我們和閱讀相伴主題演講稿

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心愛(ài)的老師、同學(xué)們：

我的愛(ài)好是讀書(shū)，每天晚上寫(xiě)完作業(yè)后就拿著一本書(shū)在那里看。

每天上午下課后，我還是拿著一本書(shū)在看。下午放學(xué)后，我拿的當(dāng)然還是一本書(shū)。我的家里放的都是我喜愛(ài)看的書(shū)，教室的書(shū)桌里放的也是我喜愛(ài)看的書(shū)，圖書(shū)角里的書(shū)還是我喜愛(ài)看的書(shū)。

我只要一有時(shí)間就拿著本書(shū)看，而且看得特別入神，不管誰(shuí)跟我說(shuō)話，我都顧不上答話，似乎什么都沒(méi)發(fā)生似的。

不管是什么書(shū)，我都愛(ài)看，像：《一千零一夜》、《一百個(gè)女孩故事》、《安徒生童話》、《格林童話》、等等。

我想：我以后要讀更多的書(shū)!知道更多的知識(shí)!了解更多的人物!

我們和閱讀相伴主題演講稿2

敬愛(ài)的老師，心愛(ài)的同學(xué)們：

你們好!

高爾基說(shuō)：我愛(ài)讀書(shū)，由于書(shū)能豐富我的知識(shí).我讀書(shū)，明白了祖國(guó)有悠久絢爛的文化;我讀書(shū)，看到了當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)的迅猛進(jìn)展.上下幾千年，縱橫豎萬(wàn)里，我透過(guò)書(shū)的咫尺之窗看到了一個(gè)精彩繽紛的世界.我愛(ài)讀書(shū)，由于書(shū)能使我懂得了做人的道理.我學(xué)會(huì)了愛(ài).我憐憫賣(mài)火柴的小女孩，我關(guān)懷小凡卡的命運(yùn)，我敬佩居里夫人嚴(yán)謹(jǐn)好學(xué)的立場(chǎng)，錢(qián)學(xué)森，李四光的愛(ài)國(guó)精神;我懂得了恨.我鄙視愚蠢的國(guó)王，我嘲諷契可夫筆下的博斯威爾有這樣的一句話：“每一天讀上五小時(shí)書(shū)，人很快就會(huì)淵博起來(lái)。”我們的老師每一天許多時(shí)間都用在教育教學(xué)中，或許不可能這樣的投入，但是只要書(shū)籍在我的心中，我每一天抽出一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間，我就能夠補(bǔ)足自己的不夠，由于知識(shí)是來(lái)不得半點(diǎn)虛假，更不能是道聽(tīng)途說(shuō)。

我愛(ài)讀書(shū)，由于書(shū)能幫忙我樹(shù)立遠(yuǎn)大的抱負(fù).保爾·科察金為了革命舍棄個(gè)人利益，童第周為了祖國(guó)的尊嚴(yán)而刻苦學(xué)習(xí)，劉胡蘭，趙一曼，江雪琴，一個(gè)個(gè)英雄人物為了解放全人類(lèi)的崇高抱負(fù)而犧牲生命.這些書(shū)中的人物都是我的榜樣，是他們幫忙我樹(shù)立遠(yuǎn)大的抱負(fù)，為中華之崛起而讀書(shū)，為二十一世紀(jì)的中國(guó)喜愛(ài)讀書(shū)!

當(dāng)我過(guò)生日時(shí)，媽媽問(wèn)我想要什么，我會(huì)堅(jiān)決果斷地回答：我時(shí)而化成一名旅客，在書(shū)的世界里盡情欣賞;我時(shí)而變成一條小魚(yú)，在書(shū)的海洋里盡情翱游.

是呀!沒(méi)有一本書(shū)的家庭如同沒(méi)有一顆星的天空，沒(méi)有一條魚(yú)的河流;沒(méi)有讀過(guò)一本書(shū)的人，如同一具沒(méi)有靈魂的軀殼，沒(méi)有思想的尸體!古往今來(lái)，沒(méi)有哪一位名人不喜愛(ài)讀書(shū)，同樣，也沒(méi)有一位不喜愛(ài)讀書(shū)的人會(huì)有所作為!

同學(xué)們，讓我們愛(ài)讀書(shū)吧!擁有書(shū)，我們就擁有整個(gè)世界，擁有書(shū)，我們就擁有完滿(mǎn)的明天

我們和閱讀相伴主題演講稿3

老師們、同學(xué)們：

大家好!今日我演講的題目是：我讀書(shū)、我歡樂(lè)、我收獲!

莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就似乎沒(méi)有陽(yáng)光;聰慧里沒(méi)有書(shū)籍，就似乎鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”書(shū)是我們的好伙伴，它把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的大門(mén)，讓我在知識(shí)的海洋里航行，它還給我插上了想象的翅膀，讓我在知識(shí)的天空中自由飛行。幾乎每個(gè)人對(duì)書(shū)的評(píng)價(jià)都是美妙的：教育家說(shuō)：“書(shū)是聰慧的鑰匙?！笔穼W(xué)家說(shuō)：“書(shū)是進(jìn)步的階梯?！闭渭艺f(shuō)：“書(shū)是時(shí)代的生命。”經(jīng)濟(jì)學(xué)家說(shuō)：“書(shū)是致富的信息?！蔽膶W(xué)家說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。?！蓖瑢W(xué)們說(shuō)：“書(shū)是不開(kāi)口的老師?！泵糟哒f(shuō)：“書(shū)是心中的啟明星?！碧骄空哒f(shuō)：“書(shū)是通向彼岸的船?！眾^斗者說(shuō)：“書(shū)是人生的向?qū)А！鼻笾哒f(shuō)：“書(shū)是饑餓時(shí)的美餐?！睍?shū)山有路勤為徑學(xué)海無(wú)涯苦作舟。書(shū)不僅能開(kāi)闊我們的視野、增長(zhǎng)我們的知識(shí)，還能帶給我們無(wú)限的快樂(lè)。在書(shū)的海洋中，我像一條歡樂(lè)的小魚(yú)兒，自由地翱游。在書(shū)的天空里，我就像一個(gè)放飛的風(fēng)箏，自由的飛行。我喜愛(ài)看的書(shū)有許多：比如風(fēng)趣幽默的《調(diào)皮包馬小跳》、富有哲理的《伊索寓言》、故事情節(jié)曲折離奇的《福爾摩斯》、讓我意志變頑強(qiáng)的《鋼鐵是怎樣煉成的》等等，都讓我愛(ài)不釋手，只要看起來(lái)，經(jīng)?？吹脧U寢忘食，而且隨著故事情節(jié)我也時(shí)而興奮、時(shí)而哀傷，完全融入到了書(shū)中。從書(shū)中我懂得了美與丑、好與壞，也懂得了正義與邪惡!在書(shū)中看到的好詞好句、精美詞匯，我都認(rèn)真的摘抄下來(lái)，并敏捷運(yùn)用在自己的寫(xiě)作中，使我的寫(xiě)作技能得到了提高。書(shū)是我不斷成長(zhǎng)的好伙伴，在成長(zhǎng)的道路上，有它相伴是一件多么美滿(mǎn)的事情啊!

小伙伴們，讓我們一起來(lái)讀書(shū)吧!在書(shū)中歡樂(lè)成長(zhǎng)，在書(shū)中歡樂(lè)收獲!在書(shū)中盡情徜徉!

我們和閱讀相伴主題演講稿4

心愛(ài)的老師、同學(xué)們：

唐代詩(shī)人杜甫曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)這樣一句話：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！边@句話的意思：讀書(shū)讀的多了，寫(xiě)起文章來(lái)自然也精美、舒服多了。

前不久，一個(gè)落葉飄飄的傍晚，在秋風(fēng)的帶領(lǐng)下，我和媽媽信步在環(huán)城河邊的林蔭小道上。這時(shí)，媽媽說(shuō)：“這正是一個(gè)很好的作文題材，我們以秋為主題，一起來(lái)寫(xiě)一篇作文，咱們來(lái)比一比，怎么樣?”我沒(méi)看法?？珊髞?lái)我寫(xiě)好之后，看了媽媽寫(xiě)的文章以后，才發(fā)覺(jué)：自己比不上媽媽的作文。媽媽的作文處處充斥著詩(shī)情畫(huà)意，到結(jié)尾，用一個(gè)省略號(hào)讓讀者自己去漸漸思索著秋天還有什么樣的美景。我不由自主地說(shuō)：“寫(xiě)得真美!”媽媽卻說(shuō)：“這都是書(shū)的功勞。”我用懷疑的眼光瞧著她。她笑著說(shuō)：“是啊，我看的書(shū)許多，好詞好句已經(jīng)在我腦海里了，只需要整理一下思路就行了?！蔽衣?tīng)了，心想：這不正是應(yīng)了杜甫的那句話了嗎?

“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！蔽译m然看的書(shū)許多，但沒(méi)選擇。所以有選擇地讀書(shū)也是很重要的!我想：我肯定要多讀書(shū)，才能把作文寫(xiě)好。

我們和閱讀相伴主題演講稿5

敬愛(ài)的老師，心愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

捧著薯片，坐在沙發(fā)上，我的視線緊盯著電視不放，時(shí)而被電視劇的情節(jié)逗得哈哈大笑。隨著房門(mén)被打開(kāi)，我的笑容僵在了嘴角，當(dāng)心地抬起頭，看見(jiàn)媽媽充斥怒氣的臉，然后是一連串的說(shuō)教，我當(dāng)然也不甘示弱，說(shuō)：“作業(yè)都寫(xiě)完了，還能干嗎?”媽媽一聽(tīng)更生氣，說(shuō)：“你不會(huì)多看書(shū)嗎?一天到晚只知道看電視……”然后我極不耐煩地坐到了書(shū)桌邊順手抽起一本書(shū)，看了幾頁(yè)紙，感覺(jué)自己很想睡覺(jué)，然后便進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……

后來(lái)有一次，我正美美地睡覺(jué)，媽媽突然進(jìn)來(lái)逮了個(gè)正著，結(jié)果可想而知。

有一天，看見(jiàn)學(xué)校里面有個(gè)同學(xué)騎著一輛很酷炫的自行車(chē)，我兩眼放光，放學(xué)一到家，就和媽媽提起這件事。媽媽說(shuō)：“你能把四大名著讀完，并接受我的提問(wèn)。假如全對(duì)，我就給你買(mǎi)輛。”我遲疑了，自己可是一個(gè)看書(shū)就睡覺(jué)的料子啊!一想到那個(gè)自行車(chē)，我便咬牙答應(yīng)了。

剛拿出一本書(shū)，就開(kāi)始反悔了。密密麻麻的字不斷在我腦海里亂竄，我甩了甩頭，要保持自己的鎮(zhèn)靜，心中為自己打氣加油。讀了幾頁(yè)下來(lái)，發(fā)覺(jué)自己似乎進(jìn)入了書(shū)中一樣，與書(shū)中的人物融為一體。他歡樂(lè)我也歡樂(lè)，他哀傷我也哀傷。

隨著我的不斷進(jìn)擊，四大名著漸漸被我看完，究竟，我向媽媽發(fā)出信號(hào)，媽媽驚異地看著我，“你都看完了?”我充斥自信地說(shuō)：“當(dāng)然。”隨著第一個(gè)問(wèn)題的發(fā)出，我的大腦一片短路，完全不知道。媽媽說(shuō)：“你不是看了么?怎么也不會(huì)?！蔽医辜钡卣f(shuō)：“我也不知道。”媽媽看著我，無(wú)奈地在