二年級簡單推理

二年級簡單推理二年級簡單推理二年級簡單推理V:1.0精細整理，僅供參考二年級簡單推理日期：20xx年X月課題：簡單推理（二年級）【教學目標】1．經歷簡單推理的過程，初步獲得一些簡單推理的經驗，了解列表法、排除法的簡單應用。2．培養(yǎng)學生初步的審題、分析及推理能力，初步理解“讀”、“想”、“寫”的重要性。3．體會數學思想方法在生活中的用途，激發(fā)學生學好數學的信心?！窘虒W重難點】重點：經歷簡單推理的過程難點：推理依據的敘述【課前準備】教具：例1、練習1、例2、練習2：圖紙；例3、練習3：題紙；正方體1個；獎勵貼畫學具：例2表格【教學步驟】尊敬的各位家長、小朋友們上午（下午）好！非常歡迎你們來到巨人學校。我們學校的辦學思路就是“以質量求生存，以創(chuàng)新求發(fā)展”。針對于一年級的孩子，我們專門設置了“趣味數學”課程，以激發(fā)他們的學習興趣、拓展他們的思維方式、培養(yǎng)他們良好的學習習慣為主；學習知識的同時，更重要的是引導他們發(fā)現數學中的樂趣，點燃他們的創(chuàng)造欲望，使您的孩子在學校中成為眾多學生中的佼佼者。下面我將為大家展示一下我們趣味數學中一個小片段。（可以由班主任介紹）導入：同學們，很高興見到大家，你們想知道我是誰，姓什么嗎？（想）你們來猜猜看好嗎（

好）有3個姓，胡、李、劉，我不是李老師，我比胡老師高，那么我是……

（劉老師）

真棒！那以后見到你們我如果說同學們好！你們應該怎樣說?。▌⒗蠋熀茫。┢鋵嵞銈儎倓傇诓挛倚帐裁吹臅r候就用到了推理的方法，“簡單推理”就是我們今天要一起來討論的問題。（板書課題：簡單推理）經典例題1：有一些小動物組成一個圖，見圖，每種小動物代表一個數字，每一排三種動物代表的三位數是369、594、316和143，那么第三排“牛、豬、鴨”代表哪個三位數？

594觀察：找突破口（只出現了一次的是什么？）練習1：如下圖，每個圖案表示一個數字，每一排的三個圖案從左到右表示一個三位數，四排圖案所表示的三位數分別是791、275、362、612，那么，從上到下看，第二排圖案代表哪個三位數？

275612791經典例題2：有一個正方體，每個面上分別寫上數字1、2、3、4、5、6，有3個人從不同角度觀察的結果如圖（1）、（2）、（3）所示。問這個正方體上相對兩個面上的數字各是多少？

出示正方體：展示相鄰面上的數字就不會相對，讓每一個學生都摸一摸正方體，感受一下。排除法練習2：有一個正方體，每個面上分別寫上數字1~6，有一個人從不同的角度觀察到下圖情況。問這個正方體上相對的兩個面上的數字各是幾？

互動：只有3種選擇，因為不是……也不是……，所以是……

（3種不同的筆，粉筆，獎品）經典例題3：把紅、黃、藍三個氣球分給三個組，第一組的氣球不是紅色的，第二組的氣球既不是紅色也不是藍色的，你能說出三個組分別拿哪種顏色的氣球嗎？互動：這個條件把紅、黃、藍三個氣球分給三個組，你知道了什么讓每一個學生都說說自己的想法。第一組：藍色第二組：黃色第三組：紅色列表格：（結合排除法）讀題看問題（出示題目時可以一部分一部分的出示）根據問題列出表格（問什么就先把什么寫在一行，然后根據問題寫出列的內容是什么）根據已知條件填寫表格作答練習3：小勇、志強和趙剛是同班同學，他們各參加一個體育鍛煉小組：游泳、籃球和跳高。已知：志強不喜歡游泳，趙剛從來沒有去過籃球組，小勇才是籃球小組的主力隊員。猜一猜，趙剛參加了什么小組？

互動：請學生上臺填寫（1）行內容（2）列內容（3）判斷參加了什么小組其他學生在下面填思考：A、B、C、D、E五位同學進行象棋單循環(huán)比賽，已知A、B、C、D已賽過的盤數依次是4、3、2、1盤，此時E賽了幾盤？

小結：今天這節(jié)課我們對簡單推理有了一個初步了解，并能運用排除和列表的方法解決推理問題，在生活中推理方法運用得很廣泛，在今后的學習過程當中我們還將繼續(xù)學習其他更多有趣的知識，希望以后同學們能和我一起學習！【板書設計】簡單推理找突破口例1例2例3……排除法列表法推課：二年級課本內容涉及四方面：1、100以內加減法及表內乘法；2、觀察物體及角的初步認識；3、長度單位及測量；4、生活中的數學。二年級上冊內容只要有一定基礎的學生都可以學習，但是很多孩子在練習和考試中都有所困難，原因在于考試內容高于課本，內容多樣，形式復雜。這就要求學生必須推展知識面，加強課外學習和輔導。我們會針對于