初中七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末檢測(cè)卷2

最新部編版2017-1018學(xué)年度第二學(xué)期

七年級(jí)語(yǔ)文期末檢測(cè)卷附答案時(shí)間：150分鐘滿(mǎn)分：150分一、語(yǔ)文積累與綜合運(yùn)用（35分）.默寫(xiě)古詩(shī)文中的名句名篇。（10分）⑴請(qǐng)?jiān)谙铝袡M線上填寫(xiě)出古詩(shī)文名句。（任選其中6?句，不得多選）①予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，O（周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》）②，后不見(jiàn)來(lái)者。（陳子昂《登幽州臺(tái)歌》）③無(wú)絲竹之亂耳，。（劉禹錫《陋室銘》）（4）,聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升。（王安石《登飛來(lái)峰》）⑤從今若許閑乘月，O（陸游《游山西村》）⑥,夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）⑦宣室求賢訪逐臣，O（李商隱《賈生》）⑧“紅紫芳菲”出自唐代韓愈《晚春》中的詩(shī)句“九⑵默寫(xiě)杜甫《望岳》的前四句。.閱讀下面的文字，完成（1）?（4）題。（9分）但是一會(huì)兒天暗了，萬(wàn)山i俱寂，突然一陣大雷雨襲來(lái)，夾著傾盆大雨和兩聲驚天動(dòng)地的霹靂。大雷雨之后，出現(xiàn)了一幅使我難忘的景色：雷雨一會(huì)兒就過(guò)去了，天上①著一色灰云，晦暗、蒼白、陰霾的暮色忽然②到大地上，仿佛③著一重嚴(yán)密的灰色紗幕；雨點(diǎn)輕柔而均勻地灑落在樹(shù)葉上，紫紅色的閃電一次又一次地劃破鉛灰色的天空，遠(yuǎn)處的隆隆雷聲像洶涌澎湃的海濤余波，不斷滾滾傳來(lái)。在這陰森森的氛圍中，驀然間一只夜鶯在我窗前的一株楓樹(shù)上鳴啪起來(lái)！在雨中，在閃電中，在隆隆的雷聲中，夜鶯啼叫得像是一只清脆的銀鈴，它歌唱得如醉如癡，它要壓倒雷聲，唱亮昏暗——我從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)過(guò)這樣美的聲音。它的歌聲在那時(shí)而鉛灰，時(shí)而艷紫的天空的烘托下像一道燦爛的銀光在閃閃輝耀。根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字，給加點(diǎn)字注音。（3分）萬(wàn)頗）俱寂陰霾（）一重（）??⑵從下面所給的詞語(yǔ)中，選擇恰當(dāng)?shù)奶钊胛亩慰杖碧?。?分）降臨垂掛密布①②③⑶把下面的陳述句變換為問(wèn)句形式。（2分）我從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)過(guò)這樣美的聲音。⑷選段中畫(huà)橫線的句子采用了、、的修辭手法。（1分）3.運(yùn)用課外閱讀積累的知識(shí)，完成（1）?（2）題。（4分）（1）祥子呆呆的立在（茶館）門(mén)外，看著這一老一少和那輛破車(chē)。老者一邊走還一邊說(shuō)話，語(yǔ)聲時(shí)高時(shí)低；路上的燈光與黑影，時(shí)明時(shí)暗。祥子聽(tīng)著，看著，心中感到一種從來(lái)沒(méi)有過(guò)的難受。上述選段節(jié)選自《駱駝祥子》，文段中的“一老一少”指的是（填人物），祥子“心中感到一種從來(lái)沒(méi)有過(guò)的難受”是因?yàn)椋?）尼摩船長(zhǎng)說(shuō)：“教授，我曾經(jīng)注意到，在紅海和地中海中有某些完全相同的魚(yú)類(lèi)。我確定了這個(gè)事實(shí)，我就問(wèn)，在這兩個(gè)海中間是不是有交通路線的存在。如果有，地下水流因?yàn)閮珊５乃矫娌煌?，必然要從紅海流到地中海。我在蘇伊士附近打了很多魚(yú)。我把銅圈套在魚(yú)尾上，再把魚(yú)放入海中。幾個(gè)月后，在敘利亞海岸，我找到了一些從前放走的魚(yú)尾上有銅圈的魚(yú)。兩海之間有路可通的想法得到了證明。我利用諾第留斯號(hào)去找尋這條通道，終于把它發(fā)現(xiàn)了，也冒險(xiǎn)走過(guò)去了！教授，不久您也要通過(guò)我的海底地道了！”下列各項(xiàng)中，填入空格正確的一項(xiàng)是（）選文出自的著作《》,這段文字的主要內(nèi)容是尼摩船長(zhǎng)告訴教授oA.法國(guó)作家凡爾納海底兩萬(wàn)里他認(rèn)為紅海和地中海之間有海底地道B.英國(guó)作家喬納森?斯威夫特格列佛游記他在敘利亞海岸發(fā)現(xiàn)了他之前放走的魚(yú)C.法國(guó)作家凡爾納海底兩萬(wàn)里他發(fā)現(xiàn)紅海和地中海之間海底地道的經(jīng)過(guò)D.英國(guó)作家喬納森?斯威夫特格列佛游記他準(zhǔn)備帶教授穿行海底地道4?某校七年級(jí)⑴班選舉你擔(dān)任班刊主編，現(xiàn)在需要你完成以下幾項(xiàng)任務(wù)。（12分）（1）【請(qǐng)你命名】班上決定辦一份班刊，請(qǐng)你為它取一個(gè)文雅且富有文學(xué)氣質(zhì)的名字（不超過(guò)10個(gè)字），再用簡(jiǎn)短的話（不超過(guò)50字）說(shuō)說(shuō)你取這個(gè)名字的理由。（4分）你為班刊取的名字：你取這個(gè)名字的理由:⑵【辦刊流程】下面是這份刊物創(chuàng)辦前的計(jì)劃書(shū)，請(qǐng)補(bǔ)充完整。（2分）程序一：組建班刊編輯部；程序二：征集刊名及辦刊建議；程序三：程序四：征稿并擬定班刊出版時(shí)間表。（3）【挺身應(yīng)對(duì)】班刊擬寫(xiě)一副對(duì)聯(lián)，目的是鼓勵(lì)同學(xué)們多讀書(shū)、勤寫(xiě)作。下面是編輯部擬的上聯(lián)，請(qǐng)你對(duì)出下聯(lián)。（2分）讀經(jīng)讀史讀舊事，（4）【材料探究】下面是2017年4月18日中國(guó)新聞出版研究院發(fā)布的“第十四次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查”中的“各媒介接觸時(shí)長(zhǎng)對(duì)比表”，說(shuō)說(shuō)你從表中的研究發(fā)現(xiàn)。（4分）年度圖書(shū)報(bào)紙期刊上網(wǎng)手機(jī)Pad（平板電腦）電子閱讀器2016年20.2013.156.6157.2274.4013.885.512015年19.6917.018.8354.8462.2112.716.82你的研究發(fā)現(xiàn)是:二、閱讀（55分）閱讀下面的文字，分別回答問(wèn)題。山谷里的花①早晨醒來(lái)，鳥(niǎo)啼樹(shù)間。我洗漱完，走出山村，直奔山谷。②山谷距山村五里路，但要翻過(guò)一個(gè)山頭，再走上一段彎彎的小路。③正是春末，晴朗的天。從山里吹過(guò)來(lái)的風(fēng)，帶著青草和野花的氣味，輕輕地吹拂著我的面頰和胸襟，我心生愜意，腳底生風(fēng)，一會(huì)兒工夫就到了山谷。④站在山谷的邊緣，看到山谷不深，雖有裸露的巖石，但沒(méi)有懸崖峭壁奇石異峰，也沒(méi)有雪浪翻卷飛瀑轟鳴。從谷底到谷頂，從眼前向縱深，綠是山谷的主旋律。那濃濃的綠、淡淡的綠，是樹(shù)，是草，是野花的莖和葉。它們高低起伏，隨著山谷而綿延。綠色的中間開(kāi)著許多異樣的花，有白色的老鴉瓣、照山白，黃色的龍牙草、刺五加，紅或紫色的馬蘭花、益母草、錦地羅……⑤這些花，五顏六色、千姿百態(tài)，散落在山谷里，陽(yáng)光一照，仿佛千萬(wàn)顆星星在眼前灼灼閃耀。微風(fēng)一吹，它們像在跳舞，又像千萬(wàn)張稚嫩的小臉兒在向我微笑……⑥我陶醉于山谷里，欣賞著這里的每一朵花。⑦當(dāng)走到山谷的底部，谷底的涓涓細(xì)流淙淙作響，浸濕了我的鞋子，我竟全然不知——我被小溪邊上的一棵蒲公英吸引住了。它開(kāi)了許多金黃色的花，綠油油的葉子，直挺挺的花莖，堅(jiān)韌而蒼勁。它的根像藤蔓深埋在小溪邊的巖縫里。⑧這是一朵最為普通、最為常見(jiàn)的花。但是，這朵花和我以前見(jiàn)過(guò)的有所不同，以前見(jiàn)過(guò)的是趴在地上的，可這朵花是向上的。也許，是因?yàn)樗L(zhǎng)在小溪邊能吸取足夠的營(yíng)養(yǎng)又沒(méi)有人來(lái)踐踏。它那張開(kāi)的小花瓣微微顫動(dòng)，好像在和我說(shuō)話：歡迎你，老朋友！是啊，相信我們這些50后以前的人，幾乎所有的童年都曾與它邂逅過(guò)。它生長(zhǎng)在路邊、荒野、房前、屋后。那白白的小絨球，是它的種子。記得小時(shí)候，我常將那小絨球放在嘴邊使勁地吹，每次吹，那小絨球都會(huì)四處分散，像天空中的降落傘。⑨如今，在城里已經(jīng)很難再見(jiàn)到它了——到處是柏油馬路、水泥地面、高樓大廈……一想到這些，，憐憫之心油然而生……⑩我更愛(ài)這山谷里的花了。11也許，你會(huì)覺(jué)得這山谷里的花，沒(méi)有河南洛陽(yáng)的牡丹花花大色艷（）,也沒(méi)有福建漳州的水仙花葉姿秀美（），更沒(méi)有浙江金華的山茶花花姿綽約（）o12是的，我不否認(rèn)你的感覺(jué)。它們是名花，具有很高的觀賞價(jià)值。13但是，這山谷里的花卻是純天然、純野生的??！它們不羨慕名花，不卑賤自己，按照自己的天性活得非常自然；它們遠(yuǎn)離城區(qū)、遠(yuǎn)離人群，習(xí)慣于無(wú)人欣賞，活得自在且清閑。14我贊賞它們。15人，有許多種活法。16如何選擇？17也許，你選擇像這山谷里的“花”一樣，會(huì)生活得不累，且富有情趣。18“智慧的人，永遠(yuǎn)不會(huì)活在別人的嘴里，或者眼里?！?9我站在山谷里，久久不愿離去。忽然覺(jué)得這山谷之大、野花之多，而我之渺小。我被花包圍，仿佛是花中的一員，融入了大自然…….第⑥段在文章結(jié)構(gòu)上起什么作用？（3分）.在文章第BU段中的括號(hào)內(nèi)依次填入詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（4分）A.花香濃郁雍容華貴端莊高雅B.雍容華貴端莊高雅花香濃郁C.端莊高雅花香濃郁雍容華貴D.雍容華貴花香濃郁端莊高雅.從修辭的角度賞析第⑤段的內(nèi)容。（4分）這些花，五顏六色、千姿百態(tài)，散落在山谷里，陽(yáng)光一照，仿佛千萬(wàn)顆星星在眼前灼灼閃耀。微風(fēng)一吹，它們像在跳舞，又像千萬(wàn)張稚嫩的小臉兒在向我微笑…….第⑧段畫(huà)線句中的“這朵花”指的是文中的哪朵花？（3分）.第B14段中，作者說(shuō)：“我贊賞它們。”作者為什么贊賞“它們”呢？（4分）[-1（22分）跟著父親去賣(mài)糧我在暑假要去參加一個(gè)考博補(bǔ)習(xí)班，可跟我在同一座城市打工的父親卻非要我一起回鄉(xiāng)下老家，收稻子。為了供我上大學(xué)，從我讀大學(xué)一年級(jí)起，父親便隨我一起到了這座城市，早出晚歸地幫人干雜活。等我讀完研究生，當(dāng)上了教師，父親依舊沒(méi)離開(kāi)，繼續(xù)辛苦地打工掙錢(qián)，希望能幫我早日還清房貸。一回到鄉(xiāng)下，父親便興奮地?fù)]舞起鐮刀，一束束金黃色的稻子便在他的面前變得服服帖帖，溫順地任由其宰割。害I稻，脫粒，翻曬，忙碌了一周多，稻谷終于歸倉(cāng)了，父親要?jiǎng)澊瑢⑺鼈兯偷郊Z站賣(mài)掉。我悶悶地對(duì)父親說(shuō)：“糧販們的車(chē)都開(kāi)到村口了，價(jià)格還比糧站的高，我們?yōu)楹我峤筮h(yuǎn)，走那么遠(yuǎn)的水路去給糧站送糧？”“不是價(jià)格貴賤的問(wèn)題，你不懂?！备赣H回應(yīng)道。我冷冷地說(shuō)：“我是沒(méi)您懂，但我懂得凡事都要講究效率，以最少的付出，獲得最大的收益才是王道。而您劃船去，就是以最大的付出，獲得最小的收益，是不講效率的做法?！备赣H的臉色瞬間變了，可我依然執(zhí)意說(shuō)：“難道不是嗎？這點(diǎn)糧食能賣(mài)幾個(gè)錢(qián)？”但無(wú)論怎么說(shuō)，滿(mǎn)載著稻谷的小船還是推開(kāi)了碧波，一點(diǎn)點(diǎn)朝糧站駛?cè)?。船越行越遠(yuǎn)，河兩岸越來(lái)越靜，人煙也愈發(fā)稀少。現(xiàn)在還有誰(shuí)愿劃船出行呢?我想起了自己的童年，那時(shí)交通不發(fā)達(dá)，生在牛區(qū)的人們，出入全靠一條條小船，去干農(nóng)活、去走親戚、去鎮(zhèn)上做買(mǎi)賣(mài)……特別是到了送糧時(shí)，家家戶(hù)戶(hù)都要?jiǎng)澤洗蟀胩斓拇?，然后停靠在糧站邊的碼頭，排隊(duì)等著賣(mài)糧。有時(shí)要排上好幾天，吃住都得在船上。得閑時(shí)，放一個(gè)魚(yú)鉤入水，很快便能釣上一條條魚(yú)，就地烹飪，香味立刻彌漫整個(gè)碼頭。沿途的岸上，有人會(huì)特意鑿出幾口灶洞，讓來(lái)往的劃船送糧人上岸生火做飯，煮幾條從河里釣上來(lái)的新鮮魚(yú)蝦，解解餓。但現(xiàn)在土于區(qū)的交通發(fā)達(dá)了，寬敞的水泥路早已修到家門(mén)口，河面上也架起了一座座寬闊的大橋，機(jī)動(dòng)車(chē)取代了船只，人們出行時(shí)，只要一踩油門(mén)，便能很快到達(dá)要去的地方，還有誰(shuí)愿劃著慢騰騰的小船呢？賣(mài)糧回來(lái)的途中，我和父親依然無(wú)話。在一方陰涼、通風(fēng)的水面上，父親停下了船，然后拿出一根魚(yú)竿，釣上了幾條野生大鯽魚(yú)。晚上，吃著新鮮的魚(yú)肉，一種久違的感動(dòng)涌上我的心頭，我開(kāi)始后悔白天說(shuō)話時(shí)對(duì)父親的不敬。晚飯后，父親悄悄地說(shuō)：“城里的生活節(jié)奏很快，我怕跟其他那些進(jìn)城務(wù)工的人一樣，時(shí)間久了，忘了本來(lái)的自己，忘了還會(huì)劃船，更怕忘了老天和祖先們留給我們的這條河。每年，只有劃上幾回船，走幾趟水路，我才會(huì)感到踏實(shí)、心安直到此時(shí)，我才讀懂了父親，原來(lái)，父親用船運(yùn)的不僅僅是滿(mǎn)滿(mǎn)的一倉(cāng)稻谷，更是對(duì)祖輩的追思，對(duì)過(guò)去的緬懷和堅(jiān)守。是的，船在水面上走，糧在碧波中游，兩岸青山來(lái)作伴，鳥(niǎo)語(yǔ)花香沁心脾。父親是對(duì)的，一個(gè)人，無(wú)論走得多遠(yuǎn)，都不應(yīng)忘記啟程的地方，不應(yīng)忘了本來(lái)的自己和來(lái)自何方的自己。10.“我”對(duì)父親的態(tài)度經(jīng)歷了一個(gè)怎樣的變化過(guò)程？請(qǐng)依據(jù)賣(mài)糧過(guò)程，在表格空缺處填入恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（3分）11.“不是價(jià)格貴賤的問(wèn)題，你不懂?！备赣H要“懂”的是什么呢？（3分）賣(mài)糧過(guò)程“我”的態(tài)度賣(mài)糧前①賣(mài)糧回來(lái)的途中②晚飯后③.理解文中畫(huà)線句子的含義。（6分）⑴一束束金黃色的稻子便在他的面前變得服服帖帖，溫順地任由其宰割。（從修辭的角度賞析）（2）船越行越遠(yuǎn)，河兩岸越來(lái)越靜，人煙也愈發(fā)稀少。（從描寫(xiě)的角度賞析）.賣(mài)糧回來(lái)的途中，“我”為什么會(huì)產(chǎn)生“久違的感動(dòng)”？（4分）.結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)文章最后一個(gè)自然段在表達(dá)上的作用。（6分）［三］（15分）【甲】陳太丘與友期行，期日中，過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲。客問(wèn)元方：“尊君在不？”答日：“待君久不至，已去J友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去。“元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！庇讶藨M，下車(chē)引之，元方入門(mén)不顧。（《陳太丘與友期行》）【乙】王冕者，諸暨人。七八歲時(shí)，父命牧牛隴上，竊入學(xué)舍，聽(tīng)諸生誦書(shū)；聽(tīng)已①，輒默記。暮歸，忘其牛，父怒撻之。已而②復(fù)如初。母日：“兒癡如此，曷③不聽(tīng)其所為？”冕因去，依④僧寺以居。夜?jié)摮?，坐佛膝上，?zhí)策映長(zhǎng)明燈讀之，瑯瑯達(dá)旦。佛像多土偶，猙惡可怖；冕小兒，恬⑤若不見(jiàn)。（《王冕讀書(shū)》）【注釋】①已：止，罷。②已而：過(guò)后。③曷：何，怎么，為什么。④依：投靠。⑤恬：安然。.解釋下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的意思（4分）（1）相委而去）（2）輒默記（）（3）期日中（）（4）執(zhí)策映長(zhǎng)明燈讀之（）.請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子（4分）（1）友人慚，下車(chē)引之，元方入門(mén)不顧。（2）暮歸，忘其牛，父怒撻之.根據(jù)語(yǔ)句意思，下列句子朗讀停頓正確的一項(xiàng)是：（）（3分）A.期日/中B.對(duì)/子罵父C.下車(chē)/引之D.聽(tīng)諸/生誦書(shū).【甲】文主要表現(xiàn)元方的特點(diǎn)?！疽摇课闹饕憩F(xiàn)王冕的品質(zhì)。（4分）三、寫(xiě)作（55分）19.按要求作文。（55分）請(qǐng)以“的你，的我”為題,寫(xiě)一篇文章。要求：先補(bǔ)全題目，填寫(xiě)一個(gè)能體現(xiàn)自己情感態(tài)度的詞語(yǔ)。依據(jù)材料的整體語(yǔ)意立意，自擬標(biāo)題，不少于600字。文中如果出現(xiàn)真實(shí)的姓名或校名，請(qǐng)以化名代替。期末檢測(cè)卷答案.（1）①濯清漣而不妖②前不見(jiàn)古人③無(wú)案牘之勞形④飛來(lái)山上千尋塔⑤拄杖無(wú)時(shí)夜叩門(mén)⑥煙籠寒水月籠沙⑦賈生才調(diào)更無(wú)倫⑧百般紅紫斗芳菲（2）岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。.⑴籟maichong（2）密布降臨垂掛（3）我何時(shí)聽(tīng)見(jiàn)過(guò)這樣美的聲音？（4）擬人比喻通感.（1）老馬和小馬老馬和他孫子的悲慘遭遇把祥子的希望給打破了（2）C.（1）芳草地以草作喻，比喻學(xué)生的作品，還是文學(xué)天地中的嫩草，并且期待小草能越長(zhǎng)越茂盛。（2）設(shè)計(jì)刊物欄目（3）寫(xiě)人寫(xiě)物寫(xiě)新風(fēng)（4）我國(guó)成年國(guó)民每天接觸新興媒介的時(shí)長(zhǎng)整體上有不同程度的提升，手機(jī)接觸時(shí)長(zhǎng)增長(zhǎng)顯著；傳統(tǒng)媒介中，除圖書(shū)閱讀時(shí)長(zhǎng)外,報(bào)紙、期刊閱讀時(shí)長(zhǎng)均有不同程度下降。.承上啟下的作用（過(guò)渡）。.D.運(yùn)用了比喻和擬人的手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了山谷里的花靚麗、活潑可愛(ài)的特點(diǎn)，表達(dá)了作者對(duì)這些花的喜愛(ài)之情。.一朵蒲公英花。.因?yàn)樗鼈儯ㄉ介g的野花）活出了自己的天性，且能怡然自得。（用第B13段中的原句回答亦可）.①不理解父親，埋怨父親②后悔對(duì)父親的不敬③讀懂了父親，理解父親.父親用船運(yùn)的不僅僅是滿(mǎn)滿(mǎn)的一倉(cāng)稻谷，更是對(duì)祖輩的追思，對(duì)過(guò)去的緬懷和堅(jiān)守。.（1）運(yùn)用擬人的修辭手法（1分），賦予稻子