先進(jìn)班組工作總結(jié)例文

先進(jìn)班組工作總結(jié)例文先進(jìn)班組工作總結(jié)范文范文一：先進(jìn)班組在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷關(guān)懷率領(lǐng)和年級組各位老師的激勵合作下，我們小班組一學(xué)期的各項工作任務(wù)獲得了圓滿的答復(fù)，下邊我將一些主要工作從以下幾個方面作一簡要的報告：一、扎實的工作作風(fēng)，求實的敬業(yè)精神。我們小班構(gòu)成員不論是平常工作仍是迎接檢查，都能將各項工作準(zhǔn)備在先。工作中遵照分派，顧全全局，能以主人翁態(tài)度對待各項工作。各班老師團(tuán)聯(lián)合作、親近配合，戰(zhàn)勝班級和自己的各樣困難，謹(jǐn)言慎行的做好各項工作。不論是班上老師出門學(xué)習(xí)，仍是因身體原由需要歇息;不論面對自己小家里有多么大的困難，我們都以相同的信念相互支撐著渡過難關(guān)。一學(xué)期中，固然是3位老師帶2個班，但都能戰(zhàn)勝困難。特別是步老師清晨在小1班打掃午休室，每日清晨我都是一個人做好衛(wèi)生工作的同時還要晨間招待，抽閑到午休室開窗通風(fēng)。固然緊張而繁忙但都毫無牢騷，反而更重視把工作做好，冬季北風(fēng)凜凜，車子誤點，朱老師怕趕不及，頂著北風(fēng)從海鹽一路開摩托車過來值早班。到了幼兒園，腳也麻了，手也冰了?？扇允敲鎺еθ菡f：“沒事沒事”。步老師的喉嚨不快樂，說不出話了，還在堅持工作，我們園長姚老師也在小1班帶課，固然每日要忙的大事小事一大堆，但是園長都是準(zhǔn)時來接班，給我們建立了一個好典范諸這樣類的案例，在我們年段不勝列舉，為了幼兒園這個大家庭，我們靜靜地奉獻(xiàn)著。二、平常工作常抓不懈。不論是開放仍是平常工作,不論領(lǐng)導(dǎo)檢查與否,我們都能以相同仔細(xì)的態(tài)度對待每日。詳細(xì)表現(xiàn)為：1、我們能依據(jù)本班幼兒的實質(zhì)狀況，靈巧的調(diào)整主題活動內(nèi)容，仔細(xì)設(shè)一個活動方案，以多種多樣的講課方式組織幼兒活動，促使幼兒的全面發(fā)展。2、從開學(xué)的大環(huán)境創(chuàng)辦到每個主題副墻飾的部署;從各區(qū)角的氣氛創(chuàng)辦到不停豐富更新資料和內(nèi)容;從晨間活動時間的調(diào)整到一日生活中各環(huán)節(jié)的有機(jī)連結(jié);這里的點滴都包含了我們年段老師團(tuán)結(jié)敬業(yè)的汗水和收獲歡喜的淚水。小班幼兒固然年紀(jì)還小，但是他們也有著研究的愿望。我們在選擇確定主題時就特別關(guān)注了孩子感興趣的東西，以孩子的視角來確定主題內(nèi)容和相應(yīng)的核心目標(biāo)，如“好吃的水果”、“甜甜蜜蜜”等等，這些主題都是合適小班年紀(jì)階段的孩子特色的，孩子生活中比較常有和喜愛的事物。張開主題時我們也經(jīng)過各樣渠道采集信息資料，豐富孩子的生活經(jīng)驗，讓孩子初步地獲得有關(guān)的知識，激發(fā)了他們對研究世界的興趣，獲得了較好的見效。3、實行符合小班年紀(jì)特色的主題教育活動。主要張開了以下幾個主題：幼兒園真好、甜甜蜜蜜、快樂的六個寶、好吃的水果、落葉飄飄、轱轆轱轆、小不點兒、冬季來了、新年好。4、親子適應(yīng)班在我園是一項開創(chuàng)性的工作，俗語說“萬事開頭難”，我們小班組老師接受家訪的任務(wù)，利用空課時間去家訪，順利達(dá)成了任務(wù)。5、因為假期裝飾，開學(xué)小班衛(wèi)生和環(huán)境部署的任務(wù)很重，面對一堵堵白墻，我夜晚做夢都在想怎么部署。在我和朱老師、步老師還有園長姚老師的共同努力下，我們僅用兩天的時間就達(dá)成了全部的工作，以優(yōu)美、暢快的環(huán)境迎接孩子的到來。6、開學(xué)后，我們從班級要點下手，抓衛(wèi)生、抓常例、抓教學(xué)、抓游戲，把班級工作做得有板有眼。7、本學(xué)期編排新操，在幼兒期孩子的生命和健康是放在首位的。本學(xué)期我們小班的新操，使孩子們能獲得更多的體能鍛煉，促使身體健康發(fā)展。8、資源共享，減少重復(fù)的工作量。我們的共享資源包含班級通知，門口張貼的家園共育文章，老師的教具，孩子的學(xué)具，玩具，等等。9、成功組織張開了一些活動：月份：達(dá)成室內(nèi)外環(huán)境部署，依據(jù)幼兒的年紀(jì)特色，有針對性制定了各項計劃。月份：排演晨操，幼兒自理能力拉拉練比賽。召開了家長會，成功的張開了半日活動。并設(shè)計了家長問卷表在開放日當(dāng)日指引家長依據(jù)表上的有關(guān)提示有針對性的觀摩孩子的各方面表現(xiàn)，讓家長既認(rèn)識自己孩子在園表現(xiàn)，也從中學(xué)會正確激勵教育孩子的方法。月份：組織了小班幼兒秋游，幼兒自理能力脫穿外衣比賽。月份：進(jìn)行了迎新年環(huán)境部署，組織幼兒進(jìn)行了“三字經(jīng)”比賽月份：作好幼兒的評估工作，寫好了學(xué)期末的各項總結(jié)，寫好報告單，并給幼兒量了身高，稱了體重，大多數(shù)幼兒都能達(dá)標(biāo)。三、全面仔細(xì)，謹(jǐn)言慎行地做好保育工作。我們?nèi)w小班段老師能堅持保教聯(lián)合的原則，相互當(dāng)合，做好保育工作。對小班幼兒我們付出了更多的愛心，孩子們剛?cè)雸@時，哭鬧現(xiàn)象嚴(yán)重，每日老師們齊上陣，實時欣慰孩子，采納了各樣方法，幫助他們平定情緒。短短兩周下來，已經(jīng)基本沒有哭鬧現(xiàn)象，一日工作也步入了常例。在學(xué)期初的第一個月，老師們沒吃過一餐“好”飯，正午從沒歇息過，幾乎都是同來同走，沒有早夜班、主配班之分，從生活的點滴開始，耐心、仔細(xì)的不停重復(fù)、指引孩子。俗語說得好“百般珍愛不如自護(hù)!”因此，我們更重視幼兒的安全意識和自我保護(hù)意識，利用晨間講話、周末講評等時間，時時給幼兒灌注安全知識和自我保護(hù)舉措，提示幼兒不做危險動作，防患于已然。小班孩子年紀(jì)小，生活自理能力也較弱。我們?yōu)橛變簩崟r增減衣服，實時洗凈弄臟的衣褲。有小朋友不當(dāng)心把大便拉在身上，老師不嫌臟不嫌臭，毫無牢騷地給孩子換洗，還用熱水幫他們沖洗身體，家長們很感人。12月份，將迎來核查，我們以踴躍的態(tài)度、飽滿的工作狀態(tài)，相互當(dāng)合，力求把自己最好的容貌、最高的水平、最優(yōu)異的一面顯現(xiàn)給前來核查的領(lǐng)導(dǎo)。四、家園協(xié)力，共同教育。對待家長我們以相同是基礎(chǔ)，交流是橋梁，參加是行動的原則，建立一心一意為幼兒服務(wù)，為家長服務(wù)的思想，專家動上體現(xiàn)全部為了幼兒，全部為了家長。平常，我們經(jīng)過“家長會”、“教育園地”、“網(wǎng)上留言”、“電話聯(lián)系”、“會面講話”、“家長開放日”等宣傳形式，增強(qiáng)家園交流，共同關(guān)懷孩子的進(jìn)步。各班都實時將班級活動和照片在網(wǎng)上宣告、實時答復(fù)家長留言、使家長看了特別感人。本學(xué)期，到當(dāng)前為止，小班組在幼兒園的網(wǎng)絡(luò)上共發(fā)了短信284條，幼兒活動的優(yōu)異照片1084張，博客內(nèi)容實時更新。這些都是做好家長工作的保障。對不一樣樣性格特色的幼兒，建議家長采納不用的教育方法，共同為幼兒的身心友好發(fā)展而努力。本學(xué)期我們的家長也十分派合工作，踴躍采集主題張開所需要的資料、采集制作主題所需的各樣資料。有了相信就有了支持，在本學(xué)期張開的各樣活動中家長為我們供給了很多的幫助：在張開主題活動以及游戲、環(huán)境氣氛的創(chuàng)辦中，各處都能夠看到家長配合準(zhǔn)備的物件，他們的鼎力互幫，讓我們的活動張開得更為豐富、優(yōu)異。自然，面對不一樣樣素質(zhì)的家長，老師和家長之間不免會產(chǎn)生一些誤會。但我們深信：只需老師誠心的愛孩子，仔細(xì)工作，真誠的對待家長，耐心仔細(xì)的做好家長工作，家長是必定會理解的。事實也是這樣，我們親近友好的師生關(guān)系，對家長相同禮讓的工作態(tài)度，博得了家長們對班級工作的理解和支持!五、面對成績找不足，朝著更高的目標(biāo)行進(jìn)。不足的地方：1、抓好幼兒的各項常例2、連續(xù)經(jīng)過一些比賽活動來提升孩子的自理能力3、地區(qū)活動的資料要連續(xù)豐富在這學(xué)期中，我們組盡自己的努力，仔細(xì)達(dá)成每一項工作，面對成績，歡喜是短暫的，更長遠(yuǎn)的是壓力，我們感覺只有變?yōu)榭優(yōu)閯恿?，才能提升教育講課的水平。在一學(xué)期的年級組工作中我們意會到了快樂，也感覺到了挑戰(zhàn)和誘惑。每一年的總結(jié)都使我們滿懷信心，來年更好地快樂工作，愿我們都能成為快樂的人，用快樂的心感染身旁的孩子、家人和朋友，快樂地工作和生活!放學(xué)期，我們組仍將連續(xù)立足本職，踏扎實實飾演好教師的角色。在此后的工作中，我們將自始自終，相互激勵，共同進(jìn)步，為我們幼兒園的明日更為努力!范文二：先進(jìn)班組工作總結(jié)本學(xué)期行知幼兒園大班組全構(gòu)成員充分依賴個人潛力，能立足講堂實質(zhì)，依據(jù)講課工作中的問題，每個月準(zhǔn)時扎扎實實的張開了多形式的商討課活動，互幫互學(xué)，協(xié)作奮進(jìn)，充分顯現(xiàn)了團(tuán)聯(lián)合作的團(tuán)隊精神。而且能勇于創(chuàng)新，在生活化美術(shù)領(lǐng)域、繪本教學(xué)中開始關(guān)注原創(chuàng)講課活動設(shè)計并踴躍進(jìn)行講堂實踐，組內(nèi)成員借助新教育博客及幼兒園網(wǎng)站，上傳交流自己的案例反省和優(yōu)異活動設(shè)計，教師們在研究研究中創(chuàng)新能力提升明顯。一、勇于肩負(fù)暫時任務(wù)：MY：幼兒興趣運(yùn)動會的主持，肩負(fù)六一幼兒體操的編排與訓(xùn)練工作;參加幼兒園教師詩歌朗讀表演。XHM老師：肩負(fù)青年組(水木年光)的組長帶動工作;肩負(fù)幼兒園教師詩歌朗讀表演的詩歌創(chuàng)編及形式確定等工作;負(fù)責(zé)幼兒園興趣運(yùn)動會照片展。QL老師：肩負(fù)幼兒園陶園之春謝幕暨“教人求真”獎頒獎典禮主持工作。ZY老師：負(fù)責(zé)幼兒園大班畢業(yè)慶典的主持稿及節(jié)目兼顧安排，肩負(fù)大班幼兒觀看電影的信息報導(dǎo)工作，參加幼兒園教師詩歌朗讀表演。CQL老師：肩負(fù)了初期閱讀商討活動的主持與信息撰寫工作;結(jié)對園教研建設(shè)經(jīng)驗交流活動中做《上傳下達(dá)、左右協(xié)調(diào)，做好馬蹄子》的講話;做好嘉興市巾幗文明示范崗的計劃工作，做好教研組優(yōu)異案例的撰寫工作與資料整理工作;做好與新倉、廣陳結(jié)對園兩位老師的結(jié)對指導(dǎo)工作;參加幼兒園教師詩歌朗讀表演。二、踴躍張開多彩活動1、為了秀出幼兒的優(yōu)異，秀出幼兒的自信，各班自主張開“我是主角才藝秀”活動。每一個孩子都成了主角，表演活動優(yōu)異紛呈，各班特別受歡迎的英文故事表演，醉酒版《北京歡迎你》、薩克斯演奏、琵琶演奏還參加了平行班巡回演出。2、各班協(xié)作肩負(fù)“我是孝順好寶寶”照片展，這簡單的記錄中，這甜蜜的鏡頭里讓我們發(fā)現(xiàn)了很多孝順的趣事，浮現(xiàn)了很多可愛孝順寶寶