學習通《變態(tài)心理學》習題（含答案）

學習通《變態(tài)心理學》習題（含答案）第1章問題：毛澤東作為馬克思主義作家，關于愛情提出了哪種觀點？答案：愛的勢力難以阻擋問題：馬克思主義愛情觀提出，愛與性的關系是什么？答案：節(jié)制問題：依據馬克思主義愛情觀主張，愛情的唯一動機是什么？答案：相互愛慕與相互崇拜問題：馬克思主義愛情觀指出愛情是多方面的統一，具體包括哪些方面？答案：物質#感情#道德問題：馬克思主義愛情觀強調，愛情發(fā)生的要求是什么？答案：持久性#排他性問題：馬克思主義愛情觀認為，愛情既不能禁欲，也不能縱欲。答案：正確問題：恩格斯指出，“愛情”是以所愛者對應的愛為前提的。答案：正確問題：愛情無需物質基礎，只需感情基礎。答案：錯誤第2章問題：當我們在判斷力的理性指導下追求至善時，指導我們是什么？答案：節(jié)制問題：最早提出“柏拉圖式愛情”這一概念的人是誰？答案：馬爾西利奧·費奇諾問題：下列哪一項不屬于“柏拉圖式愛情”？答案：肉體的愛情問題：古希臘三圣具體是指哪三位學者？答案：蘇格拉底#柏拉圖#亞里士多德問題：《斐德羅》篇中的蘇格拉底指出，靈魂中的“兩匹馬”分別代表什么？答案：理性#本能欲望問題：蘇格拉底否定了愛不需要回報的觀點。答案：正確問題：“迷狂”在形式和內容上都是非理性的。答案：錯誤問題：《會飲》篇中的蘇格拉底指出，愛情是一種靈魂渴望與真實幸福結合的觀念。答案：正確第3章問題：瓦西列夫認為，愛情的基礎是什么？答案：性欲問題：在瓦西列夫看來，人類調節(jié)兩性關系的手段是什么？答案：羞恥感問題：哪位學者把有思維、有感情的生物和社會的統一的個體分割成兩部分？答案：弗洛伊德問題：瓦西列夫指出，愛情的根源在于什么？答案：生物本能#性欲問題：關于愛情中的男女，瓦西列夫持有哪些觀點？答案：男女平等#相輔相成#價值相等問題：瓦西列夫認為，愛的感情必須有其特殊的生物基礎。答案：正確問題：愛情是物質和意識多面的、深刻的、有生命力的辯證體。答案：正確問題：愛情的本質不包括“社會現象”這一方面。答案：錯誤第4章問題：唯性欲論主張，愛情產生的唯一根源是什么？答案：性欲問題：愛情所具有的自然性是由什么決定的？答案：人的自然性問題：“愛情里存在一種高尚的品質”這一觀點是由哪位學者提出的？答案：黑格爾問題：馬克思主義愛情觀強調，愛情具有哪兩種屬性？答案：自然屬性#社會屬性問題：關于愛情的本質，以下哪兩位學者的觀點極為相近？答案：馬克思#瓦西列夫問題：在馬克思主義產生之前，人類歷史上關于愛情本質的看法可以概括為“唯物質論”與“唯性欲論”兩種觀點。答案：錯誤問題：唯性欲論的愛情觀比唯精神論的愛情觀更接近現實。答案：正確問題：愛情的道德基礎意指兩個人具有相對一致的人生觀、世界觀和價值觀。答案：正確第5章第6章第7章問題：弗洛伊德提出的“戀母情結”與“戀父情結”根源于何處？答案：古希臘羅馬神話問題：在“戀母情結”中：愛上一位年紀比自己大很多的異性被稱為什么現象？答案：牛犢之戀問題：在家庭中，最基本的關系是哪種關系？答案：夫妻關系問題：弗洛伊德認為，我們性沖動的最初客體和最初的憎恨客體分別是什么？答案：父親#母親問題：弗洛伊德指出，“戀母情結”的本質是什么？答案：相似#互補問題：弗洛伊德提出了“戀母情結”和“戀父情結”這些精神分析學術語。答案：正確問題：“戀母情結”在精神分析中指以本能沖動力為核心的一種欲望，特指女性的一種心理傾向。答案：錯誤問題：弗洛伊德認為，“戀母情結”是每個人一定要經歷的，這也是導致神經癥的病因。答案：正確第8章問題：最早觀察到“人類心理雌雄同體”現象的心理學家是誰？答案：榮格問題：榮格提到的阿尼瑪最早來自于何處？答案：男性早期與女性接觸的經驗問題：榮格在心理學界的代表作是什么？答案：《心理類型》問題：榮格的人格理論主要包括哪些方面？答案：人格四分理論#雙重人格理論#阿尼瑪理論#阿尼姆斯理論問題：阿尼瑪和阿尼姆斯的投射效應可以分為哪兩類？答案：積極效應#消極效應問題：在男性偉岸的身軀里，其實生存著足夠陰柔的女性原型意象，被稱為阿尼姆斯。答案：錯誤問題：阿尼瑪的概念提供了對男性心靈中的某些內在成分的理解。答案：正確問題：阿尼瑪和阿尼姆斯只產生積極的投射效應。答案：錯誤第9章第10章問題：約翰??艾倫??李在愛情方面的代表作是什么？答案：《愛情的風格》問題：友誼愛以友誼為基礎，在長久了解的基礎上滋長，因此又被稱為什么？答案：進化愛情問題：“非常理性地分析對戀愛對象的期望，對可考慮的人進行比較，挑出最令自己滿意的戀人，建立共同的愛情目標?！笔菍δ姆N愛情風格的描述？答案：現實愛問題：約翰??艾倫??李提出愛情猶如色輪，三原色映射出哪三種主要的愛情風格？答案：肉體愛#游戲愛#友誼愛問題：關于愛情風格理論，以下哪些不屬于約翰??艾倫??李的觀點？答案：現實愛有時也被成為“進化愛情”；#具有現實愛的人情感豐富遠遠高于理性；問題：友誼愛是如青梅竹馬的感情，是一種細水長流型、穩(wěn)定的愛。答案：正確問題：具有依附愛的人控制對方情感的欲望強烈，希望將兩人牢牢地捆在愛情這條繩索上。答案：正確問題：約翰??艾倫??李提出的六種形式的愛情相互排斥，相互獨立。答案：錯誤第11章問題：艾斯沃斯對心理學最重要的貢獻是什么？答案：情感依戀問題：哪位學者闡述了“個體與具有特殊意義的他人形成的牢固的情感紐帶的傾向，能為個體提供安全和安慰。”？答案：鮑爾比問題：以下哪個選項不屬于“矛盾型依戀”的特征？答案：感到恐懼問題：以下哪些學者將依戀理論從兒童研究領域拓展到了成人領域？答案：哈贊#謝弗問題：1991年，布倫南等人設計的“親密關系體驗里表”主要包括哪兩個維度？答案：焦慮維度#回避維度問題：艾斯沃斯針對兒童分離焦慮、陌生焦慮進行了“陌生情境”實驗？答案：正確問題：“在親密關系中，與伴侶關系良好，穩(wěn)定能夠彼此信任、相互支持。”描述的是回避型依戀。答案：錯誤問題：“疏離型依戀”的成人相信自己，不相信別人。答案：正確第12章第13章問題：在斯滕伯格的愛情三角形理論中，當親密和激情相結合而缺少承諾時，產生的是哪種愛情？答案：浪漫的愛問題：下列哪一項不是對完美之愛即完整之愛的描述？答案：當激情褪去，仍以深情共白頭問題：“平淡夫妻才是真”與“舉案齊眉到底意難平”描述的是哪種愛情？答案：伴侶之愛問題：在迷戀之愛中，戀愛的雙方都處于感情的波動階段，都如饑似渴的需要被愛。答案：錯誤問題：空洞之愛一般出現在長期愛情的最終階段。答案：正確第14章問題：“生理結構便是命運”是哪位心理學家提出的？答案：艾里克森問題：大腦中控制男女差異開始的機制是？答案：腦下垂體問題：掌握身體變化的媒介是？答案：荷爾蒙問題：男女大腦功能差異最大的區(qū)域是？答案：語言處理區(qū)#額葉問題：男性在青春期身體會有哪些變化？答案：體格高大#嗓音低沉#喉頭突出問題：從解剖學上看，男女腦部的表面結構差異很大。答案：錯誤問題：男生的胼胝體要比女生的胼胝體厚。答案：錯誤問題：女生處理顏色和地標的能力比男生強。答案：正確第15章問題：生理性別的形成是先天的，社會性別則是什么長期作用的結果？答案：社會文化問題：皮亞杰強調性別形成的主要因素是？答案：認識因素問題：處于基本的性別認同階段的兒童大約在哪個年齡段？答案：2~3歲問題：兒童社會性別角色的學習可以通過哪些途徑實現？答案：自我強化#榜樣強化#同伴強化問題：科爾伯格把兒童性別角色的確認分為哪三個階段？答案：性別認同階段#性別確認的穩(wěn)定階段#性別確認的堅定階段問題：性別角色是后天學習獲得的，是習得的。答案：正確問題：皮亞杰與科爾伯格的觀點同屬于性別認知理論。答案：正確問題：5歲左右的兒童會認識到一個人的性別是不會隨著外貌和活動的改變而改變的。答案：錯誤第16章第17章問題：埃里克森提出青少年期人格發(fā)展的最主要成果是什么？答案：同一性問題：下列關于具有孤獨感的人建立親密關系的描述錯誤的是答案：不喜歡競爭與合作問題：“個體關于自我、價值觀與未來發(fā)展都停留在想的層面，完全沒有行動”這體現了同一性發(fā)展的哪個狀態(tài)？答案：同一性延緩問題：埃里克森指出同一性是一個人成為有創(chuàng)造力的、幸福的成年人的關鍵一步，建構同一性需要明確什么？答案：你是誰#價值觀是什么#選擇的未來生活方向問題：下列哪些描述體現了同一性彌散者的特點？答案：沒有明確方向#沒有把價值觀和目標訴諸行動#從不對不同觀點進行探索#不愿面對自我探索時遇到的困難問題：青少年階段的核心問題是同一性對同一性混亂。答案：正確問題：穩(wěn)定的同一性對于親密關系的建立沒有幫助。答案：錯誤問題：自我同一性建立及親密對孤獨這兩個階段，分別對應年齡大約為12-18歲，19-25。答案：正確第18章第19章問題：哪位哲人提出“認識你自己”，標志人類自我意識的覺醒，開始將目光從神的光彩投身人類自身？答案：蘇格拉底問題：下列哪個選項不是大學生自我意識獨特性的表現？答案：情感上的“不穩(wěn)定性”問題：下列選項中關于大學生自我意識的表述不正確的是答案：主觀自我與客觀自我的不平衡，生理、心理與社會自我發(fā)展的不平衡都間接影響大學生自我意識發(fā)展的水平問題：哪幾個因素決定了大學生自我意識的獨特性？答案：生活閱歷#學習特點問題：大學生自我意識的分化主要表現為以下哪些方面答案：主觀自我與客觀自我的沖突#理想自我與現實自我的沖突#獨立與依附的沖突問題：大學時代正處于青年中期，是身心發(fā)展的關鍵期，更是自我意識發(fā)展的關鍵期。答案：正確問題：大學生自我概念處在不斷的發(fā)展變化之中，從大一新生到畢業(yè)生的自我概念并不一致。答案：正確問題：大學生的人生觀、世界觀已經形成與健全。答案：錯誤第20章問題：下列哪個選項不是大學生的戀愛特點？答案：穩(wěn)定性較強問題：下列關于戀愛中大學生應對沖突的表述不正確的是答案：陷入熱戀中的大學生，往往善于控制自己的情感問題：“大多數學生會因為對方的整體形象、氣質、性格等而產生好感，墜入愛河”這體現了大學生戀愛的何種特點？答案：戀愛注重精神特質問題：戀愛中的大學生會面臨著哪些沖突？答案：戀愛與學業(yè)#戀愛與同學相處#戀愛與成長#性壓力問題：戀愛過程中，大學生更加關注的是答案：對方與自己是否合拍#是否有共同的興趣愛好#在一起是否快樂問題：在我們的生活中，會發(fā)現有些同學經常換交往對象，這體現了大學生戀愛的什么特點？答案：問題：總體而言，大學生在戀人的選擇上，更重視哪個層面的相互認同？答案：問題：大學生追求純潔的愛情，不考慮除感情以外的其他因素。答案：錯誤問題：多數大學生的戀愛如同瓊瑤筆下的男女主人公，沒有現實生活的壓力，沒有經濟的壓力。答案：正確問題：大學生正處于一個不斷地與人交往，從而找到最適合自己的伴侶的階段。答案：正確第21章問題：錢學森與蔣英“讓科學與藝術聯姻”的愛情表明他們的戀愛動機屬于答案：比翼雙飛型問題：“羅曼蒂克的愛情對雙方有著強烈的吸引力，他們戀愛僅僅為了追求與享受雙方在一起時的浪漫”，此種戀愛動機屬于答案：追求浪漫型問題：“寧愿坐在寶馬里哭，也不坐在自行車后座上笑”的戀愛動機屬于答案：物質至上型問題：了解大學生常見的戀愛動機對于理解戀愛中的哪些方面具有參考價值？答案：行為方式#互動模式#戀人選擇問題：常見的消極的戀愛動機主要包括答案：時尚攀比型#物質至上型問題：如果說動機是推動個體活動的直接力量，那么需要就是這種力量的源泉。答案：正確問題：大多數大學生是為了婚姻而戀愛。答案：錯誤問題：盲目從眾型的戀愛動機是指當看到別人都有了交往的對象后，自己便開始著急，也想找一位戀人。答案：正確第22章問題：愛情的重要構成要素是什么？答案：親密問題：親密關系的基石是什么？答案：信任問題：下列哪一項不屬于馬修·凱利描述親密關系的7個層次？答案：對物質世界的交流問題：親密關系和泛泛之交的差異體現在哪幾個方面？答案：了解程度#關心程度#相互依賴型#相互一致性問題：成人的依戀類型分為哪幾類？答案：安全型#恐懼型#疏離型問題：Bartholomew認為，人們之所以要避免和他人親密接觸的原因是人們期望和他人交往，但又對他人戒心重重，害怕被人拒絕和欺騙。答案：正確問題：要想建立和維護一段長久的親密關系，做出承諾是第一步。答案：錯誤問題：回避型的人往往比較珍視他們的自足和獨立。答案：正確第23章問題：哪位作家認為，愛是理解的別名？答案：泰戈爾問題：“愛如果為利己而愛，這個愛就不是真愛，而是一種欲”這句話是誰說的？答案：愛德門問題：哪位作家在著作中表達“有人認為愛是性，是婚姻，是清晨6點的吻，是一堆孩子。而我覺得愛是想觸碰卻又收回手”？答案：塞林格問題：“愛”具有什么特性？（）答案：獨占性#專一性#排他性問題：“喜歡”具有什么特點？答案：高興#離別思念、見面開心問題：“愛”代表一種較不獨占的尊重和贊賞，并視對方與自己相似。答案：錯誤問題：喜歡的類型可以是多樣化的，而愛是相對穩(wěn)定單一的。答案：正確問題：愛的代價遠比喜歡要高。答案：正確第24章問題：“一見鐘情”其實是在第一印象和暈輪效應綜合作用下的結果，這是哪一理論學派的觀點？答案：社會認知理論問題：榮格認為在女人嬌柔的靈魂中，也隱藏著屬于她們的那個男性原型意象，是指什么？答案：阿尼姆斯問題：什么理論認為每個人自己腦中有一個“愛之圖”，是我們對于理想戀愛對象有關信息的框架或圖畫。答案：認知圖式理論問題：古典精神分析學派認為，“一見鐘情”與男孩心中的有關。答案：戀母情結#愛烈屈拉情結問題：一見鐘情的愛未必曇花一現，日久生情的愛也不一定可以天長地久。答案：正確問題：人們之所以會一見鐘情，毋庸置疑就是阿尼瑪與阿尼姆斯積極投射的結果。答案：錯誤問題：關于一見鐘情還是日久生情，并無定式。答案：正確第25章問題：個體與他人之間情感上相互喜歡、相互需要，依賴的狀態(tài)是什么？答案：人際吸引問題：我們通常會傾向于喜歡那些與好的經歷有關的人，而不喜歡與不好的經歷有關的人。這屬于人際吸引的哪一種原則？答案：聯結原則問題：與“相似性”不同，心理學家榮格認為極大地影響著人際交往的另一個理論是什么？答案：互補定律問題：下列哪些屬于人際吸引遵從的基本原則？答案：聯結原則#強化原則#社會交換原則#相似性原則問題：人際吸引的強弱通常會受到哪些因素的影響？答案：熟悉與鄰近#非排他性#互補性問題：人們往往喜歡與自己相似的人。值得關注的是：這里所說的相似性是客觀上的相似性，而不是人們感知到的相似性。答案：錯誤問題：人們喜歡與自己相同或相似的人,實際上也是一種間接的自我肯定和欣賞。答案：正確問題：需要的互補；社會角色的互補；人格某些特征的互補都會增加吸引和喜歡。答案：正確第26章第27章問題：開啟一段親密關系的美好信號是什么？答案：表白成功問題：下列哪一項是愛的表達的基礎？答案：情感問題：下列哪一項不是愛的表達應遵循的原則？答案：適量原則問題：以下哪幾項是對方對自己有好感的表現？答案：在一起時她很開心#她會額外地關注你#她會對你的想法感興趣問題：被愛的感覺可以分為哪三個層次？答案：被接納#被欣賞#被尊重問題：告白是求證愛情的必要途徑。答案：錯誤問題：愛的表達沒有固定的形式。答案：正確問題：在愛的表達中，情感是基礎，表達只是方式。答案：正確第28章問題：下面哪一項是不正確的拒絕愛的方式？答案：欲拒還迎問題：拒絕愛是應該持有什么樣的態(tài)度？答案：誠懇問題：下列哪一項不屬于戀愛中的拒絕藝術？答案：傷害對方問題：拒絕的過程中要遵循什么原則？答案：不傷害#不苛責#不糾結#不模糊問題：以下哪項是錯誤的拒絕愛的方式？答案：欲拒還迎#藕斷絲連#假裝兄妹問題：對于所有人而言，表白都是一件很幸福的事情。答案：錯誤問題：不拒絕表白就不會傷害對方。答案：錯誤問題：喜歡沒有理由，但不喜歡一定有明確的理由。答案：正確第29章問題：以下哪項不是保持愛的活力的方式答案：對對方看重的東西不感興趣問題：戀愛雙方遇到矛盾時應該怎么做？答案：積極溝通問題：下列哪一項不屬于“愛的語言”？答案：拒絕禮物問題：保持親密關系的四大敵人是？答案：指責#輕視#戒心#設置障礙問題：以下哪些屬于“無愛”的原因？答案：雙方在說著不同的愛的語言#人的情感信箱空了問題：禮物是一件提醒對方“我還愛著你”的東西，這是最容易學習的愛語之一。答案：正確問題：禮物是愛的視覺象征，只有自己做的才有意義。答案：錯誤問題：戀愛雙方表達愛意加強互動是使愛具有活力的唯一要求。答案：錯誤第30章問題：以下哪項屬于暗戀者的特點？答案：希望愛對方問題：暗戀現象更多的發(fā)生在哪個階段的人？答案：青年人問題：下列哪一項不屬于暗戀產生的原因？答案：暗戀者很理性問題：暗戀一個人具體表現包括？答案：見了對方心跳加快#目光經常留戀對方#既希望又擔心被對方注意#關注對方的所做的事問題：與被暗戀者本身相關的因素中,大學生產生暗戀的前三位因素是？答案：相貌好看#人品好#成績好問題：暗戀的人通常會有信心去表白。答案：錯誤問題：暗戀是一個人的獨角戲，因此所有的暗戀都是十分痛苦的。答案：錯誤問題：暗戀者只是希望愛對方，并從自己愛對方的過程中得到某種心理上的滿足。答案：正確第31章問題：下列哪一項不屬于異地戀產生的原因？答案：爭吵問題：維持一段異地戀，首要因素是？答案：勇氣問題：下列哪項是情人間互相尊重的體現，也是維系親密關系的基石。答案：信任問題：異地戀修成正果所具備的要素包括？答案：勇氣#忠誠和責任#信任問題：異地戀中增強信任的方法有？答案：少猜疑#多溝通#多關心問題：異地戀伴侶間往往有更多負面的情緒體驗。答案：正確問題：雖然異地戀非常辛苦，但是經歷過并修成正果的戀人，往往更懂得珍惜對方。答案：正確問題：在長距離的異地戀中，沒有積極情緒。答案：錯誤第32章問題：萊文格和斯諾克（Snoek）創(chuàng)立的是什么模型？答案：互賴模型問題：互賴模型的四個階段中第一個階段是什么？答案：零接觸問題：下列哪一項不屬于親密關系中的特點？答案：性格互補問題：溝通的目的在于達到哪些方面？答案：思想的一致#感情的通暢問題：男性在溝通中通常有以下哪幾個特點？答案：關注自己所談的話題#以解決問題為導向#習慣使用身體語言問題：女性在人際交往中會一般為社交取向答案：正確問題：女性喜歡被關注被注意，特別是來自戀愛對象的特別關注。答案：正確問題：在交往中，男生一般較少使用“生氣、心煩、無聊”等詞匯。答案：正確第33章問題：沒有做到積極有效的溝通會造成什么溝通現象？答案：溝通不良問題：導致對方理解偏差的因素主要是什么？答案：表達不精準問題：下列哪一項不屬于“不善表達”常見的三種情形？答案：吵架問題：溝通不良的表現？答案：“不善表達”#“不善傾聽”問題：幸福的戀人避免的幾個溝通模式？答案：精確表述上表現的很糟糕#傾向于整體抱怨#“有話不能好好說”問題：在戀人溝通中，“聽”不是依靠讀心術，而是應依靠客觀的理性。答案：正確問題：不幸福的戀人在交談時常常表現出消極情感。答案：正確問題：戀人彼此是一種相互抱怨的模式，甚至貶低和鄙視戀人的人格也不會分手。答案：錯誤第34章問題：溝通的什么結果能夠使兩個人的親密關系更美好、更快樂？答案：雙贏問題：在戀愛中指控對方往往是是什么原因？答案：太多假設問題：不會讓戀人之間沖突更加惡化的辦法是？答案：學會講真話問題：戀人之間分享情緒的好處？答案：可以不再把戀人看作敵人，而讓對方跟你站在同一邊#跟戀人分享你的情緒由來，能讓你更清楚自己情緒的每個小細節(jié)問題：正確的表達和傾聽主要包括以下哪幾個方面？答案：“聽”#“說”問題：在戀人溝通中，“有選擇性地聽”是一種好的溝通方式。答案：正確問題：真正的會“聽”只需要達到第“有選擇性的聽”就可以了。答案：錯誤問題：認真地聽講，會造成對方有壓力，不是一種好的傾聽方式。答案：錯誤第35章問題：當個體的愿望或行動實際上妨礙或阻止了其他人時就會發(fā)生什么？答案：沖突問題：沖突中的第一個階段是？答案：激發(fā)事件問題：怎么樣才能避免沖突？答案：戀人雙方都希望避開爭端問題：一旦出現了激發(fā)事件，戀人們可以有哪些回應？答案：介入沖突#避免爭端#擱置爭議問題：沖突的結果有哪些？答案：分離#妥協#整合一致#結構性改善問題：全世界，多數情況下女性是接近者而男性是退避者。答案：正確問題：累積的煩惱這類事件常以社會過敏的形式出現：煩人小事。答案：正確問題：社會結構，主張接近/退避模式產生于男性和女性在社會和婚姻等方面權力上的差異，男性在戀愛關系中往往比女性有更多的權力。答案：正確第36章問題：追求滿足一己之私，而不管他人，為了爭取勝利而不惜攻擊、侵犯與傷害他人是哪一種沖突處理的方式？答案：對抗型問題：不但關心自己目標的達成，同時也關心與他人維持良好的人際關系是哪一種沖突處理的方式？答案：合作型問題：通常不果決，合作性較高，他們最常使用的策略是順從，遵從他人的要求，一味屈從對方、完全聽任對方、滿足對方需求，將對方需求看得比自己還重要是哪一種沖突處理的方式？答案：迎合型問題：回避型的人有哪些表現？答案：不關心自己的目標#不關心與他人的關系是否良好#不會主動與他人合作#做法傾向被動、不果決問題：沖突處理的方式有哪些？答案：對抗型、迎合型#合作型、折中型#回避型問題：折衷型則仍屬于具建設性的處理方式，雖然有所退讓，但同時也有所獲得，因此，他們的人際關系較能維持。答案：正確問題：迎合型的人不會習慣性放棄自己的目標以順應他人的要求，忽略沖突。答案：錯誤問題：接納既不是讓你的戀人任意妄為，也不是迫使自己說一些煽情的話。它是讓你的戀人擁有自我，擁有輕松、自由和平靜的心態(tài)。答案：正確第37章問題：凡是有任何過度控制或攻擊行為，無論是以言語、情感、身體、性關系、或綜合的形式出現，可統稱為什么？答案：戀愛暴力問題：在日常生活中的表現不希望自己的戀人結交異性，時時刻刻的關注自己的戀人都和哪些些人交往、經常去哪里，甚至可能會跟蹤自己的戀人，這是什么樣的表現？答案：沒有安全感問題：什么是愛恨交織的訊息，常讓被害人感到迷失而焦慮，覺得這是一種愛，一種帶有愛的傷害？答案：暴力問題：暴力發(fā)生的過程。答案：蜜月期#壓力期#爭執(zhí)期#虐待暴力期問題：大學生戀愛暴力防治包括哪些？答案：強調致力于辨別潛在的危險因子，且尋求早期有效的介入#當兩人交往時發(fā)生暴力時，正確面對暴力的態(tài)度問題：約會場所的選擇盡量選擇在人流量比較多的場所。答案：正確問題：辨別對方有沒有暴力傾向并不是看對方的長相如何，更加需要關注到對方的語言和行為方式，從一些細節(jié)上看對方是不是有暴力行為的取向。答案：正確第38章問題：戀愛具有復雜性，不管出于什么原因，有些戀情必然會走到盡頭答案：正確第39章問題：下列哪項不是戀愛遭遇寒冬的預兆？答案：戀愛雙方重視彼此的意見問題：下列那個階段是戀愛遭遇寒冬的過渡階段？答案：戀愛雙方試圖努力解決問題問題：對自己的戀愛對象徹底失去興趣后，戀人會有什么樣的表現？答案：與新的異性朋友交往密切問題：戀愛一方失去了對彼此戀愛關系的興趣會有哪些表現？答案：無話可說#對彼此共同經歷的事情興趣降低#不愿出現在對方朋友圈的活動中問題：戀愛一方或雙方試圖再次關注他人主要表現為：答案：分手的念頭越來越強烈#主動結識新的異性朋友#戀愛雙方對彼此存有不滿的情緒問題：戀愛遭遇寒冬時，雙方會努力試圖努力解決問題，避免關系破裂。答案：正確問題：戀人考慮分手一定是因為有了新的潛在伴侶。答案：錯誤問題：戀愛遭遇寒冬的預兆是相互獨立的，各個預兆之間沒有聯系。答案：錯誤第40章問題：關系沖突是分手的（）期答案：潛伏問題：（）期是戀愛雙方從從正式分手到個體回歸自我經歷情緒上的最低潮。答案：自我沉浮問題：在自我起飛階段，以下哪種措施是我們可以采取的？答案：注意力轉移到其他的人事物上，重新認識自我問題：下列哪項屬于關系沖突的表現？答案：移情別戀#以對方為中心#有外力介入#事事想兩全問題：下列哪項不屬于自我沉浮的表現？答案：和朋友一起旅行#認為自己是結束戀愛關系的劊子手問題：兩人之間的差異性引發(fā)的沖突會讓一方產生自我感的降低或丟失，認為對方為自己做的一切都沒有意義。答案：正確問題：從分手的痛苦中脫離出來后，會對自己曾經的戀情有一種新的認識與體會。答案：正確問題：分手的重生階段要求我們放下過去，繼續(xù)前行。答案：正確第41章問題：主動提出分手的一方要做到：答案：保持冷靜和理智問題：被分手的一方在接受結果時要做到：答案：接受與對方分手的定局問題：分手后面對我們自身存在不足應該：答案：不斷反思，努力提高自己的素質問題：下列哪些是不理智不冷靜的分手方式：答案：吵架#暗示#賭氣#消失問題：被分手的一方要做到答案：面對現實#接受結果#自我反思問題：當對方安全感不足時，分手要非常謹慎，切忌直接說出口。答案：正確問題：分手后需要妥善處理分手后的財物。答案：正確問題：被分手的一方不需要保持寬容和大度。答案：錯誤第42章問題：以下關于分手時玩消失說法不正確的是答案：分手時消失可以化解很多尷尬，使分手變得容易問題：以下哪些屬于分手時的不恰當舉動？答案：不顧對方意愿，用強硬手段達到分手目的問題：以下哪項不屬于面臨分手的自我糾結？答案：我應該如何開始新生活？問題：以下哪些是不合理的分手策略？答案：推卸責任#指責與貶損對方#用武力威脅對方問題：以下哪些是被分手一方面對分手的不合理方式？答案：不斷糾纏對方#威脅報復#陷入自我糾結問題：恨一個人說明仍有愛意于心。答案：正確問題：分手時一方的突然消失會對另一方的心理及情緒產生極大的消極影響。答案：正確問題：分手不是一個人的錯，而是兩個人不合適。答案：正確第43章問題：情緒的主觀部分不包括：答案：他人評價問題：下列哪項不屬于自我反思的內容？答案：想一想自己以前為對方付出而沒有收到回報的情景問題：下列關于憤怒說法不正確的是：答案：憤怒情緒是自然的，不需要過多關注，對人無害。問題：不再關注對方的一切包括答案：取消關注對方的朋友圈、微博等時刻的動態(tài)#清理生活，不再保留你們兩人共同生命記憶的物件#停止像戀愛中那樣以對方為中心問題：失戀后我們需要想一想，具體包括：答案：自我安慰#自我反思問題：多數人從失戀中心理復原的能力比想象中的要好得多。答案：正確問題：失戀后的人容易理智不足，極易陷入自己的痛苦中不能自拔，甚至還幻想回到從前，一切從頭再來。答案：正確問題：失戀后的人可以進快進入下一段戀情中來擺脫失戀導致的消極情緒。答案：錯誤第44章問題：失戀能夠讓你更好的反思自己在戀愛中的做法，能夠仔細回想對方對你提過的要求，有過的埋怨，并能從中找到答案，了解到自己的錯誤所在，這是因為（）答案：失戀能夠讓我們了解自己的錯誤所在問題：失戀帶來的成長有哪些（）答案：明白自己是誰#明白自己該做什么問題：失戀過后一定要快速進入下一段戀情，使自己脫離傷心時期。（）答案：錯誤問題：失戀只會讓我們否定自己，認為自己很失敗。（）答案：錯誤問題：失戀往往會迎來深刻的自我心靈檢討。（）答案：正確第45章問題：性和愛是什么關系？答案：相輔相成問題：精神分析學大師弗洛伊德弗洛伊德認為，心理問題的成因是？答案：患者的后天經驗迫使其留戀其嬰兒期的性活動問題：對兩性關系似懂非懂，對性知識、性行為一知半解的時期是？答案：異性疏遠期問題：愛中的“性”包括什么？答案：生物生理#心理精神#社會文化問題：愛中的性包括哪三個層面？答案：自然層面#社會層面#精神層面問題：異性戀愛期的特點是？答案：自我意識、思維和人格都在積極發(fā)展#對異性的態(tài)度也逐漸客觀#男女青年盡可能地在異性面前展示自己的長處與才華問題：親密程度高，激情和承諾都非常低時的愛是完美的愛。答案：錯誤問題：從結構來看，性心理包括性感知、性思緒、性情緒和性意志這四種基本成分。答案：正確第46章問題：約束性行為中的“倫理規(guī)范的軟性約束”是指？答案：性道德問題：性道德的基礎性原則是？答案：雙方自愿和無傷原則問題：性法律主要具有什么特點？答案：規(guī)范性#強制性#普遍性#多樣性問題：性科學研究按照性欲滿足程度的分類標準，將人類性行為劃分為三種類型，它們是？答案：核心性性行為#邊緣性性行為#類性行為問題：我們應該如何預防性犯罪呢？答案：要從正規(guī)渠道學習和掌握性科學知識#學習和掌握有關的性道德和性法律知識#要樹立正確的人生觀、價值觀愛情觀和婚姻觀#要努力提高自身素質#謹慎對待性行為#不盲目追求新鮮和刺激問題：性道德主要集中表現在家庭婚姻道德領域。答案：正確問題：刑事法律的刑罰不針對性犯罪人使用。答案：錯誤問題：普遍存在的性脅迫不論以何種形式出現，都會帶來破壞性的結果。答案：正確第47章問題：在引發(fā)大學生性行為動機的普遍積極理由，其中更為實用的理由是？答案：要實現某些長遠目標或完成某些具體目的的愿望問題：引發(fā)大學生性行為動機的普遍積極理由大體包括四個方面，其中“提高個體的自尊或防止戀人移情別戀”是哪個方面？答案：不安的理由問題：大學生青春期性心理的特征是？答案：渴望了解性知識#性沖動及其釋放#性沖突和性壓抑#渴望性體驗問題：兩性在性觀念和性行為方面有什么差異？答案：對待婚前性行為、隨意性行為的態(tài)度#婚內出軌行為和離婚意愿#社會對兩性患傳播疾病的評價#在性生活中的權力關系問題：由于學業(yè)需要和事業(yè)及社會環(huán)境的要求，結婚與生育的推遲，現在的年輕人出現漫長的