高三上學(xué)期數(shù)學(xué)期中考試后的反思

3/3高三上學(xué)期數(shù)學(xué)期中考試后的反思【】同學(xué)們有沒有在考試完之后對(duì)考試結(jié)果做總結(jié)反思的習(xí)慣呢?下面是精品的小編整理的高三上學(xué)期數(shù)學(xué)期中考試后的反思?xì)g送大家借鑒參考,在即將到來的期中考試以后,對(duì)此次考試做總結(jié)!本次期末考試,高三的測(cè)試卷從卷面上看,考查學(xué)生雙基方面的題目全面,難易適中,即有考查學(xué)生雙基掌握程度的題目,又有考查學(xué)生思維拓展方面的題目,能以學(xué)生的生活實(shí)際需要來設(shè)計(jì)問題,又有單純的數(shù)學(xué)思想方法方面的題目。具體分析如下。掌握較好的知識(shí)技能：一、填一填。體會(huì)大數(shù)的實(shí)際意義,認(rèn)識(shí)各計(jì)數(shù)單位與利用各計(jì)數(shù)單位間的率進(jìn)行單位的改寫以及求大數(shù)的近似數(shù),會(huì)正確讀寫大數(shù);會(huì)用負(fù)數(shù)描述一些生活中的現(xiàn)象;有關(guān)商不變規(guī)律的問題;利用乘法分配率分析三位數(shù)乘兩位數(shù)處理;能運(yùn)用商不變的規(guī)律解決簡(jiǎn)單的相關(guān)問題;辨析圖形中線段的平行與垂直的關(guān)系;在方格紙上用數(shù)對(duì)確定位置,能根據(jù)方向和距離確定物體位置。二、選一選。能根據(jù)角的大小范圍判斷角的類型,能根據(jù)鐘面上時(shí)針和分針在指定時(shí)間所形成的最小夾角的類型;能正確理解三位數(shù)乘兩位數(shù)豎式計(jì)算的算理。三、算一算?？谒阏贁?shù)的乘除法及兩位數(shù)乘一位數(shù)的乘法、整十整百數(shù)的加減法;被除數(shù)和乘數(shù)是0的乘除法。用豎式計(jì)算乘(除)數(shù)是兩位數(shù)的乘(除)法;遞等式計(jì)算,能根據(jù)四那么混合運(yùn)算的順序進(jìn)行脫式計(jì)算,對(duì)于有簡(jiǎn)便算法的混合運(yùn)算能運(yùn)用加法和乘法的五個(gè)運(yùn)算定律進(jìn)行簡(jiǎn)便運(yùn)算。四、操作題。會(huì)用量角器量指定角的度數(shù),會(huì)畫指定度數(shù)的角,會(huì)在方格紙上畫簡(jiǎn)單圖形的軸對(duì)稱圖形;能在方格紙上畫出簡(jiǎn)單圖形沿水平方向平移后的圖形。五、解決問題。根據(jù)路程、時(shí)間與速度的關(guān)系,解決生活中有關(guān)的簡(jiǎn)單問題;根據(jù)乘數(shù)、除數(shù)是兩位的乘除法解決生活中稍復(fù)雜的問題。能根據(jù)折線統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,作出簡(jiǎn)單的預(yù)策和決策并在統(tǒng)計(jì)圖中表示來。主要知識(shí)缺漏一、填空。運(yùn)用商不變的規(guī)律探索稍難的除法規(guī)律,如11111111019=123456789、222222220218=123456789、7777777707()=123456789;稍難的有關(guān)判斷商是幾位數(shù)的問題,如○2848,要使商是一位數(shù),○○最大填(),要使商是兩位數(shù),○最小填();二、選擇題。稍難的用四舍五入法求一個(gè)數(shù)的近似數(shù)有關(guān)問題,如16○54016萬,○中有幾種填法。三、計(jì)算個(gè)別學(xué)生失分較多。如,稍難的利用乘法結(jié)合進(jìn)行簡(jiǎn)便運(yùn)算有的學(xué)生不懂得利用規(guī)律進(jìn)行簡(jiǎn)便運(yùn)算125316。四、操作題。畫簡(jiǎn)單圖形繞圖形上的某個(gè)頂點(diǎn)旋轉(zhuǎn)90后的圖形。五、解決問題。稍難的有關(guān)生活的實(shí)際問題,由于不理解題意或?qū)忣}不認(rèn)真造成錯(cuò)誤。如,小李叔叔用860元買了20箱飼料。回家上網(wǎng)后發(fā)現(xiàn),該產(chǎn)品如果從廠家購置,每箱35元。小李叔叔一共多花了多少錢?錯(cuò)解一：2035=700(元)錯(cuò)解二：2035=700(元)700+860=1560(元)提高質(zhì)量的措施：1、自己還要不斷充電,不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),充分利用直觀、電化教學(xué),把難點(diǎn)分到各個(gè)層次中去,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。對(duì)學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,爭(zhēng)取教出更好的成績(jī)。2、加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),抓住他們的閃光點(diǎn),鼓勵(lì)其進(jìn)步。3、對(duì)學(xué)生注重加強(qiáng)思想教育,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)認(rèn)真審題、自我檢查的能力?？偨Y(jié)：非常感謝同學(xué)