《糖寶寶》教案(9篇)

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《糖寶寶》教案1

活動目標：

1〕學習手口全都點數(shù)1—5，說出總數(shù)。

2〕嘗試按數(shù)取物，感受數(shù)與量的關系。

3〕體驗與同伴共同參加游戲的開心心情。

4〕讓幼兒學習簡約的數(shù)學題目。

5〕了解數(shù)字在日常生活中的應用，初步理解數(shù)字與人們生活的關系。

活動預備：

紅、綠、黃糖假設干

活動過程：

一、游戲：找珍寶〔糖寶寶〕

1〕今日糖寶寶來和小伙伴做游戲，它們都躲起來啦，大家去找找吧。

2〕提示幼兒要認真地查找，聽到信號回到座位邊。

二、集中數(shù)數(shù)：

1〕你們找到了什么？讓糖寶寶排排隊，數(shù)一數(shù)有幾顆？

2〕請幼兒數(shù)一數(shù)、說一說：你有幾顆糖寶寶？

幼兒介紹，老師展示教具，集體數(shù)數(shù)驗證，要求能手口全都點數(shù)，說出總數(shù)。

3〕區(qū)分最大的數(shù)和最小的數(shù)

4〕幼兒聽信號按數(shù)取物，感受5以內數(shù)與量的關系，要求聽清晰老師的信號。

三、請幼兒品嘗糖果，給于勝利的鼓舞

四、游戲：

糖寶寶找伙伴要求唱完〈找伙伴〉的歌曲后，糖寶寶按老師的信號找到相應的伙伴并擁抱在一起。

教學反思：

在活動中，孩子們參加活動的積極性特別高，由于這是他們感愛好的問題，只是個別孩子對這方面的知識欠缺，但是在活動中，他們能充分調動自己的各種感官來參加活動，我個人認為，這節(jié)課還是勝利的。

《糖寶寶》教案2

【教案目標】

1、在嘗嘗糖果、包包糖果活動中，辨別“圓”和“方”。

2、喜愛嘗糖果，知道多吃甜的糖會蛀牙。

【教案預備】

紙假設干、糖果盒2個、各種棒棒糖和糖果

【教案過程】

嘗嘗糖果

自選一顆糖果，說說糖果的外形、顏色、味道

念念兒歌

自選一顆棒棒糖，念念兒歌：寶寶喜愛棒棒糖

包包糖果

用糖紙和彩泥包糖果——把糖果放進糖果盒內

【延伸活動】

娃娃家中，剝自做糖果給娃娃吃、用彩泥做棒棒糖，繼續(xù)學用糖紙和彩泥包糖果

【教案反饋】

糖果是孩子們最喜愛的，因此，今日的活動引起了孩子們的極大愛好。每一個孩子都投入到了活動中。在孩子們自己收集的糖果里，有幾顆是方的糖，外形非常明顯，因此，孩子們對于“方的”和“圓的”很會辨別。很多糖是透亮袋包裝的，因此，孩子們對于糖果的顏色也很簡單認知。在看看、認認的過程中，我用兒歌中的語言進行了引導，孩子們很快就領悟了，一會兒就邊看我手中的糖，邊自己會進行簡約創(chuàng)編了。因此，由于充分地對糖果進行了認知，因此最末一個“包包糖果”的環(huán)節(jié)沒有進行。但對孩子們進行了生活教育。老師的一句：“多吃糖果會怎么樣？”孩子們立刻用規(guī)范的語句說出：“會蛀牙的。”最末老師又問：“那怎么辦？”孩子們回答：“刷牙?！笨梢?，孩子們的生活閱歷還是很豐富的。在充斥吸引力的物質面前，孩子們的留意力和愛好點都很高。托班孩子還是在徑直體驗——嘗嘗、摸摸中獲得認知、增長閱歷。

寶寶喜愛棒棒糖兒歌觀賞：

有一天我無意間,

就看見了那張臉,

炫彩的一張臉,

棒棒糖的臉,

它帶著我坐上了時間機器,

全部的記憶漸漸重新上演,

樹上的小鳥叫得有一點甜,

窗外的鴿子有沒有給我的信件,

為什么寄給白云的羽毛它沒有看見,

朝陽滑出地平線,

夕陽西落在天涯,

這是我最愛的畫面,

發(fā)著呆就能過去一成天,

不知道重點,

不需要諾言,

那是我的從前,

那是童年,童年,

有一天我無意間,

又看見了那張臉,

甜美的一張臉,

棒棒糖的臉,

它帶著我坐上了時間機器,

全部的過去原來并不遙遠,

學校的燒餅做得有一點咸,

假如遲到就喊報告是我的閱歷,

為什么交給老師的作業(yè)她總有看法,

蝴蝶飄舞在花間,

螞蟻徘徊在路邊,

這是我最愛的畫面

發(fā)著呆就能過去一成天,

不去想明天,

不去想心愿,

那是我的從前,

那是童年,

朝陽滑出地平線,

夕陽西落在天涯,

這是我最愛的畫面,

發(fā)著呆就會過去一成天,

不去管明天,

不去想心愿,

那是我的從前,

那是童年,

就像這棒棒糖,

舍不得吞咽,

棒棒糖和我定格成照片,

《糖寶寶》教案3

活動目標

1、體驗過年吃糖果歡樂的情感體驗。

2、能運用多種感官感知糖的顏色、外形、味道等特征。

3、能大膽表述自己對不同糖果探究的閱歷。

活動預備

1、老師幼兒課前洗凈雙手

2、可見《糖果王國》

3、老師頭飾“糖果姐姐”一個。

4、棒棒糖〔軟硬各一塊〕

5、幾種非常糖果：糖、跳跳糖。

6、一次性紙杯和已消毒的小碗

活動重難點

重點：在生活中能運用多種感官如：看一看、摸一摸、聞一聞、嘗一嘗，讓幼兒在主動探究中獲得有關糖果的徑直閱歷。

難點：使幼兒在體驗試的學習中充斥驚喜同時認識糖果的方法。

活動過程

一、觀賞各式各樣的糖果導入

1、老師扮演“糖果姐姐”帶幼兒坐火車鉆山洞入糖果王國〔多媒體教室〕

2、師以游戲形式檢查幼兒的小手是否潔凈。

師：小伙伴們好，我是糖果姐姐，快要過年了，糖果王國的國王讓我?guī)』锇槿プ隹停谌ブ?，先看一下小手是否潔凈來：“小手小手伸出來，恩，小手小手真潔凈！”小伙伴瞧！有個大山洞，咱們一個跟一個鉆過去找個小椅子坐好就到了。

3、播放課件《糖果王國》

4、老師隨幼兒發(fā)覺播放糖果課件如：糖、跳跳糖、棒棒糖。

師：小伙伴看，糖果國王帶著他的糖寶寶們一起迎接我們啦，小伙伴快看有哪些糖？

幼A：糖寶寶幼B：跳跳糖寶寶幼C：棒棒糖寶寶。

5、怪盒子發(fā)出聲音，導入棒棒糖。

師：聽！是誰在敲盒子想從盒子里竄出來？哦—是棒棒糖。

二、探究糖的特征

1、看形象，猜名字。

師：小伙伴們好，誰能猜出這是什么糖寶寶？為什么？

幼A：棒棒糖寶寶，由于他是棒棒糖！

幼B：棒棒糖寶寶，由于他有一根長長的棒！

2、找特征

師：小伙伴別看他們倆都叫棒棒，他們的摸樣可不一樣！小伙伴幫忙找一找，他們倆哪不一樣？

幼A：外形不一樣！幼B：顏色不一樣幼C：樣子不一樣！

〔老師結合日常所見引導幼兒感知外形不一樣，如：圓形的像汽車輪子，長條的像冰棍?！?/p>

3、捏一捏

〔1〕師：小伙伴想不想和棒棒糖拉拉手？那我請小伙伴輕輕捏一下，捏捏圓形棒棒糖是硬硬的還是軟軟的？

〔2〕捏另一個棒棒糖，是硬還是軟？

〔3〕師小結：棒棒糖也有硬硬的和軟軟的，顏色、外形、樣子都會不同。

4、結束棒棒糖〔棒棒糖說：小伙伴今日我先和你們玩到這還有很多糖寶寶等著你們呢！BYEBYE！〕

三、品嘗幾種非常的糖果。

1、糖

〔1〕老師從口袋快速掏出糖，從包裝特征讓幼兒感知糖。

〔2〕老師看包裝讓幼兒猜猜味道！

〔3〕打開包裝聞一聞猜的結果。

〔4〕老師請幼兒品嘗各種口味的糖?！蔡O果味、草莓味、菠蘿味、〕

〔5〕請幼兒大膽上前和老師小伙伴溝通自己吃的是什么顏色的，什么口味的糖。

2、神奇請出跳跳糖。

〔1〕師：小伙伴，我這還有一位特別奇妙的糖寶寶，他特別淘氣小伙伴，他就是：出示跳跳糖，問：“小伙伴情愿和淘氣的跳跳做游戲嗎？那請每位小伙伴拿到小碗里的跳跳用舌頭舔到嘴里把小嘴巴閉緊了，聽聽跳跳在嘴巴里發(fā)出什么聲音？

〔2〕咱們小伙伴一起學一下跳跳在嘴巴里的.動作。〔集體跳躍〕

四、認識生活中各式各樣的糖

1、師：小伙伴今日咱們嘗了糖和跳跳糖，那平常小伙伴還喜愛吃什么糖？

幼：泡泡糖、巧克力、牛奶糖、彩虹糖、

2、師：哪里能買到？

幼：超市、商店、

師：那等過年時可以和爸爸媽媽去超市選自己喜愛的糖，爸爸媽媽喜愛的糖和糖果寶寶一起過年！

五、結束部分

1、師：小伙伴們今日來糖果王國開不快樂？那等過年時我們再來把糖果王國里的糖全吃光好不好？

3、師：師做牙疼狀。小伙伴我的牙怎么好疼，為什么呀？

幼：吃糖吃多了！

師：那我們多吃糖好不好？為什么？

師：應當吃完糖要怎樣？小伙伴幫我想個方法吧！

動作提示：刷刷牙、漱漱口。

4、以集體漱漱口的形式帶出多媒體教室。

《糖寶寶》教案4

目的：

1．學習運用各種感官感知糖果的特征，并按不同特征進行分類。

2．能大膽表述自己的發(fā)覺，并樂于和同伴老師進行溝通。

預備：

各式糖果、小毛巾、盤子

流程：

說糖盤子里有各式各樣的糖，它們一樣嗎？

有哪些地方不一樣？〔顏色、大小、外形、軟硬〕

小結：糖寶寶的衣服是五彩繽紛的，有大、有小，外形不同，軟硬不同

分糖我們把這些糖分在兩個盤子里，一樣的放在一起

幼兒操作，老師巡回指導

你是怎么分的？給兩個盤子里的糖取名字。

數(shù)糖給娃娃喂糖，邊數(shù)邊喂

吃糖你們想不想嘗一嘗糖寶寶是什么味道呢？

我們一起來試一試〔師生邊嘗邊溝通〕

小結：糖寶寶有各式各樣的味道

延伸活動：品嘗跳跳糖

有一種有趣的糖，吃在嘴里會怎么樣？

你們在家里還吃過哪些有趣的糖，以后我們帶來和大家一起品嘗好嗎？

《糖寶寶》教案5

活動目標

1、認識各式各樣的糖果。

2、會念兒歌《糖寶寶》。

3、知道要愛護牙齒，不能吃太多糖。

4、初步了解健康的小常識。

5、初步了解預防疾病的方法。

活動預備

幼兒自帶幾顆糖果。

活動過程

一、念兒歌引出話題

1、老師念兒歌：花紙包里，有個寶寶，剝開嘗嘗，寶寶變小。

2、老師請小伙伴們猜猜兒歌說的是誰。幼兒自由發(fā)言。

3、老師請一個幼兒來吃顆奶糖，讓大家現(xiàn)場感受糖寶寶變小的過程。

二、糖果點點名

1、老師：你帶的是什么糖？你能介紹一下你所帶的糖嗎？

引導幼兒說出糖果的名稱，比如棒棒糖、棉花糖、巧克力、椰子糖，奶糖，水果糖等。

2、老師：你的糖是什么樣的呢？

引導幼兒從軟硬、顏色、外形、包裝等上面進行比較。

三、糖果嘗一嘗

1、嘗一嘗甜不甜，聞一聞香不香。

2、嘴巴里的糖果有什么改變嗎？(變小了)

3、老師和幼兒一起念兒歌《糖寶寶》。

“花紙包里，有個寶寶，剝開嘗嘗，寶寶變小。”

延伸活動

在區(qū)角活動中提供橡皮泥和彩紙，讓幼兒自制糖果。

健康教育：知道糖吃得太多簡單得齲齒。不能吃太多糖，勤刷牙愛護牙齒。

活動結束

附錄

兒歌：

糖寶寶

花紙包里，

有個寶寶，

剝開嘗嘗，

寶寶變小。

《糖寶寶》教案6

活動目的：

1、學習運用各種感官感知糖寶寶的特征，并按不同特征進行分類。

2、能大膽表述自己的發(fā)覺，并樂于和同伴進行溝通。

4、在溝通活動中能留意傾聽并尊敬同伴的講話。

5、愿意與同伴合作游戲，體驗游戲的愉悅。

活動預備：各式糖果，小毛巾，盤子。

活動過程：

一、說糖今日，老師帶來了一樣東西，看，是什么？這些糖它們一樣嗎？有哪些地方不一樣？〔顏色，大小，外形，軟硬〕小結：小伙伴觀測的真認真，糖寶寶呀穿著五彩繽紛的衣服，而且有大，有小，外形不同，軟硬也不同。

二、分糖老師在后面桌子上了很多糖，想請你們幫我分一分，把一樣的放在一起。〔老師巡回指導〕。你是怎么分的？想一想，給你分的糖寶寶取一個好聽的名字吧！〔回到座位上進行小結〕小結：剛才我看到有些孩子是按糖的外形分的，有些是按軟硬分的，也有的是按大小分的。真能干。

三、吃糖這么多的糖寶寶，老師真想吃一顆，你們想不想嘗一嘗，糖寶寶是什么味道的呢？〔把糖切的小點分給孩子們，幼兒人手一顆〕，你說，你吃的糖寶寶是什么味道的？你的呢？還有誰的不一樣。

小結：原來糖寶寶有各式各樣的味道。

四、延伸活動老師還帶來了一種有趣的糖〔神奇的從口袋里摸出來〕是什么糖認識嗎？〔跳跳糖〕對了，這種糖吃到嘴里會怎么樣？〔會跳〕你們在家里吃過哪些糖？〔棉花糖，泡泡糖〕那以后帶來和大家一起嘗嘗好嗎？

小結：糖寶寶雖然好吃，但我們不能多吃，吃多了會牙疼，還會長蛀牙。

教學反思：

幼兒的愛好特別濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒爭論的這個階段，我應當創(chuàng)設情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學學，讓以后的教學活動能夠更好。

《糖寶寶》教案7

活動目標

知道在相同的水溫中，白糖比水果糖塊溶化得快。

培育幼兒觀測技能及動手操作技能。

讓幼兒學會初步的記錄方法。

活動材料

1.白糖、水果糖塊。

2.裝有水的透亮玻璃杯兩個，攪拌用的勺子兩把。

活動過程

1.今日老師給小伙伴帶來一個奇妙的魔術，不過在變魔術之前我要提問幾個問題：

(1)師：“你們喝過糖水嗎，為什么很甜呢?”

(2)用“糖水里的糖寶寶怎么不見了呢”提問，激發(fā)出幼兒探究的愛好。

2.變魔術：請小伙伴觀測試驗，看看發(fā)生了什么改變?

知道糖寶寶是被水溶解了。

3.猜一猜在相同的水溫中，白糖和水果糖塊誰溶解得比較快呢?請幼兒操作，觀測結果。

活動總結

在相同的水溫中，白糖比冰糖化得快;用小勺子攪拌可以加快白糖的溶解。

活動延伸

還有什么像糖寶寶一樣會被水溶解呢?哪些不會被水溶解呢?

《糖寶寶》教案8

一、活動目標：

1。學習運用各種感官、感知糖果的特征。

2。能大膽表述自己的發(fā)覺，并樂于和同伴老師進行溝通。

二、活動預備：

各式糖果、潔凈的濕毛巾假設干、幼兒洗凈小手、娃娃家背景

三、活動過程：

一引起愛好區(qū)分品種

1。帶領幼兒加入娃娃家

師：小伙伴，今日我們一起去娃娃家做客好嗎？

你們看他們?yōu)槲覀冾A備了什么好吃的東西？

2。師：在這些盆子里有各式各樣的糖，我們一起把

一樣的糖揀出來放在一起好嗎？〔幼兒操作〕

二親身體驗感知特征

請幼兒找一個喜愛的糖寶寶做好伙伴。

提問：

1。你的糖寶寶穿了一件什么樣的衣服？

2。請你們輕輕地摸一摸有什么感覺？

老師小結：糖寶寶的衣服是五彩繽紛的，不一樣的。糖寶寶有硬的，軟的。

3。剝糖，品嘗味道

師：小伙伴，你們想不想嘗一嘗糖寶寶是什么味道呢？我們一起來試一試?！怖蠋熀陀變哼厙L試邊溝通〕

老師小結：糖寶寶有各式各樣味道的。

三延伸活動感知樂趣

1。品嘗跳跳糖

師：娃娃家還為我們預備一樣很有趣的糖，你們想不想嘗一嘗？吃在嘴巴里面將會怎么樣？〔跳〕

2。師：小伙伴，你們在家里面還吃過哪些有趣的糖？以后我們帶來和大家一起品嘗好嗎？

《糖寶寶》教案9

【活動目標】

1、情感目標：愿意認識并結交新伙伴?！搽y點〕

2、知識目標：嘗試用組合圖形表現(xiàn)糖果?！仓攸c〕

3、技能目標：培育孩子仔細觀測事物的技能。〔難點〕

【活動預備】

1、老師預備：糖寶寶模型、黑板。

2、幼兒預備：油畫棒每組一盒、白紙假設干。

【活動過程】

一、介紹糖寶寶伙伴導入活動。

1、小伙伴，今日老師給你們請來了一位新伙伴，你們想認識它嗎？

2、老