《理解父母》主題班會教案

《理解父母》主題班會教案《理解父母》主題班會教案一、班會目的1、讓每一位學(xué)生去深入了解家庭，父母的含義，其中所包括的權(quán)利和義務(wù)以及作為子女應(yīng)盡的責(zé)任。家庭是社會最基礎(chǔ)的單元，一個人一生所處時間最長的即在家中，所以在人生的前半階段，家庭教育對于一個人整體的知識面和素質(zhì)以及未來的人生觀、價值觀有著決定性的作用。作為二十一世紀(jì)的高中生，面對社會的飛速發(fā)展和競爭的日趨激烈，必須清醒地認(rèn)識到自我的發(fā)展該朝哪條路走，這時家庭的正確引導(dǎo)是很重要的，如何和父母相處，如何消除因時代引起的代溝，將通過這次主題班會得以更好的溝通。2、邀請部分家長出席，學(xué)生和家長共同參與各類游戲和活動，讓學(xué)生了解家長的用心良苦和對子女深沉的愛，同時也讓家長了解學(xué)生的內(nèi)心深處所思和所想，大家共同探討如何在新的時代背景下更好的處好父母和子女的關(guān)系，為家庭的和諧和子女的健康成長創(chuàng)立一個良好的氛圍。特別是有個別家庭現(xiàn)在因為高三的學(xué)生學(xué)業(yè)要求暫時有沖突的家長和學(xué)生能夠通過這次主題班會消除誤解，齊心協(xié)力，為共同的目標(biāo)而努力。3、整堂主題班會以溝通為基調(diào)，所準(zhǔn)備節(jié)目都和日常生活有關(guān)，小品、詩歌、游戲、歌曲等無不體現(xiàn)了溝通是現(xiàn)代家庭穩(wěn)步發(fā)展和家庭成員和睦相處的基本原則。4、整堂主題班會力求人人參與，在班干部的統(tǒng)一帶領(lǐng)下，每一位同學(xué)都可以出謀劃策，出金點子，強(qiáng)調(diào)人人都是一個完美家庭的主人，在排練的過程中，鍛煉班干部的組織領(lǐng)導(dǎo)能力和協(xié)調(diào)能力，每一位同學(xué)都應(yīng)在其中擔(dān)任角色，力求節(jié)目精彩，有吸引力并且達(dá)到預(yù)期的教育效果。二、班會過程1、詩歌朗誦：《啊，母親》同學(xué)自己寫的詩作為主題班會的首檔節(jié)目突出偉大的母愛，使整堂主題班會的主旨精神得到升華。從祖國母親對每一個炎黃子孫的殷殷之情到自己的母親對孩子無私的愛和奉獻(xiàn)，是同學(xué)自己用心去描述，情節(jié)感人，讓每一位在場的同學(xué)都能體會到世界上最偉大的愛---母愛。2、游戲：你知，我知請家長和同學(xué)一起上臺，回答幾個問題，如：對方的生日，最喜歡的食物，最喜歡的顏色，最討厭的行為，最喜歡的.休閑方式等，看一下父母對子女和自怒對父母這兩大家庭最基本要素之間的了解程度，（班主任工作）特別是作為子女，同學(xué)是否只知道自己需要什么，而不懂得關(guān)心他人，主持人的臨場發(fā)揮和引導(dǎo)作用極其重要，要讓每一位同學(xué)了解關(guān)心父母就要從了解他們做起。一句問候，一句關(guān)心都是維系家庭溫馨和愛的橋梁。3、歌曲聯(lián)唱：媽媽，再愛我一次；愛的奉獻(xiàn)；牽手等利用多媒體播放一些新聞片斷，如：有的孩子殘疾了，父母如何傾家蕩產(chǎn)帶他到處治??；一個已是中年的男子的跨國尋母記等；還有我們身邊的故事，如：父母親頂著烈日為孩子買參考書，參加高考咨詢等，用強(qiáng)烈的視覺效果,讓在場的每一人感受到愛的力量。4、討論：我們該怎么做由主持人事先設(shè)計的幾種場景，如：有比較好的異性同學(xué)經(jīng)常打電話；同學(xué)沉溺于網(wǎng)上聊天；重要的考試成績不理想等，讓學(xué)生提出他們會怎么處理以及希望家長如何幫助他們，然后讓家長提出他們的處理方法和希望學(xué)生的態(tài)度。這樣開誠布公的交流可以緩解相互間的矛盾，增進(jìn)彼此間的了解和溝通。5、表演：我愛我家請一戶班級中的學(xué)習(xí)型家庭的父母和同學(xué)三個人準(zhǔn)備了幾個小品，都是他們在日常生活中怎么進(jìn)行相互之間的溝通，怎么處理突如其來的問題和如何大家一起學(xué)習(xí)知識和現(xiàn)代技術(shù)提高每一個人的自身素質(zhì)。希望每一位同學(xué)和家長通過示范的例子，再根據(jù)自己家庭的實際情況進(jìn)行溝通。6、游戲：知識就是力量準(zhǔn)備了各類知識題目，由家長和同學(xué)共同合作，看看誰的知識面更廣。還有各類動手的活動，如：做餃子，訂紐扣等，還請各組同學(xué)當(dāng)場設(shè)計學(xué)習(xí)型家庭的網(wǎng)頁。整個游戲突出個人的知識面，動手能力和創(chuàng)造性，并與時代的新技術(shù)相結(jié)合，突出時代性。7、綜合文娛表演由學(xué)生和家長表演各自拿手的絕活，體現(xiàn)出家庭的溫馨和學(xué)習(xí)的氣氛，你唱我跳，你講我寫，一派家庭融融的氣氛，其實班級就是大家的家，老師，學(xué)生和家長都是相互尊重，相互學(xué)習(xí)和相互愛護(hù)的，這樣才有利于學(xué)生的健康成長。通過這樣一個主題班會，對于即將十八歲成人的高三學(xué)生而言，是對家庭和社會的更深的了解，明確自己所肩負(fù)的責(zé)任和確立今后人生的奮斗目標(biāo)，希望通過這樣的活動使學(xué)生樹立家庭的觀念，揚(yáng)起人生的風(fēng)帆。2016年元旦主題班會教案《制作新年賀卡》活動一、制作新年賀卡活動準(zhǔn)備：用即時貼剪好各色各式的花、小樹、小草若干;裁好的彩色蠟光紙若干?；顒咏ㄗh：1、欣賞教師做的各種賀年卡。2、幼兒選擇自己所喜愛的彩色蠟光紙。3、自選所喜歡的圖案進(jìn)行裝飾卡片。4、請幼兒講評自己的作品。5、教師為每個孩子寫上名字并收放好幼兒的作品以備后用。活動二、染窗花活動準(zhǔn)備：剪好的窗花幾張;餐巾紙若干;調(diào)好的各色水粉五盤(紅、黃、藍(lán)、綠、紫)?；顒咏ㄗh：1、欣賞剪好的窗花與教師染的窗花。2、教師示范窗花的疊法和染法。3、幼兒動手折疊和染紙。4、小心打開染好的窗花，并放在桌上晾干。5、寫上孩子們的名字并貼到窗子上裝飾環(huán)境。6、孩子們欣賞自己的作品，體驗成功的喜悅。此環(huán)節(jié)重點是引導(dǎo)幼兒參與各種集體活動，體驗與教師、同伴共同合作的樂趣，發(fā)展孩子們的動手操作能力。有了"認(rèn)識新年"的基礎(chǔ)，孩子們在老師的指導(dǎo)下，又興趣十足地參加了一系列"迎接新年"的活動。家長們也大力地給予支持，當(dāng)來園接孩子時，看到通知上要求每個孩子帶一個氣球時，馬上領(lǐng)孩子到商店去買，有的甚至拿了一大包來。由于孩子們年齡小，手指小肌肉群發(fā)育不完善，動作協(xié)調(diào)性較差，有的笨拙地涂膠水，粘彩帶，有的幾條彩紙同時粘到了一起，有的不會一環(huán)套一環(huán)，急得跑到老師跟前求助，還有的`色彩搭配得并不協(xié)調(diào)，甚至膠水涂得衣服上、彩紙上、桌子上到處都是，但那種認(rèn)真、那種摯著，真令人感動。我們尊重孩子們在發(fā)展水平、能力等方面的個體差異，給予適時、適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)幫助，同時也尊重每一個孩子的勞動成果------當(dāng)四條拴上氣球的帶有孩子們稚拙手跡的彩帶在活動室上空高高掛起，室內(nèi)歡呼聲一片接連一片;在做點心之前，孩子們剛洗完手，便摩拳擦掌，躍躍欲試。由于有了玩膠泥的經(jīng)驗，很多孩子都輕松將面團(tuán)團(tuán)圓，又依次放入模子中，壓按好，雖然幾個孩子共同使用一個模子，但他們配合非常默契，有的甚至想出了分工合作，一個團(tuán)圓，一個按壓。但由于孩子們的手太小，握不住模子的邊兒，又沒有力量將小點心磕出，這道工序就由老師來做。當(dāng)我在甩磕模子時，孩子們便給我"加油"助威，那喊聲之大將大班的老師都吸引過來，想看看發(fā)生了什么事兒------當(dāng)師生同享香噴噴的果實，那高興勁、那成功感甭提了。有的孩子還問道："老師，真好吃，我們什么時候再做一次點心?"在活動中，我們?yōu)槊總€幼兒提供了表現(xiàn)自己長處和獲得成功的機(jī)會，大大增強(qiáng)了孩子們的自尊心和自信心。隨后，孩子們在教師的指導(dǎo)下，又成功地完成了第三個活動"染窗花"。

中小學(xué)生永不放棄主題班會教案1一、活動背景越來越多的獨(dú)生子女因為生活優(yōu)越，父母溺愛等原因，所以在生活、學(xué)習(xí)中失去了頑強(qiáng)拼搏的精神，遇到困難、挫折就怕苦怕累，甚至想放棄，缺乏恒心和毅力。也有很多的學(xué)生在面臨英語、物理、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的深水區(qū)、瓶頸期中不能很好的調(diào)節(jié)自己的心態(tài)，常常產(chǎn)生放棄的念頭，在競爭越來越激烈的今天，年輕一代將會碰到更多各種各樣的問題與挑戰(zhàn)，面對困難不能輕易說“不”，而沒有永不放棄的精神，一切都難于成功。二、活動目的與意義通過這次活動，讓學(xué)生在思想上重新認(rèn)識堅定信念，永不放棄精神的重要性。讓學(xué)生懂得如何正確對待人生中的困難與挑戰(zhàn)，從而培養(yǎng)對生活、學(xué)習(xí)的信心和熱情。解決兩個核心問題，一是讓學(xué)生明白成功需要永不放棄的精神，而是讓學(xué)生明白怎樣做可以堅定自己的信念，做到永不放棄。三、活動前準(zhǔn)備1、收集故事《肯德基的創(chuàng)始人---哈德倫山德士上?！泛汀稅鄣仙c電燈泡的故事》2、制作視頻《股市天天向上--劉子建》《永不放棄---德里克。雷德蒙德》《馬云語錄》3、歌曲視頻《youraisemeup》四、活動形式采用故事、歌曲、演說與討論相結(jié)合的形式進(jìn)行。五、設(shè)計思路用班級學(xué)生文章節(jié)選導(dǎo)入主題→故事素材+師生討論得出我們?yōu)槭裁匆啦环艞?肯德基的創(chuàng)始人---哈德倫山德士上校)(美國總統(tǒng)林肯的故事)→從故事中得出：成功需要永不放棄的精神，→視頻素材+師生討論得出我們怎樣做到永不放棄(視頻《股市天天向上--劉子建》《永不放棄---德里克。雷德蒙德》)→用事實說明觀點(1)用目標(biāo)激勵自己----保持樂觀心態(tài)，堅定信念，永不放棄。(2)用情感激勵自己--甩掉孤單失意，并肩戰(zhàn)斗，克服困難→情感得到升華，學(xué)生感悟，班主任總結(jié)。六、教學(xué)設(shè)計一、引入(5分鐘)▲(教師)[開場白]：同學(xué)們，在人生的旅途中，最糟糕的境遇往往不是貧困，不是挫折，不是艱難困苦，而是精神和心境處于一種無知覺的疲憊狀態(tài)和麻木狀態(tài)。曾經(jīng)感動過你的一切不再讓你感動，愉悅過你的一切不再讓你愉悅，堅定過你的一切不再讓你堅定。有同學(xué)在自己的文章中寫過這樣一段話：曾經(jīng)我懷著美好的心情和夢想來到巴川中學(xué)，也滿懷信心一定能考上我理想的高中。這里的人與事曾讓我感動，這里的一草一木曾讓我歡欣，這里的天空曾是那般碧藍(lán)與純凈，我生活的很充實很快樂。我留戀過去，期待未來。但沒想到這些幸福的感覺到了現(xiàn)在--初二下，一切都改變了。我和往常一樣，努力的學(xué)習(xí)英語，但那些該死的英語單詞、句子、語法總和我過不去，別人一節(jié)課就能梳理消化的內(nèi)容我要花兩節(jié)課才能完成，我聽老師的話，努力做到當(dāng)天知識當(dāng)天消化，拼命的記憶，不過不管怎么記也是當(dāng)時記住第二天又忘了。別人學(xué)得很輕松，而我總是那么累，那么疲憊，每次試卷發(fā)下來，分?jǐn)?shù)都慘不忍睹，別人都能很快的改錯，而我毫無疑問又要花掉大量的時間來改錯，進(jìn)程又比別人慢了。就這樣別人消化完開始大量的拓展練習(xí)時，我還在消化知識點，別人學(xué)完英語鞏固物理時，我還在英語改錯。別人兩科的內(nèi)容都消化完畢后，我的英語還沒消化完，更別談其他的科目了。每天都比別人差一大截，一個星期下來就差了好多好多，我不敢想象這巨大的差距。眼看著別人輕松就能拿到的分?jǐn)?shù)，而我只是望塵莫及，心里實在悲涼。無論如何我都趕不上他們的節(jié)奏，我本不想放棄，但我已經(jīng)被放棄了，顯然在這場戰(zhàn)役中我被動的接受放棄了。我很苦惱，每當(dāng)想起我的父母，我的夢想，我就很焦慮，我該怎么辦?▲(教師)問題：同學(xué)們，你們是否也有和這位同學(xué)相同或類似的感受?也許不是英語學(xué)習(xí)，也許是物理、數(shù)學(xué)壓得你喘不過氣又找不到出口?你能找出造成這些感受的原因嗎?▲(學(xué)生活動)思考后個別學(xué)生作答(楊昊、秦欣、許皓嵐)備用問題1：當(dāng)你想放棄學(xué)時，你是怎樣想的?備用問題2：當(dāng)你學(xué)習(xí)成績退步了，你如何面對?▲(教師)：看來有相當(dāng)一部分同學(xué)都有類似的經(jīng)歷和感受，初二下，準(zhǔn)初三，各科的學(xué)習(xí)都開始進(jìn)入深水區(qū)，隨著學(xué)科的增多，內(nèi)容的難度增大，和以前的學(xué)習(xí)比較起來已經(jīng)沒那么輕松和容易勝任了，在這個時候有的同學(xué)目標(biāo)明確，堅定信念，執(zhí)著追求逐漸的找到了更好的更適合自己的方法，越來越有狀態(tài)，有干勁兒。而有的同學(xué)面對這些，選擇了退卻，選擇了逃避，選擇了等待。在這里老師送給大家兩句話?！裰灰幌⑸写婢蜎]有絲毫理由絕望。---------面對困難與挫折，●我們要永不放棄?！?教師)：黑板上書寫課題----永不放棄二、解決兩個問題(30分鐘)1.我們?yōu)槭裁匆啦环艞?Why)(10分鐘)▲(教師)：同學(xué)們，試想一下如果我們在面對困難時沒有堅持，中途放棄了，那結(jié)果會怎樣?▲(學(xué)生活動)：學(xué)生獨(dú)立思考，個別同學(xué)回答。(也許不完整，意在拋磚引玉)▲(教師)：板書學(xué)生回答內(nèi)容，簡要點評提煉。▲(教師)：我們所熟知的很多名人成功之前也遇到了很多的困難，一起來看看吧!1.肯德基創(chuàng)始人------哈倫德。山德士的故事▲(學(xué)生活動)聆聽與思考▲(教師)：剛才肯德基創(chuàng)始人的事例對大家最大的啟示是什么?如果他中途放棄了，他會成功嗎，他也許會成為一個什么樣的人?大家從這個故事中懂得了什么道理?▲(學(xué)生活動)自由討論后由學(xué)生代表回答問題?！?教師)：成功是怎么來的?面對一個又一個困難，克服一個又一個難關(guān)，經(jīng)歷一次又一次的劫難。這都是成功必須經(jīng)歷的。多少次失敗都沒有關(guān)系，因為一次失敗就夠了，只有永不放棄，才能在失敗多次之后，守得云開見月明，獲得成功。說明成功需要有永不放棄的精神。2.美國總統(tǒng)------林肯的故事▲(教師)：再與大家分享一個故事，大家猜猜他是誰?▲(學(xué)生活動)聆聽與思考▲(教師)：林肯的故事又告訴了我們一個鐵錚錚的事實――成功需要有永不放棄的精神。(設(shè)計意圖)用名人故事，使學(xué)生從故事中懂得：遭遇困境永不放棄的重要性，只有永不放棄才能獲得成功。讓學(xué)生自己總結(jié)，自己體會，同時鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力。((約4分鐘)教師總結(jié)與提煉：的確，對待各種事情我們只要能夠不放棄，堅持到最后，就一定會看到勝利的曙光。人活著就是為了解決困難，這才是生命的意義，也是生命的內(nèi)容。逃避不是辦法，知難而上往往是解決問題的最好手段。在困難面前，如果你能在眾人都放棄時再多堅持一秒，那么，最后的勝利一定是屬于你的。堅定的信念是獲取成功的動力。很多的時候，成功都是在最后一刻才蹣跚到來。你最痛苦的時候往往是成功即將到來之時。今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好，而很多人都是死在明天晚上，看不到后天的太陽。失敗就是在放棄的那一刻開始的。因此，做任何事情，我們都不應(yīng)該半途而廢，面對困境，我們必須要有永不放棄的精神。2.我們怎樣做到永不放棄(How)(20分鐘)(1)用目標(biāo)激勵自己――保持樂觀心態(tài)，堅定信念，永不放棄▲(教師)：那同學(xué)們，我們怎樣能做到永不放棄呢?同學(xué)們，當(dāng)自己落后，一度傷心，再加上別人冷嘲熱諷，看輕自己的時候，我們該怎樣堅持繼續(xù)奮斗，永不放棄呢?沒有別人的鼓勵，沒有別人的掌聲，只有無盡的悲傷和凄涼，該怎么辦?接下來分享一段視頻--《股市天天向上》，這是寧夏衛(wèi)視的一檔挖掘炒股新秀，激勵股民積極向上的炒股態(tài)度的節(jié)目，這一期特別令人感動，一起來分享吧?！?學(xué)生活動)：觀看視頻、思考并回答問題。(設(shè)計意圖)觀看患有腦癱疾病的劉子健，面臨先天不足，面臨社會和公司的不公平待遇，不抱怨，依然保持樂觀的心態(tài)，堅定自己的信念，不放棄自己。最終通過自己的努力，獲得了讀大學(xué)的機(jī)會，成功拿到哈爾濱理工大學(xué)的畢業(yè)證及各項從業(yè)資格證，最終獲得大家的認(rèn)可的感人視頻可以增強(qiáng)班會課的生動性和激勵性，用成功的事例更能打動學(xué)生，也可加強(qiáng)學(xué)生之間的互動，同時可以鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力等，重要的是讓學(xué)生自己得出結(jié)論和觀點才具說服力。(約7分鐘)(讓學(xué)生大膽表達(dá)自己的感想。)▲(教師)：同學(xué)們，我們的困難和他的比起來，誰的困難更大?▲(學(xué)生活動)：齊答▲(教師)：我們記憶單詞、語法、公式難，有他難嗎?▲(學(xué)生活動)：齊答▲(教師)：因此，想要永不放棄，用目標(biāo)激勵自己，保持樂觀心態(tài)，堅定信念，永不放棄。▲(學(xué)生活動)：學(xué)生談感想▲(教師)：總結(jié)和提煉并板書(2)用情感激勵自己――甩掉孤單失意，并肩戰(zhàn)斗，克服困難▲(教師)：在剛才的視頻中其實支撐著劉子健一步步走下去的還有一個重要人物，那就是他的母親。母親沒有放棄他，他相信自己的兒子和天下的所有兒子一樣聰明能干，能成功。對母親而言，當(dāng)年她面臨了別的母親沒有遇到的巨大困難，兒子得腦癱，她放棄了嗎?沒有，她樂觀，充滿希望，堅定信念，與其說劉子健成功了，還不如說這位母親成功了。這位母親深深的感動著我們。在1992年巴塞羅那的那場奧運(yùn)會上，也有一幕感動著我們，一起來看看吧!▲(學(xué)生活動)：觀看視頻，聆聽1992年巴塞羅那奧運(yùn)會在400米半決賽比賽中，剛剛跑過了250米，德里克的腿傷復(fù)發(fā)了――右腿肌肉撕裂，他重重地跌倒在了跑道上。別的運(yùn)動員們一個個地從他身邊跑過，紛紛到達(dá)了終點;救護(hù)人員也迅速跑上來，想把他抬上擔(dān)架。但他蘇醒過來，卻嚎著推開救護(hù)人員，從地上爬起來，淚流滿面的一跳、一跳地沖向終點??為了參加奧運(yùn)會，德里克已經(jīng)動過5次手術(shù)了。比賽早結(jié)束了，只有德里克。雷德蒙德在一跳、一跳地向著終點沖去。此時，他的父親也從看臺上跑下來，扶著德里克的胳膊，和兒子一起慢慢地走向終點??賽場沸騰了!全場65000名觀眾自發(fā)地站起來，鼓掌加油，為這位象征著奧林匹克精神的運(yùn)動員鼓掌，也為這位偉大的父親所表現(xiàn)出來的父愛表示敬意??”如今很多人都忘了那一屆的冠軍，卻永遠(yuǎn)的記住了德里克和他的父親。視頻中這對父子的談話大家注意了嗎?▲(教師)：同學(xué)們，天下父母的心都一樣，我相信無論何時，你的父母都會站在你的身后做你堅強(qiáng)的后盾，支撐著你，無論你是牙牙學(xué)語，或是青壯少年，或是成家立業(yè)，你們永遠(yuǎn)是他們的擔(dān)憂與牽掛。談一談當(dāng)你遇到困難，挫折，挑戰(zhàn)，不順心時，你的父母做過哪些令你感動，讓你繼續(xù)沒有放棄，繼續(xù)堅持?▲(學(xué)生活動)：思考，回答問題▲(教師點評)：當(dāng)你灰心喪氣，無法堅持，想要放棄時，請想想父母那雙期盼、關(guān)切的眼神。結(jié)束語：我聽過一句話，一直鼓勵我到今天，也是在這句話的鼓勵之下我戰(zhàn)勝了一個有一個困難。它是這么說的：“任何事情都是以美好結(jié)局的，如果現(xiàn)在還不美好，證明我們的努力還沒有結(jié)束，只要你不放棄，成功永遠(yuǎn)在你身邊等候你”。所以孩子們不要怕，勇敢地朝著自己的方向去奮斗，只要我們在前進(jìn)，成功就會越來越近。永不放棄應(yīng)是每個人所應(yīng)具有的精神。面對困難，我們要做的是什么?是退縮嗎?不，我們需要的是堅持。拼搏，就是在困難面前不低頭，在壓力之下不逃脫，在坎坷路上往前走。堅持不是一時心血來潮，不是空喊口號，堅持是長期的，需要用堅韌的毅力來維持，需要讓堅定的信心來導(dǎo)航。我們今天的`學(xué)習(xí)，便是人生一個漫長的考驗，對于我們來說，努力很重要，但永不放棄的精神必不可少，只有這樣，我們才能走向成功備用經(jīng)典佳句：人生最大的榮耀，不是永遠(yuǎn)不敗，而是屢敗屢戰(zhàn)-----拿破侖我們唯一需要恐懼的，是恐懼本身。-----羅斯福當(dāng)你面對太陽時，陰影總是落在你的背后-----海倫凱勒堅強(qiáng)的意志能使平凡的人做出驚人的事業(yè)-----馬爾頓最困難之時就是離成功不遠(yuǎn)之日-----凱撒如果你認(rèn)為一時的輸贏很重要，那你已經(jīng)輸了-----歐康諾每個人都是自己的命運(yùn)的建筑師-----沙拉斯特生活是鍛煉靈魂的妙方古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志-----蘇軾騏驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不舍，鍥而舍之，朽木不折，鍥而不舍，金石可鏤-----荀況如果你問一個善于溜冰的人怎樣獲得成功時，他會告訴你：“跌倒了，爬起來，這就是成功”-----牛頓

中小學(xué)生永不放棄主題班會教案2一、開場猜到了開頭，卻沒有猜到結(jié)局三年前，我們從不同的地方來到了同一所學(xué)校，同一個班級，用相同的教材，相同的老師授課，做相同的作業(yè)，三年以后，卻會上不同的大學(xué)，原因是什么呢?高一入學(xué)的時候，你一定暗下決心，我要好好學(xué)習(xí)，將來上好的大學(xué)，也許就在這學(xué)期的開始，也許就在二模考試前，也許就在昨天……你是不是有很多次痛下決心?為什么我說是很多次?可見你并沒有將一次堅持到底。在人生的旅途中，最糟糕的境遇往往不是貧困，不是挫折，不是艱難困苦，而是精神和心境處于一種無知無覺的疲憊狀態(tài)：感動過你的一切不再讓你感動，愉悅過你的一切不再讓你愉悅，堅定過你的一切不再讓你堅定。于是你開始彷徨，開始隨遇而安，開始放棄。其實你和成功之間缺少的就是一份堅持，一顆永不言敗的心!二、十字架的故事1、聽故事，談感想2、總結(jié)：其實我們每個人每一天都背負(fù)著各種各樣的十字架，在艱難前行。它也許是我們的學(xué)習(xí)，也許是我們必須承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。但是，正是這些責(zé)任和義務(wù)，構(gòu)成了我們在這個世界上存在著的理由和價值。所以，請不要埋怨學(xué)習(xí)的繁重，生活的勞苦因為真正的快樂，是挑戰(zhàn)后的結(jié)果，沒有經(jīng)歷深刻的痛苦，我們就體會不到酣暢淋漓的快樂!我們每個人都背負(fù)著屬于自己的十字架。而當(dāng)溝壑出現(xiàn)時，我們也正是利用自己背負(fù)的十字架幫助自己跨越溝壑，繼續(xù)前進(jìn)。(學(xué)生齊讀)：有些黑暗，只能自己穿越;有些痛苦，只能自己體驗;有些孤獨(dú)，也只能自己品嘗。穿過黑暗，我們一定能感受到陽光的溫度;走出痛苦，我們一定能企及成長的高度;告別孤獨(dú)，我們一定能收獲靈魂的深度!3、談煩惱：你對自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)滿意嗎?在學(xué)習(xí)上你遇到了哪些困難，壓力大嗎?三、觀看勵志視頻《永不放棄》1、看視頻《永不放棄》，學(xué)生談感想2、老師講解布洛克：很痛教練：別放棄，要盡全力布洛克：他很重教練：我知道布洛克：我快沒力氣了教練：再找更多力氣布洛克：很痛教練：我知道很痛，你繼續(xù)布洛克：我的手臂像火燒教練：讓他燒吧布洛克：太困難了教練：不會太困難，繼續(xù)加油世界上最容易的事就是堅持，最難的事也是堅持，說他容易是因為只要愿意，人人都能做到，說他困難，是人物真正能做到的是少數(shù)人。3、總結(jié)：在茫茫人海中，我們都是平凡的人，如同大海中的一滴水，但平凡的人生卻不能平庸的度過，就想影片中的布洛克。憑著自己堅強(qiáng)的意志力，不斷的挑戰(zhàn)自我，超越自己的極限。我們要堅信，無論在多艱難的時候，上帝給我們的重負(fù)都不會超過我們承受的能力，面對高考，我們要做的就是像布洛克一樣，竭盡全力，永不放棄。四、觀看勵志視頻《別對自己說不》有些同學(xué)會說，我想堅持，但是我很累，很苦，你是真的很累，很苦，真的堅持不了嗎?約翰庫提斯形容自己：每天都是一場戰(zhàn)斗他剛出生時，他只有可樂罐那么大，腿畸形，醫(yī)生說他活不過一周;一周后醫(yī)生說他活不過一個月，一個月后醫(yī)生說他活不過一年，17歲時被迫切去毫無知覺的下半身，后來又罹患癌癥……他用他的生命印證愛的力量，信念的偉大，生命的璀璨與珍貴。他的一生都在和恐懼孤獨(dú)、侮辱、折磨、病痛，甚至死亡抗?fàn)幩f：永遠(yuǎn)都不要說不可能。與他相比，你覺得你的那些苦還能算作苦嗎?與他相比，你覺得你的那些累，還能叫作累嗎?青春路上，我們努力著，不是為了改變世界，而是為了不讓世界改變自己選擇的路，跪著也要走完成功的路上并不擁擠，因為堅持的人并不多能夠把一件簡單的事情，堅持下去，就是一個奇跡。五、宣誓今天，距離高考還有58天，你們枕戈待旦，我問你們，背水一戰(zhàn)，你們敢不敢?58天后，你們將奔赴戰(zhàn)場，我問你們，為夢癡狂，你們敢不敢?今天，就在此地，就在此刻，請你們許下你們莊嚴(yán)的承諾：我以青春的名義宣誓：即使成功遠(yuǎn)在天邊，我也要勇往直前，不畏艱險;即使失敗就在眼前，我也要堅守信念，挑戰(zhàn)極限;我深知勝利的果實需要汗水的澆灌我懂得美好的未來需要堅定的信念子彈已上膛，彎弓已搭箭永不放棄，永不言敗圓夢六月，指日可待六、結(jié)束語：正如馬云所說：今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好，但絕大多數(shù)人都死在明天晚上，卻見不到后天的太陽。所以，我們干什么都要堅持。希望同學(xué)們能夠牢記今天的承諾，在苦悶彷徨時，在進(jìn)步微小時，要咬牙堅持、堅持再堅持!因為你的堅持，終將美好!

中小學(xué)生永不放棄主題班會教案3一、班會主題:面對挫折，永不放棄。二、班會背景：高中是初高中的一個銜接點。由于不同的人對新環(huán)境的適應(yīng)能力不同，所以在這個點上，可能有部分同學(xué)還未能適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)節(jié)奏以及沒有轉(zhuǎn)變初高中的學(xué)習(xí)態(tài)度，沒有找到合適自己的學(xué)習(xí)方法，致使學(xué)習(xí)成績與初中相比滑落較多;也可能有的同學(xué)是第一次離開父母的懷抱，開始自己人生中的第一次寄宿生活，而高中寄宿都是集體宿舍，因此在這過程中，有的同學(xué)可能不知道如何處理與舍友之間的關(guān)系，導(dǎo)致與同學(xué)間出現(xiàn)矛盾，從而影響到學(xué)習(xí)成績。為此，我設(shè)計了這個班會，希望借此機(jī)會能幫助同學(xué)們解決問題，讓同學(xué)們知道該如何面對生活和學(xué)習(xí)中的挫折，是同學(xué)們更早的適應(yīng)高中生活，學(xué)習(xí)更上一層樓。三、班會目的：1.幫助學(xué)生掌握如何面對挫折的方法，從而使學(xué)生在以后的學(xué)習(xí)道路上更加輕松。2.有句俗話叫“困難像彈簧，你強(qiáng)他就弱，你弱他就強(qiáng)”，通過這次班會培養(yǎng)學(xué)生永不放棄的精神，養(yǎng)成面對挫折，要堅持不懈，敢于面對挑戰(zhàn)挫折的精神。3.任何事物都具有兩面性，挫折也一樣，通過這次挫折教育希望學(xué)生能明白挫折是一把雙刃劍，既能割傷自己，也能為我們所用，關(guān)鍵看我們面對挫折的心態(tài)怎樣，面對挫折要有積極應(yīng)挫的心理品質(zhì)。四、班會時間五、班會地點：高一(21)班教室六、參與人員：長安一中高一(21)班全體同學(xué)，指導(dǎo)老師馮老師七、班會形式：討論式八、前期準(zhǔn)備：1.準(zhǔn)備一個精致的小箱子，用包裝紙包好，上面寫上“心靈信箱”。2.便箋紙。3.班會所需要的多媒體課件。九、班會流程：1.由我對本次班會的主題進(jìn)行導(dǎo)入。2.收集學(xué)生現(xiàn)階段面臨的挫折。3.隨機(jī)抽取同學(xué)們交上來的便箋紙，然后同學(xué)間相互討論該怎樣去處理這種情況。4.師生分享自身對待挫折較好的方法。5.播放視頻《永不放棄》。6.教師對班會內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)引導(dǎo)。7.班會課結(jié)束。十、具體流程：1、由我導(dǎo)入班會主題：播放音樂《祝你一路順風(fēng)》(教師提問