三沙市八年級(jí)下學(xué)期物理期中考試試卷

班級(jí):________）100g7.28S）10g水，若將該鐵塊放入盛滿酒精的杯中時(shí)（ρ））100周年獻(xiàn)禮，電力部門在輸電線）班級(jí):________）100g7.28S）10g水，若將該鐵塊放入盛滿酒精的杯中時(shí)（ρ））100周年獻(xiàn)禮，電力部門在輸電線）20飛行時(shí)的情境，下列說法中正確的成績(jī):________酒精

姓名:________

一、單選題(共12題；共24分)

1.（2分）(2017八下·盤錦月考)下列有關(guān)生活中的估計(jì)值，最貼近實(shí)際情況的是（

A.一袋方便面質(zhì)量為

B.教室黑板長(zhǎng)為15m

C.百米賽跑成績(jī)?yōu)?/p>

D.八年級(jí)教科書重100N

2.（2分）(2017·博山模擬)水是一種重要的資源，具有一些奇特的性質(zhì)．如水結(jié)成冰后體積會(huì)變大，該過

程中一定不變的是（

A.密度

B.溫度

C.質(zhì)量

D.內(nèi)能

3.（2分）把一鐵塊放入盛滿水的杯中時(shí)，從杯中溢出

=0.8×103kg/m3），從杯中溢出酒精的質(zhì)量是（

A.15g

B.12.5g

C.10g

D.8g

4.（2分）(2021·陜西)下列微粒的尺度最大的是（

A.電子

B.質(zhì)子

C.原子核

D.原子

5.（2分）(2021·安順)我國(guó)特高壓輸電技術(shù)處于世界領(lǐng)先水乎。為建黨

的材料、工藝等方面刻苦攻關(guān)，在降低電能損耗上不斷出新績(jī)，這是因?yàn)樘岣吡溯旊妼?dǎo)線的（

A.溫度

B.導(dǎo)電性

C.彈性

D.慣性

6.（2分）(2019·孝義模擬)如圖是我國(guó)自主設(shè)計(jì)制作的隱形戰(zhàn)機(jī)殲第1頁共22頁

））95%，口罩中間的熔噴布起到很大的作用，N95口罩還可以吸起小紙屑，關(guān)于這個(gè)現(xiàn)象產(chǎn)生的原））)列關(guān)于彈力的說法中，正確的是（）））95%，口罩中間的熔噴布起到很大的作用，N95口罩還可以吸起小紙屑，關(guān)于這個(gè)現(xiàn)象產(chǎn)生的原））)列關(guān)于彈力的說法中，正確的是（）

A.戰(zhàn)機(jī)高速“穿云破霧”是以駕駛員為參照物

B.戰(zhàn)機(jī)在空中沿直線勻速飛行時(shí)，機(jī)械能不變

C.戰(zhàn)機(jī)表面涂有可反射電磁波的物質(zhì)

D.戰(zhàn)機(jī)采用密度小的鈦合金材料制造，可以減小質(zhì)量

7.（2分）(2019八下·蘭州月考)關(guān)于重力的理解正確的一項(xiàng)是（

A.重力的方向總是垂直向下的

B.重力的大小與質(zhì)量成正比

C.物體的重心一定在物體上

D.重力不隨物體位置、形狀、狀態(tài)的變化而變化

8.（2分(2020九上·永吉期末)一只全新N95口罩的攔截效率是

它對(duì)于較小顆粒起到靜電吸附的作用。如圖，一只符合規(guī)格的

因是（

A.同種電荷相互排斥

B.異種電荷相互吸引

C.帶電體能吸引輕小物體

D.小紙屑也是帶電體

9.（2分）用力拉彈簧，彈簧就伸長(zhǎng)；用力壓彈簧，彈簧就縮短，這個(gè)現(xiàn)象說明力產(chǎn)生效果（

A.跟力的作用點(diǎn)有關(guān)

B.跟力的大小有關(guān)

C.跟力的方向有關(guān)

D.跟力的大小方向和作用點(diǎn)有關(guān)

10.（2分）(2019八下·達(dá)拉特旗月考

A.相互接觸的物體之間一定存在彈力作用

B.只有受彈簧作用的物體才受到彈力作用

C.只有相互接觸并發(fā)生形變的物體間才存在彈力作用第2頁共22頁

5∶4，體積之比為））ρa(bǔ)＞ρb＞ρＣ物質(zhì)做成的實(shí)心物體與________，同時(shí)也表明分子間有________．________能轉(zhuǎn)化為________和________的過程．________主要表示力能________主要表示力能使物體發(fā)生形變。AB做成杠桿，O為支點(diǎn)，OA=OB=2m，地面上一M用一不可伸長(zhǎng)的細(xì)線系于10N的小物塊5∶4，體積之比為））ρa(bǔ)＞ρb＞ρＣ物質(zhì)做成的實(shí)心物體與________，同時(shí)也表明分子間有________．________能轉(zhuǎn)化為________和________的過程．________主要表示力能________主要表示力能使物體發(fā)生形變。AB做成杠桿，O為支點(diǎn)，OA=OB=2m，地面上一M用一不可伸長(zhǎng)的細(xì)線系于10N的小物塊P放在O點(diǎn)的正上方的板上，對(duì)1∶2，10cm3b物質(zhì)做成的實(shí)心物體質(zhì)量相等________．如果紅墨水滴入一杯熱水中，[選填“（a）”或“（b）”］OB的中點(diǎn)C，此時(shí)AB靜止于水平位置，細(xì)P施加F=1.5N的水平向左推力，使P沿OA向

11.（2分）(2020八上·蜀山期末)有甲、乙兩個(gè)實(shí)心物體，它們的質(zhì)量之比為

則這兩個(gè)物體的密度之比為（

A.5∶２

B.2∶５

C.8∶５

D.5∶８

12.（2分）(2019八上·薩爾圖期末)如圖是探究物質(zhì)質(zhì)量與體積關(guān)系的實(shí)驗(yàn)圖象，下列說法中錯(cuò)誤的是

（

A.同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值是一定的

B.三種物質(zhì)中，c物質(zhì)的密度最小

C.b物質(zhì)可能是水，三種物質(zhì)密度關(guān)系是

D.2cm3a

二、填空題(共7題；共22分)

13.（5分）(2016九·沈陽月考)把紅墨水滴入一杯冷水里，不攪動(dòng)，經(jīng)過一段時(shí)間后，水全變紅了，這是

________現(xiàn)象，它說明一切物體的分子都在

水很快就變紅了，這又說明了

14.（3分）從能的轉(zhuǎn)化角度來看，摩擦起電的過程是把

15.（2分）(2017八下·遼陽月考)如圖中（a）、（b）表示了力的作用效果，其中圖

使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變；圖

16.（3分）(2016八下·海門期末)如圖所示，用輕質(zhì)薄木板

質(zhì)量為4kg，邊長(zhǎng)為0.1m的實(shí)心正方體物塊

線剛好被拉直．現(xiàn)將重

第3頁共22頁

15N，小物塊P可從支點(diǎn)O開始往左運(yùn)動(dòng)多遠(yuǎn)？此時(shí)物塊A點(diǎn)掛100g），若使杠桿恢復(fù)水平位置平衡，作用在杠桿上5L的花生油，密度為15N，小物塊P可從支點(diǎn)O開始往左運(yùn)動(dòng)多遠(yuǎn)？此時(shí)物塊A點(diǎn)掛100g），若使杠桿恢復(fù)水平位置平衡，作用在杠桿上5L的花生油，密度為________kg/m3．________g，M對(duì)地面的壓強(qiáng)為B點(diǎn)的力最小為________N。0.94×103kg/m3，質(zhì)量為

（1）物塊M的重力；

（2）物塊P所受滑動(dòng)摩擦力的大小和方向；

（3）若細(xì)線能承受的最大拉力為

多大？

17.（3分）(2020·天津模擬)在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中：若杠桿靜止在圖所示的位置，可將杠桿右端

的平衡螺母向________（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)一些，使杠桿在水平位置平衡。杠桿水平平衡后，在

上4個(gè)鉤碼（每個(gè)鉤碼的質(zhì)量為

（g取10N/kg）

18.（2分）(2017八上·東光期末)一瓶銘牌標(biāo)上有

________kg，這瓶花生油用去一半后，剩下的花生油的密度為

19.（4分）(2019八下·豐縣月考)如圖是一定質(zhì)量的水體積隨溫度變化的圖象，分析圖象可知：

（1）D點(diǎn)的密度________E點(diǎn)的密度。（選填“大于”、“等于”或“小于”）

（2）在北方寒冷的冬天，湖面上結(jié)了厚厚的一層冰，而魚卻能在很深的湖底自由的生活，請(qǐng)你估計(jì)一下，湖

底的水溫比較接近________℃。

三、實(shí)驗(yàn)題(共6題；共40分)

20.（4分）(2019八下·西安月考)

（1）如圖所示，用天平測(cè)量空瓶質(zhì)量后，再將它裝滿醬油，由圖乙可知，裝滿醬油的瓶子的總質(zhì)量為

空瓶容積為30cm3，醬油密度為________g/cm3。

第4頁共22頁

，食鹽水、記號(hào)筆和托盤方法，用天平測(cè)得，利用三個(gè)數(shù)據(jù)完成了食鹽水密度的測(cè)量，他的測(cè)量過程與方法如圖：=________ProFi的特殊材料，屬于塑木復(fù)合材料，這種材料修正了1.16g/cm3，計(jì)算成本略高于木材，但可以制成空心型________（填“大于”“等于”或“小于”）小塊的密2m2，厚度為，食鹽水、記號(hào)筆和托盤方法，用天平測(cè)得，利用三個(gè)數(shù)據(jù)完成了食鹽水密度的測(cè)量，他的測(cè)量過程與方法如圖：=________ProFi的特殊材料，屬于塑木復(fù)合材料，這種材料修正了1.16g/cm3，計(jì)算成本略高于木材，但可以制成空心型________（填“大于”“等于”或“小于”）小塊的密2m2，厚度為5cm，則每塊板材的質(zhì)量為如果紙漿的密度為（結(jié)果保留2位小數(shù)），。________kg，一個(gè)載重量為1.0g/cm3，假設(shè)融合過程中總體積不變，5t的卡車大約

小柯測(cè)量食鹽水密度，能找到的器材有：兩個(gè)相同的透明杯子、清水

天平。因?yàn)闆]有量筒，液體體積無法直接測(cè)量，小柯想到借助于

，

結(jié)合實(shí)驗(yàn)圖解，

21.（5分）(2017八下·啟東期中)閱讀短文回答問題：

環(huán)保新材料扮靚世博館

如圖的“冰壺”形展館﹣﹣芬蘭館，使用了一種叫做

純木材和純塑料的不足，塑木作為新型環(huán)保材料，密度為

材，加工成各式材料，應(yīng)用成本會(huì)逐漸降低，成為新材料發(fā)展的重點(diǎn)方向之一．

（1）把一個(gè)板材切割為大小不同的兩塊，大塊的密度

度；若每塊塑木板材的面積為

可以裝載________m3板材；（結(jié)果保留2位小數(shù)）

（2）塑木板材是用廢紙紙漿和塑料融合而成的，

1m3的紙漿與________m3的密度為2.0g/cm3的塑料融合才能得到塑木板材．

（3）現(xiàn)有一個(gè)密封的塑木板材，其中是空心的，小明同學(xué)打算用天平測(cè)量物體的質(zhì)量，他將天平放在水平桌

第5頁共22頁

指針靜止時(shí)如圖甲所示．他此時(shí)的錯(cuò)誤有①________；②________．經(jīng)測(cè)量其體積為________cm3。m1。V。m2。ρ油。m2=40g；則食用油的體積________（用字母表示）指針靜止時(shí)如圖甲所示．他此時(shí)的錯(cuò)誤有①________；②________．經(jīng)測(cè)量其體積為________cm3。m1。V。m2。ρ油。m2=40g；則食用油的體積________（用字母表示）________g。為了使橫梁平衡，這時(shí)應(yīng)把平衡螺母向120cm3，V=________cm3，食用________調(diào)．然

后測(cè)量物體的質(zhì)量，他的操作情況如乙圖所示，

質(zhì)量為116g，則其空心部分的體積為

22.（7分）(2018·北京)下面是小陽同學(xué)測(cè)量食用油密度的主要實(shí)驗(yàn)步驟：

①用天平測(cè)出燒杯和食用油的總質(zhì)量

②將燒杯中的部分食用油倒入量筒中，并測(cè)出量筒中食用油的體積

③測(cè)出燒杯和杯內(nèi)剩余食用油的總質(zhì)量

④計(jì)算出食用油的密度

請(qǐng)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)完成下列問題：

（1）畫出本次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的記錄表格。

（2）實(shí)驗(yàn)中m1、V的測(cè)量數(shù)值分別如圖甲、乙所示，測(cè)出

油的密度ρ油=________g/cm3

23.（6分）(2019·盂縣模擬)“測(cè)量橙汁的密度”實(shí)驗(yàn)

①為了測(cè)量結(jié)果更準(zhǔn)確，下列實(shí)驗(yàn)步驟的合理順序是

A．計(jì)算橙汁的密度

B．用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量

C．燒杯中盛適量的橙汁，用天平測(cè)出橙汁和燒杯的總質(zhì)量

D．調(diào)節(jié)天平平衡

E．將燒杯中的橙汁全部倒入量筒中，讀出橙汁的體積

②測(cè)量橙汁和燒杯總質(zhì)量時(shí)，砝碼和游碼的位置如圖甲所示，則總質(zhì)量為

③不用量筒，只需添加一個(gè)完全相同的燒杯和適量的水，也可以完成該實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)步驟如下：第6頁共22頁

m0；m1；，用天平測(cè)出水和燒杯的總質(zhì)量，記為ρ水表示）橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度跟它受到的拉力存在什么關(guān)系?他們決定通過實(shí)驗(yàn)來檢驗(yàn)________.L0=________cm；3行的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整________；??________?________m2；?”小明和小麗經(jīng)過思考后的猜想如下圖m0；m1；，用天平測(cè)出水和燒杯的總質(zhì)量，記為ρ水表示）橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度跟它受到的拉力存在什么關(guān)系?他們決定通過實(shí)驗(yàn)來檢驗(yàn)________.L0=________cm；3行的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整________；??________?________m2；?”小明和小麗經(jīng)過思考后的猜想如下圖..

b．向一個(gè)燒杯倒入適量橙汁，用天平測(cè)出橙汁和燒杯的總質(zhì)量，記為

c．向另一個(gè)燒杯中倒入與橙汁等深度的水（如圖乙）

d．橙汁的密度ρ橙汁＝________（水的密度用

24.（10分）(2017八下·大豐期中)在“制作一個(gè)橡皮筋測(cè)力計(jì)”的小組活動(dòng)中，小軍提出了一個(gè)問題：

“在一定的彈性范圍內(nèi)，

究竟誰的猜想正確呢

（1）要完成實(shí)驗(yàn)，除了需要一條橡皮筋、若干個(gè)相同的鉤碼、鐵架臺(tái)和細(xì)線外，還必需的一種器材是

（2）小明和小麗的實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如下表：

①?zèng)]有掛鉤碼時(shí)，橡皮筋的長(zhǎng)度

②請(qǐng)將表格中第

③要知道小麗的猜想是否正確，則應(yīng)對(duì)表格中的哪兩行數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和比較

答：應(yīng)對(duì)________(選填序號(hào))兩行數(shù)據(jù)進(jìn)行比較；

④分析表格中的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)?zāi)艹醪津?yàn)證誰的猜想是正確的

你是如何分析數(shù)據(jù)并做出此判斷的

25.（8分）(2021八下·北京月考)某同學(xué)為了探究重力與質(zhì)最的關(guān)系，做了如下的實(shí)驗(yàn)：

第7頁共22頁

1個(gè)、2個(gè)、3個(gè)、4個(gè)、1個(gè)、2個(gè)、3個(gè)、4個(gè)、5個(gè)、6（填實(shí)驗(yàn)儀器名稱）______。

個(gè)鉤碼所受到的重力，將所得到的數(shù)據(jù)記錄在表格中；

（2）如圖四個(gè)圖象中關(guān)于物體重力的大小與其質(zhì)量的關(guān)系，正確的是

A.

B.

C.

D.

四、作圖題(共1題；共15分)

26.（15分）(2016八下·順德期末)如圖，一個(gè)足球在空中飛行（其中虛線為飛行軌跡，空氣阻力忽略不

計(jì)），請(qǐng)畫出足球受力的示意圖．

第8頁共22頁

10cm的立方體容器，先裝滿蓬松的雪，然后將雪平整地2.4cm。已知水的密度為2×10﹣2米2的薄壁輕質(zhì)圓柱形容器放在水平地0.1米．求：P水．m水．ρ的正方形木板的中央，若木板的邊長(zhǎng)為（請(qǐng)用ρ、a1、a2、b1、b2等表示）10cm的立方體容器，先裝滿蓬松的雪，然后將雪平整地2.4cm。已知水的密度為2×10﹣2米2的薄壁輕質(zhì)圓柱形容器放在水平地0.1米．求：P水．m水．ρ的正方形木板的中央，若木板的邊長(zhǎng)為（請(qǐng)用ρ、a1、a2、b1、b2等表示）1.0×103kg/m3，L、厚度為h，且a1＜L＜a2，求：

27.（10分）(2020八上·河池期末)一場(chǎng)大雪使大地像鋪上一張白色的棉被，家住北方的小軍對(duì)雪產(chǎn)生了

興趣，他想測(cè)量雪的密度。如圖所示，他找來一個(gè)邊長(zhǎng)為

壓緊為3cm厚的冰，當(dāng)冰完全熔化后，水的深度為

（1）冰完全熔化成水后，水的體積為多少？

（2）3cm厚的冰，質(zhì)量為多少？

（3）容器中蓬松的雪的密度為多少？

28.（15分）(2016·虹口模擬)如圖（a）所示，底面積為

面上，容器內(nèi)水的深度為

①水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)

②容器中水的質(zhì)量

③如圖（b）所示，將容器放在密度為

b1＜h＜b2，求木板對(duì)水平地面的最大壓強(qiáng)和最小壓強(qiáng)．

第9頁共22頁

參考答案

一、單選題(共12題；共24分)

答案：1-1、

考點(diǎn)：

解析：

答案：2-1、

考點(diǎn)：

解析：

答案：3-1、

考點(diǎn)：

解析：

第10頁共22頁

答案：4-1、

考點(diǎn)：

解析：

答案：5-1、

考點(diǎn)：

解析：

答案：6-1、

考點(diǎn)：

解析：

第11頁共22頁

答案：7-1、

考