(chuàng)立第一個(gè)農(nóng)村革命根據(jù)地，創(chuàng)建第一支堅(jiān)強(qiáng)的革命隊(duì)伍。在紅軍生死存亡的關(guān)頭，是毛主席力挽狂瀾，領(lǐng)導(dǎo)長(zhǎng)征的勝利，挽救了中國(guó)革命?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)，他帶領(lǐng)中國(guó)人民奮起反擊，趕走日本侵略者。沒(méi)有毛主席就沒(méi)有新中國(guó)，毛主席是人民心中的大救星。5.師引讀：今天我們敬愛(ài)的毛主席主持開(kāi)國(guó)盛典，群眾怎能不心潮澎湃呢？當(dāng)他出現(xiàn)在主席臺(tái)上——生讀：會(huì)場(chǎng)上爆發(fā)出一陣排山倒海的掌聲。三十萬(wàn)人的目光一齊投向主席臺(tái)。當(dāng)他讀到選舉毛澤東為中央人民政府主席的時(shí)候，生讀：廣場(chǎng)上的人們熱愛(ài)領(lǐng)袖的心情融成一陣熱烈的歡呼。觀禮臺(tái)上同時(shí)響起一陣掌聲。（四）抓住“一齊”，感悟?qū)嵸|(zhì)1.我們?cè)賮?lái)讀讀描寫(xiě)群眾反應(yīng)的句子，看看作者是抓住群眾的什么來(lái)描寫(xiě)的？2.出示句子：①三十萬(wàn)人的目光一齊投向主席臺(tái)。②這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，使全場(chǎng)三十萬(wàn)人一齊歡呼起來(lái)。這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，經(jīng)過(guò)無(wú)線電的廣播，傳到長(zhǎng)城內(nèi)外，傳到大江南北，使全中國(guó)人民的心一齊歡躍起來(lái)。③三十萬(wàn)人一齊脫帽肅立，一齊抬起頭，瞻仰這鮮紅的國(guó)旗。指名三人開(kāi)火車(chē)讀。相機(jī)評(píng)價(jià)。3.交流：作者抓住群眾的什么來(lái)描寫(xiě)的？找出描寫(xiě)人們動(dòng)作神態(tài)的詞語(yǔ)。4.這些動(dòng)作神態(tài)有著怎樣的共同點(diǎn)？哪個(gè)詞語(yǔ)告訴了你們？（一齊）作者用到了幾個(gè)一齊？我們來(lái)讀一讀這幾個(gè)一齊。出示短語(yǔ)，齊讀：目光一齊一齊歡呼一齊歡躍一齊脫帽肅立一齊抬起頭5.這么多一齊除了寫(xiě)出人們的動(dòng)作神態(tài)是一齊的，還寫(xiě)出了什么是一齊的？預(yù)設(shè)：三十萬(wàn)群眾的心情是一齊的。什么樣的心情？?jī)H僅是熱愛(ài)主席的心情相同嗎？還有為新中國(guó)成立而自豪驕傲的心情。6.小結(jié)：同學(xué)們都是會(huì)讀書(shū)的孩子，你們走進(jìn)了人們的內(nèi)心世界。正是因?yàn)槿藗冇兄积R的心情、一齊的感情、才會(huì)有一齊的神態(tài)，一齊的動(dòng)作！7.我們?cè)賮?lái)讀讀這些飽含深情的句子。四、一詠三嘆，豐厚內(nèi)涵三十萬(wàn)群眾為什么能夠萬(wàn)眾一心，做到這么多一齊呢？（一）了解“成立”之艱辛——引情1.1949年10月1日是個(gè)不平凡的日子，這一天，在天安門(mén)城樓上，毛主席莊嚴(yán)地宣告——出示句子：中華人民共和國(guó)中央人民政府在今天成立了！”指名讀。2.板書(shū)“新中國(guó)成立了！”成立這簡(jiǎn)單的兩個(gè)字對(duì)中國(guó)人民來(lái)說(shuō)有著非比尋常的意義，它意味著什么？（它意味著中華民族自立自強(qiáng)。意味著中國(guó)人民有了尊嚴(yán)。）3.讓我們親眼來(lái)見(jiàn)證這偉大的歷史時(shí)刻：播放毛主席宣告新中國(guó)成立的歷史視頻4.引導(dǎo)學(xué)生交流：從視頻中你看到了什么？你聽(tīng)到了什么？你的感受是什么？5.這個(gè)宣告為什么能讓人們?nèi)绱思?dòng)？新中國(guó)成立背后的艱辛你們了解嗎？6.生自由交流課前收集的資料，交流匯報(bào)，師相機(jī)評(píng)價(jià)小結(jié)。7.師配樂(lè)激情講述：新中國(guó)成立前的百年是中國(guó)痛苦、屈辱的百年。中華不振，民不聊生。清政府71年時(shí)間，就簽訂了87部不平等條約，割讓國(guó)土近二百萬(wàn)平方公里，協(xié)議賠款達(dá)四億兩白銀。南京大屠殺，30多萬(wàn)手無(wú)寸鐵的中國(guó)同胞慘死在日本侵略者的屠刀之下。割地、賠款、屠殺，舊中國(guó)的人民哪里有尊嚴(yán)和地位？面對(duì)帝國(guó)主義的侵略、踐踏，不甘屈辱的中國(guó)人民奮起反擊。從虎門(mén)銷(xiāo)煙到武昌起義，從五四運(yùn)動(dòng)到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，為了新中國(guó)的誕生，中國(guó)人民萬(wàn)眾一心，前赴后繼，用生命和鮮血譜寫(xiě)了一曲曲氣壯山河的英雄凱歌。劉胡蘭，董存瑞，狼牙山五壯士，這一個(gè)個(gè)閃光的名字永遠(yuǎn)鐫刻在共和國(guó)的豐碑上，永遠(yuǎn)鐫刻在我們的心中。（二）感悟宣告之凝重——蓄情1.今天，毛主席莊嚴(yán)地宣告——（生讀）中華人民共和國(guó)中央人民政府在今天成立了！2.你覺(jué)得毛主席在向誰(shuí)宣告？他要宣告什么？預(yù)設(shè)：（向世界宣告）中華民族是不可戰(zhàn)勝的?。ㄏ蛉袊?guó)人民宣告）——恥辱只屬于過(guò)去，中國(guó)強(qiáng)大了！（向犧牲的革命先烈宣告）中國(guó)人民永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們。你們的愿望實(shí)現(xiàn)了，新中國(guó)不會(huì)忘記你們。3.出示句子：中華人民共和國(guó)中央人民政府在今天成立了！”這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，使全場(chǎng)三十萬(wàn)人一齊歡呼起來(lái)。這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，經(jīng)過(guò)無(wú)線電的廣播，傳到長(zhǎng)城內(nèi)外，傳到大江南北，使全中國(guó)人民的心一齊歡躍起來(lái)。引讀：讓我們向全中國(guó)人民宣告——生齊讀。讓我們向全世界人民宣告——生再讀。（三）學(xué)習(xí)反復(fù)之表達(dá)——激情1.這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，這里出現(xiàn)了兩次，重復(fù)嗎？預(yù)設(shè)：這是一種語(yǔ)言的美，這叫反復(fù)。反復(fù)能讓情感更加強(qiáng)烈，反復(fù)還能夠增強(qiáng)氣勢(shì)。2.指導(dǎo)朗讀：讀這兩個(gè)句子的時(shí)候，我們要把聲音放開(kāi)，要讀出氣勢(shì)。指名練讀。3.積累背誦：讓我們把這歡呼，這歡躍定格在我們的腦海里吧！（四）抒寫(xiě)內(nèi)心之感受——釋情1.親愛(ài)的同學(xué)們，如果你就是開(kāi)國(guó)大典現(xiàn)場(chǎng)三十萬(wàn)群眾中的一員，你親眼見(jiàn)到了敬愛(ài)的毛主席，你親耳聽(tīng)到了毛主席這莊嚴(yán)的宣告，你有什么想說(shuō)的呢？2.生自主寫(xiě)話。3.匯報(bào)交流，師生評(píng)議。4.總結(jié)：1949年10月1日的天安門(mén)廣場(chǎng)就是一個(gè)歡樂(lè)的海洋，因?yàn)椤爸腥A人民共和國(guó)中央人民政府在今天成立了！”（生讀）。因?yàn)檫@是我們的開(kāi)國(guó)大典！第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)理解、品味、比較揣摩發(fā)現(xiàn)把場(chǎng)面寫(xiě)具體的方法，并能遷移運(yùn)用

2.通過(guò)研讀思考與資料拓展，初步了解毛主席的豐功偉績(jī)，感受人民群眾對(duì)于新中國(guó)成立的激動(dòng)心情和對(duì)毛主席的熱愛(ài)之情。

教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)回顧，引入新課師：這節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)——開(kāi)國(guó)大典，上節(jié)課我們梳理了四個(gè)大場(chǎng)面，知道要按照時(shí)間順序和方位順序把場(chǎng)面寫(xiě)清楚，那怎樣把場(chǎng)面寫(xiě)具體呢？二、研讀課文，學(xué)習(xí)寫(xiě)法1.研讀第8自然段，理解“點(diǎn)面結(jié)合”的方法

(1)讀全段，師：讓我們把目光聚焦到升國(guó)旗這個(gè)場(chǎng)面，誰(shuí)來(lái)讀第五自然段？(2)說(shuō)說(shuō)“瞻仰”的意思(3)齊讀第8自然段(4)討論：這段中寫(xiě)了誰(shuí)？

(5)分句讀，一人讀毛主席，全班讀人們的文字。(6)體會(huì)“點(diǎn)面結(jié)合”的方法

師：寫(xiě)一個(gè)人的活動(dòng)是點(diǎn)，寫(xiě)很多人的活動(dòng)是面。一個(gè)場(chǎng)面中既有點(diǎn)又有面，點(diǎn)和面要結(jié)合起來(lái)，這是把場(chǎng)面寫(xiě)具體的一個(gè)基本方法。

2.研讀5-14自然段，深悟“點(diǎn)面結(jié)合”的寫(xiě)法特點(diǎn)

(1)分組學(xué)習(xí)，默讀課文，用橫線劃出點(diǎn)，用浪線劃出面。

師：課文就多次運(yùn)用了點(diǎn)面結(jié)合的方法，讓我們分組學(xué)習(xí)：第一組學(xué)習(xí)5-7自然段，第二組學(xué)習(xí)9-10自然段，第三組學(xué)習(xí)11-13自然段，第四組學(xué)習(xí)第14自然段，怎么學(xué)？

（出示）學(xué)習(xí)活動(dòng)建議

(2)自讀：自主默讀，用橫線劃出寫(xiě)點(diǎn)的句子，用小括號(hào)括出寫(xiě)面的句子。(3)分享：=1\*GB3①和同桌交流補(bǔ)充找的點(diǎn)和面=2\*GB3②學(xué)生默讀學(xué)習(xí)，小組交流

=3\*GB3③全班交流找到的“點(diǎn)”和“面”

=4\*GB3④師生合作讀點(diǎn)和面，再次感受點(diǎn)面結(jié)合的方法。3.學(xué)寫(xiě)“點(diǎn)”的方法

(1)聚焦寫(xiě)點(diǎn)的句子

師：下面把目光集中到所有寫(xiě)點(diǎn)的句子，發(fā)現(xiàn)了什么？(2)發(fā)現(xiàn)寫(xiě)點(diǎn)的方法：抓住典型寫(xiě)點(diǎn)

師：三十萬(wàn)人中，為什么惟獨(dú)選擇毛主席？學(xué)生討論后明晰：要抓住典型寫(xiě)點(diǎn)。(3)聽(tīng)老師講述毛主席的豐功偉績(jī)。

師：讓我們看看毛主席為我們中國(guó)做出多大的貢獻(xiàn)吧。（看課件）毛主席就是這樣一個(gè)有代表性的人物?？磥?lái)，寫(xiě)點(diǎn)就得抓住典型寫(xiě)點(diǎn)。

4.學(xué)寫(xiě)“面”的方法

(1)師：寫(xiě)點(diǎn)是有方法，寫(xiě)面也是有方法，大家快速默讀，靜靜地發(fā)現(xiàn)，看看這幾個(gè)面是抓住什么來(lái)寫(xiě)？

(2)默讀

(3)交流中，在梳理中發(fā)現(xiàn)寫(xiě)面的方法：多角度寫(xiě)面

(4)發(fā)現(xiàn)寫(xiě)面的方法：選擇角度時(shí)，要烘托氛圍

=1\*GB3①聚焦第7自然段，發(fā)現(xiàn)反復(fù)寫(xiě)法

師：有個(gè)面的寫(xiě)法很特別，你發(fā)現(xiàn)有什么特別的地方？

=2\*GB3②比較句子

師：老師經(jīng)常告訴大家不要反復(fù)，這樣太單調(diào)太乏味了，我把這些反復(fù)的地方，刪的刪，改的改，改成這樣，好不好呢？

（出示）這莊嚴(yán)的宣告

，這雄偉的聲音，使全場(chǎng)三十萬(wàn)人一齊歡呼起來(lái)。這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，經(jīng)過(guò)無(wú)線電的廣播，傳到長(zhǎng)城內(nèi)外，傳到大江南北，使全中