《Linux系統(tǒng)管理》課程標準

《Linux系統(tǒng)管理》課程標準.課程說明(1)課程性質：本門課程是計算機云計算專業(yè)、網(wǎng)絡技術專業(yè)、計算機信息安全專業(yè)、物聯(lián)網(wǎng)應用技術專業(yè)、電子信息工程技術專業(yè)的專業(yè)基礎課程，是計算機類各專業(yè)的專業(yè)必修課。(2)課程任務：本課程的作用在于培養(yǎng)學生對linux網(wǎng)絡操作系統(tǒng)的操作能力，要求學生掌握Linux操作系統(tǒng)方面的基本技能，并為后繼方向課程的學習和應用作前期準備。(3)課程銜接：在課程設置上，前導課程有《計算機網(wǎng)絡技術》,后續(xù)課程有《RHCSA認證培訓》。.學習目標《Linux系統(tǒng)管理》是一門面向應用的、具有很強的實踐性與綜合性的課程。課程的教學目標是通過對學習情境的學習，使學生具備以下的能力：(一)知識目標Linux系統(tǒng)概述(2)安裝、卸載Linux操作系統(tǒng)(3)熟練使用GNOME和KDE桌面環(huán)境(4)熟練使用Linux操作系統(tǒng)Shell命令。(5)了解Linux的基本知識，理解Linux系統(tǒng)中用戶和組的概念，并能熟練配置。。(6)掌握Linux文件系統(tǒng)的基本概念和基本組成，能合理管理Linux系統(tǒng)。（7）掌握linux磁盤的創(chuàng)立與管理，能夠實現(xiàn)邏輯卷完成磁盤管理（8）掌握基于Linux系統(tǒng)的進程管理、軟件管理和服務管理。（二）技能目標（1）具備安裝、啟動及使用Linux系統(tǒng)平臺的職業(yè)能力。（2）具備管理與維護文件系統(tǒng)及外圍設備的職業(yè)能力。（3）具備架設與維護企業(yè)局域網(wǎng)的職業(yè)能力。（4）能根據(jù)使用者的組織架構體系對系統(tǒng)進行規(guī)劃；（5）能閱讀和理解系統(tǒng)提供的相關英文文檔資料；（6）具有vmware工具的使用能力和技術文檔寫作能力；（三）素質與情感目標（1）養(yǎng)成良好的職業(yè)道德規(guī)范。（2）養(yǎng)成良好的團隊協(xié)作精神與較好的溝通能力。（3）具有綜合分析和解決問題的能力。（4）具有好奇心和創(chuàng)造力。（5）具有良好的企業(yè)文檔資料閱讀、分析及撰寫能力。.課程設計本課程是依據(jù)計算機應用技術專業(yè)崗位分析及網(wǎng)絡管理員崗位能力要求設置的。課程內容的編排與組織是以崗位實際工作要求及過程為依據(jù)確定的，立足于培養(yǎng)學生實際工作能力，以工作任務為中心組織課程內容，讓學生在完成具體工作工程過程中學會完成實際崗位相應的工作任務，并將實際崗位職責及工作規(guī)范引入教學環(huán)節(jié)，使學生全面符合崗位職業(yè)能力要求。表1《Linux系統(tǒng)管理》學習內容與學時分配本課程學時為60學時，4學分。序號名稱課時數(shù)授課環(huán)境1基本理論60實驗機房2實驗與實踐60實驗機房表2《Linux系統(tǒng)管理》總體設計工程章節(jié)（教學任務）知識、能力、素質要求理論實踐總學時Linux簡介Linux歷史、結構、特點、版本88Rhel7.0安裝熟練安裝Linux操作系統(tǒng)和桌面環(huán)境的應用448—圖形界面的應用熟練使用Xwindows桌面環(huán)境的應用224四Shell基本應用掌握cd、Is、管道、重定向等基本命令的使用121628五Linux用戶管理掌握在linux系統(tǒng)中如何創(chuàng)立、管理用戶和組8816六磁盤與文件系統(tǒng)管理磁盤的識別與分區(qū)、建立和管理文件系統(tǒng)掌握文件的權限設置121224七邏輯卷管理掌握邏輯卷的配置過程，對邏輯卷進行擴展8816八進程管理掌握進程的調度管理命令及自動調度任務運行的方法224九軟件包管理掌握Linux系統(tǒng)中rpm包的安裝及升級卸載等相關管理，掌握yum源的配置方法448十服務管理44,合計6060120.教學設計根據(jù)課程實踐性強、與行業(yè)結合緊密的特點，將RHCSA的行業(yè)認證內容融入教學內容，并基于以上職業(yè)崗位對專業(yè)技術能力、典型工作任務和學習情境的分析，得出課程學習目標、學習組織形式與設計、綜合評價等，學習情境總體設計如表3所示。表2學習情境設計

課程Linux網(wǎng)絡管理學時120學分8專業(yè)物聯(lián)網(wǎng)應用技術開課學期第2學期建議使用教材Linux系統(tǒng)管理與網(wǎng)絡維護刖續(xù)課程Windows網(wǎng)絡操作系統(tǒng)后繼課程Linux網(wǎng)絡管理學習目標.知識目標1Linux系統(tǒng)概述1.2安裝、卸載Linux操作系統(tǒng)3熟練使用GNOME和KDE桌面環(huán)境4熟練使用Linux操作系統(tǒng)Shell命令。1.5了解Linux的基本知識，理解Linux系統(tǒng)中用戶和組的概念，并能熟練配置。。1.6掌握Linux文件系統(tǒng)的基本概念和基本組成，能合理管理Linux系統(tǒng)。7掌握linux磁盤的創(chuàng)立與管理，能夠實現(xiàn)邏輯卷完成磁盤管理1.8掌握基于Linux系統(tǒng)的進程管理、軟件管理和服務管理。2.技能目標1具備安裝、啟動及使用Linux系統(tǒng)平臺的職業(yè)能力。具備管理與維護文件系統(tǒng)及外圍設備的職業(yè)能力。具備架設與維護企業(yè)局域網(wǎng)的職業(yè)能力。能根據(jù)使用者的組織架構體系對系統(tǒng)進行規(guī)劃；5能閱讀和理解系統(tǒng)提供的相關英文文檔資料；6具有vmware工具的使用能力和技術文檔寫作能力；素質與情感目標1養(yǎng)成良好的職業(yè)道德規(guī)范。養(yǎng)成良好的團隊協(xié)作精神與較好的溝通能力。具有綜合分析和解決問題的能力。具有好奇心和創(chuàng)造力。具有良好的企業(yè)文檔資料閱讀、分析及撰寫能力。學習情境1.學習情境名稱1.llinux簡介2Rhel7.0安裝圖形界面的應用shell的基本應用5Linux用戶和用戶組磁盤與文件系統(tǒng)管理邏輯卷管理進程管理軟件管理.10服務管理.主要教學方法工程教學法案例分析分組討論啟發(fā)引導1.教師能力要求2.軟、硬件教學環(huán)境教學條件具備行動導向教學組織能力；具備中小型工程開發(fā)能力和實際工作經(jīng)驗。具備課程教學設計與組織能力。具備企業(yè)網(wǎng)絡規(guī)劃及服務器配置經(jīng)驗。企業(yè)專家應具備豐富的現(xiàn)場工1班級人數(shù)理想范圍在30到40人之間。一體化機房中計算機硬件、軟件配置合理，充分滿足教學要求。機房布局合理，有利于開展小組合作、討論。網(wǎng)絡互通，便于學生自主學習。作經(jīng)驗、一定的教學經(jīng)驗和較強的責任心。2.5具備一定的企業(yè)氣氛。.課程考核(1)考核方式：學生考核成績由平時的實驗成績和最后的計算機仿真環(huán)境測試成績組成，總評成績二(出勤+平時表現(xiàn)+模塊考核)40%+仿真環(huán)境測試60%oo(2)考核標準：依據(jù)課程的培養(yǎng)目標，課程考核以調動學生自主學習的積極性、監(jiān)督學習過程、評價學生的綜合職業(yè)能力為目的，實行學習過程考核和綜合考核相結合的考核方案。重在考察學生實際使用Linux操作系統(tǒng)的程度，是否具備解決實際問題的能力。.課程資源(1)校內實訓室要求：計算機每人一臺，配置：Intel酷睿22.4以上、DDRII2.0G以上、獨立顯卡256M、液晶17寸。軟件環(huán)境:WindowsXP/Windows7、vmware虛擬機、RedhatLinux操作系統(tǒng)。(2)師資隊伍要求職業(yè)素養(yǎng)：要求教師具備良好的職業(yè)道德，清晰的思路和優(yōu)秀的表達能力。技術要求：教師具有Linux相關方面的資質證書，能熟練的應用該系統(tǒng)，能很好的輔助學生解決各種出現(xiàn)的問題。課程負責人要求：具備該課程豐富的教學經(jīng)驗，教學效果良好；熟悉高職高專學生教育教學規(guī)律，能夠與前、后續(xù)課程的負責人進行良好的溝通。（3）本課程教學使用的教材與教學參考資料教材選取應遵循“適用、實用、夠用”的原那么。適用，教材要以一定的理論知識為基礎，注重Linux實踐操作；實用，教材應以工程驅動的教材，強調理論與實踐的結合，便于實現(xiàn)“教、學、做”三位一體；夠用，教材的內容主要包括linux基礎知識和常用命令的知識和技能。推薦使用教材；1、任利軍，《Linux系統(tǒng)管理與網(wǎng)絡維護》，人民郵電出版社。2、梁廣民、王隆杰，《Linux操作系統(tǒng)實用教程》，西安電子科技大學出版社。3、黃麗娜，《Linux基礎教程》，清華大學出版社。4、鳥哥的Linux私房菜（基礎學習篇第三版），人民郵電出版社。.編寫依據(jù)該課程標準是依據(jù)網(wǎng)絡技術專業(yè)調研報告和網(wǎng)絡技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案而編寫的。通過