《勸學(xué)》、《師說》理解性默寫

主備人李楠審人：立班級______姓名《勸學(xué)、師》解默寫分層達(dá)標(biāo)：層100%達(dá)標(biāo)B層90%標(biāo)C層達(dá)標(biāo)1、荀認(rèn)為人的本性“的必用禮義來矯正所以他特別重視學(xué)習(xí)性論”是荀子社會政治思想的出點，他在《勸學(xué)》中首先提出學(xué)習(xí)不可以停止，就是想抓住關(guān)鍵，解決根本問題在文對應(yīng)的語句是。2、在中用比喻的手法借助木頭經(jīng)過烘烤后發(fā)生變化即使再烘烤也不能復(fù)原了說明事物經(jīng)過一定的變化，以改變原來的狀態(tài)的語句是：，____________

，。3、有作者又采用對比的方法將種相反的情況組織在一起形成鮮明對照以增強(qiáng)文字的說服力。例如，在調(diào)學(xué)習(xí)必須持之以恒，用劣馬與好馬進(jìn)行對比以說理的句子是：

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。4、道兩家都曾用行路來形象地論述了積累的重要性?！独献印分姓f“九層之臺，起于累土；千里之行，始于足?！避髯釉凇秳駥W(xué)》中說“

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”是說君子的天賦本性跟其他人并有什么不，然而最終卻超過一般人，是因為“

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”。明了利用學(xué)習(xí)可以彌補(bǔ)自己不足的道理。6、論語》中孔子說：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”論述了學(xué)習(xí)和思考的關(guān)系，在荀子的《勸學(xué)》中，也一句直接提到了學(xué)與思的關(guān)系的句子是：______________

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。7、雕刻為喻，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)堅持，說明只有堅持不懈、持之以恒，才會有所成就的句子是：，。8、文中強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)用心專一，并且從正面設(shè)喻，指出即使像蚯蚓那樣弱小，如果用心專一也會有所成的句子：

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?！蓖ā啊薄啊弊兓瘉磉M(jìn)一步說明客觀事物過人工改造，可以改變原來的狀況。10、子在《勸學(xué)》中說，君子需要通過廣泛學(xué)習(xí)來提升自己的兩個句子是：__

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。11、子認(rèn)為人的知識、道德、才能是后天不斷廣泛學(xué)習(xí)改造獲得的?！敖稹币h利，需“就”；人要改為

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”的君，就要“

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”可見，學(xué)習(xí)的意義是十分重大。1

12韓《說中是故弟不必不如師師不必賢于弟子這《子勸學(xué)》中“，

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?！钡挠^點相同。13、子《勸學(xué)》中“

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。強(qiáng)了整天空想不如片刻學(xué)習(xí)收大的道理。、古代詩文中，有許多借助“風(fēng)雨”來抒發(fā)感情的名句。而荀子《勸學(xué)》中則用“

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?！眮硇蜗笫隼壑匦?。15、文中強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)專一，如果不專一，便會像螃蟹一樣，一無所成的句子是：____

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。16、子《勸學(xué)》中_________________，_________；__________，___________?！迸c劉禹錫的詩“芳草新葉催陳葉，流水前波讓后波?！倍急磉_(dá)出學(xué)生可以超過老師或者后人可超過前人的思想。、《荀子?勸學(xué)篇》指出：“青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)?！边@與韓愈《師說》中“_______________，________________的觀點是相同的。18、師說》一文批判了當(dāng)時社會上“恥學(xué)于師”的陋習(xí)，明確的指出了從師的標(biāo)準(zhǔn)：“____________________________________”19、宗元曾在《答韋中立論師道書》中說：“今之世不聞有師。有，輒嘩笑之?！边@與韓愈《師說》中“_____________________________，__________”描述的現(xiàn)象一樣。、中國是一個有著尊師傳統(tǒng)的國家，韓愈在《師說》中指出教師作用的一句是：“

，。”21僅有嚴(yán)密的論證思路有潔生動的語言表達(dá)____________________?！本湍毜馗爬恕笆看蠓蛑濉辈辉笍膸煹幕闹囆膽B(tài)。22求學(xué)需實求的神不懂的要探，是別人請，如師》所說“，，，”，否，會韓愈在《說中判對一樣，末置，”。23、《說中韓所的師教孩讀的師不樣，即彼子師，，。24《師說中強(qiáng)調(diào)了師是為了學(xué)道，和人的年齡大小無的兩是：“，?！?5、從師態(tài)度不同，結(jié)果也不同古之圣人才智超出一般人很遠(yuǎn)“”；之人智于人多“”，就造成兩截不的果：是“，”26韓愈師一的由，”2

《勸學(xué)》理解性默寫答案1、學(xué)可以已2.雖有槁暴，不復(fù)挺者，輮使之然也。3.騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。4.故不積跬步，無以至千里5.君子生非異也，善假于物也。6蟹六跪而二鰲，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。7.吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也。8.鍥而不舍，金石可鏤。9.蚓爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。10.，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)11.故木受繩則直金礪則利12君博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣。13知明而行無過博學(xué)而日三省乎己《師說理性寫案1、故弟子不必不如師，師不必賢于弟子2、故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。3、大夫之族，曰師曰弟子云者，則群聚而笑之。4、者，所以傳道受業(yè)解惑也。5、卑則足羞，官盛則近諛。6、讀之不知，惑