小學(xué)科學(xué)蘇教五年級上冊3單元 電和磁研究磁鐵教案

《研究磁鐵》學(xué)歷案巴中經(jīng)開區(qū)黃家溝實(shí)驗(yàn)小學(xué)黨麗華學(xué)習(xí)內(nèi)容：蘇教版《科學(xué)》教材五年級上冊3單元《電和磁》第4課學(xué)習(xí)目標(biāo)：知識與能力：1．認(rèn)識各種形狀的磁鐵；

2．了解磁鐵的一些基本性質(zhì)；

3．明白指南針指示方向的原理。過程與方法：1.能夠設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究磁鐵的基本性質(zhì)；2.用語言描述實(shí)驗(yàn)中所觀察到的現(xiàn)象；3.知道磁鐵在生活中有著廣泛的應(yīng)用。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：1．在探究活動(dòng)中體會(huì)合作與交流的快樂，樂于探究和發(fā)現(xiàn)周圍事物的奧秘；

2．通過了解指南針的歷史，增強(qiáng)民族自豪感和使命感；3.意識到磁現(xiàn)象給人的生活帶來的好處。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：認(rèn)識磁鐵的一些基本性質(zhì)，并能通過實(shí)驗(yàn)加以證明。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：設(shè)計(jì)一些合理的實(shí)驗(yàn)來研究磁鐵的性質(zhì)。

學(xué)習(xí)過程：一、魔術(shù)導(dǎo)入、揭示課題百度視頻：小磁球魔術(shù)板書：研究磁鐵科學(xué)探究、探索規(guī)律1.認(rèn)識各種磁鐵教師出示不同的磁鐵，學(xué)生為它們?nèi)∶Ｕn件揭示：條形磁鐵、環(huán)形磁鐵、蹄形磁鐵等。2.探究磁鐵的性質(zhì)探究活動(dòng)一：探究磁鐵能吸鐵一類的物體=1\*GB3①出示學(xué)習(xí)任務(wù)單一：表格中的物體哪些能被磁鐵吸引，哪些不能被磁鐵吸引？=2\*GB3②學(xué)生先猜測，再分組實(shí)驗(yàn)。把能被吸引的物體用“√”表示，不能被吸引的物體用“×”表示。=3\*GB3③學(xué)生匯報(bào)猜測和實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，初步進(jìn)行總結(jié)。

=4\*GB3④小結(jié)：磁鐵可以吸鐵，這種特性，叫做磁鐵的磁性。

探究活動(dòng)二：探究磁鐵的磁性能傳遞游戲探索：①讓回形針排隊(duì)；②把磁鐵拿掉，觀察排隊(duì)的回形針有什么現(xiàn)象；③把回形針放在硬紙板下面，磁鐵放在硬紙板上面，磁鐵隔著紙能吸回形針嗎？

小結(jié)：磁鐵的磁性能夠傳遞，磁化現(xiàn)象，磁鐵的磁力有穿透性

探究活動(dòng)三：磁力有大有小

學(xué)生分組操作：用條形磁鐵吸均勻平鋪在硬紙板上的回形針，交流得到的發(fā)現(xiàn)。并填寫學(xué)習(xí)任務(wù)單二。

學(xué)生集體討論：可能是什么原因造成的？

小結(jié)：磁鐵的磁力有大有小；中間磁性弱；兩端磁性最強(qiáng)，叫磁極，一個(gè)磁鐵有兩個(gè)磁極，分別用字母“S”和“N”表示。探究活動(dòng)四：探究同極相斥、異極相吸=1\*GB3①學(xué)生演示實(shí)驗(yàn)：把兩塊條形磁鐵的兩極相互靠近時(shí)，會(huì)產(chǎn)生什么現(xiàn)象？=2\*GB3②學(xué)生分組驗(yàn)證，并填寫學(xué)習(xí)任務(wù)單三。=3\*GB3③小結(jié)：磁鐵磁極間相互作用的規(guī)律：同極相斥，異極相吸。=4\*GB3④學(xué)生探究并匯報(bào)：沒有標(biāo)上S、N極的磁鐵，你有辦法知道它的S、N極嗎？探究活動(dòng)五：用水浮法和懸掛法進(jìn)行磁極指示方向的實(shí)驗(yàn)=1\*GB3①視頻：水浮法實(shí)驗(yàn)，學(xué)生認(rèn)真觀察靜止時(shí)磁鐵的指示方向。

=2\*GB3②學(xué)生分組進(jìn)行懸掛法實(shí)驗(yàn)：將繩子系在磁鐵的中間，讓磁鐵自由旋轉(zhuǎn)，注意觀察它靜止后的指示方向，做三次。=3\*GB3③學(xué)生匯報(bào)發(fā)現(xiàn)了什么，并猜測原因。=4\*GB3④小結(jié)：地球本身就是一個(gè)巨大的磁體，它也有兩個(gè)磁極，分別是在地球的南極和北極附近。地球的北極吸磁鐵的N極，地球的南極吸磁鐵的S極。所以磁極上標(biāo)S的一端總是指南，我們把S極又叫做南極；標(biāo)N的一端總是指北，N極又叫做北極。

=5\*GB3⑤介紹指南針的發(fā)展史：（磁石）司南——羅盤——指南針。三、了解磁鐵在生活中的應(yīng)用1.談話：磁鐵有這么多的性質(zhì)，它在生活中有哪些用途呢？2.學(xué)生小組內(nèi)交流。3.學(xué)生匯報(bào)：冰箱門、門吸、自動(dòng)文具盒、磁性黑板、家用電器等。4.介紹磁懸浮列車等（課件展示）四、課堂總結(jié)學(xué)生說說自己的收獲。五、課后延伸1.課后利用磁鐵的磁性制作一個(gè)磁性玩具，比一比誰的設(shè)計(jì)最有創(chuàng)意。2.完成學(xué)習(xí)任務(wù)單四。六、板書設(shè)計(jì)4、研究磁鐵類型：條形磁鐵、蹄形磁鐵、環(huán)形磁鐵......性質(zhì)：磁鐵有磁性磁性

能傳遞磁力

有大?。▋啥藦?qiáng)中間弱）

同極相斥異極相吸能指示南北(北極N南極S)

應(yīng)用:指南針、磁懸浮列車......學(xué)習(xí)任務(wù)單一探究“磁鐵能吸引哪些物體”的記錄（能被吸引的物體用“√”表示，不能被吸引的物體用“×”表示）物體名稱猜測實(shí)驗(yàn)結(jié)果回形針硬幣塑料尺紙片牙簽鐵釘結(jié)論：______________________________________________學(xué)習(xí)任務(wù)單二探究“磁鐵不同部位的磁力大小”的記錄實(shí)驗(yàn)過程：用磁鐵的不同部位去吸回形針，觀察出現(xiàn)什么現(xiàn)象？______________________________________________________這說明，同一塊磁鐵各部分磁力大小一樣嗎?______________________________________________________我們發(fā)現(xiàn)，條形磁鐵的_________磁力最強(qiáng)，_________磁力最弱。學(xué)習(xí)任務(wù)單三探究“磁極相互作用”的記錄磁極靠近觀察到的現(xiàn)象S極與S極N極與N極S極與N極N極與S極根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，我認(rèn)為磁極相互作用的規(guī)律是：_______________________________________。學(xué)習(xí)任務(wù)單四探討磁鐵在生活中的