小學(xué)美術(shù)人美五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)中的比例知識(shí)美術(shù)中的比例教案

《美術(shù)中的比例》教案教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：通過(guò)學(xué)習(xí)能發(fā)現(xiàn)美術(shù)中的比例知識(shí)。過(guò)程與方法：初步懂得黃金分割比的基本原理和規(guī)律，使繪畫(huà)作品更美觀。情感態(tài)度與價(jià)值觀：逐步發(fā)展學(xué)生的想象力、觀察力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)對(duì)周圍環(huán)境的觀察能發(fā)現(xiàn)近大遠(yuǎn)小的透視現(xiàn)象，能掌握簡(jiǎn)單的原理和規(guī)律，將透視知識(shí)運(yùn)用到繪畫(huà)中，使描繪的現(xiàn)象更真實(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：繪畫(huà)實(shí)踐中運(yùn)用所掌握透視原理和規(guī)律，提高兒童繪畫(huà)的基本技能，逐步提高同學(xué)們的觀察力、想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。教學(xué)準(zhǔn)備：投影片、多媒體教學(xué)設(shè)備等第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入1、觀察書(shū)中的范畫(huà)，你有什么體會(huì)？師：你能用簡(jiǎn)單的圖形在紙上表現(xiàn)這些事物嗎？2、討論（1）在紙上表現(xiàn)的事物（2）從中你發(fā)現(xiàn)了什么現(xiàn)象？（近大遠(yuǎn)?。┒⑿率谒未?huà)家范寬的《溪山行旅圖》，描寫(xiě)了我國(guó)陜西一帶的風(fēng)光。山處在畫(huà)的中央，頂天立地，雄偉壯觀。下面的商人趕著驢，顯得很小，這就更突出了大山高聳的氣勢(shì)。這幅畫(huà)成功地運(yùn)用了山和人物之間的比例關(guān)系，是我國(guó)山水畫(huà)中的杰作。《維魯維斯的人》時(shí)達(dá)?芬奇在和羅馬建筑師維魯維斯研究人體比例所繪，用以說(shuō)明人伸張四肢和立正時(shí)，應(yīng)當(dāng)是圓形和正方形的比例關(guān)系。巴黎圣母院位于法國(guó)首都巴黎，建與1163年。它正面每一層的高寬比例是按黃金分割律設(shè)計(jì)的，富有節(jié)奏和韻律感，總體效果協(xié)調(diào)統(tǒng)一，是一座典型的哥特式的建筑。今天，我們學(xué)習(xí)美術(shù)中的比例關(guān)系，它有助于我們探尋美的奧秘，有助于培養(yǎng)我們的創(chuàng)新精神。小資料：把一條線條分成兩部分，使其中一部分與全長(zhǎng)的比等于另一部分與這部分的比，使用1：0.618的比值分割稱為黃金分割，因這種比例在造型上比較美觀而得名。思考與討論：說(shuō)一說(shuō)，生活中的哪些物體是按“黃金分割比”設(shè)計(jì)出來(lái)的？從課本中選一件你最喜歡的繪畫(huà)、建筑、古瓶或本書(shū)中第一頁(yè)《帕特農(nóng)神廟》，從中找出黃金分割比，并將他的比例美感講給同學(xué)們聽(tīng)。小體驗(yàn)：試著將泰姬陵或古瓶的“黃金分割比”畫(huà)出來(lái)。三、藝術(shù)實(shí)踐請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的“黃金分割比”知識(shí)設(shè)計(jì)一個(gè)比例關(guān)系適宜且裝