五年級(jí)記敘文閱讀訓(xùn)練-記事類

五年級(jí)記敘文閱讀訓(xùn)練-記事類五年級(jí)記敘文閱讀訓(xùn)練-記事類五年級(jí)記敘文閱讀訓(xùn)練-記事類V:1.0精細(xì)整理，僅供參考五年級(jí)記敘文閱讀訓(xùn)練-記事類日期：20xx年X月五年級(jí)記敘文閱讀訓(xùn)練——記事類蘋果皮那是三十多年前的事了。在外地工作的姑父來(lái)看望太婆，帶來(lái)的禮物中，有七八個(gè)又圓又大、又紅又香的蘋果。我和哥哥第一次見到蘋果。我眼巴巴的看著那蘋果，聞著那誘人的香氣，一口一口的咽著口水。吃罷早飯，姑父走了。太婆把我和哥哥喊到跟前，拿起兩個(gè)大蘋果，塞到我和哥哥手里。她樂(lè)呵呵地對(duì)我們說(shuō)：“我早就看到你們倆讒猴似地盯著蘋果。快到一邊吃去吧，別讓你媽看見了?！蔽覀兡弥O果，來(lái)到院子外的一堵矮墻邊。哥哥看著蘋果，眼睛樂(lè)成了兩個(gè)彎彎的小月牙。我呢，不時(shí)的把蘋果湊近鼻子，一邊聞，一邊連聲說(shuō)：“好香，好香?！备绺缯f(shuō)：“咱們吃吧?！蔽艺f(shuō)：“咱們吃吧?！辈恢f(shuō)了多少遍“咱們吃吧”，可誰(shuí)也沒(méi)舍得在蘋果上咬一口。哥哥說(shuō)：“咱們別吃，等晚上爸爸回來(lái)，你和媽媽分著吃，我和爸爸分著吃?！蔽液透绺缯吲d地商量著，不知什么時(shí)候，媽媽已經(jīng)站在我們身后。媽媽笑盈盈地看著我們，問(wèn)道：“這蘋果是你們姑父給誰(shuí)帶來(lái)的呀？”我們齊聲回答：“是給俺太婆帶來(lái)的?！眿寢屨f(shuō)：“是啊，這蘋果是給你們太婆帶來(lái)的。太婆已經(jīng)八十多歲了，身體又病，咱家有了什么好吃的，應(yīng)該給她留著，讓她多吃幾次。你們說(shuō)我說(shuō)的對(duì)不對(duì)？”我和哥哥沒(méi)有回答，忙把蘋果放到媽媽手里。①（媽媽看了看手里的蘋果，又看了看我和哥哥，臉上忽然沒(méi)有了笑容。好一陣之后，她才摸了摸我們的頭，轉(zhuǎn)身走進(jìn)屋里。）我們?cè)谠鹤永锿媪艘粫?huì)兒，哥哥說(shuō)：“別玩了，咱們?cè)撟鲎鳂I(yè)了?！蔽液透绺缱哌M(jìn)屋里，看到媽媽站在太婆床前，正準(zhǔn)備削蘋果。太婆看到我們，擦擦眼淚對(duì)媽媽說(shuō)：“倆孩子長(zhǎng)這么大還沒(méi)吃過(guò)蘋果，你就讓他倆一人吃一個(gè)吧?！眿寢屝χf(shuō)：“奶奶，他們以后吃蘋果的機(jī)會(huì)多著哩，您就別老想著他們了?！碧庞植亮瞬裂蹨I說(shuō)：“孩子，難得你的這一片孝心，可你不讓他倆嘗嘗，我吃著也沒(méi)啥味呀?！眿寢尳o我們使了個(gè)眼色，我和哥哥忙拎著書包走出屋外。那天我們吃罷晚飯，媽媽把我和哥哥叫到她面前，端起放在案板上的一只碗說(shuō)：“伸手?！蔽覀儼咽稚炝顺鋈ァ寢屧谖液透绺绲氖掷锓帕藥灼O果皮，笑盈盈地說(shuō)：“吃吧，孩子?！蔽夷笃鹨黄O果皮放到嘴里，慢慢嚼著，立刻，滿嘴都是蘋果的香、蘋果的甜。②（正在細(xì)細(xì)品味的時(shí)候，哥哥叫了起來(lái)：“媽媽，蘋果皮是苦的?！保└绺绨烟O果皮遞到媽媽面前，媽媽忙捏起一片放到嘴里嚼了嚼，忽然笑了起來(lái)，輕輕拍拍哥哥腦門兒說(shuō)：“你這小鬼頭呦?！蔽乙策B忙捏起一片蘋果皮放到媽媽嘴里。媽媽把我和哥哥摟在懷里，一邊嚼，一邊高興地說(shuō)：③（“真甜真香啊?！保┪页３Ｏ肫鸬谝淮纬蕴O果皮的往事。隨著歲月的流逝，年齡的增長(zhǎng)，愈來(lái)愈深刻地認(rèn)識(shí)了媽媽那美好的心靈。如今，吃蘋果已是極平常的事，但在我的感覺(jué)里，第一次吃的那幾片蘋果皮，滋味是最難忘的1.這篇文章寫的主要人物是_________，圍繞著________詳寫了________、_______、________等三件事，主要是抓住人物的________、__________、________來(lái)具體描寫的。2.請(qǐng)將最能感動(dòng)你的語(yǔ)句用筆畫出來(lái)，并談?wù)劯惺堋?我和哥哥"那么饞蘋果，為什么“誰(shuí)也沒(méi)舍得在蘋果上咬一口"

分析文中畫括號(hào)的①句，揣摩一下"媽媽"當(dāng)時(shí)想些什么，輕微“媽媽”設(shè)計(jì)一段心理描寫。體會(huì)文中畫括號(hào)的②句，想一想，“哥哥”為什么這樣做、這樣說(shuō)？

“真香真甜啊”這句話不止一層含義，你體會(huì)的出來(lái)嗎？

為什么，“我”對(duì)三十年前吃蘋果皮的情景記得那么深對(duì)蘋果皮的滋味那么難忘

請(qǐng)寫出文章要表達(dá)的思想感情。父親留下的書香我們這個(gè)尋常百姓家，收入不高，住房又小，擠擠巴巴的，連一個(gè)書櫥也放不下。雖說(shuō)不是“書香門第”，卻有縷縷書香彌漫，這可以從家里的桌上、凳上、床頭枕邊到處堆放著的書本看出，更能從我和妻子、兒子飯后（xiá）___余常常是各人手執(zhí)一卷昭然可見……這可從我全家人喜歡讀書看出來(lái)。說(shuō)起我家的書香，還是我父母?jìng)髁粝聛?lái)的哩。我父親別無(wú)（shì）___好，就喜歡看書，《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》以及《鋼鐵是怎樣煉成的》等古今中外名著，曾使他每每陶醉于其中?？墒呛髞?lái)父親的手中卻換成了本本“苦書”，——這，說(shuō)來(lái)就話長(zhǎng)了。我母親生我二弟后一病不起，常年躺在床上，生活不能自理，父親獨(dú)自挑起了持家的重?fù)?dān)。起先請(qǐng)醫(yī)生為母親治病，后來(lái)家境日趨貧困，再也沒(méi)錢請(qǐng)醫(yī)生了。我們?yōu)榇藨n心忡忡。這時(shí)出現(xiàn)父親床頭的《三國(guó)演義》、《水滸傳》等書不見了，有的是一本本中醫(yī)和中草藥書，——這些就是“苦書”吧。持家勞累之余，父親就研讀這些書，可謂是“苦”不（shì）___手。父親還鉆研一本《中國(guó)針灸大綱》，邊看邊實(shí)踐：替我母親望診搭脈，開方煎藥，又作針灸治療。后來(lái)連我們兄弟姐妹也知道在足三里穴位針灸能起到有病治病，無(wú)病防病的良好效果。奇跡終于降臨了，臥床數(shù)年的母親[竟然、居然、突然、忽然下床了！母親慷慨地叮嚀我們要秉承父親的精神。為了給母親作針灸治療，父親常常在晚上先在自己身上的穴位進(jìn)行試針，感覺(jué)針刺麻醉的程度和針尖刺透的深度，然后再替我母親針灸治療……母親的病治好了，她享壽到古稀之年，而操勞一生、摯愛妻子兒女的父親卻在65歲離開了我們！父親留給我們的很多很多，其中就有不絕如縷的書香。1、根據(jù)拼音在文中橫線處寫上漢字。2、聯(lián)系上下文理解下列詞語(yǔ)的意思。陶醉：___________________________________________________________憂心忡忡：_______________________________________________________3、讀句子，回答問(wèn)題。⑴“雖說(shuō)不是‘書香門第’，卻有縷縷書香彌漫。”兩個(gè)“書香”的意思并不一樣：“書香門第”指_____________；“縷縷書香彌漫”指________________________⑵“可是后來(lái)父親的手中卻換成了本本‘苦書’?！薄氨颈尽悲B用表示____________的意思；“苦書”指的是____________⑶讀文中劃線的句子“母親感慨地叮嚀我們要秉承父親的精神”回答：①“秉承”能否改為“繼承”為什么________________________________________________________②“父親的精神”指的是什么_

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讀文中畫浪線的句子，開動(dòng)腦筋想一想，假如你就是作者，看到這些情景，你與父親之間會(huì)說(shuō)些什么5、短文最后一段“父親留給我們的很多很多，其中就有不絕如縷的書香?！逼渲小皶恪敝傅氖鞘裁?？

______________________________________________________________________________________________________________________________________6.課文第3小節(jié)哪些地方寫得特別細(xì)致，想一想，這樣寫有什么好處？解答閱讀題，一定要認(rèn)真閱讀，在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上再答題。理解詞語(yǔ)，一定要聯(lián)系詞語(yǔ)的上下文、聯(lián)系生活實(shí)際，聯(lián)系已有的認(rèn)識(shí)，用自己的話寫出意思；理解父親的精神，一定要抓住短文的主要內(nèi)容進(jìn)行分析，從中感悟出父親的性格特點(diǎn)；完成第4題時(shí)，要走進(jìn)文本，要把自己當(dāng)成作者，走進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)，走進(jìn)父親的心靈深處，理解父親這樣做的原因；最后一題，關(guān)鍵要懂得，所謂細(xì)節(jié)描寫，就是文中寫得特別細(xì)致的地方。這個(gè)故事發(fā)生在很久以前的歐洲。有一次，一個(gè)著名的小提琴手將在某地演出。廣告上說(shuō)，他的小提琴價(jià)值五千元。有一些聽眾簡(jiǎn)直驚呆了。為了想看一看這高貴的樂(lè)（lèyuè）器，聽一聽它的妙音，他們也跟著音樂(lè)愛好者蜂擁（yōngyīng）而來(lái)。高朋滿座，演奏家開始演奏了，那引入注目的小提琴發(fā)出異常美妙的音樂(lè)，使聽眾如醉如癡……一曲臨終（zhēngzhōng），余音裊裊，正當(dāng)不少人驚嘆于那寶貝樂(lè)器的魅力的時(shí)候，音樂(lè)家突然轉(zhuǎn)身把小提琴在椅背上猛力一擊，那珍貴的樂(lè)器立刻粉碎了。頓時(shí)，四座震驚。音樂(lè)會(huì)的主持人立刻跑出來(lái)，宣布道：“各位，請(qǐng)靜一下，此刻摔碎的，并不是五千元的，而是一元六角五分的小提琴。音樂(lè)家為什么這么做，這個(gè)嘛，各位是清楚的。現(xiàn)在，要用真正的，價(jià)值五千元的小提琴演奏了?！庇谑茄葑嗾咴俣鹊菆?chǎng)，那和剛才差（chāchàchāi）不多美妙的樂(lè)音，悠然而起……這時(shí)，觀眾再也不去注意樂(lè)器的價(jià)格，而專心欣賞演奏者的技藝了。1．給文中的字選擇正確的讀音，用“___”標(biāo)出。2．寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。異?！ǎ┟烂睢ǎ┱滟F——（）驚嘆——（）3．聯(lián)系上下文，理解下列詞語(yǔ)的意思。（1）引人注目：_________________________________________________________________（2）技藝：_____________________________________________________________________4．根據(jù)短文內(nèi)容填空。（1）“聽眾簡(jiǎn)直驚呆了”是因?yàn)椋?）“不少人驚嘆”的是（3）“四座震驚”是因?yàn)椋?）聽眾開始是為了____________而看演奏家演出，后來(lái)是為了而看演出。（5）音樂(lè)家之所以要這么做，是要告訴人們：對(duì)演奏者來(lái)說(shuō)，是決定演奏效果的關(guān)鍵；從而教育人們，作為聽眾，_____________________________________是最主要的。5.當(dāng)音樂(lè)家摔琴時(shí)，觀眾可能說(shuō)些什么？請(qǐng)用兩三句話寫下來(lái)。