幼兒園中班科學(xué)《玩電請(qǐng)說(shuō)no》微教案

中班科學(xué)領(lǐng)域活動(dòng)：玩電請(qǐng)說(shuō)NO活動(dòng)對(duì)象:中班涉及領(lǐng)域：科學(xué)教師：郝冰煜設(shè)計(jì)思路隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和進(jìn)步，電在日常生活中的用途越來(lái)越廣泛，也確實(shí)給人們的生活帶來(lái)了便利。然而近幾年，幼兒因?yàn)橥骐娫斐傻膫κ录矊矣邪l(fā)生，給幼兒和家長(zhǎng)帶來(lái)了巨大的傷害。因此，讓幼兒了解電的產(chǎn)生，知道玩電會(huì)帶來(lái)傷害，學(xué)會(huì)保護(hù)自己對(duì)幼兒的健康成長(zhǎng)有著極其重要的意義。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出：教育活動(dòng)的選擇既要貼近幼兒的生活來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。加之，4-5歲的幼兒有著強(qiáng)烈的求知欲，喜歡動(dòng)手操作，也對(duì)生活周?chē)碾姮F(xiàn)象充滿(mǎn)了好奇，喜歡用自己的方式進(jìn)行探索。因此，本節(jié)活動(dòng)主要通過(guò)發(fā)生在幼兒身邊的意外傷害事件引發(fā)幼兒對(duì)用電安全的關(guān)注，通過(guò)觀看視頻、共同討論、動(dòng)手操作、學(xué)習(xí)兒歌等環(huán)節(jié)，讓幼兒知道電的產(chǎn)生，在了解電給生活帶來(lái)便利的同時(shí)，重點(diǎn)掌握危險(xiǎn)用電將帶來(lái)極大的危害，從而激發(fā)幼兒安全用電的意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)?；顒?dòng)目標(biāo)：1.認(rèn)知目標(biāo):了解電的用途，知道安全用電不會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)，隨意玩電有危險(xiǎn)。2.技能目標(biāo):識(shí)別“電”的標(biāo)志，學(xué)會(huì)如何安全用電和保護(hù)自己的方法。3.情感目標(biāo):提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)，懂得如何安全用電，豐富幼兒的認(rèn)識(shí)和探索的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對(duì)電有一定認(rèn)知和了解。2、教具準(zhǔn)備：危險(xiǎn)電源標(biāo)志圖、畫(huà)紙、油畫(huà)棒、彩筆、雙面膠。活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入激趣（播放視頻，引發(fā)幼兒對(duì)于危險(xiǎn)用電會(huì)造成傷害的關(guān)注）師：小朋友們，剛才你們?cè)谝曨l里看到了什么？想一想為什么會(huì)發(fā)生這樣的事情？（通過(guò)提問(wèn)，讓幼兒了解這些事件的發(fā)生都跟用電有關(guān)系）二、學(xué)習(xí)新知（一）知道電的產(chǎn)生和用途1.看一看：電是怎么產(chǎn)生的？（插入視頻，了解電是怎么產(chǎn)生的）師：小朋友們，電是如何產(chǎn)生的，讓我們一起來(lái)了解一下吧！2.談一談：日常生活中電會(huì)給我們帶來(lái)哪些便利？（用圖片啟發(fā)幼兒說(shuō)一說(shuō)日常生活中電的用途）師：小朋友們，生活中電可以給我們帶來(lái)哪些便利呢？（二）認(rèn)識(shí)危險(xiǎn)用電的危害1.看一看：日常生活中哪些用電行為是有危險(xiǎn)的？（出示相關(guān)圖片，讓幼兒了解日常生活中的危險(xiǎn)用電行為）師：我們知道了電是怎樣產(chǎn)生的，下面我們看看生活中哪些是危險(xiǎn)用電的行為呢？2.說(shuō)一說(shuō)：我們應(yīng)該怎么做？（通過(guò)啟發(fā)，讓小朋友們說(shuō)一說(shuō)在日常生活中應(yīng)該如何保護(hù)自己）師：原來(lái)生活中有這么多的危險(xiǎn)用電，當(dāng)我們遇到危險(xiǎn)時(shí)應(yīng)該怎樣保護(hù)自己呢？3.聽(tīng)一聽(tīng)：聽(tīng)兒歌，學(xué)習(xí)兒歌中的內(nèi)容（見(jiàn)附頁(yè)）（教師朗誦兒歌，讓幼兒掌握兒歌中描述的行為）4.玩一玩：判斷對(duì)錯(cuò)（給幼兒出示若干用電行為的圖片和記錄表，讓幼兒通過(guò)看圖片判斷對(duì)錯(cuò)）師：小朋友們，我們了解了這么多危險(xiǎn)用電的行為，老師給你們每人準(zhǔn)備了一些圖片和一張記錄表，請(qǐng)你們認(rèn)真看看圖片上小朋友的用電行為是否正確，并在記錄表里做好記錄？（教師分發(fā)操作材料和記錄表，引導(dǎo)幼兒自主判斷，操作結(jié)束后請(qǐng)幼兒進(jìn)行分享）師：哪一位小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)你剛才判斷的結(jié)果，并說(shuō)一說(shuō)為什么？三、鞏固遷移1.畫(huà)一畫(huà)：設(shè)計(jì)“小心用電”、“危險(xiǎn)用電”等標(biāo)志。（為幼兒準(zhǔn)備畫(huà)紙、油畫(huà)棒等繪畫(huà)材料，讓幼兒設(shè)計(jì)標(biāo)志）師：小朋友們，請(qǐng)看老師手里的標(biāo)志，下面請(qǐng)小朋友們?yōu)榻淌依锏碾娫丛O(shè)計(jì)一張“小心用電”、“危險(xiǎn)用電”的標(biāo)志。2.貼一貼：為教室里張貼用電標(biāo)志，提醒其他幼兒要安全用電。師:現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們?cè)诮淌依镔N上我們?cè)O(shè)計(jì)的“危險(xiǎn)用電”標(biāo)志圖。四、總結(jié)提升（教師總結(jié)本節(jié)活動(dòng)的重要知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)一步鞏固和強(qiáng)化幼兒安全用電的意識(shí)，讓幼兒學(xué)會(huì)“玩電請(qǐng)說(shuō)NO”）延伸活動(dòng)1.組織幼兒在表演區(qū)角進(jìn)行兒歌表演，進(jìn)一步鞏固兒歌內(nèi)容；在科學(xué)區(qū)投放電池、電燈、手電筒、電動(dòng)玩具等材料，讓幼兒探究電池的使用方法。2.引導(dǎo)幼兒回到家中，跟父母一起查看一下家中是否有危險(xiǎn)用電的現(xiàn)象，并一同糾正錯(cuò)誤的用電行為。附頁(yè)兒歌①電器插座別亂動(dòng),開(kāi)關(guān)不能瞎擺弄。打雷天里閉開(kāi)關(guān),防止雷擊一瞬間。大白天你別開(kāi)燈,人離教室要關(guān)燈。電線(xiàn)斷地勿亂動(dòng),及時(shí)報(bào)告給大人。下雨最怕樹(shù)下躲,電線(xiàn)桿下怕雷擊。小朋友們要注意