小學(xué)體育教案：小足球

小學(xué)體育教案：小足球

一、指導(dǎo)思想:依據(jù)《體育與安康》課程標(biāo)準(zhǔn),突出“安康第一”的指導(dǎo)思想,與“人本主義”訓(xùn)練理念接軌,使學(xué)生在運動參加、運動技能、身心安康、心里安康和社會適應(yīng)等各個方面得到全面的熬煉和進(jìn)展。在教學(xué)過程中堅持以學(xué)生為本,充分發(fā)揮教師的主動作用,通過各種趣味小嬉戲,培育學(xué)生體育意識,以教材難點與趣味點的結(jié)合設(shè)計練習(xí)內(nèi)容。讓學(xué)生在開心的合作、探討、競爭中逐步到達(dá)教學(xué)目標(biāo)。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、運動參加:在練習(xí)與嬉戲活動中,提高足球射門的力量,進(jìn)展學(xué)生奔馳、跳動、靈敏、反響、協(xié)調(diào)等身體素養(yǎng)。

2、運動技能:通過小足球射門與嬉戲的教學(xué),向?qū)W生傳授腳內(nèi)側(cè)射門技術(shù)。

3、身體安康:能利用足球進(jìn)展運球和射門。

4、心理安康:充分促進(jìn)共性的進(jìn)展,體驗足球射門的樂趣。

5、社會適應(yīng):培育交往力量和團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識。

三、學(xué)生分析我校位于小區(qū)中心民漢合校,場地面積有限,但學(xué)生比擬喜愛參加體育活動,特殊是少數(shù)民族學(xué)生對于足球運動寵愛。課余時間有些同學(xué)沒能參加到足球活動中,只有利用課堂的學(xué)習(xí)和練習(xí)來提高自己和滿意自己的欲望,體驗到足球運動的樂趣。因此,在課堂上,我盡量讓學(xué)生參加練習(xí),提高足球技術(shù);課余時間,對局部有興趣的學(xué)生進(jìn)展免費的輔導(dǎo),讓他們更加喜愛足球運動。

四、教材分析足球是學(xué)生特喜愛的一項體育運動,有很強的集體性和趣味性,通過足球活動能進(jìn)展學(xué)生的多項身體素養(yǎng)。還可以充分激發(fā)小學(xué)生參加活動的樂觀性和主動性。提高少年兒童的綜合素養(yǎng),培育競爭意識和團(tuán)結(jié)合作的精神。但如何進(jìn)一步提高足球技能,需要教師加以引導(dǎo)。本課中就是讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下初步學(xué)會足球的簡潔運動動作,知道簡潔足球動作術(shù)語。在教學(xué)中主要強調(diào)突出“嬉戲”二字,在嬉戲中熟識球性,培育學(xué)生對足球運動的興趣和愛好,初步養(yǎng)成不用手而用腳觸球的意識和習(xí)慣。

難點:腳內(nèi)側(cè)部位對學(xué)生來講不是很清晰,教師實行的方法是在這一位置貼上標(biāo)注物,通過多種嬉戲強化,讓學(xué)生在興趣昂揚的狀態(tài)下,體驗?zāi)_內(nèi)側(cè)射門技術(shù)。

2、讓學(xué)生進(jìn)展小足球競賽嬉戲,讓學(xué)生展現(xiàn)自我,符合兒童心理。

五、設(shè)計思路

本課以“在活動中提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣”為主線,時時把學(xué)生的主體地位放在第一線,教學(xué)中啟發(fā)學(xué)生大膽想象,鼓舞學(xué)生主動體驗,在關(guān)注學(xué)生主體地位的同時,層層深入地讓學(xué)生體驗合作交往,教師準(zhǔn)時的鼓舞和引導(dǎo),把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣充分調(diào)動,從而貫徹“安康第一”的指導(dǎo)思想。

本課采納主體式教學(xué)法。在課前師生談話階段—教師既以趣引情,調(diào)動了學(xué)生的樂觀性,使學(xué)生有良好的心情,為上課做好預(yù)備。

群龍戲珠—-學(xué)生排好隊,在組長的帶著下,仿照教師動作,進(jìn)展小嬉戲。銀珠滾滾——學(xué)生運用特制的足球練習(xí)腳射門,激發(fā)學(xué)生對足球的興趣,在教學(xué)中教師設(shè)計安排多種練習(xí)方法,讓學(xué)生在合作中學(xué)習(xí),使學(xué)生在樂中求學(xué),在學(xué)中取樂。

飛躍龍門——引導(dǎo)學(xué)生設(shè)置各種“人體門”,參加射門練習(xí)。在練習(xí)中能與他人合作探究,共同完成任務(wù)。

競賽嬉戲——通過競賽小嬉戲,相互協(xié)作,共同完成任務(wù),體驗勝利的樂趣,培育學(xué)生相互合作的團(tuán)隊精神。

六、場地器材設(shè)置一片足球場

小足球20個

欄架6個

七、教學(xué)效果估計:

1.心理效果估計:依據(jù)本課特點,學(xué)生將會樂觀參加活動,并能在活動中體會到集體的力氣,給自己帶來集體的歸屬感。

2.生理效果估計:由于本課是新課,負(fù)荷適中,但練習(xí)密度較大。平均心率為110-120次/分

八、本課特色

1.課標(biāo)指出開發(fā)和利用各種體育生活資源是激發(fā)學(xué)生運動情感的重要手段。課上運用了生活中的廢紙,在學(xué)生手中變成了一個一個足球,為足球走進(jìn)生活嬉戲翻開了綠色通道。

2.體育源于生活,更應(yīng)貼近生活。傳統(tǒng)的足球運動具有劇